五年級作文5篇[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　今天，我看完了讓我自愧不如的一本書。

　　太平洋中有一個小島，它的樣子像一條側(cè)躺的'海豚，島周圍有海豚在游泳，有海象在爭雄，也有野狗在決斗……以前，這里住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開了這座小島去東方居住，離開時，一個小姑娘-卡拉那因為她的弟弟留了下來，可第二天，她的弟弟被野狗咬死了，她就一個人制造武器，捕魚為生，還要提防著野狗，獨(dú)自生活了十八年。

　　我讀完這本書后，第一個感覺是卡拉那真了不起，如果是我的話，就是晚上一個人在家里，有吃的，有喝的，點燈還開著，我都不敢，哪怕是一小會，我都不情愿，更何況在一個有野狗的荒島上，沒有吃的，喝的，還要提放著地震和海嘯，可卡拉那卻克服了，她制作武器去戰(zhàn)野狗，并馴服了郎圖，馴養(yǎng)了蜂鳥，捕捉了大章魚，還認(rèn)識了阿留申的女孩徒托克。

　　這本說并沒有以殺死仇人為主題，而是以寬容的心態(tài)與仇人交朋友，讓我們懂得了寬容。

　　讀了這本書，我覺得我長大了。

五年級作文 篇2

　　我是個“錯別字大王”。

　　記得有一次，我的一篇優(yōu)秀作文被放在投影儀上，給同學(xué)們當(dāng)范文。這時，一位同學(xué)在座位上高喊道：“呃，‘晦澀’的‘澀’寫錯了！”我一看，有些不高興：真是的，不就是“三點水”往上偏了一點嗎？欣賞作文還這么找茬兒。

　　然后，又一位同學(xué)叫道：“‘尤其’的‘尤’變成‘猶豫’的‘猶’了！”

　　“‘劈’變‘壁’了�！�

　　“‘再’也寫錯了！”

　　“還有……”同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷著，突然，一個興奮的聲音響了起來：“楊一葦把‘親近’的‘近’都寫錯了呢！”

　　瞬間，同學(xué)們哄堂大笑，搞得我無地自容。我們的班主任彭老師揮了揮手，示意大家安靜下來，然后總結(jié)性地發(fā)言：“楊一葦呀，你的.文章是寫得不錯，但是你的錯別字確實是太多了！而且，在這段時間內(nèi)，只有增加，沒有減少！難道你是搞錯別字批發(fā)的？”

　　班里又是一陣大笑。我委屈極了：唉，真有點想不通，明明是一堂能讓自己風(fēng)光無限的作文課，怎么就成了針對我的“批判大會”了？而且——還戴上了“錯別字批發(fā)商”的帽子。

　　從此，我的“噩夢”開始了：每當(dāng)我寫了錯別字，彭老師就會似笑非笑地說：“丫頭，你又開始批發(fā)錯別字了？”我頓時小臉煞白。于是乎，在走廊上偶遇彭老師，就像“老鼠見了貓頭鷹，遇到只能貼墻走”�！翱蓯骸钡耐瑢W(xué)們也常來逗我：“哎，我說楊一葦，你的錯別字多少錢一筐啊？”甚至，當(dāng)他們自己寫了錯別字，也會雙眼一翻，理直氣壯地說：“我是從楊一葦那兒批發(fā)來的！”于是乎，看到同學(xué)寫了錯別字，我更是緊張得不行，生怕他們又賴到我頭上……

　　天天被老師和同學(xué)“激著”的感覺真有點難受，懶散的我開始發(fā)奮了：聽寫本上的錯字，別人訂正3遍，我會訂正5遍；作文上被老師打紅圈的字更是引起我的注意；老師批過的作業(yè)我也不放過，仔仔細(xì)細(xì)地讀上幾遍……我多么希望能摘掉那頂“錯別字批發(fā)商”的帽子�。�

　　功夫不負(fù)有心人，終于，我能寫出一篇沒有一個錯別字的文章了！我的錯別字不再“批發(fā)”，也不“零售”，而是徹底“斷貨”……可是——哎呀，我親愛的彭老師好像出了狀況——她打的幻燈片上只一張，就有好幾個錯別字，被同學(xué)們毫不留情地揪了出來！彭老師抱歉地笑笑，看了我一眼，說：“我以前還以為楊一葦是批發(fā)錯別字的，原來啊，源頭在我，我才是批發(fā)錯別字的！”教室里傳出一陣狂笑，這笑聲比他們笑話我的聲音響亮百倍！我更是樂不可支！哈哈，原來，看到老師“出丑”是一件多么令人愜意的事��！

