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悟小學(xué)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的悟小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
悟小學(xué)作文1
海綿寶寶是一個(gè)著名卡通人物，他住海底世界菠蘿屋，他平時(shí)身穿一件極為普通的白色工作服，胸前系著一條紅色領(lǐng)帶，笑起來(lái)臉頰凸起，露出兩顆白色大板牙。
海綿寶寶是個(gè)可愛善良，天真爛漫的少年，他在“比其堡”海域大受歡迎。他在著名的快餐店“蟹堡王”做煎炸廚師，做的蟹黃堡是全世界第一流的。
海綿寶寶有著許多優(yōu)秀的品質(zhì)，其中最為突出的，是熱愛生活、珍視友誼、認(rèn)真工作的品德，他是每個(gè)人學(xué)習(xí)的好榜樣。
海綿寶寶是個(gè)熱愛生活的可愛男孩。他的生活和大部分人一樣，生活中有著許許多多的煩惱，但他依然保持樂觀的心態(tài)，煩惱時(shí)就到水母田去捉水母，或是找他的鄰居章魚哥聊天（盡管章魚哥不喜歡他）。甚至他喜歡小孩的游戲“過(guò)家家”。
而我和海綿寶寶比較起來(lái)，就沒有他那么好的心態(tài)，一生氣就摔東西，拿玩具出氣，好像誰(shuí)都跟我有仇一樣。海綿寶寶熱愛生活的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
海綿寶寶除了熱愛生活，他非常珍視朋友的.友誼。他的朋友有很多，有一個(gè)和他最要好的朋友，叫做派大星。派大星先天發(fā)育不良，純粹就是個(gè)傻瓜，但是海綿寶寶仍然和他交朋友。派大星說(shuō)：“你是笨蛋�！焙＞d寶寶就說(shuō)：“我是笨蛋�！迸纱笮窍胱鍪裁�，海綿寶寶就做什么。不管派大星對(duì)他多么沒有禮貌（派大星根本不懂禮儀），海綿寶寶都當(dāng)作是派大星和他鬧著玩兒。不論什么時(shí)候，海綿寶寶都不會(huì)討厭任何一個(gè)朋友，比如章魚哥。所以你要珍惜每一個(gè)朋友，就要向海綿寶寶學(xué)習(xí)寬廣的胸懷。
海綿寶寶除了熱愛生活，珍視友誼，還是個(gè)認(rèn)真工作的員工。他在“蟹堡王”餐廳工作時(shí)，做到每一個(gè)蟹黃堡都傾注了他愛（包括他心愛的寵物小蝸牛）。他做出的漢堡美味可口，所有人都愛吃。海綿寶寶工作時(shí)什么也不想，只想著做好每一個(gè)蟹黃堡，他對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是這世人難得的優(yōu)秀品質(zhì)。
海綿寶寶是個(gè)可愛的小海綿，他是一個(gè)沒有生命的卡通人物，他是一個(gè)幻想人物，他是一個(gè)世上不存在的人物，但他永遠(yuǎn)是孩子們的好朋友。
悟小學(xué)作文2
今天在語(yǔ)文書上，看到了一幅題為《假文盲》的漫畫。這幅漫畫是由著名漫畫家華君武創(chuàng)作的。圖上畫了：在一個(gè)公共汽車站上，幾個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬的男人，站在母子上車處候車。一個(gè)正吃力地抱著嬰兒的瘦小婦女，靜靜的站在旁邊，期待著這幾個(gè)男人中，有一個(gè)人為她讓位。可奇怪的是，那幾個(gè)男人卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)那塊醒目的牌子和那位婦女視而不見，那位婦女只好無(wú)奈地站在了一旁。
漫畫家華君武就是想通過(guò)婦女的無(wú)奈與男士們的冷漠，形成一個(gè)鮮明的比例，辛辣地用漫畫把這些假文盲和缺乏愛心、公德心的事表現(xiàn)出來(lái)。將這種形象躍然紙上，批評(píng)社會(huì)上沒有公德心和愛心的人。
其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中“假文盲”現(xiàn)象舉不勝舉。例如：踐踏草坪、亂丟垃圾、隨地吐痰……還記得有一次，我乘坐公共汽車回家。汽車靠站的時(shí)候，上來(lái)了兩位白發(fā)蒼蒼的老人，坐著的年輕人全都像看不見似的。有的就把目光投向窗外，有的'就打電話，有的就擺弄自己的衣服……這時(shí)車上的廣播響起了：請(qǐng)為有需要的人讓位，謝謝!可是這個(gè)廣播并沒有對(duì)這些年輕人起作用，那些年輕人依舊休閑地坐在座位上。難道他們都是假文盲嗎?
