【熱門】五年級快樂作文錦集8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級快樂作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂作文 篇1
在假日里，同學們一定做過許許多多的事情，比如旅游、補習等等等等。我在假日里的時候，也做過很多的事情，比如煮食、自學等。嘻嘻！一說到煮食，我就想起了那件事，那事呀，還真讓我得意哩！
放假了，哎！一到放假，我就跟只豬似的，每天都要睡到太陽曬屁股為止。因此，每天早上我都沒好好地吃過一頓早餐。這不，今天媽媽從超市買了兩包小餛飩，準是明天當早餐吃的。啊哦！小餛飩可是我最喜歡吃的東西，為了明天吃到香滑可口的小餛飩，今天一定要早點睡！
第二天早上，我迷迷糊糊地睜開眼，揉了揉惺忪的睡眼，拿起手機一看，呀！8點多了。哦，討厭！早餐可能沒得吃了，不過姐姐還沒起床。我趕緊穿好褲子，跑到樓下，掀開鍋蓋，咦？什么也沒有，該不會是吃過了吧？
這時，正在縫珠子的媽媽說：“我吃過了，你自己煮吧！”“怎么煮？”我邊磨蹭著拿餛飩邊說�！跋仍阱伬锓乓簧姿�。”于是，我就按照媽媽的指示做了�？墒�，放了一勺水后，我總覺得少了點兒似的，于是又放了一勺。但是，剛放完，我又覺得好像多了點兒似的，這心中沒底，就是這個樣子。哎呀，不管它了！放完水后，蓋好鍋蓋，就開始燒水了。我把火調(diào)到最大，自言自語地說：“然后呢——然后再在碗里放上一些紫菜和蝦皮。”我打開包裝袋從里面取出了一包紫菜和一包蝦皮，由于我不太喜歡吃這兩樣東西，所以我只放了一點點�！暗人序v后，再從鍋里舀出半勺水放進碗里。”媽媽在一邊指揮著。
大約過了十分鐘，鍋里冒出了“嗞嗞”的聲音，掀開鍋蓋一看，原來是水沸騰了。我趕緊拿起勺子，從里面舀了半勺水，放進碗里�！霸侔佯Q飩放進鍋里�！眿寢層钟辛嗣睢Ｎ夷闷痧Q飩，把它倒進了鍋里。水立刻起了一層薄薄的“泡沫”。五分鐘后，媽媽說：“可以了。”于是，我拿出勺子，把鍋里的餛飩撈出來放進碗里，然后放上調(diào)料。哈哈！一碗香噴噴的餛飩完成了！我把它端到桌子上，對著碗深深的.吸了口氣，它那香噴噴的味道真是讓我口水直流三千尺哪！
吃著親手煮成的小餛飩，心里真是美滋滋的！雖然這也是經(jīng)過別人指點的。
五年級快樂作文 篇2
星期天，我睡了一個非常舒服的懶覺，美美地吃完早餐。媽媽帶我去了圖書館，做完了作業(yè)，媽媽還陪我去了“紅領巾圖書館”借了兩本書，我在媽媽忙著的時候把書看完了。我讀到了一個故事：有一只小狐貍睡不著覺，它聽到遠方傳來“呼�！钡穆曇簦腿タ戳艘幌�。它看到一只母牛在打呼嚕，旁邊有一只小牛，正無聊地睜著一只眼睛。它朝著星星的方向走過去，還看到了許多小動物都睡著了。但貓群里的一只小黑貓沒有睡著，小狐貍提醒它不要流口水，否則被貓媽媽看見可就糟糕了。它還看到了鴨媽媽帶著兩只小鴨在看星星，于是小狐貍也去看星星了。夜深了，小狐貍最后終于睡著了。
從圖書館出來，媽媽帶我去了印象城。今天是我的生日，媽媽帶我去吃了必勝客，我們吃得飽飽的，必勝客還送了我一張圖畫紙和幾支畫筆，我非常開心。我們又去樓下蛋糕店買了一個小蛋糕。
下午，媽媽帶我在高教園區(qū)的湖邊草坪玩，來這里玩兒的人還真多呢!我們掛起吊床，我非常喜歡坐在上面，還希望有人推著我晃來晃去的'。我們還支了帳篷，躺在帳篷里還聽得見草的聲音呢!我還看見一群小鳥從頭頂?shù)奶炜诊w過。
這真是一個快樂的星期天!
