寫美麗的五年級(jí)作文（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寫美麗的五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！
寫美麗的五年級(jí)作文 篇1
去年暑假，我們一家去了杭州的著名旅游景點(diǎn)游玩西湖。
我們走進(jìn)大門，來(lái)到西湖旁邊。我就看到溫暖的陽(yáng)光照在平靜的湖面上，空中彌漫著祥和之氣。阿娜多姿的柳樹(shù)姑娘在跳著她優(yōu)美的舞蹈，像迎接我們的到來(lái)似的，一切都那么美妙。
我們隨著導(dǎo)游姐姐上了一只寫著“王明園”的.小船上。首先映入眼簾的是一座高大，雄偉的建筑物 。導(dǎo)游告訴我們，雷峰塔是由“經(jīng)磚”砌成的。古人經(jīng)常祭拜神佛時(shí)，經(jīng)常有人偷磚。久而久之，終于在一天夜里，雷峰塔倒了。還好，雷峰塔現(xiàn)經(jīng)專家修復(fù)了，已重復(fù)原樣，不過(guò)大部分是由銅做的，而且上面還鍍著一層金子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的。
小船往西邊劃，朦朧之中，我們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有很多鳥(niǎo)兒。告訴你，那里是候鳥(niǎo)的棲息地，那些鳥(niǎo)兒被人們稱為“鵜鶘”。仔細(xì)看，有的鳥(niǎo)兒在梳理羽毛，還有不少鳥(niǎo)兒在戲水，還有小船離小島越來(lái)越近，導(dǎo)游姐姐告訴我們：西湖周圍有很多山，每當(dāng)下雨之時(shí)，山上會(huì)有很多濕泥巴會(huì)滾到湖里，杭州政府為了保護(hù)西湖，每年一次小清，五年一次大清。清出來(lái)的淤泥，被做成一個(gè)人工島，這小島在湖中央。每到夏季，西湖的荷花開(kāi)了，開(kāi)出嫩粉色的荷花，煞然可愛(ài)。
西湖的美景讓我們留連忘返，也讓我想起蘇軾的詩(shī)句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖太美了，美得不可以用言語(yǔ)表達(dá)，你們還是親臨奇景吧！
寫美麗的五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)景，我們都看過(guò)，甚至?xí)磷碇�。讀書(shū)就像一道美麗的風(fēng)景線，越看越感覺(jué)有意思，還能想象出什么樣。
在四年級(jí)時(shí)，有一篇文章，是描寫長(zhǎng)城的。
遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，單看這數(shù)不清的條石，一塊就有1噸多重。那時(shí)沒(méi)有火車，汽車，起重機(jī)，就靠無(wú)數(shù)的肩膀、無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺
我沒(méi)有去過(guò)北京，也沒(méi)有看過(guò)長(zhǎng)城，但看到這，我就能想像出長(zhǎng)城的雄偉壯觀，也體驗(yàn)到了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶和辛勤汗水。
我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了，有些句子我都能背下來(lái)。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的.倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
我不僅愛(ài)讀課文，我還喜歡看課外讀物。
我最愛(ài)讀《三國(guó)演義》，三國(guó)里的人物被描繪得有聲有色，我越看越覺(jué)得有趣，讀的愛(ài)不釋手，廢寢忘食。
書(shū)就像磁石一樣吸引著我，讀書(shū)是一道美麗的風(fēng)景線，美在其中，樂(lè)在其中，讀也讀不夠，看也看不完。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇3
“放學(xué)啦！”同學(xué)們猶如被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，舒展雙臂撲到家長(zhǎng)懷里。工作了一天的太陽(yáng)溫和地?fù)崦蟮兀篮玫狞S昏來(lái)臨了。
傍晚雖不如明麗的早晨充滿生機(jī)，但它也是令人心曠神怡的。我趴在窗前，靜靜地欣賞它別具一格的美麗。圓圓的'太陽(yáng)猶如害羞的小姑娘羞紅的臉龐，幾只飛往南方的大雁經(jīng)過(guò)，猶如可愛(ài)的麻點(diǎn)點(diǎn)。太陽(yáng)邊的云彩猶如變幻不定的絲帶，時(shí)而粉色，如嬌滴滴的玫瑰花；時(shí)而火紅，猶如燃燒的火苗。而遠(yuǎn)處的云朵呢，仿佛層層疊疊的小山丘，又似朵朵可愛(ài)的小浪花，揮舞手臂，爭(zhēng)先恐后地向我涌來(lái)。
夕陽(yáng)落下了，鳥(niǎo)兒們也急匆匆地回家了�！斑筮笤兵B(niǎo)兒三五成群，呼朋引伴，到了它們溫暖的排煙管屋，小鳥(niǎo)們扭動(dòng)著胖乎乎、毛茸茸的小身子鉆進(jìn)去，舒舒服服地睡一覺(jué)，爭(zhēng)做明天第一個(gè)早起的鳥(niǎo)兒，用甜美的歌喉呼喚小朋友們起床。留下學(xué)習(xí)的同學(xué)們哼著小曲兒，一路談笑風(fēng)生回到家。他們頂著風(fēng)跑，不停地搓著手，穿得仿佛一只只大熊貓。
現(xiàn)在正是下班的高潮，大街上車水馬龍，水泄不通。司機(jī)有的不耐煩地按著喇叭；有的心急如焚地探頭張望，還有的扯開(kāi)嗓子：“喂，前面的走呀！”那些開(kāi)電瓶車、摩托車的，被凜冽的寒風(fēng)不停吹打，只得縮著脖子，不斷地哈氣焐手
結(jié)束是為了新一天的開(kāi)始，歸去是為了明天更早地出發(fā)。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇4
古今中外，有許多畫家把日出、月景、海等美麗的景色描繪得千姿百態(tài)、絢麗多彩，我喜歡這些美麗的景致。但是，我最喜歡的還是春天的晚霞。
放眼望去，原本平淡無(wú)奇的天空中多了好多千奇百怪的花云。這一群群、一片片的云朵千姿百態(tài)，有的如普渡眾生的'觀世音菩薩，有的似年過(guò)花甲的老爺爺，有的像一匹馬蹄如飛的奔騰駿馬；還有的變成了莫高窟中姿態(tài)優(yōu)美的飛天，一會(huì)兒翩翩起舞，一會(huì)兒采摘仙果，一會(huì)兒又互相嬉戲起來(lái)。
瞧��！那片黃云竟變成了黃山的代表迎客松。它左右擺動(dòng)、漂浮不定，慢慢地又變成航天飛船，我似乎看見(jiàn)了那標(biāo)志著祖國(guó)的飛船正要沖上太空，展示給世界看呢！千變?nèi)f化的云一刻也不閑著，頑皮地變成了一大串白花花的省略號(hào)，井井有條，整齊地如同是用直尺排列的。呀，一眨眼的功夫又變成了黃澄澄的棉花糖，又大又圓，真想摸一下、嘗一下，一定軟綿綿、甜滋滋的。