中華民族一直被視為“禮儀之邦”，新一代的人卻喜歡我行我素，把古人留下來(lái)的傳統(tǒng)美德全都丟掉了，真是讓人感到恥辱。愚昧的人們，你們趕快醒醒吧!你們不要把這些沒有公德心、愛心，只會(huì)損人利己的事情發(fā)揚(yáng)光大，讓這些事情向傳染病一樣，一個(gè)傳一個(gè)。到那時(shí)候，就一發(fā)不可收拾。我們應(yīng)該把那些好的東西，好好地教育到我們的后代，讓他們把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。那時(shí)，外國(guó)人就會(huì)豎起大拇指說(shuō)：“good!”
讓我們共創(chuàng)一個(gè)沒有假文盲的和諧社會(huì)吧!
悟小學(xué)作文3
風(fēng)在森林里咆哮，下著大雪。這時(shí)，森林里出現(xiàn)了幾個(gè)人。仔細(xì)一看，他們是唐僧的老師和學(xué)生。
他們正要去西天取經(jīng)，森林又黑又恐怖。唐僧很緊張。洪海爾躲在一棵樹后，等著孫悟空和他的人來(lái)，殺了他們，拿走唐僧的遺物。正當(dāng)洪海爾的母親鐵凡公主奄奄一息的時(shí)候，癩蛤蟆驚說(shuō)：“只有拿走唐僧的遺物，才能救回你的母親。”出于孝心，洪海爾想抓唐僧。
唐僧師徒來(lái)到這片森林。洪海爾見自己是唐僧師徒，就“啊”的一聲跳到地上，用槍捅唐僧。孫悟空轉(zhuǎn)身?yè)]拳與他搏斗。
孫悟空見事態(tài)危急，急忙讓豬八戒、沙僧看守師父。孫悟空一個(gè)人去打洪海爾。豬八戒以為師父被洪海爾打死了，坐在地上傻哭。沙僧用鏟棍盯著唐僧。孫悟空中的一個(gè)泰山壓頂打在洪海爾身上，洪海爾摔倒在地。洪海爾氣得頭發(fā)都像火燒一樣。他站在樹上大聲喊著：“你趕緊把和尚交出來(lái)饒了你吧！”洪海爾鉆進(jìn)地里，吹著陰風(fēng)，把孫悟空弄得睜不開眼。孫悟空心想：這洪海爾還真有點(diǎn)本事。那一刻，洪海爾趁機(jī)打敗豬八戒和沙僧。白氣得抬起有力的后腿，把洪海爾踢出了森林。
洪海爾節(jié)節(jié)敗退的時(shí)候，翻了個(gè)白眼，心里數(shù)了數(shù)，派出殺手锏，請(qǐng)出了火龍。弘海爾坐在火龍上，火龍噴出來(lái)，燒著了孫悟空的尾巴，意想不到的事情發(fā)生了。孫悟空的好朋友筋斗云出現(xiàn)了。筋斗云和火龍肯定會(huì)大打出手。孫悟空打傷了洪海爾。弘海爾從天上掉下來(lái)，掉進(jìn)一個(gè)小山洞，然后順著小山洞掉到了佛的`蓮座上。
洪海爾不服氣，心想：“洪海爾我打不過(guò)猴子嗎？”洪海爾要出去繼續(xù)玩孫悟空了。洪海爾決心打敗孫悟空，拿出唐僧的遺物。否則，絕不放棄。這時(shí)菩薩出現(xiàn)，金光一閃。菩薩道：“弘海爾，你不能殺人救你母親的病。我知道你是出于孝心，但會(huì)有比殺人更好的辦法。你應(yīng)該跟我回去三年�！眲x那間，佛和弘海爾都消失了，沒有升入天空。唐僧急忙下馬，叫徒弟們趕緊下跪，把佛送走。
唐僧拍拍身上的塵土，高高興興地踏上了漫長(zhǎng)的取經(jīng)之旅。
悟小學(xué)作文4
