實用的五年級作文【優(yōu)秀】
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天，秋高氣爽，我和幾個小伙伴合伙走進了鳳凰廣場
來到鳳凰廣場，首先映入眼簾的是個大紅鳳凰。在鳳凰廣場上，有好幾座小山坡，再往右走，是個人群密集的跳舞的'地方，人民可以在那快樂地放松心情。廣場的東南角上，有一個運動器材場，我們常常在那運動，在那玩耍。
而鳳凰廣場最著名的地方就是那個大噴泉。每逢周六，它就會噴出水，隨著音樂的聲調高低起伏，噴泉也會跳起舞來，再加上光彩奪目的彩光，真算得上是絢麗多姿��！
在噴泉的四周，有八根“飛龍柱”。一根根龍柱矗立在正方形的草坪上。
�。∶利惖镍P凰廣場，真是人們休閑娛樂的好地方。
五年級作文 篇2
霞浦——座美不勝收的濱海城市。這兒記錄著我的暑期快樂之旅。
從金華出發(fā)，車子一路在高速上疾駛，我們一路說說笑笑，五個小時光景就到了美麗的霞浦。
第二天，鬧鐘的“叮鈴”聲把我從睡夢中叫醒。哦，該起床看日出了。
我睡眼朦朧地隨爸爸他們一行來到太陽塢山的半山腰。此時，半山腰的路上已經人山人海了，還有不少帳篷支在路上，五顏六色的，遠遠望去，像是一朵朵鮮花，煞是好看。我擠進人群，選了個自認為不錯的位置。
漸漸地，天邊泛起了魚肚白。慢慢地，棉花糖似的云朵出現(xiàn)了，好似穿著紅裙的少女，亭亭玉立；一轉眼，云朵從淡紅變成了如火的紅色；突然，那火球似的太陽徐徐升起，它脫掉了隱形衣，萬丈光芒照射，紅彤彤的，瑰麗無比。它趕走了正在眨眼的星星弟弟，趕走了值了一夜班的月亮姐姐，趕走了伸手不見五指的黑夜，帶來了如油畫般迷人的灘涂、大海、小山渾然天成的美景。
看到這兒，你是不是已經按捺不住要來了呢？別急，我再帶你去素有“福建夏威夷、閩東北戴河”之美譽的大京沙灘與大海來個親密接觸。
我去過舟山的沙灘、玩過廈門的沙灘，可都沒有大京沙灘令人著迷。赤足走在這寬200多米，長3000米的沙灘上的滋味真是妙不可言：沙子軟軟地舔著我的腳；海風徐徐吹著，炎熱瞬間消失不見，唯有無比的舒適。
我看見過陽澄湖的.大閘蟹，捕捉過海中的梭子蟹，卻從沒有見過生活在海邊的小海蟹。小海蟹真靈活啊，即使是極小的縫隙也能鉆進去；小海蟹真聰明啊，稍有動靜就不管三七二十一鉆到礁石縫里，鉗子朝向外面，或是鉆進洞穴，偷偷從第二個洞口鉆出；小海蟹爬得真快啊，快得像一支離弦的箭。
我玩賞過水平如鏡的西湖，游覽過清澈見底的婺江，卻從未見過霞浦這邊的海。霞浦的海真藍啊，藍得像天空一望無際。霞浦的海真清啊，清得可以看見海底的沙石……
時間像流水，很快我們就要回家了，我只好揮手向美麗的霞浦道別了。霞浦，記得我們下次的相約！不見不散！
五年級作文 篇3
最近把，我還挺糾結的。果然，人都是有天生的雙重性格的，有些時候不自覺的你的雙重性格就悄悄的被釋放出來啦。我最近就是這樣的吧。
我一邊希望暑假的時間可以慢點再慢點， 因為過得實在是太快啦。這一晃眼，一個月就悄悄的過去了。可是我還沒這么好好努力呢，這怎么行，一定要再給我個好好努力的機會，再給我點時間，我還想努力一下。而且暑假自己學習也的確比在學校里面吃食堂里難吃的飯學習，要好得多。畢竟吃我媽媽做的飯，我學習起來也可以更加有動力。實在是不想見到學堂里面的飯，而且暑假的話我還能有休息的時間，可以好好玩一玩，父母有時候也會帶我出去放松一下，過得還是挺愜意的，美滋滋呢。
