小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
面對(duì)挫折，許多人可能會(huì)選擇逃避，而有一些人卻會(huì)從容面對(duì)。他們不會(huì)放棄，會(huì)沿著挫折爬起來(lái)。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)。而在這些人中，就有我一個(gè)。
想起那一件事，我還是感觸很深。那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛剛把手打了沒(méi)幾天。而就在這一天，讓我改變了——拉琴原來(lái)并沒(méi)有那么痛苦。
早上，我還賴(lài)在床上不起，媽媽用120分貝的高聲叫醒了我，說(shuō)：馬上爬起來(lái)，拉——琴�！笆裁�？拉琴？oh my lady，我的手前幾天才被琴打傷了。又要拉琴�！蔽乙宦�(tīng)就更加不想起床了�！澳悴焕y道我拉？下個(gè)星期就要考級(jí)了，快點(diǎn)�！蔽抑�，如果不拉，我就會(huì)有一頓“竹筍燒肉”吃。但是，我似乎對(duì)拉琴產(chǎn)生了心理恐懼，一見(jiàn)到小提琴，就像看見(jiàn)了一只張牙舞爪的魔鬼正在向我伸手�？蛇@又有什么辦法呢？母命不敢為，這是天意。
我磨磨唧唧地做完準(zhǔn)備工作，終于開(kāi)始拉琴了。我忍受著痛苦。我就想一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，每天做著同樣的事情，生活沒(méi)有一點(diǎn)意思。
媽媽坐在我旁邊，一遍又一遍地聽(tīng)著我一遍又一遍地拉著同樣的.曲子。我想：媽媽也每天都在聽(tīng)同樣的曲子，做這同樣的事，媽媽這樣也是為了我�。�
我想到這里，眼淚不由自主地流了下來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么哭了？我說(shuō)是蟲(chóng)子飛到眼睛里了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期地苦練，我終于考過(guò)了七級(jí)，得了個(gè)“優(yōu)”。我和媽媽高興時(shí)，才不曾忘記了痛苦。
從哪里摔倒，就從哪里爬起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天晚上，天氣十分悶熱。我把風(fēng)扇的風(fēng)力調(diào)到最大，全家人津津有味地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)日光燈眨了�！把劬Α�，熄滅了，風(fēng)扇也“歇息”了。屋內(nèi)頓時(shí)黑漆漆的一片。我往窗外一看，原來(lái)全小區(qū)停電了。媽媽說(shuō)：“算了！我們到文化廣場(chǎng)散步吧！那兒涼快點(diǎn)，月色也不錯(cuò)�！庇谑牵覀兂鋈チ�。
我們到文化廣場(chǎng)走了好幾圈，可一看小區(qū)，還是黑洞洞的`。這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去沒(méi)什么意思，于是我提議來(lái)玩捉迷藏，弟弟是個(gè)“積極分子”，立馬贊同，爸爸猶豫了一下之后也答應(yīng)了，而媽媽好像不大愿意。不過(guò)，在我和弟弟的軟磨硬泡之下，媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。
游戲開(kāi)始了，我們通過(guò)猜拳決定誰(shuí)捉誰(shuí)躲，我甘拜下風(fēng)。本來(lái)是從一念到五十才可以捉人的，不過(guò)我“偷工減料”，只念到二十。弟弟剛想藏到一棵樹(shù)后，就被我捉到了。我又來(lái)找媽媽?zhuān)艺伊撕芫靡矝](méi)有找到，我靈機(jī)一動(dòng)，站在樹(shù)旁大喊大叫：“媽媽。別躲了，我都看見(jiàn)你了！”媽媽從一個(gè)陰暗的角落中出來(lái)，丈二和尚摸不著頭腦似地說(shuō)：“你怎么知道我在那兒？”“哈哈！上當(dāng)了吧？你也被捉了！”我嬉皮笑臉地說(shuō)，媽媽聽(tīng)了恍然大悟。
只剩下爸爸沒(méi)找到，我用盡各種“招數(shù)”，爸爸還不出來(lái)。爸爸真夠“奸詐”的，我這才知道什么叫做“小巫見(jiàn)大巫”了。這時(shí)，只聽(tīng)弟弟說(shuō)：“今晚的星星好多！”我這才想起爸爸愛(ài)好天文。于是我指著天空說(shuō)：“��！流星！”爸爸果真中計(jì)，三步并作兩步從圖書(shū)館走來(lái)，說(shuō)：“在哪兒？在哪兒？”我打趣說(shuō)：“剛剛墜毀了！”爸爸這才知道上了我的當(dāng)。
