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少年作文500字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的少年作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年作文500字 篇1
我是一個活潑的女孩。喜歡交友，自來熟。
比起其他女孩子來說，我可能更偏向男孩子。膽大妄為，自信過滿。但這就是我，獨一無二的我！
我有這一頭，偏棕色的頭發(fā)。兩只眼睛忽閃忽閃的，你可別看著好看，可是視力啊，那可是天壤之別。都是長期不正確用眼造成的。有時無時的就戴著一副眼鏡，樣子可真是難看。
膚色對光白背光黑，唉，我為什么會長成這樣呢？而且啊，肚子上一坨肉，腿還粗的一批（家鄉(xiāng)用語）實在崩潰啊。
不過這樣的我，卻多才多藝。
我英語曾獲得過獎項，體育也不錯。數(shù)學(xué)科學(xué)班級中上游語文也很好。唱歌跳舞繪畫也是樣樣拿手。
現(xiàn)在的我正處于少年時代，我喜歡這個時代的我。每個人都有屬于自己的.少年時期，屬于自己的青春。
我不喜歡別人在背后講他人壞話，尤其是議論別人長相。我真的很想說一句。每個人都有自己的長相，你為什么一定要以貌取人呢？難道沒聽說過人不可貌相，海水不可斗量嗎？
我雖然長得不好看，也算多才多藝，朋友也挺多。不過啊，我這人有一種特點，那就是死皮賴臉。我估計每個少年時期的人都會有過這樣的經(jīng)歷吧。
因為每一個少年時期的人都是如此的朝氣蓬勃。為什么事情都有一定的興趣，想要去嘗試。而這個時候的我們則是最天真燦爛的我們。也是最美好的。
這就是少年時代的我，我喜歡我自己，你呢？
少年作文500字 篇2
今天，爸爸接到了大伯打來的電話后，高興得眉開眼笑，我忙問有什么喜事？原來是堂哥已收到了大學(xué)錄取通知書。爸爸感慨地說：“沒想到咱們家還能出這么多大學(xué)生……”我不以為然地說：“這有什么稀奇的，上個大學(xué)太簡單了！”
爸爸看著我，帶著沉思的表情說：“你不知道以前啊……”
原來爺爺小時候，家里兄弟多，家里窮得能吃上稀飯已經(jīng)不錯了，爺爺想讀書，可是家里根本沒有余錢讓爺爺去讀書認字。爺爺像我這般大時已經(jīng)每天起早摸黑，在烈日下?lián)]汗如雨地勞動著，根本沒讀過一本書，沒看過一張報。
我打開家里的`戶口本，看到爺爺奶奶的文化程度一欄中果然都寫著：不識。
等到爸爸他們這一代，家里雖然也有三兄弟，可是國家政策好，每個孩子都可以進村里面的小學(xué)讀書了，爸爸說當時的學(xué)費他記得很清楚，每學(xué)期二元。爸爸初中畢業(yè)后很想再繼續(xù)學(xué)習(xí)，可是當時的高中和中專學(xué)校招生名額少得可憐，鄉(xiāng)里的學(xué)校鮮有考上高一級院校的學(xué)生。爸爸初中畢業(yè)就參加工作了。因為爸爸的成績還不錯，不光家里讀報寫信的任務(wù)他全包下了，還經(jīng)常是村里記帳寫申請的好手呢。
到了我們這一代，大堂哥是第一位大學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)在大城市工作了。堂姐也大三，已在實習(xí)，現(xiàn)在二堂哥收到了大學(xué)錄取通知書。這些在幾十年前都是不敢想象的。
想想這三代人的接受教育的變化，豈不能激動感慨？
爸爸說：“這都是我們的國家政策好，祖國越來越富強帶來的好處��！”
是啊，少年智則國智！少年強則國強！我們的祖國正一步步走向繁榮昌盛！
我堅信，祖國將迎來更加美好的未來！
少年作文500字 篇3
在這個社會上，少年是被輕視的。雖然都說少年是祖國的未來，民族的希望，但又有幾個大人尊重過少年呢？
我去吃早飯，比我后來的大人的早飯卻比我的更先做好，甚至忘了做我的早飯。這是為什么？因為少年，是被輕視的。我到新華書店去看書，那些服務(wù)員只把我們這些看書的少年趕出去，而不把看書的大人們趕出去。這是為什么？是因為我們這些少年，是被輕視的。平時在家里，大人說了算，釣魚也不準我們釣，游泳也不準我們游，甚至只讓我們學(xué)習(xí)，不讓我們玩。這又是為什么？也是因為少年是被輕視的。像這樣輕視少年的例子還有很多，多得就像群星璀璨的銀河里的.星星，無邊無際的大海里的水，浩瀚無邊的沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不清。
為什么我們少年總是被輕視呢？是因為我們問年齡��？沒有經(jīng)濟收入？還是因為我們好欺負？！這難道不令人氣憤嗎？大人有能比我們好到哪里去呢？他們沒有青春的活力，知識也比我們落后，還沒有我們懂的高科技多，最重要的一點是他們也是由少年成長而來的，但為什么我們受人輕視？個問題我無法回答。但是，我希望不要再有人再提出這個問題了。
所以，我呼吁全社會，不要再輕視少年了，他們和大人一樣，都是人，都是平等的人，輕視少年就等于輕視世界的希望！
少年作文500字 篇4
今天早上，我參觀了校史室。知道了我的母�！笸W(xué)那輝煌的過去。
