關(guān)于快樂(lè)的五年級(jí)作文450字（精選40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于快樂(lè)的五年級(jí)作文450字（精選40篇），歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的五年級(jí)作文1
許多人都覺得我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我也有這種想法，運(yùn)動(dòng)真的能使人快樂(lè)。在這陽(yáng)光明媚的日子里，我就奉媽媽之命令，陪她一起到體育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。
那是一個(gè)好日子，太陽(yáng)從云層里鉆了出來(lái)，將光芒和溫暖撒給大地，也讓人們更愛它。我的老媽也是如此，她就讓我與她一起走到體育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。
到了體育場(chǎng)，做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我們倆就開始運(yùn)動(dòng)啦！起初，我喜歡挨著媽媽，摟著她的手臂，靠著她的肩膀，聆聽她手機(jī)里的`音樂(lè)，望著天空走路，可到了后來(lái)，我就漸漸發(fā)現(xiàn)，這并不是個(gè)好辦法。媽媽讓我來(lái)，不僅是讓我來(lái)陪她一起運(yùn)動(dòng)的，也是讓我鍛煉身體，我這樣做，不但自己得不到運(yùn)動(dòng)，還拖累了媽媽，束縛著她，讓她不能好好走路，我不能這樣做！
于是，我放開了媽媽的手臂，自己運(yùn)動(dòng)起來(lái)。雖然我離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)，但望著她那自由的背影，心中還是無(wú)比愉悅。媽媽終于不會(huì)只窩在家里做家務(wù)了，她也出來(lái)呼吸新鮮的空氣了。
因?yàn)槲业捏w力不支，所以我們先回家了。媽媽這次大量運(yùn)動(dòng)，得到了放松，我以后要經(jīng)常陪她運(yùn)動(dòng)，不經(jīng)常麻煩她，這樣才能讓她身心真正放松，才能讓媽媽不再愁眉苦臉，變得快樂(lè)。
是啊，運(yùn)動(dòng)能使人感到快樂(lè)，讓人放松。我要用我自己運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，來(lái)感染身邊的人，讓他們也一起運(yùn)動(dòng)。我還要用我自己如此簡(jiǎn)單的快樂(lè)，來(lái)帶動(dòng)周圍的人們，讓他們知道：運(yùn)動(dòng)，一件這么簡(jiǎn)單的事情，也能給予人快樂(lè)！
快樂(lè)的五年級(jí)作文2
快樂(lè)只是一種感覺，是的沒(méi)錯(cuò)�？鞓�(lè)無(wú)需理由，但究竟什么是快樂(lè)，是無(wú)法形容的。我認(rèn)為快樂(lè)就是一種看得見卻摸不著的。你知道什么是快樂(lè)嗎？
你笑了，笑了就是快樂(lè)嗎？笑是快樂(lè)的標(biāo)志，是他的形象大使。但誰(shuí)又能知道心中的快樂(lè)呢？心中的快樂(lè)是屬于自己內(nèi)心的，無(wú)需讓他人知道。
我是一個(gè)很奇怪的人，English老師每次發(fā)下的英語(yǔ)試卷，我都會(huì)先做一做閱讀，了解其中的意義與有趣的'片段，我便不經(jīng)意的發(fā)出笑意。而也總有人問(wèn)我發(fā)笑的原因，我只會(huì)微微一笑來(lái)應(yīng)答。因此，有人認(rèn)為我有病。我無(wú)須解釋，因?yàn)樗俏业拿孛�，我更無(wú)須理他，因?yàn)檫@是我的自由，只有我懂得我快樂(lè)的理由。
每當(dāng)一家人坐在電視機(jī)前看好看的電視節(jié)目，我總是會(huì)不時(shí)看看爸爸媽媽，并不是電視不好看，更有吸引力的是爸爸媽媽的笑容。正所謂“醉翁之意不在酒�！边@是我的快樂(lè)，一家人其樂(lè)融融的笑聲，是幸福，是快樂(lè)，是我獨(dú)有的快樂(lè)。
每當(dāng)我想家而卻不能回家時(shí)，又有人將父母的美食放在我面前的快樂(lè)，品嘗著風(fēng)味，回味著父母的愛，回想著一家人圍在桌前津津有味的吃著的時(shí)候，我會(huì)暗暗的感謝上蒼讓我擁有快樂(lè)，讓我擁有幸福。
幸福是快樂(lè)的一種，高興是快樂(lè)的原因�？鞓�(lè)就是快樂(lè)。沒(méi)有什么理由的快樂(lè)，不要去問(wèn)為什么會(huì)快樂(lè)，這是我的秘密。
快樂(lè)的五年級(jí)作文3
快樂(lè)的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂(lè)；唱歌，自由的快樂(lè)；畫畫，藝術(shù)的快樂(lè)，散步，大自然的快樂(lè)；而閱讀。才是屬于我真正的快樂(lè)！
書，它就像朋友一樣陪伴我們的一生，像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。那么我們有什么理由不與書交朋友呢？當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書是學(xué)習(xí)的.重要途徑，也是人生的一大樂(lè)趣。就如曾克所說(shuō)：“詩(shī)人稱譽(yù)眼睛是人類靈魂的窗子，我則稱譽(yù)書籍是智慧的眼睛。人類靈魂開了智慧的窗子，那將是多么光明、美麗��！”
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若書是一個(gè)百花園，我便是一只小蜜蜂，在書的百花園里采蜜。
書，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領(lǐng)神會(huì)，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學(xué)無(wú)術(shù)。并且，課外書并非讀得越多越好，是要有選擇、有針對(duì)地去讀，還要學(xué)以致用，這樣，才能達(dá)到閱讀的目的。這樣才是一個(gè)成功的閱讀者。
我閱讀我快樂(lè)，我快樂(lè)因?yàn)槲议喿x。不愛閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實(shí)是很快樂(lè)的。請(qǐng)做一個(gè)成功的讀者吧！
快樂(lè)的五年級(jí)作文4
扎著一個(gè)不短不長(zhǎng)的馬尾，烏黑的劉海下是她白里透紅的臉蛋。笑起來(lái)時(shí)，鏡片后的眼睛瞇成一條縫。微胖的身材襯托著她的活潑快樂(lè)。我和她是在四年級(jí)熟識(shí)的.。我們是同桌，一起寫作業(yè)、看書、畫畫，一起跑步、玩耍。我們常常為一點(diǎn)小樂(lè)子開心地笑上半天。早上相遇時(shí)，我們總給對(duì)方一個(gè)充滿熱情的“熊抱”。她喜歡我，我也喜歡她。
記得那次春游，我們一起坐“魔術(shù)大草帽”。座位上粗大的黑色安全架像一個(gè)倒“U”字扣在我們矮小的雙肩上方，正好擋住了我們左右的視線。
“噫？我看不見你的頭了耶！”我假裝驚呼。
“因?yàn)槟愕纳砀咛吡寺�！哈哈哈”“魔術(shù)大草帽”緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，她還在笑個(gè)不停。我不知不覺也跟著她笑。不知為什么，每每這樣一個(gè)幼稚無(wú)聊的話題，我們都能開懷大笑好幾分鐘。
轉(zhuǎn)眼到了暑假，我們既開心，又難過(guò)。開心，是可以享受我們的“假期小生活”。難過(guò)，是我們將彼此見不到對(duì)方。抬頭望向蔚藍(lán)的天空，兩只小麻雀正比翼雙飛，我心中不禁想起了她。要是她在這里該多好！我們能一起玩兒，一起放聲歡笑。
開學(xué)前一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見她突然轉(zhuǎn)學(xué)，從此音訊全無(wú)，我怎么也聯(lián)系不上她。天亮了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到教室，第一個(gè)迎接我的，還是那熟悉甜蜜的“熊抱”。我笑了，她也笑了。
快樂(lè)的五年級(jí)作文5
媽媽給我買了一輛自行車，紅色的車身，白色的車把，兩個(gè)黑色的腳蹬上印著小蝴蝶，真漂亮！
我迫不及待地想和小伙伴們炫耀一番，便興沖沖推著車子來(lái)到小區(qū)操場(chǎng)上。幾個(gè)正在玩耍的小伙伴們馬上圍了上來(lái)。李樂(lè)欣用羨慕的眼光望著我的.自行車說(shuō)：“這自行車真漂亮呀！我能騎一下嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“這是媽媽剛給我買的新車子，我還沒(méi)騎呢！”張舒涵說(shuō)：“那你騎一會(huì)兒再讓我們騎好嗎？”我急忙搖搖頭：“不行，你們會(huì)把車子弄壞的�！彼齻兛戳宋乙谎勰刈唛_了。我一個(gè)人騎著車子在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，兩眼不時(shí)地瞅她們一下，只見她們一邊玩游戲，一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái)，像在嘲笑我一樣，我無(wú)聊地推著車子回了家。
回到家，媽媽看我耷拉著臉，就問(wèn)：“怎么這么快就回來(lái)了？”我嘟著嘴說(shuō)：“她們都想騎我的新車子，我有點(diǎn)兒舍不得�！眿寢屝χ呐奈业念^說(shuō)：“有好東西應(yīng)該和大家分享，一個(gè)人快樂(lè)不如大家快樂(lè)。”我聽了媽媽的話，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，我明白了�！�
