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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-08-23 13:13:33 五年級(jí)作文 我要投稿

    【精】小學(xué)五年級(jí)作文6篇

      在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精】小學(xué)五年級(jí)作文6篇

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自已……”每當(dāng)聽到這首歌,我都不禁感慨道:“是!每個(gè)人都應(yīng)有一顆感恩的心,并且我們要感恩的太多了!”我曾經(jīng)看過一個(gè)故事:在一個(gè)鬧饑荒的城市,善良的面包師把最窮的孩子們都叫來,并告訴他們以后每人每天都有一塊面包.饑餓的孩子們拼命地涌上來,他們圍著籃子推來擠去,大聲叫嚷著,但在拿完之后卻沒有一個(gè)說聲謝謝.只有一個(gè)叫依娃的小女孩謙讓地站在一步以外,等別人都拿完了,才把剩下的一個(gè)拿走。

      她并沒有急于離去,而是向面包師表示萬分感謝.第二天,面包師又把面包分給孩子們,其他孩子依舊瘋搶著,而依娃只得到比昨天更小的面包。她回家以后,媽媽切開面包發(fā)現(xiàn)了許多銀幣,于是她媽媽立刻叫她送回去.可是當(dāng)依娃把銀幣還給面包師的時(shí)候,面包師卻說, 依娃擁有顆感恩別人的心,這些銀幣都屬于她了. 感恩父母,從你呱呱墜地的那一刻起,他們不辭辛勞地把你養(yǎng)大,不說一句怨言,在你感到自卑時(shí),母親連連贊嘆你,讓你自信;在你洋洋得意、驕傲自滿時(shí),父親警告你,提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高。”

      我的母親不同于別的母親,她十分的親切友好,善于安慰別人.每次我考試考砸了,她總是和我一起找出原因,再一題一題地為我講解;每次我遇到“攔路虎”,她不會(huì)直截了當(dāng)?shù)亟o我答案,而是弄到我明白為止;母親一點(diǎn)也不溺愛我,總是放手讓我去做,自己解決問題.我的父親不同于別的父親,他跟我一起去書城選書,不管有多遠(yuǎn);他時(shí)不時(shí)的關(guān)心我的身體,希望我能健健康康的;父親全力支持我,時(shí)時(shí)刻刻地為我加油.我們不僅要感恩身邊的親人,也要感恩生活中給予你恩情的人,感恩世間的萬千事物.感恩老師,從幼兒園開始,她手把手地教你寫字、認(rèn)字母;在你成績退步時(shí),她認(rèn)真分析退步的原因。

      教導(dǎo)你;在你有了進(jìn)步時(shí),她鼓勵(lì)你,希望你有更大的`進(jìn)步。感恩同學(xué),是她們,在你悲傷難過時(shí)百般安慰你,在你煩惱時(shí)聽你的傾訴,一起承擔(dān),在你快樂時(shí)與你分享快樂,無論怎樣,她都站在你這邊,支持著你。感恩書本,帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,它豐富了我的知識(shí),開闊了我的眼界,激起我探索大自然的興趣,激起我探索宇宙的熱情!感恩國家,給了我們好的教育,否則,我們到哪兒去上學(xué)?政府和人們心連著心,一方有難,八方來幫忙,政策優(yōu)良。感恩太陽,給了我溫暖;感恩樹木,美化了環(huán)境;感恩科學(xué)家,為人類走作了貢獻(xiàn);感恩警察保安,使國家、人民安定、祥和;感恩……“感恩的心,感謝命運(yùn)……”再次聽到這首歌,又不禁一想:要是人人都有一顆感恩的心,世界將會(huì)變得更美好!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      自從我獲得“十佳少年”的榮譽(yù)稱號(hào)以后,小明和小麗就經(jīng)常找我麻煩。