可是另一邊我又希望暑假過得快一點。我實在是有些想念同學們了，想念他們單純干凈的笑容。因為我住的地方吧，小孩子特別少，而且大家也不可能經常走門串戶的`，和我同齡的孩子幾乎沒有吧。至少我鄰居家都是四五歲的孩子，和我實在是沒辦法玩啊。他們也沒有經常帶孩子來走動吧，所以并不熟悉，在家里有些時候自己學習也挺無聊的。我突然就有些想念和同學們在一起學習，一起打鬧的樣子了。雖然要吃學校里難吃的煩，雖然有些時候要聽到老師嚴厲的教導，可是大部分時光還是非常愜意非常開心的，而且和他們在一起的話會讓我覺得非常有意思，至少比一個人在家自己玩手機有意思吧。而且經常看手機對眼睛的傷害也非常大，一個暑假我眼鏡度數(shù)可能要上漲不少了。
唉，感覺自己最近真是糾結的很。難怪都說人身體里面其實一直住著的是兩個人呢，雙重性格，所以做很多事情的時候我們才會特別糾結啊。不知道你們是否也和我一樣呢？
五年級作文 篇4
清脆、悅耳的上課鈴響了，同學們想一窩蜂似的跑到教室里，回到了自己的座位上，坐得端端正正，等待著老師的到來。只聽見“咚咚咚”的腳步聲傳來，老師已經快到教室門口了。
老師推開門，抱著一打厚厚的作業(yè)本，站在講臺上嘴角向上揚，眉毛像月芽，說：“同學們，上次的考試，成績都很不錯，老師很高興，希望你們下次考試也能考出……”老師正說著，突然不見了。
原來，老師是在講臺上摔跤了，她眉頭緊皺著，額頭上出現(xiàn)了一個“川”字，眉毛像個倒“八”字，她咬著牙用手扶著地，還一邊“哎呦，哎呦”地喊著。我很擔心，心想：老師怎么會摔跤呢？難道是老師穿的高跟兒鞋，沒走好，還是講臺上很滑呢？要不，我組織同學到講臺上把老師扶起來吧。
同學們也覺得很奇怪，又七嘴八舌地議論起來：
“老師怎么不知不覺地摔跤了？”
“老師今天是怎么了？”
“老師是怎么摔跤的`？”
……
我看了看講臺，上面有塊西瓜皮，感到很氣憤，心想：難道這是劉濤這個貪吃鬼吃的？難道是劉濤又在給老師搞惡作�。堪�，這個劉濤真煩人，肯定又在看老師笑話，看我下課怎么收拾他，把他打成熊貓眼。
老師拍了拍身上的土，站起來，面帶微笑地對大家說：“哈哈！同學們，你們看清楚了嗎？其實，我在和你們開玩笑，今天我們寫一篇作文，名字就叫《老師摔跤記》”
“哎，原來老師在騙我們呀，嚇死了！”我松了一口氣說。
五年級作文 篇5
。鳥兒的家是巢，樹的家是土地，云的家是河流，風箏的家是藍藍的天空。他們都能在各自的家種找到快樂和溫馨。 我也一樣，我也有一個和他們一樣的家。雖然只是個用磚塊所鋪成的。
但它所裝的不是空氣和灰塵，是人間的喜，樂和人間的溫情。這種溫情可以使我從悲痛中走出；使我失落的時候給我動力；它可以把幼小的我走到長大，懂事的我。
一個在外工作的男人。工作了一天，頭昏腦脹，此時對任何事都是沒興趣，看到什么都打不起精神。好象工作把他的精力在一天之內全部都抽干。此時，他想到了一個地方。那就是他的家。
他知道，只要回到了家。他才會擺脫現(xiàn)在的種種，才能使他從疲倦中走出。因為家里有和藹可親的父親與母親，關心愛他的妻子，和天天盼望他回家的心肝寶貝。
家里的一切東西都能使他感到溫馨與幸福。
也只有家才能給他溫馨與幸福！ 貝多芬是一個孤獨的音樂巨人。雖然他有許多知己與朋友，但是他卻沒有一個溫馨的家。他的侄子不把他當作一個長輩來看待，根本視他不是自己的親人似的。這使貝多芬的心靈受到了沉重的打擊。
