【熱門】愛(ài)的小學(xué)生作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛(ài)的小學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1
這么多年，走過(guò)來(lái)，整整十七年，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的“愛(ài)”。
雖然年齡這么大，一點(diǎn)也不小，但是卻比小孩子還幼稚，不懂事，記得自己初中的時(shí)候還跟媽媽吵架，媽媽的一句話都成為自己不懂事的借口，后來(lái)自己真的長(zhǎng)大了，懂事了，媽媽卻老了，有皺紋了，有白發(fā)了，歲月的痕跡，慢慢的突出來(lái)了，往往都是失去了才懂得珍惜。
但是媽媽我不會(huì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我慶幸我懂事還不算晚，我不會(huì)認(rèn)為媽媽的囑咐是嘮叨，不會(huì)再為一句話和媽媽吵架，媽媽您為我累了這么多年，也該讓女兒為您做點(diǎn)什么了。
至少我不會(huì)讓您在為我們操那么多心。
媽媽如大海有擴(kuò)大胸襟，從來(lái)不跟我們記仇。
媽媽如大地?zé)o私奉獻(xiàn)。
作為兒女的'我們總是相反的，從來(lái)都是索取，從未想過(guò)要回報(bào)。
如果你還在為媽媽的一句嘮叨而怨恨媽媽，請(qǐng)比而這樣因?yàn)閶寢屖菫槟愫�，沒(méi)有哪個(gè)媽媽是害自己孩子的。
記住只有媽媽的嘮叨才是刻意的。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2
愛(ài)有許多種，有的是絮絮叨叨的關(guān)愛(ài)，有的是朋友之間純真的友愛(ài)，有的是細(xì)致入微的慈愛(ài)……在這里，我想說(shuō)的是無(wú)言的母愛(ài)。
起初，我不懂愛(ài)的含義，只是盡情地、無(wú)條件地?fù)]霍母親的愛(ài)。直到上二年級(jí)，我才慢慢明白什么是母愛(ài)。
那是一個(gè)嚴(yán)寒的下午，同學(xué)們?cè)缇突丶伊�。只有我在教室里掃地，風(fēng)越來(lái)越大，雪花也在天地間瘋狂地舞蹈。樹(shù)枝被雪壓彎了，小鳥(niǎo)在窩里嘰嘰喳喳地叫著，好像向風(fēng)雪叫屈……我可沒(méi)心情欣賞這一切，我只想快點(diǎn)掃完教室，好早點(diǎn)回家烤火取暖。掃完地，我便飛出教室，奔往回家的路。突然，一個(gè)熟悉而又陌生的身影闖入我的視線：她就是我的媽媽，一個(gè)身披雪衣的媽媽。她就像是一個(gè)雪人，還不停地打噴嚏。我高興極了，迅速撲向媽媽的懷里，同時(shí)我又感到一點(diǎn)心酸，覺(jué)得自己對(duì)不起媽媽，讓媽媽這么辛苦。媽媽看到我，笑著說(shuō)：“孩子，等急了吧，媽來(lái)晚了�！彼贿呎f(shuō)著道歉的話，一邊用她那雙大手搓我的小手，給我取暖。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，母親的手比我的手還涼，淚珠不爭(zhēng)氣地從我的`眼中滾了出來(lái)……
母愛(ài)是什么？母愛(ài)就是那種只問(wèn)付出，不求回報(bào)的愛(ài)；母愛(ài)就是那種難于溢以言表，卻銘刻于心的愛(ài)。它不是豪情壯語(yǔ)，只是一個(gè)普通的微笑，一個(gè)微小的動(dòng)作……
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3
世界上最偉大的愛(ài)就是老師對(duì)我們的愛(ài)，老師幾乎每時(shí)每刻都愛(ài)著我們。那種愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，是無(wú)聲的愛(ài)，每一句批評(píng)，每一句教育，都是一份愛(ài)。然而，每一打掃衛(wèi)生，也都含著幾分愛(ài)……到我們組打掃衛(wèi)生啦！我們不一會(huì)兒就打掃完了！因?yàn)榱掷蠋熞苍趲兔�。林老師把我們掃�?地重新過(guò)一遍，看看干凈沒(méi)有；幫我們拖地……知道我接了一盆子水，張宇欣問(wèn)：”你干什么呀？“我答到：”澆花�！坝捎谒畨貕牧耍晕抑缓糜门枳�。我把我的花從書架上拿了下來(lái)，澆了水。林老師又主動(dòng)用剪刀把葉子剪了下來(lái)，扔了。我們之所以又快又干凈，可少不了林老師啊！
林老師是希望我們打掃快些，回去好好休息，不耽誤明天的課程。
有的時(shí)候，劉老師和林老師還會(huì)說(shuō)：”好了，你們走吧！“”我把這收拾完，你們回家吧！“這些溫馨的話語(yǔ)，都有幾分心疼，幾分愛(ài)，又都是無(wú)私的。
