（通用）小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
潮水退去的海灘，無數(shù)的小魚在沙灘上掙扎，一個(gè)小男孩專注的把小魚一條條拋向大海.這時(shí)候，有人問他：“這么多的魚都這樣了，誰在乎呢?“
小魚在乎，這條，這條......還有這條!“小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動(dòng)容的弧線，原來---這就是感動(dòng).....
這個(gè)夏天，我原本希望雜愛慵懶閑散的時(shí)光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅(jiān)強(qiáng)的外殼，而匆匆了結(jié)剩余地?zé)o奈的時(shí)光，一并逃避這個(gè)并不流行感動(dòng)的`時(shí)代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來。
暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地浸透我的軀體......
眼簾漸已清晰的應(yīng)映入了一個(gè)老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒憂郁的微笑著......
雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉(zhuǎn)著，她在償還母親的愛......
女兒抬起頭望著遠(yuǎn)方延伸的長路，輕揚(yáng)著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續(xù)挪移著腳步，我應(yīng)該感到那步子是堅(jiān)定而輕盈的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我就特別喜歡月亮，聽大人們講著嫦娥奔月、吳剛砍桂花樹的故事，望著那輪金黃的月亮，我的心中會(huì)升起許多憧憬、愿望。 漸漸的，我和月亮成了好朋友。我的知心話總是向她傾訴，她也總是靜靜的聽著，不會(huì)像哥哥、姐姐那樣沒聽完就往外跑，也不會(huì)像爸爸、媽媽那樣時(shí)不時(shí)的訓(xùn)我，她總是靜靜的聽著，每次都讓我的心情好了不少。
可那一次，我卻和月亮鬧別扭了…… 那晚，我獨(dú)自一人在院子里看月亮，不知怎的，我的心中升起一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：要摸一摸月亮。哦，她正在沖我笑呢：“來吧，好朋友？”于是，我撒腿就向全村的最高山跑去。抬頭一看，月亮正同我賽跑呢！ 啊，開始爬山了！月亮，我快到了，你可得快點(diǎn)兒！山路兩邊黑漆漆的，還不時(shí)地有這樣那樣的怪聲，好怕人！哎喲！我的腳扭了，好疼！堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，快，快跑，月亮肯定到山頂了，我得快點(diǎn)！終于，我沖到了山頂，向四周一望，咦，月亮呢？最后終于發(fā)現(xiàn)她在我頭頂老高老高的'地方。我急忙向月亮招手，快下來呀，月亮，我到了�？伤硪膊焕砦�，趾高氣揚(yáng)的望著遠(yuǎn)處。
后來，爸爸、媽媽趕來了，連拉帶拽把我?guī)Щ丶�，著�?shí)訓(xùn)了一頓。我抽泣著回到房間，又望了一眼月亮，她扯了片云，臉紅紅的，一個(gè)勁兒向我道歉，我才不理呢！于是，我賭氣關(guān)上了窗子，可她卻透過窗縫送來一張美麗的笑臉。 現(xiàn)在，我長大了，知道那不能怪月亮。于是我原諒了她。同時(shí)也暗暗的下了決心，等我長大了一定要駕駛宇宙飛船去月球上，不但要親手摸摸她，還要給她穿上綠衣裳。月亮，等著我！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“快！快！快！跟你說過多少遍了，時(shí)間已經(jīng)過了，快去準(zhǔn)備好，然后立刻去畫畫�！�
正在舞刀弄棍的我被爺爺揪住抓到了畫桌前。
我嬉皮笑臉地說；“我的繪畫工具和紙還沒準(zhǔn)備好呢！”
其實(shí)我想中途再玩一會(huì)兒。
“你轉(zhuǎn)過頭看看畫桌！”爺爺生氣地說。
我漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)過頭看了一眼畫桌，立刻傻了。爺爺已經(jīng)幫我把所有的東西都準(zhǔn)備好了。為了懲罰我不自覺的壞毛病，讓我畫三張四開大的畫，連題目都給我想好了，這讓我一次偷懶的機(jī)會(huì)都沒有。
第一幅畫是，《歡慶元宵》，我簡單地用鉛筆勾了一下，然后把一些地方給畫具體。最后只差涂顏色了，爺爺今天教了我一種涂顏色的方法，叫“漸變色，”是用一種色的深淺和冷熱變化，使畫面顏色更加地豐富。我使用了一下這種方法，果然有效，跟以前的畫一比，現(xiàn)在的畫比起來更豐富更生動(dòng)。
