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挑戰(zhàn)小學(xué)作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文1
一元錢你怎樣去生存一天？一元錢你怎樣掙得一頓飯？大概沒有人想過這個(gè)問題吧。我們過著衣來伸手、飯來張口的日子，從沒想過如何靠自己的能力和勞動來換取食物。
周六的早晨，我們在東至縣堯舜青少年藝術(shù)活動中心參加“東至縣一元城市挑戰(zhàn)賽”活動。分隊(duì)時(shí)，王澤佑毛遂自薦當(dāng)上隊(duì)長，我被選為副隊(duì)長，王澤佑、施博、張沛源以及我等9人，用9元錢在老師那里批發(fā)了報(bào)紙、筆、書、紙巾等物品，開啟了一元生存挑戰(zhàn)之旅。
第一次賣東西，大家都很緊張，這時(shí)身為隊(duì)長的王澤佑率先鼓起勇氣走向一個(gè)不遠(yuǎn)處正在看手機(jī)的阿姨：“阿姨，能不能買一包紙巾？我們是池州日報(bào)的`小記者……”我們終于反應(yīng)過來，過去圍著阿姨一起推銷：“阿姨，你就買一包吧，我們是池州日報(bào)小記者，參加一元錢挑戰(zhàn)，要自己掙中午飯錢，您就支持一下我們吧�！卑⒁檀蟾攀潜晃覀兊木裾鄯�，買了那一包紙巾。望著手里來之不易的兩元錢，我們都笑了。
第一次的嘗試讓我們信心倍增，不再膽怯。我們逢人就上前積極推銷商品，一番齊心協(xié)力之后，商品幾乎全部售出去了，我們賺了134元�？晌覀儾簧岬枚嗷ㄥX，大家一起去吃了面，這碗面可真美味呀，靠自己勞動掙來的食物可真是香��！
吃過午飯后，我們開始靠自己的技藝來賺錢。在我們的鼓勵下，王澤佑隊(duì)長又第一個(gè)上前唱歌，一個(gè)同學(xué)還表演了精彩的連空翻，還有我們的大合唱《沙漠駱駝》，都贏得了叔叔阿姨們的掌聲。
活動結(jié)束后，減去花銷，我們五隊(duì)還剩余117元，獲得了第二名的好成績，每人獎勵了兩個(gè)魔方，平分得了13元錢，還有一塊銀燦燦的獎牌。我自豪極了，獎牌折射出來的光照亮了我的臉。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文2
今天要感謝我們的張老師，因?yàn)榻裉斓囊豁?xiàng)作業(yè)是觀看《挑戰(zhàn)不可能》！所以我終于可以看電腦了！
《挑戰(zhàn)不可能》里面有好多項(xiàng)目的挑戰(zhàn)，看的我都眼花繚亂！其中我最喜歡的項(xiàng)目就是“人體飛毯”，觀看時(shí)候我好緊張，心都要跳出來了！看那跳傘的人已經(jīng)乘坐飛機(jī)飛到了9000千米的高空，身著翼裝服的人也已經(jīng)到位；準(zhǔn)備好了，向下跳躍，那種飛翔的感覺真是很棒呀，瞬間也將我的緊張感拋下；我仿佛也找到了飛的感覺，像鳥兒一樣在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔！緊接著，等伙伴降到一定高度時(shí)，翼裝服的同伴也縱身一跳，俯沖下去，漸漸地，他慢了下來，等伙伴們追過來，可惜呀這次，沒有對準(zhǔn)。但他們沒有放棄，又開始了第二次的挑戰(zhàn)。這一次，他們吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，把握住了精準(zhǔn)的時(shí)機(jī)，將速度控制的很好，十分順利地完成了“人體飛毯”。
我還喜歡其中的“冰雪之王”—雙料冠軍，真的好厲害呀！可以在冰里站上113分零10秒，這真的很讓人驚訝！他站在一個(gè)2.5米長的玻璃匣子里，開始加冰了，那么多的.水一桶一桶的倒入里面，主持人間隔一會去問他，他都會講“挑戰(zhàn)不可能！”，這是他們約定的暗號，標(biāo)示還能再繼續(xù)堅(jiān)持呢。他在里面還秀了歌喉呢，給大家高歌了一曲，真是讓人不敢相信呢。在他極限的堅(jiān)持下，打破了113分零10秒的記錄，又繼續(xù)堅(jiān)持二分鐘，真是太炫了！