太陽(yáng)逐漸下山，留下一片片美麗的彩云。紅、黃、藍(lán)、綠、赤、靛、紫，無(wú)比沒(méi)有的。金色的余光灑在大地上，把一切照得如金子般美麗。七彩合一，竟變成了一大奇觀：大地上出現(xiàn)了五彩斑斕的“彩虹”。
��！春天的晚霞真是美不勝收��！我想，這應(yīng)該感謝神奇的大自然，是大自然給我們送來(lái)了偉大的奇觀！
寫美麗的五年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)那春意盎然的春天，我愛(ài)那果實(shí)累累的秋天，我愛(ài)那銀裝素裹的冬天，但這些都不是我的最愛(ài)，我最愛(ài)的是那驕陽(yáng)似火的夏天。
夏天，你像魔術(shù)師，染紅了桃樹(shù)，漂白了柳絮，描青了山峰，繪黃了田野。走進(jìn)田野一看，真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”啊。
夏天，你是稻麥瓜果的鬧鐘，叫醒了熟睡的櫻桃，讓它變得又紅又大；叫醒了黃桃，讓它得以伸展腰肢；叫醒了石榴，讓它開(kāi)懷大笑；叫醒了又大又圓的西瓜，讓它為人們解暑。
夏天，你像容嬤嬤，教育了一朵朵含苞待放、亭亭玉立的荷花姑娘，還時(shí)不時(shí)找來(lái)蜻蜓小妹，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
夏天，你是六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。前一分鐘還是驕陽(yáng)似火，晴空萬(wàn)里，后一分鐘就是陰云密布，雷聲四起。這時(shí)池塘里蛙聲不斷，真是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”呀。
夏天，你不知不覺(jué)地來(lái)了，但我是知道的，是誰(shuí)告訴我的`呢？是在夜里提著燈籠的螢火蟲(chóng)告訴我的，是那亭亭玉立的荷花告訴我的，是泳池爆滿的泳客告訴我的，是T恤短褲告訴我的，是河塘里唱歌的青蛙告訴我的，是拼命叫喚的知了告訴我的。夏天真的到了。
夏天，你雖然驕陽(yáng)似火，不比涼爽的秋天，不比五顏六色的春天，不比冰天雪地的冬天，但我就是喜歡你，驕陽(yáng)似火的夏天。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇6
著名的大藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！弊屛覀儽牬笱劬�(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的美吧！
春，捧著一盆香苔，望著那蔚藍(lán)的天空，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)茶葉在沸水里翻滾的`聲音，品一杯清茶，陽(yáng)光照在我的臉上，頓時(shí)感到一陣溫暖。啊，真美！
夏，拿著一把木扇，輕輕扇起，清涼伴隨著我，停在大樹(shù)下，坐在藤椅上，看看那綠油油的樹(shù)葉，清風(fēng)拂過(guò)，發(fā)飄飄，或躲在屋檐下，望著傾盆大雨，看大雨沖刷炎熱，雨停了，彩虹巨獻(xiàn)，五彩斑斕的彩虹橫掛在天空上。啊，真美！
秋，豐收和悲哀的共載體，這時(shí)，拿一把掃帚，輕輕掃去心靈的塵埃，扒開(kāi)厚厚的黃葉，或跑到果園里摘幾個(gè)小果子，咬一口，真甜��！有點(diǎn)涼爽的秋天，放一個(gè)風(fēng)箏，去感受秋天的快樂(lè)。啊，真美！
冬，冰涼的季節(jié)里，全家人圍在火爐旁，隔著雪花，看雪飛雪舞，或沖出屋去，哈著熱氣，捂著耳朵，堆個(gè)雪人。啊，真美！
身邊的四季，如此平凡，如此美麗。生活的四季也不如此？
瞧，依偎在媽媽回禮的寶寶那天真無(wú)邪的眼睛，上學(xué)路上一路歡歌的孩子們燦爛的笑臉，爸爸媽媽為了事業(yè)為了孩子忙碌。這取自生活四季的鏡頭后面，是一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事。生活，就是需要不斷的發(fā)現(xiàn)美麗。
生活是一只小船，帆里長(zhǎng)滿了美麗。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇7
“讓”，是中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論是讓座、讓行，還是讓車，在中國(guó)人眼中都十分簡(jiǎn)單。讓，讓出文明，讓出美麗，讓出安全，“讓”使我們心中綻放出一朵朵美麗而絢麗的花。而現(xiàn)在……
在我的印象中，有許許多多使我記憶猶新的事，其中有一件是這樣的，一天放學(xué)，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，翠綠的`樹(shù)葉在“沙沙”地歌唱，鳥(niǎo)兒們也在樹(shù)枝上歡快的歌唱。我和往常一樣，踏著輕快的腳步回家。突然，我看到一位頭發(fā)花白的老太太正在斑馬線上焦急的等待著，然而當(dāng)時(shí)正值下班高峰期，路上汽車絡(luò)繹不絕，但沒(méi)有一輛停下來(lái)，讓老太太先過(guò)。老太太那爬滿皺紋的臉上，有平添了幾分焦慮的神情。我并不在意，心想，下班高峰期，馬路難過(guò)一點(diǎn)也正常，沒(méi)一會(huì)，我聽(tīng)到了一陣喧鬧的汽笛聲，我循聲望去，原來(lái)一輛車停在了兩條車道中間。我心想；這個(gè)人也太不講文明了吧，不顧那長(zhǎng)龍似的車隊(duì)，竟停在車道中間�？墒�，我又向斑馬線上一看，原來(lái)我錯(cuò)怪那停在路中的司機(jī)了，他擋入了來(lái)往的車輛，讓老太太走過(guò)了馬路，對(duì)過(guò)車道上的車輛也紛紛減速，讓老太太先行，老太太的臉上露出了笑容�！白尅笔刮覀兊纳鐣�(huì)更美好；使我們的心靈更加純凈；使人與人之間的關(guān)系更密切了。
“讓”是我們每一個(gè)人的責(zé)任，是一種美德，是一種簡(jiǎn)單的方式。只要我們每個(gè)人都為他人著想，社會(huì)就會(huì)更好，更幸福。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇8
尋夢(mèng)？撐一支竹篙，著一壺清酒，在歷史的柔波里漫溯，我悟出了英雄守望的美麗。
南山旁，寂寞飲者山中仙。
你憤然一擊，不向黑暗勢(shì)力低頭，從此，你躬耕隴畝，種豆南山，蕩舟情溪，東籬采菊，青山中誦“羈鳥(niǎo)巒舊林，池魚(yú)思幫淵”，碧水中吟“此中有真意，欲辨已忘言”�？粗勺雍铋T，聽(tīng)幽幽琴聲，決今是而昨非，你在守望，守望那顆高潔而孤傲的心，在你的守望中，我看到了你的美麗：悠然自得，超然物外。
烏江畔，滾滾長(zhǎng)江望霸王。
