【精選】中小學(xué)生作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的中小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)生作文 篇1
一、眼到
眼是我們自身獲得外界信息的重要窗口,我們就是要通過多觀察,多讀別人的著作來做好作文材料的積累。多觀察能積累原始材料,多讀別人的著作能強(qiáng)化理性熟悉,同時學(xué)習(xí)別人的寫作方法及表達(dá)藝術(shù)。老師在課堂上創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景與多媒體教學(xué)也就是藝術(shù)化的再現(xiàn)我們平時積累的原始材料。魯迅先生說:要創(chuàng)作,第一須觀察。靜觀默察,爛熟于心,然后凝神結(jié)想,一揮而就。這不就是說要我們認(rèn)真觀察,善于觀察嗎?也就是學(xué)習(xí)寫作要隨時隨*地認(rèn)真觀察你身邊的事物,做到有目的,有方法,仔細(xì)、深入、全面。非凡要做好對細(xì)節(jié)的觀察,眾多同學(xué)在觀察作文與日記中粗枝大葉,缺乏細(xì)節(jié)。如景物描寫的靜態(tài)和動態(tài)不輕易把握,非凡是動態(tài),因?yàn)槭挛镌谒查g的變動是不輕易捕捉到的,所以在日常生活中要提高我們的觀察能力,同時需要展開聯(lián)想和想象,認(rèn)真分辨哪些事物是靜態(tài),哪些事物是處于活動變化狀態(tài)的。
二、口到
別只看到一張嘴一輩子吃進(jìn)去的東西多,但假如加以記錄,一輩子從嘴里吐出來的'話要多得多。它與聽覺配合,是獲取信息的又一主陣地,人們說話的同時,就是在整理,識記,運(yùn)用感性材料和理性材料。寫人記事作文中的語言描寫的材料來源途徑就是要口到。就是要提倡說得多,要在社會的交際中學(xué)習(xí)積累,豐富詞匯。更提倡的是學(xué)問學(xué)問要多問,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的說話能力,練習(xí)學(xué)生的口語交際,鼓勵學(xué)生大膽地張開嘴,加入到社會語言交際中去,在班上要多開展討論交流活動,練習(xí)學(xué)生說得多。這樣,就有利于積累生動的語言材料,提高自身的作文水平。
三、心到
心到即思維,就是把看到的,聽來的材料整理、識記、藝術(shù)化、并加以發(fā)散,把表象熟悉轉(zhuǎn)化理性熟悉的過程,是作文材料積累不可缺少的,就是要想得多。讀書提倡一邊讀,一邊想,觀察事物要有聯(lián)想。毛主席在實(shí)踐論中指出:要完整的反映整個事物,反映事物的本質(zhì),反映事物的內(nèi)部規(guī)律,就必須經(jīng)過思考的作用。將豐富的感性材料,加以去粕取精,去偽存真,由此及彼的改造制作功夫。這里充分說明積極的思維對寫作的作用。思維就像一條運(yùn)轉(zhuǎn)的生產(chǎn)線,可以不斷地生產(chǎn)出新的產(chǎn)品來;思維就像一條
高速路,可以通向新的知識、新的鄰域。
四、手到
手到就是要多寫多練,作文材料的積累非凡要注重做得多。這是古今中外文章家的寶貴經(jīng)驗(yàn)。俗話說拳不離手,曲不離口,強(qiáng)調(diào)的就是一個練,南宋詞人姜夔總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗(yàn)概括為八個字:多看自知,多做自好。好記性不如爛筆頭。平時在看的時候重視做讀書筆記,就能很好的積累作文材料。因?yàn)檫@些材料都是構(gòu)建作文的基礎(chǔ),也是我們學(xué)習(xí)寫作的必修課。徐特立老人說:不動筆墨不讀書。哪一個做學(xué)問的身邊沒有幾疊厚厚的筆*記本,如恩格斯在寫《自然辯證法》時,從讀過的書中作了近200本筆記;李時珍寫《本草綱目》時手抄錄的就有1000萬字以上;歷史學(xué)家吳晗在一生中積累了上萬張卡片。像他們這樣,平時積累了大量的材料,再經(jīng)過自己的消化、加工、整合,再加上藝術(shù)化的方法,作文時便有據(jù)可依,有章可循,有話可說,信手拈來,下筆有神。總而言之,看多、說多、想多、做多,這四多不孤行,是作文材料積累的重要方法,我們必須鍥而不舍,方能水滴石穿,循序漸進(jìn)。精誠所至,金石為開。長此以往,不怕你寫不出好作文來。聞名語文教育家、作家葉圣陶說:所謂能力不是一回兒就能從無到有的,看看小孩子養(yǎng)成說話、走路的能力多麻煩。閱讀跟寫作不會比走路跟說話輕易,一要得其道,二要經(jīng)常歷練,歷練成了習(xí)慣,才算有了這種能力
中小學(xué)生作文 篇2
