關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文（通用37篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文（通用37篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶期間，爸爸媽媽帶我回到了爸爸的家鄉(xiāng)株洲，看望奶奶和中了風(fēng)的爺爺 。爸爸是在株洲鋼廠長(zhǎng)大的，株洲鋼廠在株洲的北部，這是個(gè)世界有名的重污染區(qū)。這里的空氣彌漫著難聞的氣味，這里的人們就生活在這嚴(yán)重污染的環(huán)境里。難怪我們每次到株洲，奶奶都會(huì)對(duì)我們說：誰(shuí)得了什么什么癌癥，還有誰(shuí)又得了什么什么病。原兇就是那兒工廠的煙囪排出的毒氣，污染了空氣。第二天，我們?nèi)チ酥曛藓游骺赐职值哪棠?。那里以前是一個(gè)山青水秀的小村莊，隨處可以聽到知了和各種鳥兒的叫聲。而現(xiàn)在由于修路，山不是那樣青了，水也被污染了，再也聽不到知了和鳥叫了。雖然這樣但小村莊還在。爸爸的奶奶現(xiàn)已九十多歲了。除了大腦萎縮外視力很好，聽力也很靈敏，可見那邊的污染不是那么重，在那個(gè)村子里，活到九十多歲的人還遠(yuǎn)不止一個(gè)呢！
在回家的路程中，我站在株洲猴子石大橋上，看著鋼廠那片工業(yè)區(qū)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，那里煙囪林立，煙囪上彌漫著紅色、黃色、黑色……的.毒煙，那些毒煙把天空染成了灰的。我望著那景象，心情無比沉重。我多么希望能發(fā)明出一種消除煙塵的有毒氣體的新型科技手段，讓住在那兒的人們不再受到二氧化碳等一些有毒元素的侵害，讓大自然重新充滿生機(jī)與活力。
最后我愿以后的株洲將變得更加的美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一位老師，她和藹可親，平易近人，她為自己的事業(yè)鞠躬盡瘁。為了我們而廢寢忘食，嘔心瀝血。她就是耿老師。
時(shí)光已經(jīng)流逝了二年，它帶走了我的無數(shù)往事，但他永遠(yuǎn)也帶不走我的耿老師。在那個(gè)盛夏，上課鈴已打響，可耿老師卻遲遲不來，我們按耐不住了，我急沖沖的沖了出去，耿老師一向不遲到，除非有什么事。腳步聲打擾了其他班，但就在這時(shí)，耿老師來了！她面色蒼白，嘴唇發(fā)干，還不停地咳嗽著，但還是慌里慌外的跑過來給我們上課，我跑了過去耿老師，您沒事吧？沒事，你快去教室吧！老師勉強(qiáng)一笑。老師慢吞吞的走向講上課這句話不像平常鏗鏘有力，而是滄桑中帶有微微沙啞。耿老師讓我們寫作業(yè)，她的.腳不停地顫抖。老師走到我面前，用手輕輕地拍拍我的腰，姿勢(shì)要端正她的手非常熱，說著，老師摸著頭，差點(diǎn)暈倒。老師，您趕快休息吧！同學(xué)們異口同聲的說。
我把老師帶到她的寢室，耿老師吃力的躺在床上。我四處打量著，便倒了一杯水，老師，多喝水，您要喝嗎？嗯，謝謝我把老師扶起來；慢點(diǎn)；我很關(guān)心的說。你是班長(zhǎng)，回班要管好班級(jí)，讓他們寫完作業(yè)老師囑咐我一大堆話，還是不放心，我強(qiáng)力把老師留了下來。放學(xué)了，我跑到耿老師的寢室，躡手躡腳，鬼鬼祟祟的趴在窗戶上，生怕老師看見。我以為老師正在休息，沒想到老師正在專心致志的批改這作業(yè)。旁邊放著一碗完整的盒飯。老師顫抖的手緊握著紅筆，那憔悴的樣子，令我的心陣陣發(fā)麻。我蹲下來，捂著臉小聲的哭了。
耿老師像甘露滋潤(rùn)著我幼小的心靈；她像園丁辛勤培育每一顆幼芽；她像蠟燭點(diǎn)燃了我前往目標(biāo)的路；我把情注入筆端，我把愛澆灌筆墨，只想把千千萬萬想對(duì)您說的話濃縮成一句話，那就是老師，您幸苦了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今年的夏天非同往年，酷暑時(shí)間特別長(zhǎng)，幾乎天天都是烈日當(dāng)頭，一絲風(fēng)都沒有，樹木無精打采，葉子垂頭喪氣。趴在林蔭下的小狗伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭氣喘吁吁，原來嘰嘰喳喳的小鳥們不知躲到哪里去了……這個(gè)夏天“真是太瘋狂了”！
大街上的行人變得少了，速度也加快了，大多貼著樹蔭下走。少數(shù)可能有急事的人，頂著烈日匆匆趕路，衣服幾乎全濕透了�？崾钪械男腥饲ё税賾B(tài)。一些男士身穿T桖，穿著長(zhǎng)褲，“衣冠楚楚”，時(shí)不時(shí)用公文包遮遮陽(yáng)光，一看便知是“白領(lǐng)族”。穿著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，厚衣厚褲的大多是“打工族”。女士們則是全服“武裝”，要么打著五顏六色的`太陽(yáng)傘，要么戴著各式各樣的遮陽(yáng)帽，要么穿著披風(fēng)，要么套著袖套，肯定都涂了防曬霜，因?yàn)樗齻儛勖溃伦贤饩�把皮膚給曬黑了。老人們很少出門，出門都很隨便，有穿背心的，有穿沙灘褲的。孩子們就無憂無慮了，他們甚至打著赤膊在烈日下奔跑，汗流浹背地在路邊嬉鬧。當(dāng)他們快樂地沐浴在火辣辣的陽(yáng)光下時(shí)，大人們則會(huì)喊：“快過來，曬死人了！”孩子們只好乖乖地慢吞吞地回到父母身邊。
在冬天媽媽經(jīng)常講，“要是夏天就好了！”現(xiàn)在我常念叨，“快快到冬天就好了！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
星期天，我隨姥姥去了一趟她在農(nóng)村的老家——五溝鎮(zhèn)。下了車，首先映入我眼簾的是整潔熱鬧的五溝鎮(zhèn)街道，出了鎮(zhèn)就是廣闊的麥田。
一路走來，感到空氣比城市的新鮮，陽(yáng)光比城市的溫暖，清風(fēng)比城市的柔和，還有連片的莊稼，路邊的野花……這些都讓我這個(gè)生在城市長(zhǎng)在城市的孩子感到新奇。
當(dāng)我們來到一戶農(nóng)家小院，院里突然竄出一只小狗，把我嚇了一跳。可是，當(dāng)它看到主人在熱情地歡迎我們時(shí)，便立刻換了一副面孔，變得像一個(gè)久別重逢的老朋友一樣，歡快地在我們前后上躥下跳。院里養(yǎng)了許多雞，有大紅公雞、花母雞，還有一群黃絨絨的小雞，在她們的母親帶領(lǐng)下四處覓食和玩耍。
主人熱情地留住我們吃午飯。飯桌上，主人指點(diǎn)著盤子里的菜肴介紹說：“豬是自家養(yǎng)的，沒有用含添加劑的飼料；韭菜是自己種的，無農(nóng)藥；雞蛋是土雞下的，野菜是地里采來的。全都是綠色食品，放心大膽地吃吧�！笨粗魅舜緲愕�'笑臉，再看看他家高大的新房，就知道他家的日子一定過得很幸福�，F(xiàn)在的農(nóng)村可是大變樣了。
在和主人告別之后，我心中仍久久沒有平靜。來到鄉(xiāng)間一趟，不僅觀賞了鄉(xiāng)村的新貌，品嘗了鄉(xiāng)村的美味，領(lǐng)略了田園風(fēng)光，還感受了純真的鄉(xiāng)土人情。這里地美，水美，花美，草美，人更美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我們的腳下的土地?zé)o時(shí)不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技！
——題記
一千年前，人們過著簡(jiǎn)單、艱辛的生活。那時(shí)候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具了，但是價(jià)格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。
如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發(fā)明了飛機(jī)，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個(gè)地球變小，變小�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)不再滿足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。
發(fā)展至今的'醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟淼母ｌ淼耐瑫r(shí)也收獲了快樂。
曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗；如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。
曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強(qiáng)食的世界中立足；如今，我們思索著如何在這明爭(zhēng)暗斗的世界里生存。
…………
科技改造者這個(gè)社會(huì)，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天是國(guó)慶節(jié)，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去松臺(tái)山玩。下了車，映入眼簾的是一個(gè)人造瀑布，水從半山腰上傾瀉下來，激起的水花足有一米多遠(yuǎn)，水花在陽(yáng)光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來的那一剎那，則像一匹透明的絲綢。 其實(shí)松臺(tái)山并不是什么高山，我們一家人不過十分鐘，就爬到了山頂，我更像一頭活潑的小鹿，又蹦又跳的。到了山頂，我們被這里天堂般的`景色迷住了，山上綠樹成蔭，不但有成片的榕樹和杉樹，更多的則是那些高大挺拔的松樹。樹下，一些老人在下棋打牌，十分悠閑。雖然今天氣溫比較高，但是在這種優(yōu)美的環(huán)境下，心不靜也涼了。
