【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“拜拜，我上學(xué)了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)扎著獨(dú)辮兒的女孩蹦跳著走過來，仔細(xì)一看，她長(zhǎng)著萌萌的貓臉，兩只黑瑪瑙似的眼睛嵌在白玉般的臉龐中，一顆櫻桃小嘴惹人喜愛，她就是五年級(jí)2班的.班花——夏含�！皣}噠噠，噠噠噠�！边~著輕盈的步伐，夏含走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，就看見幾個(gè)“狗仔隊(duì)”正在“八寶粥”：“哎哎，聽說了嗎，下午老師要介紹一個(gè)插班生來呢！”“是嗎？我怎么不知道？”……夏含回到座位上，這時(shí)，班長(zhǎng)蔡伊走了過來：“夏含，老師讓我們倆準(zhǔn)備材料，下星期一出黑板報(bào)�！薄芭�，知道了，謝謝�！毕暮卸Y貌地說。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學(xué)了，夏含向家走去，天依舊很藍(lán)，車輛依舊川流不息，小鳥的歌聲依舊嘹亮，夏含走著走著，忽然聽到一陣“喵喵喵”的聲音……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
您想認(rèn)識(shí)我的一家嗎?那么，先請(qǐng)您看看這張“全家�！卑�。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就然而是我的爸爸；你看，坐在中間那個(gè)白凈凈的小姑娘，瞇著雙眼。她呀，就然而是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便然而是我親愛的媽媽。我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里。我有一個(gè)幽默活潑的爸爸和一個(gè)能干樸實(shí)的媽媽，雖然我家的生活并不很富裕，可然而是每一天都充滿了快樂。我有一個(gè)好媽媽，她然而是我的好朋友，此刻我們經(jīng)常談心、聊天，這讓媽媽很了解我；我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽會(huì)理解我。每當(dāng)我放了學(xué)，媽媽立刻就讓我寫作業(yè)，寫不完就不能吃飯。我明白，媽媽這然而是為了督促我快些做完作業(yè)，晚上能夠早些上床睡覺，以保證第二天能夠精力充沛的聽課。其實(shí)這并不然而是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課，復(fù)習(xí)完就讓我預(yù)習(xí)新課。如果有一道題我不會(huì)做，爸爸媽媽就來幫忙，細(xì)心的教導(dǎo)我，我也牢牢的'記在心中，下一次遇到這樣的題就會(huì)做了。
我還有一個(gè)幽默聰明的爸爸。每當(dāng)我不開心時(shí)，爸爸總會(huì)想出辦法逗我開心。爸爸還然而是我的游戲伙伴。每當(dāng)閑暇時(shí)，爸爸會(huì)和我下棋、打撲克，有時(shí)候爸爸還會(huì)指導(dǎo)我玩一些網(wǎng)絡(luò)小游戲。爸爸說，玩游戲能夠鍛煉我的思維和反應(yīng)潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學(xué)業(yè)。接下來該向大家介紹一下我了。我然而是一個(gè)活潑可愛、思維敏捷、字跡工整、遵守紀(jì)律的女孩兒。我愛說愛笑愛畫畫、活潑開朗、能歌善舞。當(dāng)然，這些還少不了爸爸媽媽對(duì)我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買很多的書，給我講許許多多的故事。在學(xué)習(xí)上，如果得了高分后被媽媽夸，就驕傲然而是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不然而是那么完美，要不斷地提高、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)和批評(píng)就像兩股風(fēng)，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，并不偏向哪一邊，才能進(jìn)步！不管然而是批評(píng)也好，還然而是夸獎(jiǎng)也好。它們都然而是兩個(gè)極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就然而是愛！
