【精選】小學(xué)五年級(jí)作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
下午四點(diǎn)，放學(xué)進(jìn)行曲便開(kāi)始了它的演奏。小華和小紅是鄰居，放學(xué)后他們常常會(huì)一起回家。這天，小華和小紅走在人行道上，卻發(fā)現(xiàn)公園門(mén)前的`垃圾桶旁，散落著一地垃圾，不時(shí)散發(fā)出一陣陣惡臭。垃圾箱上有一塊香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小紅皺了皺眉頭，說(shuō)：“誰(shuí)呀，這么不講文明，都把垃圾扔到外面了�！闭f(shuō)完，便彎下腰來(lái)，抓起一把果皮扔進(jìn)垃圾桶。接著，她又把較小的垃圾用手?jǐn)n在一起，用紙巾包起來(lái)，小心翼翼地扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，一邊的小華看見(jiàn)小紅這樣把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)地扔進(jìn)垃圾桶，心想：這也不是辦法呀，總不能每天二十四小時(shí)都待在垃圾桶邊撿垃圾吧!看來(lái)我們得做個(gè)提示牌，提醒人們要自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。于是，小華把這個(gè)想法告訴了小紅，小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同，并讓小華回家去拿一些工具來(lái)。
過(guò)了十分鐘左右，小華小跑著回來(lái)了，手里拎著一個(gè)大袋子，袋子里裝著紙、筆和膠水。這時(shí)，小紅也已利索地?fù)旃饬说厣系睦�，也�?lái)幫助小華做提示牌。只見(jiàn)小華趴在地上，在紙上用正楷寫(xiě)下了幾個(gè)大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他們倆便把提示牌用膠水端端正正地貼在了大垃圾桶上。小紅對(duì)小華豎起了大拇指：“你真棒!我相信有了這個(gè)提示牌后，這兒絕對(duì)不會(huì)這種糟糕的現(xiàn)象了。小華你說(shuō)對(duì)嗎?”“對(duì)，當(dāng)然了，謝謝!”小華開(kāi)心地說(shuō)。
做完了這些，小紅感嘆道：“文明——只差一步，只要人人都能這樣做，世界將更加美好!”說(shuō)罷，便跟小華一起回家去了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
禮儀，可以說(shuō)是一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)國(guó)家先進(jìn)和團(tuán)結(jié)最基本的要求，一個(gè)國(guó)家之所以可以如此凝聚，萬(wàn)萬(wàn)離不開(kāi)禮儀這個(gè)東西。周所周知，如果國(guó)家離開(kāi)了禮儀，那么就不會(huì)走在世界的最高階層，如果社會(huì)離開(kāi)了禮儀，那么在這個(gè)社會(huì)里的人就不會(huì)互幫互助，團(tuán)結(jié)也就不會(huì)存在，一下就是我身邊的例子。
一次乘3路的時(shí)候車(chē)開(kāi)到一個(gè)站點(diǎn)，只見(jiàn)一位年輕人拎著一大袋東西上了車(chē)，他看見(jiàn)我前邊的位置是空著，理所當(dāng)然的便徑直走過(guò)來(lái)坐下，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。我依稀記得，他的汗水濕透了他的.背。過(guò)了一會(huì)又到了下一個(gè)站，上來(lái)了一位年過(guò)60的老人，老人顛簸的刷完卡后，又十分艱難地往里面走，他抬頭看了看沒(méi)有座位了，這時(shí)，只見(jiàn)在他旁邊的一位穿著時(shí)髦的女士正抬著手欣賞著自己剛涂好的指甲，而另一個(gè)年輕人一邊聽(tīng)著隨身聽(tīng)一邊看著手機(jī)上的電子書(shū)，不知道他們是完全沒(méi)有注意到這個(gè)行為吃力的老人還是故意不搭理他，我真的希望他們能讓個(gè)座位給他坐。正當(dāng)我想起身讓座的時(shí)候，坐在我前面的那位年輕人突然叫了句：“來(lái)我這吧！”只見(jiàn)我前面的那位年輕人早已經(jīng)走到老人的面前，攙扶著老人坐上了那個(gè)原本屬于他的座位。老人對(duì)著年輕人會(huì)心的笑了笑，而年輕人則拎著土袋子在旁邊站著，沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
