實(shí)用的小學(xué)五年級作文集合7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
一場大雨后，清晨的空氣變得格外新鮮。我來到院子里賞花，突然發(fā)現(xiàn)院子墻角的泥土里有東西在動(dòng)，我走近仔細(xì)一看，原來是一只蚯蚓，足足有一尺長，身體光滑柔軟，又肥又胖，有我的拇指粗，褐色的皮膚上有一圈圈淺黃色的.細(xì)條紋，兩頭尖尖的，沒有眼睛和鼻子，分不出是頭是尾。它的身體時(shí)而變得細(xì)長，時(shí)而變得短粗，呈波浪式向前蠕動(dòng)。
我好奇地用手指頭輕輕地碰了碰它，它扭動(dòng)了一下，就迅速地往土里鉆去，我怕它跑掉，趕緊抓起身邊的小鐵鍬，往土里鏟去，一不小心，把蚯蚓鏟成兩段，我驚呼起來，以為蚯蚓被我鏟死了，正當(dāng)我自責(zé)的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)一段露在外面蠕動(dòng)著，另一段卻很快消失在土中。難道它會(huì)象孫悟空那樣，被砍成兩段，還能活著？我問爺爺："蚯蚓被鏟斷了，怎么還沒死？"爺爺告訴我：蚯蚓雖是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物，它們的身體好像是由兩條兩類的管子套在一起組成的。蚯蚓若被截為兩截，斷面上的肌肉組織馬上收縮，使傷口迅速閉合。同時(shí)，蚯蚓通過大量有絲分裂，尾部迅速地再生出一個(gè)頭來，而另一端自然會(huì)生出一條尾巴來……難怪蚯蚓被截成兩段，不會(huì)死去，我終于松了一口氣。
我不禁驚嘆蚯蚓這種神奇的再生功能，我想要是人類掌握了這種再生技術(shù)，使殘疾人能夠獲得肢體再生，從而永遠(yuǎn)告別拐杖和輪椅，過上健康、快樂的生活，那該多好啊。
小學(xué)五年級作文 篇2
在國慶節(jié)放假期間，我不像別人一樣出去玩，我直宅在家里，當(dāng)然而不是整天好吃懶做哦！我一直在毛筆上過假期。
我爸爸是書法家和畫家的結(jié)合體（其實(shí)就是都會(huì)），我一直在讓他教我畫國畫和寫好書法字，我虛心的聽，他虛心的講課，這一天，正他在教我，用毛筆練一些字，他說道“一點(diǎn)一橫長·····”我跟著說到，說：“一點(diǎn)···一橫長”他又說到“小勾不能少”我回應(yīng)他到“小勾不····不能少”，一邊說，一邊寫。
爸爸說完一句我應(yīng)一句，微風(fēng)停止了吹動(dòng)，靜靜的聽我們說。我每天都會(huì)和爸爸練一會(huì)兒字，也會(huì)每天練一會(huì)兒畫，因?yàn)榘职终f過“練字練畫不可強(qiáng)求，要慢慢來，把他一點(diǎn)一點(diǎn)‘消化掉’”。
畫畫呢！就是占多的時(shí)間了，一開始爸爸教我畫蓮花，我會(huì)了后就讓我畫幾個(gè)他再給我評出最好的。再提點(diǎn)建議，那里要注意，那里要細(xì)筆去勾，都要注意到。不可以松懈。
我就是這樣在毛筆上度過的`假期。你是怎樣度過的呢？
小學(xué)五年級作文 篇3
“等閑時(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春！”暖風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪橆a，然后揚(yáng)長而去，只留下腳邊輕輕的嫩草。遠(yuǎn)處，細(xì)碎的金色斑點(diǎn)在我的瞳孔內(nèi)跳躍，分外閃人的眼，喔，原來是條小溪在和我玩兒呢！走近一些，俯身注視著，那清澈的小溪倒映出清澈明凈的天空，偶爾掠過一抹燕影，或傳來幾聲悅耳的鳥鳴……
