小學(xué)五年級(jí)作文[合集10篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一天， 我的爸爸媽媽告訴我，我的婆婆和我的表哥來(lái)我們家玩一段時(shí)間，我十分的開心 。因?yàn)槲医K于可以和我的哥哥玩上一段時(shí)間了。
當(dāng)天，我坐著車和爸爸去到婆婆家。接了婆婆和表哥后，我們看到有許多的陳皮。就拿著鉤子把陳皮的枝給鉤斷他。我們拿著陳皮就高高興興的回家了，我和我的表哥一路上有說有笑的十分開心呢！
快到用晚餐的時(shí)間了我們才回到家，我們的晚餐呢？原來(lái)媽媽早就準(zhǔn)備好了，她準(zhǔn)備帶我們?nèi)コ宰灾�。聽到這個(gè)我高興到跳起來(lái)了。到那里附近我們不知道在哪我們就問一問路人。很快我們就去到了那家自助餐廳，我們十分的`幸運(yùn)因?yàn)槲覀內(nèi)サ侥鞘莿倓偤眠�剩一個(gè)位置。
進(jìn)去后我們先去買了單，那里有一個(gè)規(guī)定吃東西不能超過兩小時(shí)，他們有一個(gè)特色不僅僅是自助餐還是自助火鍋，很多東西我們都十分喜歡。比如說羊肉串、雞翅、各種廣式早點(diǎn)我聽到后異常歡喜拿著東西就去取東西吃。
我走到了那些食物前，哇！這一排都是好吃的，我夾了這個(gè)又夾這個(gè)開心的合不攏嘴。我吃飽的時(shí)候看到盤子里還有一些就倒了，爸爸看到了對(duì)我說：“莫凡不可以浪費(fèi)，這里都說了‘吃多少夾多少’難道你不知道嗎？”我說：“知道了爸我這就把它吃完�！�
都吃飽后我們就開開心心的回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的爺爺，他已是60多歲的人了，說話和做事還是那么幽默。
爺爺退休以后，因?yàn)闋敔斢泻馨舻募夹g(shù)被我老姑聘到廠里做技術(shù)指導(dǎo)。除了上班以外，休息下還在家里看報(bào)紙，看書。別看他歲數(shù)那么大，讀書的勁頭還挺足，爺爺說：“讀書是不分年齡的，學(xué)無(wú)止境。”
我時(shí)常聽爺爺講動(dòng)聽地故事。有革命前烈的，有助人為樂的，有古代的，有童話的，有幽默的，等等……，爺爺講起故事來(lái)總是滔滔不絕，娓娓動(dòng)聽。我最喜歡聽他講故事了。
前幾天，爺爺帶我去公園玩耍，他看見有一位老爺爺手持一桿大毛筆沾上水在很平坦明亮的地下寫字，只見那位爺爺寫出的字是非常剛勁有力。爺爺于是就毫不猶豫地給我也買了一桿同樣的.又長(zhǎng)又大的大毛筆。他說：“寶貝，爺爺給你買這桿筆，你要學(xué)習(xí)好，練好毛筆字，要向那位爺爺一樣寫出的字棒棒的�！蔽乙豢春眉一铮瑡屟�！這么大的毛筆該怎么拿呀！爺爺笑了笑繼續(xù)說：“爺爺會(huì)慢慢教你的。不過要認(rèn)真學(xué)呀！”爺爺拿著毛筆介紹說：“它好處多著哩，省紙，省墨水，還能練好字呦！”當(dāng)我們拿回家后，奶奶看見了開玩笑地說：“你爺爺是個(gè)小氣鬼！”我和爺爺都笑了，我的爺爺就是這么一個(gè)幽默的“小老頭”。
類似的事可多了，數(shù)不勝數(shù)。比如，弟弟要喝水，說：“爺爺，喝口水�！睜敔斁吞煺娴匦χf:“爺爺不想喝水�！奔钡玫艿芨目谡f：“爺爺，我要喝水�！睜敔斶@時(shí)才給弟弟倒上水喝。
同學(xué)們，你們說我的爺爺幽默不幽默！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
九月是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。一只只風(fēng)箏乘風(fēng)飛往那蔚藍(lán)的天空，總是讓人有一種想要融進(jìn)天空里去的感覺。靜靜地看著純凈的天空中風(fēng)箏在鳥兒的伴隨下翩翩起舞，身旁稚嫩的小女孩一臉天真地對(duì)媽媽說：“媽媽，我也想飛�！比缓螅仪逦芈牭揭粋�(gè)意味深長(zhǎng)的聲音說：“只要你想飛，就一定能飛起來(lái)�！�
蟲破繭成蝶，只因它渴望飛翔，希冀在廣闊的藍(lán)天里展翅紛飛。
萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，只因他們想要飛，夢(mèng)想有一天能夠在天空里與鳥兒并肩同行。
可是，并不是所有的蟲都能夠成蝶，并不是所有的人都能發(fā)明飛機(jī)。當(dāng)幼蟲無(wú)法忍受痛楚，放棄成蝶，它已放棄飛翔。當(dāng)有人受到別人的'譏笑嘲諷，無(wú)法堅(jiān)持夢(mèng)想去飛，他便等同于親手折斷了自己的羽冀。公園的大樹上隱約甸甸著兩只毛毛蟲啃著樹葉，它們?nèi)氯挛覀兿腼w時(shí)，眼前仿佛奇跡般地出現(xiàn)了兩只驕傲的蝴蝶，在我的眼前耀武揚(yáng)威，它們說著：看吧看吧，只要想飛就能飛起來(lái)。
風(fēng)箏的線拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，和煦的陽(yáng)光安靜地守護(hù)著這群渴望飛翔的志愿者。風(fēng)悄悄地載著風(fēng)箏越飛越高，宛如對(duì)待自己的孩子般輕柔溫婉。我悄悄在心里默念：有一天，我要像這風(fēng)箏一樣飛得好高好高。然而，一切總是沒有那么順心如意，當(dāng)風(fēng)箏脫離了軌道與調(diào)皮的樹枝互相糾纏，總是不敵于其強(qiáng)大，像個(gè)喪氣的失敗者頹然落地，停止了飛翔。心被突兀地懸起，忐忑不安地等待著。在一片寂靜之后，風(fēng)箏再一次艱難地踏上了飛的旅途，即使一路磕磕絆絆，即使最后它還是會(huì)回歸地面，但是它不會(huì)因此放棄。迎著風(fēng)，它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云開見月明，露出縷縷陽(yáng)光，因?yàn)槲抑浪诛w起來(lái)了，因?yàn)樗腼w。
公園的廣播里傳來(lái)陣陣歌聲“勇敢往前飛，夢(mèng)不枯萎，夢(mèng)的巨人無(wú)形的渴望，給我夢(mèng)想，給我了力量的翅膀……”誰(shuí)不向往飛翔在廣闊的藍(lán)夭，突然之間，我迫切地想告訴所有的人：只要想飛，就一定能飛起來(lái)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今秋我看著秋風(fēng)把一片片枯葉吹下來(lái)的時(shí)候，便想起去年夏天我的“意外”發(fā)現(xiàn)。
去年夏天真熱呀！天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公懸在我們的頭上，猛烈地發(fā)射光和熱，大家穿著短袖衫還是大汗淋漓，同學(xué)們坐在教室里，都把風(fēng)扇開到大檔。在操場(chǎng)里，同學(xué)們一般都在樹蔭下乘涼。一天下午，我值日遲回家。我經(jīng)過操場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一棵樹的綠葉有點(diǎn)變黃，地下有一層枯葉。雖說常綠喬木時(shí)常會(huì)有落葉，但這么大規(guī)模，而且在夏天，我還是第一次見。我覺得很困惑。兩三天后，這棵樹落葉更多了，沒掉的葉子更黃了。微風(fēng)吹來(lái)，把葉子吹起與風(fēng)共舞。踏著落葉，真有點(diǎn)深秋的`感覺。一星期后，這棵樹的葉子幾乎全掉光了，只剩下張牙舞爪的枝條孤獨(dú)而無(wú)奈地被太陽(yáng)暴曬。我現(xiàn)在有點(diǎn)擔(dān)心：這棵樹會(huì)不會(huì)得了某種��？我也更加迷惑不解；好端端的一棵樹葉子怎么突然全掉？我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，同學(xué)都不怎么擔(dān)心。
