小學(xué)期末作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)期末作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)期末作文1

　　我叫李明，是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。盼啊盼，終于放寒假了。我考得不錯(cuò)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該答應(yīng)我去旅游的請(qǐng)求了吧？哎，不管了，還是先回家吧...

　　第二天！

　　“解放了！”我歡呼著，把厚厚的課本從書(shū)包里拿出來(lái)，扔到床上。我的'書(shū)包頓時(shí)“輕如鴻毛”。吹口氣兒，仿佛都能飄起來(lái)。我陷入了美好的幻想--“我要去海南……

　　砰砰砰！

　　沉重的砸門(mén)聲把我拉回現(xiàn)實(shí)。“明明（小名），快開(kāi)門(mén)�！边@是媽媽的聲音。

　　“來(lái)了，來(lái)了。”我急忙開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)媽媽抱著一大疊卷子氣喘吁吁地進(jìn)了門(mén)。我大吃一驚，“老媽，這是作甚？”

　　“你小子考得不錯(cuò)。多虧了”黃岡“，再接再厲，做點(diǎn)卷子�！�

　　“老媽，這是放假！”

　　“放假怎么了？別廢話，一上午，必須做完！”

　　“好....吧�！�

　　整個(gè)上午，我除了“絞盡腦汁”，就是“奮筆疾書(shū)”，終于做完了卷子。我累得手發(fā)麻，抱怨道：‘簡(jiǎn)直就是換了個(gè)地兒，接著學(xué)習(xí)！”

　　“叨叨什么？”媽媽的“河?xùn)|獅吼”把我嚇了個(gè)半死。

　　“明明，寒假不努力，老大徒傷悲！“我哈哈大笑，”老媽，古詩(shī)居然被你改成笑話了！你真有才！”

　　“別打岔，所以，我給你報(bào)了”學(xué)而思。”

　　“什么？”

　　“還有延安學(xué)校！”

　　“什么？什么？”

　　“鄭老師教育沙龍�！�

　　“什么？什么？你說(shuō)什么？”

　　“你每天學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)and百科知識(shí)。O？話不多說(shuō)，給你課文，預(yù)習(xí)一下�！闭f(shuō)完，一指哪片“課文山”，老媽頭也不回地走了。

　　我費(fèi)力地把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包，書(shū)包又鼓了起來(lái)，又“重如泰山”了！

　　我十分氣憤，一口氣寫(xiě)了一片一萬(wàn)八千字的《上媽媽書(shū)》，呼吁所有的媽媽不要只看重學(xué)習(xí)，給孩子一個(gè)快樂(lè)的、輕松的假期，讓我們的書(shū)包變輕！

小學(xué)期末作文2

　　時(shí)光如梭，一晃一學(xué)年就過(guò)去了，這樣匆忙，又這樣充實(shí)。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面似乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活已經(jīng)開(kāi)始，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己，努力提升自己。

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性、有特長(zhǎng)外，最根本的就是要有知識(shí)功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的知識(shí)功底，堅(jiān)決做到不曠課、不遲到、不早退，珍惜每一堂課，珍惜每一分鐘，摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了各門(mén)學(xué)科知識(shí)，同時(shí)在課余時(shí)間、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力，應(yīng)用能力，創(chuàng)造能力，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合。

　　我熱愛(ài)班集體，遵守紀(jì)律，為班級(jí)著想，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的'一份力量。與同學(xué)們友好相處，互幫互愛(ài)。在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)點(diǎn)；在班級(jí)活動(dòng)中，提升了集體榮譽(yù)感。我尊重父母、老師，對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受，對(duì)于老師布置的各項(xiàng)作業(yè)能很好的完成。是良師，是益友，從他們身上收獲了很多道理，使我成長(zhǎng)了許多。

　　一年時(shí)光，不僅是人生的幾十分之一，最重要的它還是人生最關(guān)鍵的三步中的第一步。為了我的夢(mèng)想，為了我的人生，也為了對(duì)我寄予很大希望的每一位，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我會(huì)不斷努力提高自己的成績(jī)，繼續(xù)走好下面的每一步。

小學(xué)期末作文3

　　感動(dòng)，可以是傷心時(shí)，朋友給你急需的安慰;感動(dòng)，可以是親人之間的深情厚誼;感動(dòng)，可以是老師和你之間的一件事……

　　一天，我和姐姐走在大街上，天空中有一個(gè)大火球，熾烤著大地，真是熱火朝天!我和姐姐來(lái)到她朋友的店里。她們愉悅的聊天，我在一旁和別人玩得活蹦亂跳的。但我依然很熱，好像有熊熊烈火燃燒著我的肌膚。不過(guò)這份火就好像我的熱情。