聆聽中國(guó)歷史，風(fēng)刀霜?jiǎng)�，�?shī)詞論賦中，有一枝長(zhǎng)悠悠的青松———題記
月明月懸空，當(dāng)月靜坐，自古以來(lái)，月是佳時(shí)的主旋律，千百年來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客，靜靜徘徊于月光之下�；蛩寄钣H人，或悲痛亡國(guó)，或感慨于蒼涼世態(tài)，或聆嘆歷史的完美與殘缺。現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，生活的苦思與醉人。長(zhǎng)悠悠的思念，晃動(dòng)在心頭。一首思親憂世之間，竟動(dòng)蕩了幾個(gè)世紀(jì)，穿越了幾代王朝，你無(wú)需言論，真摯情懷，讓月度上了金光。是��！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹跉v史面前，你是一個(gè)傷世憂國(guó)的才子，在兄弟眼里，你又是一個(gè)體貼關(guān)懷的兄長(zhǎng)。月，是你的思念，寄予一首詞，飽含了你的深情。深信，無(wú)論月是圓滿還是殘缺，都是一首美妙的詞。海“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……亂石穿空，驚濤拍岸，卷起前堆雪……”奔騰不息的大江，卷著飛濺的浪花，撲打著堅(jiān)硬的巨巖，撲打著你的心懷。雪似的浪頭，帶著豪邁的氣勢(shì)揚(yáng)起。沒有聲，沒有淚，只有心頭血在流。你博大的胸懷，寬容一切是非；你豪邁的的縱情，發(fā)泄了無(wú)盡的苦悶；你溫暖的胸膛，裝著一切的思念哀愁；你動(dòng)情的`思索，涌起了亡國(guó)的苦楚。想當(dāng)年烈焰赤壁，巨龍似的爆發(fā)，放縱了周郎的才智，漫天的狂笑，索住了曹操的緊眉。你都看見了？！
你周瑜炯炯的雙眼間，曹操的眉間看透了統(tǒng)治者一切的屏障。忘了吧！
海，注定憂寬廣的世界合博大的心懷。酒一壇的醉意，散發(fā)著誘人的濃香。一個(gè)玉盞，映閃著美妙的高雅。一杯美酒，晃動(dòng)著傾瀉的月色。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一杯酒，消君愁，盡放思念與哀愁。酒，你的人生。你的人生，是酒！
夢(mèng)輕輕的飛揚(yáng)，你青春的魅力，豪放的氣概，寬廣的胸懷，至愛的親情，憂愁的思念，豪邁的詞風(fēng)。你一直很出色。你的一切，像夢(mèng)一樣，一樣的迷人美麗。你擁有你美好的人生和向往。深深的把夢(mèng)埋藏在蔚藍(lán)色的海底最暗處。夢(mèng)，牽著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，柔美纖細(xì)而長(zhǎng)飄的絲帶，不僅牽著夢(mèng)與你，海牽著幾十年的情懷……
悟小學(xué)作文5
�。玻埃�8年９月１４日星期日小雨
天空灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝的下著。一個(gè)人打著傘，在雨中漫步，沒有目的地，目光隨意的瞟著……
