精選五年級(jí)聲音的作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)聲音的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)聲音的作文 篇1
成功，一個(gè)遙不可及的東西，需要的是耐力和毅力。堅(jiān)持，是由自己搭建起的階梯，一路雖灑下的是汗水，但能使自己登上成功的高峰！《滴水穿石的啟示》這篇文章，每個(gè)字都灌滿了堅(jiān)持的困難與成功的喜悅，使我受益匪淺，回味無窮。
其中，作者看到安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀——石頭上有個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞！而這洞，正是由水滴接連不斷的滴在石頭上同一個(gè)地方，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于滴穿了堅(jiān)固的石頭。作者看到此景有感而發(fā)，寫下了啟示和感受。我靜靜讀著最后一段：在漫長(zhǎng)的'人生旅途中讀到后面，我竟然一下子臉紅了，心中是慚愧不已，哎！連水滴都比我強(qiáng)，還記得
那時(shí)候，我總是羨慕那些因?qū)懭沼浂艿奖頁P(yáng)的人，有一次我再也受不住誘惑，下定決心要天天寫日記。可一回到家，要么作業(yè)太多，寫得累，不愿意寫日記；要么被電視所吸引，不想寫。總之，寫日記也是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，天天寫這個(gè)詞早已一而再再而三的拖拉，隨而拋在腦后，這個(gè)決心也因此煙消云散了。之前還信誓旦旦，轉(zhuǎn)眼忘得一干二凈，我還真是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
但我并不總是半途而廢，我也有堅(jiān)持不懈的時(shí)候。那時(shí)，我為了學(xué)騎自行車吃了很多苦。自己老是把握不了方向，腳踏板踩的極快，不敢直視前方。每次都摔得輕，皮擦破后冒血，屁股痛極了，連位置都要坐不牢了，可這都是家常便飯。但我卻一心一意地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，大膽面對(duì)自己騎得錯(cuò)誤之處并認(rèn)真改正。終于，在我的堅(jiān)持努力下，我會(huì)騎了！我會(huì)騎了！成功的滋味是甜蜜的，把我的心填得美滋滋的；成功的滋味是幸福的，使我浸透在百分百的自豪中；成功又是來之不易的，讓我更加珍惜用汗水換來的彩虹！
成功，雖是遙不可及的，但堅(jiān)持這座大橋會(huì)通往成功！成功總在風(fēng)雨后，它是沒有捷徑可走的，只有靠堅(jiān)持不懈的努力才能登上高峰！
五年級(jí)聲音的作文 篇2
時(shí)間從來不等我，我原以為我可以掌控一切，卻不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，躲不過流年偷轉(zhuǎn)，我經(jīng)歷了滄海桑田，卻是物是人非。
20xx年的夏天，我們分別。然后彼此忘卻，思緒里卻是止不住的懷念。才發(fā)現(xiàn)，有一種回憶是永遠(yuǎn)忘不掉的。那些曾經(jīng)的畫面，猶如一個(gè)個(gè)華麗的夢(mèng)境，印在我的命輪里。生命齒輪咬合的聲音，慢慢刻進(jìn)我的肌膚，然后鮮紅的液體噴涌而出，我看著滿目的鮮紅，沉沉睡去。
過去了，失去了，那還剩下什么。我躲在黑暗的角落，環(huán)住自己的雙肩。靈魂深處的寂寞，吸收了我的思念，開出了大朵大朵糜爛的花，它們?cè)谖业闹搁g憤怒地綻放，猶如撒旦的笑靨，華美的面具。
