有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的宿命，有的坎坷，有的離奇，有的一帆風(fēng)順。雖然這都是天定的，我們?nèi)藛瘟Ρ。匀桓淖儾涣颂�，但我們可以通過(guò)努力，團(tuán)結(jié)互助，改變自己的宿命，共同創(chuàng)造新生活。
人定勝天，只有愛拼的'人才會(huì)贏！
?大自然中，每一種有生命的生物，都在積極地抗?fàn)�，都在�?zhēng)取更好的生活與生存。今天，就讓我們一起來(lái)看一下浮萍吧。
最初，浮萍沒(méi)有根須，只是幾片小綠葉浮在水面上，都是各自為陣，根本不想連成一大片。看到其他大多數(shù)植物都生長(zhǎng)在陸地上，而它自己生長(zhǎng)在水面上，可以無(wú)憂無(wú)慮獨(dú)來(lái)獨(dú)往地隨風(fēng)兒四處參觀訪問(wèn)，浮萍感到高人一等，心中十分地高興。殊不知好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，它就厭倦了：整天飄浮不定，沒(méi)有固定的一個(gè)家；剛剛想睡點(diǎn)午覺(jué)，卻又起點(diǎn)風(fēng)，吹起一池皺紋，不得不又得背井離鄉(xiāng)了……
短暫的生命，又居無(wú)定所，長(zhǎng)年在冰涼的水中蕩漾飄泊；有時(shí)被人撈起來(lái)，心里剛暗暗地高興，以為可以脫離那飄浮不定的生活了，卻要么又被投入另一片水中，要么被晾在岸上自生自滅。那不起眼的生命，那幼小的心靈，怎能承受那沉重的打擊？浮萍的心靈早已裂開了一條生銹的縫，自然對(duì)它們，就好比一次又一次地向它頭上澆上一盆冷水，令它心頭剛剛?cè)计鸬亩分居衷陧暱涕g灰飛煙滅。
“人生中，有誰(shuí)不厭倦飄泊？做四海為家，別人呼之則來(lái)，揮之則去的玩偶，有誰(shuí)會(huì)甘心？誰(shuí)怪我生活在上不著天下不挨地的水中！哎，怨天怨地，到最后還不是怨自己？或許，這就是我的宿命吧！”……
浮萍的怨言，顯示出它對(duì)生活的絕望！就這樣年復(fù)一年，也不知過(guò)了多少年，浮萍還是在聽天由命。
可是，有一天，浮萍被水帶到一處巖石邊。岸上被石頭壓住的一叢小草彎著身子，用它們的軀干頂著石頭，頑強(qiáng)地從夾縫中冒出嫩綠的頭，向著陽(yáng)光堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。
浮萍看著看著，心里似乎明白了什么……
于是，浮萍開始從水中不停地吸取營(yíng)養(yǎng)，逐漸長(zhǎng)出了根須，并且越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越密，有的競(jìng)向水底的泥土扎了根；浮萍相互之間也逐漸手拉手，團(tuán)結(jié)起來(lái)，在水面上連成了一大片。
就這樣，當(dāng)風(fēng)兒吹來(lái)時(shí)，浮萍不再象以前經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪了，馬上就隨風(fēng)飄走了，而只是稍稍晃幾晃；即或吹走了，也是一大片，大家相互都有個(gè)照應(yīng)。
如今，浮萍們對(duì)生活越發(fā)有信心，它們相信，再過(guò)幾百幾千年，它們一定可以有個(gè)固定的家，不再會(huì)四處飄泊了。
浮萍尚且如此，作為人的我們呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
水是淺淺的白，很多人認(rèn)為，水就是水，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，無(wú)可否認(rèn)�？墒悄兀谖业难壑惺巧�，他讓我愛上了海，愛上了江，愛上了湖，我更愛水。
水就像一個(gè)生命體，將它捧在手上，順著指尖流下，殘留著淺淺的笑。水就像一個(gè)眸子，閃耀著燦爛的陽(yáng)光。水就像我的一個(gè)伙伴，那藍(lán)天碧水，綠水青山，有什么不是贊揚(yáng)水的呢？聽，悄悄地舀起一碗水，那有節(jié)奏的水聲比得上流行音樂(lè)，比得上世間的`所有音樂(lè)。嘀嗒，嘀嗒，一顆顆小水珠跳動(dòng)了起來(lái)，那美麗的舞姿喝著聲響，比得上那舞臺(tái)上舞者的風(fēng)采。水，你好美，人間的每一個(gè)角落都愛你，都贊美你，都為你驕傲。
