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五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事1
有一件事感動(dòng)了我！記得那是我九歲生日時(shí)，爸爸專門乘飛機(jī)回來(lái)為我過(guò)生日。
“終于到了”，爸爸說(shuō)道�！鞍职帜憬K于回來(lái)了”我高興地說(shuō)。這時(shí)我撲到了爸爸的懷里。“媽媽正做飯嗎？”爸爸問(wèn)�！笆堑摹蔽艺f(shuō)。爸爸走向媽媽聊了一會(huì)又回來(lái)了。
今天終于到了我最愛(ài)的.一天�！鞍职纸裉煳沂菈坌�，你們要聽(tīng)我的”我宣布道�！昂谩卑职帧寢�、哥哥異口同聲地說(shuō)�！笆紫劝职帜阆冉o我定個(gè)酒店包間，我邀請(qǐng)同學(xué)參加我的生日聚會(huì)。媽媽你去買十六寸大的水果蛋糕，哥哥你用手機(jī)，我用電腦一起邀請(qǐng)同學(xué)和朋友�！蔽艺f(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，我說(shuō)：“總共請(qǐng)了五十個(gè)朋友�！卑职忠恢闭驹谀抢铮@時(shí)我說(shuō)：“爸爸你怎么不去訂呢？”爸爸說(shuō)：“不行，錢不夠的�！蔽铱蘖苏f(shuō)：“你就不是我爸爸�！蔽覐囊稽c(diǎn)鬧到兩點(diǎn)，說(shuō)：“爸爸上一次回來(lái)我看你有那么多錢，就給我訂一個(gè)吧�！薄昂冒桑 卑职终f(shuō)。我又破涕為笑，我的生日在快樂(lè)中度過(guò)。
過(guò)了幾天，爸爸又出差了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“那么多錢是準(zhǔn)備還給別人還的，你爸爸用回來(lái)拿的零花錢，還借了一點(diǎn)錢給你訂了房間。走時(shí)向堔叔借了五千多�！�
過(guò)了幾天，我給爸爸寫(xiě)了一封信，信封里有兩張一百元，這是我全部的零花錢，還有一份道歉信。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx年過(guò)去了。但是不管過(guò)去了多少年，我卻不會(huì)忘記這件令我感動(dòng)的事情。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我發(fā)燒了，我媽輕輕摸了一下我的額頭說(shuō)：“哎呀，怎么這么燙！然后我爸過(guò)來(lái)也摸了一下我的額頭說(shuō)：“哎呀，真的好燙啊，快送到醫(yī)院去��！”我媽回答說(shuō)：“這么晚醫(yī)院早關(guān)門了，怎么辦��？”我爸回答說(shuō)：“找不到也得找啊，不能就這樣燒著啊，燒壞了腦袋怎么辦啊！”于是我媽帶著我滿大街的找醫(yī)院，不放過(guò)一家診所，就這樣找了差不多一個(gè)小時(shí)，終于找到了一家馬上就要關(guān)門的診所，進(jìn)入了診所我媽焦急的'說(shuō)：“我兒子發(fā)燒了，快給他看一下吧！”醫(yī)生順手摸了一下我的額頭說(shuō)：“確實(shí)挺燙的�！闭f(shuō)完醫(yī)生就拿來(lái)了體溫計(jì)給我了量體溫，過(guò)了五分鐘醫(yī)生看了一下體溫計(jì)說(shuō)：“你孩子燒的很嚴(yán)重啊，都燒到三十九度多了啊，得馬上掛點(diǎn)滴，掛完點(diǎn)滴之后再打一針�！比缓筢t(yī)生開(kāi)了處方單，我媽付了錢之后醫(yī)生給我打了點(diǎn)滴，點(diǎn)滴打完以后，又打了一針屁股針，然后醫(yī)生說(shuō)：“得打三天的針，明天還得來(lái)�！比缓笪覌屚现v的身子帶著我回家了。
日月如梭，雖然這件事已過(guò)去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事3
有一天，我在電視上看見(jiàn)一個(gè)五、六歲的小男孩正聚精會(huì)神的聽(tīng)媽媽講“小鴨子”的故事，可當(dāng)他正聽(tīng)的津津有味的時(shí)候，媽媽說(shuō)要出去看一下奶奶，可過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，還不見(jiàn)媽媽回來(lái)。
