【精選】禮物小學(xué)五年級(jí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的禮物小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
成長(zhǎng)伴隨著我們每一個(gè)人，它給個(gè)我們了許許多多禮物。
學(xué)會(huì)自己照顧自己時(shí)，媽媽不像以前一樣把我們看得緊緊的。不能碰那，不能碰這，什么是都做不了主。漸漸地，媽媽的'約束漸漸少了，很多時(shí)候，自己的事情開始自己做主。去哪里說(shuō)一聲，媽媽也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，叮囑一下就可以了。這是成長(zhǎng)給我們的一份禮物——自由、自主、自立。
我和我的朋友，總有說(shuō)不完的話。在校園里，我們形影不離，一起嬉戲；在學(xué)習(xí)上，我們攜手共進(jìn)，互相幫助，永不言敗。這時(shí)，成長(zhǎng)給我們了一份禮物——友誼。
做數(shù)學(xué)時(shí)，遇到難題，不在像以前一樣，端著書去問(wèn)媽媽 ，而是冷靜地思考，開動(dòng)大腦，動(dòng)動(dòng)筆畫畫，做出來(lái)了，給自己歡呼。這時(shí)，成長(zhǎng)又給我們了一份禮物——思考。
空閑時(shí)不在貪玩，而是靜靜地看書，了解世界、了解科學(xué)。于是，成長(zhǎng)又給我們了一份禮物——乖巧。
……
成長(zhǎng)給我們的禮物很多很多，要慢慢體會(huì)。包括：委屈、傷心等。讓我們收藏成長(zhǎng)給我們的禮物，積累一筆人生財(cái)富。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
禮物是人人喜愛(ài)的東西，它能帶給人們無(wú)形的情意。媽媽是位慈祥的母親，她把我們哺育得這么大太不容易呀！所以禮物一定要獻(xiàn)給媽媽，它能表達(dá)我們對(duì)她濃濃的愛(ài)意。但禮物不一定是要用金錢換來(lái)的，而是要用我們的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的`一片真心。
其實(shí)不然，只要給她送去學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的喜訊；在她干家務(wù)事熱得滿頭大汗時(shí)，遞去一條擦汗的毛巾；她在疲憊時(shí)，為她捶捶背，按按摩；在她粗糙的雙手伸進(jìn)寒冰刺骨的水里，幫她戴上一雙溫暖的手套；在她生病時(shí)，送去一句體貼的問(wèn)候……
在媽媽生日那一天，我精心選了幾朵美麗的康乃馨，并把它們?cè)ㄊ�在中間用一條紅色的彩帶打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，再用一張?zhí)壹t色的卡紙把它剪成心形，然后用彩筆寫一溫馨的祝福語(yǔ)：祝媽媽生日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！到了晚上，我?guī)е鼈�，悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，拍了拍她的肩膀，高興地說(shuō)：“祝您生日快樂(lè)！”媽媽聽后，又看了看禮物，頓時(shí)臉上綻放出和微笑。要知道康乃馨代表的右是濃濃的母愛(ài)。媽媽溫柔地說(shuō)：“乖孩子，你長(zhǎng)大了。”從此以后，媽媽便把這件事永遠(yuǎn)銘記在心里。
禮物，表達(dá)了我對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)意。
評(píng)語(yǔ)：小作者選取了生活中很細(xì)小的事情來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，全文敘事清晰，語(yǔ)言流暢，真實(shí)自然。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天是9月10日，是教師節(jié)啊，是那么神圣的日子��！又是那報(bào)恩的日子��！我很想給敬愛(ài)的老師送一份禮物，到底送什么好呢？送一束花？不行，肯定有很多人送花的。送一首小詩(shī)？不行，我寫的小詩(shī)不感人。到底送什么好呢？想到了，我要親自畫一幅老師的肖像送發(fā)給老師。好，這個(gè)主意好。
先畫什么先？對(duì)！先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往，由于工作的'疲勞，絲絲的白發(fā)過(guò)早的在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著，望著筆下的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚，突然下起了暴風(fēng)雨，同學(xué)們紛紛被家長(zhǎng)接走，只有我一個(gè)人留在了教室里，默默的等待爸爸來(lái)，但是媽媽工作忙，爸爸也是，有時(shí)還出差幾個(gè)星期，我失望的趴在桌上，過(guò)了一會(huì)，有人拍了拍我的肩上，爸爸？我高興極了，我回頭一看，是語(yǔ)文老師�。∥艺f(shuō)：老師你怎么還沒(méi)走��？我是看到教室里的燈還亮著，所以過(guò)來(lái)了，你又怎么還沒(méi)有回去�。±蠋煋崦鹕念^發(fā)說(shuō)。我微微看見老師的幾條白發(fā)，老師真辛苦�。∥宜湍慊厝グ�！老師突然對(duì)我說(shuō)，我不好意思的答應(yīng)了。
