【精華】小學五年級作文匯總6篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
在生活中，我們總是去羨慕別人，去喝彩別人�？墒俏矣X得，我們應該為自己喝彩！或許你會問：“為什么要為自己喝彩呢？”因為這是一種樂觀、自信的人生態(tài)度，一種相信自己的表現(xiàn)，一種前進的動力！
那是四年級下半學期的期末考試，我信心十足地走進了考場，卻在閱讀題和作文題那兒犯了難，成績下來后，我的分數(shù)很不理想。我一時難以接受，甚至開始懷疑自己能力，躺在床上哭了起來�？拗拗液鋈幌肫饗寢屧�(jīng)對我說過：“摔倒了并不可怕，可怕的是沒有信心再站起來了�！庇谑�，我擦干了眼淚，恢復了信心，開始勤奮地學習，加倍認真地寫作業(yè)，終于在閱讀和作文方面有了很大的進步。你說我要不要為自己喝彩呢？
如果你還不能為自己喝彩的話，那么就讓我為你講一個故事吧：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪冠�，F(xiàn)在,你認識到了為自己喝彩的.重要性了嗎？
山有山的巍峨,月有月的圓缺，每個人都有自己的“閃光點”。我們不能總是抬頭看別人的優(yōu)點,低頭看自己的缺點。這樣會失去為自己喝彩的機會。
為自己喝彩吧!不要在意別人的目光。要記�。鹤约菏亲晕疑詈玫男蕾p者！
小學五年級作文 篇2
“哇——哇——”多么悅耳的啼哭聲，準是“小王子”又在演奏嬰兒交響曲了。
想知道小王子是誰嗎？告訴你吧，他是我的小表弟，名叫王子恒，我親切地稱他為小王子。這個小家伙來到美麗的人間才只有幾個月，卻已對周圍的環(huán)境應付自如，當然拿手法寶就是哭啦。
你聽，“哇！哇！哇！”準是他在哭。我問外婆：“小王子怎么這么愛哭啊？”外婆笑著說：“哭是嬰兒和大家交流的語言�！蓖ㄟ^觀察，我發(fā)現(xiàn)當他睡醒覺的時候，準會哇哇大哭，好像在說：“我醒了，快來抱我，快來抱我�！碑斖馄疟鹚麜r，小機靈鬼立刻停止大哭，睜著大眼睛盡情欣賞這個美妙的世界！小王子不僅眼觀六路，而且耳聽八方，剛向東瞧著，西邊有聲響，馬上向西邊望去，左邊響音樂他絕對不向右邊扭頭，好靈敏的耳朵啊。
這小家伙有時外婆抱著他，他也哭，而且張著手在左找右找，兩只小手在長長的袖筒里亂擺，像唱戲一樣。我把手伸到他嘴邊，他張開嘴要吮，外婆告訴我：“小家伙這回哭是為了找吃的.�！碑斁藡尠褯_好的奶粉放到他嘴里時，他就會心滿意足地做個鬼臉，眼睛一瞇，鼻子一擠，兩只小手緊捧奶瓶，生怕奶瓶會不翼而飛。胖嘟嘟的小嘴使勁地吮吸奶嘴，大口大口地吞咽著，還會心滿意足地發(fā)出“哼哼”聲。他一口氣兒能喝下一百五十毫升的奶呢！這位小王子嘴里喝著奶，下面常常會發(fā)出“嘟！嘟！嘟！嘟！”的放屁聲，引得我們笑出眼淚。多么會搞笑的小王子呀！
“哇——哇——哇——，”剛睡下的小王子怎么又哭了，()我和舅媽要跑進屋去瞧瞧，外婆擺了擺手，不讓去，悄悄地對我們說：“他這是在夢中遇到哭婆婆了，哭兩聲還會睡�！惫唬粫䞍壕蜎]有哭聲了。我們長吁了一口氣，沒想到小娃娃的哭還有這學問那。
當然，小王子也有笑的時候，有時還笑出聲呢。當他睡著時，常常會咧開小嘴甜甜地笑，配上胖嘟嘟的腮幫，簡直就是笑彌勒在世。
多可愛的小表弟呀！小王子， I LOVE YOU!