　　我玩夠了就坐在椅子上。突然，我感到頭昏眼花，眼前好像天翻地轉(zhuǎn)。我趕緊告訴二姐，她讓我睡會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)我好些了嗎，我有氣無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)有�！彼�的朋友好心地說(shuō):“給她擦擦風(fēng)油看�！彼�把風(fēng)油擦在我的太陽(yáng)穴和鼻尖上。我休息了一會(huì)兒感覺(jué)擦過(guò)風(fēng)油后，好像吃了辣椒一樣火辣辣的。二姐焦急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。她去問(wèn)別人，這附近有沒(méi)有醫(yī)院，別人說(shuō)沒(méi)有。她有打算打電話給爸爸，讓他接我，可她在拿手機(jī)的'一剎那，她停住了。我猜她是不忍心讓年邁的父親再勞累奔波。我真心覺(jué)得二姐是個(gè)好女兒，好姐姐呀。

　　我們走出了大門(mén)，天空中下起了傾盆大雨，像潑，像倒。突然，一道閃電劃破了天際，雷鳴繼續(xù)咆哮著。樹(shù)葉痛苦的呻吟著，在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。我們打起雨傘，二姐怕我淋著，把雨傘偏向我這邊。這時(shí)，路上的雨珠積起了一條“河流”。我們走了過(guò)去，二姐一腳踩進(jìn)，水已經(jīng)浸透了鞋，二姐任面不改色地走向公交站。我看見(jiàn)二姐濕了的衣服和布鞋，我的心里涌起一股暖流。二姐把我送到家，才肯放心回去。

　　在我的記憶相冊(cè)中，這是最寶貴的一張!

小學(xué)期末作文4

　　夜色低垂，星月如墜。如墨如水的夜空，銀河上，是否有人蕩著雙槳?jiǎng)澩�，如此一想，學(xué)習(xí)也是逆水行舟，不進(jìn)則退”。

　　老師捧著成績(jī)單，莊重嚴(yán)肅地宣布成績(jī)，雖然已經(jīng)知道了，可老師說(shuō)的時(shí)候卻仍然是很緊張，心弦也繃緊了不少。這次我的成績(jī)不能說(shuō)是太好，畢竟還沒(méi)有獨(dú)占鰲頭，可也不能說(shuō)是不好。因?yàn)楹蜕洗蜗啾扔兴�進(jìn)步。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后"我一定不能驕傲自滿，因?yàn)闈M意會(huì)失去繼續(xù)奮斗的信心，使人停滯不前甚至是倒退。我也知道，比我優(yōu)秀的大有人在，或許這次我只是僥幸，題并不難、攻江山易守江山卻難：“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知"年級(jí)里有多少人虎視耿眈地盯著前十名的榮譽(yù)，而我這次躋身入了這行列，便不能再掉隊(duì)。

　　填補(bǔ)缺陷的人生才有意義。通過(guò)這次考試我檢測(cè)到了自身的許多缺點(diǎn)和不足之處。語(yǔ)文作文我一向是三十二三分，這次卻只有二十九分，一是因?yàn)閼B(tài)度不端正，字就拉了不少整體美感，再者就是內(nèi)容空虛浮華，只有表面的侃侃而談而無(wú)具體事例。還有英語(yǔ)的聽(tīng)力和基礎(chǔ)的單詞，多聽(tīng)錄音，單詞當(dāng)堂消化。下去一定要復(fù)習(xí)。地理更是應(yīng)該多讀圖，多記圖，各種地形及氣候類型、特點(diǎn)，必須真切地學(xué)會(huì)。如果考試前就把這些做到，我想我這次考得定會(huì)更少有遺憾。

　　“好漢不提當(dāng)年勇”如今，這已經(jīng)成為歷史了，“走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一切從零開(kāi)始”現(xiàn)在我們更應(yīng)該在暑段期間查缺補(bǔ)漏。在初二的.新學(xué)期里更上一層樓，這次考試不錯(cuò)的，繼續(xù)努力，考得不好的，更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)與其他人齊頭并進(jìn)，“生于憂患，死于安樂(lè)”假期若是貪圖享樂(lè)那么無(wú)數(shù)人就會(huì)在這個(gè)彎道上從你身邊呼嘯而過(guò)，那樣的差距很難彌補(bǔ)�！�

　　不以物喜，不以已悲”成績(jī)各有干秋，問(wèn)題在于自身。自我省察，發(fā)現(xiàn)并改正問(wèn)題，嚴(yán)于律己，奮斗會(huì)讓我們變得更加出彩、不忘初心，方得始終，生命不息，奮斗不止!

