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【推薦】雨中五年級(jí)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的雨中五年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
雨中五年級(jí)作文 篇1
人生路上不免充滿風(fēng)雨,可總有一個(gè)人會(huì)在風(fēng)雨中為你帶上一把堅(jiān)固的傘,讓你重新站起來(lái),重新?lián)碛行判摹?/p>
那天,時(shí)間緊迫,馬上就要數(shù)學(xué)考試了,可就在這緊要關(guān)頭,我的筆芯卻偏偏不見(jiàn)了……
我正在焦急萬(wàn)分地找筆芯,可找了一大晌,就是找不著筆芯,我著急死了,急出了一頭的冷汗,也顧不上擦,繼續(xù)找起筆芯來(lái)。忽然,一大晌時(shí)間又從我身旁悄悄地溜走了,可我還是沒(méi)找到我的筆芯。
正當(dāng)我急得火燒眉毛時(shí),突然,我仿佛看見(jiàn)了黑暗中的曙光——人稱“一對(duì)寶”的王潤(rùn)婷與汪一杰從我眼前走過(guò),我的心頭怦然一陣,以為他們會(huì)借我筆芯,剛想上前去問(wèn):“你們能借我一……”,他們卻打斷我的話說(shuō):“活該,這回該你抱個(gè)雞蛋加挨罵回去了吧!哈哈哈哈!”“喲!,雞蛋,不是你自個(gè)兒?jiǎn)?太好笑了,自己抱自己!”(因?yàn)槲业?外號(hào)叫做“雞蛋”)王潤(rùn)婷又補(bǔ)充說(shuō)。我并沒(méi)有理睬他們。但是,頓時(shí),我傷心透了,低下自己的頭,臉像被火燒了一樣,紅撲撲的。就在這時(shí),付濤濤似乎聽(tīng)到他們的話,像接到命令似的,來(lái)到我的面前,拍拍我的肩膀說(shuō):“別急,我給你一支,不用還!蔽伊⒖烫痤^來(lái),擦干我那早已裝滿眼淚的一對(duì)眼眶,望著他,接過(guò)他給的筆芯,我百感交集,都忘了對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”,可她無(wú)怨無(wú)悔,還是將筆芯借給了我,讓我重新?lián)碛辛诵判摹?/p>
付濤濤,真心感謝你,你那種助人為樂(lè)的精神令我感動(dòng),考試卷發(fā)下來(lái)后,我想,我的考試卷上的那鮮紅的一百分,應(yīng)該有你一半的功勞。
樹(shù)葉在空中盤旋,是因?yàn)橛忻艿臉?shù)林;云兒在空中飄來(lái)飄去,是因?yàn)橛泻艉舻娘L(fēng)兒;鳥(niǎo)兒在高空飛翔,是因?yàn)橛形邓{(lán)的天空。我能在成長(zhǎng)路上一路前行,是因?yàn)橛心恪憔拖耧L(fēng)雨中的那把傘。
雨中五年級(jí)作文 篇2
那天,我們?nèi)ス珗@秋游賞菊。剛到公園門口,天空中就淅淅瀝瀝下起了小雨,我們異常興奮,絲毫不受天氣影響,打起了五顏六色的雨傘,正要和菊花爭(zhēng)艷一番呢。細(xì)雨、花傘、秋菊、薄霧,剎那間我仿佛進(jìn)入了仙境。
進(jìn)入公園,最吸引我眼簾的是今年的菊花新品種——炫彩菊。紅色、藍(lán)色、黃色、粉色……各種色彩交融于一花,給樸素的菊花增添了幾分華麗。如果把這么一朵花比作一個(gè)美若天仙的女子,那她一定擁有嬌艷的臉蛋、細(xì)膩的皮膚、七彩的云裳。一陣秋風(fēng)拂過(guò),看,那女子正在滴滴答答的秋雨伴奏下跳舞呢,更顯出了幾分優(yōu)雅的氣質(zhì)。
我們漫步在花海間,競(jìng)相開(kāi)放的菊花不時(shí)吸引游客止步觀賞。我發(fā)現(xiàn)一種大小與乒乓球相似的菊花卻上演著非同尋常的風(fēng)采。它們有著數(shù)種顏色,就像兒時(shí)玩的'繡球,花瓣密密層層的。無(wú)數(shù)個(gè)彩色繡球拼成了一位公主,那公主正仰望著天空,在想些什么呢?也許在思念自己的親人吧。此時(shí),雨大了,雨水落到花瓣上,公主搖曳著婀娜的身姿,顯得更加楚楚動(dòng)人,這真是“細(xì)麗披金彩,氛氳散遠(yuǎn)馨”!