鳥兒無聲地孕育著它的寶寶,直到這個小生靈的誕生,洋溢著一種愛。天涼了,媽媽悄悄地為你鋪上床單,看你安然入睡,洋溢著一種愛。在你冥思苦想一道題時,老師迎著一面春風(fēng)來到你的身旁,為你解答這道題,洋溢著一種愛。
父親的愛沒有母親般細(xì)膩,沒有老師般柔和,只有深沉與嚴(yán)格。在這種如山般沉重的愛中我已度過了十三個春秋,回憶,回憶,漸漸地,我回想到那年冬天發(fā)生的一件令我痛苦而又后悔的事。
那年冬天的夜晚,爸爸滿身酒氣回家,我不知道爸爸是開心還是生氣,因?yàn)樵谒哪樕,看不到絲毫表情,是麻木的。我剛剛做了一個飛機(jī)模型,非常的高興,我想把我擁有的快樂分享給大家,所以,我興致勃勃地拿著我的飛機(jī)模型給爸爸看。“躲開,別煩我”,這時我的飛機(jī)模型被爸爸摔到了地上。我不知道為什么,一股心酸涌上了我的心頭,我痛苦,傷心,竭力制止眼淚從眼眶中流出。
這時,我跑出了家里,跑到了外面。天空是那么黑暗,猶如一雙魔鬼的黑手掐向我的喉嚨,我努力掙扎,喊叫,直到?jīng)]有了絲毫力氣。我跑向一個黑暗的角落,自己獨(dú)自蹲在那里,眼淚奪眶而出,這時的一切,都仿佛在撕心裂肺的.痛哭,星星因失去了它原有的光環(huán)而傷心,而這時的它又努力眨眼睛以止住眼淚。
天氣是那么的冷,刺骨的寒風(fēng)刮到了我的臉上,像一把鋒利的刀在我臉上刻來刻去,直至流血,而又因天氣過冷血又凝固了。這時,下起了慘淡的雪花,飄飄然地飄到了地上,飄到了我的身上,蓋住了我的半個身體,這時我的孤獨(dú)與絕望已經(jīng)凝結(jié),凝結(jié)成每一片雪花,隨著寒風(fēng)駛向遠(yuǎn)方。
在我正陷入絕望的時候,看見遠(yuǎn)方有一陣光亮,這時我才知道爸爸媽媽非常著急地在找我,我不敢出聲,因?yàn)檫@時我已經(jīng)知道我錯了,再怎么樣也不能離家出走。∥伊鳒I了,不敢哭出聲音,我竭力控制自己的情緒,可我還是投向了爸爸媽媽的懷抱。寒風(fēng)的呼呼聲混合著我的哭聲,在天地間形成了一種悲痛,爸爸真的很傷心,因?yàn)檫@時他的臉已不是麻木的了!鞍职謱Σ黄鹉,你能原諒我嗎?”這時的我什么也不想說,只想緊緊地抱住爸爸,因?yàn)檫@足以說明了一切。我們一家人回到了家里,我向爸爸媽媽認(rèn)了錯,爸爸也向我倒了歉,我們?nèi)匀皇呛湍赖囊患胰恕?/p>
又是一年冬天,那個小生靈已長大,媽媽又為我鋪上了床單,老師依然耐心地為我解答著這道題。
中小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在滁州,這里雖然沒有西藏那樣的天空;也沒有上海那樣的繁華,但是,它也有自己的美麗和有名。
滁州有一座山,全國聞名,叫——瑯琊山。就是有了這座山我們的滁州才大名鼎鼎,樼鹕绞且粋AAAA級旅游景區(qū)。山里綠樹成蔭,古木參天,是一個天然氧吧,所以很多爺爺奶奶都喜歡早晨到這兒來進(jìn)行鍛煉、下棋、聊天等活動,樼鹕嚼镞有許許多多的泉水,這里面的水非常的清,一望都能看到河底。水里的小魚小蝦也很多,以前有很多人來抓它們,讓小魚們每天都提心吊膽的。后來,有人去舉報他們,現(xiàn)在再也沒有人來抓小魚了。其實(shí),瑯琊山里最有名的是醉翁亭,曾經(jīng),歐陽修來瑯琊山時,看到了這么美的.景象,便寫下了《醉翁亭記》,天下聞名:環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑優(yōu)美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也……
好看的說完了,我們來說說好玩的。滁州有一個生態(tài)園,不玩不知道,一玩嚇一跳。真是太好玩了!這里面幾乎什么都有,騎上4人自行車,慢慢參觀:什么鴕鳥呀、騎馬呀、斗雞呀等等,應(yīng)有盡有。不但有這些,還有一大片種植地,有種花的,還有果園呢!這里的水果到了一定的季節(jié),還有人來摘!生態(tài)園里還有許多表演,最有趣的是哪個“小豬跳水”,先是一排小豬上場,說著,這一排小豬的大部分都跳了下去,但是還有一部分小豬竟然不敢跳!站在平臺上,傻乎乎的樣子,看起來還挺可愛。這時,第二排小豬已經(jīng)上場了,結(jié)果把第一排哪些不敢跳“小可愛”擠下了水?吹竭@兒,把我笑得前俯后仰!
接下來的時間,我來說說好吃的。我們這里的食物非常多,特別是小吃,如果讓一個吃貨來滁州吃東西,然后讓他選擇在路邊吃小吃,還在大飯店里吃大餐,我相信,他一定會選擇在路邊吃小吃。滁州的小吃挺多,什么鴨血粉絲啦、雞蛋炒飯啦等等,還有滁州的特色——瑯琊酥糖。這種糖非常非常地好吃,酥酥的,一口咬下去甜味布滿了嘴巴!這是我最愛吃的小吃!
這就是我的家鄉(xiāng)——滁州。告訴你,其實(shí)滁州還不止有這么大,因?yàn)闀r間關(guān)系,我就不多說了,如果還想知道的話就快來吧!
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