小學(xué)期末作文5

　　人生有許多的第一次，第一次喊爸爸媽媽，第一次走路，第一次上幼兒園，第一次交朋友等等，這些事都會(huì)讓我們銘記在心，終身難忘。時(shí)而還會(huì)在我的耳邊縈繞著

　　小的時(shí)候，姥爺不知道從什么地方造出了一輛小自行車(chē)，對(duì)于從小都不喜歡和朋友嬉戲的我，簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的恩賜。我興高彩烈的托著就往外飛奔，姥爺一遍遍的教我，可我就是學(xué)不會(huì)，姥爺大概教的有些不耐煩了，便罷工了。哼！一向堅(jiān)強(qiáng)的我怎能輕易放棄呢？堅(jiān)持就是勝利呀！

　　剛開(kāi)始，我扶著欄桿慢慢的騎，可是，不爭(zhēng)氣的我總是摔跤，胳膊上總是青一塊紫一塊的，晚上，姥姥幫我擦藥酒，一邊擦一遍說(shuō)﹕寶貝兒，學(xué)不會(huì)就不要學(xué)了，姥姥再教你玩別的。就你這樣的小身板，怎么受得了這樣的委屈。我搖了搖頭，堅(jiān)定的說(shuō)﹕不行，姥姥，您不是常常教導(dǎo)我和姐姐，做任何事都不能半途而廢嗎？不論遇到任何困難都要勇往直前嗎？難道，我就應(yīng)該放棄嗎？不，我是不會(huì)放棄的。老老無(wú)奈的搖了搖頭。

　　第二天早上，我扶著欄桿騎自行車(chē)，摔倒了再起來(lái)，摔倒了再起來(lái)，反反復(fù)復(fù)�；侍觳回�(fù)有心人，我終于可以離開(kāi)欄桿騎上土路了。當(dāng)我搖搖晃晃騎在土路上時(shí)，心中有種說(shuō)不出的一種感覺(jué)，也許，這就是成功背后的喜悅吧。現(xiàn)在的我是會(huì)用自行車(chē)�；�樣的.，聽(tīng)到大的掌聲時(shí)，我開(kāi)心極了。但是誰(shuí)也不知道我那雜技花樣背后那一件件令人心酸的經(jīng)歷。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息。無(wú)論受到多么沉重的打擊，我們都不能放任自己。我們要永不服輸?shù)木�神，�?zhí)著頑強(qiáng)的拼下去。曾今的挫折將鼓舞我們前進(jìn)。

　　內(nèi)蒙古包頭包鋼二十四小六年級(jí):欲飛的蝴蝶

小學(xué)期末作文6

　　輕輕翻下一頁(yè)的日歷，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間好快，日歷便在像白色蝴蝶逝翻飛著讓我度過(guò)了一日又一日，看不見(jiàn)也摸不著，伸出手時(shí)，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。

　　隨著這時(shí)間的音樂(lè)，急促的節(jié)奏便帶來(lái)了讓我喜又讓我憂的期末測(cè)試�！�11月13日”我喃喃著，好快，期末沖刺曲也要到開(kāi)始了。

　　“每日一課”是班里的每一位同學(xué)難得的放松時(shí)間。每天一堂副課，我們可以發(fā)泄——去跑步；可以陶冶情操——去繪畫(huà)；還可以舒緩心情——去唱歌。但“期末沖刺曲”中，這一切都被忙碌的生活所涂抹了，消失了。

　　“期末沖刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上課時(shí)是在熱身，小考是在班級(jí)中的賽跑，問(wèn)題是在學(xué)著技術(shù)，放學(xué)后是在賽跑完成暫時(shí)的休息。但這暫時(shí)的休息也得不到“安生”：背知識(shí)點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)……頭上束縛著“奮斗”兩個(gè)大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動(dòng)，頭上的汗珠滴落下來(lái)，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結(jié)晶是豐盛的，這首“沖刺曲”帶來(lái)的是自己那喜悅的驕傲與自豪。

　　仔細(xì)想想——不是嗎？這辛苦，不就是為了那星期一的期末考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？

　　別談了，細(xì)細(xì)品味，這段激昂的沖刺曲中有歡樂(lè)，有悲傷，但更多的是競(jìng)爭(zhēng)的`激動(dòng)。不是嗎？當(dāng)我們真的空閑下來(lái)，你還會(huì)感覺(jué)到那份不同的愉悅嗎？休咮，這才是“期末沖刺曲”的真正內(nèi)涵。

　　6天——當(dāng)日歷上顯示出11月6日這個(gè)顯目的數(shù)字時(shí)，一切都將改變。只剩不到一個(gè)星期了，那翻飛的日歷，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎？“期末沖刺曲”，一切充滿樂(lè)趣而擁有昂揚(yáng)斗志的踢踏曲！

小學(xué)期末作文7

　　今天是我們期末考試的日子。上午考了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，下午考了語(yǔ)文。

　　這次的數(shù)學(xué)總體來(lái)說(shuō)難度中等，但其中有幾題實(shí)在是坑。其中有一題給我們了一長(zhǎng)串的身份證號(hào)碼（尾數(shù)是2），問(wèn)此人是男是女。雖然我們學(xué)過(guò)一點(diǎn)關(guān)于身份證的知識(shí)，但是怎么判斷男女實(shí)在木有研究過(guò)。沒(méi)辦法，我只好隨便瞎蒙了一個(gè)“女”�？墒强纪暌粏�(wèn)老師，正確答案卻是“男”，OMG，我那個(gè)悔恨呀！后來(lái)問(wèn)了一下同學(xué)，知道的人說(shuō)尾數(shù)是雙數(shù)的.應(yīng)該是“男”，可我又問(wèn)了問(wèn)其他人，發(fā)現(xiàn)答案各不相同。后來(lái)我上網(wǎng)查了一下，標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于身份證號(hào)碼和性別的規(guī)定應(yīng)該是這樣的——