獵獵風(fēng)中，你被堅(jiān)執(zhí)銳，望蒼天，四方云動(dòng)，縱然你豪情萬(wàn)縱，卻任心愛(ài)之人血淚奔涌。近鄉(xiāng)處，情更怯，你無(wú)言面對(duì)父老鄉(xiāng)親，霸氣讓你左右徘徊，最終舉身赴清池，死亦為鬼雄。你在守望，守望你頂天立地的男兒本色，守望你對(duì)江東父老的.感激之情，在你的守望中，我看到了你的美麗：豪情萬(wàn)縱，堅(jiān)貞不屈。
清波上，把酒散發(fā)弄扁舟。
曉鏡入鬢，日如郎星，嘴角唅一片花瓣，好像一抹不屑的淺笑。挾一尺青鋒，踏數(shù)朵流云，裹一身豪情，書(shū)劍飄零，你的縱歌狂酒，散發(fā)弄舟讓青史汗顏，你屢遭奸倭當(dāng)?shù)�，卻仍能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆滄�！�。蜀中山水賜予你瀟灑風(fēng)姿，你那深沉的眼神充滿堅(jiān)定，你在守望，守望你那豪情壯志，守望你那浪漫生活，在你的守望中，我看到了你的美麗：胸襟博大，狂放不羈。
讀陶淵明的高潔，品項(xiàng)羽的堅(jiān)貞，悟李白的狂放，守望那份曾經(jīng)感動(dòng)無(wú)數(shù)文人墨客的美，讓我們重新點(diǎn)燃希望的神話，起航！
寫美麗的五年級(jí)作文 篇9
美麗總存在于我們身邊，一壺清香四溢的茶，一座別具風(fēng)雨的小橋，一個(gè)品質(zhì)高尚的人，都亦是美麗的。
欣賞美，是一種享受；而發(fā)現(xiàn)美，則是一種樂(lè)趣。生活中不乏美麗的細(xì)節(jié)，甚至我們生活的世界就是美的`，可發(fā)現(xiàn)的人卻少之又少。我踏出家門，去尋覓身邊的美。
只是一轉(zhuǎn)身，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。那一朵朵開(kāi)在綠化帶中的小野花在陽(yáng)光下正蓬勃生長(zhǎng)！這些花并不是成簇開(kāi)放的，每一小朵都是一個(gè)獨(dú)立的整體，而每一朵都很小，像散落在凡間的星辰。這種野花，竟也開(kāi)放得有滋有味，它獨(dú)特的藍(lán)色帶給我如夢(mèng)似幻的虛實(shí)夢(mèng)境。我蹲下來(lái)，仔細(xì)地看著這一朵一朵的藍(lán)。
或許，這些花從盛開(kāi)到凋零都不會(huì)有人為她們駐足；或許，這些花會(huì)遭受風(fēng)吹雨打也沒(méi)有人為此憐惜；或許，沒(méi)有人為這些花寫下動(dòng)人的詩(shī)篇。但她們依舊存在，并且好好地活著，不為自己的樣貌而自暴自棄，也不為所經(jīng)歷的痛楚而長(zhǎng)吁短嘆，也因此，她們更加頑強(qiáng)。野花本就該這樣默默無(wú)聞地活著嗎？誰(shuí)又愿做一朵野花，默默綻放，默默凋零，只有淡淡幽香，沒(méi)有名與望。
野花是默默無(wú)聞，頑強(qiáng)生活，人，也應(yīng)該如此。生活中難免是暴風(fēng)驟雨，前方的路難免是泥濘坎坷，盡管如此，卻依舊要披荊斬棘，跨越重重障礙。
野花的美已深藏在我心底，而更多的美存在身邊，正等待我去尋覓，去發(fā)現(xiàn)，去珍藏。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇10
明明是春日的下午，卻突然起風(fēng)了，很涼。原本剛抽出綠葉的枝條，變得有些蔫蔫的，瑟縮的樣貌。空氣濕乎乎的，有些油畫沒(méi)干的感覺(jué)了。記起電視上說(shuō)這天有雨。
突然就想走走，就自己走走，哼著旋律，放空大腦走走。這種無(wú)悲無(wú)喜的狀態(tài)挺好的，鼻頭涼涼的，臉上濕濕的，多久沒(méi)這種感覺(jué)了？
忘了。忘了自己還以前文藝過(guò)，忘了太久了。還記的那時(shí)看《春嬌與志明》，笑著對(duì)身邊的他說(shuō)，你愛(ài)我然后就變成了我嗎？他不屑的吐個(gè)煙圈：“切！美得你！”當(dāng)時(shí)也覺(jué)得自己好傻，怎樣可能改變呢！活著的人都有自己的軌跡��！
日子慢慢的.過(guò)，身邊走過(guò)了他，又來(lái)了他。來(lái)來(lái)往往，我們遠(yuǎn)了，各自婚嫁。然后在這個(gè)午后，突然發(fā)現(xiàn)自己真的變了。那個(gè)文藝的自己，變成了當(dāng)年那個(gè)有點(diǎn)兒痞氣的他；而他的博客上，多了好多過(guò)去的他絕不沾染的酸澀文字。
好神奇��！不明白從什么時(shí)候起，就錯(cuò)位了。我們都明白，不會(huì)再相愛(ài)了。那么這種變化又是怎樣回事呢？
雨居然在這個(gè)春天變成了雪，初放的桃花頂了雪美得有點(diǎn)虛幻。突然想到，是不是因?yàn)橄∩俨畔矏?ài)，因?yàn)樽约鹤霾坏讲懦绨�。我們都�?huì)不由自主的去模仿自己羨慕的生活方式，有時(shí)明知不適合自己，依然不知悔改。就像花和雪擁抱，一個(gè)會(huì)融化，一個(gè)會(huì)凋謝。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇11
歲月如梭，光陰似箭，那些美好的事物依稀在眼前浮現(xiàn)，在腦中定格。當(dāng)不經(jīng)意間觸摸到，感受到，那份感動(dòng)依舊，那些美麗永恒。
春暖花開(kāi)了，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象令人歡喜不已，綠葉卻默默地吸收著汽車尾氣，為人類提供著清新的空氣，也將那些花兒滋養(yǎng)得更加艷麗，更富生機(jī)，更具魅力。
盛夏酷暑了，飄逸花香，蒼郁樹(shù)木的景象讓人心曠神怡，葉子用自己薄弱的身軀張張相依，為行人遮風(fēng)擋雨，即使自己忍受驕陽(yáng)的炙烤，也無(wú)半句怨言，用自己的盎然生機(jī)賦予盛夏生命，給予盛夏激情。
秋日來(lái)臨了，金風(fēng)送爽，落葉紛飛的景象使人感到凄涼，秋葉在空中翩然飛舞，卻飄落了，打著旋，時(shí)而上下紛飛，是否留戀于枝頭？然而最終投入了大地母親懷抱的婆娑舞姿，盡情演繹了自身的美麗。
我不禁想到了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是��！綠葉雖然掉在泥土里，以至于被淹沒(méi)，被腐朽，卻用自己全部的生命去滋養(yǎng)護(hù)理新的生機(jī)。咋看傷感離愁，也掩飾不了綠葉永恒的'美麗。
只是美麗雖是永恒，但生命終是有限。而綠葉的偉大，便是用短暫的生命創(chuàng)造了永恒的美麗。綠葉尚且如此，更何況壽命是綠葉幾十倍的我們？所以，請(qǐng)相信自己，你也可以創(chuàng)造自己的奇跡，綻放自己的美麗！
寫美麗的五年級(jí)作文 篇12
“美麗”恐怕是天底下最讓人喜歡的字眼了。美麗，意為漂亮。但我覺(jué)得，美的詮釋并不僅僅在于它本身或外表的美麗，更重要的還應(yīng)該是內(nèi)在美、心靈美。打個(gè)比方，一個(gè)人光有鮮艷亮麗的外表，卻沒(méi)有純潔的心靈，那這個(gè)人將是一個(gè)無(wú)用之人。相反，一個(gè)人長(zhǎng)相平平，但內(nèi)心卻有著高尚的道德品質(zhì)和豐富的知識(shí)能力，那他一定會(huì)成為棟梁之材，一個(gè)真正美麗的人。
