[推薦]小學(xué)五年級作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)五年級作文 篇1
此日漫揮天下淚；有公足壯海軍威――光緒帝。
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心！——黃遵憲。
110年前 1894年，日本軍國主義侵華，挑起了中日甲午戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中，中國徹底失敗，清政府經(jīng)營20多年的近代海軍北洋艦隊全軍覆沒，被迫簽定了恥辱的《馬關(guān)條約》，割地賠款，喪權(quán)辱國，并引起了列強瓜分的狂潮，加深了中國社會的殖民地半殖民地化，使中國陷入了空前的民族危機。
1931年9月18日，日本帝國主義發(fā)動了蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭，東北三省淪為日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞身陷水深火熱之中。
時間會沖淡許多東西，但難以沖淡恥辱，除非恥被雪，辱得報。于是73年過去了，110年也過去了，“9.18事變”和甲午慘敗，作為國恥的象征性符號，至今還沉重地壓在國人的心頭。這與日本政府始終不能正視歷史、承認(rèn)歷史有關(guān)，但也跟自近代以來，國恥而往，在中日的現(xiàn)代化競爭之中，中國人遲遲未能揚眉吐氣有關(guān)。
海戰(zhàn)與事變，本質(zhì)上當(dāng)然是日本的故意挑釁與蓄意侵略，但跳脫一時一事，其實也不妨在形式上視為東亞兩強的競爭與沖突。戰(zhàn)敗、割地、賠款、淪陷、被屠殺、流離失所……中國處于下風(fēng)的點點滴滴無疑都是我們今天不能忘懷的痛苦與恥辱。所以，紀(jì)念國恥，還應(yīng)當(dāng)在歷史的更深處反思兩國幾乎同時開始而路徑迥異的現(xiàn)（近）代化成敗。
日本從“明治維新”以來，舉國上下從科學(xué)技術(shù)、軍事思想、社會結(jié)構(gòu)乃至國家制度上都積極地向西方學(xué)習(xí)，全民的現(xiàn)代化意識濃烈而取向清晰。
而無論是清朝廷，還是北洋政府，抑或是南京政府，對于中國現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，緩慢而乏力，始終在邊緣地帶游離，淺嘗輒止，遲遲不能觸及決定國力根本的制度改造，以致徒然有洋務(wù)運動，有新式軍隊，但政府能力捉襟見肘，令親歷者痛，令觀史者悲。
如今，國際格局斗轉(zhuǎn)星移，中國的.狀態(tài)也今非昔比，日本與中國出現(xiàn)了越來越多的共同利益，但在政治經(jīng)濟、地區(qū)影響、資源利用等眾多方面仍然無可避免要成為競爭對手。這些競爭所體現(xiàn)的，或者應(yīng)該說所憑借的，依然是兩國現(xiàn)代化程度之下的國力較量。因此，我們時刻銘記曾經(jīng)敗于對手的恥辱，這恥辱背后的歷史邏輯，并非為了非理性地宣泄仇日的情緒，而是要讓自己知恥后勇，牢記方向，有所作為。
小學(xué)五年級作文 篇2
太棒啦！今天我們?nèi)ゴ河螄D！大家猜猜我們?nèi)ツ膬豪玻课骱�？動物園？貴安？��！錯！錯！錯！其實是——森林公園啦！“切~”
這是一次集體旅程，雖然那是我們春秋游常去的“老地方”，但我依舊很happy，總比呆在悶悶的教室里好哇。在車上我們穿過“盤絲洞”，跨過紅綠燈，爬過人潮涌動的集市，沿途風(fēng)光花樣多彩，�。〉搅藛�？“嗚~嗚~嗚”我們進(jìn)入了“盤絲洞'到處黑乎乎，時不時有幾條光照進(jìn)車內(nèi)，真像鬼屋冒險！
到嘍，到嘍，大家紛紛下車，又一次吸入新鮮空氣，感受大自然給予我們的美好生活。首先我們先了解一下周圍的那些樹�！蓖�！那棵樹真高�！啊卑。茨谴謮训闹Ω�。“許多人感嘆到。下面我們來逛一逛動物區(qū)吧！這時就有人質(zhì)疑這是森林公園怎么會有動物呢？我反駁道：唉，這雖然是森林公園，但也是小動物的家啊!"哇，你來看那只小鳥，好美哦！"喂，她們怎么翻臉比翻書還快？看完鳥類，又到了.......說實話吧，我...我忘了，嘻嘻嘻！下面就是午飯時間了，大家紛紛分享自帶的食品，一個中午就這么過去了。
喲呵！老師大人宣布”下面大家可以自己玩�！迸叮袅�，在游樂園里，想玩啥，就玩啥，真開心！可這種開心只是一時的`，很快“同學(xué)們，現(xiàn)在去大榕樹下拍照�！贝蠹叶疾碌搅�，要結(jié)束了，有些同學(xué)就板著臉，有些就強顏歡笑，大家都不開心了。
上了車，今天的旅程到了結(jié)尾，同學(xué)們依依不舍的望著那些彩色的小鳥，好像在說下次記得來看我......