我迎著風(fēng)向前走，面前的.路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我看不到盡頭。時(shí)鐘滴答滴答，我聽見了誰的腳步聲。回首張望，只有我來時(shí)的路，原來，只有我的腳步聲。那凄涼的聲音，竟是屬于我的。
孤獨(dú)的旅程，沒人陪我。那些曾經(jīng)的人兒呢，早已不見。該離開我的，我無法挽留。只有默默承受。于是我學(xué)會(huì)寂寞，那是我思念的方式。
我的思念，有誰聽見？
五年級(jí)聲音的作文 篇3
鳥鳴、蛙叫、蟲唱，流水叮咚……聲音無處不在。有的清脆，有的動(dòng)聽，有的聽了讓人煩躁，有的聽了讓人感動(dòng)。同學(xué)們的嘲笑，親戚朋友的祝�！@些都是生活中經(jīng)常能聽到的聲音。而在我聽來，世界上最動(dòng)聽的聲音，來自于媽媽的一聲聲急切的呼喚。
那天，媽媽帶我到公園玩。太陽高高掛在天際，散發(fā)出柔和的光，十分溫暖。我和媽媽披著金燦燦的日光，走在蜿蜒的鵝卵石小路上有說有笑。沒多久，我們走進(jìn)了公園里的蝴蝶館。
蝴蝶一直是我最喜歡的小昆蟲。我拉著媽媽往里走，一進(jìn)門，映入眼簾的，是一個(gè)個(gè)大大小小的玻璃柜。玻璃柜里整整齊齊排放的，是一只只大小不一的美麗的蝴蝶。我和媽媽不約而同地站在一只深紅色的蝴蝶邊，媽媽看得專心致志，我卻提不起多大的興致，因?yàn)槟遣皇俏蚁矚g的.色彩。我四處張望，突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處也有一大群人圍著一個(gè)更大的玻璃柜，人群里不時(shí)發(fā)出贊嘆的聲音。
我掙脫了媽媽的手，好奇地跑過去一看，哇，竟然是一只粉紅色的蝴蝶，太美麗了！我被粉蝴蝶深深地吸引住了，直到人群散了又聚攏過來，也舍不得離開。
糟了，媽媽不見了。待想起來，我慌張地到處亂走，最后“哇哇”地哭起來。這時(shí)，我隱隱約約聽見了一陣熟悉的喊聲，“寶貝！樂平！你在哪里？”沒錯(cuò)，這是媽媽的聲音！我大聲地喊：“媽媽，我在這里！”一邊向媽媽的聲源跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一道清瘦的身影焦急地回來奔走——是媽媽！我三步并作兩步跑過去，緊緊地抱住媽媽！
這件事情到現(xiàn)在仍然讓我記憶猶新。媽媽那一聲聲愛的呼喚，在我聽來，是最動(dòng)聽的聲音。
五年級(jí)聲音的作文 篇4
東坡有過這樣一段話：“莫聽穿林打葉聲……也無風(fēng)雨也無晴�！弊x著，讀著，才發(fā)現(xiàn)起風(fēng)了，聽大風(fēng)，聽出了蕭瑟，聽小風(fēng)聽出了一絲甜蜜。
春風(fēng)是柔柔的，拂過葉面，拂過草尖，撫過臉頰今年第一絲春風(fēng)吹醒了楊柳，把二月的楊柳絮送到遠(yuǎn)處，風(fēng)停了，楊絮、柳絮紛紛落地，生了根，長(zhǎng)在了那里。我聽出了柔柔，仿佛一場(chǎng)輕音樂會(huì)。
風(fēng)起了，帶來夏日的第一縷涼爽，風(fēng)過了，天也陰了下來，帶來一絲絲甜雨，讓生根的植株充分吸收營(yíng)養(yǎng)，風(fēng)又起了，給陽光下的生物帶來一縷清爽，也給賞花者一絲涼爽。
漸漸地，風(fēng)的聲音由輕變重，仿佛一個(gè)出生地嬰兒，長(zhǎng)大成人，深沉而穩(wěn)重，聲音也是如此，風(fēng)的聲音由浮夸變?yōu)榱松畛痢?/p>
秋天到了，漸漸地聽不到了夏日的深沉，變成了凝重，在古時(shí)的此時(shí)，這風(fēng)給李清照帶來悲愁，聽風(fēng)，聽風(fēng)，風(fēng)中有一絲悲愁，聽風(fēng)，聽風(fēng)，我聽出了一縷滄桑，葉落時(shí)，隨風(fēng)飄蕩，又是一陣最難將息之時(shí)。……風(fēng)過了一絲死寂，沒了春夏的生機(jī)。
