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五年級快樂作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級快樂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級快樂作文 篇1
在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。
沒有快樂我們的生活就是枯燥的、乏味的、無趣的。一個人的生活中如果沒有快樂那么你的人生就是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那么你的'人生會就是多姿多彩的嗎？如果你就是一個細心的人那么你會發(fā)現(xiàn)生活中的點滴就就是快樂的源泉。
當(dāng)我們還就是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學(xué)習(xí)古詩詞。而當(dāng)我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的說起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。
當(dāng)我在暴風(fēng)雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。一個大哥哥把我扶了起來，關(guān)切的問我：“怎樣樣，摔疼沒有，要不要緊？”的時候，我在狂風(fēng)暴雨中站了起來，當(dāng)我抬頭看，看見的就是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風(fēng)而逝了，取而代之的就是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就就是生活中的另一種快樂。
在一個個性的我不明白的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的有好多同學(xué)一齊來叫我玩，當(dāng)時我有些納悶，以前都就是兩三個最多也就四五個，而且都就是女生不會有男生的，而這天差不多全班同學(xué)都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到此刻都不明白他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才明白這天就是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這就是當(dāng)有人記得你的生日時的快樂。
生活中的點滴都就是快樂，就是你牙牙學(xué)語的快樂、就是在暴風(fēng)雨中的溫馨、就是用心為你準備驚喜的時候。
五年級快樂作文 篇2
今天，小熊村突然召開動物大會，說要舉行一個叫做“快樂天使”的比賽，誰都可以前來報名。通過層層選拔，最后選出蝴蝶、小蟲、小鳥、小花貓和小雞五位選手競選“快樂天使”。
有一天，蝴蝶和小鳥碰到一塊兒。蝴蝶說：“我每天無憂無慮，在天空中飛來飛去，高興了，就落在花枝頭采集花粉，品味花香，不高興了，就四處游完，瀏覽美景。我是真正的快樂天使�！毙▲B說：“你看我有多自在，你聽我的歌聲多么甜潤。我才是名副其實的快樂天使呢！”它們兩個互不相讓，爭論不休，最后都氣呼呼地飛走了，誰也不再理誰。
小貓很不愛勞動。不過還好，有它的媽媽照顧它。有一天，小雞對小貓說：“我聽說你不會游泳，是嗎？”小貓很不高興，對小雞說：“胡說。我怎么能不會游泳呢？不信我這就游給你看�！闭f完，小貓立即跳到河里，還沒等小雞反應(yīng)過來，小貓就被河水淹死了。小雞從此心情低落，一直對小貓的.死感到歉疚。這天，小雞去趕集買菜，只顧低頭走路，沒想到一只大灰狼早就對它垂涎三尺，待到小雞發(fā)現(xiàn)大灰狼，已經(jīng)來不及了。它成了大灰狼的豐盛晚餐。
