小學(xué)五年級作文精品9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
姥姥家有一只可愛的小貓，我每次去姥姥家都要看一看。
這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。它的眼睛平時是圓的，睡覺的`時候就把眼睛瞇成一條縫。
小貓不但可愛，還會捉老鼠呢!它一聽到有動靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞里把頭伸出來東瞧瞧，西瞧瞧，覺著沒有動靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣竄過去，把老鼠捉住了。
小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地?fù)u動著，好像在請功。我姥姥一見，樂呵呵地說：“喲，又捉住了一只老鼠�！毙∝埡孟裰涝诒頁P(yáng)它似的，得意洋洋地找個地方享用它的“戰(zhàn)果”去了。
小學(xué)五年級作文 篇2
都說那《還珠格格》里的老佛爺厲害得很！可又有誰知道我家那個“現(xiàn)代版”的老佛爺有一手呢？
就拿前兩天來說吧，我一個人待在房間里看書。突然，門“吱”的打開了，把正靠在書桌上的我嚇了一跳，進(jìn)來的不是別人正是我家那高高在上難以伺候的“老佛爺”！只見她眉頭緊鎖，嘴巴像平常一樣翹得老高老高。喝！別說，還真可以掛兩個油瓶呢！耳里充斥著她那高分貝的聲音沖我大吼：“你又沒看，電視還開著干嘛？”聲音中隱隱帶著憤怒，沒等我開口申辯，老佛爺便又揚(yáng)起她那高音喇叭開始數(shù)落我以前的種種“不是”。幸好我離她還有一段距離，要不然還不被她的唾沫所淹沒？只聽她在說：“這又舍得噠！”我回了一下神，噢，原來老佛爺要說的是那件事啊。
奶奶有一個有著幾十年歷史的老毛病，睡覺時總喜歡開著燈，為此，我經(jīng)常和她吵架般地講著道理，她每次都用“��？”來回答我，沒辦法，她老了，耳朵不中用了，因此，對我的勸告她硬是一個耳朵進(jìn)一個耳朵出。難首她不知道這樣做是在浪費(fèi)電力資源嗎？哎，沒辦法，誰叫奶奶是我家的老佛爺呢？
也正為這事兒，每當(dāng)我把客廳里的'燈打開的時候，老佛爺都總會冷不冷地冒出一句：“這就不費(fèi)電噠？”搞得我既好氣又好笑。
就說開電視這事兒吧，還是她叫我打開的啊，我沒有陪她呆在客廳里看電視，是因?yàn)槲矣幸槐局匾臅s著看完，到頭來卻說是我開了電視不看，浪費(fèi)電力資源，我若是不開電視，或者干脆把電視關(guān)了，她也許又該說我不孝順，連電視都有不許她看……，我的天啊，我可是那名副其實(shí)的夾心餅干��！
我家那難以伺候的大老佛爺，你就饒了我吧！
小學(xué)五年級作文 篇3
一天早晨，王紅第一個來到教室里，換椅子以后作文。她剛坐下，就發(fā)現(xiàn)自己的椅子上冒出了醫(yī)一顆釘子，她心想：我的椅子上的釘子冒出來了，會不會跨破我的褲子呢？我跟別人換一把椅子吧！她看了看門外，看有沒有同學(xué)來，還好，王紅是最早來的。王紅在教室里東張西望，忽然發(fā)現(xiàn)于環(huán)的椅子是好的，她就悄悄的把自己的壞椅子換了于環(huán)的好椅子。
