精選五年級(jí)快樂(lè)作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)快樂(lè)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
我們是幸�？鞓�(lè)的一家人，我們一家人有爸爸，媽媽，姐姐和我。我們這一家子有四口。我們每天都生活在無(wú)憂無(wú)慮的日子里。
我們幸福是因?yàn)槲覀兌伎梢蕴焯煲?jiàn)面，一家人從來(lái)不吵架。比起那些無(wú)家可歸，沒(méi)有親人的人來(lái)說(shuō)，我們已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在這，每一天都有你至親至愛(ài)的人來(lái)陪伴你。在你傷心流淚時(shí)有人來(lái)安慰你，在你快樂(lè)時(shí)有人與你一起分享快樂(lè)，在你郁悶時(shí)有人陪你聊天。這些就足以表達(dá)出我們是幸福的一家人。
我們的快樂(lè)也不是沒(méi)有原因的'。我們一家人每天都有說(shuō)有笑的，爸爸媽媽每天一下班就走進(jìn)廚房，給我和姐姐做好吃的。每到家人聚到一起吃晚餐時(shí)，一家人在燈光下談天說(shuō)地，把一天中所有的事都說(shuō)出來(lái)，讓我們這一家人都知道一些生活中的趣事，多么舒適！多么愜意呀！有了這些，我們一家子都是開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的。
其實(shí)我們生活中的幸福與快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，而我們能生活在其中，每天有不同的感受，這就足夠了。我們一家人每天都是幸�？鞓�(lè)的一家人！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
一陣陣鈴鐺般歡快地笑聲，一群群戴著小紅帽的志愿者，一個(gè)個(gè)身手不凡的小小運(yùn)動(dòng)員……在這歡快的時(shí)刻，我們將舉行我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，一陣陣笑聲。但在怎么多的項(xiàng)目中，我最期待的就是這個(gè)八字長(zhǎng)繩比賽。賽前，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著一聲令下，比賽開(kāi)始了，拉拉隊(duì)也喊了起來(lái)：“五（2）五（2）！橫掃千軍，萬(wàn)夫莫及！加油！加油！go!go!go!五（2）班加油！五（2）班加油！”
我們的口號(hào)響徹云霄，在我們的吶喊聲中，長(zhǎng)繩甩地越來(lái)越快，運(yùn)動(dòng)員們也提起了十二分的精神，跳得更快。哎呀!有人絆倒了�！翱熳甙�，快走，別耽誤時(shí)間!"旁邊響起了議論，那位運(yùn)動(dòng)員尷尬地跑了出來(lái)，不知怎么回事，我們班跳得越來(lái)越差，最后以195的分?jǐn)?shù)下場(chǎng)，只得了第二名。大家回到休息場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)員們紅撲撲的`臉上都是汗，后勤人員趕緊遞毛巾遞水，忙的不亦樂(lè)乎。
一輪輪比賽結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)員們也暫時(shí)告一段落，雖然我們的成績(jī)不是最好的，但每位同學(xué)都付出了努力，顯示出了實(shí)力。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我得到了一個(gè)啟示，結(jié)果并不重要，更重要的是你是否努力了，雖然努力不一定成功，但不努力就一定不會(huì)成功！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
當(dāng)太陽(yáng)剛收去它的余暉，月兒才俏俏的爬上柳稍我們幾個(gè)小伙伴就來(lái)到了永泓花園那兒的空地上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們?cè)撏媸裁茨兀?/p>