一路上我和老師又說(shuō)又笑的，雨越來(lái)越大，似乎聽不見雨聲，我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來(lái)，我好感動(dòng)，雨水灑在我的臉上，不知哪些是雨水哪些是淚水，到家后，我很感謝老師，這時(shí)，借助燈關(guān)我可以清楚的看見老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水，老師的背影離我而去
望著老師的肖像，我對(duì)老師的敬意和深情有了更進(jìn)一步了，�。∽鹁吹睦蠋�，人類靈魂的工程師，向你獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對(duì)老師千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。
我永遠(yuǎn)都是你的學(xué)生。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
暑假里，一打開《中國(guó)童話百篇》這本書，《我給奶奶送陽(yáng)光》這個(gè)標(biāo)題便深深地吸引了我�！澳棠�，奶奶，我從田野里給您帶來(lái)禮物了。您瞧，這是陽(yáng)光�！彪S著一聲稚嫩的童音，一幅清亮如水的小畫展現(xiàn)在我的眼前：清澈的溪水，遍地的野花，歡快的小鳥，燦爛的陽(yáng)光。一個(gè)緊兜著小圍裙的娃娃正興奮地向山中的小屋跑去。她看上去是那么美麗，那么燦爛……
看著，看著，我的眼前一片明亮：鹿兒，一個(gè)只有四歲的陽(yáng)光娃娃來(lái)到我的身旁。
鹿兒，多么可愛(ài)、多么善良的陽(yáng)光娃娃!為了能使受傷的奶奶見到燦爛、溫暖的陽(yáng)光，她竟然幼稚地把陽(yáng)光當(dāng)作禮物，用小圍裙包回家�？墒堑人蜷_一看，卻發(fā)現(xiàn)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的陽(yáng)光溜走了，送給奶奶的禮物不見了。她傷心極了，奶奶卻高興地說(shuō)：陽(yáng)光跑到鹿兒的心里去了。讀到這里，我的心里暖洋洋的。是呀，奶奶雖然沒(méi)有收到鹿兒從大自然中帶回的陽(yáng)光，可她卻收到了一份更珍貴的禮物，那就是鹿兒送給奶奶的陽(yáng)光般的溫暖，和那顆純真、善良的愛(ài)心。這份禮物對(duì)于奶奶，對(duì)于每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，是多么珍貴啊!
鹿兒，一個(gè)還沒(méi)有上學(xué)的小女孩，就有著這么美好的心靈，讓我好感動(dòng)!看到鹿兒，我不禁想起了中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》中報(bào)道的一件事：一位有三個(gè)女兒、一個(gè)兒子的.老人，省吃儉用、辛辛苦苦地把孩子們養(yǎng)大，可老了卻要一個(gè)人孤苦地過(guò)日子。因?yàn)樗膬号畟冎粸樽约旱纳蠲β担瑳](méi)有一個(gè)人牽掛著他們年老的媽媽，甚至經(jīng)常用惡毒的語(yǔ)言罵老人，盼她早死……為什么會(huì)這樣呢?我的心酸酸的。難道他們連小小的鹿兒都不如嗎?鹿兒純真的童心里充滿了陽(yáng)光，充滿了愛(ài)。而他們心里的陽(yáng)光都跑到哪兒去了呢?
孝敬老人、關(guān)愛(ài)他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。爸爸、媽媽養(yǎng)育我們，把我們看成是自己生命的一部分，關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己。從小到大，他們不知要為我們花去多少心血，傾注多少愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”。同學(xué)們一定都讀過(guò)這句詩(shī)吧。雖然我們無(wú)法報(bào)答完母親的深情，但我們完全可以像鹿兒那樣，讓心中充滿愛(ài)的陽(yáng)光。一杯熱茶、一聲問(wèn)候、一張優(yōu)異的試卷……這一切在父母的心中都是最美好、最燦爛的禮物。雖然它很小，但它會(huì)讓每一個(gè)人的心中充滿暖意，充滿光明。
合上書，鹿兒稚嫩的童音依然在我的耳邊回響，它已經(jīng)變成了世界上最美妙的旋律。
鹿兒，謝謝你來(lái)到我的身旁，我會(huì)像你一樣讓心中充滿陽(yáng)光!
【禮物小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
禮物小學(xué)五年級(jí)作文03-25
禮物小學(xué)五年級(jí)作文11-03
禮物小學(xué)五年級(jí)作文六篇02-28
禮物小學(xué)五年級(jí)作文四篇02-28
禮物小學(xué)五年級(jí)作文5篇03-05
禮物小學(xué)五年級(jí)作文三篇03-15