過了幾天，蝴蝶的媽媽因病去世了。蝴蝶開始體驗到世界上的寂寞生活，不再像從前那樣快樂自由地生活了。小鳥為了顯示自己的歌唱天賦，天天無休止的唱歌，驚擾得四鄰不安，人們紛紛向小熊村長告狀，反對小鳥競選“快樂天使”。
結(jié)果，小蟲子成了公認的“快樂天使”。因為她父母早就去世了，她一直默默地、踏實地、以一副笑臉面對現(xiàn)實生活，從不張揚自己。因此，她得到了所有動物的贊揚。
五年級快樂作文 篇3
快樂不是一種理由，而是一種感覺。有人問我：為什么有的人那么快樂，而有的人整天愁眉苦臉？我一聽，會心一笑：“快樂還需要理由嗎？”
五月三日，我們踏上了春游的路，走在那條熟悉的小路上，那些小鳥的叫聲婉轉(zhuǎn)悠揚。一聲聲歡叫融入了空氣中，回蕩在這個寂靜的'早晨。同學(xué)們盡情的呼吸著空氣，心曠神怡。我和幾個同學(xué)走在隊伍前面，似乎要把公園的天都扒開。到了自由活動時，我在一塊大石頭上坐下，和同學(xué)們說著公園里的見聞。說著，玩著。把一切煩惱都拋之腦后。還有的同學(xué)在草地上嬉戲，就是一不小心摔了一跤也沒關(guān)系，臉上寫滿了快樂。
歇了一會兒，我們繼續(xù)向前走，耳邊是蟲子的悄悄話，花兒的爭論聲。這里的每一棵草，每一株樹，都不寂寞了。在美好的春光里，柳樹梳著長長的辮子，在風(fēng)中搖曳著它的身子；小草也從地縫中探出了腦袋，爭著目睹這春游的熱鬧。我們隨著一路的美景來到了孝園。在這里，我知道了“聞雷泣墓”、“打虎救父”、“百里負米”等許多可歌可泣的故事。園中間立著天長孝子朱壽昌的雕塑，底座上用金漆寫著“朱壽昌”三個大字。后面還有“棄官尋母”的故事。此時，我們已經(jīng)忘了疲憊。
真正的快樂，是發(fā)自內(nèi)心的。
五年級快樂作文 篇4
星期五下午，我和爸爸一起去人民公園釣魚。
公園里人山人海，湖邊柳樹的枝條垂落在湖面上，隨著暖暖的春風(fēng)，在水面上搖曳著它那獨特的舞姿。我和爸爸來到了湖邊，把魚竿撐開，接著掛上了魚餌，再把魚線拋入湖中，一系列的工作做完以后，就坐在椅子上等待著小魚兒的上鉤。
坐在椅子上的我東張西望，一刻也不停，心里想著：怎么一條魚也沒釣上來呢？看著旁邊的爸爸一小會功夫就釣上了一條，沒過多久又釣上一條，這可把我急壞了！總是找不到原因，盯著身邊的爸爸好大一會，我決定學(xué)著爸爸的樣子，安安靜靜地釣魚，不一會我看見一條大魚咬著魚鉤使勁地往水里鉆，我連忙站起身，快速收線，魚兒在空中劃了個圈，到了我的手中。釣上魚的.感覺真棒！但不管我怎么努力都超不過老爸，小腦瓜一轉(zhuǎn)，我就打起了歪主意：“偷”！于是我躡手躡腳地提著小桶，放在了爸爸的桶邊，趁爸爸不注意的時候，撈了幾條小魚，老爸沒發(fā)現(xiàn)，偷魚成功，我心里暗暗竊喜。
最后我以11條魚的成績勝過了爸爸的10條，我們滿載而歸�；丶业穆飞希倚χ鴮Π职终f：“其實我偷了你幾條魚”。老爸氣沖沖地走了，看到他生氣的樣子，我笑得都直不起腰了，原來爸爸也有小氣的時候。
五年級快樂作文 篇5
我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時候起，不知不覺喜歡起閱讀來了。我覺得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機盎然。
在書中，我終于找到了自己的快樂。比如讀《丑小鴨》，我第一次發(fā)自內(nèi)心地感到它可憐，也感到它的堅強。書還有很多特別之處，它會通過一個事物來贊揚另一個事物，但又不明確地說出另一個事物是什么，怎么好,好在哪里。書就是這么神奇。如果你苦著臉讀，那是體會不到其中奧妙的。