我推著車子來(lái)到操場(chǎng)上，大聲地對(duì)小伙伴們喊：“快來(lái)試試我的新車子吧！”小伙伴們歡呼著跑了過(guò)來(lái)。我們幾個(gè)輪流騎著，笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)上。
經(jīng)過(guò)這件事，我體會(huì)到了，分享是一種美德，更是一種快樂(lè)！
快樂(lè)的五年級(jí)作文6
老師總是讓我們寫有關(guān)“快樂(lè)”的作文，可是咱們真的能寫出來(lái)嗎？
快樂(lè)的童年？這樣的作文并不能算記敘文，因?yàn)樽魑膬?nèi)容都是幻想，并不是真實(shí)發(fā)生的。具體為何會(huì)是幻想，是因?yàn)橥隂](méi)有快樂(lè)。細(xì)細(xì)想一下，有多少人的童年不是在堆積成山的作業(yè)中度過(guò)的？本應(yīng)該玩的年紀(jì)，本應(yīng)該玩的時(shí)間，全部都耗在了上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班上。所以，寫快樂(lè)童年需要足夠的幻想。
挫折成長(zhǎng)之后快樂(lè)？這樣的作文中的挫折也就無(wú)非是考試考砸了的題材，除此之外沒(méi)有其他，這又是為什么呢？那是因?yàn)槲覀兊娜兆映藢W(xué)習(xí)與吃喝拉撒就沒(méi)別的事情了，唯一可能有挫折的就只有在學(xué)習(xí)上了。所以這樣的作文幾乎都是考砸了，遇到某人某事想開了，后來(lái)努力學(xué)習(xí)了。寫出來(lái)后作文十分生硬。
快樂(lè)生活？每天就是學(xué)習(xí)的人們真的有快樂(lè)可言嗎。每天六點(diǎn)起床，七點(diǎn)上學(xué)，在學(xué)校學(xué)一天后勞累的回到家，接著在十分勞累的.情況下寫完種種作業(yè)，然后接近十點(diǎn)十一點(diǎn)才能睡覺。這樣的疲憊感使人們?cè)诒罎⒌倪吘壟腔�。這不正是學(xué)生的現(xiàn)狀嗎？
所以最后，請(qǐng)不要怪罪這樣的作文孩子不會(huì)寫，因?yàn)椴徽潜坪⒆訉W(xué)習(xí)的人，親手扼殺了孩子的快樂(lè)嗎？現(xiàn)在卻反過(guò)來(lái)怪孩子，這樣的人真的有資格質(zhì)問(wèn)嗎？
“快樂(lè)”，是孩子的幻想。
快樂(lè)的五年級(jí)作文7
快樂(lè)也許很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭鞓?lè)的方式有很多。聽一首歌曲唱一首歌也會(huì)令人感到很快樂(lè)。也許快樂(lè)只在小時(shí)候，越長(zhǎng)大越覺得快樂(lè)是一種奢侈，各種生活學(xué)習(xí)上的煩惱，每天都在身邊。
小的時(shí)候也不是沒(méi)有煩惱，那只是暫時(shí)的。在校園里有很多小伙伴無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)國(guó)旗，懵懂的少年時(shí)期就像這風(fēng)一樣，一眨眼就過(guò)去了，這讓我更加珍惜時(shí)間。任何時(shí)候我都不會(huì)放過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間真的好快�，F(xiàn)在我要忘記年齡，因?yàn)槲疫�有好多事情沒(méi)有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂(lè)起來(lái)。長(zhǎng)大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒(méi)有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂(lè)放在心中小盒子里。遇到適合的地點(diǎn)再把它拿出來(lái)，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會(huì)好很多，快樂(lè)隨時(shí)就會(huì)飄入心房。白天不開心的情緒不能完全釋放出來(lái)，只能把它放在小盒子里鎖起來(lái)。
快樂(lè)無(wú)處不在，只是有的時(shí)候好像離我們很遙遠(yuǎn)。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過(guò)氣。沒(méi)有地方可以訴說(shuō)自己的原因吧，有時(shí)會(huì)想自己出生在一個(gè)好時(shí)代就已經(jīng)很幸運(yùn)了。這時(shí)候快樂(lè)就會(huì)悄悄的依附在我的`臉上。我會(huì)珍惜快樂(lè)的時(shí)間，管理好自己的情緒。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了一個(gè)道理，盡量不要讓負(fù)面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去�？鞓�(lè)的時(shí)光是美好的，我要把它留下來(lái)。
快樂(lè)的五年級(jí)作文8
曾幾何時(shí)，天真無(wú)邪的孩提時(shí)代已走遠(yuǎn)，帶著憧憬和夢(mèng)想，我們?cè)诼娜松弥胁恢挥X地成長(zhǎng)。懵懂的心中充滿了太多的希望。終于在一個(gè)個(gè)稚氣的夢(mèng)破碎后，漸漸地感受到了成熟，理解了責(zé)任……
記得小時(shí)候，每天都是茫茫然然的過(guò)日子，只會(huì)做些有弊無(wú)利的事情，例如：打破花瓶、踩壞爺爺?shù)幕ǖ鹊�，給家人添麻煩。但現(xiàn)在的我確實(shí)個(gè)穩(wěn)重、有主見、做事有計(jì)劃的男孩，并且能時(shí)常給家人帶來(lái)歡樂(lè)。長(zhǎng)大的感覺真好！
那一次十天的旅游，更讓我體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。在路上時(shí)，我負(fù)責(zé)配合旅行社的行程，。因?yàn)槲覀內(nèi)叶际且关堊�，所以我又�?fù)責(zé)督促全家的休息，讓他們明天有精神去旅游。到站時(shí)，我又整理檢查全家人的行李。同行的人見了，都對(duì)媽媽說(shuō)：你的兒子真能干，真獨(dú)立！”此后媽媽有事都會(huì)詢問(wèn)我的意見。
以前的我呆頭呆腦，什么都不懂，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中已逐漸開竅。如果把以前的我比喻成混沌的黑暗，那么現(xiàn)在的我則像是烏云里透出的'逼人的晨光。
許多師長(zhǎng)和同學(xué)傳授我的知識(shí)和閱歷，都成了我跳躍人生激流的磐石，都成了指引我渡過(guò)人生風(fēng)浪的燈塔。長(zhǎng)大的過(guò)程有如一部有意義的電影，段段都充實(shí)而飽滿，并令人回味。長(zhǎng)大的感覺真好！它讓我體會(huì)到人生的意義，它使我對(duì)未來(lái)充滿希望。
快樂(lè)的五年級(jí)作文9
清晨，微風(fēng)徐徐，晶瑩的露珠透射出陽(yáng)光，我愜意的漫步在林間小路，聽鳥的歌唱，聞花的芬芳。
一只花色斑斕的小蝴蝶從身旁飛過(guò)，我便追著它跑，它飛過(guò)灌木叢，不見了。
我悄悄走過(guò)去，哇！各種各樣的蝴蝶：菜粉蝶扇動(dòng)著白翅膀；一片有藍(lán)點(diǎn)的落葉在天上飛，那是枯葉蝶；還有許多不知名的美麗蝴蝶。
我伸出手，一只藍(lán)蝴蝶飛過(guò)來(lái)，停在手上，這是一只漂亮的蝴蝶。
深藍(lán)的翅膀，讓人想到大海，綠色斑點(diǎn)，像大海上的島嶼。它歪著小腦袋看著我，好像在思考：“這是什么東西？和我長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不像。”我用兩個(gè)手指頭夾起它，把它放在一朵花上，正要好好看看，又一只蝴蝶吸引了我。
這只蝴蝶乍一看是淡紫色的，但是它一停下來(lái)，合上翅膀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，翅膀外面是淡淡的.咖啡色加點(diǎn)灰，還有一些丁點(diǎn)大的小黑點(diǎn)，翅膀周圍有又短又細(xì)的白毛，翅膀里面也是棕灰色的，淡紫色的粉很容易掉，手一碰，你的手就變紫了，還挺好看。
我想嘗試著捉一只菜粉蝶。
我躡手躡腳地向前走，看見一朵鮮花上停著一只菜粉蝶，剛一伸手，迎面飛來(lái)一群黃蝴蝶。菜粉蝶一驚，從花上一躍而起，飛向藍(lán)天。
我有些灰心，但我很快整理好心情，走到一棵樹下，坐下來(lái)，看著蝴蝶，又閉上眼睛，靜靜的，仿佛自己也是一只蝴蝶，背后長(zhǎng)出翅膀，頭發(fā)變成毛和觸角。在樹林里飛舞、嬉戲。
啊！我陶醉了，享受著這會(huì)飛的快樂(lè)！
快樂(lè)的五年級(jí)作文10
在2100年的`一個(gè)周末，我想：我已經(jīng)累了一周了，今天好不容易休息一下，到天空里去看一看吧！
想著想著，我便穿上休閑運(yùn)動(dòng)裝，背上微型飛行器來(lái)到了院子里，我輕輕一跳，就飛了起來(lái) 。我先繞著福州城飛了一圈，看到地上的行人，像一只只螞蟻那么大，一輛輛汽車，像一只只甲蟲在爬，那些“螞蟻”、“甲蟲”們，都驚奇地看著我。
我飛呀，飛呀，我只，飛呀，我只顧著看下面，沒(méi)想到一頭撞在一棵蒼天大樹上，“哎喲，疼死我了“我抬頭看看，旁邊一只母鳥用翅膀抱著一群小鳥�！澳闶钦l(shuí)？”母鳥驚慌地問(wèn)：“你從哪兒來(lái)？”我剛要回答，只聽見“救命”得的一聲喊，母鳥就不見了，我抬頭一看，原來(lái)一只老鷹把母鳥抓走了，我趕忙飛起來(lái)，一腳把那壞東西踢了個(gè)底朝天，救了母鳥，母鳥趕緊對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”“不用謝，我還有事，再見！”
