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【推薦】雨中五年級(jí)作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的雨中五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雨中五年級(jí)作文 篇1
許久，我都沒(méi)來(lái)到這柳邊，如今我卻不知不覺(jué)的來(lái)到了柳邊，天上下起了莫名的大雨，我有種想淋雨的沖動(dòng)，看著柳邊的長(zhǎng)凳子，我突然想起了那個(gè)天使般的小女孩，是她讓我變得有信心。
那一次，考試考砸了，淋著大雨坐在柳邊的長(zhǎng)凳子上，衣服、頭發(fā)全都濕淋淋的。突然，天上沒(méi)有了雨水，本以為是停雨了，抬頭一看，一把綠色小雨傘在我頭上，向左邊看去，一個(gè)身影穿藍(lán)衣服，一頭烏黑的頭發(fā)，一張櫻桃般的小嘴吧！這不是我們班轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué)嗎？可惜不記得她的名字了。她看著我試卷的分?jǐn)?shù)，坐下來(lái)，心平氣和的跟我說(shuō)：“怎么了，考不好你就這么傷心了，你看這柳樹(shù)，不怕大風(fēng)大雨，仍在生長(zhǎng)著�！蔽一腥淮笪�，振作起來(lái)。她微微揚(yáng)起嘴角，跟我細(xì)談起她小時(shí)候的.經(jīng)歷。我們開(kāi)始玩耍，她，雨停了下來(lái)，在她走之前，我鼓起勇氣，對(duì)她說(shuō)出了我猶豫了很久的話，我臉紅的對(duì)她說(shuō)：“讓我們做永遠(yuǎn)的好朋友好嗎？”她嘴角一揚(yáng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。可惜，她卻在我們學(xué)校讀了一年書(shū)，就離我而去，隨著歲月的流失，我們漸漸的越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸的越來(lái)越陌生。
不知何時(shí)，長(zhǎng)凳上又坐了兩個(gè)女孩，一個(gè)女孩指著我說(shuō)：“那個(gè)姐姐哭了�！绷硪粋�(gè)小女孩說(shuō)，不是淚水，而是雨水，我摸摸臉頰，分不清是淚水，還是雨水。
我慢慢走去，留下了幾行腳印，那個(gè)她，在我的心底留下了印子。
雨中五年級(jí)作文 篇2
在夜里，狂風(fēng)吼叫著，好似要把夜幕撕裂。我和外婆洗漱完，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了。不知是家里悶得慌還是出于好奇。我竟和外婆一起來(lái)到那月光如水的陽(yáng)臺(tái)。月光柔和地照耀在我們倆身上。如同流水，灌洗著每一個(gè)心靈。
忽然，我在風(fēng)雨中看到兩個(gè)葉形物體。在雨霧之下看得不是很清楚。我更加好奇了，便把頭往前伸了伸。快要看到了……褐色的……有羽毛……“咚”，一滴雨水正好打在了我的頭上，我立馬把頭縮了回來(lái)。
外婆見(jiàn)我還不來(lái)睡覺(jué)便氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說(shuō)：“在干啥呢？”我急了，不顧下雨了，一口氣干脆站在小椅上去看。
看清了，是一雙翅膀！再細(xì)看，是一只深褐色的'小麻雀！我立即喊來(lái)外婆，她眨巴著眼睛，來(lái)了興趣。我大叫著差點(diǎn)兒掉了下去。外婆拿來(lái)了望遠(yuǎn)鏡，看清了，果然是一只母麻雀。應(yīng)該是來(lái)為孩子找吃的吧。
雨更大了，像天神用手撈了一盆天河里的水一股腦從上面倒下來(lái)，害得人們沒(méi)法兒躲，母麻雀的翅膀濕了，羽毛掉了，但她堅(jiān)強(qiáng)地在雨中飛翔著，暢游著。
風(fēng)終于給它動(dòng)力，雨為它吶喊！