美麗是外表和心靈的結(jié)合。可現(xiàn)在的社會(huì)上呢？真正擁有這些的'人又有多少？在這個(gè)大千世界里，有多少人被金錢所迷惑，有多少人為了它而去做違背道德意義的事情。記得我看到過(guò)一則少年犯的紀(jì)實(shí)，那一張張秀氣、俊朗的臉龐至今我還記憶猶新。可在他們漂亮的臉蛋下卻藏著一顆顆骯臟的心。向往美好的東西，本來(lái)無(wú)可厚非，可他們總是盲目地追求一些不切實(shí)際的。他們所犯下的滔天罪惡與美麗的外表是多么的不相襯��！
美麗應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的。就好比落花生，它不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。
每個(gè)人都希望擁有美麗，天生的臉蛋是父母給的，已無(wú)法改變�？芍灰覀儞碛姓\(chéng)實(shí)善良的心靈，豐富的知識(shí)閱歷，我們一樣美麗！
寫美麗的五年級(jí)作文 篇13
珍藏美麗是什么？是因?yàn)樽约合矚g？是因自己有回憶？我珍藏的卻是“人的品質(zhì)”“植物的美麗”與“人性光輝”。
豐富的色彩伴著美麗的弦律，我珍藏了一根蠟燭，在寒冬中，它能滿足窮人的意愿，默默奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，當(dāng)它熄滅了。奉獻(xiàn)無(wú)聞的品質(zhì)還存蕩在漆黑的夜晚，我珍藏它仿佛珍藏住一個(gè)人的品質(zhì)，人美麗的品質(zhì)不正像這根小蠟燭在寒冬中默默無(wú)聞，這就是“美麗”人的品質(zhì)，它叫無(wú)私奉獻(xiàn)。
秋天的倉(cāng)惶有一道迷人的“風(fēng)景線”，一朵朵菊花含苞待放，迎著漫天飛舞的樹(shù)葉，它沒(méi)覺(jué)得這是死亡的凋零與凋謝。只覺(jué)得這是“冬天而初”，冬天而歸，春天又來(lái)，四季綻放。這屬于菊花，我摘下一朵黃菊花細(xì)細(xì)地看著，我珍藏屬于植物的美麗——在倉(cāng)惶中樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神。
走過(guò)道路，看見(jiàn)小伙子在車飛電馳交錯(cuò)的馬路上扶著老奶奶慢慢走過(guò)馬路，他得到了錢、物還是贊揚(yáng)？不管如何他臉上掛著常人難以理解的微笑，隨著他們的.消失，我的心情越來(lái)越澎湃，要是生活中多一點(diǎn)這樣的人該多好，這不就是人性的光輝與美麗，光輝照耀著美麗，我珍藏了這一種無(wú)形的美麗，“他”叫助人為樂(lè)。
珍藏美麗可以許多，但這美麗卻來(lái)自品質(zhì)、心靈、光輝……，我珍藏美麗，珍藏品質(zhì)，植物，光輝……，正是這樣才有意義——珍藏美麗。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇14
暖風(fēng)輕拂楊柳，驚起柳絮翻飛。似是要為人間降下一場(chǎng)大雪，這樣的情景美得像一幅山水畫。心懷美麗，世間一切，便皆成風(fēng)景。
春分時(shí)節(jié)，撐一把油紙傘，漫步在青石小道上。藤蔓了無(wú)聲息地爬上墻頭，青苔輕覆在石頭墻上。小草自土地中躥上來(lái)，挺直了腰板，個(gè)個(gè)昂首挺胸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是為山蒙上了一件淡綠色的衣裳。山中小溪水潺潺而流，像是一條銀白色的`飄帶在林間舞動(dòng)。人家的庭院中更是桃紅梨白，微風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛，此情此景，如何能不美麗萬(wàn)分呢？
春去夏來(lái)，湖中蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币粋�(gè)小巧的花苞綻放成一朵白里透粉的蓮花也不過(guò)一剎那。荷葉中的水珠一滴滴匯入中央，攪亂了湖中的安寧。微風(fēng)吹過(guò)岸邊，柳絮紛紛落下，落入水中驚得湖水泛起道道漣漪。
秋日余暉，芳草連橫向晚晴，半城楓落半城煙。從山腳的小道走上寒山深處，云霧朦朧中幾戶人家炊煙漸起，讓人分不清那到底是霧靄還是人煙。山腰上的楓葉褪去了青澀開(kāi)始變得成熟。楓葉熱烈似火，遠(yuǎn)看就像是一棵樹(shù)正在熊熊燃燒。
秋歸冬至，雪原中一支紅梅悄然綻放。如同素錦上沾染了朱砂。白雪純粹，紅梅絢爛�？v如煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，也美到世界靜止，世人沉醉。
然美景雖易逝，卻也讓人更為珍惜。似流星明知注定要墜落，卻依舊劃破天空，只為那一瞬的芳華與燦爛。
時(shí)遇傾城色，美麗滿心田。愿世間之人都被這個(gè)世界溫柔以待；愿世間之人都心懷明月，皎潔澄澈；愿世間之人都心有盛景，可以追憶。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇15
阿蓋曾經(jīng)認(rèn)為，自己是一個(gè)沒(méi)用的東西。它想：阿杯可以裝水，阿盤可以盛東西，阿碗可以盛飯；可自己什么都不會(huì)，既不能裝什么，也不能盛什么，一無(wú)是處，只能在角落里看著別人，也不能幫主人干什么事，真是笨！想著想著，阿蓋就情不自禁地掉下來(lái)眼淚。
阿杯聽(tīng)見(jiàn)了抽泣的聲音，它問(wèn)阿蓋：‘阿蓋，你為什么哭��！’阿蓋吞吞吐吐的說(shuō)了原因，想著阿杯也會(huì)嘲笑自己吧！就默默地低下了頭。阿杯聽(tīng)了，笑著說(shuō)：‘誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了，每個(gè)人的'優(yōu)點(diǎn)都不一樣，其實(shí)你的功勞比我們還大呢……’沒(méi)等阿杯說(shuō)完，主人就回來(lái)了，她伸手把阿杯拿走，裝了一大杯咖啡，放在桌子上就出門�？吹竭@里，阿蓋的自尊心又降了一格，它非常難過(guò)：自己又沒(méi)幫上主人的忙了，真是沒(méi)用！
一會(huì)兒，主人回來(lái)，她喝了一小口咖啡，覺(jué)得太冷了，于是就把咖啡倒掉，重新泡了一杯。這次主人把阿蓋蓋在了阿杯的上面，心滿意足地出門了。
阿蓋問(wèn)阿杯：‘你說(shuō)，這次我真的能幫上主人的忙嗎？’阿杯信心十足地說(shuō)：‘當(dāng)然可以�！⑸w很激動(dòng)，因?yàn)樗鼪](méi)想到有一天也能幫到主人。
主人回來(lái)后，喝了一口咖啡。經(jīng)過(guò)阿蓋長(zhǎng)時(shí)間的保暖，咖啡熱乎乎的，主人臉上也是甜甜的。
有的時(shí)候，你不要把自己看得一無(wú)是處，因?yàn)槟阋苍S不懂，我們自身也有很多優(yōu)點(diǎn)，只是不擅長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)罷了。事實(shí)上，我們誰(shuí)也沒(méi)有成為誰(shuí)的附庸！相信自己，綻放自身的美麗吧！