說(shuō)著便飛上了天，我經(jīng)過(guò)剛才一事，十分累，我看到了一大片云，我便躺在上面睡了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我醒了，肚子卻叫了起來(lái)，我就隨手抓了幾片云吃了起來(lái)�！鞍。≌婧贸浴！钡疫�要到太空去看一看呢！下次再吃吧！我便一口氣飛上了太空。我先看到了月球，就登上了月球，可惜速度太慢，飛了三個(gè)多小時(shí)才代，我一上了月球就累倒了，過(guò)了一會(huì)兒，我才蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來(lái)剛才是個(gè)夢(mèng)。
快樂(lè)的五年級(jí)作文11
秋天里，帶給我最大快樂(lè)的就是捉螞蚱了。
早晨，我和爸爸媽媽“全副武裝”準(zhǔn)備去吉水縣一個(gè)鄉(xiāng)村看秋天。汽車開到了目的地，我迫不及待地跳下汽車。欣賞完了秋景，我們又去捉螞蚱。走著走著，媽媽忽然說(shuō)道：“看，前面有一只！”我跑過(guò)去一看，真有一只螞蚱，它全身細(xì)得像一只繡花針，披著一件綠色的.“戰(zhàn)袍”。后腿一蹬，嗨，蹬得可遠(yuǎn)了呢！它機(jī)警地盯著我們，似乎有些害怕，我用手向它劃去，想嚇唬它，誰(shuí)知，它三蹦兩跳的逃走了，真搞笑！我們又繼續(xù)尋找著。在一片空地上，我也發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，只見它后腿一揚(yáng)，露出了尖刀，它似乎想嚇嚇我們呢！我拿出一根樹枝，挑它的腹部，它往后退了幾步，好像在說(shuō)：“喂，你們想干嗎？是不是想嘗嘗我的厲害？”我可不怕它，雙手一合，哈！它在手心里跳來(lái)跳去，像是在給我撓癢癢呢！我把它放入了事先準(zhǔn)備好的廣口瓶里，又開始捉螞蚱了。
我們來(lái)到了一片田野里，在田埂上四處尋找，功夫不負(fù)有心人，最后發(fā)現(xiàn)了，可是，這回呀，發(fā)現(xiàn)的是一只蛐蛐，它比螞蚱個(gè)頭大多了，棕色的身體把它和泥土變成一種顏色，幾乎分不出來(lái)。我一只手向它撲去，哎喲！手怎樣哪么疼呀！原先是讓蛐蛐的“大刀”割了一下，真疼！……
中午，我們帶著“戰(zhàn)利品”滿載而歸。
金秋時(shí)節(jié)，令我最快樂(lè)的就是這捉螞蚱了！
快樂(lè)的五年級(jí)作文12
今天早上，我們乘著車前往馬岙。我們先參觀了馬岙博物館，在門口我看見五個(gè)剛勁有力的大字“馬岙博物館”。導(dǎo)游阿姨帶我們參觀了古代的錢幣、陶器、隕石等……“快看呢！古代的錢幣原來(lái)是圓形和正方形的�！薄扒�，這兒的陶器怎么做的這么光滑呀？”同學(xué)們問(wèn)。導(dǎo)游阿姨親切地說(shuō)：“因?yàn)檫@里的泥土非常光滑，所以做出來(lái)的陶器也非常光滑。”這下我們終于明白了。最吸引我們的是旁邊的`一塊大石頭，圍在它旁邊的人可多了。有的在拍照，有的在仔細(xì)觀察，這塊石頭是怎么弄來(lái)的呢？我們可好奇了。不過(guò)你們可別小瞧它哦，它的重量有125千克呢！沒(méi)想到一塊小小的石頭也有那么重。這就是罕見的天落奇石——隕石。
不一會(huì)兒，我們參觀完了馬岙博物館，徒步來(lái)到了青青世界。那里青山環(huán)抱，好美�。￠L(zhǎng)長(zhǎng)的走廊由竹子搭建，兩旁栽滿了竹子，竹子遮天蔽日，兩邊的竹板上還貼著關(guān)于青青世界的圖畫和資料。那里的游樂(lè)場(chǎng)里有秋千、滑滑梯，同學(xué)們玩得可高興了。還有一個(gè)動(dòng)物園，有鴕鳥、孔雀、猴子、還有兵馬俑呢。最后大草坪上才是我們真正的快活林，大家分組野餐，鋪上桌布，從書包里拿出零食吃了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一天的游玩結(jié)束了。有時(shí)間我還要和爸爸媽媽再一起來(lái)，我要做他們的小導(dǎo)游，為他們介紹。
快樂(lè)的五年級(jí)作文13
我的生活條件不算差，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)也中等，玩具零用錢也很多，家人也都很愛我，在家里可以說(shuō)是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，可我一直覺得不快樂(lè)，這種想法一直纏繞了我很多年。最近看到一句話：“身邊不是缺少美，而是你缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”我感到這是說(shuō)我呢，我也終于明白，生活不是缺少快樂(lè)，而是我缺少了尋找和發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的“眼睛”。
以前的我，總是喜歡發(fā)脾氣，無(wú)論在家里還是學(xué)校，都任性胡鬧依著自己的性子，總覺得大家都得讓著我，因?yàn)槲沂切『�，可是直到最近，才知道外面的世界有多大，懂得的知識(shí)越多越慚愧，我有慈祥的爺爺奶奶，調(diào)皮可愛的妹妹，永遠(yuǎn)都會(huì)原諒我犯錯(cuò)的父母，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我生活在一個(gè)多么幸福的家庭里，突然發(fā)現(xiàn)這就是一種快樂(lè)，一種很多人都渴望得不到的幸福。
我很喜歡打籃球，以前只追求贏的'感覺，認(rèn)為只有贏球才是快樂(lè)的，每次組隊(duì)，都挑選球技最好的伙伴做搭檔，如果一個(gè)傳球失敗，一個(gè)投球失準(zhǔn)，一個(gè)走步犯規(guī)，我都會(huì)向他們暴跳如雷，可是現(xiàn)在我明白了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性有多重要，溝通也很重要，失敗不可怕，輸球也不可怕，可怕的是失去他們——我戰(zhàn)斗在一起的朋友們！我才發(fā)現(xiàn)，只要和他們?cè)谝黄穑瑹o(wú)論輸贏，都是那么的快樂(lè)。
現(xiàn)在，還有許許多多的生活點(diǎn)滴，一個(gè)微笑、一件好事、一首好歌、一出電影……都能帶給我快樂(lè)，以前，我認(rèn)為快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我認(rèn)為快樂(lè)無(wú)處不在！
快樂(lè)的五年級(jí)作文14
生活中我們會(huì)體驗(yàn)到許多快樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)那次助人的快樂(lè)會(huì)長(zhǎng)存心間。
那天放學(xué)回家，遇到一位年邁的老奶奶，當(dāng)時(shí)她正坐在馬路牙子上，爬滿皺紋的臉上掛著抹不盡的汗珠。正當(dāng)我準(zhǔn)備走過(guò)的時(shí)候，老奶奶突然叫住了我，“小同學(xué)，你能幫幫我嗎？”這時(shí)，我才看到她的面前放著一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋。
我默默地打量著她，腦海中不由得想起父母的告誡，“不要和陌生人說(shuō)話，沒(méi)有大人同意，不能擅作主張……”看著我猶豫不定的樣子上，老奶奶又說(shuō)話了，“我就住在前面小區(qū)，你能幫我拿過(guò)去嗎？”
望著她那慈祥的`面孔，看著人來(lái)人往的街道，我毅然決定幫幫老奶奶。我朝老奶奶微笑了一下，用力提起袋子，像企鵝似的一搖一擺地向前走去。
剛開始還不覺得多沉，袋子在手中游刃有余，可沒(méi)走多遠(yuǎn)，袋子就仿佛有了千斤重量，變成了塊燙手的山芋，我一會(huì)兒用左手提，一會(huì)兒換右手，一會(huì)兒把它背在肩上，很快就變成了“汗人”。
我放下袋子，擦擦汗，回過(guò)頭看了看正舉步維艱向前挪動(dòng)著的老奶奶。不由自主地抖抖酸痛的雙臂，再次提起越來(lái)越重的袋子，也像老奶奶一樣一步一挪地走到了目的地。
老奶奶連聲道謝，一再夸我是個(gè)好孩子。每當(dāng)回想起老奶奶滿是皺紋的臉上綻放出的笑容，我就會(huì)感到一種無(wú)比的自豪和驕傲。
快樂(lè)的五年級(jí)作文15
人生中總有一座高山阻擋你前進(jìn)的腳步，當(dāng)你跨過(guò)高山站在頂峰，腳下的風(fēng)景會(huì)讓你的疲憊感消失殆盡。
——題記
數(shù)學(xué)是我無(wú)法理解的一門學(xué)科，一道道毫無(wú)頭緒的難題，像一座座高山屹立在我眼前。以前我會(huì)被高山的威嚴(yán)所嚇倒，不敢向前，甚至被嚇得連連后退。直到那一天，我真切的感受到了破解難題的快樂(lè)。
初中的數(shù)學(xué)題費(fèi)時(shí)費(fèi)力，一道難題有時(shí)會(huì)接幾個(gè)小時(shí)，所以那時(shí)的我會(huì)跳過(guò)，或者向外界尋求幫助，但是那天下午我卻沒(méi)有那樣做。
那個(gè)下午，我正在寫數(shù)學(xué)課時(shí)練，一座大山，突然出現(xiàn)在我面前，讓我措手不及。最初，我想先放一放，c去做別的題，卻發(fā)現(xiàn)，這幾道題類型一樣。我也不想求助于外界，使自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感。在這種情況下，我開始了自己的“解題”之路，我輕輕打開路的門，四處尋找，可以使用的工具，在我仔細(xì)的搜索下，終于發(fā)現(xiàn)了，可以打開下一個(gè)門的鑰匙（等量關(guān)系）。進(jìn)入下一關(guān)后，我被困住了，一籌莫展的，我四處碰壁，如同在黑夜中行走，那般無(wú)助。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次碰壁后，我找到了門的開關(guān)，就像黑夜中指路明燈，那般閃亮。斬荊棘，破巨浪，經(jīng)歷了種種困難的我終于載到了“解題”之路的`盡頭，順利過(guò)關(guān)。看這幾張滿滿的演草紙，我心中劃過(guò)一道說(shuō)不清、道不明的感覺。
