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五年級(jí)敘事作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)敘事作文 篇1
今天是星期六,可是天空一直陰沉沉的,風(fēng)呼呼地刮著,雨不停地下著,這樣的天氣讓人煩悶,我最討厭這樣的天氣了。
可是,下午約好到同學(xué)家去的。我找傘,可都?jí)牧,沒(méi)有傘怎么行呢?有必要買(mǎi)把傘,于是問(wèn)老爸要了50塊錢(qián)出門(mén)了。路上,我冒著雨快速蹦跳著,邊跳邊哼著小調(diào):“啦啦啦……”
不一會(huì),我來(lái)到了一家賣(mài)傘的店家。我東看看,西瞧瞧;左挑挑,右選選……終于,看上了一把稱心如意的傘:傘柄是金色的,傘布上畫(huà)著美麗的金魚(yú)。我把傘撐起來(lái),那條魚(yú)仿佛就在我的頭頂頑皮地蹦跳……
我付了錢(qián),撐著這把傘向同學(xué)家走去。外邊的風(fēng)更大了,把我的傘吹得東到西歪的',忽然斜刺里吹來(lái)一陣風(fēng),我用勁拉住,只聽(tīng)“嘩啦”一聲,天哪!新傘被撕開(kāi)了一個(gè)大口子。隨著接連而來(lái)的風(fēng),我那買(mǎi)來(lái)還不到十分鐘的新傘上的布就全裂開(kāi)了!我跑到人家屋檐下,把傘布往下一收,“嘶啦!”傘布全被風(fēng)刮走了,手上只握住了一個(gè)光禿禿的傘架?粗鴤悴荚陲L(fēng)中飄忽著飛向遠(yuǎn)處,我欲哭無(wú)淚:咋這么倒霉呀!
我拿著已經(jīng)“四分五裂”的傘去了同學(xué)家。同學(xué)一開(kāi)門(mén),看著我渾身濕淋淋的狼狽相,再看看我手上的“傘”,疑惑地問(wèn):“你是不是撿垃圾去了?”我差點(diǎn)暈倒!想象力也太豐富了吧!
我把情況解釋了一下,她聽(tīng)了非常生氣,嘴里直喊:“奸商!”揚(yáng)言要帶我去找店家算帳。呵呵,她也是夠了!
我在同學(xué)家玩了一會(huì),就回家了。在家里,我久久地端詳著那把“傘”,參出了一個(gè)道理:人不可貌相,其實(shí)生活用品有時(shí)也一樣!
五年級(jí)敘事作文 篇2
原本寂靜的教室,被同學(xué)們銀鈴般的笑聲,打破了原本的寧?kù)o、祥和。大家為什么那么高興?因?yàn)樵诮裉欤?0xx年的最后一天),學(xué)校舉行了20xx年最后一次游園活動(dòng)。
原本黯然無(wú)色的教室,被同學(xué)們布置得漂亮極了!墻上掛滿了五彩繽紛的鈴鐺,在教室周?chē)掛了金光閃閃的彩帶,再加上黑板報(bào)的“加盟”,教室一下子變得美輪美奐了。
一開(kāi)始,是我們敬愛(ài)的夏校長(zhǎng)演講新年致辭,她用溫和的聲音讀著她對(duì)我們的祝福。當(dāng)夏校長(zhǎng)以“現(xiàn)在游園活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”為結(jié)尾時(shí),大家都不由自主地歡呼起來(lái)。
僅僅有夏校長(zhǎng)說(shuō)還是不行的,邵老師也要說(shuō)。當(dāng)邵老師宣布“游園活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始了”時(shí),我們班的同學(xué)就像一支支離弦之箭,竟然在短短3秒鐘排成了玩游戲的隊(duì)伍。ㄕf(shuō)到這里,我深感佩服)