寫美麗的五年級(jí)作文 篇16
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，這個(gè)世界真的很美，只要你用心觀察。
你看見(jiàn)街上手挽手一起散步的老人了嗎？看他們多幸福�。∵@就是愛(ài)情最好的.結(jié)局，最美的風(fēng)景。兩個(gè)人手牽手一起走下去。真正的愛(ài)情就是這樣，不需要太張揚(yáng)，也不需要太多的語(yǔ)言。他們明白：這段屬于他們自己的旅程，只要有彼此陪伴，就是幸福的。
你看見(jiàn)正在飄下的落葉了嗎？在這碩果累累的秋天，它們悄然落下，沒(méi)有一絲怨言。在空中，它們盡情地飛舞，然后高興地落在地面。這時(shí)，你便會(huì)想到一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”
你幫奶奶拔過(guò)白頭發(fā)嗎？那縷縷白發(fā)，承載了多少艱辛和淚水。那是歲月留下的痕跡，有快樂(lè)，也有悔恨。現(xiàn)在，帶著一顆恬淡的心去細(xì)細(xì)品味過(guò)去的日子，無(wú)論是喜是悲，都是快樂(lè)的。
你去過(guò)江南古鎮(zhèn)嗎？你體驗(yàn)過(guò)小橋流水的日子嗎？如果有，是不是覺(jué)得很愜意，是不是別有一番滋味在心頭？如果沒(méi)有，你也不必遺憾。用心去想想那些美麗的地方，你照樣可以領(lǐng)略到美麗的風(fēng)光。用心去看世界，便會(huì)多一分收獲。
你看見(jiàn)過(guò)小孩子那天真可愛(ài)的笑了嗎？它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。從現(xiàn)在開(kāi)始伸出你的手，去觸摸一下你的周圍。對(duì)，這就是美麗。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇17
序言：我走在寧?kù)o的路上，默默地看著“天街小雨潤(rùn)如酥”，而心中早已被“三八”（即三個(gè)八十分）攪得“大江東去，浪淘盡”。我不禁為我痛心。此時(shí)此刻，我真想大聲吼道：美麗，我想分享美麗！
我想分享時(shí)間的美麗：我陷入時(shí)間的流里，看花落花開(kāi)，觀云卷云舒，瞧生死輪回，從而明白生命的'意義，讓我痛心疾首，悔悟少年的過(guò)去。
我想分享生命的美麗：書(shū)寫自己的“假如給我三天光陰”，感受“獨(dú)眼龍”與“一只耳”的刺激；試著嘴巴不能咀嚼，鼻子別再呼吸；在生命的盡頭，才會(huì)知道珍惜；若能如此，幡然醒悟還來(lái)得及；不至于讓貪婪毀了自己。
我還想分享力量的美麗：體會(huì)一下“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的魅力；用力氣闖天下，成為世界無(wú)敵；享受勝利滋味，實(shí)屬美妙無(wú)比。試問(wèn)？你能為此不樂(lè)不疲憊？或當(dāng)一屆名將，重復(fù)岳飛傳奇。
我也想分享智慧的美麗：學(xué)臥龍鳳雛瀟灑大度，用兵千古佳話；復(fù)張良運(yùn)籌帷幄，推算至千里之外；反韓信聲東擊西，悄然暗渡陳倉(cāng)；智慧，能讓一個(gè)人流芳千古，如岳飛；也能讓一個(gè)人遺臭萬(wàn)年，如秦檜（當(dāng)然不算智慧，玷污智慧的名聲）。一個(gè)人失去了智慧，那他這一輩子就很難有作為。擁有智慧，何樂(lè)不為？
尾聲：我想，如果我可以，我會(huì)大聲地對(duì)全世界說(shuō)：啊！讓我分享，分享你們的美麗！
寫美麗的五年級(jí)作文 篇18
美麗不僅僅是人長(zhǎng)的美麗，這朵花有多美，這些都只是表面的，而我覺(jué)得真正的美麗是發(fā)自內(nèi)心，才算的上美麗。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我和媽媽在門口打羽毛球�？蓻](méi)打一會(huì)兒，我就支撐不住了。鄰里相鄉(xiāng)親都在附近溜達(dá)，還帶著他們的`孫子孫女。有一個(gè)戴帽子的，我們都叫他＂小勇＂，因?yàn)樗种袔б粋�(gè)勇字。另一位帶著孫子孫女的男人，我們都叫他＂海星叔＂。他們?cè)谶@靜靜觀察著。當(dāng)我歇下來(lái)時(shí)，小勇首當(dāng)其沖與我媽對(duì)打。當(dāng)然我媽可不是小勇的對(duì)手，自然就敗下陣來(lái)。
在我們百般舉薦下，海星叔與小勇對(duì)打，他們握著球拍，打羽毛球扔向空中，“唰”的一聲，羽毛球立馬就沖到了小勇的拍子上。小勇卻毫不膽怯地?fù)暨�了海星叔。海星叔由于十幾年沒(méi)打球了，自然頭幾局都失利了。海星叔重新發(fā)球，這次的球發(fā)的有點(diǎn)遠(yuǎn)。我以為小勇會(huì)接不到，但是小勇往后退了兩步，將球完全接住，并把球扣了回來(lái)。
海星叔也很快支撐不住了，我老爸早已蠢蠢欲動(dòng)，拿過(guò)球拍正準(zhǔn)備發(fā)球，小勇卻放下球拍說(shuō)了聲“等一下”跑了。我們都以為他不會(huì)回來(lái)。沒(méi)多久，他拿了幾個(gè)羽毛球回來(lái)，說(shuō)“這種球好打”。很快與我爸交上了手，你來(lái)我往勢(shì)均力敵。也很少撿球，只聽(tīng)到羽毛球飛來(lái)飛去的聲音。
美麗，不只是景物美，我覺(jué)得最美的不過(guò)是鄰里鄉(xiāng)親之間互動(dòng)的美麗。和諧，融洽。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇19
我見(jiàn)過(guò)許多張文人說(shuō)未來(lái)的環(huán)境會(huì)有多糟糕。我現(xiàn)在正坐在時(shí)間機(jī)器上，20年后穿越世界，看看未來(lái)的世界會(huì)是什么樣子。
陽(yáng)光透過(guò)乳白色的地板窗簾，照在朱紅色的木地板上，特別耀眼奪目。太陽(yáng)被外面的樹(shù)遮住了，只留下一些反駁的地方。偶爾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在風(fēng)中飄動(dòng)，太陽(yáng)也不停地四處跳躍。
我走出了門，看見(jiàn)一條平坦的石板路，兩旁是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，草地上掛著水滴，前面不遠(yuǎn)有一條小溪。我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)我住在一個(gè)美麗優(yōu)雅的小屋里。
我踏上石板路，徑直向小溪走去。
明澈的小溪映出我的臉龐。陽(yáng)光慷慨地給小溪帶來(lái)溫暖。此時(shí)，小溪簡(jiǎn)直是一顆璀璨無(wú)比的寶石，讓人感到遙遠(yuǎn)但我做到了。這有多酷！我拿了水，洗了臉。水的涼爽使我發(fā)抖。