小學(xué)五年級作文 篇3
上課鈴聲響了，這節(jié)課是作文課，大家靜靜地等待著劉老師的到來�？墒堑攘艘粫䞍�，始終不見老師的影子。于是，教室里像一鍋被燒的水一樣，逐漸沸騰起來。
有的同學(xué)擺起了“龍門陣”，三皇五帝地海侃著，說到興奮處還手舞足蹈；有的同學(xué)則來到好友的座位上嘻嘻哈哈地東拉西扯；有的同學(xué)拿出了漫畫書，貪婪地看起來；還有的同學(xué)則大快朵頤，亂七八糟的`零食不住地往嘴巴里塞……老師不在，一個個都“原形畢露”，班干部喊破喉嚨都無濟于事。
突然，不知是誰喊了一聲“老師來了！”這句話像靈丹妙藥一樣，說話的同學(xué)馬上緊閉嘴唇，一言不發(fā)；離開座位的同學(xué)，以百米跨欄的速度跑到自己的位置上；看漫畫書的同學(xué)，飛快的把漫畫書往桌子里一塞，生怕漫畫書被老師收走；正吃零食的同學(xué)嘴巴快速地嚼了幾下，使勁把口中的零食硬咽下去……大家一個比一個坐得端正，一個比一個認(rèn)真，都是一本正經(jīng)的模樣�！肮币魂囆β晜鱽�，大家才知道是有名“搗蛋張”搞的惡作劇，于是教室里又恢復(fù)了原狀。
“我猜劉老師午休睡過了頭，說不定他正在夢中給我們上課呢！”班上有名的“智多星”發(fā)表了自己的意見�！肮贝蠹叶急欢簶妨耍嗬锏臍夥疹D時活躍了起來�！胺且�，非也！”我們班的笑星大王說道，“劉老師也許是過馬路的時候遇到了一位老爺爺，就攙他過馬路，可能這位老爺爺?shù)乃俣缺任伵＿�慢，要不劉老師怎們還不來呢？”他剛說完，全班人都笑噴了。
突然，劉老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室，班里的喧嘩聲頓時戛然而止，他就像“徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)”，在黑板上寫下了五個大字——老師遲到了，然后不緊不慢地說：“這就是我們今天寫的作文題目。”
大家至此才恍然大悟，原來我們中了劉老師精心設(shè)計的作文圈套中。
小學(xué)五年級作文 篇4
一天晚上，圖圖做完作業(yè)，剛要上床，一位先生出現(xiàn)了：他頭上有一頂皇冠，身穿大絲綢衣，拄著拐杖，別提有多高貴了！這位先生說：“尊敬的英雄，我是汽車王國的國王，我們國家被侵占了！請您快快與我回去支援吧！圖圖心想：難怪這幾天全世界的汽車用不了，于是他問道：“你們國家到底發(fā)生了什么事情？”“哎，說來話長。”汽車國王說：“原來我們國家是個美麗富饒、山清水秀的國家，我們國家?guī)缀趺刻於紩犚姎g笑聲，但自從那一天，阿爾卑它，它背叛了我們，它每天都偷偷地和藤刺王國的.國王聯(lián)系，才導(dǎo)致我們國家淪落到這個地步。”“哦，原來如此，那我們趕快去吧�！眻D圖說。
一眨眼間，就到了汽車王國，此刻的汽車王國與國王描述的完全不一樣了：烏黑的天空，光禿禿的大樹……更可怕的是地上布滿了藤刺。圖圖越看越憤怒，越來越想給汽車王國報仇。國王傷心的說：“英雄，您快想想辦法呀！再這樣下去，這個王國就慘了，人類世界也會受到影響。”圖圖苦思了三天，終于有了答案，于是興致勃勃地去找汽車國王，當(dāng)汽車國王看到圖圖的樣子，難過地說：“啊呀！英雄，現(xiàn)在國家受侵犯了，你怎么還高高興興的？”“噢，我找到救國家的方法，我還不笑嗎？你真是個大笨蛋！”圖圖說。國王聽了，眉開眼笑：“英雄，你想到什么方法呀？”“哼！別這樣！”“讓你們國家的科學(xué)家研制出融化劑，再用大炮發(fā)射出去。藤刺就會被趕跑了�！薄昂�！就按你說的話去做！”國王說。
不出三天，融化劑就做好了。汽車國王的士兵把融化劑投入大炮里�！拔濉⑺�、三、二、一，點火�！薄班病钡囊幌�，融化劑就被投入空中并分散了。“啊”“啊”一些藤刺士兵都被融化了。藤刺國王看到這情況，急忙說：“快逃，快逃�！本瓦@樣，汽車王國又恢復(fù)了原來的樣子，士兵們把小明抱起來，拋在天空。小明別提有多高興！
“小明，快起來，要遲到！”小明突然被驚醒了，原來是媽媽在催他上學(xué)，在上學(xué)的路上，小明在思索著：這是一場夢嗎？
小學(xué)五年級作文 篇5
