小學(xué)五年級(jí)作文8篇[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我住在鄉(xiāng)村，我的家鄉(xiāng)，四季的風(fēng)景都很迷人!

　　春天來(lái)了，下午我來(lái)到田野，欣賞這美麗的風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn):柳樹發(fā)芽了、油菜花開了、迫不及待、想看世界的小草探。出頭來(lái)……傍晚，在回家的小路上，我看見一群活潑的孩子。他們一邊拿著狗尾草戲耍，一邊往家的方向走去。他們是那樣的純真可愛。從村子里飄出的煙霧似乎來(lái)到了這片田野，綠油油的麥苗、金燦燦的油菜花，仿佛蓋上了一層乳白色的輕紗。景色很美，真是一派春的氣象。

　　夏日的鄉(xiāng)村美景到處是:天是那么藍(lán)，藍(lán)似一望無(wú)際的大海；云是那樣的白，白的像剛彈出的清香，涼涼的直沁肺腑，讓你忍不住吸上幾口家鄉(xiāng)有個(gè)池塘，塘中密密的荷葉呈現(xiàn)一片片耀眼的`新綠，好像一張碧綠的地毯鋪在水上。一枝枝荷花亭亭玉立好似一個(gè)個(gè)美如天仙的少女。

　　豐收“汗水”的時(shí)候——秋天到了。在鄉(xiāng)下，秋天這個(gè)季節(jié)，家家戶戶都是最忙的時(shí)候。稻子成熟，農(nóng)民伯伯們忙著把稻子割下來(lái)。豆大的汗珠，在他們的臉上流淌下來(lái)，太陽(yáng)把農(nóng)民伯伯的臉烤的黝黑發(fā)亮，他們卻一點(diǎn)也不在乎，他們只想快點(diǎn)割完，就能拿到打稻場(chǎng)，打稻子了。在打稻場(chǎng)那，有清脆的打稻聲“噠、噠、噠… …”鄉(xiāng)村果園里飄出水果的香味，直沁肺腑！

　　“雪娃娃”來(lái)了，哦，原來(lái)是冬天到了！“冬爺爺”帶著“雪娃娃”來(lái)到了鄉(xiāng)村。它們從天而降，像仙女一樣慢慢飄落，它們飄落在田野里。農(nóng)民伯伯笑著說(shuō)：“明年秋天又是個(gè)豐收的好季節(jié)！”它們飄落在小朋友的手上，小朋友們樂(lè)開了花，他們?cè)谘┲型嫠＃?/p>

　　鄉(xiāng)下，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　生于平原，長(zhǎng)于平原的我，乍一來(lái)到這“半山怒石橫春筍，一壑奔泉走夏雷”的張家界，啊呀呀！只遺憾少長(zhǎng)了幾只眼睛。

　　起初，沿途本是些圓頂?shù)男⌒∏�，一到“水繞四門”，萬(wàn)山忽然拔地而起，宛如一道千姿百態(tài)的石屏風(fēng)矗立在我的眼前。

　　金鞭溪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從山林中奔來(lái)，若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)。它時(shí)而直脫脫馳騁，時(shí)而添著崖壁靜靜地流淌，羞羞澀澀，時(shí)而又急忙忙沖出一個(gè)漩渦，飛轉(zhuǎn)幾圈，然后向前奔去，顯得那么大大方方，舒舒展展。

　　溪兩旁的高山，或如攥拳擊天，或如狂魔出世，或如斜塔勁削，或如古堡雄峙，高大而險(xiǎn)峻，需仰視才可及頂峰，叫我望“山”興嘆。山巒之中，”猿啼聲處處，古木葉叢叢�！鼻д山^壁上掛滿了青松古藤，那銅殼的糙皮，那龍爪樣的虬枝，仿佛一件件天然奇巧的盆景。幾從野竹在山腳下扭著輕巧的腰肢，款款而舞。一紙質(zhì)藍(lán)盈盈，黃燦燦的花兒開得正歡，一只只藍(lán)色，黃色的蜻蜓在花叢戲耍，分不清哪是蜻蜓，哪是野花；我不由發(fā)出贊嘆；“�。≌媸翘�美了，無(wú)法形容！”爸爸見我這樣，笑了笑：“呵，后面還有更美的呢！”只見艷陽(yáng)叢對(duì)峙的山峰中透過(guò)一絲一縷的霞光，于是峻峭的峰頂被鍍上了金邊。

