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    雨中五年級作文

    時間:2021-12-29 10:15:02 五年級作文 我要投稿
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    【精選】雨中五年級作文集錦六篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的雨中五年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

    【精選】雨中五年級作文集錦六篇

    雨中五年級作文 篇1

      看著這些花草樹木,我突然想起爸爸媽媽,想起他們一直以來對我這棵小苗苗的細心照料和呵護,他們?yōu)榈氖俏夷荛L成一棵參天大樹。

      記得一次星期一,早上晴空萬里,烈日炎炎。我吃完早餐正準(zhǔn)備背上書包去學(xué)校,媽媽卻趕緊走過來拉住我,說:“孩子,昨晚天氣預(yù)報說了,今天會下大暴雨。你把這把雨傘也帶上吧!眿寢屨f著,遞給我一把漂亮的傘。我抬頭看了一下天空,太陽亮的刺眼。“不了,媽媽!蔽覍寢寭u了搖頭。

      在學(xué)校的時候,我不斷的看見帶了傘的同學(xué)!皼]事的,今天不會下雨。”我在心里不斷安慰自己。下午,天空突然烏云密布。終于,到了放學(xué),就在我暗暗慶幸天沒下雨的時候,天突然“轟——”的一聲,下起了傾盆大雨,許多帶傘的同學(xué)都陸續(xù)回家了。過了一會,學(xué)校大門突然闖進了一個瘦小的身影,是媽媽!狂風(fēng)夾雜著大雨,好像要把媽媽吞沒似的。媽媽快步走過來,親切的`說:“下雨了吧?叫你不聽媽媽的話!好了,走吧,回家吧!”一路上,媽媽的傘一直偏向著我,我偷偷挪了過去。媽媽好像看出了我的心思,笑著說道:“沒關(guān)系,孩子,媽媽不怕被淋著!被丶液,我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)被淋成了“落湯雞”,我用手帕輕輕的擦去媽媽額頭上的雨水,媽媽感動了,說:“我的孩子,長大啦!”

      現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽的愛,媽媽的愛是清涼的風(fēng);媽媽的愛是遮雨的傘;媽媽的愛是滴落的淚;媽媽的愛是甜甜的吻;我在媽媽的愛里一天天長大。

      媽媽,我愛您!

    雨中五年級作文 篇2

      晚上九點鐘,當(dāng)我上完作文課放學(xué)時,廣州城已經(jīng)被暴雨沖刷了近兩個小時了,可是暴雨好像一點也不累,繼續(xù)潑灑著,企圖阻擋人們回家的路。

      我和媽媽撐著傘,快速地走著,一心想著快點走到公交車站,能乘車回家。我們的雨傘在這樣的大暴雨中飄搖著,根本擋不住雨水的襲擊。走到五山路口,前面的路不見了,取而代之的是一條“河”,水不知有多深,只是見到有不少車子泡在水里動彈不得,而僥幸能沖過去的車子就濺起了一人多高的水浪。我們只好盡量靠在人行道的最里面走。到了華師后門,另一條“河”擋在了我們面前。我穿著運動鞋,怎么過得去呢?這時,就聽見媽媽果斷的說:“來,我背你。”說著,媽媽卷起褲腿,命令我拿好包,撐著傘,伏在她的背上。媽媽背起已經(jīng)與她差不多高的我,一步一步走進水中,眼看著水已經(jīng)沒過了媽媽的膝蓋。突然,媽媽一個趔趄,差點跌倒,褲子全濕了,我的'腳也泡到了水里,我不禁叫了起來:“媽媽,小心!”

      “沒事兒!”媽媽很快站穩(wěn),用力把我往背上托了托,繼續(xù)一步一步趟著水,向前面的人行道走去。平時我們幾秒鐘就能走過去的這個路口,今天媽媽走了足足有兩分鐘。到了“河對岸”,我從媽媽背上滑下來,看著媽媽那被雨水和汗水浸透的衣褲,心里涌起了一陣暖流,我大聲地對媽媽說:“媽媽,謝謝你!”

      因為沒有公交車,接下來的路,我和媽媽一起頂風(fēng)冒雨走回家。一路上盡管風(fēng)大雨大,可是我心里一直是暖暖的,因為有媽媽的愛陪伴著我。

    雨中五年級作文 篇3

      記得有一次,我和我的好朋友——王成源發(fā)生了一件十分感人的故事。

      記得那一天,在放學(xué)是烏云如閃電一般籠罩了整個天空。不一會兒,就下起了傾盆大雨。我頓時下了一條,心里忐忑不安的想:“這下可糟了!今天爸爸媽媽都要加班,晚上八點才能回來,那我可怎么辦呀!看來我今天回不了那溫馨和睦的家了!”突然我靈機一動,開心的想:“我有救了——我還有雨傘呢!”于是我便打開書包仔細的.尋找,可是找了三遍還是沒找到。那是的我腦子一片空白,只好坐在大樹下等雨停了,可是雨水好像偏偏和我作對,反而越下越大,而我的心卻越來越?jīng)觥?/p>

      突然,一道溫暖人心的曙光閃過了我的眼睛——王成源!我急忙冒著大雨箭步跑了過去,“你怎么了,袁恩杰”王成源關(guān)心的問我。我把事情的經(jīng)過都跟他講述了一遍,說完后,王成源笑瞇瞇跟我說:“哦!原來是這樣,沒問題,給你一把傘吧!”王成源的這番感人的話語,深深地溫暖了我忐忑不安的心靈!