山上的鮮花也不少，有被人稱之花中富貴的牡丹花，還有亭亭玉立的白玉蘭，兩種不同色調(diào)的鮮花搭配在一起，把這條山間小道打扮的格外美麗，微風(fēng)吹來，花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈。
不知不覺中，我們下了山，來到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷葉，但可惜的是現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了，荷花早以凋謝了，剩下的是一大片的荷葉。九山湖的水十分清澈，是個(gè)魚的天堂，釣魚的人也很多，老老少少都在這里釣魚。
九山湖和松臺(tái)山給我留下了深深的印象。
簡(jiǎn)評(píng)：這是篇文章通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言勾勒出了松臺(tái)山和九山湖的美麗，“水花在陽(yáng)光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來的那一剎那，則像一匹透明的絲綢”、“花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈”等比喻和擬人的修辭手法將景色描寫得十分迷人，結(jié)構(gòu)完整。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)看著天上變化萬千的云朵，我的心底總會(huì)涌起無限美好的遐想。那種變幻無窮的景象，令你神往，令你癡迷。它可以向你無聲地表演許多驚險(xiǎn)曲折的童話故事，還可以設(shè)計(jì)出種種樸塑迷離的'神秘意境，引人入迷，逗人情思。每時(shí)每刻，變化出千姿百態(tài)，千嬌百媚，顯示著自己的風(fēng)采，展示著無窮無盡的美，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
夏天的早晨，晴空上飄飄悠悠的浮云，如薄薄的輕紗，隨風(fēng)起舞，悠然自得，好像在抒發(fā)著濃濃的詩(shī)情。忽然，它們又一片一片地互相追逐、嬉戲，那么俏皮、那么活潑……這景象真為浩渺無際的天空增添了無限生機(jī)的與活力。
夏天的傍晚，夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云，那可真是一大奇觀。它將黃燦燦的光芒灑向大地，使整個(gè)大地都燃燒著火的詩(shī)情。它像一位魔法大師在舞弄著手中的多棱鏡、萬花筒，不停地幻化出許多栩栩如生的形象：時(shí)如溫順可愛的小兔；時(shí)如縱橫馳騁的駿馬；時(shí)如張牙舞爪的蛟龍；時(shí)如五彩繽紛的孔雀之屏……�。≌媸菓�(yīng)有盡有、目不暇接。然而，它變的太快了，你還沒來得及細(xì)細(xì)欣賞，它又倏然消失了，天空中只留下一絲紅縷，真是令人頓足，令人遺憾。如果，我有一架高級(jí)攝影機(jī)，將這些生動(dòng)的景象拍攝下來，那該有多好��！
可是，美麗的云也有使性子的時(shí)候，你瞧！天邊涌起層層烏云，從遠(yuǎn)處隱隱傳來幾聲滾滾悶雷，云發(fā)脾氣了，轉(zhuǎn)眼間烏云布滿了天空，陰沉著臉，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，嘩嘩嘩、嘩嘩嘩，雨一直下個(gè)不停。
過了一會(huì)兒，烏云不見了，雨也停了。天空中又飄起朵朵潔白、美麗的云，天邊還架起了一座美麗的彩虹橋。天空更加美麗，空氣更加清新了！
�。≌婷姥健�，令我思緒萬千……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“嘭”的一聲，滑雪場(chǎng)上雪花飄揚(yáng)……到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。
那一天，難得一見的冬日暖陽(yáng)，我們?nèi)チ死暇敾┗兀谀抢�，我選擇了挑戰(zhàn)自我——單板滑雪。
我從來沒有試過單板，最初就由爸爸扶著我以橫板的姿態(tài)下坡，慢慢的，我已經(jīng)可以自己滑了，可是爸爸一松手，板就不受控制的豎了過來，速度也由慢變快。我的雙手拼了命地?fù)]動(dòng)著，想抓住什么東西來讓我停下，可碰到的.卻只有從指間溜走了的涼風(fēng)而已。這些動(dòng)作又加快了滑行速度，也讓我失去了穩(wěn)定的重心，就這樣，我摔倒了，有一只鞋與滑板的扣分開了，可因?yàn)閼T性的作用，滑板扣著我另外一只腳向下翻轉(zhuǎn)了好幾圈，最后重重的摔在了地上。
這一摔，不僅在心理上給了我很大的打擊，在物質(zhì)上也是一樣，當(dāng)我站起來的時(shí)候，我的腿一直在抖，左腿也抽筋了。我的內(nèi)心非常矛盾，如果選擇再來一次，怕是又要摔一次，可是，因?yàn)樗み^一次，就要放棄嗎？在短暫休息之后，我做出了決定，不能輕言放棄，于是，我?guī)е鴨伟逵稚狭藗魉蛶В蚋唿c(diǎn)走去。
沒有意外，我又摔倒了，可不一樣的是，我的內(nèi)心卻無比堅(jiān)定，調(diào)整過后，我總會(huì)昂首挺胸的再出發(fā)。終于在經(jīng)歷了四次失敗之后，，我克服了所有的困難，輕松滑行，實(shí)現(xiàn)了單板滑雪的首次成功。爸爸在遠(yuǎn)處為我鼓掌，而我自己也悄悄的握緊了拳頭為自己喝彩。在回家的路上，我感覺身體已經(jīng)筋疲力竭，但內(nèi)心卻熱血澎湃。看著一座座向后移動(dòng)的大山，回憶我一次次的摔倒，我有一次學(xué)到了人生的真理，那就是在遇到任何困難的時(shí)候，都不要放棄，就算被打倒無數(shù)次，也要爬起來繼續(xù)向前。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
起風(fēng)了，泥沙在風(fēng)的吹打下翩翩起舞，推開窗徐徐的清風(fēng)撲打著玩的臉，好像在給你一個(gè)大大的擁抱一樣，在樓下有在玩耍的小朋友、有在跑步的人、有在追跑的小動(dòng)物。
世界這么大，我們看慣了我們周圍的景物，但我們卻沒有時(shí)刻關(guān)注著窗外的景物，我卻看到了一個(gè)在跑步的人，他脖子上披著一塊毛巾，那條毛巾是個(gè)紅色的`，所以他出的汗就很容易看出來他的毛巾已經(jīng)被侵濕了一大片，但他的步伐還是堅(jiān)定的、穩(wěn)重的，要是換做是我的話，我應(yīng)該早就就放棄了吧，我估計(jì)他已經(jīng)跑了差不多2公里了，從他的腿部上的肌肉來看，他也是經(jīng)常搞鍛煉的，他的腿的內(nèi)部有明顯的肌肉突出來了，我也是多么想要擁有那樣的肌肉，我看他穿著那件衣服，從側(cè)面看他有點(diǎn)胖，但是我知道，那是他的肌肉他壯實(shí)的像一頭狗熊，他好像越跑越起勁，他的長(zhǎng)頭發(fā)跑著跑著越來越震動(dòng)的幅度變大了，這就說明著他有一點(diǎn)累了，他的步伐變得沉重起了，風(fēng)吹著吹著，他的衣服很濕了，在涼風(fēng)的吹打下，從樹下掉下來的葉子在空中飄來飄去，這里飄到那里，只看見在空中飄落的大部分是楓葉，這代表著什么？這代表著秋天到來了，秋天是非常涼爽的，人們運(yùn)動(dòng)起來也非常有了動(dòng)力，當(dāng)然秋天也是一個(gè)適合運(yùn)動(dòng)的季節(jié)，就算秋天很涼快，只要多運(yùn)動(dòng)，你的身體也會(huì)非常健康的，有一些需要減肥的人，建議你們不要在吃上節(jié)食，也不要用什么藥，只要多搞一些運(yùn)動(dòng)，也會(huì)瘦下來的，只是瘦得慢一些，但是這也是非常需要耐心的，只有慢慢的瘦下來才是最健康的，他不但沒有停下來，而且他還跑得越來越快了。
他的體育精神值得我們學(xué)習(xí)，我們更要學(xué)習(xí)的是懂得欣賞窗外的美麗景色，這個(gè)美麗景色指的是就在我們周圍的事物，我們卻沒有發(fā)現(xiàn)的新奇事物。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
五年前的今天，黑衣大俠和白衣大俠相約在翠湖公園比武。
天氣很溫暖，陽(yáng)光明媚。黑衣大俠早早地來到了翠湖公園。只見他頭上綁著一條紅色的頭巾，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)自帶光澤，腰間插著一把鉆石劍，走到一處樹陰下，盤著手，靜靜地等著白衣大俠。
天空飄來一朵白云。忽然，“嘭！”的一聲，一個(gè)身影仿佛從白云上飛了下來，原來是白衣大俠，他頭戴斗笠，披著長(zhǎng)發(fā)，手持長(zhǎng)槍向黑衣大俠走來，一副威風(fēng)凜凜的樣子。
“好久不見！”黑衣大俠說：“五年前的約定到了�！眲傉f完，一陣微風(fēng)吹來，使兩人的長(zhǎng)發(fā)都飄了起來。同一時(shí)間，兩人眉頭緊皺，白衣大俠回答黑衣大俠的.話，說道：“那我們就開始吧！決戰(zhàn)時(shí)刻�！�
黑衣大俠抽出寶劍向白衣大俠飛去，“嗶——”的一聲，白衣大俠的斗笠被切掉了一塊角，而且，這劍還飛了回來。這下，白衣大俠被徹底激怒了，只見他彈了一下衣角，立即騰空而起，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，就轉(zhuǎn)出了一陣龍卷風(fēng)，隨即瞄準(zhǔn)黑衣大俠，向他用力一刺。此時(shí)，剛好下起了小雨，這讓白衣大俠沒有刺到黑衣大俠，“哈！”黑衣大俠直接把白衣大俠的辮子又切掉了一段。