　　“15位身份證號(hào)碼：第15位代表性別，奇數(shù)為男，偶數(shù)為女。18位身份證號(hào)碼：第17位代表性別，奇數(shù)為男，偶數(shù)為女。”

　　原來(lái)這么復(fù)雜呀！看來(lái)是真正按照這個(gè)規(guī)定做出來(lái)的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)，大部分都是蒙的。我覺(jué)得這道題出的不是特別好，讓人錯(cuò)的也冤枉。

　　再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)考試，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤，看來(lái)想考滿分是不可能了，只希望能夠考滿95分。

　　我和張占山得到了語(yǔ)文免考這個(gè)榮譽(yù)。在語(yǔ)數(shù)英三門(mén)課中，我覺(jué)得還是語(yǔ)文免考最合算。首先，語(yǔ)文復(fù)習(xí)階段可以免去大量作業(yè)，大大減少學(xué)習(xí)壓力；其次，語(yǔ)文考試時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)，免考休息的時(shí)間也多。而且，語(yǔ)文考試排在最后，我們?cè)陔娔X房里可以放心地玩游戲，不必為下一門(mén)考試的功課而復(fù)習(xí)了。我們?cè)谟锌照{(diào)的電腦房里享受了一番，甭提有多高興了。

　　時(shí)間到了，我們?cè)谏诼曧懙哪且粍x那準(zhǔn)時(shí)回到了教室里，這時(shí)，教室里忽然傳出了一陣驚天動(dòng)地的歡呼聲，大家興奮地慶祝著考試結(jié)束，此時(shí)此刻的教室里歡聲雷動(dòng)，可以說(shuō)是屋頂震顫，我也對(duì)即將到來(lái)的暑假期盼不已。

　　太棒了！再過(guò)幾天暑假就要開(kāi)始了。迎接我的是幸福的玩樂(lè)時(shí)光，真是想想都高興呀！

小學(xué)期末作文8

　　在一縷縷陽(yáng)光下，我們學(xué)校招開(kāi)了心盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。首先是鼓號(hào)隊(duì)，老師廣場(chǎng)舞隊(duì)隊(duì)上場(chǎng)。鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)每人都穿著海藍(lán)色的軍裝，很是威武；老師廣場(chǎng)舞隊(duì)為我們帶來(lái)了熱情的廣場(chǎng)舞，甚是熱鬧。一個(gè)個(gè)靚麗的身影，一陣陣有力的`號(hào)聲，在老師的帶領(lǐng)下，他們完成了開(kāi)幕式。

　　開(kāi)幕式結(jié)束后，開(kāi)始了緊張的比賽。我一回到班級(jí)隊(duì)里。緊張的氣氛渲染了班級(jí)每一個(gè)人。老師對(duì)跑100米的李康說(shuō):“李康，你去登記處報(bào)名吧。”李康立馬跑過(guò)去，不一會(huì)兒。場(chǎng)地準(zhǔn)備好了，只聽(tīng)“嘭”一聲槍響，便使全場(chǎng)歡雀起來(lái)，幾分鐘后，勝負(fù)出來(lái)了。我們班的李康獲得了第一名，李康回來(lái)了，我們都是他豎起了大拇指。

　　最有看頭的是女子400米接力賽。接力賽開(kāi)始了，首先上的是我們班的閆魯豫。同學(xué)們不約而同的大喊起來(lái):“加油！加油！閆魯豫，加油！加油！”閆魯豫超過(guò)她前面那位女子運(yùn)動(dòng)員，保持著第三的位置。下面上場(chǎng)的是趙妍，同學(xué)們大喊著:“加油，趙妍！加油，趙妍！……”趙妍似乎受到了我們的鼓舞，邁步的頻率越來(lái)越快，一下子超過(guò)了她前面的兩名同學(xué)居首第一。接下來(lái)上場(chǎng)的是我們班的楊如嫣，她像出膛的子彈似的奔出了跑線。全班同學(xué)喊到:“加油，楊如嫣！加油！加油！”楊如嫣，她在奔跑中頭一直搖擺著，好像在示意跑到中的同學(xué):你是跑不過(guò)我的，我才是第一名。最后一名上場(chǎng)的是肖子禾，全班同學(xué)沸騰起來(lái)了，“加油！加油！肖子禾，加油！努力沖！”只見(jiàn)，她在離終點(diǎn)只有五六步時(shí)，她漲紅了臉，飛一般的沖過(guò)終點(diǎn)線。得了女子接力賽，第一名。