于是，他就去找媽媽，他在奶奶的房門口看見(jiàn)媽媽正在給奶奶洗腳。他呆呆地立在門口，過(guò)了一會(huì)兒，他好像明白了什么，就靜靜的離開(kāi)了奶奶的房門口。當(dāng)媽媽給奶奶洗完腳后，又回來(lái)給孩子講“小鴨子”的故事，可她剛一進(jìn)門，卻發(fā)現(xiàn)孩子不在，這下，她可急壞了，就在這時(shí)候，小男孩用稚嫩的雙手顫巍巍的端來(lái)一盆水，給媽媽洗腳。他說(shuō)：“媽媽，我給您洗腳，也給您講‘小鴨子’的`故事”……
看到這里，我的心靈猛地顫動(dòng)了，這就是榜樣的力量。廣告中的小男孩才五、六歲呀，就懂得了孝敬父母，幫媽媽洗腳。我都這么大了，可我為父母干過(guò)什么呢？每當(dāng)看到媽媽為生活而辛勞，為我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我慚愧地低下了頭，想了很多很多……就這一件小事，使我懂得了孝敬父母是一種美德，也是我們做人的根本。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我努力干好自己的事情，并幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的事�，F(xiàn)在，媽媽�？湮叶铝�，笑容比以前更多了，我也比以前更快樂(lè)了。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事4
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，其中不乏開(kāi)心的、感人的和傷心的……在這么多事之中，有一件事使我至今難忘。
那件事發(fā)生在前幾個(gè)星期的一天。那天，一大早媽媽把我從床上叫醒了，我一翻身看了看鐘不禁叫道：“糟糕怎么就九點(diǎn)了，我和同學(xué)約好了9:30在商店會(huì)面�！闭f(shuō)完，我從床上跳了下來(lái)，洗漱完，然后草草扒了幾口早餐，飛奔出門。
這天的天氣特別好，暖和的陽(yáng)光照下來(lái)，把我的身體照得暖洋洋的�？墒俏覠o(wú)心觀賞沿途的美景，只是低著頭一個(gè)勁兒的跑，我猛回首一看，一個(gè)陌生的人在我的'身后慢慢的走著。我心想：好在是大白天，如果是在晚上，我還不知怎么辦好。我昂著頭繼續(xù)趕我的路。
不知不覺(jué)我就來(lái)到了一個(gè)紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好是紅燈，我只是好在斑馬線外靜心等待，在等待的同時(shí)我心里十分焦急，這時(shí)這個(gè)陌生人來(lái)到了紅綠燈。我精細(xì)地打量了一下他，他身穿休閑服臉大大的，他的眼睛像黑寶石……看樣子不像是個(gè)壞人，好像只是個(gè)過(guò)路人。紅燈開(kāi)始閃動(dòng)，這時(shí)一個(gè)小孩沖出了馬路，在這個(gè)時(shí)候，一輛大貨車飛奔而來(lái)，我心想：如果貨車撞到小孩，這個(gè)小孩就會(huì)心死無(wú)疑。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)過(guò)路人沖了出去把小孩推開(kāi)了，小孩化險(xiǎn)為夷，但這個(gè)過(guò)路人卻被大貨車撞得飛了出去。這時(shí)車停了，很多人圍在一起，把那里包圍的水泄不通。不久交警叔叔來(lái)了，救護(hù)車也來(lái)了。
他把我深深的感動(dòng)。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事5
在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。
這件事發(fā)生在周四下午的作文課上。當(dāng)時(shí)老師講完課后開(kāi)始讓我們寫(xiě)作文，老師在我們寫(xiě)作文之前對(duì)我們說(shuō)誰(shuí)先寫(xiě)完就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一朵小紅花，我在心里暗暗高興，因?yàn)檫@篇作文的內(nèi)容，我全都想好了，只差把它寫(xiě)在紙上了，我胸有成竹地對(duì)自己說(shuō)：我一定會(huì)第一名寫(xiě)完，而且寫(xiě)的會(huì)很優(yōu)秀。