兩人各自回到了一邊，頓時(shí)一道閃電劈到兩人中間，終極之戰(zhàn)就要結(jié)束了。黑衣大俠又使出了分身包圍術(shù)。“呯！”十個(gè)黑衣大俠手持鉆石劍向白衣大俠斬去，“呯呯呯呯呯！”白衣大俠使出招牌招數(shù)，長(zhǎng)槍護(hù)盾，把黑衣大俠所有的攻擊都擋住了，黑衣大俠被彈了回去，十個(gè)黑衣大俠又變回成了一個(gè)。這時(shí)，白衣大俠也直接累得蹲下了，黑衣大俠抓住時(shí)機(jī)一劍刺過去，劍已在白衣大俠的脖子上架著了。白衣大俠說道：“好吧，我輸了�！�
黑衣大俠和白衣大俠的比武約定從此結(jié)束了，兩人握手言和成了朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇11
書是知識(shí)的海洋，讀書讓我們學(xué)到了不少知識(shí)。在這個(gè)寒假里，我讀了很多書有：《查理九世》、《意林》等。一開始，我以為《查理九世》這本書小兒科而已，不怎么好看。但讀完之后才知道，我錯(cuò)了。
墨多多——這本書的男主角，以前他是一位遇到問題就退縮的男孩子，在幾次冒險(xiǎn)中，他為了救自己的伙伴，不顧一切，甚至不顧自己的性命。經(jīng)過這一切后，他逐漸成了一個(gè)勇敢，冷靜的.男孩子。而他最要好的伙伴婷婷，虎鯊，扶幽也是這樣的，他們?cè)谝黄鸹茧y與共、團(tuán)結(jié)一心。
而這一切的緣由是一只叫“”查理九世的“紳士狗”，這條狗在一次又一次的危難中，逐漸成了四個(gè)孩子心中公認(rèn)的老大。他們識(shí)破了“鬼公主”殷靈的恐怖計(jì)劃，揭開了古寺神佛的秘密。說起來這只小小飛虎隊(duì)的戰(zhàn)功還真不少呢！這一件件可怕的事情都沒有動(dòng)搖小伙伴的前進(jìn)的決心，這幾個(gè)伙伴們勇氣真是可嘉。
讀者故事，我不由自主地想起了現(xiàn)實(shí)中的自己。以前，我上課老不舉手，但是我看到同學(xué)們答對(duì)了，得到老師的表?yè)P(yáng)，心里又很嫉妒。我暗暗下定決心：一定要大膽舉手，讓老師表?yè)P(yáng)我。現(xiàn)在我課上鼓起勇氣大膽發(fā)言，呀，我發(fā)現(xiàn)即使說錯(cuò)了，老師也沒有責(zé)怪我，相反還夸我愛動(dòng)腦呢！
“冒險(xiǎn)中可以明白人世間的真理，冒險(xiǎn)中可以養(yǎng)成良好的品質(zhì)，人只要需要有敢于冒險(xiǎn)的信念，那么就會(huì)在困難面前不低頭，不氣餒，就會(huì)取得意想不到的收獲。”這句話說的多好呀�，F(xiàn)在我們都過著安逸，舒適的生活，缺少這種精神，我覺得這種品質(zhì)很可貴，值得發(fā)揚(yáng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇12
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。日子像小馬車一樣地過去了，很快2010年的5月1日——“勞動(dòng)節(jié)”又來到了我們身邊。
“王奕安，今天中午，要有親戚來訪，你陪媽媽去菜場(chǎng)買菜嗎？”媽媽問道。
“去的，去的，媽媽！” 我高興地連連點(diǎn)頭。
于是我們來到了菜場(chǎng)上，這里早已是人山人海了，隨處可聽見一陣陣地叫賣聲和討價(jià)還價(jià)的聲音。
首先我隨媽媽來到了水產(chǎn)攤，只見那里的水產(chǎn)可多了，有活潑亂跳的鱸魚、有身穿紅馬甲的基圍蝦、有身披鱗片衣的`扁魚、還有新鮮美味的海鮮……媽媽在鱸魚的攤位停了下來，并仔細(xì)地打量著每一條鱸魚，只見媽媽看中了一條又肥又活躍的大鱸魚，連忙叫來店主撈起了那條魚，可沒想到店主剛想把魚放在稱上要稱時(shí)，不料那魚來了一個(gè)翻跟斗跳到了地上。當(dāng)時(shí)我想：“哇，好家伙，可真夠淘氣的！”店主趕忙用手牢牢地將魚“困”在了手上，無任如何魚也脫不了身。最后，可憐的魚只好束手待斃了。買完魚以后我又隨媽媽來到了活禽類。
剛到那兒，迎面就聞到了一股刺鼻的臭味，味道真難聞。我連忙用手捂住鼻子隨媽媽走了進(jìn)去，我們?cè)谀抢锾暨x了一只健壯敏捷、雪白雪白的鴿子。只見賣主將抓起那只鴿子放在稱上稱了一下，說道：“18。5元”，媽媽想了想，屈指一算，說：“5角錢就不要算了嘛！”店主爽朗地一笑說：“好，成交�！�
隨后，我們又來到了蔬果類買了3樣蔬菜和一些水果。
媽媽急忙忙地說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們要回去了，不然客人就要來了�！痹诨丶业穆飞希蚁耄夯厝ヒ院笪也坏獛蛬寢寬�，還要幫媽媽一起招待客人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇13
在我眼中，溜冰是一件非常簡(jiǎn)單的事情。
今天，我來到了吳江松陵公園，看溜冰場(chǎng)里面的人，腳踏溜冰鞋，神情愉悅，非常享受的樣子，我早就躍躍欲試了。我迫不及待地來到溜冰場(chǎng)，本想溜個(gè)痛快，哪知我的腳就了灌了鉛一樣，動(dòng)不了了。爸爸說：“你扶著欄桿先走幾步�！拔移D難地走了幾步，靠在欄桿上不動(dòng)了。爸爸說：“你這樣走不對(duì)呀！腳要向外彎成‘八’字，再往前走�！蔽野涯_彎成了八字，走著走著，又走成了直線，旁邊一個(gè)哥哥說：“彎成八字往前滑，滑呀�！蔽以交介_，都快滑成180度了。爸爸說：“你扶著欄桿慢慢滑�！蔽覠┝耍�，早知道就不滑了。就在這時(shí)，我一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)沒摔個(gè)狗啃泥！
爸爸在一旁鼓勵(lì)，指點(diǎn)我，終于，我放開了欄桿，自己獨(dú)立滑了起來，溜冰鞋似乎也聽我的指揮了，滑得平穩(wěn)而流暢，可是，好景不長(zhǎng)，當(dāng)我還沉浸在勝利的喜悅與得意中，冷不丁發(fā)現(xiàn)一群人正朝著我飛奔過來，雙腳仿佛踩上了風(fēng)火輪，速度那么那么的快。我不知所措，嚇得撒腿就跑，忘記了腳下還穿著一雙溜冰鞋�！班亍暗�.一聲，我“坐”了溜冰場(chǎng)上，疼倒不是很疼，但是我卻羞極了，在眾目睽睽之下摔倒，糗死了。我環(huán)顧四周，想：現(xiàn)在人都在看著我，還笑得那么開心，真是丟大臉了！
其實(shí)，那群人不是要攻擊我，他們是在花樣滑冰呀。我咬咬牙，跌跌撞撞地爬起來，小心翼翼地溜了起來，時(shí)不時(shí)會(huì)有一群技藝了得的大哥哥大姐姐從我身邊一溜煙地滑過，在羨慕之余，心里也多了一股動(dòng)力與勇氣。
我不再拘束，大膽地朝人最密集的地方滑去。一回頭，看到爸爸臉上掛著欣慰的笑容。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇14
盼望著，盼望著，秋天的腳步走遠(yuǎn)了，冬天悄悄地降臨，它的到來代表著清河中學(xué)又要開始一番新的生活。
一切都是雪白的。
學(xué)生們換上了厚重的棉衣，大家的動(dòng)作都顯得既笨拙又可愛。
在下第一場(chǎng)雪時(shí)，同學(xué)們終是抑制不住想要下課的沖動(dòng)，全都在自己的座位上躁動(dòng)起來，他們用央求的眼光看著老師，好像全都準(zhǔn)備好了，就等老師答應(yīng)，當(dāng)他們那央求的目光對(duì)上老師那嚴(yán)肅的目光時(shí)，他們只好安靜下來，可是他們?cè)趺纯赡苓�能認(rèn)真聽課呢，所有人的心思早就跑到外面去了，有的人還時(shí)不時(shí)的看著窗外那鵝毛般的大雪。
下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂的沖到操場(chǎng)，有同學(xué)閉上雙眼享受起來這番景色；有的同學(xué)把自己的手伸出去，想要接住幾片小小的雪花，看看他們到底是什么形狀；有的同學(xué)則是把自己的頭仰起張開嘴，想嘗嘗雪花到底是什么滋味。這番情景好像是在拍一個(gè)集體的'寫真。
冬天下課操場(chǎng)上人都特別多，從樓上一看密密麻麻的好像都是一個(gè)個(gè)小小的螞蟻，特別壯觀。等到溫度降到了十?dāng)z氏度以下，學(xué)校還會(huì)建一個(gè)滑冰場(chǎng)，每次路過那時(shí)就能看見老師或者是學(xué)生在上面滑冰、。有的速度快了，就會(huì)摔在上面，樣子特別滑稽。有的還在上面抽冰嘎，那鞭子一甩，冰嘎就嗡嗡的叫了起來，青春與活力在這完美的體現(xiàn)。
到了，體育課就更有意思了，我們的活動(dòng)項(xiàng)目特別多，比如說摔跤、踢足球、打雪仗、堆雪人很多很多。一節(jié)體育課下來個(gè)個(gè)都成了武林高手——頭頂冒白煙，每個(gè)人的小臉和小耳朵也都凍的通紅，但心里都是暖洋洋的，一點(diǎn)也感受不到冷。
清河中學(xué)的整個(gè)冬天都充滿快樂。在清河中學(xué)的校園里，每個(gè)人都能感受到一股溫暖的氣息。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇15
記憶的車轍輾破了歲月的痕跡，依就是你，完完全全地鋪張開來，那時(shí)，你在落淚。
枯黃的槐樹丫勾勒出天空的軌跡，已衰敗枯藤與大樹的纏綿早已淡了，松松垮垮。時(shí)光的流逝帶走了她的芳華，一指劃過，便是枯萎。幾只鳥相伴回巢，帶走了夏日的炎熱，迎之而來的是一場(chǎng)秋雨。淅淅瀝瀝的小雨隨風(fēng)而落，泛起的微波一圈一圈的蕩漾開來，在人們心中徜徉。那些日出而作，日落而歸的農(nóng)民慌忙地躲進(jìn)屋里。留下稻草人，苦苦守候著。它抬頭注視著前方，盡管渾身已經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，滿是滄桑；盡管身上的衣物破爛不堪，但無法動(dòng)搖它心中的念頭。它一動(dòng)不動(dòng)地佇立著，堅(jiān)定不移！被秋葉打落的黃葉，飄飄然地打幾個(gè)回旋，身后，是孕育它多年樹杈的嗚咽聲。路上的行人悠閑地漫步在小道上，撐一柄油傘，似在愜意的享受這天空給予的獎(jiǎng)品。