五年級快樂作文 篇3
在我的成長過程中，每天都會發(fā)生各種各樣的故事，有開心的、快樂的，傷心的'，難過的……。但在我印象中記憶深刻的最近發(fā)生的一件快樂的事。
清明假期的時候，媽媽帶我去爬山。我和媽媽來到山腳下，我抬頭望去，山并不算太高，于是便自信滿滿的對媽媽說：“這種高度，不算什么，我三下兩下就能上去了。”話剛落音，我便迫不及待的開始往上爬了。我卯足了勁，三步并兩步往山頂爬去，不一會兒就把媽媽甩開了好遠。
漸漸地，我開始體力不支了，腳步感覺越來越沉了，往上一看，還沒到半山腰呢！我漸漸地開始慢了下來，后來干脆就找了個石櫈座了下來。等了很久，媽媽才一步一步爬了上來。我對媽媽說：“媽媽，我太累了，我們還是回去吧�！眿寢屨f：“不行，做什么事都要堅持，不能半途而廢，爬山也要有堅持的品質(zhì)，我們必須要爬到山頂。”我嘆了口氣，只能繼續(xù)向上爬。
終于到了半山腰，實在太累了，我又打起了退堂鼓，心想：太累了，還是下去吧。于是便開始往山下走，不一會兒，我遇上了向上爬的媽媽，便對她說：“今天我很累了，我們還是回去吧，我們下星期再來吧�！眿寢屄犃�，輕輕地對我說：“不行，必須堅持，累了可以慢慢走，但不能停下來。我相信你能行的。”于是媽媽拉著我的手，我們一邊欣賞沿途的風景，一邊堅持一步一步往上爬，不知不覺山頂就在我們眼前了。
終于我們凳上了山頂，站在山頂，一陣清風吹過，頓時讓人心曠神怡，極目遠眺，滿目蒼翠，各種不知名的小花點綴其中，美不勝收。心中無比快樂！因為我不僅征服了這座山，更是征服了自己的畏難情緒。明白了克服困難時的快樂才是真正的快樂！
五年級快樂作文 篇4
望著那些簽名的紙和那一張寫著“明日之星”稱號的獎狀時，我的心里充滿了。
“快點，快點，要遲到了！”媽媽在門口喊著，而我則狼吞虎咽地吃完飯，跟著媽媽走出家門。作為小主人報社記者的我，今天的任務是到長房國際廣場實地采訪。雖然不是采訪，但來到這個熱鬧非凡的場地，我的心還是“怦怦”亂跳。
帶隊開始分配任務，要求我們這些“資深小記者”要帶上一個初級班的孩子�？磥砑缟系膿痈亓�。我和胡心慈搭檔，自然帶了兩個小小記者登上采訪之路了。進入商場，我目光四處掃射，尋找采訪，面對那些匆匆趕路的大人和悠閑自在的售貨員，采訪誰呢？“哈哈，你干嘛呢？”天哪，那兩個小不點卻不怎么知情，在那嬉笑追逐呢。胡心慈拉拉我說：“咱們干脆還是上二樓試試吧�！薄笆茄�，”我瞅瞅四周到處都是穿著紅色小背心的小記者，點點頭，“對，我們趕快上樓尋找目標�！蔽覀儌z連哄帶騙地把我們兩位小跟班勸上了二樓。
來到樓上，我看見一位賣瓷器的阿姨比較清閑，就從這位阿姨開始吧。我壯足了膽，著向阿姨走去。“您好，我是小主人報的小記者，您能接受我的采訪嗎？”“可以呀，有什么問題呢？”這位阿姨很是和藹可親，我也漸漸放松多了�！罢垎�，您認為現(xiàn)在的小學生擁有的是什么？失去的是什么？”我拿出一個原先準備好的題目�！艾F(xiàn)在的小學生擁有太多的寵愛。他們不知道什么叫吃苦，不知道什么叫意志力，整天泡在蜜缸里……”阿姨滔滔不絕地說著，我一邊聚精會神地聽著，一邊快速地做著筆記。突然，胡心慈在我耳邊悄悄地說：“那兩個小東西不見了！”我不禁一愣，心“咯噔”一下。我只好遺憾地對我的第一位被采訪者致歉，遺憾地說：“阿姨，您說的'太好了，對我啟發(fā)也很大。謝謝您的配合，能給我簽個名嗎？”