我們班的活動(dòng)項(xiàng)目是“貼鼻子”。我很榮幸能成為第一個(gè)“試驗(yàn)者”,那時(shí),我的心像有一只頑皮的小兔子蹲在里面,怦怦直跳!笆紫纫驹谥付ㄎ恢蒙希魃涎壅,然后轉(zhuǎn)5圈。”在邵老師的指導(dǎo)下,我很快完成了一系列動(dòng)作。但轉(zhuǎn)完5圈后,我已經(jīng)轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦,只好摸索著往前走,走了幾步,就碰到黑板了。正?dāng)我準(zhǔn)備貼上去時(shí),大家說(shuō)道:“哎呀,歪了!”“左一點(diǎn)!”“不對(duì),右一點(diǎn)!”……我聽(tīng)得心煩氣躁,耳邊好像有幾百只蒼蠅在叫。于是就不管三七二十一,往黑板上一貼!鞍パ,真可惜!”班上爆發(fā)出一陣陣嘆息聲。當(dāng)我摘下眼罩,看到自己竟把鼻子貼到左臉上去了。
我實(shí)在是不甘心,再玩了一次。這次,我可吸取了上一次的.經(jīng)驗(yàn),先在黑板上摸索摸索,粉筆灰可是有一種特殊的感覺(jué),摸到比較多的粉筆灰,就說(shuō)明那是嘴巴,嘴巴上就是鼻子。于是,我肯定地往上一貼,班上再次爆發(fā)出一陣陣聲音,但這次,不是嘆息聲,而是久違的歡呼聲!靶★崳阏姘!”“你做到了,好厲害!” “耶……”終于,我拿到了屬于我的獎(jiǎng)品。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快,轉(zhuǎn)眼間,就已經(jīng)放學(xué)了。這意味著,充滿回憶的20xx結(jié)束了,美好的20xx來(lái)了。也許,每年的這個(gè)時(shí)候,祝福就像海洋一樣涌向你,希望我的祝福像一葉輕舟,在你乘風(fēng)破浪,到達(dá)成功的彼岸!新年快樂(lè)!愿你在新的一年,學(xué)業(yè)進(jìn)步,工作順利!
ps:前者的祝福是給同學(xué)們的,后者的祝福是給老師們的。
五年級(jí)敘事作文 篇3
那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上,月亮掛在云霧背后,整座小城被悲鳴籠罩著,兩個(gè)影子一前一后地追逐著……
早晨,金剛——阿滿家的獵狗狂吠不止,它身旁還有只體型強(qiáng)壯的刺猬,早已沒(méi)有了氣息。阿滿見(jiàn)到了,淚水止不住地流,頓時(shí)感到心痛不已:
金剛已經(jīng)老了,沒(méi)有什么力氣再去馳騁“沙場(chǎng)”了。阿滿一家狠下心來(lái),將金剛放到離家很遠(yuǎn)的一片荒地上,之后便頭也不回地走了。他們不敢回頭,怕與金剛對(duì)視。金剛?cè)持,一步一步地慢慢向前挪?dòng),等到月亮出現(xiàn)了,還離阿滿家有段距離。突然,它聞到了熟悉的味道,看到了熟悉的'身影,那是只討厭的刺猬!那只刺猬總是偷吃阿滿家養(yǎng)的果樹(shù)上的果子。
“我真是沒(méi)用,連主人都拋棄我。不行,我一定要做吹餓貢獻(xiàn),作為最后的感恩!”金剛吠叫幾聲。它悄悄地潛到了刺猬的身后,撲了上去……
阿滿知道,事情的經(jīng)過(guò)一定是這樣的。金剛痛苦地留下了眼淚,它知道自己離私企不遠(yuǎn)了。阿滿一家看見(jiàn)金剛蜷縮著呻吟,淚水更放肆地侵蝕了。
之后,金剛被埋在土里,上面還插了一張牌,兩個(gè)大字一直被世人念叨——“親情!