晚上，月亮像鉤子一樣掛在夜空中，偶爾聞到一股淡淡的香味，聽(tīng)到昆蟲(chóng)的聲音，看到鳥(niǎo)兒拍打翅膀的.影子，感覺(jué)到夜風(fēng)慢慢吹來(lái)。新月像香蕉一樣吸引了我的食欲。
所以我回到小屋，啜飲甜點(diǎn)，坐在搖椅上看星夜空。星星的光在合適的時(shí)候匯聚，月亮綻放出它久違的神秘，我不知道自己什么時(shí)候睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，時(shí)間機(jī)器把我送回了現(xiàn)在。
我經(jīng)常想，這樣美麗的風(fēng)景，也許20年后，會(huì)真的出現(xiàn)！因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該注意環(huán)境保護(hù)。否則，20年后，我們可能看不到美麗的風(fēng)景，但作為回報(bào)，塵土?xí)w揚(yáng)，沙粒會(huì)被風(fēng)吹起，周圍地區(qū)將充滿無(wú)盡的沙漠地獄；
寫美麗的五年級(jí)作文 篇20
“好漂亮的煙花�。∧銈兛靵�(lái)看！”
過(guò)年嘍！我又長(zhǎng)了一歲，我心里暗暗地想。除夕的夜晚好美啊，有鞭炮的噼里啪啦，有煙花的絢麗綻放，有孩子們的嬉笑聲，也有大人們的談笑聲，真是熱鬧極了，我過(guò)了一個(gè)不眠之夜。
第二天一早，我去姥姥家拜年，昨天夜晚的喧鬧已經(jīng)漸漸散去了，道路上又恢復(fù)了往日的平靜，可街道上卻留下了黑黑的紅紅的一片，滿地都是煙花爆竹的包裝袋和碎紙屑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，一片桔黃色在街道中穿行，仔細(xì)一看，是那些默默無(wú)聞的人——清潔工，他們?cè)诖驋咧鑱y的街道，他們不回家過(guò)年嗎？我不清楚，但我只知道，有些熱乎乎的東西在我眼中打轉(zhuǎn)。我跑過(guò)去，沖著那些瘦骨嶙峋的爺爺奶奶們喊了一聲：“爺爺奶奶們，過(guò)年好！”接著，我就看見(jiàn)了掛在他們臉上的笑容。我不忍心看著他們頂著寒風(fēng)在這大冬天里受苦，所以我拿起掃把，和他們一起掃了起來(lái)，并跟他們講我在學(xué)校里發(fā)生的趣事�？粗麄兡菢銓�(shí)的笑容，我的心也被深深地觸動(dòng)了。中午，街道又回到了原來(lái)干凈的樣子，我坐在街道兩旁的臺(tái)階上，陷入了沉思：原來(lái)這優(yōu)美的環(huán)境和清新的空氣，一直都是由他們創(chuàng)造的'，為什么他們?cè)敢鉃槿藗冞@樣默默的奉獻(xiàn)？也許，這就是一種精神吧，一種無(wú)法超越的精神，無(wú)私而又偉大。我想這種精
神，是值得我們贊頌的。這個(gè)春節(jié)，我不止是年齡上的收獲，還有精神上的收獲。
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)早上，忘不了那樸實(shí)無(wú)華的笑容，忘不了那默默無(wú)聞無(wú)聞的美麗。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇21
一場(chǎng)雨過(guò)后，幾天天氣晴朗，幾天天氣炎熱。我意外地發(fā)現(xiàn)窗外的景色呈現(xiàn)出全新的面貌。幾天的狂風(fēng)暴雨摧毀了許多人的生命。然而，居民們已經(jīng)生下了強(qiáng)壯的身體，眼睛里充滿了綠色的活力。
他們離開(kāi)了，教會(huì)了人們一種向上的希望。天空晴朗，出奇的好。太陽(yáng)很早，天空是0+。它不是暗淡的藍(lán)色，也不是漫天的白云。白云在天空飛舞。你追我，我也追你。有時(shí)你會(huì)一起跳，扭成各種形狀。當(dāng)你累了，你就平躺在上面。白色和藍(lán)色很漂亮。天空是0+。風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，夾雜著水汽，給我們帶來(lái)清涼和困倦。我們?nèi)滩蛔u搖頭，揉揉眼睛。我們陶醉在夏天的懷抱中。我們似乎聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在窗外歌唱。一些歌手被加到電線桿上。在贊美夏天的'時(shí)候，風(fēng)陶醉了我們，甚至迎合了水稻和幼苗的葉子。我們變成了一首由我們自己創(chuàng)作和演奏的優(yōu)美的音樂(lè)。風(fēng)景如此美麗，我不喜歡在校園里走來(lái)走去。噪音是其中之一。另一方面，校園里的建筑破壞了自然的和諧，就像一個(gè)戴著領(lǐng)結(jié)的年輕人加入到一幅畫中，這是非常尷尬的。我不需要提及窗外的風(fēng)景。
閉上眼睛，我可以想象：風(fēng)輕輕地吹著，天是藍(lán)的，云是圓的，風(fēng)像波浪一樣吹著稻秧，起起落落像潮汐，有小鳥(niǎo)在唱鏑，聲音不絕于耳，比樂(lè)器更質(zhì)樸、更純凈。遠(yuǎn)處的樹(shù)緊緊地把秧苗抱在懷里，這樣秧苗就能快樂(lè)地生長(zhǎng)。多么詩(shī)意和愉快。我討厭噪音。討厭一大群人在一起吵吵鬧鬧，靜靜地倚在窗前，欣賞著美景，我是多么快樂(lè)。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇22
記得初進(jìn)校園時(shí)，看著那張張陌生的面孔，我是那么的膽怯、彷徨，真想再拉著媽媽的手，叫她千萬(wàn)不要離開(kāi)�？墒�，隨著時(shí)間的推移，我才發(fā)現(xiàn)，這里的同學(xué)活潑可愛(ài)，積極向上。這里的環(huán)境優(yōu)美：春天，踏著晨光呼吸新鮮空氣；夏天，踩著旋律走進(jìn)涼爽的教室；秋天，隨著落葉高聲吟誦；冬天，伴著雪花盡情歡樂(lè)！無(wú)需苛求再多，這是一種美��！
不，這還不是美的真正體現(xiàn)。揚(yáng)子江更多的是給人以愛(ài)的咀嚼與體味。我從小身體弱，離開(kāi)父母，病魔更加猖狂地向我襲來(lái)，醫(yī)務(wù)室?guī)缀醭闪宋颐刻毂氐降膱?chǎng)所。疼痛經(jīng)常使我難以入眠，這時(shí)更想媽媽了，我不禁哭出聲來(lái)，淚水像止不住的泉水浸濕了被子！是她，生活老師親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子別怕。”并換走被淚水浸濕的被子，將自己的被子替我蓋上，輕輕地哼著歌兒陪我入睡。那一刻，我深深體會(huì)到揚(yáng)子江的母愛(ài)，那種在家中擁有的母愛(ài)！早晨，生活老師幫我整理床鋪；每逢考試前都要對(duì)我說(shuō)幾句鼓勵(lì)的`話；生病了，喂我吃飯、吃藥；生活用品沒(méi)有了，替我去買……每天奔波于醫(yī)務(wù)室、食堂與宿舍這三點(diǎn)一線。過(guò)早“染白”的發(fā)絲，過(guò)早“爬滿”的皺紋，都是愛(ài)與美的見(jiàn)證！