這一瞬間，車(chē)廂里不約而同的有了贊嘆聲而剛才那三個(gè)人則羞愧的低下了頭，臉通紅。就這樣，那位青年成為了焦點(diǎn)，他用他的行動(dòng)捍衛(wèi)了中國(guó)的禮儀。
禮儀，是一種美好的行為，同樣，它也是高尚的，只有擁有禮儀，人才會(huì)活得更完美，社會(huì)才會(huì)積極向上，國(guó)家才能更好地屹立，因此，請(qǐng)用自己的行為告知世人禮儀的重要，讓我們創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有個(gè)星期天的上午，我看見(jiàn)奶奶把三件臟衣服丟進(jìn)了洗衣機(jī)里，再放一點(diǎn)洗衣粉，按動(dòng)開(kāi)關(guān)等著等著。過(guò)了十幾分鐘后，只見(jiàn)奶奶把三件嶄新的衣服從洗衣機(jī)里拿了出來(lái)。
我問(wèn)奶奶：“真奇怪呀，為什么你剛才往里放的三件臟衣服，而現(xiàn)在卻變成了三件新衣服呢？”
奶奶對(duì)我說(shuō)：“不要一遇到不明白的`事，就來(lái)問(wèn)別人，你自己去查一查，找出答案再來(lái)告訴我�！痹�(huà)罷，奶奶到一邊去曬衣服了。
我疾步走到書(shū)架前，找了一本《少兒百科》，終于找到了關(guān)于洗衣機(jī)為什么能把衣服洗干凈的問(wèn)題了。我看了一遍，這才明白了其中的奧秘。原來(lái)在洗衣桶內(nèi)底部有一個(gè)波輪，波輪表面上有幾條向上凸起的棱子。通上了電之后，電動(dòng)機(jī)飛轉(zhuǎn)，帶動(dòng)波輪，波輪可以順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，也可以逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，波輪表面上的凸棱使洗衣機(jī)里的水形成不斷旋轉(zhuǎn)的渦流，渦流的力量很大，帶動(dòng)衣服上下翻滾。這樣衣服和衣服之間、與水流之間、與洗衣桶壁之間，不停地產(chǎn)生搓揉、沖擊、振動(dòng)，在洗衣粉的去污作用下，衣服上的污垢會(huì)脫離衣服，被卷入水中，衣服也就干凈了。
原來(lái)洗衣機(jī)還有這么多的奧妙，我趕快把這個(gè)答案告訴奶奶。奶奶夸我是個(gè)好讀書(shū)必求深解的好孩子。我以前根本不知道洗衣機(jī)還有這樣的奧妙，而現(xiàn)在才知道。
現(xiàn)在世界上的東西還有更多的奧妙，等我們來(lái)探索。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿(mǎn)快樂(lè)，而在這快樂(lè)中卻少不了書(shū)。在我眼里，讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。
書(shū)可以使人頭腦充實(shí)，可以把一個(gè)懦落的人變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也可以把一個(gè)愚笨的變成一個(gè)聰明的人。沒(méi)錯(cuò)，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”它就像一盞明燈在我們的前方照著，引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。
當(dāng)我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來(lái)時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)時(shí)空，沉浸于美妙的書(shū)的世界。當(dāng)書(shū)中的牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我好像就在他旁邊跟他一起動(dòng)手�？粗ｎD，我也會(huì)拿與他跟自己相比，想起自己遇到困難就退縮，真是慚愧。漸漸地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我還在書(shū)的世界里遨游。此時(shí)，媽媽來(lái)了，她一把奪過(guò)我手中的書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了，不要再看了。”聽(tīng)了媽媽的這句話(huà)我才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)在“咕咕”地叫，我該去吃飯了。
