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    五年級觀燈作文

    時間:2022-01-24 10:30:58 五年級作文 我要投稿

    關(guān)于五年級觀燈作文5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的五年級觀燈作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于五年級觀燈作文5篇

    五年級觀燈作文 篇1

      記憶最深的一件事就是賞花燈。元宵節(jié)那一天,我們?nèi)以缭绲爻酝炅藴珗A,來到大統(tǒng)華廣場,加入了賞花燈的“洪流”。這里真是歡樂的海洋,歡聲笑語此起彼伏;這里真是燈的世界,不計其數(shù)的彩燈齊聚這里,好一派祥和而又繁榮的景象啊!

      那金黃的巨龍燈,披著金鱗,正欲騰飛;旁邊的馬燈似乎不甘示弱,撒開四蹄,要與那條金龍一決高低;而那勤勞的小蜜蜂,更是不辭辛勞,不分晝夜地在那雍容華貴的花朵上辛勤地采著花蜜。這么多的花燈看得我眼花繚亂。

      “快來看,快來買,這兒的花燈最漂亮。”我正看得入迷,猛然被一邊的叫賣聲給驚醒,便循聲走去,那位賣花燈的攤主說:“你看這只虎駕著勞斯萊斯,多威風(fēng)!買一個吧!”我笑著說:“給這只老虎添上翅膀會更完美,‘如虎添翼’嘛!”攤主也笑了。我們沿著賣燈的攤位走去,看到了千奇百怪的燈,但大多離不了“虎”這個主角,有的虎正騎著獨輪車,表演雜技;有的虎合抱雙拳,給人們拜年;還有的虎挑著滿筐的金錢,預(yù)示著給人們送來不盡的財富……突然,一群戴著五顏六色的虎頭燈的小朋友闖入了我的視線,著實令人羨慕,媽媽便讓我也選了一個虎頭燈戴上,我覺得紅色象征“紅紅火火”,預(yù)示著虎年大吉,我就選了一個紅虎頭燈戴上,頓時感覺自己變成了一只神氣活現(xiàn)的虎了。

      咦,那個胸?zé)艉脛e致。∷m然只有我的拇指大小,卻閃爍著七彩的光,并奏出無比美妙的樂曲,真是巧奪天工啊!我不禁愛不釋手了!我將它別在胸前,在那神秘的七彩光環(huán)下,我似乎又變成了神奇而又美麗的仙子了。這時,一個小姑娘牽著一只傳統(tǒng)的“兔子”也來欣賞這些新花燈了,“兔子”身體里的燭光忽閃忽閃的',非常有趣!翱,孔明燈!”不知誰驚喜地叫了一句。我抬頭看去,在廣場的上方,有無數(shù)盞孔明燈越飛越高,如璀璨的繁星,那亮光與地上的花燈互相輝映,流光溢彩,把節(jié)日的廣場裝扮得美不勝收。我被這些能工巧匠們的技藝折服了!

      是!人們用勤勞而又靈巧的雙手,用智慧與汗水打扮著自己的生活,也裝扮著祖國的昨天、今天和明天。

    五年級觀燈作文 篇2

      大年初七,我和爸爸、媽媽、妹妹、舅舅、舅媽一起去成都塔子山公園看燈會。一路上我和妹妹的心一直都在“撲通,撲通”地跳過不停,很想快點到達(dá)。不一會兒,一座高大的塔子出現(xiàn)在我們的眼前 ,“到了!到了!”我興奮地叫起來。

      下了車,我和妹妹迫不及待地跑了進(jìn)去,塔子山公園人山人海,我都差一點和爸爸媽媽們走散了!一進(jìn)大門,就有一只金虎在對著大家微笑,手里拿著吉祥的對聯(lián),像是在熱情地接待來自國內(nèi)外、 四面八方的游客。塔子前有一幅“九龍圖”燈,上面雕著九條栩栩如生,活靈活現(xiàn)的龍。突然,妹妹好像發(fā)現(xiàn)了什么,我朝妹妹手指的方向望去,原來是“植物大戰(zhàn)僵尸”呀!我把爸爸媽媽們叫了過去 ,興奮得一蹦三尺高,說:“快看!是植物大戰(zhàn)僵尸呢!做的真逼真。】旖o我照張相,留個紀(jì)念吧!”照完了相,我們又來到了展示著古老故事的燈組前,這些都是在演繹孝子和天下父母心的故事, 個個故事都生動有趣,我仿佛身臨其境。走著走著,我們又來到了一座橋上,橋下的蓮花燈美麗無比,是我忍不住要給它拍照。

      過了一會兒,四周暗了下來,一定是燈會快結(jié)束了!所以燈都熄滅了!塔子山公園真大呀!我們傳過來繞過去,怎么都找不到出口。慢慢的,天越來越暗了。人也來越少了我禁不住有些害怕。忽然,我 們聞到了一股臘梅的香味。原來,我們走到了臘梅園了!穿過臘梅園,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一扇門,我們走過去問一位保安叔叔大門在那里,那位保安叔叔告訴我們,我們走反了,這里是側(cè)門,要往回走才 能望見大門。我們只好垂頭喪氣的往回走,一路上,我們看見了許多的大熊貓,不過很可惜,是假的'。有的大熊貓張著大嘴,在黑暗中顯得很可怕,就像一個巨大的怪物。走了很久,我們終于找到了大 門,開開心心地回家了。

      這次的燈會真好看,下一次,我還要來看。

    五年級觀燈作文 篇3

      星期五那天,曾捷爸爸帶著我們?nèi)ソ鹑A觀看燈展。一路上,我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出觀燈時的精彩場面,激動萬分。

