小學(xué)五年級作文[經(jīng)典7篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![小學(xué)五年級作文[經(jīng)典7篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4070_5fbf7ee59275b.jpg)
小學(xué)五年級作文 篇1
快樂又無憂無慮的暑假生活一眨眼就過去了，我們將要迎來新的一學(xué)期。開學(xué)的前一天晚上，我仔細(xì)地整理書包，早早地的上床睡覺�；蛟S還在留戀暑假的生活，早上7點，我依依不舍地的離開我的小床，背上書包，走進(jìn)校園。剛走進(jìn)校園，莫名地感到好傷心。再也不能晚上10點以后睡覺了，再也沒辦法痛痛快快地的玩了。不過，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到同學(xué)們，我的心情也雨過天晴，出其得好。不一會，有些同學(xué)就開始打鬧，有些在認(rèn)真地看書，有些在那里聊著暑假里的趣聞趣事。一切又變得那么熟悉。
“叮零零”晨讀的鬧鐘敲響了，新的.老師走進(jìn)了教室，而底下則是同學(xué)們在竊竊私語，談?wù)摰氖虑楫?dāng)然就是這位新老師。新老師剛進(jìn)來，神情看起來有點嚴(yán)肅。一些男生太過頑皮，被老師抓個正著。但是我覺得這位年輕的老師應(yīng)該沒有同學(xué)們口里那么的兇，感覺非常親切。第一節(jié)課里，新老師跟我講了新學(xué)期的紀(jì)律、新學(xué)期的計劃、班訓(xùn)等等。不過有一句話在我腦海里留下了深深的印象：新老師說道：“上課我們是師生關(guān)系，下課我們就是姐妹關(guān)系�！彪m然老師這么說，但是我覺得我們之間可能無法做到無話不談的姐妹。下課了，老師讓我和另外個同學(xué)帶她去食堂，一路上有說有笑。這讓我改變了之前的想法。同時我還發(fā)現(xiàn)這位新老師非常的細(xì)心。中午午休的時候，老師發(fā)下了預(yù)習(xí)本，里面的內(nèi)容豐富多彩,有“生字紅綠燈”，“詞語褲褲袋”，“課文壓縮棒”……每一個版塊都理得井井有序。我發(fā)現(xiàn)我有點喜歡上了這個新老師的課，我相信同學(xué)們不久也會喜歡上她。
開學(xué)的第一天，我的心情從烏云密布變成了晴空萬里，從心潮澎湃變成風(fēng)平浪靜。我們班新來了3名同學(xué)，雖然我們還沒有說過幾句話，但是我相信大家一定會成為好朋友，一起在這個開心、上進(jìn)、自覺的環(huán)境中快樂成長。
小學(xué)五年級作文 篇2
昨天晚上，我和爸爸媽媽去聚餐，順便帶上了一個價格125元的悠悠球。
吃飯的時候時間是6時32分，回家時已經(jīng)晚上11時58分了。因此，在回家的路上，我已經(jīng)十分疲乏了，不知不覺就將悠悠球掉在了車上，可我回家時竟然沒發(fā)覺，便稀里糊涂地倒在床上睡著了。
第二天，也就是今天早晨。當(dāng)我起床時，穿好衣服，隨意摸了摸口袋，“�。∮朴魄蚰�？”我大叫到．這時，我才意識到悠悠球不見了。
我不安極了，心撲通撲通地跳著．我心想：它在什么地方呢？那可是我最喜愛的玩具��！我一定要把它找回來！我開始回憶昨天的行程：“嗯，吃飯時我還在玩悠悠球，應(yīng)該不會掉在飯店里，我想，也許．．．．．．不！一定在車上！”我下了結(jié)論�！安贿^，問題是如何找回來呢？”我又自言自語。突然，我靈光一閃，開車的司機(jī)不是老爸的朋友嗎，讓老爸去做那件事一定能行！
于是，我向老爸“交待”了這個任務(wù)，便滿懷希望地等待好消息了……
晚上，我突然聽到一陣關(guān)門聲，怎么回事呢？我緊張地用貓眼向外看，怎么老爸出去了？是去散步吧！我想。
沒想到，5分鐘后，我聽到一陣急促的敲門聲，我打開門，只見老爸氣喘吁吁地站在門口，手里還拿著一個藍(lán)色的'東西，我定睛一看，呀！悠悠球！我開心的接過悠悠球。連一聲謝謝也沒說，便玩了起來……