      第二天早上,我早早的起了床,懷著感激的心情,把那頂雨傘,還給了王成源。

      !看到了沒有,這才是朋友之間的互幫互助,你說是不是?

    雨中五年級作文 篇4

      “唰唰唰——唰唰唰——”咦,這是什么聲音?

      幾年前一個冬天的早上,我住在老家,雨“嘩嘩”地下著,而我還沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)中。忽然,一陣掃地的聲音吵醒了我。好奇的我準(zhǔn)備去家門口看看,是誰在這么冷的天,那么早起來打掃?

      我穿上厚厚的棉襖,可剛一下床就冷得瑟瑟發(fā)抖。我想:我在房間里都覺得冷,那他們在室外難道不覺得冷嗎?

      我忍受著寒冷到了樓下,兩位一男一女的清潔工進入我的視線,他們看起來有五六十歲,穿著薄雨衣,戴著一頂斗笠,臉和頭發(fā)已經(jīng)被雨水打濕了,仍堅持在傾盆的`大雨里清掃垃圾。女清潔工手里拿著一把掃把,負責(zé)把垃圾掃成一堆;男清潔工手里拿著一把鐵鍬,負責(zé)把掃成堆的垃圾鏟進垃圾車,倆人的手都被凍得通紅通紅的。因為下雨,有些小紙片黏在地上,就像被強力膠黏住了一樣,即便是清潔工阿姨拿著掃把用力地來回掃,還是沒有將它們掃出來。我想,這些小紙片是同清潔工“杠”上了,他們應(yīng)該等過幾天天晴了再來掃吧!沒想到,他們把大的垃圾掃了之后,又彎下腰去把小紙片一張一張地撿了起來。

      他們把垃圾清理干凈后,便不聲不響地推著垃圾車走了。那時我才發(fā)現(xiàn),那位男清潔工的腿腳不方便,走路時一瘸一拐。他們的背影漸漸消失在茫茫雨海中……

      回想起這兩位清潔工幾十年如一日,不管刮風(fēng)還是下雨,不管嚴寒還是酷暑,每天這個時候都能看到他們忙碌的身影。想到這,淚水不禁打濕了我的臉頰……

    雨中五年級作文 篇5

      動物有真情,植物有真情,人,當(dāng)然更有真情。

      那次在學(xué)校,不知過了多久,“嘩,嘩……”天空開始流著眼淚,雨是越下越大,好像給窗戶蓋上了一張水珠窗紗。

      快放學(xué)了,我望著窗外,心里像那雨滴一樣忐忑不安,因為我沒有聽爺爺?shù)脑拵蟼,而且我也就只剩下這件外套,其他外套正在“洗澡呢”,要是它也濕了,我可就變成沒刺的刺猬了。

      “!苯K于放學(xué)了。我像猴子一般手忙腳亂地收拾好課本,跑下樓,向同學(xué)說:“能不能借雨傘一用呢?”同學(xué)們七嘴八舌地對我說理由,有的說:“我和你行走的路線不一樣!

      有的說:“我雨傘小,撐不下你!边有的說……

      我只好無奈地走出校門,轉(zhuǎn)念想想:我只要跑著回家,就會少淋一些雨。當(dāng)我冒著傾盆大雨跑過十字路口時,突然間就發(fā)現(xiàn)了爺爺。爺爺穿過人群,大步跨到我跟前,將手中唯一的雨傘遞給了我,急忙喊道:“快打上傘,快打上傘,把你淋感冒了怎么辦!

      我打著傘,和爺爺走在路上。爺爺在雨中一直低頭看著我,好像生怕我丟了似的,他自己的`身上卻被雨淋得不像樣子,雨水也打亂了平日爺爺梳理得整整齊齊的銀發(fā)。

      回到家里,爺爺全身被雨水浸透了,而我卻是安然無恙。我想:如果在此之前,能讓我實現(xiàn)一個愿望的話,我想變出兩把大傘,一把給爺爺,一把給我,這樣我和爺爺都不會被淋濕了。

      這個誕生在雨中的真情,在我的腦海里一直刻著,無論在什么時間,都無法消失。

    雨中五年級作文 篇6

      真是的,都下雨了,老媽還讓我走路回家。我一邊走,一邊想,憤憤不平地踢開路邊的小石頭。

      早上,我正在洗臉,突然,媽媽說:“今天你自己回家,帶把雨傘!边@11個字重重地刻在我的心上,我跑出去,說:“媽,今天下雨,你饒了我吧!”“不行!”“下次走,下次走!薄安恍!”“晚回來爸要罵的!”“不行!......不管我怎么說,媽媽都不管,我只好答應(yīng)了。

      少年宮一下課,門口果然沒見爸媽的影子,我剛剛走出大門,雨傘上就濕了,多大的雨,看著別的孩子都被大人送回家,我羨慕地看著他們。

      我一邊走一邊生氣地想事情,一不小心摔了一個大跟頭,如同一盆水,把心中的怒火澆得一干二凈,更可悲的是,衣服又臟又濕,腳劃破了一大個口子,我只好一瘸一拐地“走”回家。

      媽媽打開門,看見我這副模樣,連忙給我換了一套干凈的衣服,用碘伏幫我消了毒,這時,我注意到媽媽頭上有些汗,就問爸爸:“爸,媽為什么有汗呀?”爸把我拉到一邊,小聲說:“你那么晚回來,你媽急出一身汗了唄!

      我看看洗衣服的媽媽,突然明白了,那就是無私的'母愛!它有時是溫柔的,有時是嚴厲的,卻都是愛的表示方式。