回家后，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。我說：“一棵樹在夏天怎么會(huì)枯萎了呢？”爸爸笑著說：“沒有枯萎呢。廣州現(xiàn)在有很樹也是這樣，葉子紛紛枯黃落下來(lái)，就像金秋十月。一些專家分析后認(rèn)為，是氣候影響的。現(xiàn)在溫度上升，讓樹木也熱得“透不過氣”來(lái)。如果葉子太多，蒸發(fā)的水分也多，容易“渴死”，樹只有棄車保將了，“這可都是人類污染的功勞”。
“哦，原來(lái)這樣”。我恍然大悟。爸爸接著說：“我想不只是一棵樹是這樣，其它的樹沒有這么嚴(yán)重而已吧�！钡诙欤野l(fā)現(xiàn)周圍很多樹也有很多落葉。
這次新發(fā)現(xiàn)，又讓我長(zhǎng)了新知識(shí)。同時(shí)我也意識(shí)到，人們不能污染環(huán)境使溫度繼續(xù)上升，否則這種反常現(xiàn)象還斷續(xù)會(huì)有的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
不少同學(xué)談起學(xué)習(xí)，自怨自艾，總是責(zé)怪自己腦子太笨或是缺少天資，總是在陰影籠罩之下，結(jié)果渾渾噩噩，碌碌無(wú)為。這是缺少自信的表現(xiàn)，大家一定聽說過《丑小鴨》的故事吧，丑小鴨因?yàn)橐簧聛?lái)長(zhǎng)得丑，人們和動(dòng)物都不喜歡他，還常常受到別人欺侮。寒冷的冬天，他在森林里受盡了折磨，沒人幫他，最后他靠自己的努力，終于渡過了艱苦，變成了一只美麗的自由飛翔在天空中的白天鵝，這就是安徒生的童話《丑小鴨》的故事。
丑小鴨變成白天鵝，靠的正是自信，是對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，不放棄，相信自己一定能成功的信念。
其實(shí)，一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差真的是腦子太笨，缺少天資嗎？我看未必。在荷蘭，有一個(gè)剛初中畢業(yè)的青年農(nóng)民，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，找到了一份替鎮(zhèn)政府看門的工作，他一生沒有離開過這個(gè)小鎮(zhèn)，也沒有再換過工作。也許是工作太輕閑，他又太年輕，他得打發(fā)時(shí)間。他選擇了又費(fèi)時(shí)又費(fèi)工的打磨鏡片作為業(yè)余愛好。就這樣，他磨呀磨，一磨就是六十年。他是那樣的專注細(xì)致，鍥而不舍，他磨出的復(fù)合鏡片的`放大倍數(shù)，比專業(yè)技師的都要高。借著他研磨的鏡片，他終于發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)科技尚未知曉的另一個(gè)廣闊世界――微生物世界。從此，他聲名大振，只有初中文化的他，被授予了巴黎科學(xué)院的頭銜。就連英國(guó)女王都到小鎮(zhèn)拜會(huì)過他。創(chuàng)造這個(gè)奇跡的小人物，就是科學(xué)史上鼎鼎大名的荷蘭科學(xué)家萬(wàn)？列文虎克。“致力于每一個(gè)平淡無(wú)奇的細(xì)節(jié)的完善，終于在他的細(xì)節(jié)里看到了他的上帝，科學(xué)也在他的細(xì)節(jié)里看到了自己更廣闊的前景”，虎克的例子告訴我們自信能創(chuàng)造奇跡，勤能補(bǔ)拙的真理。