【推薦】五年級英語作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級英語作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級英語作文1
今天的第一節(jié)課就是英語課，英語是這個學期的新課程。我覺得非常好玩、非常有趣。
英語老師很年輕，長得很漂亮，眼睛大大的`，笑起來非常和藹可親，她叫沈老師。
沈老師先教我們讀“sit down”和“stand up”，有些同學沒學過，讀出來總是怪怪的，好像舌頭打了結，我們都哈哈大笑。接下來沈老師有給我們玩了一個小游戲，老師喊“stand up”我們就要起立，喊“sit down”我們就要坐下，到最后，老師做手勢了，她說“stand up”卻做坐下的手勢。這下很多人都鬧笑話了，逗得大家哄堂大笑。很多同學都覺得記英語單詞雖然很難，但努力地學還是能夠學會的。最后，沈老師教我們讀字母，我們都學得非常認真。
英語課很好玩，我對英語產生了濃厚的興趣，我要認真學好英語！
五年級英語作文2
語文數學固然很重要，但是英語也很重要，如果說語文數學是可口的飯菜，那么英語就是飯后的營養(yǎng)品。記得那時......
時光倒流，回到過去吧!三年級上學期。第一堂英語課，那時，我正坐在座位上仔細的聽課，可是才過了一會兒，我就躁動不安了，開始和別人說話了，就這樣我一直說了大半節(jié)課。從此以后，我再也沒聽過課，除非老師一直盯著我或者從我身邊走過，我才裝一會兒，其他時間都用來和別人講話、傳紙條、玩。我的英語成績也變得一落千丈。
時間往回轉吧，回到9月1日，那天，媽媽帶我去報名，碰到了英語老師，老師對媽媽說：“你家孩子英語不行，要多看英語書哎!”自從那天，我天天翻開了那幾本像新的一樣的英語書，盯著一群密密麻麻的英語字母，也不知是愛是恨。
開學了我成了五年級的小學生，第一堂英語課，我打起了十二分精神，眼睛一眨都不眨的.盯著那黑板，上面的英語像弓箭似的穿透了黑板，不過這樣效果蠻好的，聽寫起來得心應手，只是眼睛發(fā)暈。
就這樣，我和英語留下了不解之緣。
五年級英語作文3
“我這次英語考得不錯！”英語研究考試結束了，同學們在竊竊私語。大家好像都很有信心，我也有信心能拿到100%。
這讓我想起黃先生經常對我們說的話：信心來自力量，力量來自每個人的努力。正是因為我們努力了，才有了今天的自信！但我的心像打翻的五味瓶，有一種說不出的味道。
記得考試前一天，我們上了將近一天的英語課，學生們認真聽老師講課，認真做筆記。老師也很努力的給我們講解了一個問題，為第二天的英語研究考試做準備。然而，我偶爾會走神，不注意考試。但是，正是因為這次考試，我知道我應該認真聽。
考試那天，監(jiān)考老師拿著一堆試卷走進我們教室。鈴聲一響，試卷就發(fā)了出來，學生們拿起筆寫著“唰唰……”。我通過了五項測試，在前面的聽力部分很容易。最后只有一道選擇題我記不清了。我的心就像十五個打水的水桶。我看了看手表。還有二十分鐘。浪費了嗎？這個問題有兩點。我不能錯。我必須解決它！我又看了看題目，努力回憶老師平時說的話。然后腦子里閃過一個想法，抄了下來！我看著老師，老師在低頭找東西。這是最好的機會，但是再想想昨天老師給我們復習了一天。老師的.辛苦只帶來了抄嗎？我做不到。我靜下心來，試著一個個看答案。然后，我終于得到答案了！對，選c，考完試，又和同學對質。對了，我高興得跳了起來。
這次考試讓我明白了抄襲是我們不應該做的事情。我們應該努力工作，努力學習，認真傾聽，因為成功來自于我們平時的努力。這是一次讓我受益匪淺的考試。
五年級英語作文4
在我四年的學習和生活中，我獲得了許多榮譽，但我永遠不會忘記獲得一個獎。
今年一月，我的英語培訓學校舉辦了一次英語口語比賽。以《我的家鄉(xiāng)——襄樊》為題，以流利的英語和協調的舞臺動作通過了小組賽和預賽，并以預賽第一名的`成績順利進入決賽。經過評委老師的精心挑選，我考了109。9獲得第一名。(滿分110分)
站在講臺上，我很激動。三年多來，我一直在學習英語，無論風雨，還是風雪交加。上課認真聽講，認真記筆記，主動問老師聽不懂，認真完成老師布置的作業(yè)。三年多的汗水終于帶來了今天的榮譽。
