- 五年級下冊語文第八單元作文 推薦度：
- 五年級第七單元作文 推薦度：
- 五年級下冊第六單元作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于五年級單元作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級單元作文6篇，歡迎大家分享。
五年級單元作文 篇1
這個星期，我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈，感到受益匪淺，大開眼界。
在這個單元的學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)造出來的。在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了巨大的變化，由繁到簡，逐步走向規(guī)范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇短文寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”，就這一點之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點的話，或許就不會有這樣慘重的后果，真是“一點值萬金”��！
這個故事就教育我們以后寫字要非常細(xì)心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，寫完后要在仔細(xì)檢查一遍，確保沒有問題全對萬無一失，這樣認(rèn)真仔細(xì)的`態(tài)度才能使我們沒有寫錯字，不像“一點值萬金”那篇短文一樣，不僅鬧了一個大笑話，還損失慘重。如果每個人都像我說的一樣的話，世界就一定不會再有錯別字，人們也不用因?qū)戝e字而鬧個大笑話，因?qū)戝e字而損失慘重，那么祖國的文字將多么純潔�。�
另外，這次活動還使我增加了對民族文字的感情，激起了我對祖國文字的純潔感的存在，而擁有責(zé)任感。這次遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字無限興趣！
我真想在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒，多收獲些知識。
五年級單元作文 篇2
在今天的數(shù)學(xué)課上，男生哭了，女生笑了。
男生哭是由常思禮帶頭，林老師讓他叫姚國威的家長，可是電話打不通，常思禮就委屈地哭了。第二個哭的是孫嘉偉，他是因為老師檢查作業(yè)，他沒有完成而被林老師罰站，接著劉云飛和楊琛也被罰站，他們也哭了，接著馬柏超和張世超，雖然沒有“下雨”，但是人人面部表情已經(jīng)是陰天了，眼淚在打圈圈。
我看見他們一個個垂頭喪氣，愁眉苦臉的.，忍不住笑了，雖然我的笑聲不大，但是在這么安靜的教室里顯得格外亮，我的笑聲傳染到周圍的女同學(xué)，一下子全班女同學(xué)全部哈哈大笑起來。
林老師很快讓我們安靜下來，繼續(xù)給我們上課，很快一堂數(shù)學(xué)課也就結(jié)束了。
五年級單元作文 篇3
武松在路上走了幾日，來到陽谷縣地面，覺的腹中饑餓，看見了一家酒店挑著一面旗子，上面寫著：“三碗不過岡。”武松一連喝了十八碗，喝完就準(zhǔn)備上岡去，店主勸他，說岡上有大蟲，等明天湊起了二三十人再上岡。武松不聽，執(zhí)意要上岡。在岡下，武松看見樹上的字，以為是店家的.詭計，便繼續(xù)走，走了一段，他看見官府的榜文，才知道岡上真有大蟲，只好硬著頭皮上岡。
走了一陣，武松酒力發(fā)作，便躺下來想睡覺，忽然刮起一陣大風(fēng)，風(fēng)后，跳出一只大蟲來。那只大蟲又饑又渴，它前爪在地上按了按，往上一撲，從半空中竄下來，武松一閃，閃到大蟲背后，一連好幾次都是這樣。大蟲沒抓到人，勁就泄了一半。武松掄起哨棒，一下打急了，打在樹上，把哨棒給打折了。大蟲咆哮著，發(fā)起性來，兩只前爪搭在武松前面，武松揪住它的頂花皮，使出了全身得勁，對大蟲拳打腳踢，大蟲七竅流血了，武松還不放心，有那打折的哨棒把大蟲打了一頓，使盡平身氣力，手腳都酥軟了。武松怕又跳出一只大蟲來，打不過了，急忙下了岡。
五年級單元作文 篇4