炊煙裊裊升起，大概是雨小了的'緣故吧！遠(yuǎn)處傳來的聲音，不禁讓人浮想聯(lián)翩：是誰(shuí)在樹枝上彈琵琶？抑或是那對(duì)戀人在偶偶私語(yǔ)？農(nóng)家小院中傳出經(jīng)典而又悠揚(yáng)的音樂，傳遍了整個(gè)村莊。鄰家大媽家的廚房，彌漫了美味香甜的菜香。在如此令人神往的景色中，聞著濃厚的桂花香，嘴中也甜絲絲的。那一朵朵被雨打濕的花瓣，盛滿了晶瑩的水珠。一只只小蜜蜂也成群結(jié)伴的回家。天色漸漸的拉上了帷幕，村莊上空籠罩著灰蒙蒙的煙霧。
雪白的珠子劃過臉頰，打斷了我的回憶，是你在哭，還是我在哭？只知道"天青色等煙雨，而我在等你"。從故鄉(xiāng)回來的媽媽帶來的相片中，我看到了你：依舊是大青石上爬滿青苔；依舊是黃葉紛飛，鋪滿了整個(gè)小道。故鄉(xiāng)的一切一切，都是那么熟悉，你的模樣依舊沒變，而我也有著一顆不變的心，故鄉(xiāng)啊，是一壺香醇的老酒，讓我心醉。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇16
一個(gè)星期天的下午，太陽(yáng)火辣辣的，我和胖啊國(guó)準(zhǔn)備去游泳。走在路上的時(shí)候，我說：“怎么回事啊，這天真熱��！早知道就坐公交車了，公交車上有空調(diào)多涼快�。 迸职�(guó)對(duì)我說：“我們這么胖，就應(yīng)該多走走。”于是我們倆就一直走到游泳館。
來到游泳館，買了票進(jìn)去發(fā)現(xiàn)大池里人很多，我們就到小池里玩。我們先在旁邊做了下熱身運(yùn)動(dòng)，因?yàn)闀险f游泳前要先做熱身運(yùn)動(dòng)，不然在水里會(huì)抽筋溺水的。做完熱身運(yùn)動(dòng)后，我們跳到水里，好涼快啊！
我和胖阿國(guó)在水里玩起了打水戰(zhàn)。我潛入水底，偷偷地來到胖阿國(guó)旁邊，用手把水潑向他，攻擊他的頭。就在這時(shí)，他嚇了一大跳，還被我用水給嗆到了，他大聲叫起來：“誰(shuí)啊？太壞了，如果讓我抓到看我怎么收拾你！”我在旁邊偷偷地笑著對(duì)胖阿國(guó)說：“你真笨，這都沒發(fā)現(xiàn)我，哈哈！”他一看是我，生氣極了，馬上把我拉過來，用水來?yè)湮�。我立刻把頭轉(zhuǎn)了過去，不讓他的`水把我嗆到，并連忙對(duì)他說：“不要再搞了，我錯(cuò)了，放過我吧！”
接著，我們兩個(gè)進(jìn)行了比賽，看誰(shuí)先游到對(duì)面。沒等我反應(yīng)過來，胖阿國(guó)就游過去了。我一看他耍賴皮，趕緊用腳用力一蹬、手一劃，直接用蛙泳動(dòng)作游起來，一直游到對(duì)面了。抬頭一看，咦，胖阿國(guó)人呢？原來他還在我后面，才游了一半，我哈哈大笑說：“賴皮鬼，你比我先游的，最后還是比我慢，我都游等了你半天了。你太慢了！”他吃力地游到我旁邊說：“你真厲害，我游不動(dòng)了。累死了！”我一看晚飯時(shí)間快到了，于是我們起身去洗澡換衣服了。
出了游泳池，我和胖阿國(guó)告別后，就回家了。吃完晚飯后，我還去公園里騎了會(huì)兒自行車，最后筋疲力盡地回去睡覺了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇17
每當(dāng)《童年》這首回憶童年的歌曲在我耳邊響起時(shí)，就情不自禁地回憶起上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)光。
那時(shí)候，我的`學(xué)習(xí)態(tài)度很差。不喜歡學(xué)習(xí)和看書，一副淘氣十足的態(tài)度。上課好像是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”和“身在曹營(yíng)心在漢”。下課對(duì)同學(xué)惡作劇，總愛惹人生氣。一回家就匆匆地上樓玩電腦，打游戲。作業(yè)騙家長(zhǎng)說已經(jīng)寫好了，背誦也懶得背，不覺得學(xué)習(xí)是一回事，對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通，心不在焉，總覺得學(xué)習(xí)很復(fù)雜，像天書一樣，讀也讀不懂免不了受老師懲罰。
當(dāng)時(shí)和我一樣的同學(xué)還有一個(gè)，叫陳俊成。每次我都和他“患難與共”、“同甘共苦”，每一次都不心甘情愿地一起被老師罰站在后面，從來不低頭，掙扎著想奪回自由。
有幾天，他只是幾個(gè)作業(yè)不做被罰，我卻一個(gè)作業(yè)也沒寫，自然被罰得很慘。那天早上，就我孤零零地站在后面，痛苦地看著別人快樂地玩耍，我卻只能忍受別人嘲笑，臉上就一陣火辣，面對(duì)那鄙視的目光，覺得自己十分丟臉，沒有了尊嚴(yán)。
我如一座孤島、一張被人遺棄的落葉，只能孤零零地坐在教室角落里，我心里非常難受，我該怎么辦呢？
于是，我認(rèn)真起來。每一節(jié)課上，我都挺著背，睜大眼睛，聽老師認(rèn)真地講完每一節(jié)課，一回家就告誡自己不能玩電腦，一定要把作業(yè)寫完，做到一絲不茍地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。最后養(yǎng)成了每節(jié)課都堅(jiān)持發(fā)言的好習(xí)慣，考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，在同學(xué)面前得到了認(rèn)可，逐漸在老師心中有了好的印象。
我一想到這件事，就快活地哼著《童年》的曲調(diào)；一想到這件事，我就堅(jiān)持學(xué)習(xí)；一想到這件事，我就心潮騰涌。感謝我那一年的指引導(dǎo)師——尊嚴(yán)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇18
我的家鄉(xiāng)坐落在農(nóng)村，四面群山環(huán)繞，其中的一座山上建了一座大寺廟，村里的人們總要挑一個(gè)好日子上山去——拜佛。
“嗝……”剛吃完早餐的我打了一個(gè)嗝，正想好好休息一下，突然，一個(gè)鄉(xiāng)親來到我們家，讓我們過去村口集合。哦，今天是拜佛的日子，說是好日子，其實(shí)大多都在過年間，我和爸爸媽媽爺爺奶奶走在路上，不對(duì)呀，今天不是大年初一嗎？怎么街上這么冷清？
我們走到山腳下，原來所有人都在等我們，點(diǎn)清人數(shù)，大家就開始往山上進(jìn)發(fā)了。本來我還興致勃勃，因?yàn)槲冶旧硎菦]見過那座寺廟的，就聽他們說那里有多氣派，到了后來我慢慢疲倦起來，發(fā)覺腳很沉重，移動(dòng)一步都很艱難，都是盤旋著上山的，非常費(fèi)勁。
在不知這樣走了多久后，一座巨大的寺廟出現(xiàn)在眼前，跨過門檻，進(jìn)入寺廟，最先映入眼簾的是一尊巨大的佛像，瞬間那佛像壓倒性的氣場(chǎng)，竟讓我有些喘不過氣來。
“哇，好大好漂亮��！”我不禁贊嘆道，這尊佛像的神情既像嚴(yán)肅又像微笑，讓人捉摸不透。
首先是爺爺和爸爸他們站立著雙手合十，恭恭敬敬地彎下腰，拜了三拜，又跪在佛前的軟墊上，拜了三拜，我也學(xué)著爸爸的.樣子拜了拜，完之后又奇特地發(fā)現(xiàn)佛像笑了，我也笑了笑眨眨眼，發(fā)現(xiàn)佛像根本沒有笑，也許這就是佛的力量。
突然，一個(gè)老婆婆從大廳中走向我，摸著我的額頭，我猛的轉(zhuǎn)頭，她慈祥地笑了，張開手，在她的手心里有一個(gè)三角形的一張過了塑的紙張，我看了看老婆婆接過紙張，老婆婆告訴我這是一張她親手做的護(hù)身符。
我跟著大部隊(duì)走了，那老婆婆站在廟門口送我們，當(dāng)我拿出那護(hù)身符，就會(huì)馬上想起了剛才廟中的一切，那護(hù)身符像一尊佛像一樣守護(hù)著我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇19
大自然是個(gè)魔術(shù)師，他變出了風(fēng)、雨、雪、日出以及月落。其中我最喜歡的是“風(fēng)”。
風(fēng)是溫柔的。春天來到了樹邊，把樹葉吹綠了；春風(fēng)來到了桃園，把桃花吹粉了；春風(fēng)來到了櫻桃園，把櫻花吹紅了。而夏風(fēng)呢？在炎熱的日子里，它吹走了炎熱，它吹走了煩惱，它吹走了憂愁……秋風(fēng)非常涼爽，吹遍了公園，吹紅了櫻桃，吹綠了青椒，吹黃了橙子，吹紫了葡萄。
風(fēng)是暴躁的�！昂簟簟笔钦l(shuí)在嚎叫？原來是北風(fēng)，只見樹葉被吹走了，樹變得光禿禿。寒冷的北風(fēng)刮著，像刀割在身上一樣，人們都躲在家里。
風(fēng)是人類的朋友。瞧，山上有幾座白色大風(fēng)車，風(fēng)輕輕吹起，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來。利用風(fēng)的動(dòng)力轉(zhuǎn)化為電能，人們便可以用電做好多事情。給手機(jī)充電、做飯、發(fā)動(dòng)機(jī)器等等。瞧，小朋友們舉著風(fēng)箏來到了草地上，風(fēng)兒輕輕一吹，風(fēng)箏被穩(wěn)穩(wěn)地吹上了天空，在空中自由飛翔。草地上傳來了小朋友們歡樂的笑聲。
這個(gè)“朋友”有時(shí)也會(huì)為“敵人”。海邊，風(fēng)漸漸變大，整個(gè)世界變得可怕起來，它的威力可以與地震、海嘯相比擬。12級(jí)臺(tái)風(fēng)來了，它毀滅了工廠，它毀滅了房屋，它毀滅了工地，它毀滅了生活。正如劉禹錫所說：“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆�！�
在大自然中，風(fēng)有時(shí)是溫柔的，有時(shí)是暴躁的，有時(shí)是人類的`朋友，有時(shí)也是人類的敵人。這就是大自然的杰作。
花開寄語(yǔ)：這是一篇描寫風(fēng)的文章，全文主要圍繞“風(fēng)的溫柔、暴躁、多變”等進(jìn)行描寫，字里行間流露著作者對(duì)風(fēng)的喜愛。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)。語(yǔ)言富有文采，比喻、擬人修辭手法的準(zhǔn)確使用，使文章文采飛揚(yáng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇20
聽說，動(dòng)物園的叔叔、阿姨們，把他們精心飼養(yǎng)的家天鵝，送到了玉淵潭公園的八一湖，讓家天鵝和野天鵝作伴，可它們卻不在一起生活，總是離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這天，我懷著好奇心來到玉淵潭公園八一湖畔觀賞天鵝。公園里看鵝的人還真不少呢！有抱著小孩的大人，有嬉鬧的小孩，有年輕的小伙子。六只白白的天鵝在湖面上游動(dòng)著，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的天鵝圖，為玉淵潭公園增添了新的色彩。
看那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白無瑕的野天鵝在慢慢地游動(dòng)，輕悠的身影倒映在蕩漾的湖水里，十分有趣。它們忽兒互相追逐嬉戲，忽兒抖抖身上的水珠，伸長(zhǎng)細(xì)細(xì)的脖子，扁黃的'嘴在尋找著可口的食物，忽兒一個(gè)猛子扎下去，把頭和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翹得高高的，好象一個(gè)白白的小孤島……岸上的人目不轉(zhuǎn)晴地注視著天鵝，都異口同聲地說：“真美啊里”“真有意思！”
看這邊，四只白白的家天鵝正在吞吃漂在湖面上的菜葉。只見它們把扁黃的嘴潛入水里。嘴在水里一張一合，脖子也跟著動(dòng)彈，一邊吃，一邊高興地啊啊直叫。吃飽了，又用腳撓撓脖子，用嘴啄啄羽毛，然后，兩腳一撥一撥地輕快地游向湖中間去，身后泛起一陣小小的波紋。湖中間有一塊草簾，它們一搖一擺地登上草簾，棲息著，展開豐滿潔白的翅膀，顯得格外美麗。
望著這美麗的“天使”，我不禁要提筆謳歌贊美天鵝。天鵝是那么純潔無瑕，它沒有孔雀那迷人的色彩，也沒有公雞那耀眼的紅冠，它只有純真的白。我贊美天鵝，可我更贊美那些品質(zhì)象天鵝一樣純潔無私的人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇21
星期五下午，讓我又害怕又向往的軍訓(xùn)就要開始了，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，等候教官的到來……。。
過了一會(huì)兒，教官來了，只見他高高的個(gè)子，說一口流利的普通話，表情十分嚴(yán)肅，我不禁肅然起敬。他簡(jiǎn)單地告訴我們軍訓(xùn)中要注意的幾個(gè)要點(diǎn)，便開始訓(xùn)練了。
首先我們要練習(xí)站姿，教官說道：“同學(xué)們，站是十分重要的，站要站得正，不能歪一邊去，挺胸，收腹，雙手貼在大腿兩側(cè)，目視前方，表情嚴(yán)肅！”我想：哼！這還不簡(jiǎn)單嘛！我按照規(guī)定挺胸、收腹，雙手緊緊地貼在大腿的兩側(cè)，目視前方，就在前一分鐘我還站得直直的，沒過一小會(huì)，我就感覺到有一團(tuán)熱氣包圍著我的身體，我咬緊牙根忍著。接下來的一分鐘，我便覺得腳底開始發(fā)燙，后腳跟也開始隱隱作痛，雙腿不由自主地發(fā)抖，頭上也被熱氣逼出了密密的汗珠，不過我咬著牙默念：堅(jiān)持、堅(jiān)持！終于讓我熬過了這艱難的`一分鐘。到了第三分鐘，我漸漸地感覺體力不支了，雙腿抖動(dòng)得更加厲害了，頭上的汗珠也不停地往下流，我的脖子真癢呀！我正要抬手去擦汗時(shí)，我想起了軍士們?cè)诼穹鼤r(shí)就是火燒到身上也咬緊牙關(guān)，紋絲不動(dòng)，我這一點(diǎn)癢算得了什么呢？我一定要堅(jiān)持到最后，決不放棄。10分鐘過后，教官終于讓我們休息了，這時(shí)，我感到真?zhèn)�身子都要散架了。
接下來是練習(xí)正步走，剛開始我們快慢都分不清，步伐很亂，經(jīng)過教官的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的努力，慢慢地步伐一致了，隊(duì)列也整齊了，不知不覺中，軍訓(xùn)就結(jié)束了。
軍訓(xùn)雖然累，可它可以磨練出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，只要堅(jiān)持不懈，不放棄，不因失敗而退縮，就可以做好每一件事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇22
今年國(guó)慶長(zhǎng)假，媽媽帶我去蘭州市五泉山動(dòng)物園游玩。來到動(dòng)物園后，我們就直奔猴山。因?yàn)槲姨貏e想去看那些活潑可愛的小猴子。
終于到猴山了。我急忙趴在護(hù)欄上看。啊！這里的猴子可真多呀！每一只猴子都在干著不同的事情。瞧！那只猴子它東瞧瞧，西望望，仿佛在尋找著什么東西。看！坐在山腰的那只猴子正在聚精會(huì)神的給它年邁的父親捉虱子呢！最有趣的是，在那群猴子當(dāng)中有一只小猴兒，一會(huì)兒從一座假山跳到另一座假山上，一會(huì)兒又從那座假山上跳到一個(gè)小山洞里，不偏不斜，剛好進(jìn)洞，身手靈敏極了！
突然，一個(gè)粗心的游客不小心把一瓶飲料掉進(jìn)了猴山，“嘭”的響了一聲，驚動(dòng)了滿山的猴子。等看清楚響聲來自一瓶飲料的時(shí)候，它們立刻就像箭一樣射向了那瓶飲料，開始擠作一團(tuán)，你爭(zhēng)我搶，毫不示弱，場(chǎng)面十分激烈。就在這時(shí)，一只眼急手快的猴子一把將飲料瓶奪到了手中，據(jù)為己有，一溜煙兒地跑到別處獨(dú)自享用去了。它就像在這場(chǎng)大戰(zhàn)中獲勝的“將軍”，神氣極了！而其他的猴子只能戀戀不舍的離開了。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”剛剛平息，另一場(chǎng)“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”又開始了。有一個(gè)調(diào)皮的小朋友把幾顆毛栗子扔進(jìn)了猴山，猴子們看見后，立刻蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶。不一會(huì)兒，一堆毛栗子就被它們一掃而光了。搶到毛栗子的`猴子便用兩只爪子把毛栗子緊緊抓住，放到嘴邊，先用自己的大板牙“咔咔”兩下便把毛栗子的殼嗑開，然后再用兩只爪子把殼剝掉，最后香甜可口的栗子仁就被它吃下了肚子。實(shí)在可愛極了！
這就是我在猴山上見到的猴子——一群活潑、聰明、調(diào)皮、可愛的猴子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇23
剛開始學(xué)會(huì)走路的小孩子，出門在外的大孩子，慈眉善目的老孩子一提起爆米花，誰(shuí)不是立刻漏出一副垂涎三尺的饞樣呢？
今天上午我突然想吃爆米花了，就問媽媽：“媽媽，今天我想吃爆米花，”“好！先把作業(yè)寫好，等到中午做�！甭犃诉@句話，我高興得一蹦三尺高，我心神不安，寫作業(yè)時(shí)一會(huì)兒看看時(shí)針，一會(huì)扭頭看看媽媽有沒有下班。怎么還不來��？今天的時(shí)間好像格外的慢，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
終于，我耳邊傳來一陣清脆的鈴聲，12點(diǎn)到了，媽媽也剛好到了家門口，我一步竄到媽媽面前，“媽媽，現(xiàn)在能做爆米花了嗎？”，可是媽媽說道：“中午有點(diǎn)事情，要不下午吧？”我一下像泄了氣的氣球：“真是竹籃打水一場(chǎng)空��！”
我好不容易熬到了下午，媽媽回來了，把煤氣灶打開，再把火點(diǎn)著，接著又對(duì)我說：“爆米花的做法很簡(jiǎn)單，把食用油倒入鍋內(nèi)，然后放入甜絲絲的白糖，最后再放入適當(dāng)金黃的玉米粒。再翻炒一分鐘，最后蓋上鍋蓋，再等五分鐘，就可以聽到連綿不斷的'霹靂啪啦的聲音了。”光聽著這描述，就可以想象到鍋內(nèi)爆米花跳舞的情景。
我嘗試著，出鍋之后，聞聞那香味，看著那金黃色的外表，就讓人忍不住要擦口水了，何況是大碗大碗的裝著，大口大口地吞咽呢！
在媽媽指導(dǎo)下，在我魔術(shù)師般的操作下，爆米花出鍋了。玉米粒發(fā)生了奇妙的變化，都變成了一個(gè)個(gè)金黃的小胖子。一朵一朵安靜地呆在碗里，好像再說“來呀！”看得我口水都要流出來了，我大把大把的往嘴里塞，含混不清說出了幾個(gè)字“真是功夫不負(fù)有心人啊�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇24
番茄俗稱“西紅柿”，顏色鮮紅，果實(shí)呈圓球、扁球、橢圓形及卵形。形似柿子，也像一盞盞小燈籠。