冬風(fēng)來了，北風(fēng)卷地白草折；我聽出了風(fēng)的凄涼，這一年，在冬風(fēng)的陪伴下，又要結(jié)束了，但冬風(fēng)告訴我們“老驥伏櫪，志在千里”，風(fēng)的志向是蒼勁的、有力的。
聽風(fēng)，聽風(fēng)，聆聽風(fēng)的聲音，一年四季都有不同的.聲音，春風(fēng)的軟，夏風(fēng)的涼，秋風(fēng)之澀，冬風(fēng)之倉(cāng)，聽風(fēng)，聽風(fēng)，我聽見了風(fēng)的聲音。
五年級(jí)聲音的作文 篇5
清晨，一滴滴露珠在它嫩綠的小葉上輕輕滾動(dòng)著，露珠是那樣晶瑩剔透、小巧玲瓏，在一絲絲淡光下顯得可愛極了�；ǖ男∪~在露珠的襯托下，顯得多了幾分嫩綠。
我在那含苞待放的花骨朵前停留了下來。它是那么孤單，一個(gè)人站在那兒獨(dú)享生活的'情趣。我對(duì)它微微一笑：“你也像我一般不怎樣突出罷？”
我沉默，只是靜靜搖晃著身子。
我坐在了鋼琴前，從我手指間流出的，除了煩燥，別無他音。在暑假中考完四級(jí)，似乎有些遙不可及之感。
我學(xué)著花，晃了晃身子，繼續(xù)彈著，煩燥卻減了少許。我彈的也許并不好，也許一點(diǎn)兒也不突出，但我得努力彈。誰不是從那時(shí)過來的呢？
一個(gè)月過去了，我踏進(jìn)了考級(jí)教室的門，在這一個(gè)月內(nèi)，每日都不斷的會(huì)有琴聲回蕩在我的耳旁。我在鋼琴前的琴椅上坐下，熟悉的旋律在我耳邊響起，只是那旋律比之前輕快了，煩燥也消失了。
我踏著輕盈的腳步走出教室（考場(chǎng)），嘴角不由自主地向上揚(yáng)。帶著好心情回到家中，喜悅之情一點(diǎn)兒也未失去。
第二天早晨，我給花澆水時(shí)，令我驚喜的并不單單是露珠。在翠綠的葉子上，它已從一個(gè)不起眼的花骨朵變?yōu)榱艘欢涞凵拿利惖拇蠡�。它綻放了。
綻放，從不起眼成為引人注目。像花一樣，默默的成長(zhǎng)，在不知不覺間綻放。像花一樣，在他人不知不覺間，努力著為自己撐起一片藍(lán)天。
五年級(jí)聲音的作文 篇6
那天，我在樹下乘涼，陣陣微風(fēng)輕拂著我的臉頰，讓我感到了絲絲愜意。然而，微風(fēng)帶走了大樹媽媽的孩子——發(fā)黃的葉子寶貝。
它們像一個(gè)個(gè)美麗的少女，飄飄悠悠地跳著舞落下來，當(dāng)它們和大地親吻的那一剎那，“嚓”的聲音出現(xiàn)了，隨后，又有許多片葉子落到地上，“嚓、嚓、嚓”的聲音宛如奏響了一支動(dòng)人的樂曲。又吹來了一陣秋風(fēng)，我望了望四周，漫天飄灑著金葉子，這里變成了金色的世界，落葉的海洋，大樹媽媽毫不吝嗇地把自己的孩子送到大地的.懷抱，“嚓、嚓、嚓”的聲音一次又一次在我耳畔響起，仿佛大樹媽媽對(duì)落葉的聲聲叮囑，帶著不舍，帶著溫暖。
回想起一片葉子的一生，多么短暫，多么平凡，它在樹上僅僅生存幾個(gè)月，卻每天都在為人類美化環(huán)境，潔凈空氣……它們不求一丁點(diǎn)兒回報(bào)，奉獻(xiàn)似乎是所有樹葉畢生的追求。即便到死去的那一瞬間，落葉仍保持著微笑，即使生命逝去，它也毫無保留地將自己的身軀奉獻(xiàn)給土壤。落葉就這樣幸福地離去了，可它的靈魂卻永遠(yuǎn)存留在我們心中。
當(dāng)落葉“嚓、嚓”的聲音在耳畔回響時(shí)，我不禁想到：生命是有限的，我們要在有限的生命中綻放出無限的璀璨，就如同落葉，生命雖短暫，卻因無私奉獻(xiàn)而壯美。
落葉的聲音，令人難忘。
五年級(jí)聲音的作文 篇7
我聽見了你的聲音，它在歲月洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開花結(jié)果……