大雨中，只有它那一雙孤獨(dú)而頑強(qiáng)的翅膀，只有它那一顆母親的心。也許別的母麻雀見(jiàn)下大雨了，便在家里不出來(lái)，任憑小麻雀痛苦哀叫，可那只母麻雀不顧自身的安全，頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，向著大雨拼搏。
我和外婆都怔住了，這情景，讓我覺(jué)得已不在下雨，那點(diǎn)雨算什么？只是在為麻雀加油罷了。
深夜了，23點(diǎn)的鐘聲響了起來(lái)，麻雀終于累了�；蛟S是任務(wù)完成了，母麻雀叼著一只小東西繞到了后樓。
雨中有一雙翅膀，它在頑強(qiáng)地遨游著，拼搏著，不怕風(fēng)雨，不怕雷電。它保持著一顆堅(jiān)定的信念，這種信念，支撐著它，為它遮風(fēng)擋雨。
雨中五年級(jí)作文 篇3
每次陰天下雨的時(shí)候，我便會(huì)想起北京今年下雨最大的那個(gè)晚上，心里未免有些尷尬。
那天晚上，我和龍龍、文文在托管班寫(xiě)完作業(yè)后，天黑沉沉的，在回家的路上，龍龍媽媽邀請(qǐng)我們一起吃路邊的鐵板燒，我從未吃過(guò)，媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。
鐵板燒剛做好，天空中掉下了雨滴，我們剛說(shuō)帶著回去吃吧，可是已經(jīng)來(lái)不及了，瞬間已經(jīng)是傾盆大雨。我們只好躲在鐵板燒的大傘下邊吃邊避雨。
過(guò)了一會(huì)，雨好像變小了，龍龍和阿姨準(zhǔn)備回家，可是一條像老樹(shù)被連根拔起，又像天空被撕裂了似的閃電從眼前劃過(guò)，接著是震耳欲聾的'雷聲，忽然間雨又下大了，他們打消了回家的想法。好不容易雨小點(diǎn)了，龍龍和阿姨同時(shí)戴上帽子騎自行車先走了。
只剩下媽媽、文文和我了，雨下了快半個(gè)小時(shí)了，地上的雨水越積越多，一輛輛汽車經(jīng)過(guò)時(shí)濺起一米多高的水花，站在街邊的小土坡上像茫茫大海上的一個(gè)小島，積水像漲潮一樣沖刷著小島。
雨終于變小了，文文的父母也來(lái)了，他們借我和媽媽一把傘，我們才得以回家。
咳！都是貪吃惹得禍。
雨中五年級(jí)作文 篇4
窗外，雨一直在下。讓我不禁想起那個(gè)雨天，那輛在雨中穿行的805路公車，以及那個(gè)美麗的小女孩。
那場(chǎng)雨來(lái)的是那么讓人猝不及防，使得那輛公車上人山人海。當(dāng)我狼狽不堪的擠上公車時(shí)，車上早已沒(méi)了座位。就連那老弱病殘座上，也被人坐滿了。車上擠得就像沙丁魚(yú)罐頭一樣。這時(shí)一絲不快用上了我的心頭。但沒(méi)辦法，我只能拉住頭頂?shù)牡醐h(huán)，站在這晃蕩的車廂中。
當(dāng)車行駛到華潤(rùn)萬(wàn)家時(shí)，上來(lái)了一位老人，大概有七十多歲了吧！滿頭銀發(fā)，顫顫巍巍的走來(lái)，手上還 提著一大包東西。隨著公車的啟動(dòng)，車廂又晃動(dòng)了起來(lái)。老人站不穩(wěn)，也隨著車廂左右晃動(dòng)了起來(lái)，手中的袋子時(shí)不時(shí)撞到了身邊的人。老人連連對(duì)那些被撞的人道歉，而那些人呢，不但不領(lǐng)情，還 一臉厭惡的把頭扭向窗外。而另外那些有著安逸座位的人呢？不是裝作與人交談，就是打電話，玩手機(jī)。
“老人家，來(lái)我這坐吧�！币粋�(gè)清脆的女聲從車廂的最后一排響起。我扭頭一看，是一個(gè)與我年齡相仿的'清秀少女。五官端正，面容姣好。于是我心想：“呵呵！還 是我們學(xué)生的覺(jué)悟高。這個(gè)女生不僅人美，心更美呀！”可當(dāng)她站起來(lái)行走時(shí)，我呆住了，老人呆住了，這個(gè)車廂的人都呆住了。她竟是一個(gè)瘸腿的殘疾少女。
只見(jiàn)她一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)，扶著老人走向自己的座位。這時(shí)，車廂里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。瘸腿的少女扶老人坐下后，自己抓住了附近的欄桿。這時(shí)，車廂里的人們紛紛站了起來(lái)，給這位美麗的少女讓座。此時(shí)，我清楚的看見(jiàn)洋溢在少女臉上的微笑。