　　走在峽谷之間的青石板上，伴著鳥兒蟲兒啾啾唧唧，采一枝山花插在帽檐，捉一只蜻蜓仍它歇在肩上，不時(shí)低頭聽溪水潺潺，又一抬頭看山巒陣起氤氳。好一份優(yōu)雅，好一份閑情仿佛進(jìn)入童話世界。難怪人說(shuō)：“人游在山峽里，宛在圖畫中�！敝宦犚姶蟠笮⌒〉恼障鄼C(jī)咔擦咔擦響個(gè)不停，拍不完的美景，拍不完的歡樂(lè)。

　　縱目望去，那峰巒忽而挨挨擠擠，忽而遙遙相望，分而又合，合而又分。走著走著，便見“千里相會(huì)”的景觀。兩座如人形而立的山峰依偎在一起。一對(duì)朝思暮想，日盼夜望的'人終于相會(huì)了，他們高興得緊緊擁抱著相視而笑，如詩(shī)如夢(mèng)，如癡如醉�？纯催@兩座山，想著“千里相會(huì)”的故事，仿佛這山也凝聚了無(wú)限的生命。

　　一個(gè)眉清目秀，干練利索的苗族大嫂坐在山腳石上。她頭盤一團(tuán)五彩頭巾，身著一件斑斕裙服，正在那兒高聲叫賣。那些古樸的拐杖，精巧的羊角號(hào)，鮮麗的石制小擺設(shè)，五彩的張家界明星片，奇奇巧巧湊在一起，向游客奉獻(xiàn)出一個(gè)微縮了的張家界。

　　我們游一游，停一停，來(lái)到紫草潭邊。下身，掬一捧藍(lán)瑩瑩紫幽幽的清水，任它從手指縫間歡暢地滾落。又看著它和譚水聚攏，順著紫赤色的石板，一沖一撲，濺散開去。眼前的山粗而冷峻，令人感到一種剛正不阿，力爭(zhēng)上游的樸質(zhì)美，似一副凝重的畫，如一首深邃的詩(shī)，若一個(gè)清新的故事。周圍一切的一切都悄無(wú)聲息，靜立不語(yǔ)。

　　我禁不住輕輕吐出徐志摩的詩(shī)句來(lái)：“此時(shí)可以忘卻無(wú)數(shù)落蕊之殘紅，忘卻我的意與愿，忘卻我的恩澤與惠恩，忘我的過(guò)去與現(xiàn)在……”

　　如今，我已歸來(lái)，卻仍時(shí)時(shí)咀嚼它的韻味。令我夢(mèng)魂縈繞的張家界喲，美哉！壯哉！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人都由父母撫養(yǎng)大，在這過(guò)程中，想必不一定都是圓滿的，我們總有自己的煩惱，也渴望去更大的地方探索追尋，爸、媽，你們真的懂我在想什么嗎？

　　我的媽媽不高，做起事來(lái)卻很利索，不像一眼看上去那么笨重。她總是對(duì)我說(shuō)：“天冷了，多穿點(diǎn)衣服，飯要多吃一點(diǎn)，學(xué)校理我可不能給你在添飯吃，哦對(duì)了，數(shù)學(xué)一定要努力知不知道……”有時(shí)一說(shuō)就是半個(gè)小時(shí)。每次下雨天，您又總是把傘給我，自己的身子大半都露在外邊，肩上的衣服被雨水打濕，卻經(jīng)常嘴硬說(shuō)謊：“媽不冷……”我生病的時(shí)候，您邊服侍著我休息，還要不時(shí)念叨我?guī)拙洌�說(shuō)我這樣，又說(shuō)我那樣，轉(zhuǎn)眼又用一種心疼的目光看著我。媽媽啊，我不是生活不能自理的小孩子，我知道您擔(dān)心我，但是像這樣供皇帝一樣寵著，我接下去的生活該怎么辦？人不能依靠著母親到老 ，您還是自己多休息，別操心這些，照顧好我爸就行了！

