《作業(yè)》作文500字[必備]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的《作業(yè)》作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《作業(yè)》作文500字 篇1

　　“這周沒作業(yè)！”我常常希望老師能說這一句話，沒想到它終究成為了現(xiàn)實(shí)。

　　語文課下后，老師想了一會兒，在黑板上寫了幾個(gè)字。等我們定睛一看，全班都炸開了鍋，起身歡呼起來。因?yàn)楹诎迳蠈懙氖牵骸斑@周沒作業(yè)！”

　　這是真的嗎？我難道還在做夢？我掐了一掐了下胳膊，呀，好痛！原來這一切都是真的。全班發(fā)出的震耳欲聾的叫喊聲，歡呼聲足以把整棟樓震塌，就連平時(shí)文文靜靜的同學(xué)也興奮地站起來與同桌擊掌。

　　我好不容易熬到了放學(xué)，迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家，把書包往床上一甩，津津有味的看起了《傲慢與偏見》。

　　正在炒菜的媽媽見我回了家，從廚房中探出頭來，當(dāng)她看見我正在看書時(shí)，驚的.眼珠子都要掉下來了。

　　“王一朵，你怎么今天這么反常，不先寫作業(yè)卻看起書來了？”

　　“哈哈，今天可沒作業(yè)！”我頭也不抬洋洋得意地對媽媽說。

　　“真的嗎？”媽媽有些不相信。

　　“當(dāng)然�！�

　　“那好吧，你先看一會兒，吃完飯，還有一大堆‘任務(wù)’等著你哦！”媽媽說完狡黠的一笑，去做飯了。

　　“任務(wù)”？天哪，莫不是……我忐忑不安地吃完飯，等待著“任務(wù)”果然不出我所料，媽媽笑瞇瞇的抱著一摞練習(xí)題向我走來。

　　蒼天啊，本是沒有作業(yè)的周末卻變得比平常還繁忙，這種日子什么時(shí)候才到頭��！

《作業(yè)》作文500字 篇2

　　我常�；孟搿�…

　　假如沒有繁多的作業(yè)，我就可以盡情閱讀老師眼中的＂閑書＂，欣賞另一片天地，與名人神交，與作者談心，與主人公冒險(xiǎn)。

　　讀小說，書中的人物情節(jié)為我營造斑斕的世界；讀散文，優(yōu)美的意境使我的情操得以陶冶；讀詩，深邃的語言給我浪漫的想象；讀名人傳記，從他們的足跡中吸取精神養(yǎng)料……

　　假如沒有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間去兒時(shí)癡迷的小山游玩。春天，聆聽冰雪消融，小溪叮咚的歡樂旋律，傾聽小草破土萌芽的聲音，感受強(qiáng)大的生命力。夏天，在濃密的`樹蔭下乘涼，傾聽樹葉沙沙作響，細(xì)聞花香陣陣撲鼻，感受安靜與浪漫。秋天，走在秋葉翻飛的樹林間，踏著軟軟綿綿的＂葉毯＂，伴隨秋葉陣陣，演奏熱情的秋之歌。

　　假如沒有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間提起畫筆，繪出五顏六色的生活。我要畫三月五光十色的野花，畫五月涓涓流淌的溪水，畫九月散落大地的秋葉，畫十二月紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，用最鮮明的顏色描繪自己的生活……

　　假如沒有繁多的作業(yè)…

　　然而，夢幻很美，現(xiàn)實(shí)卻很無奈。我背負(fù)著父輩的期望，要面對看似遙遠(yuǎn)未來的社會競爭。雖然常被堆成小山的作業(yè)壓得喘不過氣，夜不能寐，但生活總是向前的，我還需要揉一揉惺忪的睡眼，重整精神，繼續(xù)負(fù)重前行，因?yàn)?假如”畢竟是假如，現(xiàn)實(shí)還須努力！

《作業(yè)》作文500字 篇3

　　說起作業(yè)啊，我就有一把辛酸一把淚。

　　五年級的時(shí)候，組長把我的作業(yè)情況匯報(bào)給老師：摘抄本，趙潤德沒帶；抄寫本，趙潤德沒帶。

　　報(bào)告完之后，組長笑里藏刀地對我說：“一首《涼涼》送給你�！蔽矣蟹N不祥的預(yù)感，老師肯定要一拳把我打到地下，怎么爬都爬不上來。后一秒，我美夢成真了。

　　老師把我叫到講臺上，火冒三丈，暴跳如雷：“你到底是沒寫呢，還是沒帶呢？”我咽咽嗚嗚：“老師，昨天晚上作業(yè)太多，所以就”“就沒寫，對不對？”老師的.火絲毫沒有減少，我的心砰砰直跳，面對老師瞪成圓形的大眼睛。我的臉比蘋果的媽媽還紅。真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，老師在全班面前把我罵得這么慘，心里很不是滋味。可不是滋味也沒辦法，畢竟也是我先不寫作業(yè)。唉，我在班級的臉面，算是從“A”降到了“Z”。

　　“我在問你話呢。”老師的話終止了我的神游�！袄蠋�，你說的沒錯(cuò)，我的的確確沒寫�！笔碌疥P(guān)頭，我也只能坦白從寬了。老師翻動(dòng)著語文書，我以為這樣就結(jié)束了“審訊”，便走向了座位。老師一聲把我呵住，讓我把1至20課全部抄一遍。我頓時(shí)嚇了一跳，那一刻，我都想跪下來了。

