【精品】五年級優(yōu)秀作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
溪水輕輕流過門前，仿佛還是昨日的事，細細一回想，似乎已經(jīng)過了很久很久……
記得小的時候，老家的木門前流淌著清澈的溪水，溪水中有著大的魚兒、小的魚兒，小鴨子也在上面自由的'、放松的游動著。但這個場景似乎已經(jīng)很遠、很遠了。
奶奶那時還是很有活力，我也是家中唯一的小孩。我坐在石墩上看著流過的溪水，歡樂的魚，唱著歌的鴨子，還時不時往水里扔幾枚石子，這可是我最大的樂趣。那時奶奶帶我去買糖、去領(lǐng)居家，我與領(lǐng)居的小朋友玩，這些似乎已經(jīng)沒有太多的印象了。
小的時候，爺爺和奶奶都圍繞著我轉(zhuǎn)，奶奶常常把我抱在她的腿上，給我講故事，在我困的時候哄我睡覺，有時還陪我一起扔石子逗我開心。
不知從何開始，我越來越不接觸奶奶了，可能是回老家的時間少了吧，也可能是我長大了，不像從前一樣了吧……
也不知從何時起，老家木門前的小溪里沒有了小魚，也沒有了鴨子，水也漸漸沒有了，只剩下水下的石子，似乎是昔日里我扔下去的吧……
奶奶似乎也老了，不知從何時起，她只能喝粥了，肉也咬不動了，看起來健壯無比的白牙齒，都是假的……
在我的記憶里，似乎只剩下那段美好的日子。在我的記憶里，似乎只能回憶起昔日里健康有力的奶奶，還有和她一起捉迷藏，玩跳繩的美好景象。這些美好的日子似乎只能從記憶的最深處去尋找，用心去尋找。
時間如同溪水一般流逝，剩下的只有昔日里的美好。回憶昔日美好景象，帶有那甜甜的美，就像糖果一樣甜……
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“一日無書，百事荒蕪…….”一本好書，可以讓我們更加聰明。每當(dāng)我讀到這個名言，我和書的故事就像潮水般向我涌來。
記得是在童年的一天，書加入了我的生活。一天，我如饑似渴地讀著我的第一本書《格林童話》，讀著讀著我就進入了故事。小美人魚的故事讓我難過；青蛙王子的故事讓我覺得故事中的小主人公有些過分，讓我生氣；忠實的漢斯讓我知道了一個大道理：諾言是彼此之間的信任，所以一定要遵守諾言。正當(dāng)我讀的津津有味得時候，媽媽的話把我打斷了：“萌萌，吃飯了，不要再看了�！蔽也焕頃䦆寢專睦锷鷭寢尩臍�，生媽媽打斷我的氣。
“萌萌，吃飯！”媽媽提高了嗓門，我依舊不理會，剛才的氣還沒消呢，我才不會搭理媽媽呢。媽媽“派”姐姐來找我，我藏了起來，小小的.我躲在桌下，拿著《格林童話》細細地讀姐姐找了我半天，我都沒有被發(fā)現(xiàn)，我偷偷笑了起來，一不小心竟發(fā)出了聲。我的笑聲被姐姐聽見了，我極力止住了笑聲，還好沒被姐姐發(fā)現(xiàn)，太險了。
媽媽把飯拿進屋，故意說：“萌萌呀萌萌，這么香的飯吃不到，真可惜，哎�！毙⌒〉奈也恢肋@是詭計，我被媽媽騙了出去。
我愛讀書，因為它會帶給我無窮的知識和奧秘。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
感謝教育我的人，因為她讓我學(xué)到了知識，感謝傷害我的人，因為他讓我懂得了怎樣去尊重他人，感謝教誨我的人，因為她讓我懂得了怎樣去取舍。
我最想感謝的人是我的父母，是他們交會了我怎樣去做人，是他們辛辛苦苦撫育我長大的，是他們的辛勤勞作給我?guī)硇腋？鞓返娜兆印?/p>
我的媽媽粗黑健挺的'眉毛下面長著一對鉆石般明亮的眼睛，高高的鼻子烏黑的長發(fā)白皙的臉龐，玫瑰色的雙頰，櫻桃似的小嘴。
記得有一次，我拉肚子又吐的渾身無力媽媽看見這樣心里很難受，急忙帶我去了醫(yī)院。在路上我總是走一步又蹲下來休息，看見我這樣媽媽問我：“還能走嗎？”我有力無氣地說：“還能�！蹦鞘俏颐嫔n白，就像舊了的紙一樣。媽媽見這樣她就蹲了下來說要背我，我就爬上去，剛好車來了有沒座位，媽媽就讓我抓住她的衣服。到了醫(yī)院后，媽媽把我的病情都告訴了醫(yī)生。醫(yī)生說要打吊針。
在此期間，媽媽細心地照顧我到了中午，媽媽便問我：“餓了沒有，如果餓了的話我給你去買吃的�！蔽艺f：“不餓，如果你餓了你就去吃吧�！薄拔也火I�！眿寢屨f。
從早上8點一直打到下午6點多才打完。在路上媽媽說：“好些了沒有要不有現(xiàn)在去吃點東西�！蔽艺f：“恩�！薄暗认禄厝コ渣c藥。”媽媽說。
回到家后，媽媽給我到了一杯熱水。一包有12顆，讓我吃的都想吐。我說：“現(xiàn)在好多了，謝謝你媽媽。”“你是我的女兒，你生病我當(dāng)然要照顧你�。 �
我很感謝我的母親，是她無微不至的關(guān)懷和愛包裹著我，呵護著我。所以，我會為此報答我親愛的母親，感謝有你，我的母親！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“汽車”既熟悉又陌生的詞。說它熟悉是因為它是大家共同談?wù)摰脑掝}:“誰誰誰家里買了一輛寶馬……”;說它陌生是因為絕大多數(shù)家庭中，都沒有汽車。
我最近玩的游戲“狂人賽車”發(fā)現(xiàn)了一點：它開始時給你一輛狹小的嬰兒車，然后漸漸轉(zhuǎn)變成了破破的三輪車，最后轉(zhuǎn)變成了豪華的轎車。我從這一系列的'轉(zhuǎn)變中發(fā)現(xiàn)車在人們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。