　　雖然我們班這次只得了年級(jí)第三，但是我們并不難過(guò)，失望。因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)！

小學(xué)期末作文9

　　生活總是五彩繽紛的，期末生活也不例外，有苦、有甜，也有數(shù)不盡的煩惱�，F(xiàn)在讓我打開(kāi)腦中的收藏夾，向你們展現(xiàn)一個(gè)豐富的期末復(fù)習(xí)時(shí)光吧！

　　冷呀！冷！

　　這個(gè)期末與眾不同了，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？下大雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。雖說(shuō)給大地鋪上了一層厚厚的'雪，如同軟軟的大棉被，但是還是給我們?cè)斐闪瞬恍〉膿p失。你說(shuō)，大雪紛飛的天氣，誰(shuí)不想坐在火桶里，舒舒服服睡上覺(jué)？可是，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我們上課寫(xiě)的作業(yè)不好，還嘰嘰咕咕，決定讓我們放學(xué)留下來(lái)重新把錯(cuò)誤更正在本子上。更正時(shí)，我那手和腳尖都好像不是我自己的了，硬硬的，手還不斷顫抖著。過(guò)了15分鐘，我終于更正完了，飛快地跑回家，在火桶里好好躺了一陣子。

　　樂(lè)呀！樂(lè)！甜呀！甜！

　　下雪有苦，也有樂(lè)和甜，打雪仗，堆雪人，多好玩�。〔贿^(guò)我最感興趣的還是那一次冰上滑冰。選這塊場(chǎng)地是由陳思吾姐姐引起的？那塊場(chǎng)地在我們家的大院里，它渾身潔白，走上去滑溜溜的。思語(yǔ)姐姐說(shuō)：“我們?cè)谶@兒堆個(gè)小雪人吧！”我們一致同意。她站在這塊光滑接洽面上，用勁向前一撲，一不小心，趴在了地上，但是滿臉的笑容。我、章卓一下子來(lái)了興趣。我向前面猛跑幾步，滑了下去，不知什么，一股大力氣把我向前推，然后，又有一股力氣，將我向后面推，我便“四腳朝天”躺在了冰面上。

　　緊張呀！緊張！

　　期末也有緊張。你想想，老師布置的作業(yè)，天多地多，作業(yè)本密密麻麻地“躺”在桌上，我有時(shí)還會(huì)趴在桌上打鼻鼾呢！更慘的是，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)，還有一些老媽布置的作業(yè)：聽(tīng)寫(xiě)，錯(cuò)了一個(gè)字就要重寫(xiě)三遍；默古詩(shī)，錯(cuò)了一個(gè)字，不用說(shuō)，重默！默名言，一次性默完（五條）；背課文，必須流暢自如，不背好，還是重背；緊張得讓我好似每分每秒都在學(xué)習(xí)。

　　多姿多彩的期末，真讓人不想讓人忘記它！

小學(xué)期末作文10

　　窗外對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較殘酷的詞語(yǔ)。它意味著兩個(gè)世界的分隔，或者是兩個(gè)時(shí)代的分離。

　　一個(gè)是過(guò)去，另一個(gè)，是現(xiàn)在。

　　我不能否認(rèn)過(guò)去也有過(guò)分隔，但現(xiàn)在，已經(jīng)是包圍，是一種恐怖。

　　過(guò)去，“窗外”對(duì)我來(lái)說(shuō)，是不存在的。我會(huì)把頭伸出去一些，然后又像要掉下一般，猛然間把頭縮回來(lái)，樂(lè)此不疲。

　　而現(xiàn)在，“窗外”成為了玻璃片外的天空。偶會(huì)有藍(lán)天白云，大多數(shù)則是灰撲撲的一片，像是灰姑娘的衣裙。

　　而更多時(shí)候，“窗外”在心里成了一種奢望，成為了一種像是羽毛——確實(shí)在你眼前，但稍有動(dòng)作，就飄飄然的離開(kāi)的東西。

　　所以，人們才會(huì)喜歡望著窗外，我猜大多數(shù)就是因?yàn)檫@個(gè)——心里的捉不住，那就在眼里捉吧!

　　至少我是這樣的：小時(shí)候，心里的那扇窗隨時(shí)打開(kāi)，來(lái)去自如，絲毫不用懼怕別人的看法。那時(shí)我可以摔掉任何能摔的東西，不管是玻璃的，還是鐵制的，現(xiàn)在想來(lái)，自己的勇氣，還有信心，也是在那時(shí)一起摔碎的吧?然后與玻璃碎片一起，被掃到哪個(gè)不為人知的.角落去了。已至于我現(xiàn)在連水都不敢灑在地上;是因?yàn)楹ε率裁丛俅伪晃也恍⌒牡耐�記，然后被拖把帶走�?