楊俊男雪中送炭，帶來(lái)了滑板，沈揚(yáng)帶來(lái)了羽毛球，薛雨炆也帶羽毛球。我看見(jiàn)了楊俊南在滑板快速地滑著，我也很想玩，于是向他借了一小，我手扶電 線桿，后腳踩了上去，前腳又上去了，后腳不停地扭，滑板便像一個(gè)吃飽了酒的醉漢，搖搖晃晃地向前滑去，一開(kāi)始我滑地蠻順利的，不過(guò)到后來(lái)，地上有一些水，很滑，我聽(tīng)到一聲狗叫，一不留神，摔了個(gè)＂嘴啃泥〃，很 疼，我連忙把滑板給楊俊南，休息了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備打羽毛球。
夜幕降臨，華燈初放，我和薛雨炆打羽毛球，我來(lái)發(fā)球，我把球丟起，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)中有個(gè)洞，球落下來(lái)，我瞄準(zhǔn)中間猛的'一拍，球飛過(guò)去了，正好從中間穿了過(guò)去，球太快了，正好打在薜雨炆的肚子上，把她打的都退后了，這時(shí)，有風(fēng)向她那兒吹，她把球丟出去，還沒(méi)打球就向她背后飛去，就這樣，我們來(lái)來(lái)回回的打了十幾次，有一個(gè)大哥哥，他很厲害，幾下就把我打敗了，雖然，我比薛雨炆多打了5個(gè)，不過(guò)我比大哥哥少打了13個(gè)，真是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手啊。
我躺在床上，回憶著在羽毛球場(chǎng)上的快樂(lè)時(shí)光，真是幸福！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
今天是“三八”婦女節(jié)，我決定串一個(gè)手鏈送給媽媽。
我從一個(gè)小盒子里拿出珍藏的珠子，又拿出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'線，便開(kāi)始串手鏈了。
由于珠子太小，我串了幾分鐘，才只串上去一個(gè)。我又不停地串。終于，我快要完成我的杰作了。我剛準(zhǔn)備在繩子上打結(jié)，只聽(tīng)“啪”的一聲，珠子撒了一地。我心里想：“這可怎么辦啊？沒(méi)有了手鏈，我拿什么送給媽媽呢？”我又一想：“不行，今天是婦女節(jié)，我可不能讓媽媽失望。”我又拿掃把，鉆桌子，忙了十幾分鐘，才把珠子重新聚集到一起，忙得滿頭大汗。我才剛開(kāi)始串，媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在干什么呢？是不是在為我準(zhǔn)備禮物��？要不要我和你一起？”我說(shuō)：“嗯，我是在為您準(zhǔn)備禮物。我很樂(lè)意您幫忙�！闭f(shuō)完，媽媽就坐在我身邊，和我一起串珠子。
我看著那些珠子飛快地被串到線上，我又打了個(gè)結(jié)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)完，我和媽媽快樂(lè)又幸福地笑了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
今年，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技術(shù)，就是網(wǎng)球上手發(fā)球。
上手發(fā)球可以發(fā)重球，讓對(duì)手第一個(gè)球就反擊不了；上手發(fā)球還可以瞄準(zhǔn)對(duì)手的弱點(diǎn)去發(fā)球，讓對(duì)手接不到球。
教練每天都讓我們發(fā)球，看我們動(dòng)作，對(duì)的就有獎(jiǎng)勵(lì)；錯(cuò)了，就要罰。有一位隊(duì)員，他上手發(fā)得很棒，能準(zhǔn)確地發(fā)到教練說(shuō)的位置，還能完全控制好輕重。另一個(gè)隊(duì)員叫小杰，上手發(fā)得一點(diǎn)也不好，一會(huì)兒位置發(fā)偏，一會(huì)兒發(fā)太重。教練又教小杰了，要他發(fā)輕一點(diǎn)，看準(zhǔn)位置，轉(zhuǎn)腰！他一邊聽(tīng)，一邊點(diǎn)頭，但在發(fā)球的'時(shí)候，就把教練的話拋到九霄云外去了。教練大發(fā)雷霆，讓他繞場(chǎng)跑幾圈。他跑完后，氣都喘不過(guò)來(lái)了。后來(lái)他再也不敢不聽(tīng)教練的話了，發(fā)球進(jìn)步了——位置準(zhǔn)確，力道也不會(huì)太重！