水啊，我喜歡你啊！那笑得如此燦爛，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑啊！藍(lán)晶晶，綠瑩瑩，白花花，有什么可以形容你？歐！美麗的水�。∥以�(jīng)幻想著自己是一位水族的女王，幻想這自己每天和誰(shuí)在一起，那是多么令人興奮��！每天早晨，忘不了與你的邂逅，你用你的身軀，洗凈了多少人的身體�。∏宀ㄊ幯�，那是多么美麗的字眼��！
水啊！我贊美你啊！贊美你的無(wú)私，你的美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴，下課了!”下課鈴響起，但是學(xué)校里只發(fā)出了寫字的沙沙聲，這是怎么回事呢？為什么沒(méi)有同學(xué)出來(lái)玩呢？
告訴你們吧，緊張刺激的大賽一一期末考試要來(lái)了。這是每個(gè)同學(xué)必備的，當(dāng)然沒(méi)有人出來(lái)玩嘍。
我們就像一只小鳥，等待著飛行考試的到來(lái)。練習(xí)著，學(xué)習(xí)著，讓自己的成果更加完美，更加令人驚奇的。
這次我一直精心準(zhǔn)備著，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但是我要努力，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題就向老師去請(qǐng)教，向同學(xué)去問(wèn)，要做到熟能生巧。這幾天緊張的復(fù)習(xí)里面，我要咬咬牙更加認(rèn)真仔細(xì)的去對(duì)待每一張?jiān)嚲�，�?duì)待每一疊復(fù)習(xí)資料。聽從老師的安排，聽明白老師的要求，不再去貪玩，放學(xué)后都要認(rèn)真仔細(xì)的再做在位子上復(fù)習(xí)。在晚上睡覺(jué)的時(shí)候好好睡覺(jué)，不要過(guò)度操勞。
這次我要給爸爸媽媽們一個(gè)驚喜，看看平時(shí)學(xué)習(xí)不好的努力的成果！所以我要堅(jiān)持不懈，一直努力著。這就像百米賽跑，一開始我們比較松懈，但是后面加緊了，我們一定要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)！不能放棄！
讓我們每個(gè)同學(xué)都打起十萬(wàn)火急的精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著！我準(zhǔn)備好了，你呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一天早上，我在校門口看見十幾個(gè)人聚在一起，他們好像在看什么議論著什么，我好奇，就湊過(guò)去看熱鬧：“什么東西？讓我看看。”那一伙人說(shuō)：“沒(méi)你的份，滾過(guò)去，沒(méi)你的事！”中間擠出一個(gè)人，兇巴巴地說(shuō)：“小心扁你！”
我想：我昨天還借給你東西，上次體育課，我也借給你球拍，不然你會(huì)因?yàn)闆](méi)帶體育用品被老師批評(píng)的，下次我再也不借東西給你了，忘恩負(fù)義的家伙！下午放學(xué)了，我又看見他們聚在一起高談闊論，我狠狠地瞪了他們一眼，什么？我的好朋友也和他們?cè)谝黄穑课胰嗳嘌劬Γ_實(shí)是他！“好呀，你竟然與他們交朋友！”，朋友冷漠地看了我一眼，和他們一起揚(yáng)場(chǎng)而去！看著黃昏中的老樓房，它和我一樣，被人遺棄了。
第二天上午，最后一節(jié)課是體育課，同學(xué)們都在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，我老師上樓去喝水，教室里，我經(jīng)過(guò)他的座位，我手癢癢的'，心里恨恨的，我想把他的游戲機(jī)拿走，可是又不敢，鼓起勇氣，我快速拿起游戲機(jī)，偷偷放在樓下的角落，沒(méi)有人知道。體育課后，大家都回教室了，他發(fā)現(xiàn)自己的游戲機(jī)不見了，便個(gè)個(gè)追問(wèn)，有人說(shuō)：“一定是他，因?yàn)樗麆偛派蠘呛人^(guò)。”他們倒掉我的書包，翻個(gè)底朝天，什么也沒(méi)找到，我心里暗自慶幸。
下午上課時(shí)，我不時(shí)地偷偷看他們，好像有幾十雙眼睛看著我：好哇，你是小偷！“叮叮�！焙貌蝗菀追艑W(xué)了，我遠(yuǎn)離他們，偷偷從角落里拿出游戲機(jī)，想把它放回到他的抽屜里。忽然，閃出一個(gè)人影：“你好，你在忙什么？”我心里咚咚地跳，“沒(méi) ，沒(méi)什么……”等他走了，我趕緊把游戲機(jī)放進(jìn)他的抽屜，迅速離開學(xué)校。
