五年級(jí)作文集錦【7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
近來(lái) ，我校掀起了一股玩悠悠球的風(fēng)氣。郭老師為了鍛煉我們的手眼協(xié)調(diào)能力，特舉辦了一場(chǎng)悠悠球王爭(zhēng)霸賽。
選手們帶著自己的寶貝——悠悠球出場(chǎng)了。哇！悠悠球的顏色可真多，有金黃色的、有銀白色的，還有大紅色的�；y也各式各樣，有的上面刻著狼頭的圖案，有的上面刻著閃電的圖案，令人眼花繚亂。
比賽快開始了，選手們有的在檢測(cè)悠悠球，有的給悠悠球上潤(rùn)滑油，有的則趴在地上給悠悠球換線。隨著郭老師一聲令下，比賽開始了，只見(jiàn)選手們手指纏線，用力甩下悠悠球，悠悠球便像一個(gè)小猴子般落了下來(lái)。看，劉家名用手往空中一甩，左手的.食指在空中轉(zhuǎn)了一圈，悠悠球就像被施了魔法一樣，跟著他的手也轉(zhuǎn)了一圈。宋偉平做了一個(gè)“金蛇狂舞”的招數(shù)，兩人斗得難解難分。這時(shí)，宋偉平見(jiàn)無(wú)法取勝，就使用了他的獨(dú)門絕技“偷天換日”。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，臉一繃，手一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下，悠悠球也跟著他的手變化著，令人眼花繚亂。
這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了，只有手腦并用才能玩好悠悠球。我喜歡玩悠悠球。
五年級(jí)作文 篇2
我喜歡刺繡，它可以說(shuō)是我最喜歡的一項(xiàng)課外活動(dòng)了。刺繡快速而細(xì)膩的那一道道飛針走線，讓我懂得了堅(jiān)持。
小時(shí)候，當(dāng)我望著媽媽在枕頭上繡的傲雪紅梅，在桌布上繡著高貴的牡丹，一個(gè)守了很久的小心愿迫不及待地從我口中沖出：“我要學(xué)刺繡！”
“好呀！”媽媽笑著答應(yīng)，馬上遞給我彩色絲線、幾根細(xì)針和一個(gè)小口袋，“你先在小口袋上面繡朵牽�；ò�，盛開的花朵會(huì)預(yù)祝你成功的�！�
我費(fèi)了九牛二虎之力把小彩線鉆進(jìn)針眼后，才開始了漫長(zhǎng)的刺繡過(guò)程。可是在媽媽手中那靈活神奇的小針，在我手里卻有千斤重。我既謹(jǐn)慎又笨拙地將小針抽出，插進(jìn)，抽出，插進(jìn)……過(guò)了好久，一個(gè)紫色的，似花非花的怪東西在小口袋上慢慢呈現(xiàn)出來(lái)。只見(jiàn)那在媽媽口中如此美麗的牽�；ㄗ兊妹婺咳��！盃颗；ā钡�'一針一線都不怎么仔細(xì)，有疏有密，有松有緊�！按汤C怎么那么難呀？”我抱怨道。一天一天過(guò)去了，我逐漸將媽媽給我的彩色絲線和細(xì)針冷落在書桌抽屜中。
過(guò)了好久，媽媽將她新繡的熊貓圖案給我看時(shí)，順便問(wèn)道：“你的‘牽�；ā兀俊薄邦~……刺繡太難了，我早放棄了�！� 我有些不好意思，趕緊走到書桌邊拿出早已被我遺忘的彩線和細(xì)針繼續(xù)縫起來(lái)。我一針一針地繡著，比以往更認(rèn)真，更仔細(xì)了。
媽媽仍在一旁和藹地教導(dǎo)我，說(shuō)：”做任何事都要堅(jiān)持到底，不能放棄。你雖然初學(xué)，可是只要堅(jiān)持，仍然會(huì)有進(jìn)步的呀！”
雖然大家都說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”，但是我認(rèn)為只要堅(jiān)持，努力克服困難，就會(huì)進(jìn)步。在學(xué)習(xí)刺繡的過(guò)程中，我有了寶貴的收獲——我懂得了堅(jiān)持！
五年級(jí)作文 篇3
你們猜猜我是誰(shuí)？我的用處可大了！我能用來(lái)買冰淇淋，一顆糖，零食，玩一次扭蛋機(jī)，做一次公交車等等。猜對(duì)了！我就是大名鼎鼎的一元硬幣。
我呢，是用鋼鐵做工而成的，體重是6、1克。告訴你們，我還有一個(gè)小名呢！我保證百分之90的人都不知道哦。我的小名叫“鋼镚”，你們覺(jué)得奇怪嗎？