其實(shí)，不放棄自己，相信自己一定能成功，最后實(shí)現(xiàn)從“丑小鴨”變成“白天鵝”的遠(yuǎn)不止虎克一人，像試圖以身體孵雞蛋的愛迪生，捏出“最糟”泥板凳牛頓，還有“一定要爭(zhēng)氣”的童第周等等，莫不是現(xiàn)實(shí)生活中的“丑小鴨”傳奇。的確，又有誰(shuí)生下來(lái)便是天才呢？對(duì)于天資和勤奮的關(guān)系，我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家郭？若曾做過一個(gè)形象的比喻：有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分天資的充分發(fā)揮和個(gè)人勤學(xué)苦練是成正比例的。由此可見，自卑、消沉，自甘落后都是大可不必的，重要的是相信自己。
我也有從“丑小鴨”到“白天鵝”的體驗(yàn)。記得有一次，一道數(shù)學(xué)思考題難住了我，打了兩張草稿紙也沒算出來(lái)。當(dāng)時(shí)我真覺得自己是一只丑小鴨。我正準(zhǔn)備不做并想讓媽媽告訴我時(shí)，我想起了《丑小鴨》的故事，“不能總依靠大人，要對(duì)自己有信心”。想到這里，我就繼續(xù)做了下去。可答案始終做不出來(lái)，我正想瞎編個(gè)，可一想這種做法只能是自己騙自己。我就拿出教科書，復(fù)習(xí)起來(lái)，突然靈光一閃，馬上在草稿紙上驗(yàn)算起來(lái)，誰(shuí)知結(jié)果還是錯(cuò)的，我的心就好象是一堆剛生起的火，被一盆水澆滅了。我冷靜地想了想，把先做的一一比較，找出規(guī)律，經(jīng)過測(cè)算，總算做出來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣�？磥�(lái)只要努力“丑小鴨”一定會(huì)變成“白天鵝”的。
讓我們勇敢地直面人生，正視現(xiàn)實(shí)，牢牢地把握今天吧！從“丑小鴨”到“白天鵝”的故事一定會(huì)在我們身上實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
中國(guó)有個(gè)出名的古故事，精衛(wèi)填海!
相信幾乎每個(gè)孩子都聽說過精衛(wèi)的故事，也會(huì)十分傾佩它!一片海的汪洋，面積巨大，可精衛(wèi)只是一只很小很小的鳥，可它卻能每天每時(shí)每刻都堅(jiān)持用嘴含著水來(lái)填滿這座巨大的海!
終于，在量變的積累下，海終于發(fā)生了質(zhì)變的變化，大海里不再是一片干枯，取而代之的是水潤(rùn)的汪洋!
當(dāng)然，這僅僅是一個(gè)童話故事，就算寓意再好，也總有人喜歡用這只是個(gè)童話故事來(lái)安慰自己。
所以，還是要有事實(shí)來(lái)作為依據(jù)。
滴水能穿石，磨杵能成針，唐朝的大詩(shī)人李白在年少時(shí)，也不是十分用功的.。相反，他愛玩。
但是，有一天，他如往常一樣，外出閑逛，在一處柳樹下，見到了一個(gè)磨大杵的老婆婆。
他看著很新奇，就問，“老婆婆，你在做什么?”
“磨繡花針啊!”
“繡花針?”他吃驚了。這么粗的杵，和那么細(xì)的繡花針差距也太大了吧?
這時(shí)，老婆婆看出了他的疑惑，睿智地笑了一下，又作答，“只要功夫深，鐵杵磨成針!”
這就是堅(jiān)持的力量!
李白明白了這一點(diǎn)，從此改掉貪玩舊習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終成為了名垂青史的一代著名詩(shī)人，為后世學(xué)者們津津樂道，向他們提供了優(yōu)秀的唐朝詩(shī)學(xué)文化!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
奶奶家門前有一條清澈見底的小溪,只要我回去看望奶奶,就會(huì)獨(dú)自一人靜靜地欣賞那美麗的景色.