我最自豪的是幾個(gè)月前我們網(wǎng)球隊(duì)代表倉(cāng)山區(qū)和南臺(tái)實(shí)小參加市網(wǎng)球比賽，我得了第六名。
有一場(chǎng)比賽十分激烈。當(dāng)對(duì)手打高球過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就用“上手”；當(dāng)對(duì)方打低球過(guò)來(lái)時(shí)，我就用“下手”——把球挑起來(lái)！教練在位子上喊：“快回到中間的位子上，快回去！”我馬上回去了！果然對(duì)手發(fā)了過(guò)來(lái)！我接到了！如果我還在左邊，她就會(huì)打到我右邊，我就接不到了。教練真了不起！后來(lái)，我發(fā)過(guò)去，她接過(guò)來(lái)，我不停地奔跑、前進(jìn)和后退，一共打了五六個(gè)回合，最后她沒(méi)接到。我贏了！我累極了！
我喜歡雙打，有趣！雙打看的是兩人的配合。在學(xué)校訓(xùn)練時(shí)，我和齊景一組，對(duì)方是王鑫杰和蘇安楠。我們先發(fā)球，對(duì)手只顧中間，我們打旁邊，他們就接不到了。蘇安楠發(fā)高球落到后場(chǎng)，由齊景接，落到前場(chǎng)，我接！但有時(shí)我接不到，就大叫一聲：“你接！”她就來(lái)接！有時(shí)，王鑫杰和蘇安楠一起接同一個(gè)球，可最后他們什么也沒(méi)接到，我們就得分了！多么有趣！
我喜歡網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，它帶給我快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
今天，是一年一度的中秋節(jié)。我們一家來(lái)到了姑姑家吃團(tuán)圓飯，來(lái)的人還有我大伯一家和我表舅舅一家。吃完團(tuán)圓飯后，大人們就開(kāi)始聊天了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，鵬宇哥哥問(wèn)媽媽：“舅媽，我?guī)м群�有成豪舅舅去樓下的'籃球場(chǎng)打籃球，可以嗎？”“可以，你們?nèi)グ桑 眿寢屛⑿χ斓卮饝?yīng)了。于是，我們拿起籃球就下樓去了。到了籃球場(chǎng)，我們就開(kāi)始打了。雖然我跑起來(lái)有些吃力，（因?yàn)榭诖锩嬗幸话嘛灒�。我知道肯定待�?huì)兒我們籃球打著打著，月亮就轉(zhuǎn)到我們這邊來(lái)了。所以月亮還沒(méi)來(lái)，我們只能打球，我還進(jìn)了好多個(gè)球呢！
果然，不出我所料，打著打著，我的頭不自覺(jué)地往天上一看，哇！月亮是什么時(shí)候到我們這邊來(lái)的？我看著月亮，居然不知道球從我的腳下滾了過(guò)去。我說(shuō)：”我先不跟你們打籃球了，因?yàn)槲蚁胭p月。行嗎？““可是你又沒(méi)有帶月餅呀？”他們問(wèn)�！拔�?guī)Я�！”我笑道�！昂冒��！八麄冎缓没厝ダ^續(xù)打籃球了。我拿出月餅，然后就坐在長(zhǎng)椅上邊吃月餅邊賞月。過(guò)了一會(huì)兒，他們也不打籃球，然后到我這里來(lái)跟我一起賞月了。我覺(jué)得今年的月亮不是很圓，而且還是若隱若現(xiàn)的，還沒(méi)有很白很白，很像是黃色的。
過(guò)了一會(huì)兒，我就回去了。今天的中秋節(jié)真快樂(lè)呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
生活中，快樂(lè)無(wú)處不在，有人為學(xué)習(xí)快樂(lè)，有人為運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，有人為玩耍快樂(lè)，我卻從那四四方方的書(shū)籍中，尋找到了我的快樂(lè)！
