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難忘作文500字5篇(精華)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的難忘作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘作文500字 篇1
爸爸下班了，一進(jìn)門就宣布著一件天大的事。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，天大的事有多大��？”
“有天那么大！”
“那不是搬不進(jìn)我們家啦？”我為難。
爸爸回答不上來(lái)了，只是摸了摸我的頭，忙著去宣布他“天大”的事�！斑@周我們?nèi)ソ加危 ?/p>
“什么是郊游��？”我攤開(kāi)小手表示疑惑。
“總是問(wèn)！總是問(wèn)！你這孩子！”媽媽笑罵道。
第二天，我們?cè)诮纪馔Ｏ�，開(kāi)始釣魚(yú)。爸爸的.魚(yú)竿開(kāi)始晃動(dòng)，顯然，一條新鮮的大魚(yú)就要躍然而起！我的心都要跳到嗓門眼兒了，似乎會(huì)從河里跳出一條水龍。
見(jiàn)爸爸釣起了一條魚(yú)，我也釣。坐了半個(gè)鐘頭，魚(yú)竿一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，結(jié)果一只蜻蜓把我給“解救”了出來(lái)，我跑去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？好在也沒(méi)有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑幾步就去鬧別的了。
“這是什么？”我指著一棵狗尾巴草，
“這是一棵狗尾巴草�！�
“為什么這是一棵狗尾巴草？”
爸爸被我問(wèn)得啞口無(wú)言，大大我的屁股去忙別的了。我馬馬虎虎地認(rèn)下了狗尾巴草這個(gè)名字，雖然還沒(méi)有弄得很明白。
玩夠了，鬧累了，伴著陣陣菜香，睡著了。
這發(fā)生在四歲的我身上，這真是一件難忘的事！當(dāng)時(shí)，我做了一個(gè)漂亮的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我化為了一棵狗尾巴草，在風(fēng)中搖曳、舞蹈。一個(gè)小女孩指著我問(wèn)：“這是什么？”如果當(dāng)時(shí)我會(huì)說(shuō)話，我一定會(huì)認(rèn)真地告訴她：“我是一棵狗尾巴草！”
是的。
我一定會(huì)這樣。
難忘作文500字 篇2
在周四的下午，我們的劉老師把我們八年2345四個(gè)班級(jí)以及七年級(jí)7班，這五個(gè)班級(jí)交到了餐廳里給我們舉行了一個(gè)活動(dòng)。讓我知道人的第三只眼睛。
活動(dòng)開(kāi)始，劉老師首先選了一個(gè)，志愿者，老師先用一個(gè)粉色的布蒙住了他的眼睛，然后分別用核桃橘子和香蕉，讓他摸摸那些是什么物體，那位女同學(xué)十分的聰明一下子就猜出來(lái)了。
接下來(lái)規(guī)則是不變的，只是把道具換成了一個(gè)裝著瓜子的瓶子。老師先忙住了那位同學(xué)的眼睛，然后那位同學(xué)拿著瓶，摸了一下，可能摸到瓶蓋的緣故吧，他一下子就猜出那是瓶子，可他又接著說(shuō)不知道瓶子里裝的是什么東西，他便他在手中晃一晃變說(shuō)那是石頭，可劉老師讓她把蓋子擰開(kāi)后又說(shuō)是，瓜子，他摸了好幾分鐘才猜出來(lái)，而第一位同學(xué)真是百發(fā)百中。
第三次做活動(dòng)時(shí)和前面兩次是一樣的，不過(guò)不同的`是這一次老師手中拿著裝水的水瓶，一開(kāi)始她以為這里面裝的是水，其實(shí)我當(dāng)時(shí)我也認(rèn)為里面裝的是水，就快速的說(shuō)了一聲，試水劉老師讓他把瓶蓋擰開(kāi)后聞一聞是什么？他把蓋子擰開(kāi)后，聞一聞，便說(shuō)里面是酒。
第四次互動(dòng)，老師同樣也是先用一個(gè)粉色的毛巾，蒙住他那雙眼睛 接著老師也是拿出了一個(gè)礦泉水瓶，讓他感受一下，那是什么物體，他一下就說(shuō)那是礦泉水瓶，老師又問(wèn)他里面裝了什么？他晃了晃說(shuō)里面裝的是水老師又讓它打開(kāi)，嘗一嘗，她擰開(kāi)蓋子后品嘗一番說(shuō)那是糖水。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，能看到物體的不只是人們的眼睛。我們也可以用我們的觸覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)去，分辨它們。
難忘作文500字 篇3
有一雙手，撐起了我的半邊天空，創(chuàng)造出了我的世界，繪出了我的人生。那是一雙漂亮的手，白白嫩嫩的，但后來(lái)卻多出了許多難看的皺紋，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一條皺紋都有我與她的一段故事。最初的時(shí)候我時(shí)常一個(gè)人上下學(xué)，也是那段最無(wú)憂的日子里，媽媽的手多出了或多或少的皺紋。
媽媽為了我們這個(gè)家日日夜夜地工作不停，只是當(dāng)時(shí)的我并不明白。為何要如此努力地工作？當(dāng)時(shí)的我過(guò)的.日子十分無(wú)憂無(wú)慮，只知道她是為了我們這個(gè)家。從小沒(méi)有她的陪伴，我只有自己一個(gè)人，自己睡，自己玩。但我卻乖得很，在一次出色考試成績(jī)公布之后，我的到了她第一件親手做的禮物——毛衣，但我卻十分開(kāi)心，只是我看到他的手上，不知不覺(jué)冒出了幾條皺紋。