第二幅是《踢毽子》我畫了一個(gè)小女孩在草地上踢毽子，兩個(gè)小毛辮都飛起來。動(dòng)作夸張，但人物形象不夠生動(dòng)，所以我叫爺爺幫我改了一下，改了以后的小女孩更加活潑，更加可愛了。
第三幅畫是《堆雪人。》既要堆雪人，就不止畫一個(gè)人了，多人物，多形象，多動(dòng)作，當(dāng)然困難多了，一碰到難題，我就不想畫了，爺爺在旁邊一個(gè)勁地鼓勵(lì)我，叫我堅(jiān)持下去。我又振作起來，開始畫第三幅畫。中途遇到了不少困難，如人物的比例色彩的調(diào)子等。既有數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，又有音樂方面的.術(shù)語。我從來沒有想到畫畫還有這么多學(xué)問。在爺爺耐心的講解和示范下，我終于完成了《堆雪人》這幅畫。
畫完第三幅畫后，我已經(jīng)累得眼花手麻了，雖然中途困難重重，但都被我一個(gè)一個(gè)克服了�，F(xiàn)在再來欣賞這些作品時(shí)，一種戰(zhàn)勝困難的喜悅油然而生，使我真正嘗到了畫畫的樂題，所以現(xiàn)在我堅(jiān)信“只要努力，就可以成功。”這句名言。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
離別的痛苦與我交織著，我不知道是上天的眷戀還是殘忍，讓我再次感受到了失去親人的痛苦，深深烙印在我的記憶之中�！}記
桌角上擺放著那幅照片—臉上布滿皺紋，卻時(shí)刻顯露著微笑，是如此的甜蜜，潔白的短發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，樸素的衣服印稱著。照片早已布滿了灰塵，我的思路被這所牽連，痛苦而又幸福的記憶在腦海中不斷呈現(xiàn)。
小時(shí)候我住在奶奶家，奶奶也成了我最親的人，她是如此的和藹可親。每天我起來，便能聞到香噴噴的早飯引誘著我；回家又第一個(gè)看見您迎接我，那親切的問話；晚上又是您大顯伸手的時(shí)候，餐桌上的嘻嘻哈哈也成了一道風(fēng)景；晚上，在入睡時(shí)您陪我，聽著您那生動(dòng)的故事，更是讓我留戀忘返。我曾經(jīng)問過爺爺在哪，您只是笑笑，說他在我們的心里。
還記得那次，您告訴我媽媽單位里組織去了旅游，我當(dāng)時(shí)不知有多少個(gè)不愿意可是事實(shí)卻無法改變，就在我媽要走時(shí)我緊拉著她，不住的哭，試圖想要改變這一切，你們卻一直預(yù)想把我拉開，我的力量不足以抵抗，我被您對拖著，媽媽對我說了幾句便走了。當(dāng)門關(guān)上的那一刻我仍在哭只不過多了一份憤怒，可你只是笑了笑，端了水杯，拉著我的手語重心長：“你給你媽一點(diǎn)自由的空間，你要長大，我，你媽會(huì)離去，但你還是你，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)孩子。”當(dāng)時(shí)我并不太懂，只是模模糊糊的應(yīng)了，閃著淚珠。那是我只知道您還陪在我身邊，即使媽媽走了，一切還是沒變。后來我讀小學(xué)了，便搬回自己家住了，您目送著我離開，風(fēng)刮過您，發(fā)絲在風(fēng)中撩動(dòng)。但有時(shí)我回家仍會(huì)喊一句：“奶奶我回來了。”可是再也沒有人回答我，沒有，我不經(jīng)失落。也因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)沒有經(jīng)常來看您，不知您怎樣了，有沒有?C，但我一直都想您。
時(shí)間流逝，一切都變了，您也變老了。在我六年級(jí)的暑假的時(shí)候，不幸就這樣傳來了。那天晚上，我正要進(jìn)入夢鄉(xiāng)，但是被門外的急促聲，驚醒了，偷偷打開門從對話中隱約聽到了大概。是醫(yī)院打來的電話，您快不行了，當(dāng)時(shí)我被愣住了，淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)，痛苦的.閉上眼睛，處于一種呆，等回神。門外只是一片寧靜。我只得沉默。
我捧著照片只是一片冰涼。我努力控制著我的心情，因?yàn)槲抑�，您一直看著我，我�?huì)堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)做好我自己；我知道您是笑著離開的；我知道您一個(gè)人走來的痛苦。在熱的太陽已變得不同，在吵鬧的環(huán)境已變得肅靜。
別了奶奶，我最親愛的奶奶，我最堅(jiān)強(qiáng)的奶奶�，F(xiàn)在您在我的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽給我買了一本動(dòng)物的科普讀物。