　　可說來也怪，從那天開始，我與彭老師變得親近起來，與錯別字卻不再親近了。啊哦，你們知道我曾經(jīng)把“親近”寫成了什么？我寫成“親敬”了，還覺得挺對的呢！噢——No，no，no，不要以為我會改正它，我會給它刻一個章，端端正正地刻上這兩個字：“親敬”，紀(jì)念那懵懂而美好的少年時代……

　　那是我的時代。

五年級作文 篇3

　　在我房間的書架上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。

　　看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。

　　這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。

　　同學(xué)們，你們一定會認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的.老牛，那就錯了。作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢！一個個形象逼真，象征著牛年財源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，一以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個工藝品顯得不那么單調(diào)了。

　　這個工藝品多么精巧��！我太喜歡它了。

五年級作文 篇4

　　回到家，我把書包重重地放在桌上，然后，把自己扔在床上�？吹阶郎系木碜颖伙L(fēng)吹到地上，無動于衷。好累��！后半年一開學(xué)就感到了某種壓力。

　　“回來啦，給你買的杭白菊放在桌上，泡了喝可以醒醒腦�！眿寢屧趶N房喊道。“知道了�！蔽易チ艘话丫栈ǚ旁诒�子里，倒上水，花朵浮在水面上，看了就讓人討厭，算了，不喝也罷。

　　“你怎么用昨晚的水呢？沸水泡才可以提神醒腦。”“差不多。”“差多了�！惫�然，沸水泡的要好的多。剛端住杯子，就有一陣清香撲鼻，讓人感到無比愜意。菊花在水中舒展，浮在水面上，像一朵朵綻放的雪蓮。我內(nèi)心一陣喜悅，突然想到人的一生也是如此，沒經(jīng)沸水的沖泡不會有香氣；不經(jīng)歷人生的苦難，不會收獲成長的碩果。

　　菊花寧可“枝頭抱香死，何曾飄落隨北風(fēng)”。在風(fēng)霜的重重磨難下，菊花的形態(tài)更加完美。在盛夏酷暑中，在秋風(fēng)秋雨中菊花完成了它完美的人生征程。在被采摘時，它依然保持著它完美的形態(tài)。最后，在生命的`最終時刻，經(jīng)歷沸水的沖泡時，它再一次把它一生儲藏的生命與芳香完美地綻放出來。

　　我們又何嘗不是呢！沒有“望盡天涯路”的迷惘，沒有“為伊消得人憔悴的付出，那里來得那“驀然回首”的頓悟。正是這痛苦，使“燈火闌珊出“的收獲漸漸明朗。沒有經(jīng)歷蛻變的痛苦，怎能享有蝴蝶最終的美麗。

　　所有的疲憊仿佛隨著香味飄散開去。我滿懷信心，勇敢的面對剛開學(xué)就已感到的壓力，心里想：在痛苦中成長，就會一路清香飄逸。

五年級作文 篇5

　　在歲月的長河中，我們有數(shù)不清的經(jīng)歷，有酸、有甜、有苦、有辣。然而，就是這樣的`一次次經(jīng)歷，才讓我們一次次邁過一道道臺階。才讓我們從幼稚變成熟，從無知變懂事，從膽小變得大膽。

　　在我六歲那年，我和媽媽去理頭，理完了我就和媽媽回家，可媽媽卻說她有事先走了。我聽了，我鎮(zhèn)住了。難道要我自己回家？難道要我自己走夜路？我?guī)е�一個個問號慢慢地走開了。

　　到了我最驚心動魄的地方了——小區(qū)。這個地方很黑，沒有一盞燈，我艱難地邁出了第一步，我每走一步都是小心翼翼的，不時的就往后邊看一看，心里感到很不放心。我努力的什么都不要想，可總是想到一些僵尸什么可怕的東西之類的，連小貓小鳥動一下、叫一下我都心驚膽顫�？晌蚁耄骸拔乙欢ㄒ�冷靜，不要害怕、不要恐懼，離勝利不遠(yuǎn)了我要加快腳步�！蔽壹涌炷_步，不由自主的跑了起來。終于到達(dá)了終點。我心里高興得不得了，我終于戰(zhàn)勝了自己。

　　一個人必須具有勇敢的心，大膽的心理。只有具有了這些，我們才會跨過一道道坎兒，闖過一次次困難。像我那樣遇到困難要冷靜沉著，帶著用去闖每一道關(guān)卡！

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