在這次體驗(yàn)了解題的快樂(lè)之后，我變得勇往直前，毫不懼怕高山上的困難，向峰頂進(jìn)發(fā)。
快樂(lè)的五年級(jí)作文16
“不吃苦中苦，怎能嘗到甜中甜�！睕](méi)錯(cuò)的，有哪一個(gè)成功者不是歷盡艱辛的磨練，才得以甜蜜的回報(bào)呢？我在這一點(diǎn)上有深深的體會(huì)。
記得那是我四年級(jí)的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“兒子，爸爸帶你去學(xué)自行車�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
我們到了操場(chǎng)，我就迫不及待的坐上自行車，準(zhǔn)備開始我的“環(huán)環(huán)旅行”�？墒牵覄傋�，人連著車就摔倒了。爸爸把我扶起來(lái)，我把車停在旁邊，坐在操場(chǎng)邊的臺(tái)階上，爸爸給我講騎車的訣竅：“1、人騎車要抬頭挺胸，目視前方；2、騎車不要一直踩腳踏板，要踩一會(huì)兒，放一會(huì)兒；3、上自行車時(shí)要一腳跨過(guò)去，然后迅速的坐到車上；4、有凹突不平的地方時(shí)，要借助下去的動(dòng)力來(lái)行使，不踩腳踏板�！甭犃税职值脑�，我心里想：這次我知道了騎自行車的竅門兒，肯定就會(huì)騎了。于是我又開始練習(xí)，因?yàn)檫�有點(diǎn)害怕，就讓爸爸扶著自行車。過(guò)了一會(huì)兒，我覺得后面沒(méi)有聲音，就往后看，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)站在離我很遠(yuǎn)的地方了。我心里一慌，連車帶人摔倒了，可是我馬上起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，就這樣我學(xué)會(huì)了騎自行車。我開心的望著爸爸，一把摟住了爸爸。這是我們父子倆合作的`成果，我的心里也掛了三把鎖—開心、開心、真開心。
學(xué)會(huì)騎自行車對(duì)我而言，不僅是掌握了一項(xiàng)技能，品嘗到成功的喜悅；更重要的是讓我深深的明白了一個(gè)道理：自信＋勇于實(shí)踐=成功！騎自行車如此，做事如此，學(xué)習(xí)更是如此！
快樂(lè)的五年級(jí)作文17
我的愛好很多，有習(xí)作、書法、圍棋等等。不過(guò)我最喜歡的還是讀書，因?yàn)樽x書能讓我感覺到非�？鞓�(lè)。
讀書能讓人知識(shí)淵博。俗話說(shuō)的好，書是人類進(jìn)步的解題。因?yàn)榭催^(guò)一些奧數(shù)書，所以到了四年級(jí)，學(xué)習(xí)就變得容易不少，很少遇到難題。我做題，經(jīng)常全對(duì)，有錯(cuò)誤也只是偶爾了。小時(shí)候，我經(jīng)�？础度纸�(jīng)》、《千字文》，我知道了很多歷史知識(shí)。平時(shí)，我說(shuō)話也會(huì)不自覺地帶了一些名人名言，比如讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。還會(huì)經(jīng)常說(shuō)一些詩(shī)句，比如但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
說(shuō)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我想，讀書對(duì)我們小學(xué)生作用最大的莫過(guò)于寫作了。在二年級(jí)暑假，因?yàn)榫鸵先昙?jí)了，爺爺給我買了一本同步作文。我才讀了幾頁(yè)，就感覺很有啟發(fā)，眼睛一亮。我認(rèn)真閱讀古今中外的名著，學(xué)習(xí)小學(xué)生的優(yōu)秀作文。三年級(jí)一學(xué)年，我在報(bào)紙上發(fā)表了5篇文章。四年級(jí)，我還在省刊《家教周報(bào)》上發(fā)表了文章呢。
讀書能讓人懂得很多道理。《狼和羊》告訴我們存心干壞事是一定不會(huì)有好結(jié)果的'�！逗偤蜑貘f》告訴我們閃耀的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語(yǔ)言并不都是好話。《蝸牛的獎(jiǎng)杯》告訴了我虛心使人進(jìn)步，驕傲讓人落后。
讀書能讓人的視野更加開闊�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》等這些書都讓我學(xué)到了很多知識(shí)，給我打開了很多新世界的大門。
我愛讀書，我喜歡讀書帶給我的無(wú)盡的快樂(lè)。
快樂(lè)的五年級(jí)作文18
這真是我有史以來(lái)最倒霉的生日了。如果我說(shuō)了，你們不可以笑我哦！
在二零一九年一月三號(hào)，我的第十一個(gè)生日到了，這對(duì)我這種頂級(jí)吃貨來(lái)說(shuō)可是件大事。
就是因?yàn)榻裉焓俏业纳眨以谏险n的時(shí)候滿腦子想的都是這件事。想著今天吃什么��！今天老媽會(huì)給我做什么可口的飯菜呢？應(yīng)該會(huì)有紅燒肉、紅燒排骨，可口的開口小青菜，肯定還會(huì)有我最愛吃的豬蹄！正在這時(shí)，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了我上課神游四海，他沒(méi)有立刻叫住我，而是給了我一個(gè)眼神，而我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我的同桌推了我一把，可我還以為他要打我，于是我又還了回去。語(yǔ)文老師又看了我一眼，于是叫我站起來(lái)，讓我說(shuō)一說(shuō)《牧童》的作者是誰(shuí)？我竟順口說(shuō)了豬蹄兩字，引得全班同學(xué)哄堂大笑，差一點(diǎn)把屋頂笑塌。老師走到我面前教訓(xùn)了我一頓，還讓我站在教室外足足站了三堂課。
等到放學(xué)的時(shí)候，我興奮地跑回家�？墒俏遗艿锰�，滿腦都是回家過(guò)生日，我沒(méi)有看紅綠燈，差一點(diǎn)被電動(dòng)車撞到，誰(shuí)知路旁就是交警。我正想跑走的時(shí)候，交警拉住了我，我忙問(wèn)拉我干嘛？而還沒(méi)等我說(shuō)完這句話，那個(gè)交警就開始訓(xùn)我，一訓(xùn)就是十多分鐘。訓(xùn)完，我頭也不回地跑了回家。
上樓的'時(shí)候，我滿腦子還是過(guò)生日，走著走著又摔了一跤。
等我回到家，身上早已傷痕累累。媽媽問(wèn)我怎么了。可是我看到媽媽為我買了我最愛的豬蹄，我顧不上回答就撲上去吃了起來(lái)……
雖然這次生日我很倒霉，但是只要有豬蹄吃，就是快樂(lè)的時(shí)刻。
快樂(lè)的五年級(jí)作文19
生活中最重要的一部分就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)你做過(guò)并沒(méi)有干過(guò)的事情，那就叫做成長(zhǎng)；當(dāng)你獲得收獲，就叫做成長(zhǎng)；當(dāng)你學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，就叫做成長(zhǎng)……
當(dāng)然，成長(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)有一些壓力，可我們依舊堅(jiān)持的去突破。總有一天，相信我們一定會(huì)成功！
記得有一次，每當(dāng)看見其他小朋友滑冰的時(shí)候，我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著別人看。那時(shí)我也多想擁有一雙自己的滑冰鞋呀，但……我還沒(méi)來(lái)得及跟家人說(shuō)，他（她）們就給我買了一雙，真是心有靈犀呀。就像兩個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)見不到面的姐妹，同一時(shí)間就想到了同樣自己要做的事�？吹侥请p鞋以后我高興極了，就連忙穿上去，一穿上去滑溜溜的，當(dāng)時(shí)看別人滑挺簡(jiǎn)單的�？雌饋�(lái)容易做起來(lái)不簡(jiǎn)單吶……
經(jīng)過(guò)多次的'練習(xí)，多次的折磨。終于成功了，可以跟其他小朋友一起在廣場(chǎng)上滑來(lái)滑去啦！頓時(shí)，我感到非常有成就感，就像做大事從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)夸獎(jiǎng)，做了一件小事反而就被夸獎(jiǎng)了。
當(dāng)我遇到困難時(shí)。我很傷心，也不知道該怎么辦，后來(lái)家人知道以后，就一直支持我，讓我感到了滿滿的幸福。
成長(zhǎng)中快樂(lè)是最重要的，只有快樂(lè)可以讓你忘掉一切煩惱，快樂(lè)的時(shí)候做每一件事情�？鞓�(lè)也可以讓人忘記所有的煩惱。
在成長(zhǎng)的途中也會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻，所以我們要去勇敢面對(duì)，這樣才可以成功，成功也會(huì)讓你感到快樂(lè)……
快樂(lè)的五年級(jí)作文20
國(guó)慶節(jié)放假了，我和小伙伴約好了去同學(xué)家摘棗。
一路上，小伙伴們?cè)谲嚿蠂\嘰喳喳地說(shuō)著、唱著，不一會(huì)兒就到了。一進(jìn)大門，哇！三棵大棗樹立刻映入了眼簾，樹上密密麻麻地結(jié)滿了棗子。深紅的、淺紅的、嫩綠的，就像給棗樹穿上了一件五彩的花衣裳。大門兩側(cè)還有兩棵柿子樹，樹上鮮紅的柿子像過(guò)年時(shí)候掛的紅燈籠。院墻上、房頂上還掛滿了一串串金黃色的玉米穗，滿院子紅紅火火，真是一派豐收的景象啊！