番茄屬茄科番茄屬，為一年生草本植物，在熱帶為多年生。株高60—200厘米。根系發(fā)達(dá)，莖節(jié)易生不定根。莖蔓性或半直立；葉為不整齊分裂或己狀復(fù)葉，莖、葉表面被茸毛及能分泌濃氣味汁液的腺毛。聚傘或總狀花序。按花序著生習(xí)性分有限生長(zhǎng)和無限生長(zhǎng)兩類。花黃色，種子扁卵形，表面有毛。最初以番茄鮮紅的果實(shí)作為庭園觀賞用，是有毒的。后來才逐漸食用。16世紀(jì)末到17世紀(jì)初番茄傳入中國(guó)，但真正作為蔬菜栽培僅在近幾十年。如今栽培番茄有5個(gè)變種：普通番茄，果大、葉多，莖帶蔓性；大葉番茄，葉似馬鈴薯葉，裂片少兩較大，果實(shí)也大；櫻桃番茄，果小而圓，形似櫻桃；直立番茄，莖粗節(jié)間短，帶直立性；梨性番茄，果小，形如洋梨，葉小，濃綠色。中國(guó)主要栽培品種有普通番茄和櫻桃番茄。番茄的果實(shí)柔軟多汁，甜酸適度，主要做蔬菜或水果食用，也可以制番茄醬、番茄汁。果實(shí)富含維生素C，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。種子含油率為20%—30%，可以榨取高級(jí)食用油。人們經(jīng)常用番茄炒雞蛋，紫菜蛋花湯里也可以用番茄，也可以生吃番茄。番茄通常在春季栽培，因?yàn)樗腵莖柔軟能攀援，在結(jié)果之前，必須要搭一些架子讓它們依附，在夏季它們就會(huì)結(jié)出又大又紅的果實(shí)，人們采摘下來，進(jìn)入各家各戶的廚房，經(jīng)過烹調(diào)，做成為了美味可口的菜肴�，F(xiàn)在，科學(xué)家研制出無土栽培的番茄，而是用營(yíng)養(yǎng)液栽培，利用溫室栽培使番茄能夠連續(xù)生長(zhǎng)為番茄樹。一年四季，我們都可以吃到新鮮的番茄了。
小小番茄竟有如此變化，真是科技越來越發(fā)達(dá)，讓人不可思議。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇25
“叮鈴鈴”。一陣鬧鐘聲打斷了我的好夢(mèng)，我一下子跳下床，因?yàn)榻裉煲デ镉�！我飛快地跳下床、穿好衣，刷好牙，急匆匆地洗了一把臉，趕往學(xué)校。一進(jìn)班級(jí)，人已經(jīng)來了一半了，我放好書包，跟幾個(gè)人談秋游了。
過了好久，我們才去排隊(duì)，乘上車來到目的地：桔子林。
來到桔子林外，第一眼看見的就是兩座雕像。第一座是兩個(gè)桔子，大約是桔子林的標(biāo)志。因?yàn)槎嗄杲?jīng)歷了風(fēng)雨，已經(jīng)失去了光彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，就像兩個(gè)桃子。還有一座是愛心，也沒有色彩。
走進(jìn)桔子林，來到通往桔子林的路上，我看見一些網(wǎng)在桔子林邊，有的地方還有仙人掌，我心想：怎么進(jìn)去�。窟@是有一座小橋 ，我走了過去，過了一會(huì)，眼前又有一座橋，這座橋讓我感到很不堅(jiān)固，我鼓起勇氣也走了過去。我們又走了一會(huì)。
走啊走，就來到了桔子林，一股桔子香飄進(jìn)了我的鼻子里，我們排隊(duì)進(jìn)了里面，一顆顆桔子樹出現(xiàn)在我們的眼前。老師剪我們拿著，待會(huì)還要分開，我不會(huì)挑桔子，只能在后面跟著，幫忙拿東西。老師說：“挑桔子要挑大的、紅的.，還要皮薄一點(diǎn)的�！蔽乙仓懒嗽趺刺艚圩�，不過我沒經(jīng)驗(yàn)，挑中的都不好。大家十分忙，我也同樣，我拿拿東西、看看桔子。過了一會(huì)，老師說：“我們找個(gè)陰涼的地方坐下吧！”我一聽，十分高興，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)熱了。我們找了個(gè)地方坐了下來，開始吃東西。吃了東西后開始拍照，可是拍的時(shí)候，是喊桔子。我、葉若雨、陳超豪、劉宇曜……共照一張照片。要出去了。
我們走到了外面，一個(gè)亭子在我的眼前出現(xiàn)了，因?yàn)樽哌M(jìn)去的時(shí)候沒注意這個(gè)亭子。我們選了個(gè)地方，又開始吃起來。過會(huì)兒，要走了，我依依不舍地開了。
�。∵@次秋游真有趣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇26
“品味”這個(gè)詞是個(gè)范圍很廣的詞。且不說“品茗”、“品酒”，就算是一朵花，一片葉，甚至是一個(gè)字，只要有心，也能品味出價(jià)值。
記得有人說過，學(xué)會(huì)品味人的生活，是世界上最有意義的事情。其實(shí)的確如此。一個(gè)人連自己的生活都無法品味的話，是多么沒有意思的事呀！
但是，我們?cè)撊绾纹肺丁吧睢边@一含義頗廣的事物呢？
其實(shí)，這也很容易。生活是由無數(shù)的平凡和大大小小的不平凡組成的。將那平凡和大大小小的不平凡細(xì)品一番，你自會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂生活，也是能讓人得到許多的感悟呢！
身為學(xué)生，你也許會(huì)認(rèn)為考試是家常便飯。但其實(shí)并非如此。仔細(xì)品味每一次考試的過程，你會(huì)想起復(fù)習(xí)時(shí)辛苦，成功的喜悅，失敗的苦澀，知道自己對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)于學(xué)習(xí)的理解。這一切的一切，帶給你的收獲，不都值得細(xì)細(xì)品味嗎？
身為子女，你也許認(rèn)為父母與你的對(duì)話是越來越單調(diào)了。但事實(shí)并非如此。仔細(xì)品味每一次對(duì)話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母對(duì)你永遠(yuǎn)不變的關(guān)懷，對(duì)未來的你的期待，也許還有對(duì)平日無法照看你的愧疚和為你而感到的自豪。這一切的.一切，帶給你的溫暖，不都值得細(xì)細(xì)品味嗎？
作為一個(gè)獨(dú)立的人，我們都有更多的事物值得去品味。平日里看在眼中的美好景物，在不同人眼中能被品出不同的意境，平素里聽進(jìn)耳中的音樂，在不同人耳中能被品出不同的涵義，平時(shí)讀進(jìn)心里的文字，在不同人心中能被品出不同的韻味。每個(gè)人都有獨(dú)立的與眾不同的事物供自己品味，不是嗎？
不管怎樣，我們都應(yīng)該明白，人不能拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻有辦法拓展生命的寬度。品味生活，讓你的人生更加的寬廣，何樂而不為呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇27
在我國(guó)的云霄縣盛產(chǎn)一種水果，它們美味多汁，那就是枇杷。
枇杷是一種起源于中國(guó)東南部的水果。為什么它叫枇杷呢？因?yàn)樗臉幼泳拖裎覀儤菲髋靡粯�。枇杷的葉子長(zhǎng)12─30厘米，寬5─8厘米，它們的邊緣有鋸齒，尖尖的。枇杷花不像其他花一樣在春天開放，它們?cè)谇锾斓匠醵_放，因此也被稱為“果中獨(dú)具四時(shí)氣者”。還未成熟的枇杷是青色的`，較硬。而成熟的枇杷一般是淡黃色的，皮很薄，成束狀掛在樹上。枇杷果多是球形和長(zhǎng)圓形，狀似枇杷。枇杷多籽，籽為黑色，摸起來十分光滑。
枇杷品種有白沙和紅沙兩種。這兩種枇杷的味道也不同：白沙枇杷的個(gè)頭小，但品質(zhì)較優(yōu)良，會(huì)比較甜。紅沙枇杷相對(duì)來說個(gè)頭比較大，長(zhǎng)約5厘米，寬約4厘米，但不管哪種它們都十分鮮甜多汁，一顆枇杷中就含有87%的水分。古人早就知道了枇杷的美味，在漢代，文學(xué)家司馬相如的《上林賦》中就有“枇杷燃柿”的句子，蘇軾也曾在詩(shī)句中提到枇杷。
枇杷的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富。單從枇杷果來說，枇杷果含有豐富的維生素ABC，其中的維生素B17還是抗癌的好幫手，所以枇杷也有“果之冠”的美譽(yù)，不僅如此，枇杷的葉和花都可以入藥，有化痰的效果。枇杷花還可以制成枇杷花茶，對(duì)人的健康有很大的益處。隨著人們生活水平的發(fā)展，枇杷也被人們制作成更多的美味食品：如枇杷膏、枇杷露、枇杷蜜餞等。其中的枇杷膏不僅美味可口，還有很大的藥用價(jià)值，有健脾開胃，清心化痰的作用。
枇杷的栽培方法很特別，果農(nóng)會(huì)用錫紙包住小枇杷，讓其免受雨雪、蟲子的侵害。每年春季，我的家鄉(xiāng)云霄漫山遍野都是枇杷樹，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
枇杷的關(guān)系與我們真密切呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇28
墨綠色的葉子，淡雅精致的花瓣，組合成一朵朵高雅大方的菊花。
樸素的葉片像優(yōu)雅的手，上面細(xì)密的淺綠色紋路中蘊(yùn)含著生命的奧秘。綠葉繁多，遮掩著嬌嫩的花苞，我好不容易才能從晶綠的葉片中翻找到花苞，一層淡綠色的透明薄膜緊緊地包裹著脆弱、一碰就斷的花瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，淡綠中透著鮮白，仿佛一個(gè)精致的`小南瓜。摸上去，白色的部分鼓鼓的，而淡綠的地方卻緊緊地嵌進(jìn)去，里面的花瓣想要出來，可是被那層膜包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，所以花瓣把透明度的地方擠得鼓鼓的，可是綠色的地方卻怎么也擠不破。
這時(shí)，有一個(gè)已經(jīng)沖破層膜的花苞引起了我的注意。它的花絲像草叢一樣直直地往上長(zhǎng)，被沖破的薄膜在下面綣縮著。哦！原來那層薄膜就是后來的花托：花開放了，需要很多的營(yíng)養(yǎng)，薄膜的營(yíng)養(yǎng)被花兒吸去了，也就越來越小。而花兒則由純白色變身成為亮麗的紫色，花絲尖上還帶著殘余的白色。