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是語文課，語文老師準(zhǔn)備用這節(jié)課開一個猜字謎會，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備了大量的字謎，就等猜字謎會開始了。語文老師滿面春風(fēng)地走向講臺，大聲說道：“我們這節(jié)課來開辦一次猜字謎會，下面有請吳帥同學(xué)來做今天的主持人�！彪S著掌聲，吳帥笑吟吟地走向講臺，大聲說道：“我宣布，猜字謎會正式開始！下面有請李屹然同學(xué)來給大家出字謎�！� 李屹然來到講臺上，搖晃著小腦袋，故作神秘地說：“我給大家猜個字謎：不是男生，猜一個字�！蔽乙宦牐@是我再熟悉不過的字謎了，正當(dāng)大家冥思苦想的時候，我自信地舉起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生兩個字加在一起就是姓字�！薄巴耆_�！敝鞒秩诵肌４蠹叶枷蛭彝秮沓绨莸哪抗�，我也十分得意。
李屹然不服氣，又出了一個字謎：“左邊王右邊王，點和撇中間藏�！边@下可把我難住了，我左思右想也想不出來到底是什么字，這時我的同桌舉起了手，她得意地看著大家，自信地說：“是班字，因為班字左邊有一個王，右邊有一個王，中間是一點一撇�！蔽乙慌哪X袋，對呀，我怎么沒想出來呀。李屹然這下泄氣了，垂頭喪氣地坐到了座位上。
主持人吳帥接著說：“下面有請陳子川同學(xué)上來給大家出字謎�！蔽乙宦狘c到了我，高興地跑向講臺，說：“我給大家出個字謎：一陰一陽，一短一長，一熱一冷，猜一個字�！闭f完后，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出來吧�！毙睦镎靡�，我們班的`“猜字王”吳世杰舉起了手，一副胸有成竹的樣子，我心想：“別得意，等會讓你失敗而歸�！彼酒饋碚f：“是明字，因為日代表陽，月代表陰，一日比一月短，日是太陽，所以很熱，月是夜晚，所以很冷。”我一楞，沒想到他能這么快猜出來，不愧是“猜字王”啊。我不服輸，還想再出一個字謎，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都發(fā)出了嘆氣聲。
通過這次猜字謎會，我認(rèn)識到：中華漢字是多么奇妙啊。
五年級單元作文 篇5
星期五，下午第二節(jié)課，韓老師給我們寫了個題目，正方讀書有益，反方讀書未必有益。我們組是反方和正方辯論。開始了，我們用三分鐘講讀書未必有益，他們有說。正方先題出有很多書對人有益，我們也有防備，我們說著說著就聊到書城了。正方?jīng)]有證據(jù)了，本來還沒完就下課了。
這次的辯論會真精彩，讓我學(xué)到了什么書該讀，什么書不該讀。
五年級單元作文 篇6
每個人都有只屬于自己的難忘的童年。在其中，有快樂、有悲傷、有童年許下的心愿。在幼小的咱們心中，一切的一切都只是游戲一場。話不多說，我這就帶領(lǐng)你走進(jìn)有我的一張照片而引發(fā)的對童年的回憶中去吧！
每天我早上早早的起床，出大門外觀察露珠是怎樣從樹葉上慢慢的落下來。每次觀察時，我大氣都不敢出一聲，害怕把露珠吹回起點。
這張照片就是在那時拍攝的。排的目的就是要留住我對這件事物的情感�？上Ш镁安婚L，我門前的石榴樹已經(jīng)枯死了。它帶著我對它的情感去另一個世界去落露珠了。
在照相機前，媽媽讓我在相機前打個招呼，我起先不知道打招呼是伸手，所以把手彎曲了。當(dāng)時我身上穿的衣服，是我認(rèn)為搭配最好的'服裝，雖然已經(jīng)小了，但是它包含著我小候的記憶，至今仍完好無損的放在我的衣櫥中占有相當(dāng)高的地位。
看到照片我想起了對過去種種的懷念。
去的盡管去了，咱們要把握好今日，不要只留在昨日。在今日的時間中，讓咱們創(chuàng)造出只屬于今日的輝煌。
【五年級單元作文】相關(guān)文章：
單元五年級作文04-08
五年級單元作文03-08
五年級單元作文02-16
五年級四單元作文02-21
五年級六單元作文02-23
【精】五年級單元作文02-26
五年級單元作文【熱門】02-26
五年級下冊單元的作文05-03
關(guān)于五年級單元作文11-06
小學(xué)五年級單元作文11-09