我們這兒瞧瞧，那兒瞅瞅，像幾只小毛猴似的跑來(lái)跑去，感覺到處都很新奇。“打棗了！”一聲呼喊打斷了我們的活動(dòng)，只見大人們拿著長(zhǎng)木棍和大塑料布過(guò)來(lái)了，我和小伙伴們一人扯住塑料布的一角，準(zhǔn)備在樹下接棗。叔叔往結(jié)滿大棗的樹枝上使勁一敲，棗就嘩啦啦地掉了下來(lái)，真像下了一場(chǎng)紅棗雨。有幾個(gè)調(diào)皮的棗砸到了我的頭上、背上，砸的我齜牙咧嘴，但是我們依然快活，誰(shuí)也沒(méi)有松手。不一會(huì)兒，紅棗就象小山一樣堆滿了筐子�？粗鴿M院子的勞動(dòng)果實(shí)，小伙伴們高興極了，我們追著、打著，像一只只放飛的'鳥兒。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的飛快，不一會(huì)兒天就黑下來(lái)了，我們依依不舍地告別爺爺奶奶，踏上了回家的路。
我愛這秋天，它給人帶來(lái)豐收和希望，我愛小伙伴，他們給我?guī)?lái)溫暖和快樂(lè)！
快樂(lè)的五年級(jí)作文21
除夕是我國(guó)最熱鬧、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。除夕是指農(nóng)歷的最后一天，即春節(jié)的前一天。一年的最后一天叫“歲除”，除夕夜人們往往通宵不眠，叫守歲。除夕這一天，家里家外不光要打掃的干干凈凈，還要貼門神、貼春聯(lián)、貼年畫、掛門籠，大大小小的人都要換上喜慶的衣服。
關(guān)于除夕還有一個(gè)傳奇故事：相傳古代的時(shí)候有一怪獸叫“夕”，每逢臘月三十晚上就出來(lái)危害百姓，百姓只好請(qǐng)?zhí)毂鞂?lái)趕走“夕”。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，“夕”終于除掉了。為了紀(jì)念這次戰(zhàn)斗的勝利，每逢農(nóng)歷臘月三十晚上就叫做“除夕”，天亮后叫做“年”。聽了我講的故事，你們知道了除夕是怎么來(lái)的嗎？
吃年夜飯是除夕必不可少的一個(gè)習(xí)俗。這天人們都充分做好了辭舊迎新的一切準(zhǔn)備工作。吃年夜飯是一個(gè)非常隆重的事情，在古代的中國(guó)，一些監(jiān)獄官員仍至要放囚犯回家與家人團(tuán)圓，讓囚犯享受吃團(tuán)圓飯的快樂(lè)。由此可見吃團(tuán)圓飯對(duì)古代人來(lái)說(shuō)也是何等重要的.習(xí)俗之一。
除夕夜的晚上，到了10點(diǎn)鐘，外公、外婆、舅舅、舅媽、大表姐、小表姐，爸爸媽媽和我坐在一起吃餃子。一邊吃，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。11點(diǎn)，我們出發(fā)去拜佛，爸爸、舅舅留在家里放煙花，大家異口同聲地說(shuō)：“新年快樂(lè)！”各家各戶都在同一時(shí)間放煙花，拜完佛回到家已是深夜了。
此時(shí)的大街小巷，爆竹像水里的魚一樣多的數(shù)不清。除夕就這樣匆匆地走了，新的一年即將開始。
快樂(lè)的五年級(jí)作文22
在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷失敗，也會(huì)獲得成功，那你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己：“我為什么會(huì)成功？”因?yàn)槲覀円恢倍荚谟赂业刈汾s，追趕屬于自己的目標(biāo)和美好的未來(lái)！那你也許會(huì)問(wèn)我：“你在追趕什么呢？”我毫不猶豫地回答：“我在追趕春天，追趕一個(gè)理想的春天！”
我追趕著，追趕著一個(gè)潔凈的春天。在春天里，我低頭看見綠油油的草地，那些綠油油的小草一個(gè)個(gè)昂首挺胸。抬頭，便是那碧藍(lán)的天空，天上潔白的云朵悠然自得地漫步空中，好像在說(shuō)：“這兒的空氣真好，真舒服，你也來(lái)呀！”在這個(gè)春天里，再也看不見工廠排放的污水和廢氣。
我追趕著，追趕著一個(gè)幸福的春天。在那個(gè)春天里，孩子們不再悲傷，不用再等待，因?yàn)�，不再有父母因�(yàn)楣ぷ鞫x開自己的孩子，所有的孩子都能和家人生活在一起，過(guò)著開心幸福的.日子。
我追趕著，追趕著一個(gè)和平的春天。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有掠奪。不要讓罪惡的子彈傷害到任何一個(gè)人，不要讓導(dǎo)彈成為死神的利器，不要讓孩子們受到戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，讓每一個(gè)人都生活在春天一般美好的世界中。
我追趕著，追趕著一個(gè)充滿光明的春天。在那個(gè)春天里，社會(huì)高度文明，排隊(duì)、輕聲說(shuō)話……不用規(guī)定，每家每戶都會(huì)自覺進(jìn)行垃圾分類。沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有打斗，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有犯罪。這是一個(gè)人人向善的社會(huì)。
我追趕春天，追趕著那個(gè)美好理想的春天，向往著那個(gè)美好理想的春天。
快樂(lè)的五年級(jí)作文23
一年四季中有溫暖的春天、炎熱的夏天，也有寒冷的冬天，但是我最喜歡的季節(jié)是景色宜人的秋天。在秋天里，我可以做許多有趣的事情：放風(fēng)箏、攝影、做標(biāo)本……
在秋天里，放風(fēng)箏會(huì)給我?guī)?lái)不少快樂(lè)。有一次，我的大姨帶著姐姐去找我放風(fēng)箏，不過(guò)可惜的是，這風(fēng)箏不是我們自己做的，而是買的。一開始我們都放不好，但是在大姨的指揮下，我漸漸地學(xué)會(huì)了，我很開心。以前我總覺得放風(fēng)箏沒(méi)意思，但是現(xiàn)在我覺得它真的是樂(lè)趣無(wú)窮。
在秋天里，攝影也會(huì)給我?guī)?lái)不少快樂(lè)。有一次，爸爸開車帶我去奶奶家，路旁有許多花草樹木。于是媽媽讓爸爸把車停下來(lái)，照了幾組照片，秋天里的照片，紅的、黃的、綠的……各種顏色都有，而這些都留在了我的相冊(cè)里，也留在我的記憶里。
在秋天里，最有趣的莫過(guò)于收集標(biāo)本了。秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉們紛紛落下，仿佛雪花漫天飛舞，落到地面上，很是好看。我和小伙伴們說(shuō)：“我們一起收集葉子做標(biāo)本吧！”“太棒了！”小伙伴們高興地答應(yīng)。說(shuō)做就做，下午，我們約好時(shí)間，一起來(lái)到了小廣場(chǎng)，我們拿出了小本子和膠布，開始尋找自己最喜歡的'葉子……
在秋天里我還有很多快樂(lè)的事情，就不一一細(xì)說(shuō)了�！笆捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”這是我這個(gè)學(xué)期學(xué)的一首古詩(shī)，看來(lái)古代的兒童在秋天里也是很快樂(lè)的呀！
快樂(lè)的五年級(jí)作文24
分享，是一種快樂(lè)，把自己的東西拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更幸福。
在外地的舅舅寄來(lái)了四箱大蘋果，打開一看：哇！蘋果特有的香味迎面而來(lái)，非常誘人，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)紅著臉的娃娃安靜地睡在里面，我拿起它看了看，一個(gè)就足有我的臉那么大。
我迫不及待地拿起蘋果準(zhǔn)備洗一洗，然后“大吃一頓”，但是那么大的蘋果我怎么能吃完呢？這時(shí)姐姐從房間走了出來(lái)，想起姐姐總是把好吃的'分享給我吃，她上高中那么辛苦，我心底里笑了笑。于是我來(lái)到廚房，為那誘人的蘋果好好地洗了一次澡，洗好“澡”想不到本身就紅彤彤的蘋果更加紅了，紅里透白，像個(gè)害羞的姑娘。然后我才把蘋果用刀一分為二，一半略大，一半略小。
我拿來(lái)一個(gè)碟子，把蘋果放在碟子里，端到姐姐面前，姐姐吃驚地看著我。我說(shuō)：“這是舅舅送來(lái)的蘋果，我跟你分著吃。”我一邊說(shuō)著一邊遞給姐姐較大的半個(gè)，姐姐接過(guò)蘋果看了看我說(shuō)：“你切的呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著姐姐咬了一大口，頓時(shí)她的笑容綻開在臉上了，像太陽(yáng)和花兒一樣絢爛。我就毫不客氣地吃起了另一半蘋果。夕陽(yáng)下我們兩姐妹坐在那津津有味地分著一顆美味的蘋果吃。
我第一次覺得蘋果竟如此好吃，如此甜，也許是因?yàn)榉窒戆桑∈欠窒碜屢活w普通的蘋果變得更加美味。
分享，真的可以讓快樂(lè)多一點(diǎn)，幸福多一點(diǎn)！
快樂(lè)的五年級(jí)作文25
在我們的成長(zhǎng)中有很多的快樂(lè)，如接力賽時(shí)獲得勝利的快樂(lè)；實(shí)驗(yàn)探究成功時(shí)的快樂(lè)；考雙百時(shí)的快樂(lè)；動(dòng)手實(shí)踐做菜的快樂(lè)……其中最令我難忘的是實(shí)驗(yàn)探究所取得的.成功的快樂(lè)。
記得那一次，在烈日炎炎的中午，老師帶著我們做了一次實(shí)驗(yàn)，老師把火柴放在放大鏡下面，只見陽(yáng)光縮成了一團(tuán)，一會(huì)兒，火柴被點(diǎn)著了。我百思不得其解，為什么火柴會(huì)被點(diǎn)著了呢？回到家，我懷著疑惑問(wèn)媽媽：“為什么火柴會(huì)被烈日炎炎下的放大鏡點(diǎn)著了呢？”媽媽搖搖頭，擺擺手，說(shuō)：“你自己去查資料吧！”
我就向媽媽借了手機(jī)，把問(wèn)題寫在百度搜索欄里面。百度上顯示說(shuō)：放大鏡可以將太陽(yáng)光全都聚集在一個(gè)點(diǎn)上，然后產(chǎn)生了高溫，使火柴被點(diǎn)燃。我決定“打破燒過(guò)問(wèn)到底”，接著提交問(wèn)題：為什么放大鏡可以將陽(yáng)光聚集在一個(gè)點(diǎn)上呢？手機(jī)上寫著：因?yàn)楣庠谝环N透明物質(zhì)中傾斜地進(jìn)入另外一種透明物質(zhì)時(shí)，光一般會(huì)發(fā)生折射，放大鏡是球面的，這個(gè)時(shí)候就會(huì)使得光線向內(nèi)，并指向同一點(diǎn)……