再看這邊的雙色線菊,那細(xì)細(xì)的花瓣好像一碰就會(huì)碎掉,讓人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望;而塔菊卻如寶塔般矗立,令人心生敬畏。還有許多我叫不出名字的菊花也在風(fēng)雨中傲然挺立,把公園裝扮得更加美麗。
這次雨中賞菊,給我留下了難忘的回憶。
雨中五年級(jí)作文 篇3
漫步在雨中的校園,校園的一切是那樣美好。走在成語(yǔ)長(zhǎng)廊上,一邊走一邊看著長(zhǎng)廊旁邊讓人賞心悅目月季花和睡美人,聽(tīng)著小溪流為這怒放的花朵發(fā)出贊美的聲音,讓人心曠神怡。咦,哪里發(fā)出了潺潺流水聲?哦,原來(lái)是桃花潭啊!似乎兩個(gè)桃樹(shù)在生我的氣呢!怪我好久沒(méi)來(lái)看他們。
滴答,滴答,是誰(shuí)在譜寫曲子?是雨絲灑在湖面奏出的天籟之音呀!這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?你好,挺拔的竹子,才幾天沒(méi)見(jiàn),你又長(zhǎng)高了,馬上連我都比不上你了;你好,安靜的龍鳳紫藤,我與你們做伴讀童話故事,故事好看嗎?你好,高大的`教學(xué)樓,你是我的朋友,我們一起讀書、一起學(xué)習(xí),共度我美好的童年時(shí)光!走在石榴園幽靜的小路上,我與花草樹(shù)木作伴,與鳥(niǎo)蟲作友,這種感覺(jué)實(shí)在太美妙了!
瞧,那翠綠的石榴,猶如羞澀的少女,她們?cè)谶@靜謐的石榴園里,期待著每一位同學(xué)的新變化!雨停了,校園中的一切都容顏煥發(fā)。顆顆露珠猶如晶瑩剔透的珍珠,滾動(dòng)在花瓣、葉脈上,為這美麗的校園增添了無(wú)限遐想。!校園,我童年的樂(lè)園,實(shí)現(xiàn)我理想的學(xué)苑,這里的一草一木,一花一石,一鳥(niǎo)一魚都是我的朋友,我將在這里播種我的希望,放飛我的夢(mèng)想
雨中五年級(jí)作文 篇4
人間自有真情在,陌生人之間,也能相互幫助,留下一份溫暖。我的媽媽,就是這樣一個(gè)人,那個(gè)下雨天,媽媽的一舉一動(dòng),讓我感動(dòng)得五體投地。
那一天,雷公公和雨婆婆好像格外憤怒,下起傾盆大雨,瞬間,地下白嘩嘩一片,變成了汪洋大海。這樣的天,讓誰(shuí)都不太開(kāi)心,特別是那些被困在雨中,樹(shù)下的“落湯雞”——一群中學(xué)生。但是我們這些小學(xué)生呢,要么是在開(kāi)心的玩手機(jī),要么是在舒服的睡午覺(jué),而我,正在開(kāi)心的玩游戲呢。
突然,媽媽目不轉(zhuǎn)睛地望著大樹(shù)下躲雨的初中生們。片刻之后,媽媽向他們走了過(guò)去,好像要做什么。見(jiàn)媽媽這一舉一動(dòng),我心存疑慮:媽媽不會(huì)是要把他們趕走吧!好沒(méi)善心。∷懔,我才不管那么多,繼續(xù)玩游戲吧。我才剛低下頭,媽媽說(shuō):“臭小子,快給我去找塊干毛巾來(lái),聽(tīng)到?jīng)]?”我莫名其妙,抬頭一看,媽媽已經(jīng)把他們請(qǐng)了進(jìn)來(lái)躲雨。我的心升起了一個(gè)太陽(yáng),想著:想不到我媽媽還是良心發(fā)泄了,我的游戲啊,一會(huì)該輸了。想到這,又想起媽媽命令的口氣,我心中的.太陽(yáng)又被這大雨沖走了,我垂頭喪氣地走進(jìn)房間拿毛巾。