書中的'詩，是祖先在對我們訴說一切。只要細心閱讀，認真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書，會使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書是陽光，讓我們看到希望和未來；書是甘露，滋潤著我們的心田；書是戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；書是輪船，載著我們在歷史與現(xiàn)實的海洋里來回穿梭……高爾基說“書籍是人類進步的階梯”這句話還真沒錯，從我呀呀學(xué)語到明白事理，我所學(xué)的知識多數(shù)來自于書。
我喜愛閱讀，它使我快樂。我喜愛閱讀，因為它是我知識的源泉。
五年級快樂作文 篇6
今天是我盼望以久的一天，因為我要和同學(xué)們一起去南湖公園野餐。
我興奮的7點就醒了，睜開眼睛，啊，天助我也，今天的天氣真是太棒了，很適合外出野餐。我飛快地穿上衣服，一看鬧鐘，嗨，才7點10分。我走到廚房，和爺爺一起做三明治，留了一兩塊作為早餐，剩余的裝入飯盒，我把2塊餅干、5個橘子、一些腰果、一瓶葡萄汁和飯盒，一起裝進口袋。做完準備工作的我很激動，上竄下跳，精神極了。我再次看表，還早呢，怎么也得12點15分走啊，現(xiàn)在才剛剛8點。我用看書來打發(fā)時間，這是我最常用的方法，書看了有3厘米厚時，我又看表，12點15了，我就和在樓下等我的陳虹羽，一起去學(xué)校接同學(xué)。
我、陳虹羽、何蕓良、趙鶴、陳楊五個人來到了南湖公園，選在“龍卷風(fēng)”山的山頂上野餐。因為我們在山頂上發(fā)現(xiàn)了一棵挺拔的松樹，周圍是一大片綠茵茵的`草地。松樹可為我們遮風(fēng)，綠草地可是柔軟的地毯。我們鋪開報紙，紛紛把各自的食物拿出來，我們說說笑笑，大家一起吃、喝，好似一家人一樣，開開心心的。
吃完后，大家把報紙和廢棄物扔進垃圾箱，開始玩游戲。我們跑到高坡上，往下沖，好似風(fēng)一樣。跑累了就躺在草坪上休息一下，再跑上去，沖下來。過了一會兒，我們又玩《刑警》的游戲了，我們東奔西跑，抓住的“嫌疑犯”也就是石頭、草之類的東西而已。大家玩到3點多。何蕓良提議到我家玩。大家一致贊同。我就帶頭向南湖公園出口走去。
來到我家，大家口渴的要命，我拿了5個紙杯，倒上水，大家一口氣喝個底朝天。大家喝夠了，看了一眼孵蛋的鸚鵡，一起玩《過家家》的游戲。
時間好像比早上快3倍。很快，5點了，我和爺爺把同學(xué)送回家。我感到和同學(xué)們一起玩很高興，很快樂。
五年級快樂作文 篇7
讀書是學(xué)習(xí)，讀書是快樂。
要讀書，要讀一本好書，，比如《海的女兒》，《味》，《洋蔥頭歷險記》......
我讀了洋蔥頭歷險記，它是一本好書，讓我知道了歡笑，可以吧世界變得偉大，歡笑可以讓人變得勇敢。
在洋蔥頭歷險記里，有挑著小包裹走世界的洋蔥頭，因為他的父親被穿著黃龍袍的檸檬國王抓去了，洋蔥頭的歷險就是訴說它救出父親的故事。
洋蔥頭在路上遇上了南瓜老大爺，南瓜老大爺告訴洋蔥頭，在村子不遠的地方，就可以看見一座宮殿，那就是檸檬國王住的地方了。洋蔥頭謝謝老大爺，就趕去了宮殿。來到宮殿，他聽到有人呼喊他的名字，他問是誰，從角落里走出了一個小姑娘，她有一個好聽的名字叫小草莓，她有好多的朋友，小葡萄，小櫻桃 ，小紅蘿卜……
他們聽說了洋蔥頭的事后，決定幫助洋蔥頭救出他的父親。最終通過他們的努力，成功解救出了洋蔥頭的.父親。
這是一本好書，它教會我們，面對困難的時候，要團結(jié)友愛，互相幫助，勇敢面對，才能戰(zhàn)勝困難。
多讀一本好書，好比在自己的腳下墊上一塊磚頭，讓自己站的更高，才能看得更遠。多讀一本好書好比在墻上多開一扇窗戶，就能看到更美的天空。多讀一本好書，還能收獲更多的快樂，書是我們的新老師和好朋友。