看完之后，我恍然大悟，原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)吶！在這一次實(shí)驗(yàn)探究中，我知道了，火柴被放大鏡點(diǎn)著的原理，揭開了謎團(tuán)，我感到很快樂(lè)。同時(shí)我也明白了：只要我們多觀察事物，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，并從中獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)的五年級(jí)作文26
書是人類文明的階梯，書是人類最好的朋友，書如清泉緩入我們心中，書似火把，照亮人類探索文明的路程。
讀書，我快樂(lè)，我能感受到那份特殊的快樂(lè)。
在學(xué)校里，我算的上是高等生，我的好朋友很羨慕我，常問(wèn)我是怎么做到的。我每次的回答都是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)懇，可她卻認(rèn)為我說(shuō)的不是實(shí)話。
媽媽每天都讓我讀書，可我偏不聽，坐在沙發(fā)上看著電影。
我不是不愛讀，我是不想看那些作文書，太沒(méi)勁了。
一次考試，語(yǔ)文成績(jī)發(fā)下來(lái)，看作文的分?jǐn)?shù)，我突然害怕起來(lái)，不是因?yàn)榕卤粙寢屨f(shuō)，而是因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)嘲笑。
回到家，媽媽也沒(méi)有說(shuō)我什么，只是安慰我，這次只足失誤，可我總覺得應(yīng)該幫點(diǎn)什么，便下定心每天回家看書，僅周五看電視。計(jì)劃的第一天，一切順利，可也只有這一天，我堅(jiān)持住了。以后的每一天，我都就看一會(huì)兒，一會(huì)兒就夠，可直到8點(diǎn)我才睡覺，時(shí)間就這樣流逝了。
那天，妹妹在看書，而我仍在看電視，卻不知為什么，我反道不想看電視了，拿起一本書，便鉆了進(jìn)去，今我吃驚的是，原來(lái)書中的世界這么美好，可自己又感到羞愧，因?yàn)樽约壕故菚r(shí)刻被妹妹影響著。從此，我也找到了讀書的`樂(lè)趣。
書中自有黃金屋，通過(guò)讀書，我收獲知識(shí)，而未來(lái)的美好的生活也在向我招手，這不是一舉兩得嗎？
快樂(lè)的五年級(jí)作文27
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是看一本有趣的書，快樂(lè)是考試得的一百分，快樂(lè)是一次出門旅行。今天我的快樂(lè)是合作搭紙橋。
老師一說(shuō)要搭紙橋，教室里便像水壺里燒開的水，沸騰了，頓時(shí)，原本安靜的教室變成了喧鬧的`菜市場(chǎng)。而我心中的疑惑卻越來(lái)越大，上課怎么變成了搭紙橋？可轉(zhuǎn)念一想，上課變成了玩不是很好嗎？于是也投入了歡樂(lè)的海洋。
我們兩個(gè)“工程師”先從課桌里拿出書本，我說(shuō)：“橋都是很高大的，我們把書直立起來(lái)做橋墩，好嗎？”“好呀！”金子妍應(yīng)道。于是，我倆就開動(dòng)了。書本立起來(lái)后，就像一個(gè)喝醉了酒的人，東倒西歪，搖搖欲墜。我連忙伸出手扶住了書本。我們冥思苦想，馬上想到了一個(gè)好主意，我們把書微微打開，書本便固定在了桌面上，我又把紙的兩端折起來(lái)，輕輕地插入書本中，一座紙橋便搭了起來(lái)，不過(guò)還要承受三塊橡皮的重量，我把第一個(gè)橡皮小心翼翼的放上去，紙橋晃動(dòng)了一下，我的心也隨之微微地晃動(dòng)了一下。金子妍把第二塊橡皮放了上去，紙橋陷了一點(diǎn)下去，我的心也掉落了一點(diǎn)。就剩最后一塊橡皮了，我在心里默念道：千萬(wàn)不要倒，千萬(wàn)不要倒，要不然我們就功虧一簣了。第三塊橡皮放上去了，沒(méi)倒，太好了！
今天太開心了，不光做成功了紙橋，還學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，三角形的穩(wěn)定性強(qiáng)。
快樂(lè)的五年級(jí)作文28
雨不慌不忙地下著，路上的行人舉著無(wú)數(shù)的傘，花花綠綠，讓人眼花繚亂。
跳水坑
一日，細(xì)雨，微冷，那細(xì)細(xì)的雨滴，就像牛背上的毛。睜開雙眼，細(xì)細(xì)的雨絲敲打著透明的玻璃。我急忙起了床，下了樓，去找那對(duì)形影不離的好兄弟踩水坑。
來(lái)到樓下最廣闊的地方，我脫掉鞋，雙腳踩在被雨水濕潤(rùn)過(guò)的地面，涼颼颼�！芭椤钡�.一下，水花四濺，濺了我好朋友一臉的水花，他也一下子跳入水坑，給了我一個(gè)措不及防。
雨中跑
三月，中雨，涼爽。那豆子般小的雨滴，滴到了一片雨傘的風(fēng)景中。天慢慢亮了，我也慢慢醒了，媽媽本來(lái)說(shuō)今天可以出去玩的，可是她后悔了。
我生氣地走出了家門，哭出聲來(lái)了。突然，一個(gè)小雨滴落在了我紅潤(rùn)的臉龐上，我笑了，所有的煩惱都拋到了腦后。
我飛快地在雨中奔跑。一瞬間，我全身濕漉漉的，雨也下得越來(lái)越瘋狂。
轉(zhuǎn)傘飛
十月，暴雨，冰冷刺骨。冰雹大的雨滴打在了我的身上，讓我痛得話也說(shuō)不出，那聲音像爆竹聲。
我去外婆家的那天，要走一段路程。在路上沒(méi)有一點(diǎn)事情可做。突然一陣風(fēng)，把我的傘吹得滿大街跑。這時(shí)，我想到了個(gè)好玩的。在路上，我的傘不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我自己覺得非常好玩，可讓別人覺得像一陣漩渦，想吐。雨，悄悄地離開了我。一粒粒雨滴，停留在了那透明的玻璃上。
雨，我愛你。
快樂(lè)的五年級(jí)作文29
今天，李老師帶著歡聲笑語(yǔ)的我們坐著快樂(lè)號(hào)列車去田野、花園、果園秋游，我們很開心。
第一站，到了田野。里面有高粱，紅紅的果實(shí)，真好看，像是給它和同伴戴上了紅紅的帽子，在太陽(yáng)下面快樂(lè)地開啟比舞大會(huì)，里面可真熱鬧：有的跳起拉丁舞，有的跳著探戈等，可好玩了。而有的高梁像戰(zhàn)士一樣舉著火把勇敢地保衛(wèi)著田野，威武極了。
快樂(lè)號(hào)列車還帶我們?nèi)タ戳朔路鸾鹱影愕牡竟�，它們像金色的海洋，金燦燦的美麗極了。正忙著收割的農(nóng)民伯伯，不時(shí)地發(fā)出笑聲，他們說(shuō)：“這又是一個(gè)豐收年��！”
走過(guò)田野，快樂(lè)號(hào)列車把我們帶到了五彩繽紛的花園。花園里，落葉飄到了地上，枯黃的落葉像給大地鋪上了一層金黃的地毯。這時(shí)一個(gè)小朋友開心地從樹叢間穿過(guò)，他腳下的樹葉振動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“沙沙”的響聲，像一層層金色的波浪�；▓@里的菊花也競(jìng)相綻放自己。有白蕊菊花，仿佛下凡游玩的仙女，非常美麗；粉菊婀娜多姿，像一位高貴的公主，沁人心脾。就在這時(shí)有一股淡淡的香味飄過(guò)來(lái)，我們又沉醉在桃花的'香味里了。
下一站是瓜果飄香的果園。果園里有紅彤彤的蘋果，像孩子們的笑臉；還有黃橙橙的柿子，像點(diǎn)亮的一盞盞燈籠；還有水靈靈的葡萄，像一顆顆紫色的珍珠。我們迫不及待的摘下自己喜歡吃的水果，大飽口福。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，我愛秋天。
快樂(lè)的五年級(jí)作文30
在森林大樓里，住著一只想買快樂(lè)的金絲熊，她的名字叫—?dú)g歡。
有一天，歡歡拿著10元的森林幣去買快樂(lè)。她來(lái)到春天百貨，問(wèn)服務(wù)員猴子小姐：“請(qǐng)問(wèn)，這里買快樂(lè)嗎？”“對(duì)不起，這里沒(méi)有快樂(lè)賣�！焙镒有〗慊卮�。歡歡失望的離開了春天百貨。接著她又來(lái)到了天天超市，問(wèn)老板娘兔子小姐：“請(qǐng)問(wèn)，這里有快樂(lè)買嗎？”“對(duì)不起，這里沒(méi)有快樂(lè)�！睔g歡再次失望的離開了天天超市。歡歡沒(méi)有了自信心，但她還是鼓起勇氣走進(jìn)了小吃店，問(wèn)豬老板：”請(qǐng)問(wèn)，這里買快樂(lè)嗎？”“對(duì)不起，這里沒(méi)有快樂(lè)�！必i老板細(xì)心的回答。
歡歡很遺憾的走回自己的莎莎花園。坐在花壇邊，她傷心的`想：“為什么我買不到快樂(lè)呢？”種在花壇邊的一朵玫瑰花突然開口說(shuō)話了：“歡歡，其實(shí)快樂(lè)就在你身邊。你看，我們盛開了，這就是快樂(lè)。上次你開動(dòng)腦筋，做出了一道難題，這也是快樂(lè)。果園的果子熟了，這更是快樂(lè)。對(duì)了，你昨天不是幫兔媽媽背了一袋米嗎？這些都是真正的快樂(lè)呀！你為什么就不想想呢？”歡歡聽了她的話，高興的摘下這朵玫瑰花，把它的花瓣輕輕的吹到每一戶人家的窗戶上，她想讓每一個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)。歡歡自己也甜甜的笑了。
歡歡終于明白了一個(gè)道理，快樂(lè)是不能用金錢買到的，快樂(lè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
快樂(lè)的五年級(jí)作文31
生活各樣的樂(lè)，有游戲的樂(lè)、有學(xué)習(xí)的樂(lè)、有讀書的樂(lè)……，，和大家分享一下的樂(lè)。