站在講臺上，我在許多人群中尋找我的父親和母親。我要感謝他們在我遇到挫折時不斷鼓勵我；是他們在我有點退縮的時候不斷激勵我……今天我能取得這么好的成績，離不開他們無微不至的關心。
站在領獎臺上，我深深明白，今天的榮譽只能代表過去，我將在漫長的人生中經受更大的磨練和考驗。但是，我相信，只要我努力，勝利就屬于我！
五年級英語作文5
她1米65的勻稱身材，披著微卷的長發(fā)，常穿著高跟鞋的她走起路來像個女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的.嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒錯，她就是我們的 英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。
從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發(fā)現英語是一門很有趣的課程。
以前學英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個單詞。比如“strong”念“死壯”，意思是強壯，信老師為了讓我們記住它，說：“這個人‘死’都要強 ‘壯’，能不強壯嗎？所以‘強壯’用英語念做‘死狀’”。雖然引來我們一陣大笑，但“strong”這個單詞被我們永遠的記住了。
在學習“but”這個單詞時，信老師先在黑板上復習以前學過的單詞“bus”，帶領同學們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學們自己試著讀，同學們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記 在腦海中。
信老師這種玩中帶學，學中帶玩的獨特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們“士氣大增”，對英語課尤為喜愛。
我們更喜歡信老師，不僅因為她充滿智慧，更因為她平易近人，和藹可親。平時下課，我們經常圍著信老師向她提出一些學習上甚至生活上的問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案 ，她才微笑著離去。
教師節(jié)到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩！
五年級英語作文6
老師——人類靈魂的工程師，我從上學的第一天起，才知道這個世界上有老師這個親切的稱呼，我多么盼望能有一天站在神圣的講臺上為乖巧的同學們講課，終于有一天我如愿以償，實現了這個夢寐以求的愿望。
今天下午最后一節(jié)英語課，英語老師目睹了我的英語口語表達能力，她對我的表現非常滿意，我被老師隆重的選定成這節(jié)課的臨時英語老師。
我受寵若驚，但很快就鎮(zhèn)定下來，開始專注的.領讀，同學們認真的看著書本，跟著我大聲朗讀，響亮的聲音回蕩在教室的每個角落，我沉浸在這濃濃的學習氛圍中，時間一分一秒的過去，直到老師做了個停的手勢，我們才不約而同的停下來。老師微笑著表揚了我們，特別表揚了我，第一次當“老師”的情景將深深刻入我的腦海中……
五年級英語作文7
我家有三口人，我爸，我媽和我。
我父親最喜歡的食物是螃蟹。它們很好吃。我媽媽最喜歡蘋果。俗話說，一天一個蘋果，醫(yī)生遠離我。所以蘋果既健康又有營養(yǎng)。
我最喜歡牛肉面和土豆。因為它們好吃又健康。我不喜歡洋蔥。
我們都非常喜歡冰淇淋。它又甜又好吃。喜歡嗎？
五年級英語作文8
在我們班里有一個優(yōu)秀的老師，他工作細心認真，從不粗心大意。