我照著心里想好的內(nèi)容奮筆疾書(shū)地往紙上寫(xiě)，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)了一大半了。
但是就在這時(shí)候發(fā)生了一件我未能意料到的事那就是我的筆寫(xiě)不出來(lái)字了，我想盡辦法終于讓筆又可以用了，可是我還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就又不能用了，我心想筆啊，你千萬(wàn)別在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊，如果你不行了，那我該怎么辦呢，我的作文該怎么辦啊，可是光想有什么用呢？筆還是不能用。我平常不喜歡跟周圍的人打交道，如果我想周圍的人借筆他們會(huì)不會(huì)借給我呢？這時(shí)已經(jīng)有人寫(xiě)完交給老師了，其實(shí)我也能很快的寫(xiě)完，只是我的`筆不能用了，于是我只好向同桌借筆，沒(méi)想到他真的借給了我，我接過(guò)筆后奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。
這件事令我非常感動(dòng)，這件事使我明白了人與人之間深厚的感情。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事6
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀小四年級(jí)了。可在時(shí)間的穿梭中，發(fā)生了這樣一件感人的事情。
那是有一回，下課期間，我和同學(xué)都在盡情地玩耍，突然一個(gè)同學(xué)闖過(guò)來(lái)，把我撞在了桌子上。這時(shí)，同學(xué)們都匆匆趕了過(guò)來(lái)，把我輕輕扶著，送進(jìn)了老師辦公室。老師問(wèn)那個(gè)把我扶進(jìn)辦公室的同學(xué)：“是誰(shuí)把他撞傷的呢？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我不知道是誰(shuí)撞的�！闭f(shuō)完，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)；“我也不知道是誰(shuí)撞傷的�！庇谑�，老師只好讓那兩個(gè)同學(xué)回到教室里。拍了拍肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“梁晨晞，你真是一個(gè)勇敢的孩子，以后要記住，下課活動(dòng)的時(shí)候，不要在教室里玩耍了，記住了嗎？”我說(shuō)：“記住了，老師，我以后不在教室玩耍了�！�
突然，上課的鈴聲響了。老師讓我先上課，自己來(lái)調(diào)查這件事情。沒(méi)想到，把我撞傷的那個(gè)同學(xué)卻自己站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，是我把梁晨晞撞傷的�！崩蠋燇@訝地想：到底是他呢？于是又追問(wèn)了一句：“真的是你撞的嗎？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是的'”。這時(shí)，老師又說(shuō)了一句“雖然是你撞傷的，但是你可以主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的�！�
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，要有自強(qiáng)、自愛(ài)、自尊的品質(zhì)，也應(yīng)該守信用，這樣你才能得到別人的愛(ài)戴和理解、尊重。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事7
生活就像沙灘，而在生活中發(fā)生的一件件事則像沙灘上的一個(gè)個(gè)腳印，它們都各式各樣；有開(kāi)心的，有難忘的。但其中一個(gè)非同尋常，它讓我感動(dòng)。