　　在去醫(yī)院前，我的爸爸是一個(gè)冷漠嚴(yán)肅的普通人，遇到什么事都不擅長(zhǎng)表達(dá)，但是他總是用行動(dòng)告訴我，他愛我。天轉(zhuǎn)涼了，某天，我穿少了，他硬是要我多穿點(diǎn)，我這倔脾氣哪肯換？他也終于無(wú)可奈何了，向我大吼一句：“看你是要風(fēng)度還是要溫度！”放學(xué)后，我后悔了，這一天我都過(guò)得不踏實(shí)，風(fēng)從教室里的窗吹進(jìn)來(lái)，冷嗖嗖的。爸爸，是您在我單薄的.衣服上披了一件厚實(shí)的大衣，溫暖的氣息撲面而來(lái)，但是回家后，您就生了病，我知道您是著了涼，因?yàn)橐�把自己的大衣讓給我這個(gè)倔脾氣的女兒。您現(xiàn)在人躺在醫(yī)院，卻還要關(guān)心著我們姐弟間的瑣事，我說(shuō)過(guò)了，我是五年級(jí)的學(xué)生，可以自己管理好自己的作息時(shí)間、生活習(xí)慣，不用您那么操心，現(xiàn)在您要做的，就是好好休息，不用擔(dān)心我，我在家很好�，F(xiàn)在這個(gè)情況，我可不能再做你們捧在手上怕碎了、含在嘴里怕化了的小皇帝。媽媽都告訴我了，您的病現(xiàn)在已經(jīng)很嚴(yán)重了，就不要再瞎操心，我真怕哪天您會(huì)……

　　爸爸媽媽，我是一個(gè)人，是一個(gè)能夠照顧好自己的人，你們都愛我，我也愛你們，但是，過(guò)于寵愛只會(huì)毀了我，別再供著我了，好嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的陳老師！

　　星期一早讀課，老師囑咐組長(zhǎng)下課后收珠心算作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)自己竟然忘記做了。情急之下，我想出了一個(gè)應(yīng)急的對(duì)策——作為組長(zhǎng)，我可以把組員的作業(yè)收上來(lái)之后抄襲。下課后，一切按計(jì)劃行事，總算沒被人發(fā)現(xiàn)，應(yīng)付過(guò)去了。

　　上午第二課是數(shù)學(xué)課，快下課時(shí)，陳老師的目光掃視了一下全班同學(xué)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天我批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了抄襲現(xiàn)象�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，好像在互相暗示不是自己，并在猜測(cè)誰(shuí)是真正的抄襲者。

　　我心里“咯噔”了一下，心虛地低下了頭，只覺得臉上火辣辣的。本以為自己做的天衣無(wú)縫，可是還是沒有逃過(guò)老師的火眼金睛。這下，我在老師心目中的`好學(xué)生形象就要消失了。同學(xué)們知道了這件事，一定會(huì)嘲笑我。我這個(gè)班干部也就沒什么威信了。我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　“希望他以后改正！下課！”什么？我都不敢相信自己的耳朵。陳老師竟然沒有在同學(xué)們面前說(shuō)出我的名字。

　　顏面總算一時(shí)保全了。我的內(nèi)心夾雜著慌張和感激，抬頭看了一眼陳老師，正迎上他的目光。那深邃的目光里既有責(zé)備，又有呵護(hù)。

　　“哦，對(duì)了，朱欣煜，下課后到我辦公室拿家庭作業(yè)�！标惱蠋熭p描淡寫地補(bǔ)充了一句。除了我，班里沒有誰(shuí)知道，這句話還有另一層意思——到辦公室向我承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　辦公室里沒有其他人，靜悄悄的，電風(fēng)扇呼呼的聲音聽起來(lái)是那么刺耳，讓我心煩意亂。我的心砰砰直跳，不知道老師該如何懲罰我。

