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舞臺作文500字八篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的舞臺作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
舞臺作文500字 篇1
小時候，我就一向想學一項本領，但是由于我生怕去了以后做不好，老師會訓斥我，所以我一向都沒有一個輔導班。
直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法:去學葫蘆絲。
要明白，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一齊去報名。
到了那里，爸爸先跟老師說了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學后，我都要去學葫蘆絲。
第一節(jié)課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來幫我“助威”。到了那里，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，之后又去小屋吹那本書的`第一頁。因為王老師認為六年級的學生就應一節(jié)課多學點兒，所以我從第一頁一向?qū)W到第五頁。
回到家后，我向媽媽說了這一節(jié)課的資料，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由于按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽著很難受。
雖然我一開始吹不好，但是我經(jīng)過一次又一次的長期練習，不僅僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。
我在我自我的舞臺上慢慢長大，舞臺似乎也成為了我人生當中的一部分。
舞臺作文500字 篇2
生活是一個大舞臺，我們每一個人都在扮演著其中的一個主角。
我雖然說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語。你明白我是怎樣樣喜歡上英語的嗎？
小時候，我英語成績不太好，爸爸媽媽擔心我這門功課不好會影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語培訓班。
剛開始學的時候，我膽怯極了，總是一個人孤零零的，上課老師提的問題，我明白也不敢站起來回答。之后，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了，直至此刻我的英語成績在班上但是前幾名呢！從此，我對英語的興趣越來越濃，學起來也越來越有勁兒了！
記得在五年級下學期，縣里舉辦了一次英語講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學參加。我每一天一有時間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來到賽場，先抽簽決定先后順序，我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時，我緊張極了，好似懷里揣著只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調(diào)整好心態(tài)，從容不迫地走上臺，先給評委老師、觀眾來了個自我介紹，便開始將故事……講完后，我才發(fā)現(xiàn)我手心里全是汗。到宣布比賽結(jié)果的時候，我比比賽時還要緊張。當我聽到：‘一等獎，唐鈺寧’的時候，我頓時由緊張變得無比的.高興，心里象吃了蜜似的……
英語，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領獎臺。每當我手捧一張張證書時，我便想起，以前是英語——這門藝術(shù)，讓我有有了自信，走向了成功！
我愛英語！是它煉就了我的勇氣和膽量！
舞臺作文500字 篇3
前不久和同學們一起觀看了一場舞臺表演，觀看的時候了解了許多關于舞臺表演的內(nèi)容。其中我認為舞臺說明應該并不僅僅是簡單的說明而已，舞臺說明還有著很深層次的意義。舞臺說明一般來說就是被別人稱作為舞臺提示。這個就是根據(jù)內(nèi)容提供給別人的一些說明性的文字，通過文字可以更好地理解該如何表演。不過舞臺說明又分為四種形式，機械都是在劇本里面不可缺少的一部分。它在對劇中人物的性格描述還有推動劇情的發(fā)展都有著至關重要的作用，所以說舞臺說明的語言一定要簡單明確。第一種就是人物說明，聽到這個名字我們就知道這是關于對人物描寫的書名，主要是為大家介紹劇中人物的'年齡性格，還有人際關系等。往往使用幾句話或者一句話就可以簡要地概括出這個人物的基本關系，而且還能夠讓我們對他印象深刻。