只要你留心觀察，有很多愛(ài)都是隨便一看看不到的。老師把所有心思都放在我們身上，有的時(shí)候?yàn)榱宋覀冞B飯都不吃，每天晚上備課備到午夜一點(diǎn)……老師的愛(ài)不要回報(bào)，只要我們學(xué)習(xí)好，乖，紀(jì)律好。
老師對(duì)我們的愛(ài)，偉大而無(wú)私。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4
有這樣一件事讓我仍記憶猶新：那天是十月十六日，這個(gè)日子我一直盼望著，因?yàn)檫@天是媽媽的生日，相信一定會(huì)吃到一桌好菜，放學(xué)后，我沒(méi)敢在路上耽擱，想趕快回家送給媽媽一個(gè)驚喜，同時(shí)還可以看看有什么好吃的�？墒腔氐郊遥吹降膮s是空空如也，只有一張討厭的`留言條，上面寫著：今天我去上班了，沒(méi)來(lái)得及給你做飯，真對(duì)不起！你去你奶奶家吃飯吧！看見(jiàn)這張留言我氣得嘟起了小嘴，眼淚止不住往下流……
剛開(kāi)始，我以為媽媽是個(gè)粗心的人，連自己的生日都忘了�？墒峭ㄟ^(guò)這件事讓我明白了：我錯(cuò)了。這件事發(fā)生在冬天的一個(gè)周一，我把作業(yè)本忘家了，等到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)，急的我像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎么辦呢？老師會(huì)訓(xùn)我的。急的我快哭了，這時(shí)，眼簾里出現(xiàn)了熟悉的身影，是媽媽，“救星”來(lái)了，我眼里閃出了笑得淚花，雖然外面很冷，還飄著雪花，媽媽卻臉上通紅，汗流兩頰，說(shuō)：“孩子，你的作業(yè)忘家了，沒(méi)耽誤檢查，我給你送來(lái)了。”我聽(tīng)到這里，不知說(shuō)什么才好，眼淚又一次止不住的流下。直到現(xiàn)在，我才明白媽媽不是一個(gè)粗心的人，我一直都錯(cuò)了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了媽媽，媽媽只是對(duì)自己不在意，對(duì)我卻很上心，這就是母愛(ài)呀！母愛(ài)太偉大了，長(zhǎng)大以后，我一定要報(bào)答她！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5
人們常說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，而我則認(rèn)為，奶奶給予的愛(ài)，就像是一杯剛沖好的糖水，雖然只能給人以溫暖和清甜，卻能滋潤(rùn)人的心田。
我的父母在北京打工，家中只剩下一個(gè)年邁的奶奶，父母不放心奶奶一個(gè)人在家里，就把奶奶送到大姨家里。我那時(shí)上初三，學(xué)習(xí)緊張，為了有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，就在校住宿，一星期只回家一次，而我由于奶奶感情深，所以我每次都寧愿坐兩個(gè)小時(shí)的公交車去大姨家，就是為了看看奶奶。
我記得我每次回來(lái)的時(shí)候，奶奶總是在家門口的楊樹(shù)下等我。手扶著樹(shù)，伸著脖子，還不停的往遠(yuǎn)處望著，每次奶奶看見(jiàn)我回來(lái)了，
總是住著拐棍，一只手向前伸著，面帶著親切的微笑。而我看見(jiàn)了奶奶，也就興奮起來(lái)，小步快跑起來(lái)，邊跑邊喊著：“奶奶，我回來(lái)了！”我一手扶著奶奶，臉貼著奶奶的臉說(shuō)：“我可想死您了！”這是有一陣小風(fēng)吹過(guò)來(lái)，暖暖的。我和奶奶邊聊邊走，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快好快，
不一會(huì)就到了家了，村莊里還回蕩著奶奶和我的笑聲。一回到家，奶奶就把剛剛燉好的'雞肉給我端了過(guò)來(lái)，還不停的把雞肉往我的碗里夾，還笑著說(shuō)：“多吃點(diǎn)，學(xué)習(xí)辛苦！”我也就不停的往嘴里塞，心里就像吃了蜜糖一樣甜。
終于等到了期末考試考完了，我興奮地坐上了去大姨家的車。我急急忙忙的下了車，可大楊樹(shù)下不再有奶奶的身影了。
我回到家里我才知道奶奶已經(jīng)不在了。我當(dāng)時(shí)腦袋就空了，只知道哇哇的哭，手指著大姨說(shuō)：“你怎么不告訴我��？”大姨抹著眼淚說(shuō)：“你奶奶說(shuō)怕影響你考試的情緒，所以沒(méi)說(shuō)�！蔽译y過(guò)極了。沖出家門，跑到了那棵楊樹(shù)下，哭聲傳遍了整個(gè)村莊。大楊樹(shù)下不再有奶奶的身影了！