忽然眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)在那寬闊的柏油馬路上有一條紅色的“長(zhǎng)帶”在蠕動(dòng)著，懷著無(wú)比好奇的心情走上前去，我發(fā)現(xiàn)那竟是一條蚯蚓在奮力地向前爬著。玩心大發(fā)的自己，從路旁撿起一根木棍放在了蚯蚓前行的道路上，想阻礙它前進(jìn)。然而，結(jié)果卻出乎意料，它并沒有如我所愿，起初它試圖從木棍之下鉆過(guò)，但殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴它這種方法不可行，但它卻并未因此放棄，它靈機(jī)一動(dòng)，從木棍之上緩緩爬過(guò)……
我卻因?yàn)樗乃魉鶠�，�?duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一次次的把木棍放在它前進(jìn)的道路上，它一次次的翻躍，看著它一次次努力的爬過(guò)木棍，沒有絲毫猶豫，我陷入了深思：蚯蚓在面對(duì)我的.阻礙時(shí)，一次次選擇了毫不猶豫的迎難而上，它的勇敢，它的堅(jiān)持，它的拼搏，不正是我所缺少的嗎？其實(shí)人與蚯蚓一樣，在生活中我們也時(shí)常會(huì)遇到困難阻礙我們前進(jìn)的道路，第一次我們會(huì)毫不猶豫的大步向前跨過(guò)困難，第二次、第三次……甚至更多次以后，我們還會(huì)那樣毫不猶豫嗎？答案是否定的。我們不再那樣毫不猶豫，我們畏懼了，退縮了，害怕了那永無(wú)止境的困難，而在這時(shí)我們就應(yīng)該像蚯蚓那樣一次次的奮斗、拼搏、勇往直前、毫不畏懼……
當(dāng)我會(huì)過(guò)神來(lái)反身去看那只蚯蚓時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)柏油馬路上只剩下那根阻礙蚯蚓前行的木棍，至于蚯蚓，早已不見蹤影，寬闊的柏油馬路上只有那根短小的木棍和蚯蚓爬行留下的淺淺痕跡證明剛剛那一幕確確實(shí)實(shí)發(fā)生過(guò)。它去哪了？或許它已經(jīng)到達(dá)了對(duì)面的土地；或許它回到了自己的家園；或許它去了一個(gè)新的地方；或許。。。
或許我也應(yīng)該朝著自己理想與成功的彼岸奮斗了！哦！不是或許，是必須！
悟小學(xué)作文6
過(guò)完了春秋，過(guò)完了夏玩，過(guò)完了冬玩，才知道自己走在路上已經(jīng)和月亮一起老了。
看著一如既往的美好歲月，踏上歸途，夢(mèng)想著玫瑰賦予的夢(mèng)想，期待著歲月帶來(lái)的祝福，幻想著未來(lái)生活的藍(lán)圖，欣賞著過(guò)去熱鬧的舞臺(tái)，思考著已經(jīng)過(guò)去的五千多個(gè)日日夜夜，我的心在顫抖.
當(dāng)美麗的花朵不再盛開；當(dāng)心中的夢(mèng)想不再飛翔；當(dāng)綠葉已經(jīng)變成了黃蝶飛舞，心就像流星墜落在空中，滿滿的失落；此時(shí)，歲月匆匆地離開了我.
