我五年級(jí)原創(chuàng)作文
內(nèi)容簡介：有的人說我象爸爸，有的人說我象媽媽，我到底象誰呢？我就是我，一個(gè)活潑開朗的我。在家時(shí)，我的歡聲笑語充... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《我五年級(jí)原創(chuàng)作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：我（五年級(jí)/450字）
有的人說我象爸爸，有的人說我象媽媽，我到底象誰呢？我就是我，一個(gè)活潑開朗的我。在家時(shí)，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家；在校時(shí)，我的歡聲笑語彌漫我可愛的校園…爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學(xué)說我是歡樂的化身，而我認(rèn)為，我就是我，活潑開朗的我。
我就是我，一個(gè)充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風(fēng)…我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我就是我，充滿幻想的我。
我就是我，一個(gè)害怕孤單的我。我總是害怕天黑，害怕一個(gè)人的滋味。在孤單中，我不快樂，在寂寞中，我不快樂…可是，在孤單中磨練自己，挑戰(zhàn)自己，也是一種樂事。我就是，害怕孤單的我。
我就是，一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的我。我喜歡攀巖，我喜歡蹦極，我喜歡沖浪，我喜歡挑戰(zhàn)。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙…我喜歡穿著短袖進(jìn)冰場，我喜歡穿著棉衣烤暖爐…我就是我，喜歡挑戰(zhàn)的我。
藍(lán)，是天的顏色，我不會(huì)象海那樣抄襲天的藍(lán)；紅，是火的象征，我不會(huì)象霞那樣模擬火的紅…
我就是我，獨(dú)特的我。
第二篇：我（五年級(jí)/500字）
我今年8歲了，上小學(xué)三年級(jí)。如果你想認(rèn)識(shí)我，就看一看下面的故事吧。彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄似的大眼睛，一張櫻桃小嘴。最有趣的是，只有一笑起來，嘴里面沒長出來的小牙會(huì)被別人看見，肯定笑我不可。我的性格是活潑開朗，愛好是看書。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我特別愛看書。一回到家，就脫下書包，一手把書包甩到床上，從書柜里拿出我最喜歡的一本書《一千零一夜》。我打開書本，開始津津有味地看書。書中的故事真精彩啊！我仿佛來到一個(gè)童話世界等待著我看許許多多的故事，一頁看完了，兩頁、三頁……我就像一只饑餓的小羊闖進(jìn)一片肥美的草地。你們肯定要問我，你的作業(yè)呢？快點(diǎn)寫吧，不然明天老師會(huì)罵你的。因?yàn)闀械墓适绿柿耍乙呀?jīng)把作業(yè)拋到九霄云外了。
過了半個(gè)小時(shí)了，客廳里傳來了一陣刺耳的電話鈴，把我叢書海里“揪”了出來，讓我去接這個(gè)煩人的電話。我一聽，是媽媽打來的，我沒有聽清楚媽媽在電話里說了些什么，我連忙說：“知道了知道了，我馬上去做�！�
大約過了二十幾分鐘，媽媽下班回來了。便問起了曬衣服沒，“曬衣服？”我丈二摸不著頭腦。原來，媽媽在電話里讓我去曬衣服。我裝出受罰的樣子，但是，我的眼睛依然在《一千零一夜》的字行里，媽媽也拿我沒辦法……
這就是我，8歲的我，愛看書的我！
第三篇：我（五年級(jí)/500字）
我，個(gè)子矮矮的，扎著馬尾辮，經(jīng)常穿著一套校服，別看我穿著不講究，但我非常喜歡看《發(fā)明與創(chuàng)新》《少年科學(xué)》《十萬個(gè)為什么》等書刊，我愛鉆研問題，愛動(dòng)腦筋。有一天，我拿著兩塊磁鐵在玩，突然，兩塊磁鐵，“嗖”的一聲，緊緊貼在一起了，我猛的一拉，還是沒有拉開，只把一塊磁鐵翻了過來，我正準(zhǔn)備再次拉，結(jié)果，沒等我動(dòng)手，它自己掉了下來，這是為什么呢?我拿著兩塊磁鐵在手里玩弄著，它們有時(shí)貼得緊緊的，有時(shí)分開，這是為什么呢?我急忙翻開《十萬個(gè)為什么》，認(rèn)真地看，仔細(xì)地找，終于看到了，原來，磁鐵是有南極和北極的，每當(dāng)南極和北極碰著的時(shí)候，就會(huì)緊緊貼在一起，而南極和南極或北極和北極碰在一起的時(shí)候就會(huì)排斥，真是太好了，我終于明白了。
還有一次，下大雨的前一只蚯蚓爬了出來，結(jié)果，我不小心把它弄成了兩段了，可它還在動(dòng)，我覺得很奇怪，就把它養(yǎng)在花盆里。過了十幾天后，我再去看蚯蚓，它不但沒有死，還成了兩條，咦，這是怎么回事?我去問媽媽，媽媽說不知道。我不甘心，趕緊上網(wǎng)查資料，哦!原來，蚯蚓和壁虎一樣，身體中含著生物器官——再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生，蚯蚓被分解后，分泌出一種黃色的帶有粘性的物質(zhì)把傷口包裹起來，所以蚯蚓又能再活下去。蚯蚓具有較強(qiáng)的再生能力。
問題弄明白了，我心里也格外舒暢。愛鉆研、愛動(dòng)腦，如今已成為我的一種習(xí)慣了。
第四篇：我（五年級(jí)/250字）
我是一位女孩，但我并不是嬌滴滴的女孩，我是一位愛冒險(xiǎn)、任何事情都敢挑戰(zhàn)的“女漢子”不僅僅是我自己認(rèn)為的，也是我院子里的朋友認(rèn)為的。有一次，我和我的兩個(gè)朋友想去一中玩，我們是想到就做的人，所以，我們到一中旁邊的院子里，想要翻墻進(jìn)去，雖然墻很高，但也不能撲滅我的欲望，我讓我的朋友抱我上去，只用抓到磚就行了，當(dāng)時(shí)他們也想進(jìn)去玩，但是上不去。等我坐到墻上時(shí)，他們已經(jīng)累壞了，突然我的眼睛一亮，我轉(zhuǎn)過頭對(duì)他們說：“這里不僅墻矮，而且那兒有板凳，你們也可以上來了�！蔽壹�(dòng)得下墻，把板凳給他們。
就這樣我們?cè)谝恢锌鞓返耐嫱旰�，大搖大擺得出去了。
我可是個(gè)會(huì)翻墻的女孩哦！
第五篇：我（五年級(jí)/250字）
大家好，我叫張國華，今年12歲，在大華山中心小學(xué)讀五年級(jí)。是五年級(jí)二班的班長兼中隊(duì)長，我的愛好很多，比如說：讀書，打羽毛球和寫日記……我告訴你們，我在家里是個(gè)名副其實(shí)的“小懶蟲”但是到了學(xué)校我便360度大轉(zhuǎn)彎變成了一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。你說我奇不奇怪？
我是老師得力的助手。就在去年，在老師的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了打印和復(fù)印。從此以后，經(jīng)常有老師找我?guī)退麄兇蛴|西。這也是我很驕傲，因?yàn)樵谖覀儼嗬镏挥形乙粋�(gè)人會(huì)打印。
我還是個(gè)“大廚”呢！就在上個(gè)月，我學(xué)會(huì)了怎樣炒菜，怎樣切肉……我還有個(gè)“獨(dú)家菜”，那就是炒方便面，你們不會(huì)吧，這是我自己研發(fā)的！
讀了這篇文章，你了解我了嗎？
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