精選小學(xué)五年級(jí)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“月”“冰”初遇（一）
夏冷耀用手背蹭了蹭稍微汗?jié)竦哪橆a，哪怕是終年陰暗的沉暮森林在這盛夏中也異常的炎熱不過，那些陰影類魔獸就不會(huì)開始狩獵吧，懼怕陽光的它們應(yīng)該不會(huì)出來的，她暗自腹誹道。
看著前方那無邊無際的森綠，可是再美的風(fēng)景也無法平息夏冷耀心中的煩躁，深吸了一口氣，仿佛做出了什么重大的決定，拿著一把黑色匕首的右手毅然揮下，片刻，身邊的一棵五十年左右的榕樹被攔腰切下。
“聽鶴舞姐說，年輪可以辨別方向，可是……還是不會(huì)看啊“夏冷耀低頭看著這一圈一圈的紋路，突然感覺這個(gè)世界并不是很美好的（本來就是不美好的）——其實(shí)她也不知道，剛才的響動(dòng)引來了一群饑餓的狼群，它們低聲咆哮著，猩紅的雙眼中有著野獸對(duì)食物最原始的渴望……
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“冰墻術(shù)！“葉芷晴低聲念叨了幾句咒語，周圍的水元素劇烈地波動(dòng)起來凝結(jié)成一堵厚實(shí)的冰墻，可是很快，一道烈焰融化了這安全的感想。不過還好，至少給她爭取了一些逃脫的時(shí)間。葉芷晴手里緊緊攥著一根長相奇異的藥草，從上面時(shí)不時(shí)閃出一道綠芒看來，絕對(duì)不是什么凡品，可是越好的草藥就有越強(qiáng)大的`魔獸鎮(zhèn)守。
沒錯(cuò)，她招惹到了一只四階魔獸”胭脂赤蛇“，葉芷晴怎么也沒想到，居然是胭脂赤蛇在這里看守著。胭脂赤蛇是火屬性的魔獸，實(shí)力與屬性的壓制讓她在這場追逐中處于絕對(duì)的劣勢，現(xiàn)在她的魔力很快就要見底了。
而一直觀察著她的胭脂赤蛇能明顯地感覺到這個(gè)人類的魔力即將枯涸，更加地加強(qiáng)了攻擊的速度和力度。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
夕陽已經(jīng)收起最后一抹晚霞，媽媽已經(jīng)燒好了香噴噴的`飯菜�？墒前职诌�沒有回來。姐姐看看表，時(shí)間整整過去了半個(gè)小時(shí)。我也不停地到門口張望。屋外風(fēng)呼呼地刮著，天越來越黑。我們一會(huì)兒看看鐘，一會(huì)兒走到門外望望。
“別管他，咱們先吃吧！”媽媽生氣地說。可是誰也沒去端飯菜。忽然，外面?zhèn)鱽砹碎_門聲，我猛地離開椅子，跑出去。還沒等我們問，爸爸笑著說：“因?yàn)橛惺碌⒄`了，你們一定等急了吧？”媽媽輕輕地吁了一口氣，說：“快吃飯。”我端起碗，��！飯菜還沒有涼。噢！因?yàn)槲覀內(nèi)业男氖菬岬摹?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
南郭先生因怕齊湣王識(shí)破他不會(huì)吹竽，就逃走了。
他獨(dú)自一人愁眉苦臉地背著芋回到家，妻子見他這般模樣，便問：“相公，你怎么不繼續(xù)在皇宮里吹芋了啊？”南郭先生向天長嘆一聲：“唉，都是因?yàn)槲也粫?huì)吹竽，跑到皇宮里濫竽充數(shù)，我真是庸碌無能啊！”
妻子聽后，與南郭先生抱頭痛哭，說：“留得青山在，不怕沒柴燒。只要相公你努力去學(xué)，一定會(huì)功名成就的！”
南郭先生聽到妻子這番勸告，便擦干眼淚，意味深長地說：“對(duì)，我絕不能做平庸之輩�。 �
此后，南郭先生便發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦讀書，夜以繼日，一刻不停的在讀書。他準(zhǔn)備了一根針，一想睡覺，就用針扎自己的大腿，讓自己精神抖擻，繼續(xù)讀書。
就這樣，三年后，南郭先生在鄉(xiāng)試中考上了舉人，而后，又在殿試中考上了第一名——狀元。進(jìn)入了翰林院，人家都說，翰林院雖官職高，但很窮的，南郭先生只不過是個(gè)七品編修，就相當(dāng)于一個(gè)小小的抄寫員，一般來說，雖是進(jìn)入了翰林院，但也不會(huì)有很大的.前途的。
但南郭先生卻像踩了狗屎運(yùn)一般，被皇上看中，進(jìn)了內(nèi)閣，當(dāng)上了次鋪，皇上召見他，說：“士別三年，定當(dāng)刮目相看�。 �
南郭先生便一心一意地鋪?zhàn)艋噬�，治理國家，�?dāng)然，這已經(jīng)是后話了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“哈哈哈……快笑死我了�！毙β暘q如一陣陣?yán)顺保煜品私淌业奈蓓�。這是在干什么呀？原來我們?cè)谶M(jìn)行逗笑的游戲。
上課了，老師笑著對(duì)我們說：“我們要進(jìn)行一個(gè)逗笑的游戲。游戲規(guī)則是攻擂者在不碰到守擂者的`情況下用語言、表情等逗笑守擂者……”聽了游戲規(guī)則后，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。劉同學(xué)第一個(gè)自告奮勇做守擂者，他胸有成竹地走到臺(tái)上，好像在說：“我一定贏�！敝灰娝o閉雙眼，像個(gè)小和尚在念經(jīng)一樣。老師問：“誰當(dāng)攻擂者？”陸陸舉了手，老師就請(qǐng)了她。
比賽開始了，陸陸仰著頭，眼珠子咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著，突然她靈光一現(xiàn)，狡黠地笑了一下，接著就捧腹大笑，一邊笑一邊還拍著旁邊的桌子�？墒莿⑼瑢W(xué)還是一本正經(jīng)地閉著雙眼。陸陸突然對(duì)老師說：“應(yīng)該不能閉眼睛吧？”老師說：“是的，要不然就不公平了�！眲⑼瑢W(xué)無可奈何地睜開眼睛。陸陸見劉同學(xué)這么厲害，就給他來了個(gè)“下馬威”——開始跳“水上芭蕾”，跳著跳著，陸陸身體失去平衡，向前傾了一下，說：“哎呀！我腳扭了一下。”臺(tái)下的觀眾大笑起來，有的笑得前仰后合，有的一邊捂著肚子一邊拍著桌子笑，劉同學(xué)看到陸陸這么有趣的動(dòng)作，也情不自禁地笑了起來。這場比賽不用說，自然是陸陸贏了。
第一輪比賽結(jié)束后，同學(xué)們的手像小樹苗一樣舉了起來，老師選了昱綱和離老師最近的佳佳。比賽開始了，佳佳呆若木雞，面無表情，眼睛注視著地上。昱綱對(duì)她擠眉弄眼，一會(huì)像公雞一樣啼鳴，一會(huì)兒像宮女一樣翩翩起舞，可都逗笑不了佳佳。他雙手托著下巴，若有所思。老師提示說：“時(shí)間快到了，加油哦！”最后，佳佳贏了比賽，沒想到比賽一結(jié)束，佳佳卻哈哈地笑了起來。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，大家好期待下次再一起玩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)人的時(shí)候，我常常暢想未來世界的樣子，它一定會(huì)比現(xiàn)在更加現(xiàn)代化，一定比現(xiàn)在進(jìn)步很多。今天我想暢想一下未來教室的樣子。