奶奶，我想您，敬您，愛(ài)您！我會(huì)把您對(duì)我的好，對(duì)我的愛(ài)，全部收藏起來(lái)，這比無(wú)價(jià)之寶更要珍貴！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇6
6歲。
一個(gè)小女孩在學(xué)騎車，旁邊站著她的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小女孩自然是摔了又摔。孩子多磨渴望爸爸的鼓勵(lì)、渴望爸爸的擁抱啊，但是，沒(méi)有。終于，小女孩倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車，開(kāi)始又一次嘗試。父親早已是興趣索然。轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步走了。身后又是一陣金屬與地面木摩擦聲，父親不經(jīng)意的回了下頭，手卻在顫抖。
10歲。
當(dāng)年的小女孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。緊擁著獎(jiǎng)杯，在閃光的耀映下，孩子艱難的尋找她的父親。人群中，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下座位上只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的`父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親站起身，走向自己的女兒，一把奪過(guò)女兒緊抱著的獎(jiǎng)杯，交給了后臺(tái)的老師。
昨天。
一位少女與他的父親告別。沒(méi)有過(guò)寒暄，沒(méi)有安慰，沒(méi)有一句話。女兒直視著父親，他的皺紋又深了，他的頭發(fā)又添了些灰白父親那微微顫抖的手伸向自己的女兒，半空中停住了，又縮了回去。向門口指了指，又轉(zhuǎn)身，沒(méi)有動(dòng)。及近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼女兒。
我的父親，她的感情如棉細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)沒(méi)有大起大落，只是淡泊的沉默罷了！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇7
我的愛(ài)好有很多，比如看書、跑步、跳長(zhǎng)繩等等，其中我最喜歡的是跑步。
說(shuō)起跑步，我不是班上最厲害的.，但是我有我自己跑步的技巧，我會(huì)在剛開(kāi)始跑的時(shí)候留好力氣，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻把同學(xué)超越。有一次，我和班上的一個(gè)同學(xué)進(jìn)行跑步比賽，他跑得不是很快，但在這次比賽里他還是比我快，只剩下最后100米了，我本來(lái)想超過(guò)他，不過(guò)不知道怎么了，我也感覺(jué)自己沒(méi)有力氣，我氣喘吁吁得跟在他后面，就要快到終點(diǎn)了，我心想：我一定要超過(guò)你！我鼓足氣力，立刻狂奔地追了上去，他也不甘示弱，也一直努力的向前跑，不過(guò)最后還是我贏了，我在最后要沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候把他超越了。同學(xué)輸了比賽，有點(diǎn)沮喪。我看著心里也有點(diǎn)難受，就走過(guò)去跟他說(shuō)，不要難過(guò)，一起加油！他聽(tīng)了后，臉上也露出了笑容，說(shuō)：“一起加油！”
我喜歡跑步，因?yàn)榕懿侥茏屛业纳眢w更加健康，讓我更加有充足的體力和精力投入學(xué)習(xí)，而且也能夠在跑步中交到更多的朋友。跑步讓我更健康，我愛(ài)跑步！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇8
我坐在校園的池塘邊，看著五只已經(jīng)長(zhǎng)大的小野鴨。它們時(shí)而在水中梳理自己的羽毛，時(shí)而成群地游來(lái)游去。母鴨在一旁靜靜地望著它們，不時(shí)發(fā)出“呷、呷”的叫聲。我不禁笑了，心中感到格外輕松。