再后來(lái)有一次，那是我開(kāi)始叛逆的時(shí)候。那時(shí)，我與她發(fā)生了多次爭(zhēng)吵，我煩她的喋喋不休，煩她的愛(ài)管閑事，我有了我的煩惱，我才知道家里是有多窘迫的情況，我不法傾心事，那段日子我的情緒十分糟糕。卻只聽(tīng)她一句抱怨后“給你吵的毛衣都織錯(cuò)了……”她先不會(huì)花心思在自己身上，但當(dāng)時(shí)卻也只有我在家。后來(lái)我的到了這件毛衣，她歡樂(lè)的打量著我和毛衣，而她的手，哪里還是白白的水嫩嫩的？枯黃的，皺紋多，還有許多老繭子，但也只有這雙手為我創(chuàng)造了一切啊，媽媽的手，那么溫暖強(qiáng)大。
難忘作文500字 篇4
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”——汪國(guó)真
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。又是新的一天。“爸爸，今天考數(shù)學(xué)�！薄凹佑停瑑鹤�，你可以的�！标�(yáng)光下的一段對(duì)話，深深印在腦海，無(wú)法抹去……數(shù)學(xué)課上，老師堅(jiān)定的目光刻在胸懷，揮之不去。
下午加油，我給自己鼓勵(lì)。
考場(chǎng)上，筆尖與試卷摩擦的聲音盈繞耳畔，和諧、美好。但愿，下午的分?jǐn)?shù)也是如此吧。
校門口，父親已等候多時(shí)。略顯蒼老的臉上帶有一絲焦慮�！翱嫉迷趺礃�？”語(yǔ)氣似乎有點(diǎn)緊張�！霸谌豪锬��！蔽倚判臐M滿，以為考得不錯(cuò)。
轉(zhuǎn)身，低頭，不停劃動(dòng)著屏幕的手，如我的心一般，七上八下�！鞍耸�，”父親報(bào)出了出人意料的分?jǐn)?shù)，我聽(tīng)后，木木的`，站在原地，不敢相信。風(fēng)，撲面而來(lái)，涼嗖嗖的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)�！白甙�。”父親輕聲說(shuō)道。語(yǔ)氣中充滿了失落。僅僅是兩個(gè)輕輕的字，卻如尖刀一般，刺傷了我的心靈。
上了車，我一聲不吭，空氣仿佛凝固了。“兒子，還記得汪國(guó)真的那首詩(shī)嗎？”我仿佛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，昏乎乎的�！拔也慌隆热贿x擇了遠(yuǎn)方，但只顧風(fēng)雨兼程。”我流利地背了出來(lái)。是的，既然選擇了遠(yuǎn)方，一次失敗又算什么？失敗乃成功之母，只要銘記失敗，不怕失敗，成功總會(huì)屬于你。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹？那次失敗，銘記心中，帶著失敗的經(jīng)驗(yàn)，奔向成功……
難忘作文500字 篇5
那是一雙充滿智慧的眼睛，像太陽(yáng)一樣美麗、溫暖；那是深情的雙眸，溢滿了期待，總叫人忘不了。
忘不了那個(gè)寒冷的秋夜，我正在做作業(yè)。驀地樓下傳來(lái)熟悉的喊聲，我倚窗靜聽(tīng)，竟不敢相信自己的耳朵，原來(lái)是班主任。我連忙跑下去開(kāi)門，連媽媽喊拿電筒都沒(méi)聽(tīng)清。屋外黑漆漆的，冷風(fēng)吹在身上，我直打哆嗦。這樣的`黑夜、這樣的天氣，老師還來(lái)家訪，我心里又是高興，又是迷惑。
班主任和媽媽談了許多，但我感覺(jué)到核心的話題是說(shuō)我租住的房子周圍環(huán)境不好，不利于學(xué)習(xí)，應(yīng)該換個(gè)地方。原來(lái)我在周記中提到出租屋旁有家棋牌室，沒(méi)想到班主任就記在了心里。我們非親非故，而且?guī)熒P(guān)系也僅一個(gè)多月，我就受到如此禮遇，頓時(shí)覺(jué)得鼻子酸酸的，淚水情不自禁的在眼里打轉(zhuǎn)。
班主任還教給我許多的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我要克服困難、鍥而不舍、不斷進(jìn)取……他的話如縷縷清泉流進(jìn)我的心里，甜甜的、暖暖的。我看著班主任的眼睛，那里散發(fā)著愛(ài)的光芒與熱量，驅(qū)散了我心里的黑暗，溫暖著我冰涼的心，使我有了勇氣，有了希望。我暗暗發(fā)誓：一定要對(duì)得起這雙深情的眼睛，一定！
我眼前又浮現(xiàn)出第一次月考前的情景。剛到初中，我很不適應(yīng)，又生病了，整天頭昏腦漲的。班主任寬慰我，給我復(fù)習(xí)資料。結(jié)果仍然不盡人意，我的心似被惡魔噬咬著一般，又是班主任開(kāi)導(dǎo)我，幫我分析問(wèn)題，尋找失誤的原因，讓我堅(jiān)信光明一定會(huì)來(lái)。
我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我的班主任呢？他讓我心中燃起了希望的烈火，是我的父親，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的父親。我會(huì)用盡全力不停地攀登，相信定會(huì)登上頂峰。
在寒風(fēng)中，我送走班主任，周圍一片黑暗，但我分明的看到一輪紅日正從東方升起。
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