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寫夢(mèng)想的600字以上五年級(jí)作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，時(shí)光列車乘載著小小的我駛?cè)胛拿鬟M(jìn)步的二十一世，在溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在無盡的學(xué)海中暢游，我幸福我快樂，... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《寫夢(mèng)想的600字以上五年級(jí)作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：放飛夢(mèng)想，鑄就輝煌
時(shí)光列車乘載著小小的我駛?cè)胛拿鬟M(jìn)步的二十一世，在溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在無盡的學(xué)海中暢游，我幸福我快樂，我就像春天的花骨朵含苞待放、嬌羞欲滴，我就像小荷才露尖尖角，稚嫩可人、散發(fā)光芒，我就像童話中的王子，朝氣蓬勃、英姿颯爽
我把夢(mèng)想放進(jìn)藍(lán)天，我的夢(mèng)想多姿多彩、美輪美奐，她隨著白云在飄舞，伴著飛機(jī)在遠(yuǎn)航，刻錄著我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)著我的人生目標(biāo)。
開學(xué)以后，我就上小學(xué)五年級(jí)了，我給自己定下了明確目標(biāo)，我要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握強(qiáng)大的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后用勤勞智慧的雙手建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)、建設(shè)偉大的祖國。梁?jiǎn)⒊f“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們少年兒童是民族的棟梁之才、是國家的未來和希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年夢(mèng)想的重任”，只有我們每個(gè)人的小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，才能鑄就偉大的“中國夢(mèng)想”！
怎樣才能實(shí)現(xiàn)我的小目標(biāo)呢？那就要勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)。回首歷史，舊中國滿面滄桑、一片狼藉，任人宰割受人壓迫，是中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，幾代人無畏犧牲、前仆后繼才換來了新中國的成立，是中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全國人民萬眾一心、艱苦創(chuàng)業(yè)，才換來了和諧穩(wěn)定、國泰民安的偉大局面！只有沿著社會(huì)主義車輪繼續(xù)前行，才能讓人民當(dāng)家作主、安居樂業(yè)，只有沿著改革開放發(fā)展路線繼續(xù)前行，才能脫貧解困、奔向小康，只有高舉具有中國特色社會(huì)主義偉大旗幟、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“強(qiáng)國強(qiáng)軍、繁榮昌盛”！
正因?yàn)槲倚膽牙硐�、立志�?bào)國，我才有前進(jìn)動(dòng)力，才與時(shí)俱進(jìn)，我今天的努力是我通向明天的紐帶，是我走向成功的橋梁，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記歷史，發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。我要放飛夢(mèng)想，鑄就輝煌！
篇二：我在書屋中追逐夢(mèng)想
輕輕地，我走進(jìn)書房，好像看見了另外一個(gè)世界。輕輕地，指尖傳來木頭溫潤(rùn)的質(zhì)感。書就像20年沒換銹跡斑斑的門鎖差不多吧，從未仔細(xì)端詳過它，也從未試探過它的牢靠，但是卻總是習(xí)慣性地信任著它的存在。