　　我不知道，但我清楚的明白：我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有再離開(kāi)“窗口”的勇氣了。

　　不只沒(méi)有，現(xiàn)在也不會(huì)有人再包容我的無(wú)理取鬧，也不會(huì)再有人能允許我隨便的離開(kāi)窗口了。

　　那個(gè)過(guò)去的我，被現(xiàn)在的我埋到心底，再也不，再也不會(huì)出來(lái)了。

　　所以，我也再也不能離開(kāi)這個(gè)被窗口包圍住的地方了。

　　我承認(rèn)，我很希望像過(guò)去一樣，痛痛快快，隨我所欲。

　　但這一切，是曾經(jīng)。

小學(xué)期末作文11

　　是的，期末是個(gè)緊張的時(shí)刻，但是期末完后就是一個(gè)完美的暑假，所以，只要用平時(shí)的努力加上緊張兮兮的復(fù)習(xí)，定能考出好成績(jī)！當(dāng)然，你的暑假也會(huì)高興的不得了！

　　復(fù)習(xí)一：生字緊張指數(shù)：三顆星

　　正當(dāng)我們誦讀時(shí)，老師忽的推門(mén)進(jìn)來(lái)，大嗓門(mén)猛地喊一句：“××日要考試！今日起留得作業(yè)要會(huì)很多！”“啊？！”同學(xué)們驚嘆著，當(dāng)然也少不了目瞪口呆。“啊什么��？大家看第一課，這里面要注意的生字有......大家跟我一起念，這是什么結(jié)構(gòu)的？喂喂喂，這位同學(xué)，喂喂喂，那位同學(xué)......”一上課，我們就接受了老師頂級(jí)的.復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)二：句子緊張指數(shù)：四顆星

　　正當(dāng)我們各自談天說(shuō)話時(shí)，老師嚴(yán)肅的走了過(guò)來(lái)，我們連忙屏住呼吸，教室里靜的掉一根針都能聽(tīng)到�！巴瑢W(xué)們！”老師敲了敲講桌，“生字是很難的，但是只要你努力寫(xiě)，就沒(méi)有什么錯(cuò)別字！今天我們復(fù)習(xí)句子，一個(gè)完整的句子需要你們的汗水來(lái)組成，所以句子也是很難學(xué)的！既然難學(xué)，就要認(rèn)真學(xué)，如果我發(fā)現(xiàn)某人不認(rèn)真復(fù)習(xí)句子的話，我就叫家長(zhǎng)！”看著老師這架勢(shì)，她一口氣說(shuō)了那么多，也不嫌累，看來(lái)玩真的了。于是，在緊張的復(fù)習(xí)句子中，我們又把那些難學(xué)、難記的句子學(xué)了一遍。什么：反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、比喻句、擬人句、擴(kuò)句、縮句、間接引語(yǔ)、直接引語(yǔ)......一上課，老師就罵了我們。

　　復(fù)習(xí)三：關(guān)聯(lián)詞緊張指數(shù)：四顆星

　　正當(dāng)我們有說(shuō)有笑時(shí)，老師突然風(fēng)風(fēng)火火的走來(lái)，說(shuō)：今天我們復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞哦！關(guān)聯(lián)詞是挺難，不過(guò)如果你認(rèn)真，就沒(méi)有做不到的事！現(xiàn)在把書(shū)翻到第XX頁(yè)，看�。喝绻�就這個(gè)關(guān)聯(lián)詞是假設(shè)關(guān)系，誰(shuí)用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造個(gè)句子？來(lái)，最后一排的第二個(gè)男生，你來(lái)造個(gè)句子......一上課，我們就對(duì)老師甘拜下風(fēng)了。

小學(xué)期末作文12

　　期末考試是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的坎。大家可能都有預(yù)感，期末考試家長(zhǎng)都要自己的孩子努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考到100分。這樣 恰恰就對(duì)孩子實(shí)施了壓力，結(jié)果越是這樣給孩子增加壓力，孩子就越考不好。我認(rèn)為在期末考試前，應(yīng)該給孩子一個(gè)愉悅環(huán)境，讓大腦得到充分的休息。

　　老師會(huì)經(jīng)常讓孩子和家長(zhǎng)一起觀看一些什么專家講座，我的家長(zhǎng)看講座時(shí)就說(shuō)以后不讓你復(fù)習(xí)了。可是到了期末考試時(shí)，恨不得要我復(fù)習(xí)通宵，第二天給我喝咖啡，真是笑里藏刀、口蜜腹劍。例如，有一次老師讓我們和家長(zhǎng)一起觀看中央電視臺(tái)的專家講座，其中專家就舉了例子，說(shuō)是在重大考試前讓孩子的大腦得到充分地休息，不要讓孩子去加緊復(fù)習(xí)，要用自己真實(shí)的成績(jī)?nèi)ビ�接考試。這時(shí)爸爸媽媽嘴立馬成了“o”字形，還點(diǎn)頭一下，表示知道該怎樣做了�？墒且恢芎螅�期末考試快要到來(lái)了，我本以為爸爸媽媽就已經(jīng)承認(rèn)原來(lái)的做法不對(duì)；但是他們還是很固執(zhí)，堅(jiān)持他們的老觀念。隨后，就把我關(guān)進(jìn)臥室了，讓我復(fù)習(xí)到了十點(diǎn)鐘。雖然沒(méi)有讓我復(fù)習(xí)通宵，但是把我搞得太苦了。好慘呀！哎呀，可憐的我呀！