早晨,太陽(yáng)從東方升起,小溪也睜開了它朦朧的雙眼,唱著“叮叮咚咚”的歌曲奔向遠(yuǎn)方。村里的人們都會(huì)來(lái)這里洗衣服，認(rèn)識(shí)的互相打個(gè)招呼。
中午，火辣辣的太陽(yáng)照在小溪上，像穿上了一件漂亮的晚禮服。一陣微風(fēng)拂過，激起層層漣漪，如碎金，似魚粼。魚兒在水中自由自在地嬉戲：有的悠閑地吐著泡泡，有的交頭接耳地說著悄悄話，還有的搖頭擺尾地向人們展示自己優(yōu)美的舞姿。
傍晚，太陽(yáng)漸漸落山了，天邊的火燒云倒映在水面上。小溪像一個(gè)害羞的小姑娘臉漲得通紅。小孩子們都要在水中玩耍，一起比賽、戲水，歡聲笑語(yǔ)充滿了小溪。
夜幕降臨，玉盤似的'月亮懸掛在空中，將柔和的光芒灑向大地，星星調(diào)皮地眨著眼睛，這時(shí)的小溪像一面明亮的鏡子，照著這一切靜靜地入睡了。
我爰家鄉(xiāng)的小溪，它在我腦海里留下了深刻的記憶。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“叮鈴鈴”隨著放學(xué)鈴聲的響起，收卷了，我心中的一塊石頭終于落下�！鞍�！”盡管自認(rèn)為考得不錯(cuò)，但還是高興不起來(lái)。
窗外，天陰沉沉的，烏云布滿了天空，就像是我的心情，潮濕的可以擰出水來(lái)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和接二連三的'考試，如同千斤重的石頭，壓得我喘不過氣來(lái)。三天一小考，五天一大考，誰(shuí)能受得了呢？
回想起小時(shí)候，沒有父母的嘮叨，沒有學(xué)習(xí)的壓力，無(wú)憂無(wú)慮。春天去郊游，夏天去游泳，秋天去摘水果，冬天去堆雪人。那樣的時(shí)光過得真快啊！
這樣一對(duì)比，我的情緒更低落了。獨(dú)自向車站走去，一路上，沒有小鳥的歡唱，沒有微風(fēng)的吹拂。為什么我要生活在城市，如果我在貧困的山區(qū)，應(yīng)該沒有這么多煩惱了吧！
“嘰嘰”聞聲望去，原來(lái)是一個(gè)中年男子，他的手里提著一個(gè)小籠子，一只金絲鳥正在掙扎。我不禁更加郁悶：那鳥兒不是和我一樣嗎？多可憐��！“
我提著書包擠在人群中，隨著人流慢慢的上了車，找個(gè)位置坐下來(lái)，看著窗外細(xì)細(xì)的孩童發(fā)呆。
”嘰嘰“鳥叫聲再次傳來(lái)，我扭頭一看，只見小鳥被捧出了籠子，向遠(yuǎn)處飛去，漸漸消失在天際。啊，小鳥獲得了自由！
終于回到了家，我想靜一靜，那只剛放下書包，媽媽便嚷了起來(lái)：”作業(yè)做了嗎？可別偷懶�。 拔抑坏锰崞饡�，走進(jìn)書房。
坐在房間里，我提著筆，卻寫不出一個(gè)字，而是陷入了沉思：那只小鳥自由了，而我何時(shí)才能像它一樣，重獲自由，重獲快樂呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
書，是人類智慧的來(lái)源，幾乎人人都看書。陳壽說：“一日無(wú)書，百事荒蕪”。書對(duì)我的誘惑是致命的。就好比饑腸轆轆的虎遇見了觸手可得的美味。
我與書還有個(gè)小幫故事！記得那一次，我夜里翻來(lái)覆去睡不著覺。于是我偷偷起來(lái)，打開床前的'小燈，拿起《史記》就看起來(lái)�！妒酚洝肥俏鳚h時(shí)期的司馬遷寫的。里面記載著各種歷史事件、人物。它讓我愛不釋手、廢寢忘食。突然，一陣腳步聲傳來(lái)，我急忙把書藏好，肥燈關(guān)掉�！昂簦瓉�(lái)是老媽起來(lái)廁所，好險(xiǎn)啊”！于是我又若無(wú)其事地打開書，津津有味地讀起來(lái)�！妒酚洝纷屛业臍v史知識(shí)豐富起來(lái)。正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，老媽已躡手躡腳地來(lái)到床邊，吼道：“諶從文，那么晚了，你怎么還不睡覺�。棵魈爝�要上學(xué)呢”！于是我只能無(wú)可奈何地睡覺了。雖然我被媽媽說了一頓，但這還檔不住我對(duì)讀書的熱愛。
愛讀書是因?yàn)槲以跁刂虚L(zhǎng)大。在大班我剛懂些漢字的時(shí)候，媽媽便給我訂閱了一批《幼兒畫報(bào)》，就是這幼兒時(shí)期的《幼兒畫報(bào)》點(diǎn)燃了我讀書的導(dǎo)火線。讀一年級(jí)后，媽媽又給我買了幾套故事書，這中間《小屁孩日記》最得我的喜愛。天長(zhǎng)日久，我便不滿足讀一般的故事書了。于是，我讀起了科普類與武俠類了�！妒f(wàn)個(gè)辦什么》使我如醉如癡，《武動(dòng)乾坤》讓我穿越時(shí)空來(lái)到武俠的世界里。最后，我的興趣又移到歷史書上，《史記》、《歷史不忍細(xì)讀》都是我的最愛。醉心閱讀使我的寫作能力與理解力大提高，于是我的作文常常居全班之首。閱讀的好處真多呀！