我原有一個(gè)圓滾滾的大肚子，可是有一天出去玩，被一輛小車壓了過(guò)去，從此我就被那輛車整容成現(xiàn)在這個(gè)模樣，但是我覺(jué)得現(xiàn)在的我也挺好看的呢，哈哈！你們說(shuō)是不是？我穿著一件銀色的魔法衣，只要我站在陽(yáng)光下，就會(huì)出現(xiàn)銀光閃閃的亮光，看上去，我顯得更加高貴更加有更光澤了呢！偷偷告訴你們，我之所以能站在太陽(yáng)下發(fā)光，這可全是太陽(yáng)公公的功勞呢！他可是個(gè)魔術(shù)師，只要他對(duì)著我的魔法一說(shuō)幾句咒語(yǔ)，我就能發(fā)出耀眼奪目的銀光來(lái)。相信大家都會(huì)注意到我衣服上一朵代表富貴，優(yōu)雅的菊花。瞧，它多漂亮！嗯，他就是我的代表物！它對(duì)我可重要了！就像傳家寶一樣！沒(méi)了它，人們就會(huì)把我和我的妹妹5角和弟弟1角搞混起來(lái)呢！看，這朵菊花多像一位穿著銀裙的公主。我想這就是我出名和招惹大家喜歡的原因吧！啊，我不僅是個(gè)漂亮的'小明星，并且還是個(gè)刀槍不入的將軍呢！我可堅(jiān)硬了，別看我是個(gè)小身板，但任何尖刀利器，想傷我的一根頭發(fā)，那可都是癡心妄想的白日夢(mèng)！
我的本領(lǐng)可大了，你們千萬(wàn)不能小瞧我，雖然我是硬幣，但小個(gè)頭也有大本領(lǐng)的。我能像猴子一樣金雞獨(dú)立，不過(guò)我只能站幾秒，但對(duì)我們硬幣來(lái)說(shuō)已經(jīng)是極限中的極限呢！我還會(huì)轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)起的舞姿可是很漂亮的哦！不過(guò)只有在我高興，想跳舞時(shí)我才會(huì)轉(zhuǎn)，機(jī)會(huì)很難得的哦！我還會(huì)滾，這是用來(lái)逃命的，俗話說(shuō)得好，三十六計(jì)，走為上計(jì)，性命最重要嘛，呵呵。我還會(huì)像芭蕾舞演員一樣跳，在跳時(shí)，我還會(huì)在空中劃出一道美麗的弧線！呵，厲害吧，這可是我的絕招呢！我還會(huì)等等本領(lǐng)。
我能為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)，我感到很開心！
五年級(jí)作文 篇4
有一陣子，我在讀書軟件上閱讀。
因?yàn)閷?duì)所讀書籍的一些章節(jié)發(fā)表了些評(píng)論，于是收獲了一點(diǎn)關(guān)注。
后來(lái)忙于其他事情，漸漸地沒(méi)在軟件上讀書。
只到有一天，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)上彈出一條信息，點(diǎn)開一看原來(lái)是有一位關(guān)注的文友發(fā)來(lái)回軟件共讀的`邀請(qǐng)。
那是一位素昧謀面的文友，平時(shí)的互動(dòng)就是通過(guò)對(duì)對(duì)方閱讀時(shí)間排名點(diǎn)贊這種沉默的互動(dòng)鼓勵(lì)的交往，除此之外，基本上不曾互動(dòng)閑聊過(guò)。
所以當(dāng)收到這條邀請(qǐng)時(shí)，打從心底涌起一絲感動(dòng)。
有一種惺惺相惜的文友互相鼓勵(lì)上進(jìn)的溫暖。
后來(lái)我又回到軟件上去讀書，那時(shí)讀了一本東野圭吾的《黎明之春》。
因?yàn)槭潜咀屓撕芮榫w化的書，很自然地對(duì)書中一些情節(jié)做評(píng)論。
我沒(méi)曾想，就是那些評(píng)論，竟是讓我獲得了一百多個(gè)贊，又得到了一些陌生人的關(guān)注。
這樣的沉默上進(jìn)的互動(dòng)讓我很溫暖，這是一種不一樣的鼓勵(lì)。
五年級(jí)作文 篇5
幾天前英語(yǔ)老師說(shuō)要交三十六元的書本費(fèi)，我怕忘記了，所以就早早地告訴了老媽。老媽當(dāng)時(shí)就把三十六元錢裝到了我的書包里，還提醒我說(shuō)：“吳寶，我已經(jīng)把錢放到你的包里了，記著下次上課的時(shí)候交給老師哦。”我心不在焉的隨口就答應(yīng)了。
今天到了班上，就看見(jiàn)別的同學(xué)手里都拿著準(zhǔn)備好的`錢交給了老師。我也連忙打開書包，發(fā)現(xiàn)錢就夾在一本書里。誰(shuí)知，我拿出錢一看發(fā)現(xiàn)竟是三十五元！“哎！—老媽也真是的，我明明告訴她要準(zhǔn)備三十六元的，她怎么只給我了三十五呢？少交一塊可不是我的風(fēng)格。我們總不能都找借口少給老師交一元吧！所以我就把錢又裝回了書包里，等老媽接我的時(shí)候再讓老媽交吧。”