　　我呢 ，就是心里當(dāng)著大人面說(shuō)好話，背著大人說(shuō)黑話，有時(shí)還說(shuō)不誠(chéng)實(shí)，不守信用；我時(shí)時(shí)還用眼睛瞟著大人：說(shuō)好了不讓我復(fù)習(xí)，可是我媽媽一來(lái)，我就成了手下敗將。

　　可是我心里也不放心，也沒(méi)有把握，就自己偷偷復(fù)習(xí)，早上早點(diǎn)到學(xué)校去。但要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)肯定是把我的`耳朵揪一下，在把我拎起來(lái)，然后在把我的下巴一摸，對(duì)我說(shuō)；“你自己說(shuō)不復(fù)習(xí)，怎么現(xiàn)在又變卦了呀�！比绻�我遇到這些事情，我所有的期末考試前都要降臨一場(chǎng)復(fù)習(xí)大戰(zhàn)。

小學(xué)期末作文13

　　我有兩個(gè)好朋友但是吧，他們兩個(gè)玩兒的并不好。所以我很倒霉呀，我總是被夾在中間。我跟哪個(gè)玩都不行，我又不能都不跟那個(gè)玩。那么問(wèn)題就來(lái)了，他們兩個(gè)既然都跟我玩兒，我怎么會(huì)不玩呢？是呀本身以為同學(xué)他的成績(jī)不好。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)，她的成績(jī)好。但是成績(jī)好的并沒(méi)有嫌棄是他成績(jī)不好。后來(lái)成績(jī)好的，有了男朋友。而成績(jī)不好的，并沒(méi)有男朋友，他也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去爭(zhēng)巧男朋友什么的，因?yàn)樗麑?duì)那個(gè)男生也不認(rèn)識(shí)，人家在一起跟他有什么關(guān)系，那個(gè)時(shí)候。他成績(jī)好的跟成績(jī)差的關(guān)系還是可以的。后來(lái)成績(jī)差的旁邊一位好朋友就跟他說(shuō)。哎，你就把她男朋友搶了吧。這樣話，她得多生氣呀。我也不知道當(dāng)時(shí)那位成績(jī)差的同學(xué)是怎么想的？竟然同意了！就在第二天成績(jī)好了就跟她男朋友分手了。然后來(lái)整理好的得知是成績(jī)差的干的非常的生氣。從此，他們兩個(gè)是死不玩。但是成績(jī)差的后來(lái)其實(shí)并沒(méi)有那么討厭那個(gè)成績(jī)好的。而成績(jī)好的也并沒(méi)有討厭。那個(gè)成績(jī)差的

　　因?yàn)槲叶几�他們兩個(gè)玩。后來(lái)成績(jī)差的就跟我說(shuō)，其實(shí)我還是挺想跟他和好的'，但是我拉不下來(lái)臉。然后我就說(shuō)你拉不下來(lái)里，他也拉不下來(lái)臉說(shuō)好那你們兩個(gè)怎么樣和好呢。后來(lái)我就告訴了成績(jī)好的不說(shuō)，其實(shí)成績(jī)差的瞧你男朋友是另外一個(gè)人。干的并不是他本意，他其實(shí)并沒(méi)有想這么做的。而成績(jī)好的，聽(tīng)說(shuō)了，原來(lái)是第三個(gè)人干的，而那第三個(gè)人跟她還玩的不錯(cuò)，她當(dāng)時(shí)的心情真的特別特別氣憤，他可能在氣氛為什么老天爺對(duì)她這么不公平吧。

　　。。 就在今天早上，成績(jī)差的發(fā)信息告訴我說(shuō)成績(jī)好的跟她說(shuō)我們和好吧，我說(shuō)那不很好嗎？他們兩個(gè)的友誼就是這樣。再多試試但是很慶幸，他們最終又找到了自己。

小學(xué)期末作文14

　　欣賞如同一面神奇的鏡子，在照亮了世界的同時(shí)，也照亮了你。它將世界的神奇，世界的點(diǎn)滴，世界所擁有的美麗通通反射給你。你在欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也收獲了自己的快樂(lè)。

　　欣賞如同品一壺香醇的酒，你在發(fā)現(xiàn)酒的美味的時(shí)候，你也嘗到了美妙的滋味。欣賞更是如同釀一壺酒，那是由你自己締造的機(jī)緣。在這個(gè)世界上，誰(shuí)的眼睛更善于捕捉美好，誰(shuí)就會(huì)更快樂(lè)。誰(shuí)更善于欣賞，誰(shuí)就會(huì)更幸福。