不對(duì)!一定不會(huì)這么簡(jiǎn)單,我媽媽應(yīng)該不會(huì)這么好,她應(yīng)該不會(huì)想收他們錢吧?拿完毛巾,我繼續(xù)好好的玩手機(jī),裝冷酷。不料,媽媽迅速走進(jìn)了廚房,不知道去做什么“神馬”事情。當(dāng)她走出來(lái)時(shí),哇,我老媽這是耍雜技呀!一只手三杯茶,這是冒著熱氣的姜湯茶。我以為媽媽是要給我呢,頓時(shí)心里暖暖的。于是,邊玩手機(jī)邊伸手去端,天哪,她卻把我當(dāng)空氣,通通把手里的茶一一給初中生們,接著還和他們有說(shuō)有笑。這時(shí),甭提我的心情有多復(fù)雜了:他們是不是有VIP卡,我媽這對(duì)他們比對(duì)我還好,好氣呀!
內(nèi)心糾結(jié)了半天,不對(duì)呀!以前我感冒時(shí),媽媽也是這樣照顧我的。想不到我媽這么有愛(ài)心,我的內(nèi)心頓時(shí)裝滿了感動(dòng),都快溢出來(lái)了。雨停之后,那幫中學(xué)生道謝后便走了……
雖然下雨天叫人不太開(kāi)心,當(dāng)時(shí),這事讓雨天掛起了一道美麗的彩虹和一個(gè)燦爛的太陽(yáng),暖和極了。
雨中五年級(jí)作文 篇5
許久,我都沒(méi)來(lái)到這柳邊,如今我卻不知不覺(jué)的來(lái)到了柳邊,天上下起了莫名的大雨,我有種想淋雨的沖動(dòng),看著柳邊的長(zhǎng)凳子,我突然想起了那個(gè)天使般的小女孩,是她讓我變得有信心。
那一次,考試考砸了,淋著大雨坐在柳邊的長(zhǎng)凳子上,衣服、頭發(fā)全都濕淋淋的。突然,天上沒(méi)有了雨水,本以為是停雨了,抬頭一看,一把綠色小雨傘在我頭上,向左邊看去,一個(gè)身影穿藍(lán)衣服,一頭烏黑的頭發(fā),一張櫻桃般的小嘴吧!這不是我們班轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué)嗎?可惜不記得她的.名字了。她看著我試卷的分?jǐn)?shù),坐下來(lái),心平氣和的跟我說(shuō):“怎么了,考不好你就這么傷心了,你看這柳樹(shù),不怕大風(fēng)大雨,仍在生長(zhǎng)著!蔽一腥淮笪,振作起來(lái)。她微微揚(yáng)起嘴角,跟我細(xì)談起她小時(shí)候的經(jīng)歷。我們開(kāi)始玩耍,她,雨停了下來(lái),在她走之前,我鼓起勇氣,對(duì)她說(shuō)出了我猶豫了很久的話,我臉紅的對(duì)她說(shuō):“讓我們做永遠(yuǎn)的好朋友好嗎?”她嘴角一揚(yáng),點(diǎn)了點(diǎn)頭?上,她卻在我們學(xué)校讀了一年書,就離我而去,隨著歲月的流失,我們漸漸的越來(lái)越遠(yuǎn),漸漸的越來(lái)越陌生。
不知何時(shí),長(zhǎng)凳上又坐了兩個(gè)女孩,一個(gè)女孩指著我說(shuō):“那個(gè)姐姐哭了!绷硪粋(gè)小女孩說(shuō),不是淚水,而是雨水,我摸摸臉頰,分不清是淚水,還是雨水。