　　我趕緊補(bǔ)了起來，老師讓我副課別去上了，在教室里補(bǔ)作業(yè)。我一分鐘都不敢浪費(fèi)，筆都不敢放下。下課時(shí)看見同學(xué)們在一起嬉笑打鬧，我的心頓時(shí)就涼了。

　　同學(xué)的嬉皮笑臉聲，我聽不見；同學(xué)打球的聲音，我也聽不見。我只顧自地抄課文。

　　4點(diǎn)10分放學(xué)，而我呢，還在那補(bǔ)啊補(bǔ)，補(bǔ)到了5點(diǎn)。這時(shí)，我抬頭一看，同學(xué)們都走光了，就我一個(gè)人在教室里。外面還下著大雨，我沒帶雨傘，只好冒著大雨跑回了家。

　　唉，早知道就不偷懶了。

《作業(yè)》作文500字 篇4

　　平時(shí)課間活動(dòng)，我經(jīng)�？匆娫讫�?jiān)谧约鹤�位上補(bǔ)著作業(yè)，都快沒時(shí)間和我一起玩了。

　　有一天我想逗一逗他，悄悄把他的語文作業(yè)藏了起來，裝作什么都沒發(fā)生似的繼續(xù)玩著。等快上課時(shí)，他回到座位上，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)找不到自己的語文作業(yè)了，他滿抽屜地翻，急得都哭了出來。云龍一個(gè)人坐在座位上，頭也不抬起來，嘴里嘀咕著：“為什么我的作業(yè)老是丟呢？這可怎么辦？”

　　哭著哭著，云龍一把抹干了自己的眼淚，主動(dòng)告訴了班主任張老師：“對不起，張老師，我的.語文作業(yè)丟了！”張老師恍然大悟，一聽頓時(shí)火冒三丈，怪不得云龍的作業(yè)怎么都交不上來，狠狠批評了他一頓。

　　看著看著，我有點(diǎn)感覺我做錯(cuò)了，腿不由自主地走過去告訴了云龍作業(yè)就放在書包里。他一聽，急忙去打開書包，發(fā)現(xiàn)書包里放得正是自己丟失的語文作業(yè)，開心得連蹦三尺高！可沒過幾秒，他反應(yīng)過來了藏作業(yè)的人是我，立刻生起氣來。云龍怒氣沖沖地盯著我，兩眼冒著火光，好像要生吞了我似的，開口大罵：“你！你！你！你為什么要藏我的作業(yè)！害得我到現(xiàn)在都沒辦法交給張老師批改！我真是太討厭你了！”

　　看著云龍板著臉做自己的語文作業(yè)，我心里翻江倒海，難受極了！我忍不住上前說了聲：“對不起！”本以為他又會罵我兩句，可云龍卻說：“沒關(guān)系的啦！只要下次不再這樣，我們還是好朋友！”

　　就這樣，我們又和好了。握著云龍的手，我的臉滾燙滾燙……

《作業(yè)》作文500字 篇5

　　學(xué)生的任務(wù)少不了寫“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會皺起眉頭，發(fā)起愁來。

　　再臨進(jìn)畢業(yè)之際，“作業(yè)”就越發(fā)多了起來，什么“練習(xí)題”“考試卷”“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的功夫都沒有。我真像籠子里的小鳥一樣，我整天寫呀、練呀中指上都磨出了硬繭。為了寫這些作業(yè)，我甚至要凌晨一點(diǎn)多鐘才睡覺�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那刻糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來。

　　夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)��！我真想對全世界的人們喊一聲：“給學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了。”我只有這樣喊，但無濟(jì)于事。學(xué)習(xí)，本來應(yīng)該是件快樂的事，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。

　　學(xué)生生活是一生中最美好的時(shí)光，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的'生活頓時(shí)消失的無影無蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑？我盼望著……

《作業(yè)》作文500字 篇6

　　童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，也裝滿了歡笑。現(xiàn)在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈，閃亮在記憶的長河……那是一個(gè)夏天，臨近期末考試。那時(shí)，我有一個(gè)好朋友。

　　她的成績名列前茅，人品也好。溫柔可愛，慷慨大方，在班里很受同學(xué)們的歡迎。日子一天天過去了，離期末考試越來越近了。她的成績從未掉下過98分，而我的成績卻一直在80多分徘徊。終于一有天，我控制不住心中的嫉妒，決定要好好地整蠱她一下。第二天早晨，我偷偷地拿走了她的`作業(yè)本。老師問她為什么沒有交作業(yè)，她只得說忘記帶了�？墒沁^了一天，她還是不知道作業(yè)本去了哪里。她委屈地對老師說：“我不小心弄丟了……”老師這回大發(fā)雷霆：“為什么會丟？怎么就不長記性？

　　”她的眼眶濕潤了，淚水在里面打轉(zhuǎn)。這副場景，我看到了竟沒有幸災(zāi)樂禍，反而覺得心里內(nèi)疚萬分。期末考試那天，我給她寫了一封信：因?yàn)榧刀剩�作業(yè)本長了翅膀飛走了；因?yàn)閮?nèi)疚，它又飛回來了。寫完信，我把作業(yè)本夾在了信封里。整個(gè)暑假，再也沒有她的任何音訊。開學(xué)第一天，我卻收到了一封信：謝謝你讓我的作業(yè)本旅游了一趟，祝你學(xué)習(xí)步步高升。

　　我當(dāng)想找她說出那句“對不起”時(shí)，才知道她家已經(jīng)移民了。這些回憶，已經(jīng)成為我的記憶中不可缺少的一部分；那是一道永駐心田的風(fēng)景；那是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……

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