還有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，桌上的一本書(shū)吸引了我的注意力，我把它拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是我一直想買(mǎi)的《好心眼巨人》。我迫不及待，沒(méi)經(jīng)過(guò)朋友的同意，就讀了起來(lái)，我越讀越有勁，深深地被書(shū)中的好心眼巨人感動(dòng)了，他居然能不受其他八個(gè)巨人每天吃人肉的`影響和“索菲”一起去探險(xiǎn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，有愛(ài)心的巨人。
突然，門(mén)鈴響了，原來(lái)是同學(xué)的媽媽回來(lái)了，我抬頭看看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了，我放下書(shū)連忙向家里跑去。
從此，我與書(shū)成了形影不離的好朋友，因?yàn)樗鼈魇谖液芏嗟闹R(shí)，讓我增長(zhǎng)智慧，還讓我懂得了無(wú)數(shù)的道理，所以我感謝書(shū)，我愛(ài)書(shū)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我在名人傳記中的《牛頓》這本書(shū)中的那一段想到了人要有自信心。故事情形是這樣的：
牛頓小的時(shí)候常常被別人欺負(fù)，大家都認(rèn)為牛頓是一個(gè)沒(méi)用的家伙。當(dāng)牛頓被別人欺負(fù)時(shí)，他只是掙扎，并不還手。有一次，牛頓正走在上學(xué)的路上，突然一個(gè)個(gè)子高高的同學(xué)走過(guò)來(lái)，把牛頓上學(xué)的路給攔住了，后面又有三個(gè)同學(xué)攔在那里。他們四個(gè)人一起罵牛頓，高個(gè)子的那個(gè)同學(xué)罵得最厲害。終于，牛頓火了，一拳打去，把高個(gè)子的那個(gè)人給打得趴在地上。其他三個(gè)人見(jiàn)牛頓這么厲害，害怕的逃走了。
從這件事情上可以看出牛頓以前不是那么懦弱的人，只是沒(méi)有自信心。后來(lái)，牛頓的`對(duì)手是一個(gè)比較難對(duì)付的人，可是他當(dāng)時(shí)為什么要打那一拳呢？原因就是：他當(dāng)時(shí)已經(jīng)被他們罵得無(wú)地自容了，很生氣，在加上當(dāng)時(shí)他相信自己不是一個(gè)懦弱的人，要勇敢的站起來(lái)。怒氣加上信心在加上實(shí)力，就等于力量。但力量的大小就在于你的怒氣、信心、實(shí)力能不能發(fā)揮到最大，如果全部發(fā)揮到一定程度時(shí)，你的力量一定是很大的。
自信是人們不可缺少的東西，自信會(huì)給我們帶來(lái)力量，自信會(huì)給你帶來(lái)希望，老師、家長(zhǎng)、校長(zhǎng)等等，都強(qiáng)調(diào)我們要有信心。
信心，我們好好的用它，讓它給我們力量吧，大家加油吧，用信創(chuàng)美好的未來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
牙齒是用來(lái)咬食物，幫助消化。
這幾天我感到牙齒脹痛，今天上午媽媽帶我到南寧市天使口腔病防治院檢查。媽媽在門(mén)診掛了號(hào)，帶我進(jìn)牙科醫(yī)生辦公室。
醫(yī)生阿姨先與我聊學(xué)校、學(xué)習(xí)生活情況，不一會(huì)兒叫我盡量張開(kāi)嘴巴，用一根木棍在我嘴里翻來(lái)翻去。突然我聽(tīng)到一聲“哎呀”一聲，醫(yī)生阿姨自言自語(yǔ)說(shuō)：“小小年紀(jì)牙齒壞了三顆牙，每個(gè)牙齒有個(gè)洞。”她問(wèn)我是否每天堅(jiān)持刷牙，我老實(shí)交待：“有時(shí)候偷懶”�！昂芏嘈『⒕褪且�?yàn)槊刻觳粓?jiān)持刷牙，或者刷牙不正確，所以牙齒早早壞掉，影響進(jìn)食質(zhì)量，搞壞身體�！泵刻祜埡蠡蛩案改付家笪宜⒀�，我馬馬虎虎地刷，或干脆騙父母不刷。今天我真后悔當(dāng)初不該說(shuō)謊。
醫(yī)生阿姨與在傍媽媽商量后，決定給我的壞牙清洗、修補(bǔ)。醫(yī)生阿姨用工具挖壞牙蟲(chóng)洞里面的`垃圾——剩飯剩菜，她拿這些東西給我聞，很臭，當(dāng)時(shí)我感到惡心。她挖完后，用清水清洗牙洞，再用消毒液消毒，吹干，然后用填充料注滿(mǎn)洞內(nèi)，給填充料烘干，這才大功告成。說(shuō)實(shí)在，我的嘴張得腮幫都酸了，說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)生硬了。臨別時(shí)醫(yī)生阿姨拍拍我肩膀說(shuō)：“要每天堅(jiān)持刷牙，按正確方法刷�！�
出來(lái)時(shí)，媽媽給我看醫(yī)院收費(fèi)單，花了289元。媽媽說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！蔽艺f(shuō)慌話(huà)，真是害人害已。
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