其實(shí)，我們是可以做很多事情的，只要我們?nèi)ヅΓ?jiān)持，就可以做到！
看這挑戰(zhàn)不可能，真是讓人驚心動魄呀！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文3
海倫.凱勒是19世紀(jì)一位很杰出的人，她通過自己的雙手，考上了大名鼎鼎的哈弗大學(xué)。
很多人都不知道他們的苦痛，于是我決定，我要挑戰(zhàn)黑暗。我膽小如鼠，癱瘓?jiān)诘兀睦锷l(fā)抖：摔倒了怎么辦？可我不愿意四腳朝天��！這黑乎乎的樣子，真可怕，我真希望是別人把燈關(guān)了或是一場夢�。∵^了好久，我咬咬牙爬了起來，身體不由自主地往后靠。杭笑看出我的恐懼，指引著我回到座位。雖然有人引導(dǎo)，但我還是一步三顫抖啊。我好不容易摸索到書包和椅子，一個(gè)勁地逼自己坐下來。我顫顫悠悠地坐了下來，懸著的心頓時(shí)放下一半。
我轉(zhuǎn)到后面去，司淇遞給我一支筆和本子，叫我畫個(gè)丁老頭：“一個(gè)丁老頭，買了兩個(gè)雞蛋……”芊瑤湊過來，思量了會兒，決定叫我寫個(gè)“謝凱鑫”。我抹起筆，胡亂寫了幾下，在我寫"鑫“的第一個(gè)”金“時(shí)，一不小心寫到紙外面去了，唉，盲人可真不好當(dāng)呀！我畫只村姑兔吧，一個(gè)搞怪地想法呈現(xiàn)在我的`腦海里，嗯，說干就干。我畫了只大兔兔，來頂頭巾，兩只垂著的耳朵，一副好身板，大功告成。司淇幫我解開紅領(lǐng)巾，媽呀，要多丑有多丑：丁老頭脖子扭了；村姑兔的頭與身體保持25厘米；”鑫“咋只有三個(gè)”金“了。
唉，盲人可真不好當(dāng)!經(jīng)過這次體驗(yàn)后，我一定要好好保護(hù)眼睛，周末不可以盲目地看這么久電視了。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文4
一天，灰太狼讓米老鼠幫忙把兩本挑戰(zhàn)書交給喜羊羊和沸羊羊，向他們宣戰(zhàn)。
誰知道就在半路，野豬突然蹦出來，拿著刀對著米老鼠，裝出一副兇惡的樣子對米老鼠說：“把手里的東西拿出來！”
米老鼠膽戰(zhàn)心驚地把兩本挑戰(zhàn)書交給了野豬，野豬一看不是吃的東西，就氣得把挑戰(zhàn)書扔了好遠(yuǎn)。這時(shí)，孫悟空來了，一棒就把野豬打了個(gè)四腳朝天。為感謝孫悟空，米老鼠把自己的'一個(gè)手機(jī)給了孫悟空。
這邊，挑戰(zhàn)書被扔到了電擊小子的家門口的小河里，米老鼠找不到挑戰(zhàn)書，只好掃興而歸。
另一邊，電擊小子看到了挑戰(zhàn)書，立刻勃然大怒，向著狼堡氣勢洶洶地去了。
到了灰太狼家，電擊小子馬上動了手�；姨羌泵φf道：“君子動口不動手，有話好好說�！钡姄粜∽記]有理會灰太狼，幾拳就把灰太狼打得鼻青臉腫。接著，電擊小子一拳把紅太狼打飛了，灰太狼毫不猶豫地站了起來，對著電擊小子大發(fā)雷霆：“不許傷害我老婆！”說著，便一拳把電擊小子打飛了。
這時(shí)，米老鼠正在趕往狼堡的路上。他在路旁借了一個(gè)電話求助孫悟空：“喂，是孫悟空大俠嗎？你在哪？快到狼堡去幫忙�！�
不一會兒，米老鼠、孫悟空到達(dá)狼堡，他們平息了戰(zhàn)爭，并向電擊小子做了解釋。原來是一場誤會��！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文5
人生就像一場永不暫停的應(yīng)戰(zhàn)，在生長過程中，常常會有想要應(yīng)戰(zhàn)自己的時(shí)分，為了讓自己變得更好，所以應(yīng)戰(zhàn)自己能夠打破現(xiàn)在的自己，讓自己在未來能夠變得更 加的多采多姿，應(yīng)戰(zhàn)自己能夠讓自己增加決心。應(yīng)戰(zhàn)自己，每個(gè)人都說得出口，但不必定能夠說到做到或成功，咱們總是在測驗(yàn)、應(yīng)戰(zhàn)中遇到困難，沒有決心，遇到 波折簡單拋棄。