小學五年級作文 篇3
下節(jié)是體育課。
體育課沒什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動了。除非是體育考試，不然體育課永遠都是這樣。
可沒想到，今天的體育課與以往不同。
一上課，老師便從操場的另一頭捧著一個橘黃色的排球走過來。他讓男生去跑步，然后對女生說：“今天女生練排球。”我好像得到了一份心儀已久的禮物，既驚訝又開心。
老師開始給大家講解最基本的動作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開始練習……
我把排球拋起來，馬上擺好姿勢去接，可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢？難不成老師給球施了魔法？于是，我決定向老師請教一番。
老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛�。骸澳憧�，你的胳膊沒伸直而且沒放平；再有，得讓球落在你的小臂上才對；然后注意身體是往上伸展的`�！�
我認真地按老師說的去做。接球的時候我把胳膊擺得直直的，球瞄準我的小臂落下來，我很默契地踮起腳尖接著它，它便有力地一躍而起，我連忙準備用胳膊做它的另一個起跳點……
經(jīng)過老師的一番調(diào)教，我的球技果然進步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應外合、忙而不亂地配合著。“不賴嘛！”我暗自贊嘆。
墊了幾百下，我有些暈頭轉(zhuǎn)向了，加上太陽光不斷地撫摸，我早已大汗淋漓，但我依舊津津有味地墊著，因為這是一種享受。真正喜歡做一件事時，汗水也是一種開心滿足的表現(xiàn)。
玩得正開心，一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺？想著，我意猶未盡地走向教學樓。
嗯，下節(jié)體育課我要學會傳球！
小學五年級作文 篇4
在森林里，住著一個小女孩，臉上長滿了雀斑，她叫琉璃。
1、瞞天過海之計
一天，琉璃來到一座深山中采藥。忽然，天下起了大雨，琉璃看到一個房子，便匆匆跑去一個光……頭在屋里，（在童話世界里，人們覺得光頭孩子是一種可恥的小丑）琉璃并不是那么覺得，而是友好的走過去問：“請問我可以進來避避雨嗎？”光光第一次聽到有人這么友好，當然是欣然同意了。
“請問你叫什么？”琉璃問道。
“我叫光光，”光光說，“那你呢？”
琉璃說：“我叫琉璃。對了，光光，你怎么會住在這么深的山里呀？你不會感到寂寞嗎？你出去過嗎？你……”光光回答：大家覺得光頭孩子是一種可恥的小丑，所以我在只好隱居深山了。我不寂寞，有很多動物陪我。我以前剛出生在一個大城市，媽媽過世后沒有人幫我了，大家也就嘲笑我了……”
雨停了，琉璃該回家了，她想把光光帶回家，光光說：“可我是光頭呀？”琉璃可是一肚子的.鬼點子，這回她用了瞞天過海之計，給光光貼上了假發(fā)。
“媽媽�！薄芭�，琉璃回來了！這是……”“這是表哥光光呀！”“光光？你有這個表哥嗎？”“那是……呃……哦，是小姨媽的侄子，小姨媽要出國……旅游去……呃……要你照顧好他�！薄芭�，知道了，讓他住吧。對了，琉璃這幾天我要出門，兩小鬼要聽話，別亂弄！”“是！媽媽。”
從此光光和琉璃一起生活。
小學五年級作文 篇5
那句“你能行！”是多么堅定不移，那句“你能行！”是多么激動人心，感謝那句“你能行！”把我推向舞臺，推向成功大道。
三年級，英語搖身變?yōu)橹髡n，長長的單詞，繞口的發(fā)音，天書般的題目，自然讓它成為了我心中最難最討厭的課目。在英語成績一路滑滑梯似的下降后，我被迫上了英語音標班。
來到音標班的第一節(jié)課，望著扭來繞去的字母，我昏昏欲睡，撥撥手指，開開小差，等待著下課，老師的話如一陣風，吹過我的耳邊。夢寐以求的下課鈴聲響起了，我背起書包轉(zhuǎn)身就走，卻被一只手攔了下來，抬頭一看，一對清澈透亮的眸子，玲瓏的櫻桃小嘴，那張熟悉的臉——不正是老師嗎？十有八九又是來教訓我的。我頭向右一抬，擺出一副任你處置的模樣。
老師用那雙光滑細膩的手牽著我，坐到她的身旁�！吧险n一定要認真聽……”老師語重心長的說著，微皺的眉目間透出幾絲擔憂，“家作一定不會做了吧！來，拿出來，我教教你�！蔽也唤汇叮疫@么倔，她不僅沒罵我一句，居然還肯教我？我有些遲疑，緩緩地從書包里掏出作業(yè)本，徒增了幾分想聽她講解的欲望。她麻利地接過作業(yè)本，用修長的手指嫻熟地翻到家作，她望瞭望密密的紅叉，皺了皺眉，耐心地講解起來。那條理清晰的話語一層層撥開了我心中的迷霧，使我豁然開朗。
“那么這道題怎么做？”向著她的指尖望去。簡單！我?guī)缀趺摽诙觯骸癮re!”她的眉頭舒展開來，眉尖微微上挑，那瞳仁里閃爍著驚訝的光芒，臉上寫滿了驚喜，雙頰紅撲撲的一笑，露出兩顆潔凈的牙齒。“這道題目易錯點很多，你能脫口而出，足可見你語感之好！我就知道，你能行！”
我能行，我能行！老師的話語猶如一道燦爛的彩虹，在我的心中照亮一片光明，猶如一盞明燈，讓我看到了希望之光，也激起了我心中的波瀾。我頓時心潮澎湃，我擁有這么好的語感，竟然還不好好珍惜，今天回去，我一定要多讀幾遍課文，我就不信，我學不好英語！我掛著笑容，自信滿滿，回家的路仿佛已看到了成功的前景，只覺得花草更加芬芳，陽光更加燦爛。