雖然這學期上對我們很嚴格，但是她也有能讓我們快樂的學習方式。這些都是我們班的英語成績大大提高，而她就是我們班的英語老師——田老師。 現在我們上英語課已經不會有不專心的學生了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學英語�，F在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價的。 上課的鈴聲一響，英語老師的神情就與平常時判若兩人，她的眼神馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個角落。同學們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風吹草動，英語老師會用犀利的目光緊緊的盯著。隨后，一聲霹靂似的批評，會讓分心的同學認真起來。接著，那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本，站到講臺前。更重要的.是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇的思想教育。 幾個回合的較量，我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都--敗下陣來。過去曾耀武揚威的風云人物在英語課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們在背地里有過種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。 如今，田老師已經成為了我們學習生活中不可或缺的人物，就是在教授讓我們受益匪淺。她每天都有認真的工作態(tài)度，詳細的工作計劃，優(yōu)秀的工作能力。
這就是我們的英語老師——田老師。
五年級英語作文9
寒假里，媽媽讓我教弟弟學英語。這可真是一件苦差事呀!因為弟弟英語不太好,他平常又不用功。
那天中午，我開始教弟弟學英語了。我說：“Glad to see you�！钡艿軈s說：“Glag to she you�！蔽衣犃撕苌鷼猓f:“不是‘Glag’,‘Glad’，另外不是‘she’，是‘see’�！钡艿茈m然把“Glad”改過來了，可是“see”仍是改不過來。我說“see”，他呢，偏偏說“she”，好像成心氣我似的。我讓他看著我的嘴，看看我是怎么發(fā)音。他看了一會兒，改了過來�？墒沁^了一會兒，又讀成“she”了。我說：“不是讀‘she’，而是‘see’,把舌尖稍微翹一點，舌頭的兩邊放到牙齒的兩側，牙齒的`中間留一點空隙，開始發(fā)音，就發(fā)出‘see’了�！�
弟聽了，似乎明白了，好不容易發(fā)出了“see”。過了一會兒，我又指出“see”讓弟弟讀，弟弟讀出了“see”，我高興的說：“弟弟終于改過來了，這可真是太好了！”
又叫了一會兒，弟弟不耐煩了，吵著說不學了。我靈機一動：要不學著英語老師那樣，一邊講，一邊做游戲。于是，我就把我的想法說給弟弟聽，弟弟拍手贊成。頓時，他想變了一個人，一下子有了精神。經過半個小時的努力，弟弟不僅把課文讀會了，而且還背會了呢！
通過這件事，我明白了：當老師是多么不容易，我們應該懂得老師的良苦用心，老師說什么，我們做什么，做一個聽話的好孩子。
五年級英語作文10
“One，two，three……”清晨我拿著英語書在客廳里朗讀著。
“濤濤，在讀啥玩意呀？”奶奶干完活在一旁好奇地問�！把�，都學上英語啦，咱當年都沒聽過這玩意兒。”啊！我靈機一動，既然奶奶沒學過，我就教她一些簡單的單詞，讓奶奶也洋氣一把。“奶奶，我教您怎么樣？”“好啊好��！”那咱們就快開始吧！
哈哈，沒想到我也能當老師了，我在紙上工工整整地寫了1-10這幾個英語單詞，“奶奶同學”則乖乖地坐在邊上，等待著“上課鈴聲”的響起。我清清嗓子開始了我的.“第一堂課”。“奶奶同學，我現在教你1-10的英文單詞，先跟我讀“1，ONE”�！巴簟��！安皇峭簦荗NE！”“ONE”“對了”，雖然第一個單詞教得有點坎坷，但我還是把奶奶“教”會了，我這個老師當得還很欣慰�！敖酉聛砦覀冏x2，TWO�！薄吧叮米�？”O(jiān)H，MYGOD。我都快噴飯了�！鞍パ窖剑皇峭米�，是TWO�！蔽覐妷褐穑钠綒夂偷丶m正奶奶的錯誤。“兔”，我吐血，咋還是錯的呢？“TWO，TWO，TWO，是TWO啊！”息怒，息怒，別嚇著學生，學生難免也會犯錯，在再說，是初學�！安皇峭茫覍W，是T-W-O”“兔——”咱無語了。