讀書的那種感覺像是心中隱隱生出了一些模糊的渴望，那種渴望，像是夢(mèng)中想要用力抓住從指尖溜走的魚一般有時(shí)候我覺得我自己的心像是一個(gè)提線木偶，而栓著我的那根繩子，便是書籍。
看書的時(shí)候，那可是和生活中截然不同的世界呀！仿佛所有的日出日落，四季變換，都被拒之門外。仿佛里面是烤紅薯的香氣，你躺進(jìn)去，便淪陷了，就像溺在云里你就想啊，要是能讀到天荒地老就好了
所有的字詞句段都沉入了你的世界，像是只有一輛黃色電動(dòng)車的公園里的小孩子，就算冷的雙手發(fā)紅，呵氣成霜，都不會(huì)停下來我想這天地間有一種東西比美景更美。那就是聯(lián)想而得到的美我仿佛跌入了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，書籍像是大海，那些字句像是潮汐下拍打沙灘的海浪，橫豎撇捺，像是余暉下的海鷗，我像是一個(gè)漂流了很久的人，在那一刻陽光普照大地的那一刻，我終于上了岸
等我又走進(jìn)那本書，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒有讀了�？墒撬孟裨诘任�，就在那里，像是一副沒有背叛過我的樣子
我想著，任憑陽光融化在身上。玻璃的棱角間折射出鋒芒，陽光穿透云層的瞬間我仿佛看到了的五星紅旗沐浴在陽光中，它輕輕地飄著，卻載著所有中國人的夢(mèng)
我要好好讀書，我要好好學(xué)習(xí)。我想實(shí)現(xiàn)那中國夢(mèng)，我想看見那中國強(qiáng)，我想讓中國的紅旗上更添一筆輝煌！
輕輕地，我走出了書房，輕輕地，我合上了那本書，輕輕地，我閉上眼卻看見了那美麗的夢(mèng)
篇三：夢(mèng)想快樂
夢(mèng)想這個(gè)詞語常常掛在我們嘴邊。它在每一個(gè)人心里，都有不同的含義：憧憬，意念，動(dòng)力，或許只是幻想。然而，在我的認(rèn)知里，夢(mèng)想，是快樂。
夢(mèng)想，沒有年齡的界限。無論是天真的孩童，還是年逾古稀的老人，都擁有自己的夢(mèng)想。幼時(shí)，我心中憧憬的是燈光與舞臺(tái)，羨慕那些在能在燦爛的彩光中翩然起舞的大姐姐，心里總是告訴自己：“我要成為一名舞蹈家！”現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初的自己，心中只有那明艷的妝容，靚麗的服裝，臺(tái)下的掌聲雷動(dòng)，還有來自像我一樣的孩子的艷羨的注視。啊，孩童的夢(mèng)想應(yīng)該都是美麗的，光鮮的，這，是稚嫩的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，不受時(shí)間的約束，也不是不可動(dòng)搖的決心。少時(shí)，心中夢(mèng)想總在遠(yuǎn)方，總想著去闖蕩，去遨游世界，做一名旅行家，到世界各地看風(fēng)景。我向往自由，渴望無拘無束，糾纏在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中。這是在蛻變的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，不會(huì)退縮。如今的我，夢(mèng)想自己成為一名作家，用自己的語言，書寫自己的人生。為了這個(gè)夢(mèng)想，我開始自己試著寫一些小文章，記錄生活中點(diǎn)滴的思想與感悟。這時(shí)，我學(xué)會(huì)了無所畏懼，敢于寫出真實(shí)，最貼合自己心靈的文字，不怕別人笑話：我學(xué)會(huì)了珍惜，在寫作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己所描繪的事物或情感是怎樣寶貴，為了夢(mèng)想，我開始拼搏，開始勇敢。做事不再漫無目的，因?yàn)槲抑�，我所做的一切，都是為了我的�?mèng)想。這時(shí)的夢(mèng)想，是追逐的快樂！
夢(mèng)想，是快樂的！或許，夢(mèng)想，就是快樂！夢(mèng)的稚嫩是快樂；夢(mèng)的蛻變是快樂；夢(mèng)的追逐，夢(mèng)的拼搏是快樂的！我們每個(gè)人，都有追逐夢(mèng)想的權(quán)利！也許，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天，我們回首才發(fā)現(xiàn)，追逐的過程，無論艱辛，苦澀，都是快樂的，值得的！
夢(mèng)想快樂，快樂夢(mèng)想！
篇四：養(yǎng)一朵夢(mèng)想