告別了阿姨，我們就像福爾摩斯一樣在商店里尋找那兩個小。找到以后，我們只好一個人拽著一個繼續(xù)我們的采訪活動。過了一會，這兩個小家伙又不耐煩了，我靈機一動，干脆安排他們一個采訪任務吧。我們這兩位小老師現(xiàn)場指導，還把我們事先準備的采訪語抄給他們，教他們怎么說，怎么做。終于他們樂滋滋地開始行動了。“叔叔，您好！能接受我的采訪嗎？”“阿姨，您好……”聽著他們稚嫩的語言，我也開心起來。就這樣，我們忙碌而快樂著。陸陸續(xù)續(xù)地我竟采訪了11個人，破了全班記錄！特別是這次帶上這兩名朋友，深深讓我體會到當父母真不容易�。】磥硪院笪业霉砸稽c兒。
回首這幾年在記者班走過的道路，我深深感到：我忙碌著，但我快樂著。因為我不僅得到了鍛煉，而且許多課本上所沒有的知識。
五年級快樂作文 篇5
20xx年的元旦，一大早我心里就琢磨著該如何度過這新年美好的第一天，看書？彈琴？下棋？冒出來的想法又被我一個個否定，難得全家休息一天，應該讓爸爸媽媽陪我一起玩?zhèn)�痛快。突然我眼前一亮，多米諾骨牌！對，就是它，多米諾骨牌游戲需要爸爸、媽媽和我既要分工又要合作，還要我們有足夠的耐性和細心。說出我的想法后，爸爸媽媽欣然同意。
首先，我們一起研究多米諾骨牌擺法說明書，令我們吃驚的是，多米諾骨牌的擺法五花八門，有前仆后繼，分道揚鑣，戮力同心，瞻前顧后，命懸一線，妙筆生花，暗度陳倉……還有各式各樣的機關。
爸爸自告奮勇地率先選好一組城堡圖案：“我就擺這個吧�！蔽液蛬寢尯軕岩傻乜粗职郑骸斑@個城堡可是很難搭的，能完成嗎？”“這個難不倒我�！卑职肿孕艥M滿的說。
“那好吧，我擺這個吧，雖然簡單，但也需要足夠的耐心�！眿寢屵x了一組比較簡單的圖案。
我干什么呢？我的注意力放在了機關挑戰(zhàn)上，我突然靈機一動：“我來挑戰(zhàn)機關！”我大聲宣布了我的決定，便動手操作起來。
有些地方看起來很容易，但擺起來卻很困難，稍微不小心，就有可能毀了整個布局。我們小心翼翼地擺著，正當我把機關“球”放好時，忽然聽到“嘩啦”一聲，我手一抖，差點把球掉到地上，要知道，這可是這個機關最關鍵的地方啊，容不得半點失誤，我尋聲望去，原來是爸爸剛擺好的城堡被不小心碰倒了，只見爸爸對著面前散落一地的骨牌嘆了口氣，然后鎮(zhèn)定下來，重新整理這攤“爛局”，我不由得對爸爸從容不迫的態(tài)度豎起了大姆指。
終于擺完了，我長吁了一口氣，然后如釋重負地坐在地上，準備伸個懶腰，沒想到我伸出去的腳不小心把媽媽快要完成的杰作給碰倒了，隨著一連串的“嘩啦”聲，媽媽的杰作全軍覆沒。爸爸責怪我“應該在一開始拿起中間的骨牌，減少后邊的.損失”。媽媽打趣地說：“直到全部倒完了咱閨女才停止尖叫，哪有時間減少損失�。 闭f完，我們都哈哈大笑起來。媽媽沒有氣餒，在我們互相鼓勵和一起合作下，我們各自的布局經(jīng)過精心整合，一幅壯觀的工程“誕生”了！我們相互擊掌，以示喜悅，并用相機記錄下了這激動人心的瞬間。
這次游戲，讓我學到了很多東西，明白了很多道理。任何事情的成功離不開自己的能力，離不開別人的幫助，離不開團隊的力量。游戲過程中，不僅考驗我們的耐性，還要有足夠的細心，心要靈手要巧，更要我們齊心協(xié)力、團結(jié)合作。
五年級快樂作文 篇6