他是一個名人，卻因殘疾而被人所看不起。經常受到他人的冷落。因為他沒有一個完全的.家來支持。更沒有溫馨和幸�？裳�。 家里所帶來的溫馨，是人們倍加信心的推動力。是幸福的見證。
溫暖，存在于每一個人的心中。 溫暖，來自圣潔的心靈。 溫暖，是每一個人的需要。 溫暖，是每一個人的渴望。 溫暖有兩種：身體的溫暖和心靈的溫暖。 每個人都曾經感受過溫暖。
或者是熊熊燃著的爐子，或者是一個關切的眼神，或者是遞過來的大衣，或者是柔和的話語。 每個人都制造過溫暖。每個人都有能量。每個人都有過付出。
只要有心，人可以時時刻刻釋放溫暖。 溫暖就是舒適。 溫暖就是被需要。 溫暖就是親近。 溫暖就是認同。 予人溫暖，自己也更溫暖。予人關懷，自己也會得到關懷。
予人快樂，自己將更快樂。這是一種境界。 溫暖，是心靈的一種擁有。在溫暖里，人不會迷失。 溫暖是人創(chuàng)造出來的。要不然是自己，要不然是別人。如果僅僅依賴自己創(chuàng)造的溫暖，那往往在環(huán)境變化的時候一時間無法調整過來，遭受寒冷的打擊，遭受嚴寒的痛苦，很可能還會漸漸失去信心。
如果僅僅依賴別人創(chuàng)造的溫暖，那么會象不能夠維持自己體溫的嬰兒，在更多的時候感受寒冷，在嚴寒面前無所適從，害怕未來、恐懼人生，渴望卻又痛恨周圍的社會。 溫暖與否，是因人而異的。
從內心激發(fā)的溫暖，才是真正的溫暖
在感恩的心，滿是謝意的眼里，節(jié)日總是讓人感到溫暖。 匯聚心靈的力量，人就會溫暖。
五年級作文 篇6
蔚藍的海面霧靄茫茫，孤獨的帆兒閃著白光。我是多么想見一見詩句中所說的景色。這不，暑假，這樣一個天大的好消息就讓我大飽眼福。
七月里的某一天，我與家人一齊去海邊玩耍，大海就像是我們的導游，帶我們許多快樂。
沙灘上，海面上，都非常美麗，各式各樣的貝殼琳瑯滿目；各式各樣的人五顏六色，各式各樣的船奇麗而又壯觀，許許多多的.各式各樣都讓我大飽眼福�，F(xiàn)在的我迫不及待的想奔向大海，與它共同分享那一片藍天。我和哥哥在海里嬉戲玩耍。大家都感受得到大海帶給我們的歡樂。
其實大海也有分公母。有時是海爸爸值班，它的豪情奔放成了人們愛它的理由。聽，這時的海音是洶涌澎湃的，人們都沉醉在了激情當中，人們忘了所有，奔放的畫面躍然涌現(xiàn)在我的面前。終于到了海媽媽值班了，而她的溫婉纏綿是世間最美的風景，人們常常在她的“懷抱”中無限遐想，也常常感受海風的輕輕撫摸……
“時間”的神殿，總括為一聲長嘆，歲月即將似流水般過去，大海你的身影已烙印在了我的心中，我愿像風一樣伴隨這你，我也可以做你“心中”最美的風景！
五年級作文 篇7
我家搬到這里已有十余年了，對門的老人始終給我留下一種快樂健康向上的感覺，他們時常永遠那么充滿熱情，充滿活力。這不，又聽見有人在敲他們的大門，三五個老年人又來他們家里打乒乓球了。這是常有的事。老年男人總是相約一幫人來家打乒乓球，老年女人約三五個人來家打撲克或麻將，他們可不是，以鍛煉為主，心情高興為主，時時都能聽到從他們家里傳來一陣陣爽朗的笑聲。
有哲人云：“活著，快樂就好�！薄翱鞓肥切腋Ｉ畹氖键c和終點�！弊非罂鞓肥侨说谋拘裕鞓啡巳讼蛲�，老人尤甚。從對門兩位老人的身上，我總結出了要快樂隨身，天天有個好心情，必須堅持做到“四知”：知足、知善、知樂、知變。