時(shí)光如同流水般的逝去，在人世間我已經(jīng)度過了十二個(gè)春秋，其間有數(shù)不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動(dòng)。我親愛的爸爸媽媽，用一句句真誠(chéng)的教導(dǎo)，使我健康的成長(zhǎng)；用一個(gè)個(gè)行動(dòng)影響著我，教育著我。他們?nèi)欢俏倚哪恐凶罾硐氲陌职�、媽媽�?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，老師怒氣沖沖的走進(jìn)教室，說因?yàn)樽鳂I(yè)的問題讓她很生氣。老師一直板著臉一句話也不說，瞪著眼睛盯著我們，我們立刻坐下來，生怕老師發(fā)火。也心里想問題作業(yè)不會(huì)有自已。
不知過了多久，老師終于開口說話了：“星期天的'家庭作業(yè)讓我很不滿意，這些人要嚴(yán)重批評(píng)……”。話音剛落，一沓作業(yè)本被李老師狠狠的扔在了地上，并讓它們“物歸原主”，這時(shí)，第一批“主人”站在了講臺(tái)前。
“呼！”我們松了口氣。
“別高興太早，還有這么多呢！”說著，李老師又一次拿出了一堆本子。傾刻，又一沓作業(yè)本再次被李老師狠狠的扔在了地上，并又一次讓它們“物歸原主”。這時(shí)，第二批“主人”又一次站在了講臺(tái)前……頓時(shí)，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的排在了講臺(tái)前。
這時(shí)，我們互相看了看，“幸存者”只有我和其他幾個(gè)同學(xué)，寥寥無幾。沉默后，老師叫了我們幾個(gè)先去打了飯。我們幾個(gè)心里都不是滋味，誰也沒有吃的那么香。
我想，這次作業(yè)雖然我的作業(yè)是滿分，沒有被點(diǎn)到，但我仍需加強(qiáng)努力，一定認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，再接再厲。以后在學(xué)習(xí)中應(yīng)克服粗心大意，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)期望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
虎丘八月半，土著流寓、士夫眷屬、女樂聲伎、曲中名妓戲婆、民間少婦好女、崽子孌童及游冶惡少、清客幫閑、傒僮走空之輩，無不鱗集。自生公臺(tái)、千人石、鵝澗、劍池、申文定祠下，至試劍石、一二山門，皆鋪氈席地坐，登高望之，如雁落平沙，霞鋪江上。天暝月上，鼓吹百十處，大吹大擂，十番鐃鈸，漁陽摻撾，動(dòng)地翻天，雷轟鼎沸，呼叫不聞。更定，鼓鐃漸歇，絲管繁興，雜以歌唱，皆“錦帆開，澄湖萬頃”同場(chǎng)大曲，蹲踏和鑼絲竹肉聲，不辨拍煞。更深，人漸散去，士夫眷屬皆下船水嬉，席席征歌，人人獻(xiàn)技，南北雜之，管弦迭奏，聽者方辨句字，藻鑒隨之。二鼓人靜，悉屏管弦，洞蕭一縷，哀澀清綿，與肉相引，尚存三四，迭更為之。三鼓，月孤氣肅，人皆寂闃，不雜蚊虻。一夫登場(chǎng)，高坐石上，不簫不拍，聲出如絲，裂石穿云，串度抑揚(yáng)，一字一刻。聽者尋入針芥，心血為枯，不敢擊節(jié)，惟有點(diǎn)頭。然此時(shí)雁比而坐者，猶存百十人焉。使非蘇州，焉討識(shí)者！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“哦，快看呀！那個(gè)窗戶里的燈好亮��！”你一定會(huì)想，那是一盞日光燈吧！“不，那是一盞臺(tái)燈。”
我書房里的這盞臺(tái)燈已經(jīng)伴隨我四年了，它非常好用，只需把它的“小尾巴”插上電，他就可以開始“工作了”，它身上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是開關(guān)，一個(gè)是強(qiáng)弱。它穿了一件藍(lán)色的外套，“衣服”上有一個(gè)小女孩，她正和一只小兔子捉迷藏呢！
它還有一個(gè)功能，只是人們不注意很難發(fā)現(xiàn)，在他的背上有一個(gè)黑色的`按鈕，只要輕輕的按一下，臺(tái)燈里的光就變成五顏六色的了，一閃一閃的，非常漂亮。
它有三個(gè)特點(diǎn)，第一，就是亮度高，和日光燈一樣；第二，它的光能轉(zhuǎn)換，可以根據(jù)自己的需要轉(zhuǎn)換強(qiáng)弱；第三，就是能發(fā)出五顏六色的光芒，而且光不會(huì)刺眼睛。
它不僅便耐用，而且能保護(hù)眼睛，是我們學(xué)習(xí)的最佳用品，所以我像大家推薦這款產(chǎn)品。
選臺(tái)燈當(dāng)然選“蕭蕭”牌臺(tái)燈，“蕭蕭”牌臺(tái)燈不僅便宜，耐用，而且式樣美觀大方，是我們買臺(tái)燈的首選產(chǎn)品，聽了我的介紹，你還等什么呢？趕快行動(dòng)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)夜深人靜的夜晚里，皎潔的月光灑進(jìn)千家萬戶，天上的星星微笑著對(duì)我們眨著眼睛，忽然，一家的窗子發(fā)出了管制刀具的聲音。聽：
彈簧刀嘆了口氣說：“這年頭呀，憑什么把我們管制起來，”彈簧刀接著說：“唉，還把我們運(yùn)到這鬼地方來”！
匕首發(fā)話了：“對(duì)呀，把我們運(yùn)到這個(gè)鬼地方來，害我們根本睡不著覺”！
跳刀輕輕地說：“我還想我的朋友”！說完，跳刀又“嗚，嗚”的小聲抽泣起來。