呵呵，我的悠悠球又回到我手里了！～＼（＾＿＾）／～
小學(xué)五年級作文 篇3
笑浮華，嘆紅塵，可馬蹄依舊。料得他日光耀門楣，是否會滿面梨花�；厥祝磺心缧踊┓�，先甜后苦。既曾有世人嘆嘆其清婉，又有何用？
今聽門前流水叮咚，嘆昔日光陰不復(fù)存。古人有云明日復(fù)明日，明日何其多？這方詞闋乃意在勸眾人惜時如金。應(yīng)贊今日之人惜時大過于惜金，且將其美于生命。奈若何，可憐時中之韻也逝于指尖。
世人多愛清蓮，為其出淤泥而不染。而世人心之所鐘仍乃牡丹。牡丹，富貴者也，其華麗之姿，冠為花中。萬物，強(qiáng)者而存，弱者而匿。，華之氣吹拂世間。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。本事伉儷夫妻應(yīng)有之情，而如今，此情卻足以世人為其稱贊百世。
牡丹也好，杏花也罷。富貴也好，清貧也罷。時光乃匆匆之物，其甚是怪異。越發(fā)抓緊，越發(fā)流逝。
惜時，莫道惜時之長短，而應(yīng)惜時之沉淀。于惜時之人，定有一顆真心。情，不知所起，一往情深。恨，不知所蹤，一笑而泯，如是而已。于惜時之人，時乃真心。斗轉(zhuǎn)星移，無論處境如何，唯有真心方能挽留時光。有人道，何為真心？真心，乃報國之熱誠，享生命之歡愉，克人生之艱難，愛所愛之人，恕所怨之人。竭力刻刻踐行君子當(dāng)以厚德載物。真心，異于權(quán)、名、利三者，而隱于三者。
始論杏花頭香尾苦，此乃實也。杏者，其花香甜溫婉，其果卻苦澀無比。若人生抑是如此，哪怕再般應(yīng)權(quán)、名、利惜時，彌留之際怕也是嘆為白走人間一遭。然而，人人秉性各有不同，有人生來愿為牡丹，有人甘為清蓮，抑有人愿為苦杏。寶馬香車，小屋檐雨，僅在秉性之間。
一生，可煙火繁華，也可小家歡愉，抑可不羈于山水之間。惜時，不過如此，而又那般。惜時，可曰惜一瞬，抑可曰惜一生。
小學(xué)五年級作文 篇4
春天來了，春風(fēng)吹綠了小草，吹紅了百花，吹醒了蘑菇。
那是一個星期天的上午，綿綿的春雨過后，外面的空氣顯得十分新鮮，太陽公公剛剛露出笑臉，媽媽笑著說：“今天天氣特別好，我?guī)愕烬埲赡⒐��！蔽乙宦犃艘槐娜M高，高興地跟媽媽去森林采蘑菇。
我和小姨們來到龍泉湖山上，只見，紅日照在樹林里，一株株小樹像身著新裝的兒童，精神飽滿。我們一邊走一邊找蘑菇。我哼著歌，在一些草叢下找到了一個黃黃的蘑菇。我興奮地喊道“看！我找到一個大蘑菇了！”媽媽、小姨們、笑笑聽了飛快地跑了過來。
“厲害，那是黃板菌，香脆可口、很好吃哦！”媽媽高興地說。我越摘越“勇”，漸漸地，蘑菇稀少了。我東瞧瞧、西看看，看到了幾個彩色的蘑菇，顯得十分漂亮，正準(zhǔn)備采時，媽媽大叫道：這蘑菇不能采！”
“為什么不能采呀？這蘑菇的顏色這么鮮艷，吃起來味道一定很美！”我很不情愿地嚷道。
媽媽語重心長地說：“看蘑菇不能只看外表，其實彩色的蘑菇是有毒的，你采蘑菇時，不能被彩色所迷惑！”
聽了媽媽的話，我點了點頭，繼續(xù)一寸一寸地找�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”我在一片草叢里找到了許多蘑菇，我說：“這可真是‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’啊！”小姨不顧高跟鞋的阻擋，風(fēng)一般地跑過來“搶”蘑菇。
“哇！好大一個！”笑笑驚叫道。我像箭一樣跑過來，一看，激動地渾身發(fā)抖，大喊：“哇！媽媽快來看，好大的`蘑菇，有碗口那么大呢！”我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。
時間過得飛快，我們滿載而歸。
這次采蘑菇，讓我明白了：原來美麗的外表只是誘惑人的，我一定要認(rèn)真地跟著媽媽學(xué)習(xí)辯別有毒、無毒蘑菇的方法。以后我就可以獨自到森林里采蘑菇了！
小學(xué)五年級作文 篇5
從很小的時候,我就喜歡在無聊的時候畫畫,特別喜歡畫人兒,雖畫不是很好,卻也樂在其中。l