未來的教室一定是寬敞明亮、干凈整潔，我輕輕地從教室的后門走進(jìn)去，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下大聲朗讀英語課文，咦？老師呢？明明有老師的聲音，怎么不見人呢？看到黑板上的屏幕我明白了，原來是老師在遠(yuǎn)程視頻授課。嗯，這樣就不用擔(dān)心缺課的問題了，因?yàn)檎n程結(jié)束后，電腦會(huì)把這節(jié)課的視頻自動(dòng)生成一個(gè)電子文件發(fā)送到班級(jí)每個(gè)孩子家長的電子郵箱里。這樣的授課方式可以使同年級(jí)的孩子同時(shí)上課，大大節(jié)約了老師的.時(shí)間。
教室的每一面墻壁上都安裝有一個(gè)360°自由旋轉(zhuǎn)的攝像頭。這可不是普通的攝像頭，它“人臉識(shí)別攝像頭”。它的作用就是隨時(shí)捕捉每一個(gè)學(xué)生走神、做小動(dòng)作、注意力不集中時(shí)的狀態(tài)，并及時(shí)的把這一時(shí)刻老師所講的內(nèi)容生成同步的電子文件發(fā)送到學(xué)生家長的電子郵箱里，這樣方便學(xué)生查缺補(bǔ)漏。
低頭看到課桌，我又驚訝了！課桌是一體化的觸摸屏設(shè)置，沒有桌斗，因?yàn)橥瑢W(xué)們的所有課本都是電子版的，作業(yè)也是電子的，當(dāng)學(xué)生通過觸摸屏提交完作業(yè)，五分鐘后你的作業(yè)報(bào)告和錯(cuò)題本就會(huì)自動(dòng)生成，學(xué)生糾錯(cuò)的之后還會(huì)收到舉一反三的題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。學(xué)期末，學(xué)生可以通過電子版的錯(cuò)題本自由選題生成不同的試卷來復(fù)習(xí)鞏固。啊！這樣做可以大大節(jié)約紙張，真的是非常綠色環(huán)保。
“滴滴答答”雨點(diǎn)打在了我的頭上，也打斷了我的思緒……神奇的教室一定成為現(xiàn)實(shí)，我期待它早一點(diǎn)到來。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
梔子花開，花香四溢，潔白無暇，相滿校園，沁人心脾，如癡如醉�；ㄒ嗳缛�，人亦如花，花熏校園，園香甜，園為梔子添美意。人花校園情深切。
我們的校園非常美，尤其是梔子花開的季節(jié)。師生欣賞著花朵，回憶精心的栽培，心里更加美滋滋。曾經(jīng)校園里的兩個(gè)花壇雜草叢生，為了我們的校園更加美麗，除草栽花義不容辭，可那一種花更適應(yīng)，師生各抒己見，群策群力，最終選中了梔子。于是同學(xué)們挖坑，扶樹、教師培土，定時(shí)澆水除草修理?xiàng)恐Γ趲熒木暮亲o(hù)下梔子樹茁壯成長，仿佛梔子花也善解人意，為我們提早獻(xiàn)上它的花香與美麗。
你大概不了解梔子樹吧，它的主干短小強(qiáng)壯，枝干很多，同時(shí)像撐開的.傘柱向四周伸展，枝椏彎彎曲曲，像競相爬樹的蛇向上行進(jìn)。隨著枝椏的伸展變得越來越細(xì)，你可能會(huì)以為他會(huì)彎腰下垂，它總是讓你詫異，它告訴你絕不會(huì)。任憑風(fēng)吹雨打絕不折斷，他練就了一身金剛不換之身。
它的葉子也很特別，基本都長在樹梢之處，葉子只三片一伙，圍成一圈，同時(shí)生長，葉片大小不一，兩大一小，通常一根枝椏只長兩圈樹葉，很有規(guī)律。它的葉片像竹子編制的扇子更像美麗少女的嘴唇。葉脈明顯清晰，就像男子的手背筋脈那么凸顯。葉片濃綠，在陽光下閃閃發(fā)光。