“棒棒糖，好吃的棒棒糖！”我每每見到別的小孩兒手里有棒棒糖，我就會(huì)央求你給我買棒棒糖吃，你只是笑了笑，拉著我的小手向賣棒棒糖的地方走去。“小朋友要什么味的？”“嗯，草莓味�！蔽夷弥舭籼�，你拉著我的手在馬路邊走著。我吃著吃著就笑了，笑得比手中的棒棒糖還要甜蜜，看到我笑了，你也十分的高興。“棒棒糖可不能吃的太多了�！蔽衣犚娏四愕穆曇�，中氣十足，語氣里滿滿的都是寵愛。我乖乖地回應(yīng)了一聲:“知道了�！闭f完便又向前走去。小小的腳步里盡是幸福。
你最喜歡喝茶。每天早上你總愛搬一個(gè)小板凳坐在窗邊的桌子旁邊，泡一杯茶慢慢品嘗著。我也搬一個(gè)凳子，坐在你的身邊。你知道我不喜歡喝白開水，便倒了一杯水在我最喜歡的粉色的玻璃杯里，“奧寶，我們來比賽喝水好嗎？”我聽見了你的聲音，你洪亮的聲音里，不知不覺中竟增添了幾分沙啞�！昂谩杀！蔽乙伙嫸M。你似乎有意讓著我。我贏了，我得意的給你亮了亮杯底。你笑了，還給我豎起了一個(gè)大拇指，那時(shí)我高興地笑了，笑聲里滿滿的快樂。
每天傍晚，你總愛帶著我和我的溜冰鞋一路沿著天河走向體育廣場(chǎng)。到了目的地，你走向了你的幾位老友，和他們一起說起了陳年往事。我聽見了你的聲音，干澀、沙啞、灰暗。想起過去你洪亮的聲音，我不禁有了幾分傷感。轉(zhuǎn)悠了幾圈，又向你的`身邊滑去。“奧寶，你怎么回來了？”我聽見了你的聲音，驚喜中又帶著幾分寵溺。“我不想玩兒了�！蹦懔⒖陶玖似饋�，拉著我的手沿著天河一路回到了家。一邊走，一邊逗著我。
我聽見了你的聲音。爺爺，你的聲音是我一世的瑰寶，它打破了時(shí)空的阻隔，讓世間的一切都變得如此婀娜，我看見了你甜蜜的微笑，聞見了茶香渺渺，聽見了河水潺潺……
評(píng)語：“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，一千個(gè)人有一千種對(duì)“幸�！钡慕庾x。小作者從平常與爺爺相處時(shí)的聲音當(dāng)中感受到幸福，且從聲音中感受到爺爺漸漸老去時(shí)的傷感。由此可見小作者的習(xí)作功力遠(yuǎn)超同齡人。讀來竟然有散文的味道，值得稱贊。
五年級(jí)聲音的作文 篇8
“嘩——”窗外涼涼的雨輕輕地下著，打破了這陰天的寧?kù)o。我坐在陽臺(tái)上，靜靜地看著雨水無情地把一朵嬌滴滴的、開得正艷的、粉色的玫瑰打得七零八落。不知道為什么，我想起了鄉(xiāng)下老家的奶奶。
我的`奶奶快八十歲了，臉上爬滿了皺紋，雙眼渾濁，兩鬢染上了斑斑白霜。在我爸爸十五歲的時(shí)候，我爺爺就去世了，奶奶一個(gè)人含辛茹苦地把五個(gè)孩子撫養(yǎng)大。就在爸爸上中學(xué)的那一年，爸爸的二哥又突然出了車禍，這又給這個(gè)原本苦難的家庭雪上加霜。直到現(xiàn)在，奶奶才能安安心心地過過好日子。
一次，我回到了鄉(xiāng)下奶奶那兒住幾天，每天都硬纏著奶奶，讓她給我講故事。清明節(jié)的時(shí)候，奶奶來到我們家，我剛好生病了，吃什么吐什么，藥都吐了出來，媽媽又不在家，只好由奶奶和爸爸照顧我。我在醫(yī)院躺著輸液，奶奶就在家，又是給我煮粥，又是給我搟餅的，想盡了方法。
這個(gè)歷盡磨難和滄桑的老人，到了晚年還不能好好休息，還要為我操勞，我心里涌起了一絲愧疚。
雨還在“嘩嘩啦啦……”地下著，在我心里，滿是對(duì)奶奶的思念。
五年級(jí)聲音的作文 篇9
世界上的聲音分為兩種，一種，是優(yōu)美的，讓人心曠神怡。而另一種，是讓人煩躁、不安分的聲音。而就是這種不安分的聲音，帶我飛回了從前……
我?guī)е鷻C(jī)，在窗臺(tái)上，鳥瞰樓下的風(fēng)光，一切都是這么美好。我慢慢摘下耳機(jī)，隨之入耳的是爸爸那震天的呼嚕聲。他的呼嚕就好像一位鼓手拿著大鼓敲打著，我實(shí)在受不了了，起身來到爸爸房間，看到正在沉睡的爸爸，聽著爸爸此起彼伏的呼嚕聲，我忽然想到了一件事。