我悠閑地躺在草地上，望著那定格了的天：白云覆蓋了火爐般的太陽，大地瞬間涼快了許多。在平坦的藍(lán)天的襯托下，云似乎更稠、更棉了，在天中千姿百態(tài)的變化——小一只羔羊津津有味地咀嚼著青草；又好似一條龍威武的在空中遨游；還像一團(tuán)團(tuán)香甜的棉花糖，饞的我口水直流。-只有那電線桿上的歇腳的麻雀，小爪子不安分地在線上移來移去，像五線譜上的音符，為春又增添了一份色彩，多了一份生動(dòng)。不一會(huì)兒，太陽出來了，亮光照的我睜不開眼，我也只好不情愿的站起來，看看還有什么新鮮事兒。我便瞧見了腳周圍這些生機(jī)勃勃的小草，他們對我頻頻點(diǎn)頭，并微笑著與我打招呼。我也蹲下來，感受這些“草群眾”們對我的熱情。輕輕撥開草尖，我發(fā)現(xiàn)了：在肥沃的泥土上，螞蟻運(yùn)著食物，成群結(jié)隊(duì)的往家趕；蚯蚓扭動(dòng)身軀，為植物翻出土壤的營養(yǎng)；蟋蟀扯破嗓門的'叫喊，似乎整個(gè)地盤都非他莫屬……
而我們，就在平坦的草地上，快樂地打滾！盡管身上粘滿了草屑，但臉上的笑容依然陽光、溫馨。同學(xué)們帶著粉撲撲的臉蛋，躺在草地上，沐浴陽光；或背靠著大樹，嘴里一邊嚼著口香糖，一邊與自己的好伙伴談笑。他們一個(gè)個(gè)眼睛彎成一對月牙兒，撅起的嘴角就像一葉小舟，臉上充滿了幸福和滿足……
這就是春天的種子，她播撒在每個(gè)人的身上，在每個(gè)人的身上，都綻放出最燦爛的笑容！
小學(xué)五年級作文 篇4
沒有愿望就沒有偉大的天才這是巴爾扎克說的一句話。愿望猶如一盞明燈，在黑暗中指引你前進(jìn)；愿望猶如一粒種子，在我的心里扎根發(fā)芽……每個(gè)人都有自己的愿望，如:有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)醫(yī)生……而我的愿望則是當(dāng)一名吉他手！
我從小學(xué)五年級就開始學(xué)吉他，每當(dāng)我彈完一首歌曲后，能夠把它彈好彈熟以后，我就欣喜若狂，漸漸的，我就對它產(chǎn)生了一種興趣，只要學(xué)一首歌曲，就必須把它彈好，彈熟，并達(dá)到背誦的效果。學(xué)習(xí)了一年后，我由感興趣到了成為了我的.夢想。
我為了當(dāng)好一位吉他手，我每天夜以繼日地練習(xí)吉他，每天至少練習(xí)一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，總于在一次學(xué)校比賽中取得了全校第三，當(dāng)接過證書的時(shí)候，我熱淚盈眶，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想:我的堅(jiān)持沒有白費(fèi)，終于取得了一點(diǎn)成績，我還有努力，爭取獲得第一，還要進(jìn)全國的比賽!假如我實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)理想，我也不會(huì)就此自滿，我會(huì)更加努力，要在一些明星的演唱會(huì)給他們當(dāng)吉他手，大展拳腳!
我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望!