它的花更美，花開得也很有趣，一朵朵獨(dú)自開放而并不孤獨(dú)，一朵朵潔白無暇的大花像一把把風(fēng)扇，花瓣大而可愛一層層錯(cuò)落有致，通常是四五層，便圍成花朵，梔子花的幽芳更叫人驚嘆不已，只要微風(fēng)輕輕的吹拂，濃濃的花香便撲鼻而來，芳香飄入每一間教室，鉆入每個(gè)同學(xué)鼻子。師生陶醉在濃濃的香味里，校園也沉浸在濃濃花香里。
“俗話說好花不常開，好景不常在，”我們抓住每一分每一秒盡情地欣賞，每一天來上學(xué)總要認(rèn)認(rèn)真真的看一下，真真切切的聞一聞，彼此之間相互討論，發(fā)表自己的看法，看夠了，嘗夠了，才能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，放學(xué)后還得重復(fù)玩賞一番，回家才踏實(shí)。
梔子花，校園的天之驕子，師生心中的花仙子，你永遠(yuǎn)開放在我們的心里，你永遠(yuǎn)裝點(diǎn)著我們的校園，我們的心永遠(yuǎn)在一起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一點(diǎn)半到了，該往學(xué)游泳了。我和哥哥一起乘上爸爸的車，趕到了游泳館。我和哥哥進(jìn)往時(shí)，只有朱峰在，接著方玲也來了，不一會(huì)兒大家陸陸續(xù)續(xù)差未幾都到齊了。
我們拿好鑰匙，就往了***室，找到衣柜，在放鞋的地方發(fā)現(xiàn)了一些東西，我好奇地拿了出來一看，原來是一堆垃圾！“真缺德！”我正想痛罵那個(gè)放垃圾的人，可是時(shí)間不等人�。∥野牙拥嚼�，忙穿上泳衣，戴上泳帽和泳鏡，往泳池那邊跑往。來到了泳池邊，做完了預(yù)備活動(dòng)，該下水了，只見老哥和他的哥們一起“砰”地跳下水往，真像一只只田雞。而我呢？像一只烏龜一樣慢吞吞地爬下水往。起先，老師給我浮板，我只游了一個(gè)小往返，浮板就宣告“罷工”了。抬頭看見王淑杰像八爪魚一樣，吸著墻壁一動(dòng)不動(dòng)，我大叫：“王淑杰，過來�！蓖跏缃苷f：“我不敢，我怕�！蔽艺f：“沒關(guān)系的，快過來，頂多喝幾口水。水又毒死人的！”可是她就是不敢，我都已經(jīng)游了好幾個(gè)小往返了，可王淑杰卻還是牢牢地“吸”在那里，心想：“來學(xué)游泳，沒有膽量，不喝幾口水能學(xué)會(huì)嗎？”我說她是個(gè)膽小鬼，就游走了。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己，游得好了，快了，我很開心。可是當(dāng)我再次看到王淑杰時(shí)，我失看極了。她還是“吸”在那里，紋絲不動(dòng)，看來想和她結(jié)伴同游是不可能了。我又到其它的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。忽然聞聲老師在叫我，讓我游過往，把浮板扔給他，我覺得這游戲挺好的'，既能讓我們學(xué)會(huì)游泳，又能讓我們得到樂趣，這不是一舉兩得嗎？我和老師玩了會(huì)兒。老師又叫我游給他看，我游了個(gè)小往返，老師說：“腿好些了，可是假如加上換氣就更好了�！蔽以嚵嗽�，果然很管用，老師說假如能換兩次的話，那還要好。我用這招游到了王淑杰那里，見她還是沒有動(dòng)。我就和老哥玩了起來，一會(huì)兒用腳踢，一會(huì)兒用手甩，水花四濺，我們玩得太興奮了。后來，老師叫哥哥和朱峰過往，讓他們玩剛才我玩的游戲。只見老師把浮板一扔，扔到了學(xué)習(xí)區(qū)外，我哥和朱峰都像獵狗似的“撲”了上往，我也不甘示弱奮力游往。“嗚……”的一聲口響起，我們的比賽就在口哨聲中結(jié)束了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