　　陳老師沒有說(shuō)一句話，倒了一杯水，仰起脖子，咕咚咕咚地喝了下去。我的淚水止不住流了下來(lái)。一向聽話乖巧的我，怎么鬼使神差地犯這種錯(cuò)誤呢？我真恨自己�？墒鞘郎蠜]有后悔藥。

　　陳老師終于開口了：“看來(lái)，你已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改，善莫大焉。我看你今后的表現(xiàn)�！�

　　我擦干了眼淚，走出了辦公室。心里默默地想：謝謝您，陳老師，照顧了我的顏面，保護(hù)我的自尊，給了我自省的機(jī)會(huì)。

　　陳老師的這份良苦用心，我終身難忘。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。沒錯(cuò)，這種營(yíng)養(yǎng)品，能使人智慧百倍，如果生活中缺少了這營(yíng)養(yǎng)品，就變得枯燥乏味，因此讀書是必不可少的。

　　我從識(shí)字開始就喜歡看書，一有空就往書里鉆，我看書的種類很多，有童話、小說(shuō)、探險(xiǎn)…….小小的書架上放滿了書，就像一個(gè)個(gè)小朋友排著隊(duì)去玩耍。

　　就因?yàn)槲覑劭磿�，常常發(fā)生一些事情。記得有一次，媽媽出去買菜，我一個(gè)人在家里津津有味地看書。忽然，來(lái)了一個(gè)電話，剛好把從書夢(mèng)里拉了出來(lái)。一聽，原來(lái)是媽媽，她說(shuō)：“婷婷，把洗衣機(jī)里的大毛巾晾好，我說(shuō)：“好”！又急忙跑回書房看書了。漸漸地，我忘記媽媽叫我干什么了， 我就又像進(jìn)入了童話世界。一陣清脆悅耳的門鈴聲把我從書的.王國(guó)里拉出來(lái)，我打開門，又回房看書。媽媽一進(jìn)來(lái)看見我沒晾到毛巾，就說(shuō)：晾你的大毛巾去，可我的屁股一點(diǎn)兒也不肯挪動(dòng)，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進(jìn)來(lái)，揪著我的耳朵，我才依依不舍地放下書，晾完大毛巾，媽媽說(shuō)我是一個(gè)書呆子，我卻一本正經(jīng)地說(shuō)：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。媽媽聽了哭笑不得。

　　嗨！我就是這么喜歡看書的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　有這么一戶人家，主人有一輛汽車，還有一輛自行車。他經(jīng)常開那輛拉風(fēng)的汽車，從而導(dǎo)致自行車生銹了。汽車經(jīng)常向同伴們炫耀自己是有多被主人所愛慕，然而那輛自行車一直被丟棄在倉(cāng)庫(kù)的角落里。

　　一天下午，汽車停在自行車的旁邊，汽車用小看的語(yǔ)氣對(duì)自行車說(shuō)：“小子，你的速度比烏龜都慢哪！”自行車謙虛的說(shuō)：“我環(huán)保，不用油，只要用點(diǎn)力氣就可以動(dòng)了，沒有尾氣，還可以….”“我不管，你就是沒我快。”汽車打斷了自行車的話�！澳遣灰欢�。咱們可以去市區(qū)比一場(chǎng)呀�！薄靶校�比就比！誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”

　　就這樣他們來(lái)到了市區(qū)。“這就是起跑線，我們一直跑到那幢大樓，可以嗎？”自行車說(shuō)道：“行！”汽車爽快的答應(yīng)了。自行車和汽車同時(shí)向前沖了出去�！鞍�，不好，前面有人，快停，嘎——”汽車剎住了，差一點(diǎn)就碰到行人了。汽車穩(wěn)定了一下情緒，望著長(zhǎng)長(zhǎng)地人流隊(duì)伍，望著自行車穿梭在人群中已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了�！鞍�，沒辦法，等吧”。