在我二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲響起，我無(wú)意中望了一眼窗外，“什么，天怎么變得這么快，剛剛還是陽(yáng)光普照，怎么一會(huì)兒變得黑乎乎，六月天，娃娃的臉，不會(huì)說(shuō)下雨就下雨吧？”幻想和現(xiàn)實(shí)總是相互矛盾。不一會(huì)兒，電閃雷鳴，天空中就下起了傾盆大雨，我沒(méi)有傘，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)，我好害怕電閃雷鳴，只好捂住耳朵，瞇起眼睛待在教室里。正在發(fā)愁之際，聽(tīng)到熟悉的聲音，對(duì)我說(shuō)：“豆豆，男子漢，這點(diǎn)雨怕啥？咱們走”。出了教室，我看見(jiàn)路面上水已漫過(guò)了腳踝。正當(dāng)我猶豫是否要脫下皮鞋走下去的'時(shí)候，爺爺仿佛看穿了我的心思，彎下腰對(duì)我說(shuō)：“就這點(diǎn)水，算不上什么，來(lái)，爺爺背你�！睜敔敳挥煞终f(shuō)地把我背在肩上。聽(tīng)著他那沉重的腳步，看著那滿頭的銀發(fā)，仿佛他背的不是我的身軀，而是一份沉甸甸的愛(ài)。這時(shí)，我的眼睛一片模糊，分不清是雨水還是感動(dòng)的淚水。
轉(zhuǎn)眼間，這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，爺爺依舊每天接我放學(xué)，只是他更蒼老了。我沒(méi)有再碰上像那天一樣的大雨，但還是有像那天一樣的感動(dòng)存在。我好想趕快長(zhǎng)大，然后彎下腰，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，讓我來(lái)背您。”
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事8
我們每個(gè)人從小到大都會(huì)有一件令自己感動(dòng)的事。在我的腦海里，就儲(chǔ)存著很多讓我感動(dòng)的小事，它們就像一顆顆星星，數(shù)也數(shù)不清。其中，有一件事至今仍使我記憶猶新。
記得那天我放學(xué)回家，和朋友一起寫(xiě)作業(yè)，正在寫(xiě)著寫(xiě)著。他的鋼筆墨水用完了，就在他正準(zhǔn)備吸墨水的時(shí)候，不小心碰到了我的胳膊，害得我正在寫(xiě)的.“觸”字寫(xiě)得歪歪扭扭的，這可是老師布置的鋼筆字帖作業(yè)啊，是無(wú)法更改的，正當(dāng)我懊惱生氣的時(shí)候，他竟然笑笑輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了一句“我不是故意的”他的笑和態(tài)度一下子刺激到了我，所以我抱著報(bào)復(fù)的心理，趁他在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也推了他一把，這樣他的作業(yè)也跟我的一樣了，也得不了“優(yōu)”。他扭頭生氣的對(duì)我說(shuō)：“你是故意的�！蔽覅s裝出一副神氣十足的樣子對(duì)他說(shuō)：“這叫以其人之身還治其人之道�！彼�(jiàn)我錯(cuò)了還強(qiáng)詞奪理，他生氣的拿起書(shū)包就走了。
后來(lái)我?guī)缀醪桓咴谝黄穑膊徽f(shuō)話。就在那一天，放學(xué)的時(shí)候我沒(méi)帶傘下了很大的雨。他帶了傘，讓我和他一起走。在走的路上，他幾乎把傘都給了我，自己的衣褲全濕了，我感到非常慚愧，于是，我們兩個(gè)又和好了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事9
每當(dāng)下起淅淅瀝瀝的小雨時(shí)，那件事便會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午，剛好在我們放學(xué)的時(shí)候下起了傾盆大雨。我在學(xué)校門口等了好大一會(huì)兒，都沒(méi)見(jiàn)爸爸媽媽來(lái)接我，焦急地直跺腳，心想:今天沒(méi)人來(lái)接我，我怎么回家呢？