當(dāng)人類在出現(xiàn)之前，地球被一群身體寵大，無比強(qiáng)壯的生物統(tǒng)治著，它們無拘無束地生活在遠(yuǎn)古的陸地、海洋和天空中自由的生活。最早的地球統(tǒng)治者是恐龍。當(dāng)恐龍?jiān)谧匀粭l件下滅絕之后，原本最不起眼的哺乳動(dòng)物逐漸發(fā)生了巨大的.變化，經(jīng)過千萬歲月的進(jìn)化之后，它們最終成為地球上顯赫的生物。長鼻跳鼠細(xì)長的尾巴看起來很適合捕捉昆蟲，實(shí)際上，長鼻跳鼠還喜歡捕捉蛇當(dāng)食物；有時(shí)候，一些小型的哺乳動(dòng)物也成了它們口中的食物。尼古魯猴的外貌非常奇怪，大大的腦袋，大大的眼睛，大大的耳朵。它們的眼眶間距很狹窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴有尖銳的牙齒，能用來咬碎昆蟲的外殼。尼古魯猴的化石是在西歐發(fā)現(xiàn)的。億萬年來，在生命進(jìn)化的過程中，大自然創(chuàng)造了數(shù)以萬計(jì)的各類物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上生存著多怪獸，這種怪獸的殘酷和怪異遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，雖然它們現(xiàn)在都滅絕了，但是化石研究證明，它們的的確確在我們的星球出現(xiàn)過，甚至盛權(quán)一時(shí)，在古老的地球上無情地爭霸者。大約兩億年前，哺乳動(dòng)物開始出現(xiàn)在地球，這類動(dòng)物的皮上有毛或絨毛，用乳汁喂養(yǎng)幼崽。它們是熱血?jiǎng)游铮词固鞖庾兝淞�，它們也可以自己產(chǎn)生熱量并保持體溫。最早的哺乳動(dòng)物是體型極小，吃昆蟲而且外貌看起看老鼠的動(dòng)物。最早的哺乳動(dòng)物產(chǎn)卵，后乳汁養(yǎng)育后代，這類動(dòng)物叫單孔目動(dòng)物。
從這本書上我學(xué)到了許許多多的東西，有剩下的下次再講哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
9月10日是我們辛勤的園丁—教師的節(jié)日，在節(jié)日來到之際，讓我來講一講我們班的班主任—莊老師。她為了我們班級(jí)的成長，嘔心瀝血，把整個(gè)愛都無私地奉獻(xiàn)給我們。
莊老師留著一頭卷發(fā)，中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，配在那光滑的臉上，可漂亮了，那矯健的步伐一出現(xiàn)在教室外的走廊，同學(xué)們就知道莊老師來了，我們大家都喜歡她。
記得那是秋風(fēng)習(xí)習(xí)的一天，也正是流行感冒之時(shí)。莊老師不幸患了感冒，可是她并沒有向?qū)W校請假，在家里好好養(yǎng)病，而是堅(jiān)持給我們授課，一直到喉嚨發(fā)不出聲音。莊老師的喉嚨已經(jīng)發(fā)不出聲音，只好把她想說的話寫在黑板上，不然就是讓我們自己做作業(yè)�？蓵r(shí)間老人卻偏偏和我們作對，每當(dāng)遇到莊老師生病的課，就感覺這一堂課的時(shí)間特別長，特別長。那時(shí)，我真的好氣憤時(shí)間老人，為什么不快點(diǎn)下課，好讓莊老師回家好好養(yǎng)病，才有聲音給我們講課。莊老師啊，莊老師，你為什么不請假回家好好養(yǎng)病，等病好了再來給我們講課呢！我知道了，因?yàn)槟辉敢庾屛覀兝速M(fèi)半節(jié)語文課。敬愛的莊老師就像那紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為了培育好我們，她默默無言地奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)，除了奉獻(xiàn)還是奉獻(xiàn)，。古人說過這樣一句話叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在莊老師的心里，一定有一個(gè)愿望，那就是要培育出德智體美勞全面發(fā)展的下一代。
那是新學(xué)期剛開學(xué)的一天下午，放學(xué)了，班長從教導(dǎo)處那兒拿來班級(jí)花名冊，必須在第二天上課前交回去。莊老師為了按時(shí)把班級(jí)花名冊交上去，不拖延時(shí)間，寧可晚一點(diǎn)回家，也要抄完。我和另一個(gè)同學(xué)在一旁看著，并認(rèn)真地念給老師寫。寫著寫著，汗珠從莊老師額頭上流了出來，但是莊老師還是堅(jiān)持地寫，沒有休息。直到了6點(diǎn)多鐘，天已經(jīng)很晚了，莊老師才把花名冊抄完了，這時(shí)她臉上露出了滿意的笑容�？墒牵v不堪的莊老師到晚上又得辛苦批改我們的作業(yè)和準(zhǔn)備明天的功課。為我們付出了那么多精力，放棄了那么多寶貴的個(gè)人時(shí)間，從來沒有怨言。莊老師，我們一定聽您的話，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)答您。