知足。才能常樂，這是人們在長期的生活實踐中總結出來的一條寶貴經驗。任何一個人的情況，總是比上不足，比下有余，所以，“事到知足心常樂”。在物質享受方面不過分，不放縱，不貪得無厭，不窮兇極惡，見好就收，生活不求奢華，只求簡單適用。這兩位老人，沒有青年人的浮躁，沒有中年人的重負，沒有工作的牽掛和家事的拖累，卻有了以往沒有的成熟、明察、經驗、豁達，有了更多的.完全由自己支配的時間。老兩口生活，沒有人管，盡可以做他們自己想做而過去無暇做的事。他們身在福中知其福，“知足常樂”了。
知善。與人方便，自己方便。有哲人云：“人生最大的需要是被需要”，所謂“助人為樂”，就是因為當你去幫助別人時，別人會因為你的施惠而感動，你也會因為感到被別人“需要”而充滿自豪和歡快。這兩位老人，左右鄰居或對門誰家有什么困難，都會去他們家里尋求解決，借個梯子、打氣筒、扳手、燒個煤球、用一下三輪車等等，只要你進到他們家，總是有求必應。他們也從未有任何的怨言，而是一臉滿足的微笑。當他們有什么事情需要幫助的時候，周圍的年輕人也會立刻上前幫忙。
知樂。杜甫詩說：“親朋無一字，老病有孤舟”，老年人難免自處的孤寂。他們就會調節(jié)自己，邀請三五朋友，打球，打撲克，或者兩個人一起去大街散步，前兩天剛剛從華東五省旅游回來，談及游覽的地方，總是贊不絕口，絲毫看不出一點的倦怠。
知變。老人沒有了工作負擔，但生活中仍然充滿著矛盾，這就需要及時調整心態(tài)，變換角度。誠如契訶夫一篇短文中說的那樣，為了保持快樂的心情，在遇到變故時要這樣想：“這事原本可能更糟呢？”他們做到了。老人有一個兒子和兒媳與老人有矛盾，但是無論別人誰在老人面前提起這事，他們總是一笑了之：“他們能過就可以了�！倍啻蠖鹊男貞眩懿豢鞓烽L壽嗎？
這兩位老年人做到了“四知”，因此他們天天有個好心情，見山是山，見水是水，滿目青山松和柳，隨喜，隨樂，品味到生命最悠長的芳香，快樂地安度晚年，健康長壽。
聽著從他們家里傳來的開心笑聲，我也在深深地祝福他們。
五年級作文 篇8
世博會圓滿結束了，各個地方的什么館也深深的印在我們的腦海中。
人氣最旺的展館沙特館。這個石油王國的展館給人留下驚人的印象。沙特館是世界上最大的三維影院，電影屏幕相當于兩個足球場那么大，面積達到一千六百平方米。站在懸空棧橋的傳送帶上，游人仿佛懸浮在空中，被360度的屏幕所包圍，播放的影像讓游人目不暇接，效果極為震撼。
世博園區(qū)外形上最獨特的是墨西哥館。站在廣場草地上，你將看到一片“風箏樹林”，135個五彩斑斕的風箏是我從來沒見到過的，能讓你感受到來自墨西哥的獨特魅力。由風箏組成的'森林，代表著墨西哥人對未來的期待，墨西哥的發(fā)展和創(chuàng)新，以及為兒童創(chuàng)造美好未來的努力。
英國給人們的印象多是“紳士、女王”，代表著傳統(tǒng)和保守，但這次上海世博會上，英國館的設計創(chuàng)意令全世界驚艷。被稱為“種子盛殿”的英國館，由6萬根亞克力桿（嵌著26萬顆種子）組成，這些纖細的桿有如“觸須”般向外伸展，隨風搖曳，似一朵盛開的蒲公英。世博會后，這些種子將贈送給各國各各不同的機構，象征著世界各地與英國的友誼生根發(fā)芽、永世長存。
希望以后的世博會會開辦的越來越好，讓我們?yōu)槭啦┖炔拾伞?/p>