我如負(fù)重釋地嘆了口氣。啊，夜幕中的老樓房和我一樣孤零零，遠(yuǎn)離了人群……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我有時(shí)候總在想著長(zhǎng)大，卻不知成長(zhǎng)并不是用來(lái)想的，那是用行為來(lái)證明的。
坐在窗前的我，望著窗外浠淋淋的雨，眼前何時(shí)變得模糊？手中溫?zé)岬?咖啡漸漸退去了溫度�？諝庵邢愦嫉奈兜涝絹�(lái)越淡。腦中卻異常清醒，不知是咖啡的作用還是心事的刺激。
“為什么？憑什么我不可以回老家玩？”我沖著母親怒吼著�！安豢梢跃褪遣豢梢�。女孩子家不要好喜歡出去玩，像個(gè)女孩好不好。老家沒(méi)什么好玩的�！蹦赣H嚴(yán)厲而又耐心地給我講著。“不理你了，討厭死了�！薄皣I”的一聲，門可憐地呻吟著。我一下子撲到床上，大哭特哭了起來(lái)。心曾幾何時(shí)這么痛過(guò)?眼角的痛楚很快席卷了全身�！翱邸⒖邸眱陕暻宕嗟那瞄T聲在耳邊響起。見我沒(méi)理，門外的聲音遲疑了一下。當(dāng)我準(zhǔn)備好了母親的道歉時(shí)，門外卻了無(wú)聲息。這時(shí)我的心情更是氣憤。我在床上翻來(lái)覆去，最后，任無(wú)聊的種子從胸口發(fā)芽。我投降了，“我氣誰(shuí)呢，自己吃虧。”我自言自語(yǔ)道，腳步自然地向門口邁去。“咦？這是什么？”我撿起了地上的紙條：“女兒啊，老媽不是不讓你去，那里又不方便，你還暈車，路很遠(yuǎn)又很陡。你會(huì)不行的。你在家陪媽媽去逛逛街買買菜行不？”我足足盯著紙條十幾分鐘，腦子中深深的自責(zé)著，為什么啊，我竟然這樣對(duì)待這個(gè)對(duì)我如此好的母親。眼角又一次模糊，伸手打開門，這一次也打開了我的心門。
耳邊依舊下著雨，天也不迷蒙了。心中想著：我并不希望自己的成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順，時(shí)時(shí)的浪花洶涌何嘗不是好事呢？在苦澀中醞釀芳香，在快樂(lè)中尋找痛苦，這使我的成長(zhǎng)道路更豐富多彩。在我兩鬢須白時(shí)，坐在搖椅上還可以靜靜回味。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
人生的路總是崎嶇不平，這一路走來(lái)，跌跌撞撞、曲曲折折，感謝一路上有您陪著我，媽媽！
早上，鳥兒在樹上唱歌，太陽(yáng)公公才剛起床，就有一個(gè)匆忙的背影在廚房里忙碌著�？茨模业膵寢屧缭缙鸫苍趶N房為我做早餐，為我整理書包，即使汗流浹背，她也毫不在乎。
沐雨春風(fēng)的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡笑；逢春之際，布谷鳥放聲歌唱，贊美春天的美好。而我們又怎么來(lái)感謝媽媽呢？我們是祖國(guó)的小花，而媽媽是守護(hù)我的園丁，默默保護(hù)著我們。在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，我都是在媽媽忙碌的'身影里慢慢長(zhǎng)大。
有一天，我發(fā)燒了，上吐下瀉，媽媽飛快地跑去拿溫度計(jì)，一看，竟然是40度！看著溫度計(jì)顯示的溫度，媽媽嚇壞了，像風(fēng)一樣跑去拿退燒藥給我吃。就這樣，媽媽連續(xù)忙碌了兩個(gè)多小時(shí)，為我貼退燒藥，幫我物理降溫，忙得滿頭大汗，腰酸背痛也只字不提。這時(shí)的我，只想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您，您辛苦了！”
媽媽，感謝您給我的諄諄教誨，感謝您一路的陪伴，有您在，我什么都不怕！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
不同的時(shí)代，鑄就不同的童年，而不同的童年，則帶來(lái)不同的意境。我們的童年，幸福而又美滿，而長(zhǎng)輩們的童年，清苦卻又快樂(lè)。
父親總是喜歡和我談他的童年，那份有苦有樂(lè)的，轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)光。他的童年沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有玩具，只有潺潺的小溪流，只有悠揚(yáng)的柳哨聲，只有奔放的姿態(tài)，只有柴火前的汗水。