小學(xué)五年級作文 篇5
今天，我上了一堂快樂的課。想必你會(huì)猜上了什么內(nèi)容，讓我來告訴你吧！課的內(nèi)容是一個(gè)小游戲——快速傳球。
上課了，老師在小紙上寫了一番，然后把它們折攏，放入杯子中。原來是要抽簽分組呀！抽完以后，14個(gè)人馬上分成兩組。老師開始講游戲規(guī)則：第一個(gè)同學(xué)用筷子將乒乓球夾起，傳給第二個(gè)同學(xué)，以此類推。如果兩只手操作，犯規(guī)。球落地，夾球的人必須離開位置繼續(xù)夾。
我們都非常緊張�！邦A(yù)備——，開始！”老師說道。我們第二組的`第一個(gè)同學(xué)就夾了好長時(shí)間，還沒夾起。老師告訴我們第二組快點(diǎn)換位置，重新開始。第二組馬上換好座位，這時(shí)第一組已經(jīng)轉(zhuǎn)到了第5個(gè)同學(xué)。��！到我了。我輕輕地將它夾起，可它像個(gè)沾了油的小娃娃，從筷子上跑到了地下。我趕緊跑過去，將它牢牢夾住，馬上傳給了第三個(gè)人。這時(shí)候第一組只剩下了一個(gè)同學(xué)。正當(dāng)我們傳到第5個(gè)人的時(shí)候，第一組勝利了。
老師提議三局兩勝，我們又開始了競爭。第二次的我表現(xiàn)比第一次好，用了5秒鐘。這次勝利遙遙在望，當(dāng)我們傳到第6個(gè)人的時(shí)候，第一組還在傳第4個(gè)人�？蓜倮饏s在最后一個(gè)人張智超的人里用水熄滅了�！翱禳c(diǎn)啊，快點(diǎn)快點(diǎn)啊你。”第二組的同學(xué)撮在提醒，也包括我�？傻谝唤M勝利了，就因?yàn)樽詈笠粋�(gè)同學(xué)，我們前面6個(gè)人的努力都化為烏有了。
這次比賽雖然失敗了，但友誼第一，比賽第二嘛！賽場上的競爭對手，都是我們的朋友。有時(shí)，比賽輸了，但不要因嫉妒心而少了一個(gè)朋友，少了一份友誼。我們永遠(yuǎn)要在心里記住一句話：友誼第一，比賽第二。
小學(xué)五年級作文 篇6
蓮花，一種多么美麗詩意的名字，一提起來，仿佛就進(jìn)入了一種空靈，莊重、圣潔的意境和境界，哦，蓮花就是一種在浩淼的煙波上翩翩舞蹈出下凡仙子般曼妙仙姿的個(gè)性花朵，在天地遼闊中演繹出“映日荷花別樣紅”的畫朵，哦，豈止就是陽光映照得蓮花分外紅潤，其實(shí)蓮花反過來映襯得大地更加蔥蘢蒼翠、廣袤開闊；映襯得天空更加明凈而樸素、遼闊而曠遠(yuǎn)；映襯得，白云更加悠悠飄移潔白，陽光更加閃閃亮亮的芬芳，大地更加蔥蘢而廣闊。蓮呵，讓天地為之動(dòng)容。
感覺蓮花，總就是有一種翩翩然的端莊的詩意美，美麗而不嬌艷，惹目而不招搖，嫵媚而不輕浮，隨風(fēng)舞蹈而不露半分放浪，全身無處不在的就是散發(fā)出來的那種潔身自好，不容褻瀆的.端莊圣潔美。走在燈紅酒綠的大城市里，看多了濃艷繁華、貪戀富貴的女子、那樣地在各種膨脹的欲望中淪落，甚至自我作賤，如果世間的女子都如蓮花般高貴莊、重地綻放，我們還會(huì)慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，社會(huì)混亂嗎？因此，總不免對鄉(xiāng)村浩淼煙波上的蓮花心馳神往，總想去池塘邊、湖泊邊，靜靜地佇立，靜靜地觀賞蓮花。