我慢慢走去,留下了幾行腳印,那個(gè)她,在我的心底留下了印子。
雨中五年級(jí)作文 篇6
雨,在下,在靜靜地下。窗外,無(wú)形中連成了透明的簾幕,滴嗒,當(dāng)嬌滴滴的雨點(diǎn)觸碰到水面的那一刻,水花濺起,波光蕩漾,那水圈,正一圈一圈地沖外擴(kuò)散;ò晟,偶爾有幾滴小水珠將花兒壓得彎了腰,然后才滑下花瓣,滿意地?fù)P長(zhǎng)而去。
風(fēng)猛烈的吹著。有幾名小孩在雨中嬉戲,而雨點(diǎn)們則俏皮的躲在他們的頭發(fā)里直到風(fēng)吹著口哨把雨點(diǎn)趕走,雨點(diǎn)們才灰溜溜地跳下水面。彈指間,水面已分不清哪里是雨,哪里是水。噢,他們已經(jīng)融為一體了。
樹(shù)木長(zhǎng)出嫩葉,葉子就像搖籃一樣,載著從天而降的雨寶寶,稍不留神,葉中的雨寶寶就滾了出去,順著樹(shù)皮,在土壤上安了家,轉(zhuǎn)眼間,又有一批“新生兒”躺在葉子的搖籃上。
屋頂上,發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的雨聲,從屋檐上悄無(wú)聲息地落到地面上,幾位沒(méi)帶傘的'小學(xué)生,用手捂住頭,盡量不被雨淋到,可衣服卻仍然被淋得濕透……我站在窗臺(tái)邊,向下望,自備車、出租車的玻璃上,都蒙著厚厚的雨簾,越發(fā)朦朧。抬頭望去,雨仍在下,只不過(guò)似乎多了幾許倦怠。
雨中五年級(jí)作文 篇7
天陰沉沉的,下著雨。這是夏天的一個(gè)傍晚,我打著傘,獨(dú)自走在在放學(xué)回家的路上。我的心也陰沉沉的。因?yàn)檫@次考試考得不好。
我正走著,突然“撲通”一聲,我扭頭一看,一個(gè)和我差不多大的小女孩跌到在水坑里,旁邊有一把黃雨傘,那一定是她的,在她后面還有一根拐杖。一根拐杖?難道說(shuō)……這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),她的右褲腿是空的,原來(lái),她是個(gè)殘疾人!
我震驚了,這時(shí),她慢慢地從地上爬了起來(lái),衣服上滿是污點(diǎn),但她的臉上卻浮出一絲微笑。她向前挪動(dòng)了幾步,準(zhǔn)備去撿雨傘。突然她又摔倒了,但她用手支撐住了,她的左手卻擦破了一大塊皮,血水慢慢地留下。
我上前去幫她,她卻搖搖頭說(shuō):“謝謝,不用幫我,我剛出院,醫(yī)生說(shuō)過(guò)幾天就習(xí)慣了。蠶要吐絲,經(jīng)過(guò)努力,才可以變成蝴蝶。謝謝你,我能行的!”
我又一次震撼,只好退到一邊。小女孩用手撐著地,只見(jiàn)她的'衣服濕透了,額頭不知是汗水還是雨水,但不變的是臉上的微笑,依舊那樣自信!就在這時(shí),她又站了起來(lái),但有險(xiǎn)些摔倒。她撿起拐杖和黃雨傘,高興地對(duì)我說(shuō):“看,我又站起來(lái)了!”我微微一笑,小女孩舉著黃雨傘,像一只蝴蝶,慢慢消失在雨中。
后來(lái),她是否又摔倒?我不知道,但她那自信的微笑始終印在我心中。我想,我也會(huì)像那個(gè)女孩一樣,真正變成一只蝴蝶,向雨后的彩虹飛去。
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