不一會兒，同學(xué)們都陸續(xù)走進(jìn)教室讀書，可王紅讀書時總是往門口看，看看于環(huán)是否來了，千萬別讓她給知道。一會兒于環(huán)來了，她剛坐下這不是她的椅子，于環(huán)大叫：“誰換了我的椅子�！边@時，王紅的臉“刷”的一下就紅了，于環(huán)找啊找，突然在王紅的座位下發(fā)現(xiàn)了。于環(huán)對王紅說：“王紅，你為什么要換我的椅子呢？”王紅站起來結(jié)結(jié)巴巴的說：“我我..我沒沒拿�！庇诃h(huán)又對王紅說，你還不承認(rèn)，我在椅子后面寫了我的名字�！蓖跫t心想：呀！糟糕，我忘記改名字了，怎么辦呢？于環(huán)拿過椅子一看，上面明明寫著于環(huán)的名字，這下真相大白了。于環(huán)問王紅：“你為什么要換我的.椅子？”王紅吞吞吐吐的說：“因因?yàn)槲业囊巫由厦俺隽艘活w釘子子，我我怕跨破了了我的褲子�！庇诃h(huán)拿出王紅的椅子一看，真的，上面果然冒出了一顆釘子。
過了一會兒于環(huán)不那么生氣了，就對王紅:“我們?nèi)永蠋熌莾航桢N子來把我們的椅子修好來吧，順便把其他同學(xué)的椅子也一起修好吧！”王紅聽了:“好吧！走！”一會兒，她們把凳子上的釘子錘平了，也把其他同學(xué)的壞椅子也一起修好了。
不一會兒，老師來了，老師知道這件事以后，表揚(yáng)了王紅和于環(huán)。最后，她倆都笑了。
小學(xué)五年級作文 篇4
陳靚怡是我的同學(xué) 不錯哦，也是我的好朋友。她長著一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，長長的頭發(fā)總是扎成兩根小辮子，她很愛笑，一笑就會露出一對小虎牙，可愛極了。
陳靚怡很活潑，但一上課還很守紀(jì)律。中午我們經(jīng)常在一起玩，她是我最好的'朋友。陳靚怡周六和我一起上獨(dú)輪車課和街舞課，每次周五放學(xué)時，她都會囑咐我：周六見，一定要來啊。有時候周六我不想上課了，想在家玩，但一想到陳靚怡還在等我呢，我就趕緊跟媽媽去了。
陳靚怡很愛幫助同學(xué)，雖然她騎獨(dú)輪車有點(diǎn)膽小，但是我又覺得她很勇敢。記得有一次，我媽媽和她媽媽嘮嗑，沒有人扶我上車，我就到了離那兒很遠(yuǎn)的地方，那里有個摸高器，我扶著上了車，卻騎不走，因?yàn)槟菚r，我還不能自己騎，正好，陳靚怡看到了我，她放下自己的車快步走了過來，我一再問她行嗎，我怕她扶不住我，因?yàn)槲因T在獨(dú)輪車上，比她高很多呢，可是，她真的拉住了我的手，穩(wěn)穩(wěn)的把我?guī)У搅藡寢屔磉�，從此，我就更喜歡陳靚怡了。
陳靚怡學(xué)習(xí)很好，和同學(xué)們相處的也很好，她很大方，又不嬌氣，今年還當(dāng)選了我班副班長呢。陳靚怡學(xué)習(xí)很認(rèn)真，考試和我一樣，常打一百分，不管是期末考試還是小卷，我們都會答的很好，我很喜歡她。媽媽總說，我和陳靚怡的性格很象，長的也象，就象一對小姐妹。爸爸都說陳靚怡這名字起的好，一聽就又文靜，又溫和，又漂亮，我也喜歡她的名字，我們說好了，要一直一直都做好朋友。這就是我的同學(xué)陳靚怡。不錯哦
小學(xué)五年級作文 篇5
這天課間，老師帶領(lǐng)我們來到校園里尋找春天。
在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來到操場上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側(cè)，默默地點(diǎn)綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立�？�！那兒有獨(dú)自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調(diào)皮地探出頭來，好像必須要和小伙伴們分出個高低。下雨時，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹。”我心想：這不就是迎春花嗎，怎樣說就是連翹呢？