五年級(jí)敘事作文 篇4
此斗筆非彼逗B,它是一種游戲,是我們的課間小游戲,是一種讓人開(kāi)心讓人緊張的游戲。
斗筆,從名字上來(lái)看,就是用筆戰(zhàn)斗,用課桌做場(chǎng)地,筆在上面運(yùn)動(dòng),就像彈玻璃球一樣,把對(duì)方的筆彈下場(chǎng)地去為勝。龔老師不同意我們玩這個(gè)游戲,她認(rèn)為筆是文具,是用來(lái)寫(xiě)字的,而不是用來(lái)玩的`?墒沁@并沒(méi)有影響我們對(duì)斗筆的興致,常常躲著老師,興高采烈地玩。
叮零零,下課鈴聲響起,我們幾個(gè)男生拿著筆,迅速聚在一起,準(zhǔn)備開(kāi)始戰(zhàn)斗,周?chē)擦ⅠR有了啦啦隊(duì)。我們先拿出自己的筆圍成一圈,然后舉手投票選擇個(gè)人戰(zhàn)還是團(tuán)體戰(zhàn),用“石頭剪刀布”的方法決定進(jìn)攻的先后順序。按照預(yù)定規(guī)則,第一輪不準(zhǔn)“殺人”,“殺人者”自己失敗,“被殺者”自動(dòng)復(fù)活!皻⑷恕本褪侵赴褜(duì)方的筆彈下去。
這次我們投票后是個(gè)人戰(zhàn),第一輪規(guī)則讓我們都提心吊膽,生怕出了錯(cuò),開(kāi)場(chǎng)就out。我是第一個(gè)出場(chǎng),用勁一震,“砰”地一聲,其他的筆瞬間震飛出去。好險(xiǎn)啊,差點(diǎn)出了冷汗,但看來(lái)這次“鐵砂掌”被我運(yùn)用適當(dāng),只見(jiàn)每支筆都恰好在桌子邊緣但又沒(méi)下去,第一招我旗開(kāi)得勝,啦啦隊(duì)也為我而歡呼。第二個(gè)是陳則天,只見(jiàn)他不敢用蠻力,輕輕一彈,他的筆在原地轉(zhuǎn)了360度,身體一搖,還是無(wú)可奈何地掉下去了。我們樂(lè)得哈哈大笑,接下來(lái)周沅賓和劉懷宇都不敢動(dòng)一下,只是把筆挪回桌子中間準(zhǔn)備第二輪的進(jìn)攻。第二輪開(kāi)始,這次沒(méi)如愿,我把“周沅賓”打下了界,只是自己也掉下去了,啦啦隊(duì)歡呼“同歸,防者勝,防者復(fù)活”,我out。最后周劉對(duì)戰(zhàn),劉先用一個(gè)“神龍擺尾”橫掃千軍,沒(méi)擊中。周正面攻擊,劉的筆眼看快要到邊界了,兩支筆不動(dòng)了,周的筆反而架到劉的筆上,周?chē)娜硕及察o下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地盯著這場(chǎng)面,劉一挑,就可以獲勝了……
突然,啦啦隊(duì)散了,原來(lái)是大家發(fā)現(xiàn)龔老師走進(jìn)教室,要上課了。我們個(gè)個(gè)臉上收起剛才的激動(dòng),拿出書(shū)本,但心里還想著剛才的戰(zhàn)斗……
這就是我們的課間小活動(dòng),斗筆。
五年級(jí)敘事作文 篇5
今天,肖老師在最后一節(jié)班隊(duì)課上說(shuō):學(xué)校安排,明天我們?nèi)ァ蠋煿室馔祥L(zhǎng),同學(xué)們緊張的聽(tīng)著。春游!耶——!我和同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
到了晚上我?guī)缀踹B覺(jué)都睡不著了,一心盼望著明天到來(lái),而媽媽則是丈二和尚——摸不著頭腦。我告訴她,明天要春游,老媽這才醒悟過(guò)來(lái)。終于,到了上學(xué)的時(shí)間。