經過N次的練習，奶奶終于修成正果，勉勉強強算通過了。呼，我的娘呀，要是真有老師碰到這樣的學生，還不得崩潰了。接著我又教了三、四、五、六……。經過我嘔心瀝血的教導下，奶奶的發(fā)音終于能和英語粘上一點邊了，雖然有時我常常被氣得上躥下跳。好了，該輪到學“七”了，“七讀SEVEN”�！吧�，賽文，這賽文不是你弟弟看的奧特曼嗎？”我靠，我真是自嘆不如，連我都沒想到，奶奶居然有這么豐富的聯想能力，佩服，佩服……
終于，我們把這些單詞學完了，我白發(fā)也快出來了�！澳棠掏瑢W，現在你把單詞一一復習一遍吧。”“汪——兔，賽文——，”我一聽，快瘋掉了，怎么又回到了起點？暈！
我這個老師只好舉雙手投降啦！
五年級英語作文11
最近社會刮起了一陣英語風，我那60多了的奶奶想一想，感覺自己落伍了。于是纏著我教她英語。面對一個‘毫無基礎’的學生，我為師有一百個不愿意。但我看奶奶那么誠懇，便答應了奶奶。
初次上課，我翻出一堆英語字母卡片，來到客廳。此時奶奶已經搬上小板凳，端端正正地坐著，兩只眼睛有神的看著小黑板。我拿出字母A，大聲念道A—，奶奶也專注地念道哎—，我一聽，笑得前俯后仰，連忙糾正，經過幾個來回，奶奶終于會讀第一個字母A了，她高興得像個小孩手舞足蹈。之后，經過我九牛二虎之力和孜孜不倦地教導，以及奶奶認真的那股鉆勁，折騰幾番后，奶奶終于學會了幾個基本的字母。而我呢，早已教的筋疲力盡，口干舌燥了，匆匆甩下抄寫的作業(yè)，就逃之夭夭了。
經過三四天，奶奶竟然一口氣把英語字母學完了，在我們驚嘆之余，也由衷地打心底佩服奶奶那股不可估量的專心勁和驚人的毅力。當然也有我小老師教得好的份喲！奶奶也喜笑顏開，對自己學習成就頗有滿意。
本想解放幾天，可沒過幾天，奶奶的英語熱又來了。這不，直嚷著讓我教她英語單詞�？粗棠痰男判囊褯Q，我又只好再次上崗。我從簡單的音標開始教起。起初，奶奶對那些鬼畫符似的.音標記得直跺腳。后來，慢慢的，奶奶發(fā)現音標其實很有趣，很好記，便跟著我耐心地學起來。一天，兩天，很快，奶奶掌握了元音音標，輔音音標，讓我們不禁拍手叫好！
學習完音標，學起單詞就輕而易舉了。我拿起課本，奶奶看著音標，嘗試著拼出了單詞。當然不會的部分，奶奶便向我請教。這樣細細琢磨，奶奶終于學會了英語！奶奶笑得眼睛瞇成一條縫，臉上皺紋舒展開了，人仿佛年輕了好幾歲�；叵肫饋�，奶奶學英語也不容易，從一遍一遍地聽，一遍一遍的讀，到費盡心思地記，地寫，奶奶流下了不少汗。這也應該是一分耕耘一分收獲吧！
從此，奶奶時不時用英語與我們對話，家里添了不少歡笑，不少氣氛。奶奶也從學英語中悟出了一些道理，她常告誡我：甘卜丹啊，少壯不努力，老大徒傷悲呀，現在要趁早好好學習，老了學習起來真的難呀！當然，俗話說得好：世上無難事，只怕有心人，成功是留給努力的人的！每當我細細品味這些話語時，總能品味出一些不一樣的的道理。這些道理會使我一生受益！
五年級英語作文12
今天，我作為一名外教參加了英語。
老師有一個大鼻子，而且很高。他一進來就讓我們站起來，然后又讓我們坐下。重復了幾次后，同學們都笑了，但我并不覺得好笑。有些學生一讓路就不坐下。最后老師讓他們坐下，有些人還站著。老師在他們坐下之前就開始講課了。
老師寫了幾行，然后找了個同學，老師用英語跟他說了幾句。同學沒聽懂，回去了。然后老師找了另一個同學，那個同學也不懂，老師就出去了。不一會兒，老師回來了，旁邊有個老師，是外教的翻譯。讓我們填空。
過了一會，班里很吵，翻譯對我們說：“安靜�！蓖饨桃矊W會說：“安靜。”真好笑。
五年級英語作文13
自從唐僧師徒西天取經回來后，個個列位仙班，不過天庭有規(guī)矩，每天早要上早朝。
這天，八戒匆忙趕到，卻發(fā)現早朝堂里空無一人，連老師太上老君都沒來，他覺得很奇怪：這么晚了，這里怎沒沒人？可能不上早朝了，但他們都上哪兒去啦？想完，他就乘云來到太上老君的府上，見老君不在府上，就東張西望，突然，他發(fā)現老君的書桌上有一些書，他便過去看，發(fā)現是英語書，正巧，老君來了，八戒問：“今天怎么不上早朝？再說了，你們學英語干嘛？”老君說：“今年玉帝讓我們去外國旅游開開眼界，要學好英語，現在還有三個月期限，還上什么早朝？趕快抓緊時間學英語吧！不學就晚啦！”八戒說：“原來如此！我要學，但讓哪兒學？”“去你大師兄在水簾洞辦的“悟空優(yōu)級英語培訓班”呀！”“哈！這個猴子，什么時候由神仙成英語高手了？”