我仔細(xì)觀察了一下，哦，此時我明白了，原先迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就像一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的.小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之后，我們在草地上又發(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說：“這個洞很適宜，能夠把東西搬進(jìn)來了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
��！春天的校園真美��！
小學(xué)五年級作文 篇6
在現(xiàn)在的生活中，科技越來越發(fā)達(dá)，汽車走進(jìn)了千家萬戶，可是汽車排出的尾氣充滿了整個世界，危害了人們的身體健康，環(huán)境也漸漸惡化，烏煙瘴氣的。而且時不時就要去加汽油，消費(fèi)很快很大，安全也沒了保障。
所以我夢想中的汽車是這樣的：它的外形小巧玲瓏，是綠色的，很養(yǎng)眼。在方向盤的'右邊，有一個文字輸入口，在里面輸入你喜歡的香味，那車尾排出的就是什么香味，如果你輸入的是對人體有害的或難聞的味道，它會自動拒絕并說明理由。它的能源來自于太陽能，車頂上有一個愛心狀的小機(jī)器，用來吸收太陽能，當(dāng)雨天來臨時，它就會改為自動吸收地面上的垃圾廢物作為能源，很環(huán)保吧？不僅環(huán)保，它還很安全呢！如果在路上沒注意，眼看就要與別人撞車了，它會自動感應(yīng)，然后一蹦，能蹦多少米，你自己定，只要點(diǎn)擊方向盤左邊的“設(shè)置”，然后找到“能蹦（）米”的設(shè)置，把你的想法填到括號里就可以了。并且，它會放出一個降落傘，使你安全著地，然后收回降落傘。神奇吧？！而且，如果你在森林里迷路，它會告訴你東南西北各在哪邊；如果碰到野獸了，它會自動扔出一個無傷害的煙霧彈；如果你被一條小河攔住了去路，它會變出一艘小船......
��！如果真的能發(fā)明出這種高科技的、安全、環(huán)保的汽車，那該多好��！
小學(xué)五年級作文 篇7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我就是媽媽的寶，媽媽不但是我的啟蒙老師，還是我的“守護(hù)神”，處處都讓著我，寵著我。
在一個寒冷的冬天，我睡覺不老實(shí)，把被子全部踢到了地下。第二天，便渾身不舒服，發(fā)起了高燒，這可把媽媽急壞了，跑去買藥。去醫(yī)院找醫(yī)生，在打針的時候還給我捂著眼睛，跟我開玩笑似的說：“一扎就好了，就像被小螞蟻咬了一口，一點(diǎn)也不疼！”
在媽媽精心的照料下，我的`病馬上就好了，我跟媽媽說：“人家生病都瘦好幾斤，我都胖了好幾斤！”媽媽便說：“那這幾天晚上少吃點(diǎn)！”其實(shí)，她是餓不著我的。
還有一次，我和媽媽在街頭走著，碰見一個買糖葫蘆的，那糖葫蘆紅亮亮的，在陽光的照耀下閃爍著誘人的光芒。我吵著讓媽媽給我買，媽媽卻不讓我買，帶我去買了一下山楂和紅糖，回到家里打開爐灶，做起了糖葫蘆。我咬著甜甜的，帶著母愛的糖葫蘆，不解地問媽媽：“你為什么不讓我買一元錢的糖葫蘆，反而花了幾十元錢自己做？”這時媽媽笑了：“因?yàn)槲也幌胱屇銐亩亲影。 薄笆裁磯亩亲友�？”我問�！澳阍谕饷娉缘奶呛J不知道里面有啥，不衛(wèi)生，會壞肚子，吃了會生病的�！眿寢屨f�！皧W！”我明白了，原來媽媽是為了我的身體著想呀！
我愛我的媽媽，因?yàn)椤沂撬摹皩殹保?/p>
小學(xué)五年級作文 篇8
在人的生活中，往往會遇到許多阻力和困難。這時候，就是對我們一種考驗(yàn)。是選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇勇敢，選擇誠實(shí)，還是選擇退卻，選擇放棄。