從此，我的課外時間大半都是陪伴著英語課本度過。皎月高掛，臺燈依然明亮，陪伴著我攻克一個又一個單詞，因為那一句“你能行！”；烈日肆虐，窗戶下，還有一個汗流浹背的身影，高聲朗讀一個又一個音標，因為那一句“你能行！”；下課時，走廊里滿是嬉笑打鬧的同學，座位上，還有一位讀者靜靜思索，因為那一句“你能行！”；課堂上，總有一個端坐的女孩凝神諦聽，還是因為那一句“你能行！”……這短短的三個字，凝成了一股巨大的力量，推動著我在英語的道路上前進，前進，再前進！
汗水與努力伴隨著那句“你能行！”，為我打下了堅實的基礎，把我推上了那個燈光燦爛的舞臺——全國小學生英語口語大賽。站上萬人矚目的舞臺，緊張、害怕、恐懼一陣陣向我襲來，面對一片掌聲，我卻四肢發(fā)軟，直冒冷汗，恨不得一下沖下臺去，放棄比賽�？瞻滓黄拇竽X已挖不出背得滾瓜爛熟的自我介紹。這時，一個堅定的聲音回響在我的.耳畔，“你能行！”，它為我注入了一股強大的力量，深吸一口氣，大腦恢復了冷靜，流利的英式英語潺潺流出，散發(fā)出往日的光彩。不為名次，不為獎狀，只為兌現(xiàn)那句“你能行”！最后一個音節(jié)讀出口中，臺下響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，評委舉起了紅艷艷的10分，滿分！我做到了，我真的能行！勝利的喜悅充斥了我的大腦，激動、興奮全都涌上心頭，伴著掌聲，我走下舞臺。老師，我沒有辜負您的期望，我真的做到了！
時經(jīng)兩天的焦灼等待，我又來到了那個禮堂，頒獎典禮拉開了序幕。一個個名字逐一響起，望著一位位同學登臺領獎，我的心仿佛一次次被一只大手揉壓、擠捏。“一等獎，趙銘菲同學�！敝鞒秩松畛恋哪械鸵繇懫稹Ｒ坏泉�，我是一等獎！所有興奮、喜悅、激動一股腦兒涌上心頭，涌上腦海，涌上眼眶，涌上鼻尖。我健步走上舞臺，接過那紅得耀眼的獎狀，我的眼眶濕潤了，觀眾的臉龐漸漸模糊，只剩下了那張獎狀格外紅艷，格外燦爛，仿佛一張燦爛的笑臉，也在為我喝彩。這是我智慧、汗水和努力的結晶，我卻想把它獻給我的老師，要不是那一句“你能行！”我怎會相信我的英語能取得佳績？要不是那句“你能行！”我又怎會收獲今日這番碩果？
謝謝你，我的老師！謝謝你，那句伴我走向成功的那句“你能行”！
小學五年級作文 篇6
節(jié)能低碳是指消耗能源的減少，從而減低二氧化碳的消耗，我們應積極提倡“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展，”從節(jié)水，節(jié)電，節(jié)油做起，它可以幫助我們將”節(jié)能低碳變?yōu)楝F(xiàn)實。
隨著現(xiàn)代科技日新月異，人們享受著科技帶來的歡樂。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)身后已是無窮無盡的污染，工業(yè)化推進與城市化就迅速把人類的生活推上高碳，地球被折磨得遍體鱗傷，人們毫無節(jié)制地濫用資源、濫砍亂伐，使世界面臨前所未有的危機，嚴重影響了人類生存，舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流著臭水，山上倒?jié)M垃圾……經(jīng)濟、社會的發(fā)展，難道要毀滅人類賴以生存的'大自然做代價？
節(jié)能低碳滲透在生活的方方面面，自從我加入了環(huán)保小衛(wèi)士，其實，我覺得低碳并不神秘，它就在我們身邊。只要平時習慣稍微注意一點，每個人都可以做到“低碳”。我們可以用洗臉水、淘米水澆花、沖馬桶，將它二次利用。
以前，我很怕黑，睡覺前都會開著一盞夜燈，一直到天亮。而現(xiàn)在，我明白了：少開一盞燈、隨手關燈、隨手關閉一切可以切斷電源的電器設備，都能節(jié)約電。如果每個家庭省一度電，全市一天就能節(jié)約十多萬度電，這就意味著能節(jié)約煤四十多噸，節(jié)約水四百多噸。
一次，我和媽媽要去逛超市。出門時，媽媽對我說：“一會兒到超市車停哪兒？”我連忙說：“渾濁的尾氣使得城市更不清新，會排出很多二氧化碳，努力降低出行中的能耗、污染。”媽媽聽了我的話，陪我走到了超市。這樣既節(jié)能低碳了，又鍛煉了身體，真是一舉兩得。
經(jīng)過了那么多天，媽媽也把她對節(jié)能低碳的想法告訴了我：“低碳生活就是不過分追求物質(zhì)，在當今社會浮躁的社會中，節(jié)能低碳還能帶來心靈上的寧靜呢！”
地球需要我們共同愛護，要從小做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，相信在我們的努力下，總有一天，我們頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，我們腳下的大地綠草如茵，我們身邊的湖水清澈透明，我們的家園鳥語花香，泉水叮咚。讓地球重現(xiàn)光彩！
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