這時(shí)，忽然有人拍了我一下，嚇得我跳了起來(lái)。我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是我的好朋友馬可欣。馬可欣問(wèn)我:“白白，你怎么不回家，是不是沒(méi)帶雨傘��？”我說(shuō):“嗯，我不知道今天會(huì)下雨，所以沒(méi)有帶傘�！瘪R可欣說(shuō):“要不咱倆打一把傘，一起回家吧！”我說(shuō):“好��！”
一路上，風(fēng)夾著雨點(diǎn)瘋狂地打下來(lái)，馬可欣為了讓我不被雨淋，就把雨傘往我這邊挪了挪，雨水毫不留情地打在她的身上。我看見(jiàn)了，就把雨傘往她那邊挪去，但她還是硬把雨傘往我這邊挪。終于，我們到家了，我感動(dòng)地對(duì)她說(shuō):“謝謝你，馬可欣�！薄皼](méi)事，助人乃快樂(lè)之本嘛！”她笑著說(shuō)。我看了馬可欣一眼，只見(jiàn)她被雨水淋得差不多全身都濕了，而我只濕了鞋子。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是每當(dāng)下雨的時(shí)候，我都會(huì)想起這件令我感動(dòng)的`事。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事10
在我們身上、身邊有很多感人的事。這些事就像是一些閃爍著耀眼的光芒的金子。今天，我就在我身邊撿起一個(gè)耀眼的金子，給你們講一講。
今天，我寫(xiě)完作業(yè)高高興興的打開(kāi)了電視。我看到了法律節(jié)目。當(dāng)時(shí)沒(méi)放在心上，可看了一會(huì)兒，我竟然在不知不覺(jué)中，流下了激動(dòng)的淚水。
這檔節(jié)目是：一位老奶奶的贍養(yǎng)問(wèn)題。大兒子、二兒子不愿贍養(yǎng)母親，都想讓對(duì)方贍養(yǎng)。當(dāng)記者找到老奶奶的大兒子和他的女兒時(shí)他們一起去找了二兒子。可二兒子卻閉門謝客，不愿面對(duì)鏡頭解決困難。當(dāng)記者敲門勸說(shuō)時(shí)，老奶奶默不作聲。可當(dāng)她的親孫女去勸說(shuō)時(shí)，老奶奶卻拿著柳條站在門口追打?qū)O女，不讓孫女勸說(shuō)。
看到這兒，試問(wèn)誰(shuí)能不掉下淚水，誰(shuí)能不感動(dòng)，誰(shuí)又能不同情那老奶奶？后來(lái)，終于在記者的勸說(shuō)下，老奶奶的'贍養(yǎng)問(wèn)題解決了！
俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹噯�(wèn)天下間有幾個(gè)兒女能理解為人父母的難處，又有幾個(gè)兒女回報(bào)了父母的養(yǎng)育之恩。大家都說(shuō)：養(yǎng)育之恩大于天。父母年輕時(shí)為我們而奮斗，老年時(shí)，我們兒女也應(yīng)該做到讓他們平安終老。這里來(lái)奶奶的做法很讓我感動(dòng)。但他含辛茹苦把她的兩個(gè)兒子拉扯大，結(jié)果兒子就以這種方式回報(bào)老奶奶，真的是令人寒心。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事11
天上的星星，總會(huì)有一顆最亮的；海底的珍珠，總會(huì)有一顆最大的；盒子里的糖果，總會(huì)有一顆最甜的；生活中的事，總會(huì)有一件令我們感動(dòng)的。但讓我最感動(dòng)的是，媽媽陪伴我學(xué)英語(yǔ)。
我的媽媽在生活中是很寵愛(ài)我的，只要我提的意見(jiàn)合理，她幾乎都會(huì)同意。但是呢，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我那叫一個(gè)嚴(yán)肅。他對(duì)我要求，只要是學(xué)校留的作業(yè)，不管是語(yǔ)文還是英語(yǔ)數(shù)學(xué)，只要是寫(xiě)的背的都要一字不差，錯(cuò)一字罰十遍。除了背英語(yǔ)，其它的我都還是做的不錯(cuò)的，因?yàn)槲矣X(jué)得：“中國(guó)人學(xué)什么英語(yǔ)？我們也不怎么用得著�！眿寢屩懒宋疫@個(gè)想法后，對(duì)我進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)：“孩子，英語(yǔ)的用處可大著呢，英語(yǔ)是國(guó)際通用的語(yǔ)言，你出去和外國(guó)人交流都是要用英語(yǔ)的，還有電腦上的一些程序軟件，都是用英語(yǔ)編寫(xiě)的�！睆哪且院螅瑡寢尳g盡腦汁的`想方辦法讓我學(xué)英語(yǔ)，他最后想到了一個(gè)好的辦法：一是陪著我背，二是跟我比賽，看誰(shuí)先背會(huì)。結(jié)果這個(gè)方法真的是很有效，讓我不再那么討厭背英語(yǔ)了。