那是一九零六年的二月，到處散發(fā)著春天的氣息，大同小學(xué)就是在這時，像嬰兒般哇哇落地的。大同小學(xué)，這個充滿活力的少年逐漸成長了起來。他以嚴謹向上，求實創(chuàng)新的校風(fēng)向世人展現(xiàn)她那矯健的英姿；以奮進的校訓(xùn)帶領(lǐng)著芊芊學(xué)子邁向成功；以認真負責的心態(tài)為祖國輸送了無數(shù)棟梁。一百年吶，他以引導(dǎo)學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)的特色，帶走了舊社會的愚昧無知，譜寫了新世紀壯美的篇章。一百年，三萬六千五百天，在這個少年和老師共同的'努力下，一個又一個的輝煌另人驚嘆：從謝春池到舒婷；從一位一百零二歲的學(xué)子到今年秋天剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)弟學(xué)妹；從一九零六年的第一任校長楊景文到今天的陳嬰校長；從第一個獎牌到如今三十五個大大小小的獎杯、獎狀和獎牌。有人說，你是培育新苗的沃土，是開啟心智的樂園。我說你是一支畫筆，書寫我人生的第一頁，畫出一世紀的燦爛光輝。
一百年的艱辛耕耘，一百年的風(fēng)風(fēng)雨雨。你卻沒有顯出滿臉的疲憊，沒有上了歲數(shù)的痕跡。你的臉上，富有朝氣，呈現(xiàn)出一片燦爛，一片輝煌！
在大同小學(xué)的校園里，記錄了我的歡聲笑語，收藏了我的瑯瑯讀書聲。在這個美麗的校園里我們自主交流，我們盡情游戲，我們快樂學(xué)習(xí)。大同小學(xué)的校園是我童年生活的點點滴滴，是我小學(xué)六年校園生活的美好回憶。
今天我以大同為榮，明天大同以我為榮。讓我們?yōu)槟感Ｗ８�，讓我們一起對她說：“母校，我愛你！”
少年作文500字 篇5
湛藍的天空飄著幾朵白云，下面是一所學(xué)校，從教學(xué)樓常常傳出郎朗的讀書聲。這其間，有一個六年級的男生，手里拿著一個剛修好的玩具。這個男生便是江麟曦。我們兩個同班六年了，他時常將頭發(fā)梳得很整齊，披著一件外套，腳上穿著運動鞋來學(xué)校。他很開朗，喜歡和別人開玩笑。就這樣，我和這個男生成了形影不離的好朋友。
記得有一次上美術(shù)課，我們正興致勃勃地聽課，“嘩……”的一聲，我的卡紙就全廢了，原來是周恩澤回頭的.時候不小心把顏料水打翻了。周恩澤不停的向我道歉，可是我這件白色的衣服和卡紙上都沾滿了顏料。我雖說原諒了他，但心里卻很不舒服。接下來的手工課怎么辦呢?周恩澤沒帶卡紙，我的卡紙不能用了，我特別生氣。忽然，一個人將一張藍色的卡紙遞了過來——他就是江麟曦，剛剛將地上顏料水拖干凈的也是他，我非常感謝他。當時，我很不開心，他就故意逗我笑，他看到我笑了，自己也笑得特別開心。
雖然我們兩個是好朋友，但我們也鬧過矛盾。
有一次，他開了一個玩笑，打了我一下。我以為他是認真的，就還了過去�？伤f他不是有意打我的，所以又還了我一下。我們兩個就這樣打了起來。事后，原本每天中午我們都要一起踢球的，也沒踢了。我覺得，我不能沒有像他這樣好的伙伴，就真誠的向他道歉，他也向我道了歉。就這樣，我們兩和好了。
六年級了，要畢業(yè)了，要說再見了，不知這一分別，多久之后才能相見。衷心祝愿我的朋友江麟曦，能順利考上理想的中學(xué)!
少年作文500字 篇6
夜深了。我久坐在電腦前，靜靜聆聽。還是一如既往地沉迷在音樂里，不能自拔。音樂再次回放到那首歌。
如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得，要多努力才走得到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得，執(zhí)著的人擁有隱形翅膀。
仿佛又回到那些奮斗的歲月，那個屬于我的高三。我總喜歡把高三稱作我的，因為它是我此生永不磨滅的回憶。思緒在悠揚中回到了吳川三中，伴我成長六年的母校。夜深忽夢少年時，夢啼妝淚紅闌干。又是一年花落時，木棉花該開了吧。
那在藍天下?lián)u曳的片片紅，微風(fēng)中，飄蕩在校道上，走廊上，課室里，我們的頭上，帶著我們積攢十二載的夢想，飛舞著，飛舞著……君不見，吾夢紛飛，散落在雪花堆砌之考卷上，掩埋，掩埋。君不見，我麻木的臉龐下那不甘的激情在跳動，我渴望成為鯉魚。君不見，我的夢，因為，君只見君夢。為了各自的君夢，我們拋了所有。
或許那些年，我錯過了許多場大雨。但是，除了錯過，我別無他選。但是那些年，我錯過的，這些年在錯過。人生不都是在相遇后，錯過，錯過后，再冠上名曰曾經(jīng)。是誰說，世界上最殘忍的兩個字是曾經(jīng)。的確。
我想，我是個不適合談戀愛的孩子。是的.，我還是個孩子。有誰內(nèi)心強大到，能夠選擇我這種女生。我以為，我可以一直孩子下去的。孩子讓人不忍拋。我才知道，我錯得離譜，不是誰都喜歡孩子，就像不是誰都熱愛這個生長成長的故鄉(xiāng)。成熟，是我們這個年齡應(yīng)該有的而依舊稚氣的臉龐。
如果我還在高三。如今，我在大學(xué)里懷念著已經(jīng)成為心底回憶的高中生涯，還有高考生生生不息的母校。南方讓人難以忍受的燥熱，此刻已化為我內(nèi)心平靜無瀾的湖，倒映著我即將入夢的高三。
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