我學(xué)鋼琴已有兩年多了，暑假里考級(jí)。我每天吃好早飯練琴，正是酷暑，樹上的知了也叫個(gè)不停，彈了一會(huì)兒琴就渾身汗，真困很想休息，但想想不行，萬(wàn)一過(guò)不關(guān)白辛苦了嗎，得練下去，等我練好琴時(shí)，被汗水浸濕了，熱得恨鉆進(jìn)冰箱里去。就我練了有多月，終于熬到考級(jí)了。我和乘車去南通，路上，我心里揣了小兔子，“咚咚咚咚”跳個(gè)不停。侯考室，我考級(jí)，都，整裝待發(fā)。我有點(diǎn)緊張，：我會(huì)不失手嗎？考官會(huì)太呢？在琢磨著的。，我覺得不對(duì)勁，嚇�？隙ǹ疾缓�。接鼓勁加油，要出的。
終于輪到我了，我緊張，臉漲得通紅，向鋼琴走去。我坐在琴凳上，焦急地等待著，考官說(shuō)：“可以開始了”，我一股腦兒將首曲子彈完，連眼睛都眨一下。考官笑咪咪說(shuō)：“小朋友，放松點(diǎn)，不要緊張”，一會(huì)兒，緊張的'全沒(méi)了，我沉浸在鋼琴聲中，自我陶醉，隱隱約約地看見考官向我點(diǎn)頭。我很自信地將三首曲子全彈�？偹憧迹宜闪艘豢跉�。可心里惦記著到底能過(guò)關(guān)呢？正時(shí)，鋼琴老師發(fā)來(lái)短消息，說(shuō)我六級(jí)！我一下子從座位上跳，開心極了！這快樂(lè)用我平時(shí)的辛苦的。
鋼琴考級(jí)，我更地，付出了辛勤的勞動(dòng)，收獲的快樂(lè)！
快樂(lè)的五年級(jí)作文32
春暖花開的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，秋高氣爽的秋天，鵝毛大雪的冬天。四季當(dāng)中，我最愛的還是那美麗的秋天，因?yàn)樗且粋�(gè)豐收的季節(jié)。
你看，那無(wú)邊無(wú)際的田野里，小麥金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片金色的海洋。高粱筆直地站在土地上，手里高舉著紅紅的火把。玉米胖乎乎的，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的胖娃娃。正忙著收稻子的`農(nóng)民伯伯心里像吃了蜜一樣，開心地說(shuō)：“今年秋天又是豐收年��！”
一走近果園，蘋果像漲紅的臉，紅通通的，害羞極了！樹上的柿子黃橙橙的，帶著一些紅，好像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠一樣，閃著紅色的光。梨樹上的梨淡黃淡黃的，像一個(gè)個(gè)葫蘆正在笑呢！葡萄就更有趣了！有紫紅的、有綠色的，像一顆顆寶石，閃著耀陽(yáng)的光。
走進(jìn)公園，桂花淡黃淡黃的，像點(diǎn)點(diǎn)繁星閃著光。從樹上掉落下的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一張彩色的地毯。隔壁的菊花仙子爭(zhēng)奇斗艷，有白蕊菊花，它們一朵一朵像穿著白色衣服的仙子；有粉菊花，它們穿著粉色衣裳像一位位高貴的姑娘；旁邊的墨菊也不甘示弱，瞧！它像一團(tuán)團(tuán)紫氣，飄著濃濃的香味。放眼望去，銀杏樹像一把把傘，遮擋著耀眼的陽(yáng)光。仔細(xì)一看，銀杏樹葉像一只只黃蝴蝶在草叢中翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹好像一束束正在燃燒的熊熊火焰，近看好像一個(gè)個(gè)手掌，美極了！
我愛秋天，它是一個(gè)金燦燦的季節(jié)；一個(gè)層林盡染的季節(jié)；一個(gè)大雁南飛的季節(jié)；一個(gè)山河壯美的季節(jié)……
快樂(lè)的五年級(jí)作文33
每隔一段時(shí)間，我那雄心勃勃的心態(tài)中就是摻雜進(jìn)一絲頹廢的想法，在這樣的時(shí)刻，如果不立馬把它消除改正，它就會(huì)如同蔓藤一般影響著我的情緒。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就會(huì)想到讀書。通過(guò)閱讀，汲取書中正能量的影響，同時(shí)思考書中所寫的案例等等來(lái)自我反思，從而重新找到積極的方向，懂得什么才是真正的快樂(lè)。
正如這幾天我因?yàn)樵趯懽魃系囊恍└冻�，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期中的反饋，一下子動(dòng)力就被消減了，幾乎根本就提不起去再寫的興致，可內(nèi)心里自己又不愿意如此，于是在表面上的波瀾不驚之下，是驚濤駭浪的拉扯。
我想到了之前看到的北大學(xué)子劉媛媛講過(guò)，她在最為低谷的時(shí)候就是一直在看勵(lì)志的書，從中去改變自己。于是我翻開她寫的.自身經(jīng)歷的書本，然后看到了關(guān)于應(yīng)對(duì)自己現(xiàn)狀的一些方法。
一直以來(lái)，定目標(biāo)，有愿景想法，幾乎是很自然而然地事情，可是我卻忽略了策略，又或者說(shuō)我知道策略這一回事，卻沒(méi)有真正去對(duì)待它。我只是把目標(biāo)高高地?cái)[放在那，卻沒(méi)有認(rèn)真地去規(guī)劃自己應(yīng)該怎么去達(dá)到它的一個(gè)路線規(guī)劃，學(xué)會(huì)去分析，然后就是去行動(dòng)，專注的堅(jiān)持。
從這本書中，我漸漸地受到了一些啟發(fā)，與此同時(shí)我更明白，所以有的了解都還只局限在書面上，真正的改變是要從行動(dòng)踐行上去出發(fā)。
通過(guò)這件事，我也更明白了讀書是一件讓人快樂(lè)的事情，只要你能夠正確地去行為，讓它為你所用，讀書的快樂(lè)自然就呈現(xiàn)了。
快樂(lè)的五年級(jí)作文34
人們常說(shuō)：“書是人的良師益友！”沒(méi)錯(cuò)，書與我就是形影不離的好伙伴。它令我快樂(lè)，令我的生活充實(shí)而美好。
看書是我愛好之一，它讓我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，穿越到了另一個(gè)時(shí)代……我只要坐在椅子上，翻開一本書，就可以進(jìn)行一場(chǎng)愉悅的旅行。
在這幾十次的“旅行”中，我印象最深刻的便是與唐僧師徒四人一起去西天取經(jīng)的“旅行”了！唐僧師徒四人各個(gè)有鮮明的性格：大師兄孫悟空特愛打抱不平，武藝精湛，卻莽撞無(wú)禮；二師兄豬八戒好吃好色，卻行俠仗義；三師弟沙和尚任勞任怨，卻頭腦簡(jiǎn)單，不善用計(jì)；師父唐三藏遵循佛法，卻沒(méi)有主見……
有了它們的陪伴與形形色色的妖魔鬼怪的陪襯，這次旅行真是有驚無(wú)險(xiǎn)，歡樂(lè)多多呀！看著師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，千辛萬(wàn)苦地取得真經(jīng)后，我的.心中欣慰無(wú)比。
這不是正像我們?nèi)松牡缆穯幔柯飞霞扔泻萌讼嘀�，也有壞人擋道，但最后還是會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的，只不過(guò)奇異的是，每個(gè)人的終點(diǎn)都是不一樣的！
書就是我的良師益友，它不僅使我快樂(lè)，還教給我許多人世的道理，也使我的語(yǔ)文學(xué)得越來(lái)越好。
現(xiàn)在我每天都會(huì)看半個(gè)小時(shí)的書，因?yàn)樽x書使我快樂(lè)，也使我的生活充實(shí)而美好！書，就是人的良師益友。你可以與它進(jìn)行交談，高爾基說(shuō)得好：“讀一本書，就像和一位高尚的人交談！”
啊，書，我因你而快樂(lè)！
快樂(lè)的五年級(jí)作文35
秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)。秋天的快樂(lè)多多，可以去摘果子，挖花生，刨紅薯。
星期日，我和爸爸媽媽到采摘園挖紅薯的路上，天空中下起了大雨，道路兩邊的樹葉有的是綠色的，有的是黃色的，有的是紅色的'，絢麗多彩。在雨中它們看上去朦朦朧朧的，像一幅畫一樣，美麗極了。我的心情被這美景感染了。快了點(diǎn)心像小鳥一樣飛來(lái)飛去。
到了采摘園。一個(gè)小姐姐帶我們來(lái)到紅薯區(qū)域，又拿了一把鐵鏟遞給我，我拿著鐵鏟，迫不及待地找到一個(gè)地瓜秧便挖了起來(lái)。
盡管地被澆濕了，可土還是很硬。我把鐵鏟鏟在大概離地瓜秧10厘米的地方，左腳站穩(wěn)，右腳踩在鐵鏟上使勁蹬也蹬不到底。站在一旁的老爸助了我一臂之力。果然合作的力量大，鐵鏟鏟除了一大撮土。我使勁往上一翻，翻出了幾個(gè)紅紅的、肚子圓圓兩頭尖尖的大紅薯，“哇！”我激動(dòng)地叫起來(lái)，“哇好多、好大的紅薯！”小姐姐卻說(shuō)：“今年遭了一場(chǎng)大雨，結(jié)的不算多，不然會(huì)更大更多呢！”我們挑了幾個(gè)大的，放進(jìn)袋子里，又開始挖另一顆。挖進(jìn)的時(shí)候我一不小心把紅薯鏟斷了。媽媽在一旁安慰我：“沒(méi)事，斷了照樣吃呢�！蔽矣滞诹藥讉�(gè)大的。一過(guò)秤正好35元，又買了幾個(gè)梨，一共50元。我們高興地回家了。
秋天可真是很快樂(lè)呀！我體驗(yàn)了收獲的喜悅，我體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。我愛秋天！
快樂(lè)的五年級(jí)作文36
今天，我要為大家演講的主題是《讀書使人快樂(lè)》。俗話說(shuō)得好：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。作為演講者，我自然是很喜歡看書。我喜歡看的書種類很多：有中國(guó)名著，有名人傳，有小說(shuō)類的，還有雜志類的。我最喜歡看的是勵(lì)志類的小說(shuō)。我家的書很多，兩個(gè)書柜都裝不下我和爸爸所有的書。我總結(jié)出來(lái)，讀書有三大好處。一是，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；二是，在書中能領(lǐng)悟到許多人生中的大道理；三是，讀書能陶冶情操，豐富自己的課外知識(shí)。為何這么說(shuō)呢？請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