在這個(gè)世界上，能夠找尋美的地方很多，人們往往只尋找那名勝古跡，山川大河，但你們可曾想過(guò)，在你身邊也有美麗的地方。我不能說(shuō)揚(yáng)子江中學(xué)有長(zhǎng)城的雄偉、西湖的秀美，但在xxx中學(xué)可以尋覓到美，美與揚(yáng)子江同行，美在揚(yáng)子江！
寫美麗的五年級(jí)作文 篇23
前幾天的中午，我和好朋友在匆匆經(jīng)過(guò)操場(chǎng)的不經(jīng)意間，注意了這么一件事，它在我腦際久久縈繞不能抹去。
“哎，你看藍(lán)色的天空多美呀！“一個(gè)小女孩指著天空對(duì)旁邊的一個(gè)小男孩說(shuō)�！笆桥�，真的好美！“小男孩回答道。
我抬頭望著天空，的確，純凈無(wú)暇的藍(lán)天，變化萬(wàn)千的白云，兩者水乳交融在一起，形成一幅美麗純潔的圖畫。
欣賞著這幅美麗的圖畫，我思緒萬(wàn)千：我們馬上面臨小升初考試，是一個(gè)接著一個(gè)的考驗(yàn)，誰(shuí)還注意這不經(jīng)意間的沒(méi)呢？
只有他們可以在這嘈雜繁忙的生活中發(fā)現(xiàn)這獨(dú)特的美麗，是誰(shuí)偷走了我們欣賞美麗的權(quán)利呢？也許，只有天知道吧。
傍晚，我回到家，剛卸下沉重的書(shū)包，在陽(yáng)臺(tái)的.媽媽突然叫了起來(lái)：“貝貝，快來(lái)看，多美的晚霞呀！“我順著媽媽所指的方向望去，太陽(yáng)帶著一縷鮮紅慢慢落下，霞光染紅的云彩，將那平凡的西天裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。籠罩在晚霞里的媽媽仿佛忽然間變得美麗非凡，那白里透紅的臉龐，還有那寬厚仁慈，寫滿愛(ài)意的心靈———�。≌麄�(gè)就是我心目中的“維納斯女神“。于是，我忍不住拿起相機(jī)拍下了這樸素而有美麗的圖畫。
每當(dāng)我看到我的“得意“之作時(shí)，心中就充滿無(wú)限喜悅。朋友，一定要把握住自己身邊那稍縱即逝的美麗呀！
寫美麗的五年級(jí)作文 篇24
當(dāng)我們看到樹(shù)上那嬌翠欲滴的綠葉時(shí)，心中總是感到：多好看的葉子啊，當(dāng)我們看到地上那枯黃卷曲的落葉時(shí)，心中總是想：多難看，怎么還沒(méi)人掃地呢？然后就一腳踩過(guò)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。其實(shí)，換一個(gè)角度，落葉，也美麗。
落葉，它原本不正是樹(shù)上那美麗的綠葉嗎？它也曾經(jīng)美麗過(guò)，它也曾經(jīng)被路人由衷地贊美過(guò)。盡管它如今只是一片不起眼，難看的落葉，當(dāng)綠葉還未成為落葉時(shí)，它用它的美麗，來(lái)為大樹(shù)增加一份活力，為路過(guò)乘涼的人們，增添一點(diǎn)陰涼，樹(shù)因此得了茂盛，而人們也因此得到了涼快，它用自己僅有的綿薄之力，為大家?guī)?lái)美好�？僧�(dāng)它最后一點(diǎn)精力都被消耗完了，變成了落葉，從枝干分離，隨著無(wú)情的風(fēng)飄零到這冰冷的大地，大家卻都遺忘了它。唉！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
看著落葉那黯淡無(wú)光的葉面。經(jīng)脈突兀，分外干澀，猶如一張飽經(jīng)風(fēng)霜，滿臉皺紋的老人的臉。落葉，也嘗過(guò)曾經(jīng)在枝干上的快樂(lè)、愉悅，以及最終從枝干分離的痛苦、無(wú)奈。落葉的美在于它那干硬的身軀，從中蘊(yùn)含了多么偉大的精神！這是心靈的美，美的所在。
家門前一棵樹(shù)，每到秋天，干禿禿的枝頭在風(fēng)中顯得格外凄涼，滿地的落葉，是它曾經(jīng)繁茂的象征。落葉的.落下，暗示著明年春天，它將再次繁茂，再次在風(fēng)中唱著“沙沙”的歌曲�？晌乙仓�，一旦到了秋天，它依舊會(huì)變得光禿禿。落葉，不僅象征著過(guò)去的繁茂，也象征了將來(lái)的美好。
其實(shí)，落葉，也美麗。換一個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片嶄新的世界。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇25
它堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，在春的某個(gè)清晨，它站在蒼涼的黑板上，在清風(fēng)中抖動(dòng)著。一陣暖風(fēng)又吹來(lái)了，老師的手給了它一股力量，一股勁頭。
粉筆是奉獻(xiàn)者純真之美，多少個(gè)夜��！你躺在那無(wú)枕無(wú)被的“床”上，看著天外的星空那朦朧的夢(mèng)，一顆流星劃過(guò)寂靜的天空，一股清風(fēng)滋潤(rùn)了你的心靈。你，在思索，我，應(yīng)如何去奉獻(xiàn)大家。你的美是小草動(dòng)畫般的`美。
粉筆是粉身碎骨剛硬之美，粉筆像一位健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰板。粉筆有著大個(gè)頭，粉筆，這位如鷹一般青年，將要與我一樣邁入成長(zhǎng)的第一步，它不畏黑板的強(qiáng)巨，奮勇拼搏。當(dāng)那天露魚(yú)肚白時(shí)，它又拼搏了。面對(duì)無(wú)數(shù)的失敗，它粉身碎骨，我看著它把受傷的身軀，心里久久不能平靜，不驚肅然起敬。��！我明白了，粉筆的沒(méi)是秋天火辣辣的美。
不，粉筆的美是學(xué)士般的美。它擁有淵博的知識(shí)，擁有學(xué)士的氣派。它身穿學(xué)士的衣服，手中哪著幾本書(shū)，走在“平坦的上”筆中飛懸，知識(shí)如清泉一樣，源源不斷。我們目瞪口呆，驚奇和佩服交織在心靈，我想：粉筆的美是梅花般的美。
我望著窗外的樹(shù)木，聽(tīng)著清風(fēng)的悅耳。腦海中打開(kāi)了思索的界面，想著粉筆的美。也許，它的美更是一種樸素之美。在一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，粉筆一身清白，樸樸素素。它與彩筆相比，不可以等量齊觀。它沒(méi)有炫耀的心靈，沒(méi)有華麗的外表，但在別人的眼中又是一種與眾不同的美。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇26
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，嫩葉悄悄地探出了腦袋，兄弟姐妹們也爭(zhēng)先恐后的探出頭來(lái)，都迫不及待的穿上淡綠的衣裳迎接美麗的大自然。花兒也挺高了身子，蝴蝶飛入?yún)仓�，如同仙子一般翩翩起舞。有時(shí)候會(huì)有好些家人帶著食物來(lái)到這里野餐。微風(fēng)拂過(guò)，空氣中透露出一絲甜甜的氣息。
夏天，綠樹(shù)成陰，嫩葉漸漸長(zhǎng)大了，脫去了舊衣裳穿上了生機(jī)的綠衣。蟬兒是它的伙伴，看上去有點(diǎn)憨憨的，因?yàn)楹托∨笥褌兺孀矫圆鼐屠鲜禽�。小朋友們玩累了就坐在母親的懷里休息，與小鳥(niǎo)一起唱歌一起舞蹈。