說完，他駕上云彩來到水簾洞，只見水簾洞上面有一塊精美的大牌，上面寫著“優(yōu)級英語培訓班”，底下又用英語寫了一遍，他進去一看，發(fā)現悟空正在上面講課，就走過去說：“猴哥，我來學英語了�！薄斑�！真是太陽從西邊出來了！你這懶鬼也知道學了！”“嘿！猴哥，我也有勤快的時候嘛！”“行，你找個位子坐下吧，只要你肯學，三個月后，你就可以去領背包旅游了�！卑私渎犕�，就像悟空要了一套學習英語的用具，到一個座位上坐下了，由于悟空教得好管得嚴，八戒很快改掉了懶的毛病，他現在非常喜歡學英語，每天早拿一個饅頭就去上課了，結果休息時他在讀，甚至放學了他還在讀，早上帶的饅頭竟只吃了五分之一！
長期的`刻苦努力終于換來了優(yōu)秀成績，送行路上，玉帝拿出一份食品，裝到了八戒的背包里，又拍了拍他的肩膀，說：“這一份食品是你改掉毛病勤勞學習的獎勵！”八戒聽了，不好意思的笑了。
五年級英語作文14
期中考試過去了。分數已成定局。我總分排名牟級第六。在大家眼里，這個分數還可以。不過，我對這個分數卻十分不滿，要知道，我的預期目標是年級前三甲。
問題就出在英語試卷上，我的英語成績是78分，我只要多考7分，這年級第一非我莫屬，可我這不爭氣的大腦啊……哎！
那是第二節(jié)課的課間，班里顯得尤其熱鬧，因為下節(jié)課是英語課，馬上就要揭曉英語成績了。我的心還沉浸在語文成績91分的喜悅中，忽然聽到英語只考了78分這個噩耗，我萬分吃驚。我在班里也算是英語尖子，這次卻只考了78分，怎么可能？可是眼前這張打著鮮紅鮮紅78分的答題紙卻把我心里所有的驚訝和僅有的一點希望打得支離破碎。霎時間，我感到天昏地暗，電閃雷鳴，仿佛天都要塌下來了！一開始我還覺得這只是我的幻想，可再定睛一瞧這猶如惡魔般的'78分，突然醒悟，原來這一切都是真的！這“惡魔”把我想當年級第一的美好愿望掠奪得一干二凈！我陷人了深深的自責和痛苦當中，陷人了同學們的譏諷和嘲笑當中：“張禮啊，你語文考得那么好，英語卻一下子沒電了，你這唱的是哪一出呀？”“張禮啊，煮熟的鴨子飛走咯！”……
至今想起這個分數，我的心里還略存一點后怕，但更多的還是教訓：考試時我太小看卷子，以為題目很簡單，所以沒有盡全力考，結果落得了這么個下場！不說了，看期末！
五年級英語作文15
英語老師姓李，今年51歲，個字不高，穿著樸素。這次見著李老師是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)視導的工作之余。上學期視導時，得知李老師在小學支教，我們聊了一會兒。
這次又到了這個學校，做完手頭的工作，就急急地打聽李老師是否還在這個學校，校領導說還在，我便小跑著去了李老師的辦公室。推開辦公室的門，李老師正戴著老花鏡看桌上攤開的英語教材。見我進來，李老師激動的迎上來拉住了我的手。落座后，我們開始了回憶。
李老師教我們英語時，尚未婚配，也許是個頭不高的緣故，走路特精神，一跳一跳的。李老師和我們學生真的是朋友關系，我們幾個女生周末經常找李老師玩，初三成立尖子班后，我和密友馬詠梅爭著給李老師當英語課代表，盡管我當時也是語文課代表，還兼著班長。詠梅的成績很是優(yōu)秀，在這之前也是李老師的課代表。李老師看我們這么熱情，干脆讓我們倆同時當英語課代表。
李老師結婚后，愛人在外地工作，平時比較寂寞，我們幾個女生經常到老師家陪老師說話，晚上還在那睡過覺。
初一時，我的英語成績總不能考出高分，老是在90分之上95分之下，就去問李老師怎么辦，李老師把她的'教學參考書拿給我看，我如夢初醒班，但還是沒有提高多少。
我們的英語基礎很牢固，雖然只有三年的英語學習時間。23年過去了，很多單詞和句型結構至今記憶猶新。
很難忘懷的，是業(yè)務精良，態(tài)度和藹，待人真誠的老師，無論何時回想起來，學生們都感到很是幸福。
【五年級英語作文】相關文章：
五年級英語作文：My favorite - 英語五年級作文06-10
五年級英語作文[經典]01-14
五年級英語作文11-13
五年級上冊英語作文03-07
五年級英語作文（熱門）05-24
五年級英語作文【熱門】11-07
【薦】五年級英語作文11-07
【熱】五年級英語作文11-07
【精】五年級英語作文11-07
小學五年級英語作文11-05