我從一年級(jí)開(kāi)始就酷愛(ài)閱讀，那高高的書(shū)架記錄著我成長(zhǎng)的腳步，幼兒園時(shí)期的《漢字歌》為我打下了一個(gè)較為穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一二年級(jí)的《小豬唏哩呼嚕》給我幼兒時(shí)期增添了一筆溫馨，三四年級(jí)的《假如三天光明》給我展現(xiàn)了一位身殘志不殘的盲人不可思議的.傳奇與她內(nèi)心的吶喊——“假如給我三天光明”！五六年級(jí)我開(kāi)始讀《根鳥(niǎo)》，這本震震撼心靈的故事，讓我不禁浮想聯(lián)翩……在這幾年小學(xué)生活中，我探訪了《昆蟲(chóng)記》里的神秘天地，領(lǐng)略了《安徒生童話》里美麗如詩(shī)般的優(yōu)美文章，報(bào)名了《尼爾斯騎鵝之旅》的一場(chǎng)有趣旅行。
在各位名人眼中，書(shū)是萬(wàn)物。高爾基說(shuō)書(shū)是面包；莎士比亞則堅(jiān)持——書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品；列寧則認(rèn)為書(shū)是進(jìn)步的階梯……我認(rèn)為書(shū)是甜品，每一本書(shū)都有它與眾不同的味道，《根鳥(niǎo)》是酸的，結(jié)局催人淚下，《魯濱遜漂流記》是先苦后甜的，開(kāi)始魯濱遜生活很苦，后來(lái)有了個(gè)可喜的結(jié)局，讓人喜悅。
書(shū)是良師，引我前行，書(shū)為益友，伴我左右。同學(xué)們，讓我們一起好好讀書(shū)吧，在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的春季里，在這美好的青春年華里，我們一起捕捉書(shū)中的快樂(lè)，在書(shū)中尋找更深?yuàn)W的知識(shí)，做國(guó)家的棟梁！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
今天，星期四，寒風(fēng)蕭蕭，我們班下午搞了一次活動(dòng)，名叫聊書(shū)吧，聊的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。每個(gè)星期都有一個(gè)班搞聊書(shū)吧，今天，就是輪到我們班了，不過(guò)，我很盼望快快到下午，因?yàn)�，我很想知道，下午的聊�?shū)吧是怎樣的，是安靜的'？還是吵鬧的？所以，我就是想知道，才盼望著快快到下午。
到了下午，我非常興奮也非常緊張，因?yàn)槲乙硌�，我怕突然之間忘掉了臺(tái)詞，所以，心里一直在背自己的臺(tái)詞。
活動(dòng)開(kāi)始了，我興奮地找了一個(gè)位置，輕輕地坐下，我穿的是冬裝，一身都是黑色的，除了鞋子，很多人都說(shuō)我穿的很像工作人員，我也覺(jué)得自己很像大家所說(shuō)的工作人員。
表演開(kāi)始了，先是主持人上臺(tái)，接下來(lái)的是講故事，然后是讀后感，最后就是我們表演了，我表演的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》——《大出風(fēng)頭》，我是人群，我就只用說(shuō)三句話，可這三句話雖然不難，但我還是怕我忘記了。我們表演完了就是《我們喜歡你》，最后一個(gè)節(jié)目就是大家最喜歡的環(huán)節(jié)了，問(wèn)答題，一問(wèn)問(wèn)題，基本上全不人都舉手了。李老師知道大家最喜歡問(wèn)答題了，所以題目就出了很多問(wèn)答題，總共有10道問(wèn)答題。
問(wèn)答題結(jié)束了，大家都會(huì)自己的班上，不過(guò)沒(méi)得到禮物的人沒(méi)關(guān)系，因?yàn)�，我們不光是要知道答案，主要是想讓你知道這本書(shū)的知識(shí)，不是讓你來(lái)那禮物的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
“耶！”一個(gè)小姑娘叫道。今天是元旦節(jié)，也是春節(jié)。我的叔叔和姑姑要來(lái)我家做客，我好開(kāi)心啊！
媽媽準(zhǔn)備了豐富的午餐等待叔叔和姑姑的到來(lái)。今天吃的是火鍋，里面有很多好吃的可口的食物：青菜、肉丸、魚(yú)蛋、金針菇、白菜、姜，蔥和排骨……一會(huì)兒，叔叔和姑姑要來(lái)了，我好激動(dòng)啊。
有一種說(shuō)法：“我有一種預(yù)感！”這次，我也要說(shuō)一句：“媽媽，我有一種預(yù)感了。”預(yù)感可能是叔叔和姑姑要來(lái)到吧！我心里想：“等一下，可以一家人吃一頓豐富的午餐了。媽媽說(shuō)：“女兒，開(kāi)門�！备绺玳_(kāi)了門，叔叔和姑姑來(lái)了，我們開(kāi)始吃飯了。