我趕快把事先準(zhǔn)備好的包,迅速趕往學(xué)校,好像慢點(diǎn)會(huì)耽誤了國(guó)家大事一樣。我們首先去了鄧中夏同志的墓碑前,為他掃了墓。之后迅速趕往春游目的地,不知是我們體能不行還是路太遠(yuǎn),我們還沒(méi)走到半路,就累得氣喘吁吁,不得不停下來(lái)吃東西補(bǔ)充體力,有一些同學(xué)帶來(lái)的食物真是好,饞的`我口水直流三千尺,于是向他們討了一些。一嘗,忙說(shuō)好吃好吃,真是此味只應(yīng)天上有,人間難得嘗幾回呀!同學(xué)們聽(tīng)了都哧哧的笑起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段爬山涉水,我們終于到了春游目的地。一到目的地,我們立馬把背包里的食物大卸八塊,雖然食物奮力抵抗,但都是肉包子打狗——有去無(wú)回。一堆食物便被我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)搞定了。我們還玩了許多游戲,比如《松果打人》,我參與了松果打人,我躲在了一些高高的蘆葦里,準(zhǔn)備守株待人,果不其然,一個(gè)自以為是的同學(xué)走了過(guò)來(lái),我瞄準(zhǔn)他,迅速用松果擊中了他,他只好束手就擒,于是我繼續(xù)守株待人,但卻一個(gè)人也沒(méi)來(lái),我心生疑問(wèn),于是走了出來(lái),可我一走出來(lái),就被擊中了,原來(lái)強(qiáng)中還更有強(qiáng)中手,擊中我的那個(gè)人原來(lái)也躲在蘆葦中,只是我沒(méi)有沉住氣。真是自嘆不如呀。
玩完游戲后,我們又進(jìn)行了大合唱。之后我便依依不舍的離開(kāi)了這兒。
五年級(jí)敘事作文 篇6
我有一個(gè)親密無(wú)間的朋友,他叫余強(qiáng),我們每天一塊上學(xué),一塊放學(xué),一塊玩耍,簡(jiǎn)直形影不離。自從那次爭(zhēng)吵,我們的友誼更深了。
那一天,我拿著15元錢(qián)興高采烈地來(lái)到文新書(shū)店,買(mǎi)了一本我最喜歡的《怪物大師》。剛拿回家,我就看得入了迷,中午飯匆匆吃了,就又投入到有趣的故事中。
下午的時(shí)候,余強(qiáng)來(lái)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)題,看見(jiàn)了這本書(shū),也被里面的故事吸引住了。于是他苦苦乞求叫我把這本書(shū)借給他看,我剛開(kāi)始不同意,可看在好朋友的份上,我還是答應(yīng)了。
余強(qiáng)把書(shū)拿走后,我覺(jué)得心里很失落,晚飯也沒(méi)心思吃了,只盼望趕快天亮,好去拿回我的'書(shū)。
第二天,我早早就起床了,飛奔到余強(qiáng)家,要回了我的書(shū)。可是當(dāng)我看到45頁(yè)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)第46頁(yè)不翼而飛了。
我憤怒地看著余強(qiáng)問(wèn)他:“是不是要你撕的?”
余強(qiáng)面帶委屈地說(shuō):“我還沒(méi)看到那里呢?我沒(méi)撕!
我更加生氣:“這本書(shū)就我們看過(guò),你沒(méi)撕,難道是我?你是水仙花不開(kāi)——裝蒜。”
頓時(shí)余強(qiáng)哭了起來(lái),我拿起書(shū)頭也不回地回家了。
我到家里,我在房間里生悶氣,無(wú)意間打開(kāi)抽屜,發(fā)現(xiàn)抽屜里放了一張紙。拿出來(lái)一看,我頓時(shí)傻了,我記得我把書(shū)買(mǎi)回來(lái)后,第46頁(yè)的圖畫(huà)我很喜歡,就把它撕下來(lái)放在抽屜里了。看來(lái),我冤枉余強(qiáng)了。
于是,我跑到余強(qiáng)家,把事情的來(lái)龍去脈給他說(shuō)了一遍并真誠(chéng)地向他道歉,余強(qiáng)大度地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你還借書(shū)給我看呢!弊詮倪@件事之后,我們的友誼更深了。
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