      到了金華環(huán)北公園,一個個巨大的燈盞出現(xiàn)在我們面前,哇!太漂亮了!據(jù)說有五十多組呢,我們迫不及待地下車,一頭鉆進(jìn)了這片燈的海洋。

      我們看見的第一盞燈是中間立著兩個石人,如同仙境一般。我們穿過一條石頭路,路的兩旁有好幾只大熊貓,它們有的在爬竹子,有的.在吃竹子,還有的在草地上玩耍開心極了。我仿佛置身于熊貓的世界。

      在不遠(yuǎn)處,一只裝滿鮮花的花籃倒了,鮮花撒滿一地,好看極了。還有桃樹林,一個個桃子長滿了樹枝,看著都想上去咬一口。瞧!還有幾只頑皮的猴子爬在桃樹上摘果子呢?真是栩栩如生。

      穿過桃樹林,我們來到了一塊“菜地”,只見一個個碩大的蘿卜嵌在泥土里,那邊老爺爺和老奶奶、小女孩、小狗他們正在拔蘿卜呢!這不禁讓我唱起了那首我們都非常熟悉的“拔蘿卜”,那些人也一動一動的,好像真的在拔哦!

      看了這一組又看那一組,我的眼睛都應(yīng)接不暇了。這里真是不是天堂,勝似天堂!

    五年級觀燈作文 篇4

      家鄉(xiāng)一年一度的元宵節(jié)來了,大街上舞龍燈、踩高蹺、劃旱船,把新年的氣氛推向又一個高潮。晚上,吃過元宵,我們?nèi)胰算逶≈鴼g歌笑語,鞭炮陣陣,隨著人流去體育場看燈展。

      隨著人流走進(jìn)大門,呈現(xiàn)在眼前的是一片燈的海洋,只見千姿百態(tài)、不可計數(shù)的燈掛在繩子上,擺在地上:桃形的、五角形的、牛樣的、魚狀的;紙扎的、玻璃的、綢子的……

      迎面一個鳳凰形的大燈吸引了我,鳳凰的頭高高挺起,翅膀五彩繽紛,正在翩翩起舞,歡迎游人呢!我覺得真是太神奇了,久久不想離開。

      看,這邊有西游記里的孫悟空、豬八戒、唐僧、沙僧。孫悟空舉著金箍棒,豬八戒扛著耙子,沙僧挑著行李,唐僧騎在白龍馬上,真是栩栩如生。我眼前仿佛出現(xiàn)了他們師徒一路上歷經(jīng)艱難,斗妖除魔,去往西天取經(jīng)的場面.

      還有那“魚戲蓮葉”、“喜鵲登梅”、“仙女下凡”、“恭喜發(fā)財”……一盞盞燈,形態(tài)各異,引人遐想。觀燈的人們絡(luò)繹不絕,大家圍在各種燈前,品評著,贊嘆著,發(fā)出嘖嘖聲。媽媽告訴我:“這場燈展新年前就開始準(zhǔn)備了,這些燈都包含著美好的寓意呢!笨粗@一盞盞精致的燈,我想:家鄉(xiāng)的人們真是太聰明了!

      看,給燈展助興的'威風(fēng)鑼鼓鬧起來了,鑼鼓鏗鏘,掌聲陣陣,我真正領(lǐng)略了人們歡慶新春,勇往直前的風(fēng)采。

      夜深了,走在回家的路上,回頭望去,那一盞盞燈閃閃爍爍,恰似天上的繁星。我不住的想:這五彩的燈不正是我們美好生活的象征嗎?那氣壯山河的威風(fēng)鑼鼓,不正敲出了我們汾西人民建設(shè)美好家園的決心嗎?

    五年級觀燈作文 篇5

      春節(jié)晚上我們?nèi)胰顺酝陥F(tuán)圓飯就一起去南郊觀燈。

      那里人山人海,擠過人群,我們首先來到了觀音菩薩面前,他穿著金黃色的衣服,兩個耳朵像芭蕉扇一樣,在他的寶貴的座位上坐著。一會兒大拇指把中指掐住,好像再念佛經(jīng);一會兒又笑瞇瞇的面對每一個來觀燈的人,好像在說:新年好呀,全市的人民們!

      我們隨著人流來到了吉祥魚前,它的身子是紅黃相間的,美麗極了!嘴巴朝著天看,而且嘴巴吐出水,在來回轉(zhuǎn)圈。真想一條活魚,嘴里邊噴邊說:占了我的水,保證今年好運不斷!人們聽到了吉祥語說的話,你擁我擠得讓吉祥魚從嘴里吐出來的水,往自己身上噴!

      我們一邊走一邊看著形狀各異、各式各樣的燈。有整齊的龍舟燈、又威武的龍燈、還有可愛活波的龍鳳燈

      我最喜歡的是虎燈,它是站起來的,頭上有王這一字,意思是森林之王,而且穿著紅色的'衣服,還提著燈籠。預(yù)示著:生活幸福哈哈笑,今年的日子更精彩!你在看!那荷花燈,花瓣是粉紅色的,花蕊是黃色的,下面還有一片碩大的綠葉,一直在那兒挺立著,像一位看守著自己崗位的戰(zhàn)士!真是壯觀極了!最后是火車燈,只見火車臥在軌道上,想一個巨大的恐龍。當(dāng)然走動時。會發(fā)出嗚、嗚、嗚地響聲,從人們面前經(jīng)過時,冒出一朵朵白眼煙,它好像把煤炭送到祖國地區(qū)!

      當(dāng)我觀看完燈后就戀戀不舍的回家了!在回家的路上想:燈的質(zhì)量更高科技,人們更加需要娛樂生活!我也想像那些叔叔設(shè)計燈的樣式,我該怎樣做才能實現(xiàn)我的理想呢?對,勤奮學(xué)習(xí)就是我的必經(jīng)之路

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