暑假的時(shí)候，我和母親常到離家不遠(yuǎn)的校園里鍛煉。校園里非常安靜，有一口人工挖成的池塘，池塘里養(yǎng)著許多金魚，旁邊有許多小假山。我和母親經(jīng)常到池塘邊喂魚。 一天，我和母親像往常一樣喂魚，猛一抬頭，只見(jiàn)兩只全身烏黑發(fā)亮的野鴨正悠閑地在池塘中游泳，互相梳理著羽毛，蹭蹭脖子，好像在互傳愛(ài)意，看樣子是一對(duì)伴侶。一連幾天，野鴨都會(huì)飛到池塘里，給寂靜的校園平添了一道風(fēng)景。難得看到這樣的`景致，我也非常高興�？墒菦](méi)多久，母鴨突然不見(jiàn)了蹤跡，公鴨也很少出現(xiàn)。我每天都察看池塘中的動(dòng)靜，可就是不見(jiàn)母鴨。難道就這么飛走了？我心里空落落的。
又過(guò)了幾天，母鴨終于再次出現(xiàn)了。呀！它的身后竟然跟了五只小雛鴨，渾身漆黑，毛絨絨的，走路一搖一擺�？梢挥纹鹩緛�(lái)，一點(diǎn)也不比母鴨遜色。這幾只小鴨甚是可愛(ài)，小翅膀雖不足母鴨一半大，卻不時(shí)地?fù)浯蛑�，還“啾啾、啾啾”地叫著，似乎在對(duì)母鴨說(shuō)：“媽媽、媽媽，教我飛吧！”
起初，五只小鴨和母鴨寸步不離。漸漸地，小鴨們開(kāi)始獨(dú)自行動(dòng)，活動(dòng)范圍越來(lái)越大，有時(shí)甚至爬到了小假山上。最后，小鴨們脫離了群體，開(kāi)始自顧自地玩了。
可是，這種閑逸的生活很快就突如其來(lái)地被打破了。一天，母鴨正在岸邊飲水，小鴨們則分散在四周：有的在水中嬉戲，有的在岸上小憩，()還有的躲在草叢中捉迷藏。突然，一只野貓出現(xiàn)在我的視野中，它顯然盯上了眼前這頓大餐。母鴨很快覺(jué)察到了野貓的存在與危險(xiǎn)，但小鴨們分布很散，它不可能每一只都照顧周到。看來(lái)，小鴨們是在劫難逃了。
就在這危急時(shí)刻，一件讓人意想不到的事發(fā)生了。只見(jiàn)母鴨一頭栽入水中，好像受了重傷，拼命地掙扎著。母鴨的動(dòng)靜吸引了小鴨的注意，瞧，小鴨們紛紛游回水中。而野貓呢，狐疑地盯著母鴨，全然忘記游走的小鴨。母鴨掙扎得更猛烈了，野貓看到母鴨受了傷，便伸出一只爪子要抓母鴨，母鴨想逃跑，野貓又伸出另一只爪子撲了過(guò)去。眼看母鴨就要成為野貓的盤中餐了，這時(shí)，母鴨用自己的嘴奮力啄了一下野貓，“喵——”野貓痛得一下子跳了回來(lái)，母鴨乘機(jī)游走了。當(dāng)野貓?jiān)倩仡^尋找小鴨時(shí)，它們都已安全地游到了水中間，和母鴨團(tuán)聚在一起了。母鴨也恢復(fù)了常態(tài)，一點(diǎn)也不像受傷的樣子。
我突然間明白了，原來(lái)母鴨并沒(méi)有受傷，她這樣做，只是要吸引野貓的注意力��！
如今，望著長(zhǎng)大的小鴨，我不由自主地想起母鴨那奮力一搏，想起它命懸一線的掙扎以及那永恒的守護(hù)。那是一份沉甸甸的母愛(ài)，因?yàn)槟赣H是每個(gè)孩子一生的守護(hù)神。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇9
“父親的愛(ài)是天生的，是自然的，如天降甘霖，霈然而莫之能御，是無(wú)條件的施而不望回報(bào)�！�
這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)家庭，兒子與爸爸之間。爸爸多少年如一日地為孩子榨橙汁，兒子在喝完后會(huì)擁抱爸爸再說(shuō)聲：“我愛(ài)你�！比欢幸惶欤瑑鹤訁捑肓诉@種例行公事的擁抱，想徑直溜走。于是爸爸?jǐn)r住他說(shuō)：“你今天忘了什么嗎？”沒(méi)想到兒子貿(mào)貿(mào)然提出了一個(gè)非常強(qiáng)硬的問(wèn)題：“爸爸，你為什么不說(shuō)你愛(ài)我？”爸爸難以發(fā)出耳熟能詳?shù)娜齻�(gè)字……當(dāng)爸爸終于對(duì)兒子說(shuō)出：“我愛(ài)你”時(shí)，競(jìng)難以自持，哭了起來(lái)！
人們歌頌?zāi)笎?ài)的偉大，卻時(shí)時(shí)忘記了父愛(ài)存在的價(jià)值。他是那樣沉靜，在默默中讓我們認(rèn)識(shí)到，爸爸其實(shí)非常愛(ài)我們，只不過(guò)他不太善于表達(dá)這份愛(ài)，或是有些時(shí)候已經(jīng)表達(dá)而我們還沒(méi)有察覺(jué)。爸爸通常不善言辭，有時(shí)很內(nèi)向，通過(guò)一些事情來(lái)讓我們發(fā)現(xiàn)。
文中的爸爸是愛(ài)這孩子的，這不能否認(rèn)的一點(diǎn)從他多年早上都為孩子榨橙汁能看出來(lái)�；蛟S當(dāng)孩子甜甜地喝的時(shí)候，他會(huì)露出不易察覺(jué)的微笑；或許當(dāng)孩子背著書包擁抱他的時(shí)候，他會(huì)想親親孩子的臉頰；或許當(dāng)孩子興高采烈地上學(xué)時(shí)，他會(huì)在心里說(shuō)聲：“我愛(ài)你”……但是他并沒(méi)有這樣做，或許很少這樣做。因?yàn)樗前职�，爸爸不�?huì)向媽媽一樣細(xì)膩溫柔，只是把心中那一絲一縷的愛(ài)傾注到他為孩子做的所有事情中，默默的。