五年級快樂作文 篇8
雨，總是這樣來了，又這樣走了，總是這樣地匆匆。
人生的快樂有很多，一段快樂的時光總能給你留下無限的幻想，而聽雨，便是我的快樂時光，聽雨正在下的時刻，是快樂的。
“嘩啦嘩啦，”外面又開始下雨了，外面開始有了一種微妙的變化。這聲音，總是那樣的響亮，直穿我們的心，它總在洗刷著街道，而它的聲音，也能洗涮我的心靈。“嘩啦啦，滴答滴答……”它在我的心中戰(zhàn)斗著，骯臟的回憶，不想記起得那一個世界，都在這一瞬間，被這奇妙的聲音封印了。你不再是原來的那個你，你重新成為了一個只有美好回憶的人。在那一時間，你的眼睛會微微緊閉，去享受這放松的時刻，嘴角露出了微笑，從心底去接觸它，去聆聽它。它那無窮的魔力也許會讓你想永遠留在那個國度。它總是那樣美妙。“嘩”和“啦”組成了它，但是，它卻讓你在喧鬧的城市中安靜下來，在心中那個美好又有它的'世界里歡聲大笑�！肮保犞�，也許會讓你壓抑的心情得到解放！當(dāng)你真正容下它的時候，你就不會忘記它。它，總能讓你在心里歡聲大笑，“嘻嘻嘻，哈哈哈……”在臉上有著溫暖的微笑，下雨時，我總會快樂地躺在那。
下雨時的傾聽別有滋味，而下雨后那踩水坑的游戲也有它獨特的魅力。
雨就這樣停了，看著窗外的水坑，隱約聽見“哈哈哈”的笑聲，我順著聲音看去，原來小a和小b他們在踩水坑，我的心被牽過去了，我也加入了他們的隊伍。水坑在我們的一腳兩腳之下四分五裂，又重新凝聚在一起，水坑的破裂，使水滴濺到了一個又一個人的身上，水滴在小a的衣服上畫了畫，看見這樣的衣服，小b笑了：“呵呵呵……”小a笑了：“嘻嘻嘻……”我笑了：“哈哈哈……”每個人的心中都洋溢著歡樂的笑聲，水滴被我們踩得在每個人的身上都留下痕跡，而每個人的水滴里，都有我們的聲音。
水坑和雨聲，都是下雨創(chuàng)造出來的，雖然很常見，可能你還不珍惜，但是，它卻有能力在你的心中激起你的快樂。雨是快樂的，就算必走了，它的雨跡也讓我們很快樂。就有人說過這樣的話：“細數(shù)門前落葉，傾聽窗外雨聲”。涉水而過的聲音此次響起。聽雨帶給了我快樂。
五年級快樂作文 篇9
最近，我迷上了籃球，已經(jīng)成為了爸爸的一個小球迷。我也經(jīng)常和爸爸一起訓(xùn)練，和好朋友去球場揮灑汗水。今天，我邀請了楊思語一家，到爸爸的公司球場打球。
來到球場，只見爸爸正在和公司的幾位叔叔打比賽，爸爸一人以閃電般的速度，突破、上籃、進球！耶！我忍不住歡呼起來。爸爸聽見了我的.歡呼聲，就朝我這兒揮揮手。誰料，就當(dāng)爸爸開小差之際，隊友的一個球直直地飛向爸爸的后腦勺，幸好我提醒了他，不然，就慘嘍！
打完比賽，該輪我們上場了。我和楊思語先熱身。運球、傳球、投籃。每個部分都進展得十分順利。休息了一會兒，我們開始了今天的分制比賽。
比賽五局三勝，我和楊思語先投，爸爸和楊思語爸爸第二個投。楊思語站在點上，（這里的點指投籃的點，要是投進了就換下一點。）曲腿、起跳、投球�！八ⅰ钡囊宦暎粋�漂亮的空心球呈現(xiàn)在我們眼前。“漂亮！”我忍不住喊�？上乱磺�，楊思語用了兩次機會也沒有進，只好換我上場。（機會：女隊每次每人有兩次機會，一次投進，下一次就有兩次機會，兩次投進一個，下一球只有一次機會。以此類推。男隊每人每次只有一次機會。）我牢記爸爸以前對我說的話，出球時，手要撥一下，讓球往下轉(zhuǎn)，投籃命中率會提高許多。果然，這球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐暨M了籃筐。接下來幾球，我進展得很順利。一直闖到了罰球線。我平靜了一下心情，心想：一定要高！我用力一投，“刷”，一個空心球！我們贏啦！我和楊思語開心地抱在一起，臉上洋溢著快樂的笑容。
接下來幾局，我們的運氣好的出奇，五局三勝，爸爸那組就沒贏過。估計是讓我們的吧，啊哈哈哈哈哈！