現(xiàn)在回想起這件事，我還是不禁心懷感激。我一定要加倍努力，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽的鼓勵(lì)和支持。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事12
“糟了，輪胎破了——”只聽(tīng)“砰”地一聲，我和車子像一起側(cè)翻，眼看就要從車上摔下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸雙手死死地抓住車把，雙腿撐著地面，才將車子穩(wěn)住。雖然躲過(guò)一劫，但我的心還是“撲通——撲通——”急速地跳著。
爸爸回頭看看我，急切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，“恩，沒(méi)事！”
爸爸把車子扶好，說(shuō)：“車胎破了，現(xiàn)在修也來(lái)不及了，離考場(chǎng)也不遠(yuǎn)了，我推著你去吧！”
還沒(méi)等我回答，爸爸就把雨衣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在我身上，推著車子往前走。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)爸爸的腿受傷了，一瘸一拐的，每走一步都顯得那么艱難。
雨越下越大，打在雨衣上“啪啪”作響，好像砸來(lái)的冰塊，讓人感到寒意刺骨。爸爸埋著頭，瞇縫著眼，咬緊牙關(guān)，嘴唇緊閉，踩在冰冷的水面上，艱難地前行著。
我的眼淚忍不住從眼眶一涌而出，我想起早上還癟著嘴，瞪著眼，乞求爸爸送我來(lái)考試的場(chǎng)景，心中滿是愧疚，如果我不讓爸爸送我，爸爸就不會(huì)受傷了，也不會(huì)在冰雨中推著我去考場(chǎng)了……
寒冷的北風(fēng)“呼呼”地吹著，好像低沉的`呻吟，如利刃般劃過(guò)爸爸黝黑的臉頰，爸爸佝僂的背影，深深地印在我的心中……
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事13
在日常生活中，我經(jīng)歷了許多的人和事，每件事都不同，但是，有一件事卻讓我非常的感動(dòng)。
有一次，我們班下課了，這節(jié)是課間操，我們就興沖沖地跑到操場(chǎng)上去做游戲，可是，當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)上時(shí)，只見(jiàn)滿地的碎紙和干枯的樹(shù)葉，我們卻不屑與顧，做起了游戲，就在這時(shí)，我班的林小玉說(shuō)：“這是我們的學(xué)校， 需要我們大家共同去愛(ài)護(hù)、去維護(hù)她，現(xiàn)在操場(chǎng)上這么多紙片沒(méi)人去管，沒(méi)人去問(wèn)，難道我們不是這所學(xué)校的一員嗎？”我們支支吾吾地說(shuō)：“我們只是沒(méi)、沒(méi)想到這些嗎�！闭f(shuō)著，我們便蹲下身子去撿碎紙，我抬起頭看了看大家，大家都是那么認(rèn)真、全神貫注地在拾著、撿著，尤其是林小玉，她滿頭大汗，不停地注視著一片一片的碎紙。經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，頓時(shí)間，一個(gè)干干凈凈的活動(dòng)場(chǎng)所奉獻(xiàn)給了我們，我們大家不約而同地笑了，笑的是那么的甜，那么的順暢……
林小玉為我們班做了好事，更為我們的學(xué)校爭(zhēng)的了榮譽(yù)，為和我們朝夕相處的校園環(huán)境的美化、凈化出了自己的一份力，奉獻(xiàn)了自己的一片摯愛(ài)母校的心，履行了一名文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。而有些人，他們不但不為社會(huì)做貢獻(xiàn)，還時(shí)時(shí)處處地做一些損害國(guó)家利益的`事情，這些人活著難道有意義嗎？