記得有一次，下午放學(xué)后，我照常來到校田徑隊(duì)參加訓(xùn)練。今天參加鉛球隊(duì)訓(xùn)練的只有三個人，老師給我們布置了訓(xùn)練任務(wù)，十二歲的扔到七米，十歲的扔到六米，達(dá)到的可以去休息。我們每人從器材室拿了一個鉛球，準(zhǔn)備今天的達(dá)標(biāo)任務(wù)。
面對鉛球場地，我們一個個把“炸藥包”扔了出去，前幾次，我算是正常發(fā)揮，六米半左右的成績，可另一個十二歲的卻不知怎么的，接連幾次，連五米都沒到。老師看不下去了，把這位“兄弟”帶到一旁練動作去了。
七米，這就是我目前的攔路虎，多次的'沖擊都失敗了，退卻還是繼續(xù)努力，我選擇了努力，爭取以最少次數(shù)一舉突破它。調(diào)整呼吸后，我一手托著鉛球，把鉛球放在脖子旁，兩腳前后分開，突然，腰一扭，腿一蹬，手一撥，鉛球推了出去，三公斤重的鉛球在空中劃過一道弧線，“咚!”在不遠(yuǎn)處重重的落在地上，過了七米標(biāo)志，真的是達(dá)標(biāo)了!我先是一怔，有點(diǎn)不敢相信，接著，才歡快地跑去撿了個籃球，“休息”去了。過了一會，另一位同學(xué)也達(dá)標(biāo)了，那位可憐的“小盆友”，只能眼巴巴地看著我們玩了。
堅(jiān)持還是放棄，努力還是退縮，我們時常會面對考驗(yàn)，我毅然選擇了努力�！笆郎蠠o難事，只要肯攀登。”一切的付出，一切的辛勞，在將來收獲勝利果實(shí)時，都會覺得那是值得的，讓我們共同努力奮斗吧!
小學(xué)五年級作文 篇9
下課了，同學(xué)們便像出籠的小鳥一樣，飛到了外面。而女生們也把走廊這塊“風(fēng)水寶地”給占了�？赡猩鷤儾⒉皇前卜值囟荚陉柵_上玩，有幾個不安分的主兒，就特別喜歡招惹正在踢毽子的女生，非得弄出點(diǎn)事兒來，而我就屬于那幾個男生中的一個。
這不，我們又準(zhǔn)備“偷襲珍珠港”了，這次的目標(biāo)是我同桌，我正和其他兩位與我一樣調(diào)皮搗蛋的男生——陳浙和項(xiàng)毅一起商量對策呢！
我們的計(jì)劃是這樣的：因?yàn)槲易诳看拔唬谰驮诖巴�，近水樓臺先得月嘛，我就首當(dāng)其沖地打頭陣了——把她的毽子從窗外奪過來。接著她必定會追進(jìn)來，我們?nèi)齻�就在空中傳來傳去，一直到她快哭的時候，假裝還給她。當(dāng)然，是在她不告訴老師的.前提下。
說干就干。我悄悄把窗打開，沒人注意！我心中一陣竊喜，伸手欲抓。就在這時，楊彤看見了我，警惕地質(zhì)問我：“你干嘛？”“這個……這個……我……”我語無倫次，就像卡了磁帶的錄音機(jī)一樣�！拔以诠恼颇�！”總算靈機(jī)一動，說完便作勢欲拍手，楊彤這才不再關(guān)注我，自顧踢毽子去了。
“嘿！”我伸手一抓，毽子便來到了我手中，同桌生氣了，大喊：“胡可畏，你活得不耐煩了，是吧！”還作勢要打我，幸好我眼疾手快，把窗關(guān)了上去，快速躲過一劫。
同桌終于進(jìn)來了，正當(dāng)她要搶時，毽子飛到了項(xiàng)毅那兒，項(xiàng)毅一轉(zhuǎn)手又跑到陳浙身邊。就這樣，同桌著急地在我們之間跑來跑去，那我們沒辦法�？蛇@時，我們最不愿意的事發(fā)生了，胡老師到了。原來是楊彤去叫老師的，胡老師問我同桌怎么回事，她帶著明顯的哭腔，向老師訴說了事情的來龍去脈。
“你們下課是不是很空沒事干！”男生們顯然聽出了胡老師話中有別的意思，便一直低頭不語。
“抄吧！你們把第一課抄下來�！�
“毽子風(fēng)波”就這樣在女生們幸災(zāi)樂禍的笑聲和我們幾個調(diào)皮搗蛋者的沮喪中結(jié)束了。
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