那天放學(xué)時(shí)，因?yàn)橥夤×耍馄乓踩ヅ阃夤�，沒有人來接我，所以爸爸來接我。我們回到爸爸的辦公室，還沒來得及放書包，爸爸便匆匆的'走了，我看見爸爸走得急，沒有多問，心想：“可能他鬧肚子了吧，我先把我的作業(yè)寫了可能爸爸就回來了。”于是我快速地寫起了作業(yè)。
我寫完作業(yè)后，爸爸還是沒有回來，大約20分鐘后，爸爸回來了，我高興地說：“爸……”我還沒說完，爸爸的電話鈴聲就打斷了我。“嗯嗯，XX站，220伏……”爸爸還是一貫的工作狀態(tài)，等他打完電話后，我輕輕地走到爸爸身邊問他：“有要幫忙的嗎？爸爸�！彼f：“好啊，你幫我發(fā)郵件吧！”我愉快地接受了。
我點(diǎn)開APP發(fā)現(xiàn)爸爸有一大排郵件等著發(fā)出去，我先把收信人名一一排好，再把信件發(fā)出去，很快，我把全部郵件都發(fā)出去了。剩下一封，我玩心大發(fā)，點(diǎn)開一看，�。∪顷P(guān)于電力的內(nèi)容，這些奇奇怪怪的字讓我眼花繚亂了，我不禁對(duì)爸爸佩服起來。
我的手離開了爸爸的肩膀，輕輕的幫他蓋好了被子，走出了房間。現(xiàn)在，呼嚕聲好像也不是那么難聽了，它深沉，表達(dá)了爸爸對(duì)工作的癡迷，我望著窗邊，伴著他的呼嚕聲，一切又歸回了美好……
五年級(jí)聲音的作文 篇10
驚蟄過，春雨落。春姑娘提著她五彩的小花籃，把春色撒向大地，我最喜的，就是春天的聲音。
在忙碌的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活里，學(xué)校為了讓我們放松放松，尋找春意，特地組織了春游踏青活動(dòng)，這為我們的畢業(yè)生活添上了濃墨重彩的一筆。
本次春游的地點(diǎn)是有著悠久歷史的古黃河觀光帶，對(duì)古黃河風(fēng)光的憧憬讓我們忘了徒步的勞累。前面的同學(xué)高舉校旗，健步如飛。同學(xué)們一邊聊天，一邊對(duì)沿途的春景贊不絕口。
很快就到了目的地，我們選擇了一片陰涼的小樹林。
春日里柔和的陽光浸透還未成蔭的樹冠，順著看去，空氣中的塵埃都清晰可辨，微微碰撞，發(fā)出人耳聽不到的嬉笑。葉子沙沙，發(fā)出銀鈴般的笑聲，偶爾幾只早春的蝴蝶飛過，撲棱撲棱，引起風(fēng)兒的呢喃細(xì)語。萬物復(fù)蘇的春天，聲音都是細(xì)微的，但卻像陽光，溫暖了冰凍了一個(gè)冬季的身體，直達(dá)指尖。
同學(xué)們?nèi)宄扇�，有的依靠大樹坐下乘涼，有的下起了象棋，還有的去爬小山……每個(gè)人都神采飛揚(yáng)，臉上洋溢著快樂，嘻嘻哈哈的笑聲成了最悅耳的伴奏。
遠(yuǎn)處，油菜花綻開金色的花瓣，露出了迷迷糊糊的睡臉，顯得嬌憨可愛，小巧的.花蕊挨在一起，仿佛能看到夏天油菜籽的豐收。
漸漸的我覺得有些吵鬧，老師說：“那是因?yàn)槟隳昙o(jì)還小，冰心奶奶不就說你們像歡快的小鳥嘛!”聽了這話，我再去感受，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的談話聲，奔跑的身影，都是那么充滿活力，與春天互相映襯。春天的美麗使學(xué)生也變得美麗，學(xué)生的生氣使春天活力四射。
嫩芽破土而出的聲音，古黃河的水奔流不息的聲音，鳥兒清脆的鳴叫聲，花兒努力開放的聲音，竹筍頂開石塊的聲音……萬物都在向上生長(zhǎng)，萬物都在為生存而奮斗，我們又有什么理由不去奮斗呢?
春天的風(fēng)兒把我們吹向夏天，夏天也意味著畢業(yè)。在這沖刺的最后關(guān)頭，我們也必須像春天的萬物一樣，不停生長(zhǎng)，掀開一塊塊巨石，只為了最后的一飛沖天。
努力吧!同學(xué)們，春天最美的聲音源于你們，你們勝利的歡呼將響徹整個(gè)春天，將與春天一樣，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)……
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