漸漸地,長大了,有時撫摩著那些小時候畫的畫兒,就覺得好幼稚,好可愛。也漸漸的感覺到了：我變了。小時侯的我，下筆時是那么的直率；現(xiàn)在的我，卻常是猶豫。對于畫中人的眼睛，我更是下不了手。大吧，不對稱；小吧，不好看。
拿起筆，在自己早已經(jīng)準(zhǔn)備好的草稿紙上畫下了第一筆，十幾分鐘過去之后，我輕輕地放下了筆，抬眼仔細(xì)地望著那幅畫，在我的眼中，很美。只是，那張臉上依舊缺了雙眼睛，那是最重要，最關(guān)鍵的，可是我畫不出來……
在許多講著歷史的書中知道，眼睛是人的第二個心臟，人的一切叛逆和純潔無一不體現(xiàn)在那兒，看人的眼睛就可以知道他的心是好是壞。歷史的河流中，屈原的眼睛是寫著忠誠愛國的，和珅的眼睛是泛著貪婪狡詐的.，康熙的眼睛是透著深明大義的……在我的身邊，爺爺?shù)难劬κ峭钢n老疲勞的，父親的眼睛是淳樸至誠的，妹妹的眼睛是閃著天真可愛的……
我要畫的是怎樣的人呢？
筆尖在紙上劃出了兩道彎彎的弧，瞬間，我明白了，原來在我眼中是那么難的眼睛，只需要畫兩筆。
畫中出現(xiàn)了一個略帶著成熟的小女孩，她看上去是那么的自信，眉宇之間都透露著甜甜的快樂，在她的周圍，花兒遍地開。
才明白，畫的眼睛，體會的是心。每個人都應(yīng)該為自己畫一雙眼睛，只屬于自己的眼睛
小學(xué)五年級作文 篇6
在一棵茂密的大樹下，居住著雞媽媽和雞寶寶一家，附近有一條小溪，西溪邊住著鴨媽媽和鴨寶寶一家。
雞媽媽一家生活得可幸福了。雞媽媽每天都帶著雞寶寶出去捉小蟲吃，而且經(jīng)常會和雞寶寶們一起玩捉迷藏。鴨媽媽一家生活得也很幸福，鴨媽媽整天帶著小鴨去河里捉小魚吃，有空的時候還和小鴨玩打水仗。
有一天，小鴨得了游泳冠軍，胸前掛著一枚金牌，鴨媽媽高興得手舞足蹈，逢人必說這個好消息，一天之內(nèi)，小鴨就出名了，大家都夸鴨媽媽真有福氣。雞媽媽知道后，生氣得不得了，心里想：我要讓所有人都知道我的寶寶比她的.寶寶要強(qiáng)一百倍。
第二天，雞媽媽一大早就和雞寶寶來到河邊，她嚴(yán)厲地對小雞說："從現(xiàn)在開始，你每天都要練習(xí)游泳，明年一定要得一塊金牌。"小雞看著嘩啦啦的河水，心里無比害怕。他轉(zhuǎn)過頭對媽媽說："我害怕！我能不游嗎？""不行！"雞媽媽大聲喝道，小雞嚇得還沒來得及深呼吸，就一下子躍進(jìn)了水里。河水鉆進(jìn)了小雞的耳朵、嘴巴里，只見小雞撲騰了幾下，就沉了下去。雞媽媽見狀，連忙喊救命。鴨媽媽趕忙跑了過來，急忙跳下了水，沒過多久就把小雞托了上來，還好小雞只是嗆了水，并無生命危險。
此時，雞媽媽慚愧地低下了頭。
小學(xué)五年級作文 篇7
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機(jī)：解放勞動力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車：會“飛”的列車；霓虹燈：不夜的明珠……
��！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢！就連我們的學(xué)校也存在著無窮無盡的科技。
在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的.導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門�！痹诮酉聛淼臅r間里，我們又做了一個實驗。我們先準(zhǔn)備一個指南針，一個電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時，指南針突然轉(zhuǎn)個不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
五年級小學(xué)作文04-28
小學(xué)五年級的作文02-07
五年級小學(xué)作文11-05
小學(xué)五年級作文08-20
【精選】小學(xué)五年級作文07-21
小學(xué)五年級作文【精選】07-21
[精選]小學(xué)五年級作文07-23