清晨，睡眼朦朧的我和媽媽來到超市買菜，看著菜攤上擁擠的忙著揀菜的人群，我心里好不郁悶。雖說還早，但在超市里結(jié)帳處已排起了長龍。我吃力地拖著菜籃，一步步前往龍尾。
時間在等待中慢慢流逝，眼瞅著快到收銀臺，心中不由地舒了一口氣，就剩下前面的老太太了。收銀員每看到一位顧客，臉邊就漾起漣漪般的微笑，溢進(jìn)顧客的心房�！澳茫 彼蚶夏棠掏冻鰷睾偷哪抗�。老奶奶弓著背，不停地翻找著，似乎掉了什么東西。她的臉憋紅了，牙齒也在輕微地抖動。收銀員見了，急忙詢問出了什么事，她的聲音比和風(fēng)還柔，動作比細(xì)語還輕。她耐心地安慰著老奶奶，叫她不要急，定心點。
我細(xì)細(xì)打量著收銀員：臉上漾起的笑容已無法掩蓋住憔悴的面容，站了許久的腳也快支撐不住累垮的`身體。但她強忍著疲憊，依舊微笑著，給顧客帶來溫暖與信任，讓愛一直傳遞。
買完菜時，城市漸漸開始了喧囂，我的心中卻只剩下愛。
這一刻，心，近了；情，深了。
我的心情突然開闊了，感覺頭頂?shù)年柟庖哺鼫嘏恕?/p>
小學(xué)五年級作文 篇6
20xx年的5月1日，我們?nèi)以谝魂囙枇ㄅ纠睬宕喽懥恋谋夼诼曋校徇M(jìn)了向往已久的新家------劉行大家園D區(qū)132號101室。這是我們家老房子動遷分到的新房之一。
我們?nèi)掖蟠笮⌒」?0個人，有兩位老太太，外公，外婆，我們一家和舅舅一家。大家扛著，拎著，抬著大包小包“蜂擁而入”進(jìn)了新家。激動的心情無法平復(fù)。大家雖然搬得都滿頭大汗，但還是很開心，看著明亮寬敞的新家時，都很激動！
想起我們的老家，現(xiàn)在已全部拆完，變成了上海最大的郊野公園------顧村公園。公園內(nèi)植被豐富，一年四季花香四溢。每年春天，大片大片粉紅色的櫻花吸引了成千上萬的游客。園內(nèi)分成“七園”有異域風(fēng)情園、森林燒烤園、郊野森林園-------
而我們的.新家就在顧村公園的后面，很近。外婆說現(xiàn)在好了，以前還要下田種地，現(xiàn)在老房子和田地都給國家征去了，她們退休也有養(yǎng)老金了，不用種地了，她可以天天去公園散步了。真是想想也開心�？粗馄艓е櫦y的臉上露出了激動的笑容，我也深深地感受到我生在這個時代的幸福！
顧村公園現(xiàn)已成為了我們的驕傲。這里原來是我們溫馨的老家，現(xiàn)在它是我們上海環(huán)城生態(tài)的一個新亮點。雖然，心中有些不舍，但是看著美麗的顧村公園，更多的是高興與自豪。我懷念我的老家，但我更愛我現(xiàn)在的新家。
小學(xué)五年級作文 篇7
我的老師姓齊，大家都叫她“齊老師”。
齊老師有一頭烏黑干練的短發(fā)，代表著她爽朗的性子，記憶中她的臉上總掛滿了笑容。
齊老師有一個可愛的女兒，像極了《三生三世十里桃花》中的阿離，胖嘟嘟的。
有一次，齊老師帶女兒來上課，班里一些男生沖她做鬼臉，雖然她一聲不吭，可一些女生依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。從那以后，齊老師再也沒有帶女兒來上課。現(xiàn)在是冬天，寒風(fēng)呼嘯，門上貼上了“隨手關(guān)門”四個大字。而今天，齊老師卻粗心地沒關(guān)緊門。我坐在第二排，今天，我的前桌卻沒有來。于是，在許多同學(xué)的注視下，我關(guān)緊了前門。齊老師向前門看了一眼，我想她可能是為自己的粗心感到不好意思吧！課上到一半時，門外突然傳來了孩子的哭聲，齊老師連忙沖出了門，只見齊老師的女兒邊哭邊說道：“媽媽，讓我進(jìn)去吧！我保證一聲不出，只蹲在講臺底下，外面真的好冷啊！”
齊老師哽咽道：“是媽媽不好，孩子……”
我的'淚一滴一滴地落下來，扭頭一看，許多同學(xué)已是淚流滿面……
這是我的老師，齊老師，她不但是一名老師，更是一個母親，可當(dāng)學(xué)生的利益和孩子的利益有所沖突時，她卻果斷選擇犧牲自己孩子的利益。
她是一名普通的老師，更是一個平凡的母親，但她的品格卻是不平凡的。
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