街上的路燈亮起來(lái)了，我依依不舍地回到家，真是一個(gè)愉快的晚上！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有許許多多的老師，其中我最敬佩的老師就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——周老師。周老師瘦高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉。一雙炯炯有神的眼睛，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。他說(shuō)話風(fēng)趣、幽默。知識(shí)很淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒他，他上起課來(lái)總是那么輕松、生動(dòng)、有趣、還很認(rèn)真。
有一次在課堂上，我思想開(kāi)啟了小差，沒(méi)想到這樣也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。下課了，周老師讓我去他辦公室。一路上我的心緊張得要跳出胸膛，等待著被周老師批評(píng)�？傻搅怂霓k公室，周老師竟然沒(méi)批評(píng)我，他把上課的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的講了一遍，要記的紀(jì)好，要?jiǎng)澋膭澓�，直到我�?tīng)懂為止。這件事至今我還是記憶猶新！每次想起來(lái)都會(huì)很感動(dòng)。
還有一次，我在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候不小心摔了一跤，把腿給摔傷了，我哭著跑回了教室，周老師剛好也在，他看見(jiàn)了忙說(shuō)：你沒(méi)事吧？然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我。
這就是我們的'周老師他既是我們的老師，又像我們家長(zhǎng)。我以后一定要腳踏實(shí)地，做一個(gè)上課認(rèn)真、勤奮好學(xué)的好學(xué)生，來(lái)報(bào)答周老師孜孜不倦的教誨和對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，我也不例外。我就有一個(gè)始終不變的夢(mèng)想：考上清華大學(xué)，成為一名韓國(guó)歌星�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)�！贝蠹覒�(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的`歌吧！是呀！ 春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。
看，舞臺(tái)上的我表現(xiàn)得多么出色，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，婀娜的舞姿，迷人的眼神，漂亮的超短裙，甩來(lái)甩去的滑潤(rùn)的秀發(fā)，讓人過(guò)目不忘。臺(tái)下的粉絲們拼命的尖叫著，給我加油。
其實(shí)，這只是我的一個(gè)在普通不過(guò)的夢(mèng)想。
俗話說(shuō)的好：“種瓜得瓜，種豆得豆�！辈磺趭^苦練，怎么能行呢？怎么能得到好成果呢？又怎么能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？只有勤奮苦練、堅(jiān)持不懈，才會(huì)實(shí)現(xiàn)你那偉大的夢(mèng)想，也許，未來(lái)的那個(gè)歌星，就會(huì)是我�。�
毛毛蟲(chóng)畢竟會(huì)有化身為蝴蝶的那一刻，小鳥(niǎo)總會(huì)有飛上藍(lán)天的那一天，小樹(shù)苗也會(huì)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那一天，我相信，不久的我，就是一位閃亮無(wú)比的歌星！！
如果未來(lái)的我真是一名歌星，努力唱好每一首歌，讓每人每天都能聽(tīng)到悅耳的歌聲，心情永遠(yuǎn)舒暢�！俺晒�(lái)源于準(zhǔn)備，好運(yùn)來(lái)源于勤奮。”所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要加倍努力學(xué)習(xí)。奮斗！奮斗！為社會(huì)主義大廈貢獻(xiàn)自己的一分力量。
加油，xxx！你能行的！我正堅(jiān)定地朝著我的目標(biāo)前進(jìn)。
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