小學五年級作文3篇（優(yōu)選）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
今天我去上美術(shù)課，老師給我們每人發(fā)了一張刺繡樣板，說：“今天的課堂作業(yè)就是繡一朵玫瑰花�！�
話音剛落，同學們就七手八腳地繡起來，只有我一個人傻呆呆地坐在那兒�！皯K了，我根本沒有學過刺繡啊，平常的刺繡都是媽媽幫我繡的！就在我不知所措時，我的同桌走了過來，親切地對我說：“怎么，不會繡�。俊薄岸�，恩�！蔽尹c點頭，唯唯諾諾地說。“不要緊，我教你！”只見她拿起針熟練地在紙上繡起來，針和線在紙和她的指間來回穿梭，不一會兒，一朵栩栩如生的玫瑰花就展現(xiàn)在我面前�！翱炊藛�？”“看懂了！”我一個勁地點頭。
說做就做，我拿起了線，學著同桌的樣子，先把線放在舌間沾濕，然后用雙手搓細，再慢慢往針鼻眼里穿可怎么也穿不進。于是，我暗暗告誡自己：“別慌，要鎮(zhèn)靜，慢慢來�！本瓦@樣，一次，兩次，三次……。好不容易穿上了�？稍趺蠢C呢？��！我想起來了！應該先在紙上繡一下，再把針從斜上角穿過去，然后左一下，右一下順著紙上的'小洞洞重復動作，最后還要系上一個小疙瘩呢！
我繼續(xù)繡了起來，可這輕飄飄的針，在我手里好似很重一樣，每繡一下，都讓我費好大的勁，剛繡幾下，就累得直冒汗了。我繡著繡著，一下把手給扎破了，“哎喲！”我大聲地喊，啊！手都被扎出了血，我的身子猛的抖動了一下，下意識地吹了吹手指放在嘴巴里含了一會兒。
我憤怒地拿起刺繡用的東西，往地上摔，邊摔還邊說：“都是你們?nèi)堑牡湥 崩蠋熥吡诉^來，沖我笑笑，眼神里沖滿了信任和肯定，說：“打退堂鼓了嗎？”我臉紅了，再一次拿起刺繡用的東西坐在小凳子上繡了起來……
功夫不負有心人，不一會兒，我繡好了，雖然繡得沒有別人好，但我心里美滋滋的，我終于學會刺繡了！同時我也明白了一點：因難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！
小學五年級作文 篇2
在紅塵凡間里掙扎，累了，找個安靜的地方喝茶，厭了，找個清新的地兒呆會，煩了，找個可人的地方傾訴衷腸。像此刻，驕陽如火，熱浪襲人，原本煩悶難以排遣的心緒，更就是讓人心神不定浮躁不安，索性，一個人，驅(qū)車來到云龍湖畔荷花島，但見清風別苑荷花盛開，一湖蓮花，一縷清風，一陣清涼。頓時，精神一振，一振清爽。
白色的睡蓮，金色的日蓮，粉色的黛蓮，紅色的千瓣蓮，靜靜的綻放著它的美麗，婀娜多姿，嫵媚無比。羞澀處如小家碧玉，張揚處如大家閨秀，優(yōu)雅點綴在一湖綠色當中，無限風光，盡收眼底，千姿媚態(tài)，近在眼前。
我不就是周翁，竟然也能品出“出淤泥而不染”的高雅境界，見荷花那樣的`挺拔，那般的純潔，不禁肅然起敬。那纖細的枝干上，承載著無限的嫵媚在風中搖曳，那樣的亭亭玉立，那樣的剛正不阿，那樣的不屈不饒；那碩大的荷葉，碧綠，柔嫩，不怕驕陽似火，不怕風吹雨淋，依然那樣的堅韌不拔，以自己獨特的姿態(tài)生活，安然靜謐，超然脫俗，寧靜致遠，嬌弱中透露出堅強，不屈中蘊涵著堅貞。
也許火紅的八月一過，這一湖的完美將頓然消失，想到“留得枯荷聽雨聲”的寂寥，想到“荷盡已無擎雨蓋”的凄涼，更加珍惜眼前的擁有和享受，亦如人生短暫，青春無悔。這一刻的美麗，像徐志摩最就是那一低頭的溫柔，不勝涼風的嬌羞，酣暢淋漓的唯美，定格為永恒，載入記憶的史冊！
因了那句，長久的守侯，只為那片刻的溫柔，讓？我突然想起電視劇《還珠格格》的一對母女，這一湖荷花的嫵媚竟開正好印證了主人翁夏紫薇的才睿人品，還有，她的母親夏雨荷，高風亮節(jié)，獨守一生，名字如詩，詩意如畫，似這過眼的美景，獨守一湖蓮花的嫵媚。
難得好風景，難得好情緒，愿人人盡享這世間完美。
小學五年級作文 篇3
籃球運動傳入中國已逾百年。一百多年來，籃球運動在中國、在世界都得到了廣泛的普及和發(fā)展。它已從過去的競技游戲轉(zhuǎn)變大特色。而作為新時代的小學生，籃球運動已經(jīng)發(fā)展成了一種文化，也在我們幼小的心靈里扎了根。
我們姚莊小學是嘉興市籃球項目傳統(tǒng)學校，省體育特色學校，在縣級甚至是省級的比賽中都拿了令人驕傲的成績。我們學校每年都會舉行籃球文化藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容十分廣泛，有：籃球知識競賽、籃球繪畫比賽等。我們都被籃球那強烈的對抗性和高度的積極性吸引了。在籃球比賽中，我們?nèi)w師生都潛移默化的.接受著它帶給我們的從技術(shù)上、精神上、身體上和心理上的各種教育意義，是我們的思想得到了升華。
就在今年的籃球藝術(shù)節(jié)中，我們班的同學個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準備與別的班好好地較量一場�？墒牵捎趧e的班技高一籌，我們班還是以0：24的分數(shù)收獲了慘敗。正當我們?yōu)榧w的榮譽而傷心難過時，柏老師站出來鼓勵了我們：“同學們。看到你們?yōu)榧w的榮譽而感到失望時，我很高興。這說明你們是有團結(jié)意識的。但是，請你們好好想想，我們打籃球只是為了勝利嗎？不！我們姚莊小學的籃球宗旨是‘要打出團結(jié)和力量’。只要我們團結(jié)起來，拼盡全力，在老師眼里，就是成功了！”我恍然大悟，打籃球不應該在乎輸贏，而要享受籃球賽中的點點滴滴。我們要賽出團結(jié)和友誼。積極參加就好，不要輸了就開始氣餒。那樣就太對不起詹姆斯·奈史密斯創(chuàng)造籃球的真正意思了。
籃球是一項賽出團結(jié)和友誼的運動。我想，在不久的將來，我們學校將會把籃球運動帶給每一個人。在每一個姚小娃娃的心里生根發(fā)芽！
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