匕首接著說：“這三個(gè)里面，我應(yīng)該是最“兇猛”的吧！匕首又說：“我曾經(jīng)把一個(gè)小朋友的背上弄了兩條血口子，我看到人們把他送去醫(yī)院，但是我好像聽說三天之后那個(gè)小男孩因?yàn)閾尵葻o效而死亡！怎么樣，我厲害吧！”匕首洋洋得意地說。
彈簧刀不服氣地說：“切，小樣兒”！彈簧刀接著說：“一個(gè)小朋友因?yàn)楹闷嫠再I了我，走在路上我時(shí)候，我聽見他和好朋友在吵架，他贏不了就拿我開玩笑的輕輕一刺，頓時(shí)，血染了我，那人當(dāng)場(chǎng)死亡，而那兩個(gè)小朋友還進(jìn)少年拘留所了呢”！彈簧刀十分得意。
突然，跳刀說：“別吵了，聽，有人來了！”
“嘩”的'一聲，安靜極了。
有一個(gè)老爺爺進(jìn)來了，拿著一大把管制刀具，語重心長(zhǎng)地說：“你們不僅僅給人們帶來了巨大的危害，也給國(guó)家?guī)砹司薮蟮膿p失呀”！
管制刀具們恍然大悟，它們悄悄地告訴熟睡中的每一個(gè)人：遠(yuǎn)離管制刀具，讓生命充滿鮮花和陽光！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的學(xué)習(xí)很好，在班里擔(dān)任組長(zhǎng)，我的缺點(diǎn)有兩點(diǎn)。
一、自我矛盾，我現(xiàn)在是鋼琴班的一員，鋼琴是我的愛好，有時(shí)候該彈慢的時(shí)候我彈得可快了，還有一次是在我老姨家，我吃飯很慢，他們都吃完了，就剩下我，又過了一會(huì)，我老姨夫把碗都刷完了，我才把半碗飯吃完，我老姨夫很著急，我就說吃飯要細(xì)嚼慢咽。
二、愛急躁的'我
有一回我家的網(wǎng)速很慢，我想看一個(gè)動(dòng)畫片，還要等幾分鐘，我急得都哭了，爸爸說：“兒子你別哭了，大不了就別看吧！我媽媽說：“大廳里有電視機(jī)，看去吧�！蔽艺f：“電視機(jī)要加廣告，電腦就不要加廣告�！蔽野职终f：“你就等等吧！”我等了又等還是沒來，我又上大廳里看電視。
我的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多，比如說：每天早晨就刷牙，晚上也刷和洗腳，每周都洗澡，我自己能洗衣服一周洗一次，有的時(shí)候爸爸媽媽的衣服就是我洗，這就是我的優(yōu)點(diǎn)。
這就是我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
打開抽屜，映入眼簾的，是一條小木船。看著這條小木船，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。
我和陳明是從小一起玩到大的朋友。很幸運(yùn)，我和他在同一個(gè)班上學(xué)。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，在上面使勁地踩完，頭也不回的走了。
當(dāng)天晚上，我寫完作業(yè)，開始后悔了。我趴在書桌上想：今天我是不是太過分了，或許陳明并不是故意的呢?可是無論怎么說，他還是踩壞了我的木船啊!那可是我心血的結(jié)晶啊!可是就算是這樣，我踩壞了它的木船，他會(huì)不會(huì)從此不跟我做朋友了呢?
那天晚上，我?guī)е鴱?fù)雜的心理上床睡覺�？稍诖采�，我翻來覆去，總是睡不著覺，直到10點(diǎn)鐘，我才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我聽到全班同學(xué)都在罵我：“你這個(gè)小氣鬼，陳明又不是故意的.，你有什么資格來踩陳明的木船啊!”“就是，就是。你太小氣了，我們大家以后都不跟他玩了，大家好不好?”“好!好!”大家齊聲說道�！安�，不——!”我大叫一聲�！昂�，呼!原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”我一看表：十點(diǎn)半。我思考一會(huì)，認(rèn)為我還是做錯(cuò)了。我做出個(gè)決定——在做一條小木船送給陳明。
小木船終于做完了，我一看鐘，12點(diǎn)了，我也要睡覺了。愿明天陳明和我還是好朋友。
第二天，我早早的到了校，校園里一陣陣桂花香誘惑著我�？晌也⒉贿M(jìn)去。因?yàn)�，我——在等一個(gè)人。十分鐘過去了，人越來越多，可始終不見他的身影，快上課了，難道，他今天不來了嗎?正當(dāng)我準(zhǔn)備回班級(jí)時(shí)，一陣熟悉的聲音像一只無形的手，拉住了我的雙腳。這聲音，難道是……我急忙轉(zhuǎn)身�？匆婈惷髟诓贿h(yuǎn)處的紅綠燈，在向我招手，我紅著臉，走了過去，一邊低著頭，一邊閉著眼，大聲說：“昨天的事真是對(duì)不起，這是我昨晚做的小木船。”說完，我把小木船從口袋了拿出來。他什么話也沒說，也從口袋里拿出了一只小木船，遞給我。我和陳明在這一瞬間，昨天的“陰云”全都驅(qū)散了。
我們都朝對(duì)方笑了一下，“叮鐺、叮鐺……”上課鈴打響了。我們一聽，二話不說，一起奔向教室。
當(dāng)天早上，我和陳明雖然遲到了，但是我們的友誼保住了。但愿我們的友誼就像小木船一樣，無堅(jiān)不摧。