爸爸小的時(shí)候，男孩子玩一個(gè)很流行的游戲，叫“救國(guó)”。幾戶人家的孩子在一塊空地上靠抽簽分成兩隊(duì)，選好陣營(yíng)，畫好界線，一聲令下，游戲開始。首先，有一隊(duì)派出一位“戰(zhàn)士”前去“挑釁”，第二對(duì)派一名“勇將”前去“追殺”，如若捉到，而對(duì)的第一名“俘虜”就誕生了，可若沒(méi)有，反被一隊(duì)抓捕，那么，他，便成了對(duì)方的“人質(zhì)”。
這樣美好的時(shí)光日日都有，而辛勤的勞動(dòng)也必不可少。
一般一戶人家都有幾個(gè)孩子，左鄰右舍的孩子中經(jīng)常是老大照顧老二，老二后面跟著老三……最大的孩子擔(dān)當(dāng)起了父母的責(zé)任！
白天，大人們都忙著在田里耕種，收割，看著父母忙碌的'身影，懂事的鄉(xiāng)下孩子總會(huì)分擔(dān)掉許多力所能及的家務(wù)活，據(jù)爸爸所說(shuō)，他們那個(gè)年代的孩子做家務(wù)活都不要太麻利啊：四五歲的時(shí)候就會(huì)掃地，六歲時(shí)就會(huì)洗碗，七八歲時(shí)就會(huì)包水餃，再大一點(diǎn)兒就會(huì)燒柴做飯了，十一二歲時(shí)就是家里家務(wù)的主力了！家常便飯的一些活兒隨手就來(lái)，和現(xiàn)在的孩子相比較，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下呢！
正值夏日炎炎，頂著火辣辣的太陽(yáng)，就連一根冰棍都要猶豫許久。每天早上要去砍柴火，下午就去捉魚捉蝦，用彈弓打鳥，還去掏蜂窩呢！
這就是爸爸的童年，像一張名信片，會(huì)不斷寄給未來(lái)的自己，讓他們不經(jīng)意的就想起，那個(gè)不經(jīng)意的童年，那個(gè)一去不復(fù)返的童年。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“唉，你怎么又看課外書啦！跟你說(shuō)了多少遍，老師布置的語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)做完后，再做媽媽給你買的同步練習(xí)！”媽媽又在嘮叨了。不就是看課外書嗎，何必大驚小怪呢？我要找個(gè)地方好好發(fā)泄一下。嗯，找1號(hào)“洞窟”吧。你可別想歪了，我家可沒(méi)洞，那只是基地稱號(hào)而已啦。我屬兔，不都說(shuō)狡兔三窟嗎？嘿嘿，所以為了逃避媽媽對(duì)我看課外書的嘮叨，我也就有了三個(gè)讀書專用的秘密基地了！
基地一：衛(wèi)生間，這是個(gè)不錯(cuò)的選擇。有一次，我正蹲在馬桶上，手捧著書看得津津有味，結(jié)果忘了開排氣扇，看到《爆笑西游》里的太白金星把“太上老君”說(shuō)成“太傷腦筋”時(shí)，我立馬笑得前仰后合。
那笑聲，驚天地，泣鬼神，嚇得媽媽一溜煙地跑到門口，問(wèn)：“寶貝，你怎么了？”我一聽，立刻緊張走來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)……事。”“哦，那好，太臭啦，怎么不開排氣扇？”哎，我這才想走來(lái)，忘了開了……驚出一身冷汗，秘密基地一險(xiǎn)些被發(fā)現(xiàn)。
基地二：床上，雖然好用，但不中用。一次我在床上偷看書，看到精彩處，不覺(jué)把頭探出被子，沒(méi)想到手電筒的光線射中了正在客廳吃點(diǎn)心的阿爸�！澳阍诟墒裁�，還不趕快睡覺(jué)？”“首長(zhǎng)”的`命令飄然而至。糟了。若老爸知道，我明天就要“豐臀”到校了。我立刻將書和手電筒藏在枕頭下，裝模作樣地打走了瞌睡。老爸進(jìn)來(lái)一看，兒子睡得正香，便輕輕地拍了拍“寶貝”的小屁屁。我最討厭別人拍我屁屁了，于是尖叫了一塊，啊哦，被發(fā)現(xiàn)象。后來(lái)老爸每天十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開燈查房。
基地三：書桌下，保密性強(qiáng)，但得忍受身體的煎熬。此桌乃全封閉桌，可被我“開”了一個(gè)小門，此地就變成了我的讀書圣地。一天中午，我作業(yè)一做完，便拿走我最喜歡的《淘氣包馬小跳》蜷縮進(jìn)這一方圣地，和馬小跳同悲同喜。只聽得媽媽在外面叫：這孩子，真邪門了，剛剛還在這兒，這一會(huì)兒的工夫又跑哪兒去了……
和爸媽斗智斗勇的讀書經(jīng)歷雖然有些累，但我會(huì)把讀課外書進(jìn)行到底！