抓住機(jī)會(huì)放下夢(mèng)想。夢(mèng)想再一次踏上舞臺(tái)，向歲月展示自己的豐富，讓你的內(nèi)心擁抱歡樂的美好，讓你的激情和魄力帶給你歡樂。生活應(yīng)該是豐富多彩的，每個(gè)人都渴望有一個(gè)成長(zhǎng)和成熟的時(shí)刻，渴望歲月為自己停下來(lái)。每個(gè)人都想留一塊屬于自己的天空，不敢坦然接受被現(xiàn)實(shí)取代的歲月。所以，每個(gè)人的心里都藏著一個(gè)未名的夢(mèng)。小心點(diǎn)。
曾幾何時(shí)，我為了歲月的匆匆流過(guò)淚。當(dāng)成功的理想像一粒微塵，再也不留一絲游絲，而我的心卻依然祝愿它永遠(yuǎn)，我怎能不流淚？在過(guò)去的幾年里，我一直像星星一樣依靠著愿望，一直想有一段美好的'時(shí)光。但時(shí)光荏苒，歲月漸逝，理想漸逝。明天可能會(huì)更好，今天可能會(huì)難以忍受，但我的希望將永遠(yuǎn)存在，在我永遠(yuǎn)不會(huì)變老的歲月里。
我渴望自己早點(diǎn)長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想帶我開闊眼界，看看藍(lán)天，夢(mèng)想更美好的未來(lái)。我的夢(mèng)想會(huì)如何讓我明天變得成熟，長(zhǎng)大？風(fēng)還在吹的時(shí)候，吹不走歲月的鉛；當(dāng)大海不停地跳動(dòng)，洗不掉歲月的痕跡；我期待并思考著我將如何度過(guò)這個(gè)鮮花般的季節(jié).
悟小學(xué)作文7
一輪圓月掛在枝頭，清冷。
這次英語(yǔ)競(jìng)賽，我出乎大家意料的失利了。一想到爸爸的期待，老師的厚望，心中就五味成雜。
走到回家的必經(jīng)之路——那片樹林。泠泠的月光照得黃葉似雪。我順著樹梢往上看，便發(fā)現(xiàn)了她——月。
大概是十五吧，不然月亮怎么會(huì)這樣的圓？柔和的月光安撫著我的心。
忽然，一陣微涼的秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，我裹了裹身上的大衣。烏云從四面八方聚攏，筑成了一堵厚實(shí)的黑墻。天地黯然，周遭靜寂，都是因?yàn)槟恰昂谘帧蓖淌闪嗽聝喊。?/p>
我的心一緊，惶恐籠上心頭。寒風(fēng)從光禿禿的枝上呼嘯而過(guò)，我全身毛孔都警覺得驚悚了。
在我患得患失之際，天光破云，月兒戰(zhàn)神了“黑妖怪”，比剛才還要圓、還要亮。像玉盤，無(wú)瑕地“別枝驚鵲”；像神秘印度少女，層層光暈成了她的面紗，掩住了那片明媚。(
月光溫柔地?fù)崦θ~，投下一片婆娑疏影。月下，蟲聲窸窣，偶爾聽見脆生生的鳥鳴。一聲，兩聲，好像在開一場(chǎng)小型音樂會(huì)。我的影子也不甘落寞，與斑駁的樹影交融在清華的`月色之中。
心中的陰霾被“佳人”一掃而空。這月，曾與素娥仙子結(jié)下不解之緣；曾與李白載歌載舞，“斗酒詩(shī)百篇”曾伴王安石一路歸鄉(xiāng)；曾隨蘇軾與懷民漫步中庭……如今，我仿佛透過(guò)林中這月，創(chuàng)越時(shí)空。
懷著別樣的情愫，我不由自主的吟詠：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”
哦！是啊，月尚有陰缺，漫漫人生路又怎會(huì)沒有悲離之事？一生中不稱意的事情十有八九，但人不可能一生都在不幸之中度過(guò)。
有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：錯(cuò)過(guò)日出，如果你不好好準(zhǔn)備，就會(huì)與日月星辰擦肩而過(guò)。就像現(xiàn)在，我英語(yǔ)競(jìng)賽沒取的好成績(jī)不知最糟糕的，最糟糕的是一味沉浸在失敗的陰影之中，無(wú)法自拔，不求上進(jìn)，將錯(cuò)失更多的機(jī)會(huì)。
我會(huì)心一笑，加快腳步走出樹林。
身后，一輪圓月斜掛樹梢，溫暖……