集體作文500字三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的集體作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

集體作文500字 篇1

　　我的初中生活與別人不同，我是轉(zhuǎn)學(xué)來的，便又多交了一批朋友。當(dāng)時(shí)，我的心里是抗拒的，但因?yàn)槭歉改傅囊庠肝冶銦o奈接受了。

　　其實(shí)，我在我原來的學(xué)校已經(jīng)和同學(xué)們相處得很融洽了。又來到一個(gè)新環(huán)境我害怕適應(yīng)不了，又擔(dān)心交不到知心朋友。但這是父母為了我能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我感恩他們的一番苦心。剛來到班里，我比較害羞，不敢和別人說話。有時(shí)班里的男生和我說話，我就低著頭走過去了。可能是我成績也不錯(cuò)，在班里也很乖。老師便讓我坐到了班長和學(xué)習(xí)委員的旁邊，這是何等的榮幸呀！原本不想引人注目的我，現(xiàn)在變得眾人矚目了。

　　我的前桌她對我的幫助很大，她不僅解決了我學(xué)習(xí)上的難題，還鼓勵(lì)我要多與別人交流。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)了這個(gè)班級里。每個(gè)人身上都有他們的閃光點(diǎn)，在于每個(gè)人的相處中我感受到了友愛，在與同學(xué)們一起上課中我感受到了一起思考的快樂，漫游在書海之中的怡悅。雖然下課時(shí)，也有一些同學(xué)與我開玩笑，但這何嘗不是一種樂趣呢？

　　我們一起經(jīng)歷過運(yùn)動會。在運(yùn)動會上，運(yùn)動員為班級爭得榮譽(yù)，剩下的同學(xué)們在為他們加油助威。在比賽之前，同學(xué)的那一聲“加油”，比賽之后，遞過去的一瓶水，讓我感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和我們班級的團(tuán)結(jié)。

　　在文化節(jié)時(shí)，我們曾一起排練節(jié)目，那一聲聲“暫�！薄ⅰ爸匮荨�，并沒有打擊我們的信心，而是讓我們更加努力和團(tuán)結(jié)。當(dāng)我們站上舞臺表演的.時(shí)候，每個(gè)人心中懷著一顆一定要成功的心。我們并沒有希望取得什么成績，只是希望我們的汗水沒有白流。

　　一個(gè)溫暖的集體，一群團(tuán)結(jié)的人，一種樂學(xué)奮進(jìn)的精神，這是我在初中生涯中收獲最好的禮物。

集體作文500字 篇2

　　在進(jìn)入五年級學(xué)習(xí)階段后，男生女生似乎變成了天敵，可自從我們學(xué)習(xí)了集體舞，班級的風(fēng)氣就發(fā)生了明顯的變化。

　　體育陳老師剛選人才時(shí)，大家都死活不愿意，最終大家還是被逼了上去。

　　下午課后，老師讓我們五年級參加表演的同學(xué)在操場集合，她把標(biāo)準(zhǔn)動作示范給我們看。“哇，還要拉手啊！”旁邊一男生說。大家似乎都在抱怨。剛開始練習(xí)的.那幾天，男生女生不太熟悉，一些耍小聰明的男生，把手套拿來做防備�？啥家灰槐焕蠋煕]收了。

　　過了一個(gè)星期，大家漸漸在輕快活潑的舞曲伴奏下，熟識了，男生和女生拉起手來，一起努力，一起加油，大家都?xì)g快認(rèn)真地舞蹈了起來，都有一個(gè)共同的愿望：為班級、為學(xué)校爭光。練了兩個(gè)多星期，每天下午都會練到四、五點(diǎn)，大家雖然都很累，但還是堅(jiān)持不懈。

　　終于，到了星期五正式上臺表演那天，大家都很高興。早晨，體育館人山人海，觀看臺上坐滿了人。一些男生在一旁加油打氣。老師說：“這兩個(gè)星期的努力，就看今天的了�！�

　　參加跳集體舞的共有六個(gè)學(xué)校，大家在一旁說：“不準(zhǔn)輸給他們�！北荣愰_始了，大家都非常努力，把每個(gè)動作做到位，做優(yōu)美，周圍的人也為我們熱烈鼓掌。

　　通過這次集體活動，我深深地感到：集體舞帶給我們的是團(tuán)結(jié)、是友愛。大家跳起來吧！跟著那美妙的音樂，踏著那歡快的步伐，一起跳起來吧！跳出友誼，跳出互愛！

集體作文500字 篇3

　　20xx年3月27日，寬闊的操場上，進(jìn)行了一次大規(guī)模的會操表演。

　　早在3天前，我們就開始為會操表演做準(zhǔn)備。經(jīng)過勤奮而刻苦的訓(xùn)練，我們懷揣著興奮而忐忑不安的心情步入草地。耳邊是亂哄哄的吵鬧聲。我挺直腰板，用余光掃了掃排面，微做調(diào)整后，我再次集中注意力。

　　隨著一聲哨響，會操表演拉開帷幕。我們穿著代表七年級三班的'班服，踏著整齊而有力的步伐，以飽滿的情緒向主席臺走來。耳畔不時(shí)響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　但我們還沒來得及高興，下一個(gè)挑戰(zhàn)開始了。我們以為這是成功的開始，但下一個(gè)失誤卻是致命的。這使我們憎恨的挑戰(zhàn)便是轉(zhuǎn)體。

　　主席臺發(fā)出統(tǒng)一指令，但不知是距離過遠(yuǎn)還是沒認(rèn)真聽，我們班竟幾乎集體轉(zhuǎn)錯(cuò)方向。當(dāng)我們意識到時(shí)，已經(jīng)晚了。這一沉重打擊使我們灰心喪氣。我們知道，這一個(gè)瞬間的失誤意味著什么。這意味著我們這么長時(shí)間付出的努力將付之東流，這意味著我們的冠軍夢將被擊碎。

　　但完成比賽要緊，于是，我們稍調(diào)整情緒，開始跑操。不得不說，這次的跑操效果讓我很驚訝。平時(shí)，我們經(jīng)常是說說笑笑，應(yīng)付著跑完，今天確是昂首挺胸，排面整齊�？谔栆彩浅銎娴捻懥�。

　　雖然我們最終只獲得了二等獎(jiǎng)，但我們不會放棄，相信通過我們集體的共同努力，會在下一次會操表演中獲得理想的成績。

　　集體塑造個(gè)人，集體的力量是不可估量的。

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