小學(xué)五年級(jí)作文(范例6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
您那水汪汪的大眼睛，您那微笑的笑臉，這就是您，我敬愛(ài)的.班主任——李老師！
是您把我?guī)У搅四阒R(shí)的世界里來(lái)，您把所有的知識(shí)都教給我們大家，是您把我們培育大的，您為我們付出了很多汗水。
您每天晚睡早起，實(shí)在是太辛苦了。而且早上很早到校，您有無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)，每天用笑容來(lái)面對(duì)所有的人包括我們同學(xué)。
每一節(jié)語(yǔ)文課，您都會(huì)全身心地投入。您要為我們講解詞語(yǔ)、課文，特別是語(yǔ)文中德難點(diǎn)。有的同學(xué)聽(tīng)了一遍還是不能全部理解和掌握，你會(huì)耐心地將難點(diǎn)重新講解一遍，直到我們?nèi)坷斫獠⒄莆铡Ｃ恳还?jié)語(yǔ)文課您還是非常地辛苦。一邊要為我們講解，一邊還要注意有沒(méi)有同學(xué)在開(kāi)小差，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課在開(kāi)小差時(shí)，您會(huì)在課后進(jìn)行教育。
課后，等我們?nèi)嗤瑢W(xué)全班寫完作業(yè)后，您會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地為我們?nèi)嗤瑢W(xué)批改作業(yè)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這就是您我敬愛(ài)的班主任——李老師！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期五下午學(xué)后，我拿出一元到小賣部買東西吃。我買了東西吃完了，我到車站等車。車到了，我就擠上車，買了票。車上很擁擠，我緊緊地抓住扶手。下車后，我把票放進(jìn)書包，就開(kāi)始往家走。我過(guò)了馬了路，順利地回到家里，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。 我很高興，因?yàn)槲铱梢宰约夯丶伊?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的身邊發(fā)生了很多事情，隨著時(shí)間的流逝，大部分的事情都已基本忘記了，唯有那件事令我的記憶猶新。每想起此事，我都感到萬(wàn)分后悔，無(wú)比自責(zé)。
那是個(gè)秋天的早晨，我急匆匆的去上學(xué)，手中的表告訴我已經(jīng)吃到了30分鐘。我氣喘吁吁地站在教室門口引起全班的哄堂大笑，我以為我肯定要發(fā)站了，沒(méi)想到老師竟然叫我進(jìn)去坐，我慢慢地走進(jìn)去坐好，拿起課本上課。零零，下課了，我松了一口氣，我真是擔(dān)心被老師捉我去罰站，老師今天還真是怪啊，平常一遲到，肯定是罰站，難道今天是我的幸運(yùn)日？在我想的時(shí)候已經(jīng)上課了，我坐回座位拿起課本，當(dāng)我想拿筆的時(shí)候我竟發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了，那可是我生日時(shí)我哥送我的，我最喜歡的鋼筆�。∥疫B忙四處尋找，在我低頭時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的筆放在小明的'課桌了，那時(shí)我氣炸了，我立即把放在小明課桌里的鋼筆搶過(guò)來(lái)并把小明拉到辦公室找老師，小明像丈二的和尚—摸不著頭腦一樣，一直問(wèn)我什么事，我生氣地說(shuō)：“你別裝蒜了，你偷了我的鋼筆還裝作什么事也沒(méi)有”小明立即辯解道：“我沒(méi)有我沒(méi)有”老師看了看我，問(wèn)我有什么證據(jù)，“這就是證據(jù)”我邊說(shuō)邊把手指向筆端涂有修正液的地方。小明頓時(shí)啞口無(wú)言。老師就讓小明把筆還給了我。零零，放學(xué)了。我收拾課本回家了，但我打開(kāi)我的房門一看，眼前的一切頓時(shí)讓我驚呆了--我的筆正靜靜地躺在寫字桌上，原來(lái)我昨晚因?yàn)閷懙锰�，忘記把筆放回書包里了。我立即跑向小明家，在我到家門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他家沒(méi)有一個(gè)人，這是我看見(jiàn)小明的朋友，向他問(wèn)了小明全家去哪了，“他家今天中午搬家了”他說(shuō)道，他還跟我解釋那支鋼筆是他送小明的離別禮物，我也知道今天早上是要開(kāi)小明的離別會(huì)，但因?yàn)樾∶魍禆|西而取消了。