秋天，秋高氣爽，綠葉也慢慢變老，再次褪去綠衣裳穿上了黃色的`風(fēng)衣。站在高山上放眼望去，一大片一大片的小麥都成熟了，金燦燦的，加上天邊的夕陽(yáng)照射在大地上，讓我不禁贊嘆這世間怎么會(huì)有如此美麗的景象。
有時(shí)耳邊會(huì)沙沙沙的響起，像擲地有聲的零金碎玉從天而降的落葉，隨風(fēng)散入在田野、屋頂、池塘。
冬天，白雪皚皚，留在枝干上的葉子也寥寥無(wú)幾，雖說(shuō)人們常常來(lái)這堆雪人，打雪仗，卻總讓人覺(jué)得少了些什么，又記不起來(lái)是什么。
遠(yuǎn)處的一個(gè)小女孩，手指著一棵大樹(shù)底下的落葉堆說(shuō)“爸爸你看，這有好多落葉，還都是完好無(wú)損的哎！”“是哦！我們帶幾片回家做裝飾。”說(shuō)完，他蹲下輕輕的撿起四五片落葉，牽著小女孩緩緩離去。
葉子的生命是短暫的，它對(duì)也是我們默默無(wú)聞的付出，這是無(wú)私的�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)落葉也是美麗的！
寫美麗的五年級(jí)作文 篇27
謊言，許多人一聽(tīng)這詞都感到深深的厭惡，認(rèn)為它掩蓋事實(shí)，可并不是所有的謊言都是丑陋的。生活中往往有一些謊言讓人感動(dòng)，讓人為之流淚，動(dòng)容，他們給人以活下去的信心。表達(dá)出來(lái)親人，愛(ài)人，朋友之間的愛(ài)，他們是美麗的，是比實(shí)話實(shí)說(shuō)還令人感動(dòng)的。
記得曾經(jīng)看過(guò)一篇文章：一個(gè)女孩換了一種罕見(jiàn)的'病，對(duì)于當(dāng)時(shí)的醫(yī)療水平來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種絕癥，連活過(guò)二十歲都很小，而且治療費(fèi)用很高，女孩家中并不富裕，但她父母卻沒(méi)有告訴女孩：他患了絕癥。而且拿出家里的所有積蓄，為女孩治病，這一切都沒(méi)告訴她，但女孩中就是察覺(jué)了，但她也沒(méi)有告訴父母他已知道她患上了病，在親戚問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)沒(méi)事，女孩為了不讓父母擔(dān)心，暗中忍著苦楚，父母為了女孩，暗中辛勤工作，以賺取“孩子，你知道嗎？你爸可是用心良苦啊，沒(méi)錯(cuò)那個(gè)在你背后支持你的就是你父親。他走前想對(duì)你說(shuō)的話是講“孩子，要好好做人�！�(tīng)了后頓時(shí)一個(gè)人坐在地下，“他是因?yàn)闉榱藥湍銛�學(xué)費(fèi)才這樣的，每天工作十幾個(gè)小時(shí)，而且他不讓我告訴你，怕你耽誤學(xué)習(xí)。最后他還是……嗚嗚嗚嗚”頓時(shí)眼淚劃過(guò)了他的臉頰，原來(lái)這一切都是父親的良苦用心。他現(xiàn)在想彌補(bǔ)也彌補(bǔ)不了，他唯有緊緊的抱住父親，希望從他身上能再找到一絲的溫暖，可是人已經(jīng)不在了�！�
原來(lái)這是個(gè)謊言，一個(gè)美麗的謊言，他偉大的父親給他開(kāi)辟了一條光明的道路，是父親使他走出了家門，走出了大山，給予了他這美好的未來(lái)……
寫美麗的五年級(jí)作文 篇28
“叮咚”，門鈴一響，便知道是爸爸回來(lái)了。打開(kāi)門，一切都那么平常，不同的是，爸爸的手里多了一個(gè)精美的盒子。
捧過(guò)盒子，我笑盈盈的問(wèn)道：“給誰(shuí)的？”爸爸回答道：“當(dāng)然是給你的�！薄斑@是什么呀？”“打開(kāi)看看不就知道了。”我懷著好奇的心情打開(kāi)了盒子。“切，不就一只破筆嗎？有必要這么神秘嗎？”“你再仔細(xì)看看�！蔽野压P捧在手心里，細(xì)細(xì)地端詳。只見(jiàn)：銀灰色的筆身上印有爸爸公司的名字，小巧玲瓏的。不同的是筆尾處多了一個(gè)按鈕�！斑@是什么呀？”我邊問(wèn)邊按下按鈕�！巴�！這不是紫外線嗎？”爸爸笑了，說(shuō)：“給你張百元大鈔，用這個(gè)燈對(duì)準(zhǔn)照照看�！蔽医舆^(guò)紙鈔，按爸爸說(shuō)的去做，果然，意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了：在鈔票中線的上半部，竟清楚出現(xiàn)了“100”的字樣。
“哇噻！這不就是傳說(shuō)中的驗(yàn)鈔燈嗎？”我欣喜的叫道�！笆茄剑∵@是公司的最新產(chǎn)品，使用者可以一邊記帳，一邊檢驗(yàn)鈔票的真實(shí)性，大大節(jié)省了時(shí)間，喜歡它嗎？”“當(dāng)然！”我一邊蹦一邊說(shuō)。
人類的智慧是無(wú)窮的，人類的`智慧是美麗的。從古代的飛鴿傳書(shū)，到現(xiàn)在的電子郵件；從當(dāng)時(shí)的黑白照片，到現(xiàn)在的數(shù)碼照片；從那時(shí)的毛筆，到現(xiàn)在的多功能筆，人類有著飛一般的進(jìn)步，這些進(jìn)步哪兒來(lái)？不正是從我們大腦的靈感中得來(lái)的嗎？
智慧是美麗的，它來(lái)源于大腦中的靈感，有時(shí)這些靈感如流星般劃過(guò)，你要抓住它，使它不會(huì)成為一瞬，使它成為那最明亮最美麗的智慧。
寫美麗的五年級(jí)作文 篇29
前天李伯伯買了一支塑料玫瑰花，火紅火紅的真漂亮！再加上幾根深綠色的帶小刺的桿和幾片綠油油的葉片，那就更美麗了。今天，張大媽又買了一盆真正的百合花，粉紅粉紅的，又尖又長(zhǎng)又卷的花瓣中還有許多金燦燦的花蕊，還有那又粗又長(zhǎng)的桿和幾大片淺綠色的葉子，這自然的美，沒(méi)法比喻。李伯伯和張大媽為了方便看花就把塑料玫瑰花和百合花一起放在了雙人床邊。因?yàn)榘俸匣ㄩL(zhǎng)得很美，自然很香，可就是要枯萎。
玫瑰花很紅很美麗不干枯，可就是不能發(fā)出香味。所以玫瑰花嫉妒百合花的花香，百合花嫉妒玫瑰花不干枯。而且雙方都不服氣。百合先說(shuō)：“玫瑰，你看這樣好不好！明天正午我和你在主人床上比美，條件是不能打人�！泵倒遄源鸬溃骸罢衔乙�，比就比，哼！”第二天上午百合睡了個(gè)懶覺(jué)，醒來(lái)后用清涼的水珠洗了個(gè)澡，因?yàn)橄闼畤姷么蠖嗔耍前装椎男∧樁甲兊木砭淼姆奂t紛紅的'了，它還把前天收集的幾片玫瑰花瓣涂紅了嘴唇，然后開(kāi)始練習(xí)走模特兒。玫瑰花呢？它一點(diǎn)也沒(méi)化妝而是在復(fù)習(xí)知識(shí)，你一定會(huì)感到很奇怪，其實(shí)玫瑰認(rèn)為內(nèi)在的美才是真正的美。正午百合請(qǐng)來(lái)了小草們來(lái)當(dāng)評(píng)委，玫瑰沒(méi)評(píng)委。
百合花走的模特兒太誘人了，玫瑰的智商雖然高，可評(píng)委們還是說(shuō)：“百合獲勝！”
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