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手拉小手作文500字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的手拉小手作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手拉小手作文500字 篇1
光陰似箭，歲月如梭，我終于升上了全校最高年級。剛開學(xué)不久，老師告訴我們學(xué)校舉辦了”大手牽小手”的活動，當(dāng)時(shí)我的心情有如被雷打到一樣，心想家里面已經(jīng)有一個了還不夠嗎?心情頓時(shí)蕩到了谷底，但這是學(xué)校的命令，不得違背。
要去教導(dǎo)學(xué)弟妹之前，自己要先做好榜樣給他們看，首先，我把柜子整理得干干凈凈，把里面的課本放得整整齊齊，然后再整理書包，把書包里一些五年級的考試卷 和廢紙拿去回收，再把一些沒有用到的小東西拿回家收好，減輕書包的重量。在要去指導(dǎo)學(xué)弟妹的`前兩天，我做了一張自我介紹小卡，圖案是四片幸運(yùn)草，希望可以 讓被我教導(dǎo)的學(xué)妹一直有好運(yùn)。
終于到了指導(dǎo)學(xué)弟妹那天，當(dāng)我看到他們圓滾滾臉頰和沒有門牙依然笑著的可愛模樣，讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉(zhuǎn)變，我當(dāng)時(shí)的心情真是錯綜復(fù)雜，既興奮 又害怕，害怕他們雖然是天使的臉孔，卻有著惡魔個性，還好我教到的那個學(xué)妹很可愛，但有點(diǎn)內(nèi)向，我們彼此之間只能用微笑來溝通。第一次老師叫我們給對方一 個擁抱時(shí)，我們只有對彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時(shí)候，都是他主動牽起我、和我擁抱，我當(dāng)下真的很感動。
這次”大手牽小手”的活動讓我學(xué)到付出是不求回報(bào)的，也許是一個微笑、一句謝謝、一個擁抱就能感覺到付出的快樂。
手拉小手作文500字 篇2
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠，祖國大地處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。花兒開了，小草綠了，一年一度的植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。4月22日是每年的世界地球日。在這個為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日到來之際，為了讓同學(xué)們能在生活中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物的喜愛，增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，在世界地球日來臨之際，我們要做到：
1.翻閱書籍、上網(wǎng)查找世界地球日的資料，了解有關(guān)知識。
2.關(guān)心、愛護(hù)綠色生命，自覺保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開放式草坪。
3.積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級組織的護(hù)綠活動，到社區(qū)、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的`行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4.建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)碛鋹偟男那�，將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境建成綠色教室。
5.選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護(hù)植物，觀察植物的生長過程來激發(fā)對養(yǎng)護(hù)綠色植物的熱情，切實(shí)培養(yǎng)和提高每個同學(xué)的綠色環(huán)保意識。
6.小手拉大手，積極參加校外義務(wù)植樹活動，親近大自然，通過自己的雙手給大自然增添一絲綠色。
同學(xué)們，讓我們更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題，利用小手拉大手，共同筑起碧水藍(lán)天。攜起手來，為我們的地球再增添一些綠色吧!
手拉小手作文500字 篇3
“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南大班觀看結(jié)束，這是南海首次舉辦大規(guī)模“創(chuàng)文”活動。還通過網(wǎng)絡(luò)直播，讓全區(qū)學(xué)生以及家長共同感受“創(chuàng)文”給生活帶來的深刻影響。
我觀看完此次大班會后，最讓我感動的是南海十大感動人物之一——抱兒子上學(xué)的母親林雪英，林媽媽與兒子馬深銘一同來到了班會現(xiàn)場。林媽媽的一句：“抱兒子上學(xué)不需要任何理由，只因?yàn)槲沂且粋�媽媽”。她的事跡深深地感動了我，讓我感受到作為一個母親的偉大，也讓我更懂得珍惜媽媽對我付出的愛。更讓我看到社會中還有許多這樣的弱勢群體需要得到我們的幫助，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的`人間。馬深銘深情的一曲《燭光里的媽媽》，更讓我感動得想落淚。
班會上學(xué)生以及家長和社區(qū)代表分為紅、黃、綠三個小組。每個小組都通過表演與“創(chuàng)文”有關(guān)的節(jié)目，來宣傳“創(chuàng)文”知識，講述“創(chuàng)文”的故事。有唱快板的、小品的、歌舞的等形式，讓我們?nèi)珔^(qū)師生和家長共同了解“創(chuàng)文”知識，營造了良好的“創(chuàng)文”社會氛圍�？赐臧鄷�，讓我懂得了創(chuàng)文要從我做起，從身邊的小事做起。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能讓我們感受到創(chuàng)文精神的所在，爭做一個文明學(xué)生從我做起，我要自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范，遵守社會秩序，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。積極參與社會上的“創(chuàng)文”活動，幫助弱勢社群，讓有需要的人得到更多的幫助，讓社會更和諧地發(fā)展。
“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南海大班會讓我受益匪淺，讓我懂得了“創(chuàng)文”的重要性，作為一名學(xué)生我要為創(chuàng)文活動作出更大的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動從身邊的事情做起，動員家人、同學(xué)、朋友，一起來為創(chuàng)文活動添磚加瓦，努力加油！讓文明之風(fēng)吹遍南海的每個角落。
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