此時(shí)我的心情無(wú)比沉重，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我的眼淚差點(diǎn)流了下來(lái)。我垂頭喪氣的回家，吧那兩只筆放在我的收藏柜里，想以后遇到小明時(shí)還給他。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在同學(xué)的期盼和歡呼中，迎來(lái)了一年一度的拼蛋活動(dòng)。
活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始呢，班里就鬧翻天了。同學(xué)有點(diǎn)呼喊著，炫耀自己的蛋；有的.跑來(lái)跑去，看別人的蛋，讓自己心里有數(shù)；還有的已迫不及待地和別人拼起蛋來(lái)。歡鬧聲沖斥著整個(gè)教室。
“叮當(dāng)叮零”拼蛋活動(dòng)開(kāi)始啦！按老師的要求，四人小組賽，我可是有計(jì)謀的，我讓其他三人先來(lái)，這樣，挑戰(zhàn)我之前他們至少會(huì)拼蛋一次，蛋就算沒(méi)“頭頂開(kāi)花”也“元?dú)獯髠�。與我的大鴨蛋比，簡(jiǎn)直是螳臂當(dāng)車，自不量力，肯定必死無(wú)疑！果然，信心十足的我大獲全勝！
接著就是班級(jí)大賽，我被安排與周紓辛一組。此時(shí)此刻，我既興奮又害怕，興奮的是，我打敗了全組同學(xué)，進(jìn)入了班級(jí)賽。害怕的是，萬(wàn)一被班上的同學(xué)打敗了會(huì)很丟臉。
班級(jí)賽開(kāi)始了，我把心提到了嗓子眼，“這些可都是小組精英，不可輕敵。”我手心握出了汗。可周紓辛卻笑哈哈的，還欲擒故縱，說(shuō)“你贏定了！”我小心翼翼地把蛋的頭對(duì)準(zhǔn)周紓辛的蛋，奮力一搏，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的蛋開(kāi)花了！我失望地深吸了一口氣，回到座位上，用手帕把“犧牲”的蛋做了個(gè)墓碑。
后來(lái)，我用另一個(gè)鴨蛋和別的同學(xué)拼。最有趣的要數(shù)張從余，蛋碎得一塌糊涂，還想和我拼蛋。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
親愛(ài)的小河：
你好：
我是人類的一員，以前你非常的美麗，是一個(gè)令人向往的地方，你是人類的財(cái)富，是人了不可缺少的朋友，人們往往以為你是取值不盡，用之不竭的。實(shí)際上，卻恰恰相反，你在地球上的體積正在逐年減少，可大多數(shù)人們?nèi)匀粚?duì)此不屑一顧，讓一噸噸的水白白的浪費(fèi)掉了，這到底是什么原因呢？你必須經(jīng)過(guò)過(guò)濾，凈化，消毒，加工等許多繁雜的工序，才能通過(guò)管道輸送到前家萬(wàn)戶，共給居民生活，工業(yè)生產(chǎn)等使用。如果像這樣費(fèi)下去，那么著樣就不只是對(duì)自來(lái)水廠工人門勞動(dòng)成果的不尊重，而且在不久的將來(lái)，在這曾經(jīng)是一方綠洲的地球上，便會(huì)絲毫找不到你的蹤影，地球上的一切也不復(fù)存在了。因此，在這你作為人類的朋友不得不提醒大家珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水吧！這不僅會(huì)改變我們現(xiàn)在的'生活環(huán)境，而且以后的子孫后代的還將仍然是一片蔚藍(lán)的天空，綠色的大地。
祝：
你身體健康。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每一個(gè)人都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，每一個(gè)人都想在社會(huì)上 發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn);有的人想成為一名科學(xué)家，為人們發(fā)明有用處的東西······我的夢(mèng)想呢，是當(dāng)一名作家。我很喜歡看書，尤其喜歡楊紅櫻阿姨寫的書，書里的那些人物都被她寫的栩栩如生，讓你有一種身臨其竟的感覺(jué)，只要捧上她的書，我仿佛覺(jué)得自己就是書里的人物，隨著故事情節(jié)一會(huì)兒高興一會(huì)兒傷心，從此以后我就愛(ài)上了書！
我還非常喜歡關(guān)于書的名言，如笛卡爾的：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話;還有冰心奶奶的`：多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這才是寫作文的開(kāi)始。等等
我希望我寫的作文能給人們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)笑聲。我還需要多練習(xí)寫作，提高自己的寫作能力，早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想，讓人們能夠讀到我寫的書。
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