　　很多人不喜歡下雨。下雨的時(shí)候，常常是出行受阻，不能做許多事情，宛如被約束了自由一般。但是，為何不去雨中看看呢?不必?fù)蝹�，雨水順著衣服滑下，那是夏日的�?dú)有清涼。累了，也可以撐一片蓬開(kāi)的蓮葉，蹲在花園的角落，在這個(gè)只有你一人的天地中觀賞沐浴的花朵。這也不過(guò)是一種欣賞，但是這種欣賞卻讓人觀測(cè)到了世界另一面的獨(dú)特美麗。

　　很多人不曾注意過(guò)那偶爾出現(xiàn)在彩虹下的小小光影。那是霓。明明為同根生，只不過(guò)多在水中反射了一次，便黯然收起了光芒。人們要么不曾看見(jiàn)過(guò)它，要么就認(rèn)為它是虹的映影�？稍�有誰(shuí)欣賞過(guò)它?若是細(xì)細(xì)觀賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在水中比虹多反射了一次的霓，沒(méi)有虹那么光鮮奪目，卻帶著水的`靈氣和靈動(dòng)，是水洗去了它的塵土，雖然以它的美作為代價(jià)，但是這樣的霓，反而卻更惹人喜愛(ài)。這也不過(guò)是一種欣賞，但是這種欣賞卻讓那些觀察細(xì)致的人看見(jiàn)了美麗掩藏下的高貴光芒。

　　欣賞也是一種美德。欣賞他人，欣賞萬(wàn)物，不僅讓你窺得了世界之美，也讓你自己領(lǐng)略了發(fā)現(xiàn)，是多么重要，多么貴重的禮物。

小學(xué)期末作文15

　　喧鬧的馬路上，一條車(chē)龍往左走，一條車(chē)龍往右走，而我，背著沉重的書(shū)包呆望著那條往左走的車(chē)龍。眼前的車(chē)交錯(cuò)著。我卻一直想著那兩個(gè)矛盾的數(shù)字——一個(gè)閃亮的是99，另一個(gè)暗淡的是81.

　　媽媽很重視我的成績(jī)，每次考完試后的那幾天，一見(jiàn)面就追問(wèn)成績(jī)。上一次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我拿了85分，媽媽就毫不嫌費(fèi)氣地嘮叨了幾天，搞得我連飯都吃不下，覺(jué)也睡不著。

　　唉！我重重地嘆了嘆氣。待會(huì)兒肯定又該被訓(xùn)了。那也該受，誰(shuí)怪自己那么的粗心呢，怎么這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)錯(cuò)呀！真窩囊！忽然感覺(jué)身后一陣刺骨的怪風(fēng)吹過(guò)了。隨即，傳來(lái)一把熟悉的聲音：女兒！女兒！我的心好像被一塊巖石壓得凹下了個(gè)深淵，周?chē)�是缺氧了嗎？我邊�?yīng)著邊縮著縮著過(guò)去了。坐到車(chē)上后，媽媽第一句就問(wèn)：有期末成績(jī)了嗎？我膽怯地答道：嗯。是哪些科？都幾分？歷史和數(shù)學(xué)。我咽了咽口水，歷史是99分。我不安地答道。太棒了！我的女兒真聰明這番似贊又似貶的話像千萬(wàn)支箭射向我那可憐的心，總覺(jué)得暗地里在諷刺著什么。我的雙手被刺骨的寒風(fēng)吹得冷冰冰的，。我的眼珠無(wú)意中從倒后鏡里看到媽媽嘴邊掛著自豪的'微笑，心里就更難受了。

　　那數(shù)學(xué)幾分呀？我打了個(gè)寒戰(zhàn)，吞吞吐吐的擠出幾只字：數(shù)數(shù)學(xué)媽媽甜滋滋的說(shuō)：我女兒的歷史這么好，那數(shù)學(xué)肯定不錯(cuò)！這句話實(shí)在讓人難堪，那個(gè)可恨的數(shù)字怎么說(shuō)得出口呢？是是81分。我的聲音漸漸低下去了。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，我也跟著沉默著。

　　一路上，我不斷地暗自笑自己的笨，同時(shí)，害怕著這種不尋常的靜。突然，車(chē)子剎了一下，我的身子向前傾了傾，抬頭一看，差點(diǎn)撞上前面的車(chē)了。我的心跳聽(tīng)得很清晰，頭腦中一片空白。媽媽好像想了什么一會(huì)兒，然后說(shuō)：下次要努力，爭(zhēng)取好成績(jī)，千萬(wàn)不要灰心，這次考不好沒(méi)關(guān)系我簡(jiǎn)單的回答一句：哦。這番話卻已深深地鑄在心中。媽媽好像也懂了什么似的，再也沒(méi)多說(shuō)了。

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