第二就是場面說明這個說明就是在劇情發(fā)展的時間對燈光道具人物上下場的時間的說明，這種說明主要是交代了劇中故事發(fā)生的時間和地點,在推動劇情發(fā)展有著很好的作用還能夠刻畫出人物性格。第三種就是人物語言說明，這就是我們平常所說的旁白或者是演唱。主要是用來刻畫劇中人物的性格，還可以推動劇情發(fā)展的一種比較主要的表現(xiàn)手段，同時也可以為演員提供動作表演的依據(jù)。最后一種說明方式就是唱腔板式的說明，這種說明方式是戲曲文學劇本獨有的一種舞臺說明。我們要見到的是舞臺，說明是劇本必須要具備的附件是不能夠缺少的。因為舞臺說明獨特的性質(zhì)，要求它不僅僅是一種說明而已，必須要用非常簡練的語句明確的字眼恰當?shù)乇憩F(xiàn)出人物還有環(huán)境。
舞臺作文500字 篇4
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我個性緊張�！跋乱晃贿x手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎樣這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的.在半空里瀟灑，我必須認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么��？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，此刻請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。最后，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到此刻。校園，確實是我展現(xiàn)風采的舞臺。
之后，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，應對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風采的我。
舞臺作文500字 篇5
小時候聽到一個故事，一所學校邀請一名預言家去預測某某班哪個同學將來能成才。預言家點了一位男孩，可是大家都覺得很奇怪，因為這個男孩作業(yè)拖拉不交、上課也不認真聽講、考試還不合格……二十年過去了，那個樣樣不好、格格不入的差生居然成為了著名科學家。在同學聚會時，他們問預言家：“您當時怎樣判斷出他最終能成才呢？”預言家淡淡地告訴他們，他當時是隨便指的。
我覺得故事中的男孩之所以成功，一大原因是預言家的話給了他一個積極的心理暗示。使他有了十分樂觀的心態(tài)，在老師、同學的關注和自己的努力下，一點點進步。有時別人不經(jīng)意的一句話，對他來說可能只是流云掠過，但卻能改變?nèi)说囊簧�。像平時解一道較復雜的數(shù)學題，你如果心里想：慢慢來，總會解出來的。再回憶一下上課老師說的要點，說不定就會做了呢。
剛才這個故事是積極的心理暗示帶給我們的收獲與啟示，那么下面這個故事則是消極的心理暗示產(chǎn)生的后果：一位20來歲的年輕人去檢查身體，因為醫(yī)生的'疏忽使他拿錯了化驗單。單子上說他得了癌癥晚期，過不了多久就會死去，嚇得他整天心神不寧、坐立不安。不久，他真的臥床不起。
消極的心理暗示，還在于自己給自己下定義“我不行”、“我肯定完成不了”。還沒有行動，就自己認輸了。那么，我們永遠都不能走出自己劃定的圓圈，不會再有進步。
“你的心有多大，舞臺就有多大�！蔽覀円嘈抛约�，善用積極的心理暗示面對一切，這樣生活就會充滿歡聲笑語。
舞臺作文500字 篇6
繪畫這門藝術(shù)對我有著豐富的吸引力，情有獨鐘。
在我兩歲時，就開始拿著彩畫書，在紙上亂涂亂畫，當時我迷戀看《奧特曼》動漫，每當我畫畫時，嘴里就不停的說:“看，這是奧特曼，這時怪獸，奧特曼出擊!”有時爸爸、媽媽會來看我的杰作，引得他們哈哈大笑!你們猜怎樣了?原先我在紙上畫了奇形怪狀的圓，又畫了個正方形，分別代表怪獸和奧特曼，他們相對的中間還有許多的線條，是他們打斗時相互發(fā)射的激光。
每次畫完后，媽媽都會表揚我，她明白，如果那一次對我的畫提出批評，我這座活火山就會爆發(fā)。當時我不是對媽媽吵鬧，而是對媽媽大哭一場，記得有一次，我的嗓子都哭啞了。
之后，慢慢的，我覺得畫畫越來越有意思，于是，就纏著媽媽給我報畫畫班，媽媽開始不一樣意，我就鬧，纏了一個多月，媽媽拗但是我，只好給我報了畫畫班。學了半年，全家人都發(fā)現(xiàn)我的繪畫越來越好，讓人一看好像和真的一樣，還有種立體感。
在多種多樣的繪畫里，我最喜歡的要數(shù)水粉畫了，水粉畫不但顏色鮮艷，而且畫出來后讓人感覺有一種舒適的滋味，繪畫世界里，像神馬素描呀，國畫呀，水粉畫的'基本功呀，對我來說是不在話下。
此刻，主攻卡通人物，大部分是臨摹。畫卡通人物可練的時間不短了，我手上經(jīng)常會磨出小泡泡，都是被畫筆磨的哦!學校的美術(shù)本上，卡通人物無處不在，連班里的同學都借給我童話書，換走我的美術(shù)本，說是要給朋友看一看。
我的小手因為畫畫的時間長了，所以細嫩的小手指上不時磨出泡來，都有了老繭，唉!好辛苦呀!但是，我下定決心，不管以后繪畫夢想的路途會怎樣，又多辛苦，我都會堅持下去!