在那樣的天高地闊中，煙波在陽光的閃閃亮亮中浩淼著，一層層的闊達(dá)碧綠的荷葉，漫無邊際地鋪展開去，仿佛只有把這樣別有靈性靈動(dòng)的綠意渲染到極致，沉吟感嘆般地彈奏出綠的韻律，綠的抒情旋律，才能喚來，迎來一朵朵蓮花，并伴奏它們的翩翩起舞。也唯有那樣的荷葉之綠，才能映襯出蓮花的高貴、莊重、圣潔之美。站在一望無際的荷花前，自己也仿佛化入了陽光，化入了天空的空靈空闊空茫無邊中，生命如藍(lán)天大地一樣博大無邊了，煥發(fā)出一種蔑視世間丑態(tài)丑惡的大氣。
蓮花呵，高貴、莊重、圣潔，卻絕不冷艷，更不冷漠，反而有一種本色樸素的親和感，讓人去與之心心相印地親近，喃喃低語地親昵。其實(shí)，世上很少有花能如蓮花般直入心靈，給人以心靈的撫摸擦拭，撫慰在塵世掙扎中的累累傷痕，擦拭掉心靈中的種種污濁的欲望和一團(tuán)亂麻的糾結(jié)，讓疲倦的靈魂輕輕地舒展如蓮。難怪佛家中的佛、菩薩、羅漢、都坐在蓮花座上，蓮花才代表了高貴、莊嚴(yán)、圣潔的極致，難怪母親小時(shí)候?qū)ξ覀冋f觀音菩薩比世上的任何女子都美麗，觀音菩薩也就是站在或坐在蓮花座上呀！那滿塘滿湖的蓮花喲，想就是那些一代代一世世在塵世中走過一遭，不忍再來世上受一點(diǎn)點(diǎn)輕薄作賤的女子而紛紛投胎轉(zhuǎn)變?yōu)樯彽拿矗?/p>
難怪有詩人說：“生當(dāng)如蓮花般高貴、莊重、圣潔之靜美”。綻放到了極致，才能如此令佛、菩薩都神往敬重，才能在污濁的世間傳經(jīng)布道般喚醒蕓蕓眾生的慧根，構(gòu)成了蓮花那美侖美奐，無法言說的超凡脫俗的氣質(zhì)、神韻、韻味，讓人欲語還休，只能久久地、靜靜地佇立天地間，臨水而望，永不厭倦，進(jìn)入至樂至美至空至靈的境界。
小學(xué)五年級作文 篇7
成長中的事情如美麗的氣球數(shù)不勝數(shù)，高高的懸在空中，有高興，有傷心，還有委屈。有件事雖然已經(jīng)過去很久了，但至今令我記憶猶新。
九歲那年，蟬清脆地鳴叫著，鳥兒也嘰嘰喳喳的唱著歌，我自然也在小區(qū)里和伙伴們活蹦亂跳。只有一個(gè)人坐在一旁的椅子上不屑的看著我們，她就是——鐘佳茗。原本是好朋友，可是在我們競爭創(chuàng)建隊(duì)伍的隊(duì)長時(shí)，她輸了。我告訴她：“這只是游戲，沒事的，你不用生氣�！倍齾s說：“我比你強(qiáng)，隊(duì)長應(yīng)該我當(dāng)。”“茗茗，你怎么這樣啊？”“我想哪樣就哪樣�！闭f完，她頭也不回的走了。我們很生氣，尤其是我，別人愛怎么著就怎么著�？墒橇鶜q時(shí)我就認(rèn)識(shí)了鐘佳茗，我們好得像親姐妹一樣，怎么說散就散呢？我入神地想著。轉(zhuǎn)眼間，夜幕降臨，我們依舊玩耍嬉戲。突然，一輛車行駛過來，我清楚的記得那時(shí)候下雨了。茗茗和她的家人從樓上下來，交給了我一張紙，然后快速的'上了車，走了。我打開了那張紙，大概是這樣寫的：“婷婷，你還在生氣嗎？我知道，你恨我吧，其實(shí)我要搬家了，這里的房子會(huì)租給其他人，我再也不會(huì)回來了�！坝晁疂B透了紙，順著我的臉頰流了下來，一切都明白了：我再也沒有機(jī)會(huì)見到她，她再也不會(huì)回來了。我強(qiáng)忍著，可是淚水還是不爭氣的流了下來。
我后悔在她上車時(shí)還沒有跟她說一句話。原來快樂的畫面成了我最珍貴的回憶。但我相信我們還會(huì)見面的。就算不會(huì)見面，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住她。我最好的朋友！
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