汽車有許多好處。第一，它可以為你遮風(fēng)擋雨。無論你在什么時候什么地方，就算車外風(fēng)雪交加車內(nèi)也如同溫室一般，不會讓你受半點“傷害”；第二，它的速度很快，就算最好的電瓶車、自行車與普通的汽車賽跑，汽車一定會贏；第三，它可以冬暖夏涼，里面有冷暖空調(diào)，就象個移動的小房子。
當(dāng)然萬物都不是十全十美，汽車也不例外。
汽車也有壞處。第一，它的啟動需要汽油，沒有了汽油你給它什么膽它也神氣不起來，第二，當(dāng)你駕車時，汽車會排放廢氣——二氧化碳，因為人們生活水平提高了，越來越多的汽車走進了家庭中，大量排放的汽車尾氣污染了空氣，導(dǎo)致霧霾越來越嚴重，所以，即使汽車有n個好處，也要盡量少開車。
最后，我要對廣大有車一族呼吁：有車固然好，可也要注意交通安全。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
“每當(dāng)看到鮮花在幸福的開放，我就情不自禁的衷心祝愿：老師，您好！”，正如這句話所說，我們就像一粒�；ǚN，老師就像一位位園丁，教我們?nèi)绾巫鋈颂幨�，學(xué)習(xí)知識，為我們指引出寬闊的理想大道，而我們這些花種在智慧的澆灌下發(fā)芽生長，把身上所有不好的習(xí)慣糾正，在肥沃的土壤里茁壯成長，最后開出美麗的理想之花，成為理想大道上最亮麗的風(fēng)景。而我們的班主任龔老師就是這樣一位園丁。
龔老師是一位和藹可親又滿腹詩書的好老師，她對任何同學(xué)都是那么細心、耐心。不會錯怪每一個對的人，也不會輕饒每一個知錯不改的人。
我印象最深刻的，是龔老師展示給我們的不同的背影。每當(dāng)龔老師在黑板上寫下一面面漂亮的板書，傳授給我們新的`知識，那時，我看到的是一個博學(xué)的背影；每當(dāng)同學(xué)遇到難題時，龔老師就會伏在桌子上耐心的教導(dǎo)他們，那時我看到的是一個關(guān)切的背影；每當(dāng)龔老師在辦公室認真批改作業(yè)，她的紅筆在本子上飛舞著，她是那么的專注，不肯放過每一個字眼，那時，我們看到的是一個敬業(yè)的背影；每當(dāng)我們完成值日后，透過窗戶卻發(fā)現(xiàn)龔老師還在整理著桌椅板凳，她是那么一絲不茍，不放過任何一個小角落，那時，我們看到的是一個勤勞的背影……
龔老師，我想對您說：我永遠不會忘記您，您教會了我如何做一個善良的人，教我理解理想的含義，我像一條小溪，您的教導(dǎo)使我這條小溪能夠流淌到更遠的地方，看到更美的風(fēng)景和更廣闊的世界，無論何時何地，您的教導(dǎo)，永留我心！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
蠟燭，它是多么平凡，又是多么偉大！它總是默默的奉獻著。雖然它沒有燈那么明亮，但是我喜歡它的精神。我急沖沖的回到家里，正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了，這個時候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭，蠟燭十幾厘米長的東西在別人的眼中是多么的微不足道的啊。但它卻能給我們帶來了好處。在沒電時候蠟燭能給我們帶來一絲光明，一點浪漫，一些溫馨。人們總是把蠟燭比做老師，總會對別人說蠟燭的一生總是獻給了人類。但我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種犧牲自我的精神。就像老師一樣把他的一生的知識毫不保留的獻給了我們。
一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應(yīng)過來，家里的燈全部暗了下來。啊，停電了。家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現(xiàn)一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的蠟燭。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。
終于，我把作業(yè)寫好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開房間的時候，無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的.眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家里的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！
【五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級的優(yōu)秀作文02-27
優(yōu)秀五年級作文11-06
五年級優(yōu)秀作文11-03
五年級學(xué)生優(yōu)秀作文03-21
暑假五年級優(yōu)秀作文03-22
五年級優(yōu)秀想象作文04-11
爬山五年級優(yōu)秀作文04-09
他五年級優(yōu)秀作文05-01
中秋五年級優(yōu)秀作文05-02
【薦】五年級優(yōu)秀作文01-05