未來的書，要是能來到我們的身邊，每到考試學(xué)生聽到自己滿意的成績，那該多么高興呀！家長聽到自己孩子非常好的成績一定會(huì)心花怒放，高興不已。
未來的書，要是給那些文盲人看，他們也不用再去摸那些盲文了。那一行行文字便發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂，還會(huì)把文字讀出來。未來的書，要是給爺爺，奶奶看，他們也不用再戴老花鏡了。那一排排文字在黑暗中便會(huì)閃出亮光，還可以放大。
未來的書，要是給小學(xué)生看，小學(xué)生不認(rèn)識(shí)的字，也不用查字典了，不認(rèn)識(shí)的字便會(huì)標(biāo)出拼音，或讀出來。到小學(xué)生考試的'時(shí)候，一定會(huì)得第一。當(dāng)班主任把成績告訴家長的時(shí)候，家長別提多高興。未來的書，要是給那些上幼兒園的小寶寶，那可是幫了老師的一個(gè)大忙。你瞧！那個(gè)吃著奶嘴的小寶寶，正在找媽媽呢！要是有了這本書他一定不會(huì)再找媽媽了！因?yàn)橹灰吹竭@種書的小寶寶，看著這種書，就像在聽故事一樣。也不哭不鬧了，而是又聽話又乖巧的看著這種神奇的書，那老師就不會(huì)太操心了。
我希望這種神奇的書，能走進(jìn)更多人的心中，能走進(jìn)每個(gè)家庭。以乃全中國全地球全宇宙的心中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
一只山羊被獵人抓住了。獵人拿出一根繩子挽個(gè)圈兒套住山羊的脖子系在桃樹上又去山那邊打獵了。
一只老鼠從桃樹下走過見山羊拴在樹上十分奇怪趕忙跑過去問："怎么啦山羊大伯您被誰抓住了呢我來咬斷繩子幫你逃走好嗎"山羊一聽臉"唰"地紅了被人抓住多難聽呀！我這么大的個(gè)兒還向一只小小的老鼠求救不會(huì)讓人笑掉大牙嗎想到這山羊羞答答地說："哪里哪里是主人叫我在這守桃樹哩！你瞧樹上桃子正紅說不定有人來偷吃。"老鼠信以為真走了留下山羊獨(dú)自落淚。
獵人回來了他把山羊牽到山腳。這兒放著一輛汽車車上有籠子獵人把山羊關(guān)在籠子里睡著了。
一只狐貍從樹后跑出見山羊關(guān)在籠子里覺得很奇怪。趁獵人睡得正香他輕輕跳到籠子邊湊在山羊耳邊說："怎么！你被抓住了來我把籠子的門拴拉開你快逃吧！"山羊呆呆望著狐貍沒話說。他想：狐貍名聲歷來不好今天他把我救出來日后大家知道了還以為我和他有什么關(guān)系風(fēng)言風(fēng)語受得了嗎想到這里他說："你沒看見嗎這是旅游羊主人讓我坐在里面去觀賞田野上的'春光一步不用走還能飽眼福。我干嘛出來呢……"哪有這么好的事呢狐貍說什么也不信。他躲在灌木叢里望著一直望到獵人把汽車開到村莊里。
山羊在羊圈里關(guān)了一些日子。這天獵人過生日準(zhǔn)備殺雞宰羊了。一早山羊被送到草坪上。趁獵人磨刀時(shí)山羊掙斷繩子向山路上逃去。獵人急了順手將手中刀投向了山羊山羊的背上被砍了一道口子！山羊忍著劇痛拼命向山林里跑。
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