等我們吃午飯，下午，我、媽媽、叔叔，哥哥和姑姑去小塘逛街。我好興奮��！我們到了小塘后，爸爸把我們放下，就急忙回獅山上班了。
我們興高采烈地去街上逛呀，逛呀！首先給我買到了一條燈籠褲，像一個(gè)燈籠一樣�！盁艋\”是黑色的，使人看見(jiàn)了非常顯眼。我和媽媽看見(jiàn)了一條裙子，可漂亮了。這條裙子是超短裙，是紫色的.，裙子上有紫色的蝴蝶結(jié)，和架著一條帶銀色的鐵圈的皮帶，短裙上有粉紅色的斑紋，穿在人的身上一股讓人感到可愛(ài)的感覺(jué)。在街上，媽媽看見(jiàn)了一件馬甲，是棕色的。媽媽試了試就買了。一共買了三件衣服。
今天，我快樂(lè)極了，如果“三”家人一起逛街就好了。真不愧是“快樂(lè)的元旦”啊！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
書(shū)讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富，書(shū)讓世界喧囂的人返璞歸真，書(shū)蘊(yùn)含著酸甜苦辣，是它教會(huì)了我如何做人，是它教會(huì)了我如何堅(jiān)持不懈，是它教會(huì)了我如何在逆境中百折不撓……
有人說(shuō)：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人稱得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。
從上學(xué)之后，我就愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)為我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到安徒生選集——《丑小鴨》時(shí)，我曾為丑小鴨的命運(yùn)祈禱過(guò)；當(dāng)我看到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，當(dāng)我看到曹雪芹的.《紅樓夢(mèng)》時(shí) ，我為林黛玉的悲慘命運(yùn)而難過(guò)。。。就這樣，我常常陶醉在書(shū)的海洋中。
今天，當(dāng)我捧起《假如給我三天光明》，我深深融入到里面。我被海倫？凱勒那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的精神，深深地折服了。海倫？凱勒的一生，眼前雖然總是一片黑暗，但他的心靈卻是一輩子的明亮。她把自己所有的光和熱都傾注在殘疾人身上。與她相比，我感到自己是多么幸福��！此刻，我感到自己渾身充滿了力量，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望，因?yàn)槲叶茫褐挥杏米约旱娜松鷳B(tài)度和自己的努力才能使自己的世界變得五彩繽紛，充滿了歌聲與笑聲。
讀著一本本書(shū)，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，就似讀夏季的雷鳴雨飄，就似讀秋季的梧桐落葉，就似讀冬季的冰封千里。讀也讀不盡的柔情，如水浸滿我的情愫。歲月悠久，我寄情于書(shū)便永不孤單。我與文字有著長(zhǎng)久的盟約。
讀書(shū)給了我樂(lè)趣，給了我知識(shí)，給了我力量。讀書(shū)讓我知道什么是酸甜苦辣？讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事？讀書(shū)給了我最大的東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我要大聲的說(shuō)：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
【五年級(jí)快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)六一五年級(jí)作文08-15
五年級(jí)快樂(lè)作文11-03
快樂(lè)五年級(jí)作文04-16
快樂(lè)的暑假五年級(jí)作文11-02
快樂(lè)童年作文五年級(jí)11-03
分享快樂(lè)五年級(jí)作文06-07