窗外，雨還 是在下，可在我心中，早已是一片晴天。祝福你，最美的小女孩。
雨中五年級(jí)作文 篇5
大雨過(guò)后，天空中的烏云還未散盡，我走出家門，深深地吮吸了一口清新的空氣。路旁的柳樹(shù)清洗一新，顯得更加蒼翠。
忽然，我望見(jiàn)了一個(gè)背影，那個(gè)背影陌生又熟悉。他一身工作服，一雙黑布鞋，正彎著腰撿下水道口的垃圾。下水道口不僅垃圾頗多，而且臭氣沖天，經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人都捂著口鼻，匆匆走開(kāi)。我心里不禁有一股欽佩之情在蕩漾。
我散了一會(huì)兒步，準(zhǔn)備往家走，一顆顆豆大的`玉珠又無(wú)情地落了下來(lái)，半空中打開(kāi)了一張雪白的、晶瑩的屏障。我望了望那位清潔工，他丟下了垃圾車，匆匆地走開(kāi)了。剛才我對(duì)他的敬意頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我到家，雨還在下著，那輛垃圾車依然在空曠的大街上孤單地躺著。
我徘徊在窗外，深思著、惆悵著。忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊而熟悉的身影。咦，這不是那位清潔工嗎？他不是回家去避雨了嗎？怎么批了件紅雨衣又回來(lái)了？
只見(jiàn)他又匆匆忙忙地收起垃圾來(lái)。哦，我誤解了他，他并沒(méi)有去躲雨，而是又回來(lái)，來(lái)清理垃圾，他是多么愛(ài)崗敬業(yè)��！
天空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)悶雷炸響，可他依然在忙碌著�？赡苌咸鞂�(shí)在不忍心看他在那淋雨，頓時(shí)變得晴空萬(wàn)里。
晚上，皎潔的月光照亮了那個(gè)干干凈凈的下水道口。我的心無(wú)比感動(dòng)，那個(gè)在雨中的背影，使我難忘。那個(gè)雨中的一幕，使我淚眼朦朧。
雨中五年級(jí)作文 篇6
半把傘與一片天，交織在我的記憶中�！}記
那個(gè)星期天，雨夾著雪花模糊了我的雙眼，我和爺爺行走在路上，那個(gè)場(chǎng)景歷歷在目。
也不知是不是老天無(wú)情，偏偏在我上興趣班的路上下起了雨夾雪，冰冷的雨打在臉上生疼，雪像針尖似的往脖子里鉆。爺爺連忙撐起了一把僅有的雨傘，為我遮住了嚴(yán)寒，但我仍然凍得瑟瑟發(fā)抖，爺爺一把摟住了我，他拉開(kāi)了衣服拉鏈，將我緊緊摟在懷里，我頓時(shí)被一股暖氣罩住，感覺(jué)暖和多了。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，越下越大，無(wú)情地拍打在爺爺?shù)哪樕�，我朝他望，他朝我笑，我第一次發(fā)現(xiàn)，歲月在爺爺?shù)?臉上刻下了深深的痕跡，讓我感覺(jué)有些陌生，有些傷心。
我們深一腳淺一腳地在雪地里行走，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爺爺輕輕抽搐了一下，再抬頭看爺爺，頭發(fā)都濕了，半個(gè)身子都露在傘的外面，傘明顯全部?jī)A斜到了我這邊，我實(shí)在于心不忍，輕輕推了一下?tīng)敔�，“爺爺，傘歪了�?/p>
爺爺愣了一下，接著抬頭看了看，笑了笑說(shuō)：“傻孩子，傘沒(méi)歪呀！”有力的大手將我摟得更緊了。霎時(shí)，世界靜止了，看著爺爺那微隆的背被風(fēng)雪肆意地拍打著，我的眼睛再一次模糊了。
那個(gè)星期天，我再一次感受到了人間的真情。歲歲年年花相似，年年歲歲人不同，爺爺老了，我長(zhǎng)大了，他的那片天也應(yīng)有我守護(hù)了。
我永遠(yuǎn)忘不了那樣溫暖的一天。
雨中五年級(jí)作文 篇7