我們小學(xué)生是祖國(guó)建設(shè)接班人，我們就要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，熱愛(ài)我們美麗的學(xué)校，做一名有道德 、有文明的好少年，讓我們祖國(guó)的明天更加燦爛多彩，讓我們的社會(huì)更加地和諧。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事14
感動(dòng)是父母對(duì)你的愛(ài)，感動(dòng)是那在雪地中傲然挺立的松樹(shù)，感動(dòng)是陌生人在你最無(wú)助的時(shí)候給予你的幫助。但令我最感動(dòng)的是爺爺給我的愛(ài)。
放學(xué)了，我來(lái)到校門口，等待著爺爺來(lái)接我回家。可是這時(shí)候下起了傾盆大雨，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺來(lái)了。他那滄桑的眼神，滿頭的白發(fā)和那滿臉的皺紋，還有那古老簡(jiǎn)樸的三輪車，在雨霧中顯得特別突兀，讓我不禁鼻子酸溜溜的。爺爺走到我跟前，為我穿上雨衣，就蹬著三輪車向著家的方向行進(jìn)。我抬頭一看，那些低飛的燕子和蛾蟲(chóng)圍繞在我們的頭頂，好像在為我們遮風(fēng)擋雨。我把頭轉(zhuǎn)向爺爺，仔細(xì)看了看爺爺。爺爺身上只帶了一頂帽子，衣服已經(jīng)被雨水打濕，鼻子被風(fēng)吹得紅紅的。但是他依然用他那瘦弱的身軀替我擋著寒冷的大風(fēng)和冰涼的雨水。我把雨傘遞給了爺爺，爺爺說(shuō)：“孫子你拿著吧，小心著涼�！甭�(tīng)了爺爺?shù)?話，我感動(dòng)極了，終于忍不住，眼淚像決堤的洪水涌出眼眶，和大雨混合在一起，滴落在三輪車上。
回到了家里，爺爺脫下帽子，衣服全濕了，鞋子里都能滲出水來(lái)。我忍著想要哭的沖動(dòng)，趕緊拿來(lái)替換衣服，催著爺爺去洗個(gè)熱水澡。
日月如梭，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是爺爺對(duì)我的愛(ài)和那些令我感動(dòng)的事，永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海里。
五年級(jí)作文：一件令我感動(dòng)的事15
2008年5月12日。這個(gè)悲慘的日子。中國(guó)人都不會(huì)忘記！因?yàn)椋@是汶川大地震發(fā)生的日子。是千萬(wàn)同胞遇難的日子。
有一名教師用自己的血肉之軀保護(hù)了4名學(xué)生的性命。
5月12日，下午2點(diǎn)多鐘，他在教室上課，正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震！他意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，他立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的.身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時(shí)12分，他終于被找到�！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著！”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說(shuō)，這位老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。
這位老師就是譚千秋。他為了自己的學(xué)生成就了自己的永恒！你們說(shuō)，我們能不被感動(dòng)嗎？他本來(lái)可以拋下學(xué)生不管，自己先逃出去�；蛟S還可以保住性命。可譚千秋沒(méi)有這樣做，他選擇了留在教室，保護(hù)未逃出去的學(xué)生。這多令人感動(dòng)��！
這次8·0級(jí)的汶川大地震還有許許多多類似的感人事跡和人物，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！