　　晚上5:30，汽車終于到了，自行車說(shuō)：“啊，睡得真舒服，你不是說(shuō)你快，而且沒污染嗎？那后面是什么？”汽車回頭一看，媽呀，排氣管還在不停的噴著尾氣。

　　汽車一下子臉紅了，承認(rèn)了自己的.錯(cuò)誤。自行車說(shuō)：“其實(shí)，我們各有各的優(yōu)點(diǎn)和好處，也有各自的不足，只要我們謙虛、認(rèn)真、多發(fā)揮我們的長(zhǎng)處就能更好的為人類服好務(wù)。”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　從前，大森林里有一只小猴，它很自私。一天，小猴的媽媽給了小猴兩個(gè)蘋果，讓它帶到學(xué)校去，課間的時(shí)候吃，課間時(shí)，小猴拿出了那兩個(gè)蘋果，大口大口地吃了起來(lái)，小熊看見了，非常想吃那紅彤彤的大蘋果，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，能分給我一些蘋果嗎？我很想吃。”小猴想：“這是我媽媽給我的蘋果，憑什么要分給你？”于是，它說(shuō)：“不行！我才不給你呢！”小熊失望地走了。第二天，學(xué)校組織了一次郊游，小猴的媽媽大清早就起床，拿出做好的糕餅和零食，塞進(jìn)了小猴的大書包里，等郊游的時(shí)候吃。到野餐時(shí)間了，小猴津津有味地吃起了媽媽裝進(jìn)書包里的食物，小兔十分想吃小猴媽媽做的'餅干，就對(duì)它說(shuō)：“能分一些餅干給我嗎？”“不行！”小猴回答。小兔失望地走了。

　　以后，小猴總是這樣自私， 久而久之，大家都不喜歡它了。一次，小猴看 見小兔帶了一個(gè)機(jī)器娃娃來(lái)玩，小猴也想玩，就說(shuō)：“能借我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”“不行，你那么自私，我不�?huì)借你的！”小兔生氣地說(shuō)。小猴很失望�；氐郊�，它把事情告訴了媽媽。媽媽沒有多說(shuō)，只說(shuō)了一句：“你怎么對(duì)別人，別人就會(huì)怎么對(duì)你。”聰明的小猴知道這句話的意思，它決定改過(guò)自新。以后小猴再不自私了，大家都很喜歡它。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　有人贊嘆花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹；有人欣賞花瓣豐滿，色彩絢麗的月季；有人陶醉盈盈如珠，幽香襲人的茉莉；有人欽佩纖塵不染，亭亭玉立的蓮花，而我，卻獨(dú)愛梅花

　　梅花的外形十分漂亮，顏色也有很多。紅的似火，粉的似霞，白的如雪，無(wú)論哪一種顏色，都是那么惹人喜愛，美麗的梅花散發(fā)著它獨(dú)有的香氣。寒冬時(shí)節(jié)，梅花迎著風(fēng)雪開放了，它們有的還是小花苞，圓圓的像一個(gè)個(gè)沉睡的嬰兒，正在做著甜美的夢(mèng)；有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的展開兩三片花瓣，正伸著懶腰，好奇地打量著周圍；還有的已經(jīng)完全開放了，像一個(gè)亭亭玉立的.少女，身上落滿了潔白的雪花，仿佛披上了白色的輕紗，真像一位下凡的仙女。

　　梅花從不與其它花爭(zhēng)春，它在冬天開放，在風(fēng)雪中綻開笑臉，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱。它無(wú)論遇到多大的風(fēng)雪，從不服輸，仍然默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是呀，縱然是被碾作塵土也依然要散發(fā)清香，多么可貴，多么令人敬佩！

　　在生活中，有許多像梅花一樣那樣的人，雖然他們的生活環(huán)境并不優(yōu)越，但是他們卻從不向困難低頭，縱然受盡磨難卻依然不退縮，他們迎難而上，默默奉獻(xiàn)自己的一切。

　　梅花，我贊美你，贊美你的堅(jiān)忍不拔，贊美你的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，我立志要做一個(gè)像梅花一樣的人。