我在繪畫這門藝術(shù)中慢慢成長，繪畫就像一盞燈，點亮了我的人生。
舞臺作文500字 篇7
在我記憶的長河中，有一件事讓我無法忘記，因為我戰(zhàn)勝了自己，站上了誘惑我的舞臺。
從小我是個膽小的女孩，小時候見到陌生人就會哭，等到大一些，別人把目光集中在我身上的時候，我的臉會紅的像朝霞一樣，還會全身出汗，更不敢在別人面前展示自己。在我幼兒園大班那年，媽媽和老師強行把我送上了的舞臺。可是，面對陌生的場所，面對下面那么多的人，我說話不流暢了�？目陌桶秃貌蝗菀渍f完臺詞，我嚇得差點哭出來。盡管媽媽一直鼓勵我，我對舞臺仍然有些排斥。
上了小學后，媽媽和老師總是給我創(chuàng)造機會，給我加油，為我打氣。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我完全有舞臺展現(xiàn)能力，只是缺乏自信和勇氣。在去年的全市少兒春晚主持人選拔賽中，我終于完美呈現(xiàn)了大舞臺首秀，拿到了主持人通行證。那一刻，我熱淚盈眶，把這個沉甸甸的通行證交給媽媽，也獻給我又愛又怕的.舞臺。
從此，我開始跟各大舞臺親密接觸，在全國花樣少年語言藝術(shù)大賽上，在全省金牌主播的舞臺上，在我市校園朗讀者的舞臺上，我都獲得驕人的成績。這一次經(jīng)歷讓我更加自信，走上舞臺，我發(fā)現(xiàn)舞臺不但不是我想象的那么可怕，反而是那樣的親切。在舞臺上，我收獲了專家評委的諄諄教導，收獲了觀眾贊譽的掌聲，收獲了同伴珍貴的友誼，更收獲了一個勇敢的自己。
舞臺作文500字 篇8
在觀看戲劇表演的時候，不知道大家有沒有注意過舞臺說明。其實舞臺說明并不只是簡簡單單的一種說明而已，他還有非常重要的作用甚至可以對情節(jié)的發(fā)展起到一定的推動作用。舞臺說明又被稱為是舞臺提示，主要是根據(jù)戲劇的創(chuàng)造者為了情節(jié)的演出表演所撰寫的提供給導演和演員的一種說明性的文字。
一般來說，舞臺說明主要分為四個種類，包含了戲劇里里外外所有的東西。尤其是在對人物性格的推動，還有展開戲劇情節(jié)方面有著至關重要的作用。但是這部分的舞臺說明也要非常的簡練，一般出現(xiàn)在戲劇的開頭或者是結(jié)尾。第一種是人物說明，它主要會介紹登臺者的一些大概的情況，比如說年齡，職位還有人際關系等等。一個好的舞臺說明能夠讓我們通過簡簡單單的幾句話就可以深刻了解到這個人的`印象。里面的舞臺說明主要是場面說明會為我們暗示了發(fā)生故事的地點，時間以及環(huán)境等等。第三種的說明是人物語言，說明它能夠讓我們很直白的了解到這個人物此時此刻的感情狀態(tài)起伏。
最后一部分的說明就是唱腔版式說明，這也是戲曲文學劇本所獨有的說明。雖然說舞臺說明只是戲劇文學的一個小部分，但是它起到的作用卻是極其重要的甚至可以說是不能夠缺少的。說明文字必須要用一種非常簡練的語言最大程度上概括需要了解的環(huán)境人物還有要為劇情的推動作發(fā)展。一些好的優(yōu)秀的戲曲基本上都在一定程度上依賴著舞臺說明，如果沒有舞臺說明的話，那么戲劇在情節(jié)推動，還有交代人物事情環(huán)境之一非常細節(jié)的方面上將會呈現(xiàn)很嚴重的不足，所以說舞臺說明說明并不單單只是說明而已。
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