放學(xué)了，我正走在回家的路上，忽然烏云密布，那烏云像是要把天吞了似的，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，風(fēng)呼呼地刮著，吹得大樹(shù)搖來(lái)擺去，像在向大風(fēng)求饒，天邊一道閃電，猶如要把天給撕裂一樣，緊接著轟隆隆的雷聲響徹大地，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨。啊呀！糟糕，我的雨傘沒(méi)有帶，早上還是艷陽(yáng)高照的呀，怎么會(huì)下雨了呢？
我趕緊把書(shū)包搭在頭上，往不遠(yuǎn)處的亭子跑去。我跑到亭子，衣服已經(jīng)濕了一大半，想在這兒避避雨，可老天爺好像偏偏和我作對(duì)似的，遲遲不肯停雨，如果現(xiàn)在跑回家就要變成“落湯雞”，急得我像熱鍋上的螞蟻，就在我不知所措的時(shí)候，后面有人為我撐了一把傘，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我們一起回家吧！”我扭頭一看，原來(lái)是一位高年級(jí)的大哥哥，我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，大哥哥一手撐著傘，一手扶著我的肩膀，一路上，我們有說(shuō)有笑的，我用眼角清楚地看見(jiàn)他的'左肩上已經(jīng)被雨水淋得很濕很濕，我想他現(xiàn)在的滋味一定很不好受吧。他盡量把雨傘向我這邊靠，我身上沒(méi)有一處濕的地方，而他身上卻是一塊濕，一塊干的。
到我家時(shí)，我拉著他的手連聲說(shuō)：“大哥，謝謝，謝謝！到我家坐坐吧！”大哥哥說(shuō)：“不用了，再見(jiàn)！”說(shuō)著，他轉(zhuǎn)身消失在雨中。
一個(gè)我互不相識(shí)的大哥哥，讓我感到了溫暖，真是“人間處處有真情啊”！
雨中五年級(jí)作文 篇8
人間正道盡滄桑，一定不會(huì)是平坦開(kāi)闊的大道，總會(huì)踉踉蹌蹌，難免會(huì)有崎嶇險(xiǎn)阻和曲折回環(huán)，甚至可能會(huì)誤入岐途，但你知道暴風(fēng)雨所誕生的嗎？雖然在別人眼中這只是負(fù)隅頑抗，也不可明哲保身。正如雄鷹展翅在暴風(fēng)雨中一樣，我們?cè)踉冈诶遂o風(fēng)平中黯淡自己，而應(yīng)在艱難困苦中，拼搏，直止窮途末路。
正如在08年奧運(yùn)會(huì)上的落寞身影——?jiǎng)⑾�，這位本應(yīng)衛(wèi)冕的人不得不在傷痛的驅(qū)使下退賽，而在這樣絕境中這個(gè)身影又出現(xiàn)在了12年的國(guó)際田聯(lián)賽上，只不過(guò)這次他義無(wú)反顧，以超風(fēng)速2。4m/s的優(yōu)勢(shì)刷新世界紀(jì)錄。面對(duì)人生的最大挫折，他卻更強(qiáng)大了。
正如我們偉大的音樂(lè)巨人貝多芬，人生中，對(duì)他來(lái)說(shuō)最苦難的莫過(guò)于失聰，而他的《第九交響曲》《悲愴奏鳴曲》等的偉大杰作都是產(chǎn)生于毀滅性的打擊之后。在一次演奏會(huì)上他十分淡定地答禮：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”當(dāng)然貝多芬是這樣說(shuō)的也是這樣做的。
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！闭缢f(shuō)的，也許只有在苦難中長(zhǎng)大的人才是真正的強(qiáng)者。面對(duì)挫折只是一如既往地退卻的話，想必只能在苦難中成為歷史的一個(gè)微不足道的記憶�！岸靵�(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”大自然是真實(shí)的，挫折可能是一個(gè)湮沒(méi)激情與理想的無(wú)底深淵。但是如果可以負(fù)險(xiǎn)固守便可引來(lái)帶著喜悅與成功的春天。
曾記否：霍金天生缺陷卻從未惆悵，努力進(jìn)取人類未知的地方；海倫-凱勒歷盡人生苦難卻從未彷徨，堅(jiān)信只要擁有三天光明能讓生命綻放；塞萬(wàn)提斯一生厲盡了重創(chuàng)，但在風(fēng)寒中頗有影響。
你知道暴風(fēng)雨所誕生的嗎？那就請(qǐng)你去問(wèn)問(wèn)奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。用行動(dòng)去證明你選擇的是與眾不同！
【寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)文章為什么要注重“立意”】
唐代詩(shī)人杜牧曾說(shuō)過(guò)“凡為文以意為主”的話，意思是決定文章的好壞，最主要是立意。什么是立意？所謂“意”就是文章的中心思想，也叫主題；所謂“立”就是確立。合起來(lái)就是確定中心思想，也就是確定想要通過(guò)所寫(xiě)的內(nèi)容，表達(dá)什么觀點(diǎn)，表明什么態(tài)度，達(dá)到什么目的。這是作文前關(guān)于寫(xiě)什么和為什么寫(xiě)的一種思考。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“山不在高。有仙則名；水不在深，有龍則靈”的話。意思說(shuō)：山不一定要很高，如果出了神仙，就會(huì)有名氣；水不一定要很深，如果水中有龍，就會(huì)產(chǎn)生很大的影響。借用這個(gè)意思來(lái)比喻作文，那么，立意就像“仙”“龍”一樣，有了它，敘述和描寫(xiě)就能顯現(xiàn)出作用，就都“靈”了。
中心思想對(duì)一篇文章來(lái)說(shuō)就像靈魂一樣重要。有的同學(xué)寫(xiě)的文章沒(méi)有中心或者中心不明確，就等于沒(méi)有靈魂。像有一篇題目是《節(jié)日的街道》的作文是這樣寫(xiě)的：
今天是星期天，我起得特別早。吃過(guò)早餐以后，就跟著哥哥上街去。
路上陽(yáng)光燦爛，水珠兒掛在樹(shù)葉上閃閃發(fā)亮，小鳥(niǎo)喳喳地唱著，向田野飛去找食。我老是要停下來(lái)看看鳥(niǎo)兒到底落在什么地方。
快到街頭了，人多起來(lái)，車也多起來(lái)。“小心！”哥哥向我喊一聲。一位騎自行車的叔叔從身邊擦過(guò)，好危險(xiǎn)呀！幸虧沒(méi)有撞上。自行車越來(lái)越多，有“鳳凰”的、“永久”的`，更多的是“飛花”，那是我們紹興生產(chǎn)的。
走過(guò)一座寬寬的水泥橋，便是街道了。街兩旁商店很多，賣服裝的、食品的、電器的、文具的、書(shū)籍的……什么都有。
我們?cè)谵r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)逛了一圈。這里的攤點(diǎn)特別多，蔬菜瓜果、豬羊雞鵝，真是應(yīng)有盡有。有一群人在買魚(yú)，在討價(jià)還價(jià)中吵了起來(lái)。一個(gè)說(shuō)：“你的斤兩不足，欺騙顧客，看我折了你的秤！”那賣魚(yú)的也很兇，喊著：“你是什么東西，給你補(bǔ)了還怎么的？看你敢來(lái)折秤！”這樣的吵架真沒(méi)禮貌。最后怎樣，我沒(méi)有聽(tīng)下去。
回來(lái)的路上，我看到一個(gè)養(yǎng)鴨場(chǎng)。我問(wèn)養(yǎng)鴨的老伯伯：“您老人家養(yǎng)那么多雞，有二百只吧？”他笑了笑：“你估計(jì)得不準(zhǔn)，再加一倍還差不多�！边@鴨場(chǎng)很不衛(wèi)生，不是垃圾堆就是糞缸，在陽(yáng)光照射下，發(fā)出陣陣臭氣。
上一趟街真有意思，見(jiàn)到的事真多，寫(xiě)也寫(xiě)不完。
像這篇作文，你能說(shuō)得清作者要告訴我們什么、達(dá)到什么目的嗎？他見(jiàn)到水珠寫(xiě)水珠，看到小鳥(niǎo)寫(xiě)小鳥(niǎo)，碰到車子寫(xiě)車子，聽(tīng)到吵架寫(xiě)吵架，聞到臭氣寫(xiě)臭氣……到底要說(shuō)明什么問(wèn)題，告訴別人一個(gè)什么道理呢？
作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是動(dòng)筆前心中無(wú)數(shù)。寫(xiě)作文不但要有材料，而且還要對(duì)材料進(jìn)行分析綜合，把寫(xiě)這篇文章的目的(也就是立意)從材料中提煉出來(lái)。這就是古人說(shuō)的“意在筆先”。如果只是把材料一古腦兒寫(xiě)進(jìn)去，不明確這些材料包含了什么思想不會(huì)很深刻，對(duì)人產(chǎn)生的影響不大；但有些感受卻會(huì)縈繞心間，丟不開(kāi)，剪不斷，經(jīng)久難忘。如果能把這些感受最深的事寫(xiě)成作文，就可以寫(xiě)出一篇情真意切的好作文來(lái)。