我的.爸爸也是那樣的。他很少對(duì)我說(shuō)：“我愛(ài)你”這句話，而事實(shí)明顯地證明，他是多么地愛(ài)我��！他好幾年早上都開(kāi)車送我上學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，爸爸接送了我五年，沒(méi)有遲到過(guò)一次。我完全可以走路去上學(xué)，但是爸爸為了節(jié)約我的時(shí)間，好讓我多睡一會(huì)兒，不用很早起床。烈日當(dāng)空、寒風(fēng)凜冽、大雨瓢潑，每一天到學(xué)校都風(fēng)雨無(wú)阻。我在校外要上興趣班，送我去學(xué)習(xí)，爸爸也總是事先計(jì)算好時(shí)間，每次都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)；放學(xué)了，我總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)爸爸的車已經(jīng)等候在路邊了。
爸爸的愛(ài)不用言語(yǔ)表達(dá)，我也知道。我絕不會(huì)像那個(gè)美國(guó)那男孩強(qiáng)迫爸爸說(shuō)那句話。我認(rèn)為，只要我心里知道就行了。既然不用言語(yǔ)，那就永遠(yuǎn)沐浴這無(wú)言的愛(ài)吧！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇10
我們的高老師，是個(gè)優(yōu)秀的老師。她為我們班付出了不少的東西，為什么呢?
我們后面這塊顏色不一的黑板報(bào)，是誰(shuí)出的呢?哦，是高老師。我們教室里有一個(gè)書架，讓我們養(yǎng)成有讀書的好習(xí)慣，并且享受讀書的樂(lè)趣，這個(gè)書架又是誰(shuí)做的呢?哦，是高老師犧牲自己個(gè)人休息時(shí)間做的。
干凈整齊的教室，漂亮美觀的教室布置，是誰(shuí)變出來(lái)的?是高老師，教室的每一個(gè)角落，都是老師辛苦付出的結(jié)果。
所以，我們要用我們的進(jìn)步，來(lái)報(bào)答親愛(ài)的老師。
此時(shí)，我知道了老師的'愛(ài)是什么，是園丁，把我們培養(yǎng)成綻開(kāi)的花朵。
有人說(shuō)，母愛(ài)是天地下最偉大的愛(ài)。是啊，人人都有母親，人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛(ài)，而我要講的是我的班主任——竺老師對(duì)同學(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說(shuō)話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對(duì)迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沒(méi)給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會(huì)狠狠地給他們個(gè)下馬威，誰(shuí)知竺老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽(tīng)他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幾個(gè)月過(guò)去了，這些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。
竺老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早的來(lái)到教室，組織我們晨讀和晨練。平時(shí)，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)，不懂的問(wèn)題我們可以在課堂上及時(shí)提出來(lái)一起討論，這使我們的語(yǔ)文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號(hào)，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認(rèn)真的批改作業(yè)��！
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