我的眼睛瞟向了大花。這朵菊花，最長(zhǎng)的花絲顏色最深，是絲尖奇異的“老花絲”了。它們通常都早已由花苞初放時(shí)的狀態(tài)變成橫狀下垂的樣子了，可它們還是帶著美麗的紫色，十分高貴。中間的小花絲，是青澀的淡白，絲尖仿佛繞藤一樣，藤尖盤進(jìn)去，十分“羞澀”。這兩種顏色合起來也是那么的協(xié)調(diào)。它們不可分離；紫色的花絲襯托著迂回含羞的純色花絲；而那些純白、甚至淡黃的花絲也靠著“成熟”的紫色支持，滿腔樸素。
朵朵菊花，被一片墨綠色的“手掌”托著，向芬芳的自然展示它那前所未有的樸素、純潔與高雅。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇29
在大海的深處，有著一枚小小的金子，它照亮了整個(gè)海洋。而那海洋就像是我的心，那枚閃閃發(fā)光的金子就是我小小的心愿——希望我們大家共筑和平。軀體，望著那一位位悲痛欲絕的母親。我的心潮怎能不翻滾，怎能不澎湃？如今，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙蔓延到了中東，美英聯(lián)軍的炮火正敲打著一顆顆傷痕累累的心靈。望著那一雙雙無助的眼睛，望著那一個(gè)個(gè)受傷的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來了傷感，是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來了悲鳴，我多么想大聲的，震透寰宇的大喊一震透寰宇的大喊一聲：“我們需要和平！不要讓孩子再哭泣，不要讓母親再悲傷，不要讓戰(zhàn)火再?gòu)浡�，讓我們�?lián)起手來共筑和平！”
哪里不需要?dú)g歌，哪里不需要笑語(yǔ)？但只要有了戰(zhàn)爭(zhēng)，一切都將被抹殺，都將不復(fù)存在�；叵氘�(dāng)年，在南京大屠殺中，日本人殘忍的刺刀又刺進(jìn)了中國(guó)人的心胸，他們的殘忍，他們的暴虐，使多少人喪失生命！“七三一”部隊(duì)令人發(fā)指的暴行，讓我心底陡生悲傷，讓我心里那枚小小的金子悲憤難當(dāng)！侵略者的鐵蹄無處不有，無處不在，是他們將戰(zhàn)爭(zhēng)的炮彈炸響在和平的領(lǐng)空！我是多么的'盼望和平，渴望和平，渴望和平將戰(zhàn)爭(zhēng)打敗。而這就需要我們大家的努力：讓我們聯(lián)起手來共筑和平！
為了我這個(gè)小小的心愿，我不禁要指責(zé)，要憤恨，但侵略者時(shí)時(shí)都會(huì)入侵，時(shí)時(shí)都可能發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我們只有強(qiáng)大起來，才能將其拒之千里之外。為了我這個(gè)心愿，我不僅僅要憤恨，我更要化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有才華的和平主義者，幫助各個(gè)貧困的國(guó)家都強(qiáng)大起來，聯(lián)合各個(gè)國(guó)家共筑和平！這樣侵略者也就無從下手，戰(zhàn)爭(zhēng)也就會(huì)聞風(fēng)喪膽，終于被強(qiáng)大的、美好的和平驅(qū)逐出境。那時(shí)，世界將因?yàn)橛辛撕推蕉兊脿N爛，變得多采！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇30
今天早晨，久違的輕松向全身襲來，我邁著步子照常去車站等車。
公交車剛走一輛，“又得等一會(huì)了�！蔽倚睦镟止局�。今天星期六，車站中除了少了許多學(xué)生之外也并沒有什么不同，人們還是像往日一樣低頭玩手機(jī)，也有那一面小鏡子修補(bǔ)自己的妝容，亦或目光呆滯地站著，都互不相干。
我正低頭看著地上貼著的模糊不清的廣告，“你幫我拿一下吧！”我猛地抬起頭，以為有人叫我，便看到一個(gè)矮胖的中年婦女拿著公交卡正要遞給她對(duì)面一個(gè)衣著時(shí)尚的年輕女人。我看事不關(guān)己，就又準(zhǔn)備低頭看廣告�！安恍小！边@個(gè)略帶慌張的聲音讓我又重新把目光留在她們身上。那個(gè)年輕女人下意識(shí)地往后退了一步，高跟鞋與地面碰觸發(fā)出冰冷而清脆的響聲。中年婦女一只手拎著一個(gè)黑色的大皮包，拿著公交卡的另一只手停在空中�！拔野簧狭耍瑤臀夷孟驴ㄗ屛野寻��！贝藭r(shí)車站中所有人都抬起頭，用一種奇怪的眼神打量著婦女，另一個(gè)女人遲疑了一下說：“不行，我不能拿你的東西，你把它放在兜里不就行了。要不，要不你放在地上�！敝心陭D女被這話說的愣了愣，本以為她會(huì)就此作罷，沒想到她又向那女人挪了一小步，說：“我不是沒手放嘛，你就幫我拿一下唄！”“不，我不能那你的.東西！”回答斬釘截鐵，中年婦女顯得有些尷尬，一邊費(fèi)力地拉著包的拉鏈，一邊說服那女人幫她拿著車卡。周圍的人都站著，看著�！鞍�，拉上了！”那個(gè)中年婦女喊著，“拉上就好，拉上就好……”年輕女人說著，向旁邊輕輕移動(dòng)。
車站又恢復(fù)了之前的平靜，我的心卻泛起波瀾，看著被朝陽(yáng)鑲上金邊的綠葉，我縮了縮脖子，若有所思。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇31
老師是人類靈魂的建筑師。老師像蠟燭一樣，燃燒自己。照亮別人。在這個(gè)世界上，能征服人心的就是無私的愛。瘦高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一張美麗的面孔充滿了對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)。在她樸素的衣著下有許多講不完的故事。她，就是我敬愛的高老師。
“不好，高老師來了！”坐在窗臺(tái)邊的同學(xué)尖叫道。哎呀！瞬間，站在桌子旁邊的，閑著聊天的同學(xué)，愣在了原地。然后猛然回神，如暴風(fēng)般的坐回自己的座位，一個(gè)也不敢慢留。到底是什么樣的老師呢？竟然能讓同學(xué)們?nèi)绱梭@慌？高老師出現(xiàn)在門口，同學(xué)們屏住呼吸，瞪著高老師的面部不放，只見高老師漫步走向講臺(tái)，面無表情，說：“同學(xué)們上課�！蓖瑢W(xué)們才舒了一口氣，開始上課。也許，別人會(huì)說高老師很兇，其實(shí)并不是這樣。我和高老師發(fā)生的事有很多，每一件事都讓我銘記在心。
在一個(gè)暑假，高老師布置了一項(xiàng)新作業(yè)，那就是ppt展示。這個(gè)作業(yè)是用電腦做的，所以同學(xué)們都很興奮。由于，第一次做ppt展示，我做的還行。開學(xué)了，同學(xué)們都做好了ppt。高老師定人輪流展示ppt，我排第四位。一開始我認(rèn)為自己的.ppt最出色，終于輪到我了，剛一開始展示，高老師讓同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。我知道那掌聲并不代表我是最好的而是另有含義，高老師想讓我再接再厲，繼續(xù)努力。
��！高老師！您就像一潭清泉，凈化我們內(nèi)心的焦躁，是我們快樂成長(zhǎng)。您就像一把金色的鑰匙，開啟我們知識(shí)的王國(guó)。高老師，您為我們做了太多太多，可我們卻無法報(bào)答您。只有用驕人的成績(jī)才能對(duì)得起您的栽培，您那微微一笑，在我心中永不擦去。我想對(duì)您說：“高老師您辛苦了�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇32
今天放學(xué)我邁著輕快的步伐，走在回家的路上，心情格外的暢快，使我總想高歌一曲，表示我滿心的'愉快。
我走著走著，就走到了小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)似乎是石頭的東西，由于我近視眼，根本看不清，模模糊糊的，就認(rèn)定是個(gè)石頭了。于是，我想過過癮，真想一腳踢過去，便加快步伐，用盡平生氣力，向石頭踢去，快了，快到了。忽然，定住不動(dòng)，像被孫悟空施了定身法似的，我定睛一看，覺得這石頭不對(duì)勁，旁邊有幾個(gè)東西在飛來飛去，而這個(gè)石頭呢？一孔一孔的，真可謂千瘡百孔，這些孔呈六邊形，一個(gè)連一個(gè)，心想：咦！這是啥呀？呵！怎么越看越像一個(gè)東西——蜂窩。我頓時(shí)驚呆了，感到毛骨悚然，以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度繞開了，邊走邊想：怎么搞的，今天怎么那么倒霉，竟然半路殺出個(gè)程咬金。剛剛變得風(fēng)平浪靜，突然波濤洶涌。一陣“嗚嗚”聲傳入我的耳際，好似蜜蜂的聲音，頓時(shí)，我想到了《熊出沒》中光頭強(qiáng)被蜜蜂追的樣子，真是狼狽不堪，許許多多被蜜蜂叮的大包顯得十分難看。又想到了電視上公布的被蜜蜂追的事件，以為自己也是其中的受害者，不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，我把頭慢慢地扭向背后，等待這件事的發(fā)生。結(jié)果，我長(zhǎng)嘆一聲，原來是一輛摩托車跟這經(jīng)過，發(fā)出的聲音特怪，讓我誤以為是蜜蜂準(zhǔn)備向我輪番進(jìn)攻。我站在那，呆呆地望著那一個(gè)蜂窩，不理解是誰(shuí)那么缺德，扔個(gè)蜂窩在路上，讓我好久都回不過神來。
經(jīng)過了這次驚嚇，我打算在也不亂踢石頭了。如果這次真的出現(xiàn)了蜜蜂，我該咋辦？“嗚嗚！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇33
回憶過去，我總覺得是那么的多姿多彩，回味無窮。其中有一件事讓我至今還記憶猶新。