雨中五年級(jí)作文 篇9
雨天發(fā)生的一件事讓我難忘。
天空中烏云密布，一道金龍似的閃電從天空上面劃過(guò)。滾滾的雷聲震耳欲聾。傾盆大雨從天而降，豆大的雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出啪啪的響聲，風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)左右搖擺，地上的水一會(huì)兒就匯成了小河，這是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚。
放學(xué)了，同學(xué)們都被接走了。姥姥病了，媽媽上夜班，誰(shuí)來(lái)接我呢？聽(tīng)著唰唰的.雨聲，我心念叨著：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你�！蔽以谀抢锏戎戎�，突然一只有力的大手拍在我的肩上。我一回頭，啊！爸爸。爸爸出差回來(lái)了！我心里樂(lè)開(kāi)了花。爸爸拿著的雨傘被吹得東倒西歪。豆大的雨點(diǎn)打在我的身上，我真冷呀！爸爸把雨傘向我這邊傾斜。雨已經(jīng)把他的衣服打濕了。走到中醫(yī)街時(shí)，前面有個(gè)水坑，說(shuō)是遲那是快，爸爸已經(jīng)把我背起，他的后背全濕了，臉上是汗水還是雨水已經(jīng)分不清了。這時(shí)我感到很溫暖很安全，也很好玩。我拍拍爸爸的頭，他回頭做了個(gè)鬼臉，爸爸是我的保護(hù)神，警衛(wèi)員。
回到家，爸爸的衣服擰出了很多水，我嘻皮笑臉地說(shuō)：“謝謝老爸�！彼f(shuō)：“小事一樁，無(wú)需表?yè)P(yáng)�！�
爸爸女兒現(xiàn)在是你的公主，手心的寶，長(zhǎng)大后，我也要像你保護(hù)我這樣愛(ài)護(hù)你。
雨中五年級(jí)作文 篇10
宋代大詩(shī)人蘇東坡有詩(shī)《飲湖上初晴后雨》“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！钡拇_，西湖的美是人間獨(dú)有的，不管是雨天，還是晴天，它的美都那么讓人陶醉�？晌覅s對(duì)，雨中的西湖情有獨(dú)鐘。
記得那是一個(gè)暑假，天氣有些悶熱。我很想出去透透氣，剛好，爸爸也有此想法。我便和爸爸一起坐公交車到了西湖邊。
天氣仍然有些悶熱，所以，我和爸爸選了個(gè)小亭子坐下來(lái)休息。不一會(huì)兒，天競(jìng)下起雨來(lái)。我的心情有些煩悶。
一絲雨點(diǎn)飄到我的嘴邊，有點(diǎn)柔——驀然，我向亭外瞥了一眼：雨中的西湖好奇，好美。那雨絲，細(xì)細(xì)小小，很害羞，好似撐著油紙傘的小姑娘，又好似為西湖籠了了層薄薄的輕紗。
湖中，一片接天的蓮葉，那么大，那么綠，一片堆在另一片的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那么幾條細(xì)細(xì)的雨絲，竟把這大自然的綠，裝飾得那么美妙——那荷葉在雨絲的撫摸下輕輕搖曳，如唯美的.少女輕擺的衣裙；而那種綠則被雨絲蕩滌，時(shí)而碧綠，時(shí)而又變淡。真不知是哪位神奇的畫(huà)家來(lái)到這樣，竟能在瞬間調(diào)出如此富有層次感而又過(guò)渡流暢的色彩，讓人無(wú)不稱奇……
我的眼睛被一種神奇的力量牽引，我不知道什么時(shí)候已經(jīng)步出那小亭子。
漫步于雨中的西湖邊，享受另一種角度的西湖美景，回味那些曾經(jīng)在西湖邊發(fā)生的美麗的愛(ài)情故事，不失為一件美事。
我剛想叫爸爸租條船到湖中間，去近距離收納那些美，爸爸已經(jīng)劃船在湖邊叫我：“兒子，上來(lái)吧！
”我回過(guò)神，和爸爸會(huì)意一笑，兩人蕩舟西湖，沉醉于雨中的西湖中……