前不久，我看了一本書《原來(lái)我這么棒》。這本書主要講了小女孩小瑜非常膽小，不自信。于是媽媽給她報(bào)了訓(xùn)練營(yíng)，剛開始小瑜很膽怯，不敢和同學(xué)交流，不敢看老師的眼睛，但是大家都非常支持她，并推薦她為小隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)。漸漸的，在大家的鼓勵(lì)下自信了起來(lái)。從這本書中我明白了人這一生中，最重要的還是自信，要學(xué)會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不能自暴自棄，不然，一個(gè)人再優(yōu)秀又有什么用呢？同時(shí)，書讀的`多了，就能收集到很多好詞佳句，就能學(xué)習(xí)到作者的寫法，自然就下筆如有神了。而且，課外書中有很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西，這樣，不就豐富了自己的課外知識(shí)了嗎？讀書的好處當(dāng)然不止這些。
我倡議大家多多讀書。因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，也是我們的好朋友。
快樂(lè)的五年級(jí)作文37
教室里的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦干。
一次函數(shù)、牛頓……壓迫著我們的神經(jīng)。
忽然，一只純白色的紙飛機(jī)從窗外飛進(jìn)來(lái)，這應(yīng)該是一只剛折好的紙飛機(jī)，薄薄的機(jī)翼閃著明晃晃的光。一雙雙被溫習(xí)折磨得黯淡無(wú)光的眼睛，映著這光芒，也突然閃動(dòng)著驚喜，打量著這久違的朋友……
有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機(jī)起飛了�！奔堬w機(jī)就像快樂(lè)的小精靈在教室的上空旋轉(zhuǎn)飛動(dòng)，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機(jī)，對(duì)折、翻角、再對(duì)折，一只只純白色的紙飛機(jī)就做好了。
我輕輕捏起我做的紙飛機(jī)，輕輕哈一口氣，不知道它會(huì)飛向哪里，也不知道它會(huì)落在誰(shuí)的桌子上。我剛送走我的紙飛機(jī)，一只龐大又奇怪的紙飛機(jī)落在我的桌子上。哇，這紙飛機(jī)跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續(xù)把快樂(lè)傳遞下去。
我輕輕哈一口氣，正要放飛卻又止住，拿出筆在它的機(jī)翼上寫上“快樂(lè)的精靈”，將它放飛。我看見，它落在小A的桌面上，我看見，小A眼睛里閃動(dòng)著驚喜，臉上露出了久違的'笑容……
也許，期末的生活很乏味；也許，期末的日子很壓抑，但是只要放飛心中的紙飛機(jī)，期末的生活也可以很有趣。
又有一只紙飛機(jī)落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機(jī)翼上寫著“快樂(lè)的傳遞”，是啊，與其說(shuō)傳遞的是紙飛機(jī)，不如說(shuō)傳遞的是快樂(lè)。我笑了。
傳遞紙飛機(jī)，傳遞快樂(lè)。
快樂(lè)的五年級(jí)作文38
讀書，對(duì)大多人來(lái)說(shuō)的痛苦的、是一個(gè)責(zé)任、是一份壓力。但如何事情也都是經(jīng)歷多困難后才能看到彩虹的��！若是本身就對(duì)自己沒(méi)信心，灰心沮喪，你就只能從此消沉下去，浪費(fèi)糧食。若是你選擇了刻苦讀下去，那么你還可能有一點(diǎn)點(diǎn)希望，成功的`大門可能在等著你。前者使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫你自己，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你呢？后者則讓你雨后見彩虹，走向成功的未來(lái)。你自己選擇，沒(méi)有人會(huì)干涉你。
我曾經(jīng)選擇放棄。因?yàn)槲覐囊婚_始便對(duì)自己沒(méi)有信心，上課的時(shí)候不僅沒(méi)有專心聽課，而且還說(shuō)小聲話。整天吃喝玩樂(lè)、跟朋友一起混，根本沒(méi)去想要看書本。造成后來(lái)成了一個(gè)差生。
于是我想退學(xué)不讀，就在這時(shí)我遇見了一位好人。他以理推理地給我講了很多事情。后來(lái)我才醒悟過(guò)來(lái)：想放棄的容易，但想努力就難了，我不能就這樣放棄。我又不會(huì)少了別人什么，同在一個(gè)教室里讀書，別人能考出好成績(jī)，我就不行嗎？雖然現(xiàn)在的我是個(gè)差生，但不代表我以后就永遠(yuǎn)是個(gè)差生啊。
所以我開始發(fā)奮讀書，對(duì)自己抱著很大的希望，遇到挫折時(shí)便對(duì)自己說(shuō)：“我能行！別人能做到的我也能做到！”我給自己立了一個(gè)目標(biāo)。上課一走神，我便對(duì)自己說(shuō)：“可別忘了自己是有目標(biāo)的啊。"就這樣，一直努力下去。如今，雖然我的成績(jī)并不尖，但至少比以前好多了啊。此時(shí)我對(duì)自己感到欣慰、高興。我知道，我并不能以此為驕傲，所以我必須繼續(xù)努力下去，超越自己�？汲龈玫某煽�(jī)。
我讀書我快樂(lè)！
快樂(lè)的五年級(jí)作文39
記得有一次，我們?nèi)ソ痦斏接瓮妗Ｉ仙綍r(shí)經(jīng)過(guò)了一座吊橋，我輕輕松松地從上面走了過(guò)去，還像一只小兔子蹦蹦跳跳地走了好幾個(gè)來(lái)回，真是有趣！
只見這時(shí)，一位老人顫顫巍巍地向吊橋走來(lái)，手里還拄著拐杖，老人身邊沒(méi)有人跟隨照料。這時(shí)我又看見來(lái)了一個(gè)小學(xué)生，看著就很是調(diào)皮的樣子。他一邊自言自語(yǔ)一邊使勁在吊橋上跳來(lái)跳去。一時(shí)間吊橋劇烈地晃動(dòng)，老人更加驚慌失措了。
我見狀，急忙跑過(guò)去扶著老人，輕輕地安慰他平復(fù)一下心情，等吊橋穩(wěn)定下來(lái)再扶他走過(guò)去。那個(gè)小學(xué)生仍舊不甘心，還要再接著跳，被我嚴(yán)厲的目光制止了。
走過(guò)吊橋，我對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，您不必驚慌，先坐下來(lái)休息休息吧�！薄罢媸侵x謝你了啊，小姑娘！”老人感激的'說(shuō)道。
我走到那個(gè)小學(xué)生身邊，對(duì)他說(shuō)：“你知道這樣做很危險(xiǎn)，是不對(duì)的嗎？”“知道�！彼缓靡馑嫉氐拖铝祟^。“那為什么還這么做呢？”我接著問(wèn)�！耙�?yàn)楹猛妗！彼此聘討M愧了，連聲音都小小的。
他來(lái)到老人身邊，恭敬地鞠了一躬，說(shuō)道：“對(duì)不起，老爺爺，我以后再也不這么做了�！崩蠣敔敽吞@可親地笑道：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”又向我說(shuō)道：“你也是個(gè)樂(lè)于助人的好姑娘！”我們聽了，異口同聲地說(shuō)道：“謝謝爺爺�！�
我給予了別人幫助，自己也是樂(lè)在其中��！因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香！
快樂(lè)的五年級(jí)作文40
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，我們都是舞臺(tái)上的演員。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們便開始了自己精彩絕倫的表演；當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，我們便可以謝幕了；我們都應(yīng)隨著音樂(lè)的節(jié)拍，感受我們?nèi)松械目鞓?lè)。
人們常說(shuō)：“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，何不快快樂(lè)樂(lè)每一天呢！”我覺得這句話很有道理，難道你不這樣認(rèn)為嗎？人的一生是充滿坎坷的，但有的人會(huì)快樂(lè)面對(duì)，戰(zhàn)勝困難；有的人便會(huì)從此倒下再也爬不起來(lái)；那么戰(zhàn)勝困難的人、會(huì)到達(dá)人生的`巔峰、感受自己快樂(lè)的人生。
也有人這樣說(shuō)：“人生就是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有排練，更沒(méi)有重播�！笔堑�，總是看到有些人要么沉浸在對(duì)未來(lái)的憧憬之中；要么活在過(guò)去的悲痛之中。哎！這些人都太不值得了。只有今天你快樂(lè)了，你才不會(huì)因今天而后悔，感受今天的快樂(lè)，明天又何必悲傷呢！
有人問(wèn)：“快樂(lè)是什么？”我覺得這是個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題，但我會(huì)很淺顯的回答你：“我就是快樂(lè)�！被蛟S你會(huì)很迷惑，你不必迷惑。因?yàn)槲液芸鞓?lè)，所以我才說(shuō)快樂(lè)是我。我愛生活，愛我的校園、愛我的老師、愛我的同學(xué)。每天和我喜愛的人在一起我能不快樂(lè)嗎？你快樂(lè)嗎？如果你不快樂(lè)，不妨借鑒一下。如果你快樂(lè)，我希望你也能感受我的快樂(lè)，愿快樂(lè)永伴你、我、他。
感受快樂(lè)，快樂(lè)是一杯剛沖好的咖啡，越品越香；快樂(lè)是一杯美酒，味道香濃。讓我們感受我的快樂(lè)，分享你的快樂(lè)，快樂(lè)到永遠(yuǎn)。
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