在三年前那個(gè)寒冷的冬天，我還是一個(gè)頑皮、淘氣的八歲小孩。隨父母回到山村老家，許多大城市沒見過、沒玩過的東西讓我覺得十分新鮮有趣，總也讓我玩不夠看不完。最好玩的就是燒山坡上的茅茅草烤火了！一次我和表哥悄悄來到一家沒人居住的窯洞前拔了一些枯茅草。表哥拿出打火機(jī)，然后讓我拿了幾根，他將其點(diǎn)燃并放入枯草堆上，草堆立刻燃燒起來了。我和表哥圍著紅紅的火堆、看著亂竄的火苗，聽著噼啪的響聲真是好玩極了。當(dāng)我們玩得正高興，忽然聞到一股刺鼻的怪味，低頭一看，原來是表哥的褲角著火了，我急中生智二話不說，抓起一把土，一個(gè)巴掌重重地拍到了表哥褲腿的火苗上，火苗是被我消滅了，可是表哥的腿被燙了，表哥既疼又慌跳了起來，踢散了火堆。一簇簇火苗遍地開花，火勢(shì)開始蔓延。我們覺得事態(tài)有點(diǎn)嚴(yán)重，就開始向火苗發(fā)出了強(qiáng)烈反攻，由于周過都是枯草火苗擴(kuò)散很快，眼看就燒到人家窯洞周圍的表草垛了。急得我倆顧了這邊，顧不了那邊。整得我們是焦頭爛額。突然表哥心生一計(jì)——快！沖火苗撒尿！由于我倆水資源有限，不過一會(huì)就用完了火苗仍不回頭。于是我倆趕緊大聲呼喊家人請(qǐng)求幫助，一群人三下兩下就把火苗打得潰不成軍，這才沒釀成火災(zāi)的`發(fā)生。但我和表哥并沒有享受到英雄的待遇，而是被父母怒批了一頓，差點(diǎn)就剝奪了我們玩的權(quán)利。哎，想想也是誰(shuí)讓我們是罪魁禍?zhǔn)啄亍?/p>
現(xiàn)在，我再也不會(huì)因?yàn)樾迈r有趣燒茅茅草玩了，水火無情呀！但那驚險(xiǎn)而有趣的一幕卻永遠(yuǎn)保存在我的腦海中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇34
奉獻(xiàn)是一種美德，媽媽給我講過很多無私奉獻(xiàn)的人的故事，其中有一件讓我記憶憂新……
那是一個(gè)貧苦的山村家庭中發(fā)生的故事，一個(gè)小女孩和她的媽媽住在離村較遠(yuǎn)的一座小山上……
一天下午，晚霞妹妹已經(jīng)露出了頭的時(shí)候，媽媽對(duì)小女孩說：“孩子，我們家沒水了，我去打水。你在家好好看家�！毙∨⑾驄寢尡ＷC了自己會(huì)好好看家。她們家最近的水源是山下的'一口井。媽媽不放心孩子一個(gè)人在家，便鎖上了門，下山打水去了。
過了不久，小女孩躺在床上酣然入夢(mèng)了。就在這時(shí)，狼來了。這匹狼先在房子周圍繞了繞，在窗戶上看見了正在熟睡的小女孩，就回到了門口，用爪子踢了踢，沒想到這簡(jiǎn)易的小木門被踢開了，木頭門開的時(shí)候發(fā)出“吱~”的聲音，小女孩被驚醒了，她無路可逃——三面是墻壁，剩下一面是狼。她嚇得呆住了，眼神木木的看著眼露兇光的狼。
狼已經(jīng)咬住了小女孩的臉，小女孩下意識(shí)的叫了起來：“救命啊，救命！”一位路過的老奶奶聽到了呼救聲及時(shí)趕來，老奶奶是上山來打柴的，所以手里拿著一把柴刀，她一進(jìn)門，看見狼咬著小女孩就顧不得多想，就沖了上去，說時(shí)遲那時(shí)快，老奶奶用柴刀使勁砍著狼，狼被砍痛了，松了嘴，反過頭來咬住老奶奶拿著柴刀的右手，老奶奶一看狼已經(jīng)開始進(jìn)攻自己了，就忍著疼痛換成左手拿刀，拼上自己的老命砍了幾下狼的前腿，狼大叫一聲，松了嘴去舔它的傷口時(shí)，老奶奶用兩只手使勁砍狼的脖子，只聽“東~”的一聲，狼倒下了。老奶奶也昏了過去……
這是一件多么令人感動(dòng)的事啊，以為普通村民老奶奶為了一個(gè)素不相識(shí)的小女孩拼上了自己的姓命，好在最后老奶奶已經(jīng)搶救過來了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇35
每個(gè)季節(jié)都有它自己的特點(diǎn)：夏天酷熱難熬；秋天落葉紛紛；冬天寒風(fēng)刺骨。春天呢？當(dāng)然是那宛如水簾的蒙蒙細(xì)雨了！
傍晚，一片片烏云黑沉沉地壓了下來，要下雨了。樹葉一動(dòng)也不動(dòng)，鳥兒一聲也不叫，可是路上的人們卻加快了回家的腳步，匆匆忙忙地往家走。
隨著一聲悶雷，雨下了起來。向窗外望去，人們打起了顏色各異的傘，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠似的，飄飄揚(yáng)揚(yáng)落入大地。雨越下越大，天空像破了一個(gè)口子，雨水勢(shì)不可擋地下著，？轟鳴的雷聲仿佛在為雨助威。雨滴打在遮雨棚上，聲音十分清脆，節(jié)奏快而急，好似在演奏一首命運(yùn)交響曲。不一會(huì)兒，地上便匯集了無數(shù)條“小溪”，好像大地的酒窩，里面一定綻放著大地的笑容吧！水濺在地上如一朵朵小花。干渴了一冬的大地貪婪地允吸著春天的甘露，雷公公拿出了珍藏已久的大鼓，盡興地敲了起來，好像在歡迎春雨的到來。風(fēng)越刮越大，街道兩旁的樹隨風(fēng)搖擺，好像在給春雨伴舞。雷聲漸漸小了，雨也漸漸小了。可是那淘氣的小雨點(diǎn)還不停，淅淅瀝瀝地下了一整晚。
第二天早上，走出家門，雨后的京城變得更加美麗：植物泛出了嫩嫩的.綠芽，吐露出春的氣息；街道經(jīng)過一晚的洗刷，變得干凈、整潔；而空氣，也越發(fā)清新、溫潤(rùn)了。
來到公園，孩子們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地玩了起來：有的踩水坑，水濺在褲腳上，他們不覺得涼；有的在甬道上撒歡地跑，盡情地呼吸；有的干脆故意摔倒，非弄成個(gè)泥猴才罷休……老人們也出來晨練了，打太極、踢毽子、健身操……一片生機(jī)勃勃的景象。
走在公園的路上，我心里不禁想起了這樣一首詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。啊，春雨，你無聲地滋潤(rùn)了萬物，給廣闊的田野帶來了豐收的希望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇36
生活中每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的煩惱，當(dāng)然我也不例外。我有個(gè)弟弟，但是家里的活總是我在干。我不愿意的時(shí)候，媽媽總會(huì)瞪著我說：“整天就在那里玩，叫你做點(diǎn)活都不肯做，白養(yǎng)你了�！倍驮谶@個(gè)時(shí)候弟弟總可以悠閑地坐在沙發(fā)上看電視。我只好不甘心的`拿起工具天始干活。記得有一次，那天是星期三，老師布置的作業(yè)比平常多了很多，回到家吃完飯我正準(zhǔn)備回房間寫作業(yè)時(shí)，“等下，”媽媽叫住了我，說，“先別進(jìn)去，把桌上的碗收拾一下，洗干凈，然后再把地掃一掃，再去寫作業(yè)吧，反正你每天作業(yè)都不怎么多，我要出去一下�！蔽衣牶蟾鷭寢屨f：“我今天作業(yè)真的很多，而且每次你都這么說要我來做，就今天不做不可以嗎？”“不行”媽媽說著就起身穿鞋子準(zhǔn)備出去，就在這時(shí)我不知道自己哪里來的勇氣頂撞丁媽媽一句：“每天都是我在做，弟弟就只會(huì)在那里看電視，什么都不用做�！眿寢屻读艘幌抡f：“你要跟弟弟比較，你做姐姐的就不會(huì)給他做個(gè)榜樣嗎？什么都跟你弟弟比，那你怎么不干脆做妹妹呢？”聽到這里我那股勇氣忽然沒有了。
我何常又不想當(dāng)小的呢，媽媽怎么就不理解我呢？想著我便朝廚房起了過去，我忽然感覺自己很累，也懶的跟媽媽再說下去，快速的洗好碗，走出廚房時(shí)，媽媽的身影早已經(jīng)不在了，整個(gè)屋子里只剩下電視吵雜聲和弟弟時(shí)不時(shí)的笑聲，我默默的去拿了掃把開始掃地了，我對(duì)這些工作都已經(jīng)習(xí)以為常了，因?yàn)槊看味际俏以谂。晕矣趾芸彀训貟咄�，連忙回到了自己的房間，生怕媽媽忽然想起有什么事沒做一通電話又打回來叫我去做。這種生活到底還要持續(xù)多久啊？到底要做到什么時(shí)候我才可以不這私累呢？媽媽，你到底要到什么時(shí)候才理解我，眼里不只只有弟弟，也多關(guān)心一下我呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇37
“嘿，吃完餃子別忘了下樓來！我和他們都已經(jīng)約好了！”拿起爸爸遞給我的電話就聽到我的好哥們兒這么直接的邀約，聲音大到坐在旁邊的爸爸都聽得一清二楚，掛上電話，爸爸會(huì)調(diào)侃我“你這混得比我好啊，年夜飯還沒吃，已經(jīng)有兄弟邀你出去玩了�！睂�(duì)于爸爸的調(diào)侃，我不知道如何作答，我笑嘻嘻地沖他做一個(gè)鬼臉跑回了自己的房間。
每年的除夕夜，除了和家人一起吃年夜飯，我的活動(dòng)就是和剛剛打來電話的好哥們兒一起放炮竹。他家總有放不完的炮竹，而我和其他愛玩炮竹的`孩子也就成了他的好哥們兒，一起去放炮竹。據(jù)說他家的炮竹都是他家親戚自己研發(fā)制作的，這也使得我們對(duì)于炮竹的印象比一般的小孩要深，我們每年玩的炮竹都不一樣，讓我們有一種走在時(shí)尚最前沿的感覺。這不，他這次準(zhǔn)備的炮竹又是我們沒有見過的炮竹，有的大到像怪獸，有的小到像蟲子。我們幾個(gè)人一齊圍上去，不是要搶炮竹玩，而是躲風(fēng)燃火點(diǎn)香。一人手里拿一根香，用打火機(jī)點(diǎn)燃，燒到不會(huì)熄滅的程度，我們才散開我們圍起來的小圈，各自去挑選那個(gè)哥們兒為我們準(zhǔn)備的一地炮竹。
我選了一個(gè)特別小的，想試試它點(diǎn)燃了之后是什么樣子。沒等我的點(diǎn)燃綻放出它的光芒，我們所有人都被好哥們兒的“大怪獸”給震撼到了。他點(diǎn)燃了一個(gè)足足有半人高的方形炮竹，他那個(gè)方形炮竹離我們幾個(gè)還有很遠(yuǎn)的距離，我們卻都感覺到了那個(gè)“大怪獸”的動(dòng)靜�！按蠊肢F”是那種大型的煙花，在天上的開放出我們?yōu)橹痼@的花朵�！澳銈冦吨陕锇�，這里還有那么多呢！快都放出來看看啊！”我們被好哥們兒的呼喚從煙花的美麗中收回神來，繼續(xù)玩我們除夕夜可以盡情燃放的炮竹。
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