精選五年級(jí)幸福作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的五年級(jí)幸福作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)幸福作文 篇1
星期天，我和媽媽一起去買零食，我?guī)狭俗约旱牧慊ㄥX(qián)。走著走著，我看到了一大群人圍在一起，便跑過(guò)去想看個(gè)究竟。
我從人群中擠了進(jìn)去。原來(lái)是個(gè)殘疾女孩在乞討。這時(shí)，我的手握著小錢(qián)包，力度不禁緊了緊。那位小姑娘灰頭土臉，衣服和褲子都又臟又破，不像別的女孩那樣亭亭玉立。
只見(jiàn)她的跟前立著一塊牌子，上面寫(xiě)著：好心的'叔叔阿姨，哥哥姐姐，請(qǐng)你們給我一點(diǎn)錢(qián)，讓我吃頓飽飯吧！這上面的字并不工整，有點(diǎn)歪歪斜斜。在那塊牌子的旁邊，還放著一個(gè)滿是銹跡的鐵碗。在那個(gè)鐵碗里還零零星星地放著幾枚一角，五角的硬幣�？吹竭@兒，我不禁對(duì)她產(chǎn)生了一些憐憫之心。心想：這些錢(qián)什么時(shí)候可以讓她吃頓飽飯呢？也許今天的飯可以吃，那明天呢？
這時(shí)，她低著頭，淚珠一直在她的眼眶里打轉(zhuǎn)。她對(duì)我們說(shuō)：”各位好心人，求求你們給我一些錢(qián)吧！我很小的時(shí)候爸爸就死了。現(xiàn)在媽媽也躺在病床上。我本想來(lái)杭州打工賺錢(qián)，可因?yàn)槲沂菤埣踩怂詻](méi)人愿意收留我�，F(xiàn)在，我又沒(méi)臉回家�！拔业男恼鹆艘幌拢核敲葱【腿ネ獾卮蚬�。我好想把我的錢(qián)都給她。
這時(shí)，一個(gè)叔叔從人群中走了出來(lái)。他從錢(qián)包里掏出了一張一百元放進(jìn)了女孩的碗中。女孩對(duì)她說(shuō)：”謝謝您！叔叔！“那個(gè)小女孩的眼中又流露出了一線生機(jī)。
看到那個(gè)叔叔的舉動(dòng)后，我也毫不猶豫地把錢(qián)給了那個(gè)女孩。此時(shí)這個(gè)女孩的笑容更燦爛了，就像春天中的花兒一樣。我想至少在那一瞬間，她應(yīng)該是幸福的。
我也朝著她笑了笑，便和媽媽一起回家了。
雖然我與那個(gè)女孩素不相識(shí)，但當(dāng)我把錢(qián)給她時(shí)，我感到幫助他人的快樂(lè)。與她相比，我生活是多么幸福呀！我希望大家都能盡自己所能去幫助那些有困難的人，讓人人都能嘗到幸福的滋味。
五年級(jí)幸福作文 篇2
一束陽(yáng)光擠進(jìn)窗縫，刺眼的光芒硬是把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。我一看時(shí)間竟然已經(jīng)十點(diǎn)多了，著實(shí)嚇了一跳，再仔細(xì)一想，不對(duì)，今天是周六，不用去上課。那一瞬間，我感覺(jué)刺眼的陽(yáng)光也變得如此溫柔，不再耀眼。
一周的早起早睡，難免讓人感受到循規(guī)蹈矩的無(wú)聊與乏味。幸福，如此簡(jiǎn)單，只是一個(gè)偶然間的懶覺(jué)，便來(lái)到了我的身邊，我感受到全身的每個(gè)細(xì)胞都很放松，都很安逸，我想它們也都感受到了這樣的幸福感。
這個(gè)青春的年級(jí)，許多身邊的小伙伴都在感慨每天都很忙，每天都那樣不幸福。生活賦予這個(gè)年級(jí)應(yīng)有的活躍與朝氣，同樣也帶來(lái)了這樣繁重的學(xué)業(yè)與壓力，大人們常說(shuō)的.幸福，我們又該從何處尋找。
我想，幸福是簡(jiǎn)單的，純粹，干凈，我們常常說(shuō)不幸，但其實(shí)可能幸福早已被我們捧在手心里。每天都要的早練晨跑，突然有一天下雨被取消了，你是否會(huì)感到一種喜悅？每天都吃一樣的午餐，突然有一天食堂出了新的菜品，你是否感到滿足？老師說(shuō)好的小測(cè)突然被取消，你是否感到幸運(yùn)？我想這些，都是生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，不是沒(méi)有幸福，而是我們心眼太大，看不見(jiàn)這些小小的幸運(yùn)。
五年級(jí)幸福作文 篇3
書(shū)架上擺放著散發(fā)著墨香的圖書(shū)，不經(jīng)意間，我翻開(kāi)了一本《童年》，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我陷入了沉思。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，童年一去不復(fù)返。在我的眼中，世界的一切都是那么美好，尤其是童年。每個(gè)人都有童年，并且童年的生活都是五彩繽紛的。但是，我們的童年有阿廖沙那么辛酸嗎？不，我們沒(méi)有，我們是父母的心肝，是他們的掌上明珠。而阿廖沙的童年是那么悲慘，也是那么痛苦。
文中的主人公阿廖沙從七歲時(shí)就失去了父親，跟著母親和外祖母生活，但是外祖父的脾氣十分暴躁，因此只有外祖母疼她。從小他就缺少母愛(ài)，只有偶爾母親才會(huì)回來(lái)看他。外祖父天天逼著他背《圣經(jīng)》，后來(lái)把他送進(jìn)了學(xué)校。在他的學(xué)校里，教學(xué)的內(nèi)容十分乏味。因此阿廖沙對(duì)學(xué)習(xí)很反感。每天在家，不是受到外祖母的毆打，就是受到舅舅們的辱罵。但是外祖母很慈愛(ài)，對(duì)阿廖沙百般照顧，雖然都是陰霾，單位有著濃濃的親情是阿廖沙從失望中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
和我們比起來(lái)，阿廖沙的童年生活實(shí)在悲慘！我們?cè)谶m齡時(shí)就走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子�，槵樀臅�(shū)聲成為充實(shí)一天的開(kāi)始，老師耐心的傳授給我們知識(shí)，同學(xué)們互幫互助。我們就像溫室里的`花朵，每天有著舒適的環(huán)境，由原定給我們灌溉。在這種良好的環(huán)境下，結(jié)束了美好的童年，漸漸走向成熟。
我們生活在社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有毆打，沒(méi)有憤怒的仇恨，沒(méi)有貪婪和嫉妒，這里與阿廖沙生活的環(huán)境形成強(qiáng)烈的反差。這里充滿了光明、和諧、善良和仁愛(ài)，我們的童年是幸�？鞓�(lè)的。在這種環(huán)境下，也有一些人身在福中不知福，浪費(fèi)大好時(shí)光，誤入歧途，碌碌無(wú)為，沒(méi)有珍惜著美好的幸福。
讀了《童年》這本書(shū)，我頗有感觸，我明白我們十一朵朵含苞欲放的花朵，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。俗話說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思齊焉”，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神，珍惜幸福！
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