成功，如果是一顆晶瑩剔透的寶石，那么夢(mèng)想就是一塊平凡又充滿潛力的石頭。那一次次的“蛻變”也許就是那種堅(jiān)持，那種努力！在汲取營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)的同時(shí)，可能有酸，有甜
對(duì)于一個(gè)愛畫畫、很文靜的女孩子來說，當(dāng)然有一個(gè)關(guān)于畫的夢(mèng)想一位著名的服裝設(shè)計(jì)師！這不，我正如此
月亮那柔媚的光芒猶如衣服點(diǎn)綴的金邊那樣柔美、那樣明媚。那個(gè)被金絲綢緞圍繞的小女孩仍然抱著畫板繪畫。那個(gè)女孩就是我，我正在“鉆研”服裝設(shè)計(jì)，而這次的“鉆研”好像并不順利。
“啊！出師不利呀！剛開始畫就沒有靈感，沒有想法！”對(duì)于現(xiàn)在輕幻想無能的我，這種情況已經(jīng)是經(jīng)常發(fā)生的、很普遍的事啦！曾經(jīng)是畫畫天才的我現(xiàn)在竟然沒有了充分的想象力，有時(shí)我都懷疑是否被外星人“洗腦”啦！不管畫什么，都充滿豐富的想像，只有服裝設(shè)計(jì)不知道該怎么畫�！鞍�！苦惱！”我酸溜溜的夢(mèng)。
時(shí)不時(shí)的，內(nèi)心中泛起一絲迷茫。在自己想做的事情中，真是不知道該選擇哪一個(gè)。而種下的那個(gè)夢(mèng)一定是我心靈深處的那個(gè)夢(mèng)。
也許天真的那個(gè)我，竟然把自己所有的夢(mèng)想都種下，看哪一個(gè)發(fā)展好，就開始抉擇，你會(huì)哈哈大笑。不過它真的脫穎而出一名策劃。還記得，李老師曾經(jīng)讓我們每一個(gè)小組舉辦屬于本小組的各個(gè)活動(dòng)。我們組以我為代表開展了“五·一中隊(duì)小小書屋”的活動(dòng)。不知怎么的，我的腦袋像加了潤(rùn)滑油的機(jī)械一樣，快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。以超快的速度，寫了一份“活動(dòng)計(jì)劃書”給李老師看，李老師說：“不錯(cuò)！以五年級(jí)的水平已經(jīng)很棒了！如果你們每個(gè)月的活動(dòng)計(jì)劃都寫出來的話，你的能力一下子就突顯出來了！”李老師說話時(shí)，我的目光里不僅是期待，還是一種信心我的甜甜夢(mèng)。
養(yǎng)一朵夢(mèng)想，人人都把它埋在心最柔軟的地方，用勤奮澆灌它，一定能開出童話般的光芒！
篇五：放飛夢(mèng)想
夢(mèng)想是一顆星，是一顆明亮的星，夢(mèng)想是一朵花，是一朵美麗的花，夢(mèng)想是每個(gè)人都肯付出努力而去追逐的東西。
卓君有這樣的一個(gè)故事，他的名字叫卓君，他住在一個(gè)小山村，小山村都是一望無際的田埂。一天，他和小伙伴在田埂上追趕雞鴨，突然，他看見了邁克爾，從此，他的夢(mèng)想即將開始。他的夢(mèng)想是跳舞，他從小就為自己的目標(biāo)而去努力，當(dāng)你的夢(mèng)想受到現(xiàn)實(shí)的打擊時(shí)，你會(huì)怎么辦？卓君選擇的是放棄。
雖然爸爸不懂舞蹈，不懂音樂，不懂節(jié)奏，更不懂文化，但是他懂夢(mèng)想，懂堅(jiān)持，懂鼓勵(lì)，更懂兒子的心。于是爸爸送給他一頂黑色的帽子，這不是普通的帽子，它給兒子帶來鼓勵(lì)和希望，使卓君充滿信心，他決定了，他要繼續(xù)堅(jiān)持下去，于是他天天都練，他在樹下練，在放牛的時(shí)候練，在家里練，有一次，他在黑白電視里看見了舞蹈比賽，他就報(bào)了名。到了舞臺(tái)，他很緊張，評(píng)委問他舞蹈的名字叫什么，他結(jié)結(jié)巴巴說：“田埂上的夢(mèng)�！迸_(tái)下的觀眾都笑了，卓君在觀眾笑的時(shí)候，他已經(jīng)擺好了準(zhǔn)備跳舞的舞姿了。當(dāng)音樂響起，他就津津有味的跳了起來，他跳完的時(shí)候，觀眾和評(píng)委驚呆了，第一位鼓掌是穿粉紅色衣服的姑娘，它把解藥撒給了每個(gè)人身上，所有人都站起來鼓掌。這時(shí)，卓君的臉上露出了喜悅的笑容。在電視機(jī)前的觀眾也鼓起了掌，露出了笑容。
什么東西是世界上最美妙的？是一顆美味的糖果？是一座美麗的城堡？還是一片廣闊的草原？不，都不是，是夢(mèng)想，夢(mèng)想比糖果更美味，夢(mèng)想比城堡更美麗，夢(mèng)想比草原更廣闊，讓我們盡情的放飛夢(mèng)想！
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