放了學(xué)剛一出門，就看見(jiàn)了老媽和小姨帶著弟弟在門口等我。我看到老媽第一句就說(shuō)：“媽媽，你怎么少給我準(zhǔn)備了一塊錢啊？”“不可能啊，我明明放了三十六塊，有一個(gè)是鋼镚。估計(jì)是你沒(méi)找到吧�！闭f(shuō)著，老媽就拿過(guò)了我的書包翻了又翻，終于在一個(gè)角落里找到了那一塊錢的鋼镚。
“吳寶，你把錢趕快送給老師吧�！薄鞍パ�，還是你去吧。”我邊玩著悠悠球邊逗著弟弟說(shuō)。我也沒(méi)看清媽媽到底拿了多少錢就上樓了。只一會(huì)兒，老媽就紅著臉急匆匆的跑了下來(lái)，嘴里還說(shuō)著“吳寶我恨死你了！你干嗎不告訴我你那三十五塊錢沒(méi)交！害得我只拿了一塊錢的鋼镚上去，硬是要一個(gè)勁的塞給老師，嘴里還說(shuō)道‘這是吳泳翔的書本費(fèi)’老師一邊后退一邊說(shuō)‘不要不要...’而我還是一個(gè)勁的要塞給老師，還說(shuō)‘哎呀，不能讓您再墊一塊錢’突然媽媽一扭頭，看到了繳費(fèi)名單沒(méi)有我的名字。連忙問(wèn)‘�。繀怯鞠璧膶W(xué)費(fèi)還沒(méi)交啊。哎呀，這孩子也不說(shuō)清楚，我還以為他少繳一塊呢！......
o(∩_∩)o 哈哈 ！我和小姨聽到這笑的連腰都直不起來(lái)了。
五年級(jí)作文 篇6
“媽，這是我的語(yǔ)文試卷，我得了9 分�！蔽艺沧套痰陌颜Z(yǔ)文試卷交給老媽，可沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“什么，語(yǔ)文又沒(méi)考到9 分，你是咋學(xué)習(xí)的……”
聽了老媽的話，我差點(diǎn)吐血！親愛(ài)的老媽同志，你有沒(méi)有搞錯(cuò)，我這可是第一名呀，再說(shuō)了我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，題的難度肯定會(huì)增加，仨四年級(jí)時(shí)考9 分沒(méi)問(wèn)題，可現(xiàn)在題的難度增加，分?jǐn)?shù)線就不能降低一點(diǎn)嗎？
我剛想把這些話婉轉(zhuǎn)的`告訴老媽大人，可她還不容我說(shuō)半句話，就開始嘮叨了：“劉藝呀，再上兩年就要上初中了。你咋又磨磨蹭蹭的啊，趕快去預(yù)習(xí)課文�！�
媽媽的嘴就像一個(gè)永遠(yuǎn)都停不了的機(jī)器，說(shuō)的我心煩意亂。都說(shuō)我們這兩代人有嚴(yán)重的代溝，是的，那造成代溝的原因是什么？我想，子女不被理解是導(dǎo)火索，而真正導(dǎo)致子女與父母之間的代溝的罪魁禍?zhǔn)讋t是父母的教育方式和望子成龍，望女成鳳的想法。在他們眼中，我們只是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人，我們的任務(wù)只有學(xué)習(xí)。盡管這種看法沒(méi)錯(cuò)，但就算是機(jī)器人，總也要休息吧！？
“哎呦，累死了！”我把書往桌上一摔，長(zhǎng)長(zhǎng)得伸了個(gè)懶腰，正準(zhǔn)備休息一下，媽媽卻進(jìn)來(lái)了，大聲吼道：“干什么干什么，課外題寫好了嗎？就知道浪費(fèi)時(shí)間，成績(jī)?cè)鯓硬拍苌先�？”“我……”我正要解釋，媽媽又接上�?lái)了：“你不用狡辯啦，還不快寫題�！�
天哪，世上怎么會(huì)有這樣的媽媽？我看，我干脆拿塊豆腐砸死算了！唉，可憐天下兒女心啊！算了，我怎么會(huì)斗得過(guò)媽媽呀？還是快寫題吧！
五年級(jí)作文 篇7
五年級(jí)，是個(gè)既讓人愛(ài)又讓人恨得字眼，愛(ài)的是馬上就可以換個(gè)學(xué)校，換個(gè)環(huán)境，換群同學(xué)了，而且已經(jīng)是學(xué)校最大的一年級(jí)了;恨得作業(yè)量大大提升，每天都要六點(diǎn)才回到家，作業(yè)也像股票一樣太瘋狂了。讓人有喜有憂.
話雖這么說(shuō)，但我人覺(jué)得，不論以后情況如何，一定要加油努力了，畢竟已經(jīng)很大了，應(yīng)該把心擱在學(xué)習(xí)了。
我們應(yīng)該把壞習(xí)慣改掉，讓好習(xí)慣和我永隨！
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