      太陽火辣辣地照著大地,熱的小狗都一直吐舌頭,老人們也都躲在樹下乘涼。大課間一下課,小明、小麗就氣勢(shì)洶洶地來找我:“楊璐瑋,你過來一下!泵悦院奈也幻骶屠铮透齻兊搅私淌彝。誰知,小明二話不說,一只腳就重重地踢在了我的肚子上。而學(xué)過跆拳道的小利,伸出兩只胳膊,稍微一用勁兒,就把我高高舉起,然后就把我重重地摔了下去,我的屁股都要摔開花了,疼得我哇哇大叫,眼淚直流。( )

      經(jīng)過他們一頓羞辱之后,我的屁股一摸就疼,坐到板凳上就更疼了,上課聽課的時(shí)候,疼得我眼淚都要流下來了。

      可即使這樣,厄運(yùn)仍沒有完結(jié)。又一個(gè)課間到來時(shí),小麗再次出現(xiàn)在我的`面前:“楊璐瑋,別以為你得了一個(gè)十佳少先隊(duì)員就了不起了,以后咱們走著瞧。”小明也趁機(jī)助威:“就是,就是,你別得意,以后咱們走著瞧!甭犃诉@些話,我的心如刀割一般,有一種說不出的難受。

      一連幾天,我都悶悶不樂,但我并沒有把這件事告訴老師和家長,我一直在想一個(gè)問題:是不是我有什么地方做的不好,才讓他們不服氣了呢?如果是那樣的話,我會(huì)努力改正的。想到這里,我似乎沒有那么恨他們了,因?yàn)橥瑢W(xué)之間,總會(huì)有摩擦的,我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

      不過小明小麗,你們不要再這樣了,你們也要努力,希望你們以后也可以得到這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),讓我們一起進(jìn)步吧!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      我喜歡我們的語文老師,她叫麻麗。她長得高高的,睫毛很長,笑起來很和藹。麻老師性格溫和,她管理學(xué)生以柔克剛。

      我喜歡麻老師的管教方式。當(dāng)我們班的同學(xué)沒有寫完作業(yè)時(shí),她不像別的老師那樣,大聲斥責(zé)批評(píng),而是用溫和的語氣來告訴他:“完成作業(yè)是一個(gè)小學(xué)生的義務(wù),……”她會(huì)把一些道理講給那個(gè)孩子聽。上課時(shí),如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課,老師也不像別的.老師那樣打電話叫家長,還是單獨(dú)把他叫出去,嚴(yán)肅而溫和地對(duì)她說:“你跟同桌說話,不但影響別人,自己也不能聽課,所以你要認(rèn)真改掉這壞習(xí)慣!”

      語文老師說話流利,對(duì)同學(xué)總是面帶微笑,同學(xué)們都很喜歡她的溫柔,也聽她的話。我們班的紀(jì)律很好,成績?cè)趯W(xué)校也是很優(yōu)秀的。

      我喜歡麻老師的管教方式,她溫柔的聲音,就像春雨一樣滋潤著我們的心田。她解答問題時(shí)的輕聲細(xì)語,像春風(fēng)吹在我們的耳邊,讓我們豁然開朗。

      我喜歡溫柔的語文老師,她是我心中最美的老師,我永遠(yuǎn)愛她。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      鳥語花香,萬物復(fù)蘇。春,給我們帶來了勃勃生機(jī)。

      春姑娘邁進(jìn)了花園中。油菜花兒泛起了層層金色的波浪。瞧!在不遠(yuǎn)處的梅花山上,一朵朵五彩六色的'梅花正爭(zhēng)相開放,她們那優(yōu)美的姿態(tài),好像在跳著迎春的舞蹈;一旁的玫瑰叢中,玫瑰花也不甘示弱,她們代表充滿生機(jī)的烈焰,當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候,便在這美好季節(jié)中歌唱!美麗的海棠花姑娘,在陽光的映照下就像幾座噴花的飛泉——這些花兒不禁令游人嘖嘖贊吧!

      “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!”草,也是春天中的一員。當(dāng)春姑娘發(fā)出信號(hào)時(shí),草兒遍開始編織綠地毯。在它們的字典里只有奉獻(xiàn),它們更值得人們贊美!