�。∏f老師，你用愛的`奉獻(xiàn)和心血換來了我們501班這個(gè)集體！我們一定會(huì)倍加珍惜。您這個(gè)好園丁，送走一批又一批的祖國花朵，現(xiàn)在，桃李滿天下，他們中間已經(jīng)有人成為國家的棟梁，為國家做出了很大的貢獻(xiàn)，那都是您用愛的奉獻(xiàn)，結(jié)出豐碩的果實(shí)。我的好班主任—莊老師！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
感動(dòng)是什么？感動(dòng)可以是別人助人為樂的，可以是老師的表揚(yáng)，可以是父母親對你的愛，可以是學(xué)習(xí)上別人對你的幫助，還可以是……
我上一年級(jí)的時(shí)候，我第一次坐公交車。上車了，只見車上有好多人，你擁他，他擠我，終于車上的'人明顯減少了，多出了許多空位置。站著的人都你擁我擠地?fù)屛蛔印＝?jīng)過一場搶座位的“戰(zhàn)爭”后，只剩下一個(gè)空座了。正當(dāng)我要跑過去搶座位時(shí)，一個(gè)低著頭在玩手機(jī)的青年人不緊不慢地坐下了。要不要去問問他能不能讓位子給我？經(jīng)過一番心理斗爭后，我便壯著膽子去問他。
“能不能把位子……”我還沒說完，那位青年沒吭聲，只是狠狠地瞪了我一眼。那眼神中充滿了輕蔑，清清楚楚地說著：“不可能�！比齻�(gè)字。正當(dāng)我垂頭喪氣地打算繼續(xù)站著，他旁邊的一個(gè)和他年紀(jì)相仿的青年說：“要不，坐我的位子？”聽了他的話，我微笑著坐上了他的位子。
到站了，雖然下車了，但那位青年人帶給我的感動(dòng)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我也要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)我看見公交車，我都會(huì)情不自禁地想起了那天，我在公交車?yán)镒龅囊患隆?/p>
那天，我放學(xué)后，跟著爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準(zhǔn)備要開走的公交車。不一會(huì)兒，就倒下一個(gè)站了，一位年輕的婦女和兩個(gè)小孩闖進(jìn)了我視線。剛好，公交車上的位置都滿了。只有她們站著，而我們卻都在坐著，沒有一個(gè)人吭聲。而我，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經(jīng)過我的`幾十秒的“思想斗爭”后。我對那位年輕的婦女說：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我不放棄，繼續(xù)說：“阿姨，您坐，你帶著兩個(gè)孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑著對我說。坐在后面的爺爺看見了我的一舉一動(dòng)，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚(yáng)著我。
善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無可挑剔！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
冬姐姐穿著雪白的衣裳來到了人間。
她捧著雪花娃娃到處飛揚(yáng)，世間萬物被妝扮得銀裝素裹。遠(yuǎn)處的山，在冬姐姐的涂鴉下，像小伙一樣顯得雄壯巍峨。近處的枝條，在她的給力下，深深的彎下了纖細(xì)的腰段，顯得那么婀娜嫵媚。她深情地唱著催眠曲，經(jīng)過的地方都睡著了。莊稼地頭的`麥苗邊蓋著冬姐姐送來的棉被，邊津津樂道著：瑞雪兆豐年！
冬姐姐舞動(dòng)著她那神奇的面紗，魔法般得使玻璃窗掛上了一層厚厚的霜，編織出一幅幅晶瑩剔透的畫卷。她最懂孩子們的心，凡是有水潭的地方，立刻讓它們搖身一變成為冰的樂園，留下我們打陀螺、溜冰、塑冰雕……無盡的歡笑。冬姐姐偶爾請?zhí)柟鰜碜鲎隹�，融化了的雪水變成長長的冰柱，像水晶的短劍掛在檐前。
冬姐姐最終是要走的。她離開的時(shí)候正是春暖花開的時(shí)候。一切的風(fēng)景似乎隨著那一刻開始蘇醒，開始活躍。而這時(shí)，她的裝束化作生命的源泉，滋補(bǔ)著大地。
冬姐姐在人們看慣五彩世界感到乏味的時(shí)候，讓我們感受著另樣的天地、感受著大自然的輪回變化，讓我們學(xué)會(huì)回憶過去和憧憬未來，讓我們更加珍惜今天美好時(shí)光、珍惜當(dāng)下的分分秒秒。
感謝你，冬姐姐！
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