那天我掛上了紅領巾，爸爸媽媽很開心，所以飯吃好后，就帶我去西施故里美食節(jié)。美食節(jié)里面有很多的人，還有好多的小吃，有甜甜的冰糖葫蘆、香香的棉花糖、辣辣的羊肉串、熱熱的肉圓。特別有趣的是，烤羊肉串的`人，放著音樂，邊烤羊肉串邊跳舞，手上的羊肉串也跳起舞了。
爸爸給我們買了烤魷魚，棉花糖�？爵滛~不是很好吃，棉花糖可香了，可好吃了。
不過，那邊衛(wèi)生不太好，吃過小吃丟掉的東西滿地都是。如果沒有這些垃圾，美食節(jié)就會更好。
那天晚上我好開心哦！
五年級快樂作文 篇7
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”音樂響起，同學們都知道要大課間了。于是，同學們都紛紛站起來，走到走廊那兒，排好隊伍。我向二、三、四、年級的走廊望去。哇！如果二、三、四年級的同學都集中在 一條走廊上，那么不就是人山人海了嗎？這樣的話，就連一根針都插不進去這一片“�！绷�！
我們班從五號樓梯下去之后在生物園旁等候進場。我看了看生物園里面的'樹。真美！經(jīng)過一個學期的保養(yǎng)和休息，生物園變成一個充滿綠色的園子了！我們經(jīng)過了生物園后，就踏步進場。走到了我 們班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的時候，我想：跑步可以鍛煉我們的身體，也可以增強我戰(zhàn)勝挫折的能力！做完這些，我們還要圍成幾圈，聽著音樂一起跳兔子舞
跳完兔子舞，就到自由活動的時間了，我找來了我的同學。一個同學拿著一個毽子，我說：“啊！我不會踢毽子�。 薄皼]關系的！你和我們一起踢，就會的了�！绷_鈺雪說道，“我也不會踢�。� 那么就一起學學吧！”陳錦秀說。我想：原來她也不會踢啊？“你不會，那么就先讓你試試吧！”郭麗霞對我說。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很遠。我想：應該不用這么大力 ，因為同學站的不遠。這一次球還是我發(fā)，我也試著那個動作，在毽子掉下來之前的那一剎那，我用腳緩緩一踢，果然踢到了�，F(xiàn)在她們讓我接球，我總是接不到！好氣人啊！顯然只是學了一點點。
就這樣，我們做完手語后，便排好隊伍回教室。
五年級快樂作文 篇8
讀書是一項既增強記憶力，又提高自身的素質(zhì)，還能鍛煉自己的耐力和性格。
讀書是要有方法的，比如隨時做筆記；拿個本子記錄好詞好句；遇到不會的字查字典；結(jié)合上下文說出意思；朗讀通順，有感情的朗讀，并背誦優(yōu)美自然……等等等等。
我的讀書方法是：先大致看一遍，再看我感興趣的部分，找到好詞好句，多讀幾遍；試圖把我感興趣的地方能用我自己的話說出來；在想想有哪些修辭方法，說明方法；這本書有哪些精彩之處；看完之后我會再多看幾遍，以便記住。
會看書的人看書就會感到快樂，不會看書的`人看書就會感到厭倦�？磿鴷r跟環(huán)境也有關系，環(huán)境好，效率就高，環(huán)境不好，效率就低，看也看不好。
我看書就會感到滿足，看得越多，記得越多，記得越多，學得越多，學得越多，會的越多，會的越多，素質(zhì)就越高。這就是看書的連鎖反應。
人，吃飯是哺育我們的身體，讀書哺育的是我們的靈魂，兩者不可缺一！
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