      春天在哪里?她在花園中,在草地里,還在我們心中!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,歷史悠久,又是世界上是用人口最多的文字,還是一門獨(dú)特的藝術(shù)。于是,任老師讓我們搜集了一些關(guān)于漢字的資料,帶我們一起在漢字王國中盡情遨游……

      第一節(jié)課是語文,我們拿出自己準(zhǔn)備的資料,做好了討論的準(zhǔn)備。我下載的資料上,有對(duì)聯(lián)趣事,有字謎,有歇后語、書法家的故事……準(zhǔn)備得非常充分。上課鈴響了,任老師走上講臺(tái),并沒有討論漢字的問題,而是在黑板上寫了幾個(gè)大大的藝術(shù)字——遨游漢字王國。這幾個(gè)藝術(shù)字上的每個(gè)點(diǎn)都是用心代替的,因?yàn)槲覀儛蹪h字。接著,任老師讓我們小組討論一下,選出準(zhǔn)備資料充分的同學(xué)上臺(tái)展示,這可正中我們的下懷,個(gè)個(gè)談得眉飛色舞,有的猜字謎,有的展示書法作品,有的讀對(duì)聯(lián)趣事,還有的.猜歇后語……我們談得真是不亦樂乎。最后,大家推選我和李嘉欣上臺(tái)展示。我為大家讀了一則對(duì)聯(lián)趣事,大家聽得很認(rèn)真,我講完后都樂開了花。

      在這節(jié)課中,我第一次感受到了漢字的神秘與奇妙,它千變?nèi)f化,令人嘖嘖稱贊;它是華夏兒女智慧的結(jié)晶;它是傳承古代文明與現(xiàn)代文明的重要載體。我真想說一聲:“漢字,我愛你!”

      “百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸……”下課鈴響了起來。我的思緒飄得很遠(yuǎn),仿佛還遨游在漢字王國中……

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

      給遠(yuǎn)方小朋友的一封信

    遠(yuǎn)方的小朋友:

      你好!

      我叫何一帆,是一名小學(xué)生,我們學(xué)校準(zhǔn)備開展“手拉手”的活動(dòng),在這次的活動(dòng)中你能成為我的知心朋友嗎?我先來介紹一下我的興趣愛好吧!

      我在平常有很多愛好,但我最喜歡畫畫和看書,先說畫畫吧!水粉,素描 。我樣樣行,但有一個(gè)缺點(diǎn)就是有時(shí)候太急躁。一下子就吧沒畫好的畫撕掉了。而且只要畫錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)撕掉。但這個(gè)缺點(diǎn)我一定會(huì)改正的`。再來說說看書吧!我在睡覺前必須看半小時(shí)的書。我覺得書是益友。你是不是也一樣?

      對(duì)了,你的學(xué)習(xí)成績一定很好吧!我還行,只是有時(shí)粗心大意,媽媽總說我魯莽做什么事都不經(jīng)過大腦思考,但不過我覺得心直口快沒什么好,如果一個(gè)人把心里的話都憋在心里,那這樣就會(huì)憋壞,你是這樣嗎?

      如果你愿意的話,我可以給你提幾個(gè)關(guān)于手拉手的活動(dòng)建議吧!

      1、為了促進(jìn)我們的關(guān)系,我們可以經(jīng)常寫信,或打電話。

      2、你也可以來我們這邊玩,我可以帶你去長沙好玩的地方,可用做介紹,做導(dǎo)游,也可以在我的小房里一起看書,畫會(huì)畫。

      3、我可以去你呢里嗎?去感受一下你們的生活。

      4、在節(jié)日里我們可以交換物品你也可以給我發(fā)一些照片,看看你們那邊的風(fēng)景。

      都這些了。你還滿意嗎?你也可以提一些建議。記得要回信噢!

      祝:

      天天向上

      你遠(yuǎn)方的朋友何一帆

      20xx年3月12日

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