書是打開知識(shí)大門的鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。在這里，我想說：“我愛讀書”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我是一種人類看不到的、摸不著卻又非常讓人頭疼的東西——病菌。只因這幾年全國(guó)大規(guī)模搞環(huán)保，我們的活動(dòng)范圍越來(lái)越小了。我想：這次北京奧運(yùn)會(huì)有那么多人來(lái)觀看，正是我們嶄露頭角的時(shí)候，一定要去溜達(dá)溜達(dá)，搞得那兒一團(tuán)糟�！肮保也唤麨樽约旱挠�(jì)劃而得意。
當(dāng)晚，我招來(lái)家族弟兄，向他們表達(dá)我的想法。誰(shuí)知話還沒說完，就有一個(gè)兄弟提出反對(duì)：“我看不行，我們這兒的環(huán)保都搞得這么好，北京就更沒有我們的容身之所了！”其他人也議論紛紛，各持己見。但我主意已定，豈能隨便就放棄。于是我力排眾議，當(dāng)場(chǎng)表態(tài)：“到時(shí)人潮如流，肯定有機(jī)可乘，不要再猶豫了，就這樣，進(jìn)軍北京！”兄弟們都回去做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備明天一早出發(fā)。第二天，我們的身影已出現(xiàn)在北京街頭。啊哈！今天天氣很熱，這可是我們活動(dòng)力最強(qiáng)的時(shí)候，真是幫了大忙。
臨近奧運(yùn)開幕，到處人來(lái)車往，不時(shí)就看見黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的'外國(guó)人，每個(gè)人都面帶微笑。哼，等著瞧，到時(shí)看你們還開心得了嗎？可機(jī)會(huì)呢？……瞧!那兒一個(gè)小孩剛吃完冰淇淋，準(zhǔn)備扔掉包裝袋�！昂脵C(jī)會(huì)！”我急忙往那奔去，迅速鉆進(jìn)袋子。誰(shuí)知這時(shí)來(lái)了一小隊(duì)人，身穿一色的衣裳，胸前寫著“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，其中一個(gè)人飛快地將包裝袋拾起裝進(jìn)了隨身準(zhǔn)備的塑料袋里，還扎緊了口，我嚇得趕緊往外蹦，乖乖，差一點(diǎn)就悶死在里頭了，幸虧我眼疾手快�！斑@是什么人，竟敢壞我的好事！”我窩了一肚子火，正要發(fā)作。一個(gè)見識(shí)較廣的弟兄連忙扯住我的臂膀，悄悄地說：“別嚷，他們是奧運(yùn)志愿者，專門負(fù)責(zé)城市環(huán)境衛(wèi)生的。我看我們沒戲了！大哥，撤吧!”“休想，小小的挫折算什么，我就不信治不了這些人，快瞅著去！”我牙齒咬得咯嘣直響，狠狠踹了他一腳。
等了半天，終于發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)人咳嗽不已，正要往地上吐痰�！跋壬�，您不舒服吧，給！”一張餐巾紙及時(shí)遞到了那人的手里。動(dòng)作比我還快，氣死我了，又是那什么……什么志愿者……我怎么那么倒霉，老碰上他們，又差一步。唉！再四處看看兄弟們，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，無(wú)精打采，看來(lái)是一無(wú)所獲呀！突然，從遠(yuǎn)處跑來(lái)兩個(gè)弟兄，一個(gè)斷了胳膊，另一個(gè)扭了脖子，一臉狼狽。來(lái)到我面前就撲通一聲跌倒了，“大哥，我們的一批人遭到噴霧器的襲擊，損失慘重，就我們倆跑得快，其他兄弟都完了……嗚嗚……”
我“嗷”地一聲就癱了下去，什么也不知道了。醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己又回到了原先的住地，身邊一個(gè)兄弟也沒有，看來(lái)，他們解散了，就剩我一人。第二天，我終于“失業(yè)”了。
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