有名的國際巨人愛因斯坦，小時(shí)分他是一個(gè)很慢才會說話的遲語兒童，可是他靠著激烈的`好奇心，以及比他人更多的盡力，訓(xùn)練出絕頂?shù)哪X筋，提出震懾的相對論。在咱們遇到困難時(shí)，不要怨天尤人，跌倒了自己爬起來，從頭調(diào)整自己的心態(tài)，邁開腳步，大步向前。
之前學(xué)才藝——電吉他，正巧有能夠上臺扮演的時(shí)機(jī)，由于對自己沒有決心，當(dāng)教師要我上臺時(shí)，我很排擠，通過一段時(shí)間盡力的操練，增加了想要應(yīng)戰(zhàn)自己的決 心，雖然在扮演時(shí)有出了少許的過失，可是我成功打破了自己懼怕站上舞臺的驚駭。上一年宗族游覽時(shí)，咱們?nèi)ト毡咀灾斡[，咱們要應(yīng)戰(zhàn)在人生地不熟、語言不通的 國家日子五天，應(yīng)戰(zhàn)用咱們的破英文自行搭車到遍地玩耍、買票、點(diǎn)餐等等，這是一個(gè)充溢冒險(xiǎn)應(yīng)戰(zhàn)的旅程。
勇于應(yīng)戰(zhàn)自己，是一件非常好的工作，就算失利了，那又怎么呢?即便失利，也是自己的經(jīng)歷，俗話說:失利為成功之母。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文6
挑戰(zhàn)自己，為奧運(yùn)加油！
“但不能平的，為什么要白白走這一遭�。俊蹦蔷鸵魬�(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己！2008年，每四年一次神圣的奧運(yùn)會舉辦權(quán)幸運(yùn)得降臨到了我國首都北京。轉(zhuǎn)眼間，奧運(yùn)會已經(jīng)近入了60多天的到計(jì)時(shí)。工作人員也在辛勤地忙碌著，全中國的人民手拉手，心連心，一起為奧運(yùn)加油，喝彩！
隨著奧運(yùn)口號“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”，我們要改變自己，以全新的面貌，為自己定一個(gè)短期目標(biāo)，傾盡全力完成自己的夢想。投入強(qiáng)身健體的活動中去，追求一種健康的生活方式。更深層次就是要攀越自己的高峰，努力去達(dá)到勝利的彼岸。
每次考試的不及格，800米測試不通過，內(nèi)項(xiàng)的性格，表達(dá)能力不強(qiáng)。一切的.一切，對于你的不足。你都可以去改變。丟掉以前的生活習(xí)慣，每天抱著電視機(jī)不放手，總看一些無聊的書。你能改變自己，你就挑戰(zhàn)成功了。而我，也要改變馬虎的我，暴躁的我，挑戰(zhàn)自我！我要在每次的作業(yè)中認(rèn)真，然后養(yǎng)成良好的認(rèn)真習(xí)慣。生氣時(shí)，一定要按耐住自己的脾氣，以免火山爆發(fā)。我們要有人生目標(biāo)，有理想，才能感受到自己的人生價(jià)值！
領(lǐng)獎臺上的輝煌是短暫的，而之前長期的鍛煉是枯燥的。正如我們的生活，也要從對自己不斷挑戰(zhàn)的過程中找到真正的樂趣！迎接奧運(yùn)，挑戰(zhàn)自己！
2008。挑戰(zhàn)自己，為奧運(yùn)加油！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文7
在生活中會遇到許許多多的困難，它會讓你選擇挑戰(zhàn)還是逃避？老鷹為了讓她帶孩子們能夠自己學(xué)會飛翔，捕食。她忍痛割愛把幼小的他們從懸崖扔下去。有的.是了，有的確實(shí)會了飛翔。他從小就讓他們自己捕食，從小就要面臨的選擇，選擇了挑戰(zhàn)，我們也應(yīng)該選擇挑戰(zhàn)。 在元旦節(jié)的時(shí)候，學(xué)校舉行了各種比賽——百米跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩、迎體向上、800米跑步、100米長跑……。
我的死黨向我下了挑戰(zhàn)書——敢不敢比800米長跑。去了一個(gè)晚上，到底要不要和他比。長跑可是我最不擅長的呢？我最后還是決定賭一把，憑我的努力賭一把吧！ 我決定練習(xí)長跑，盡量不要張著嘴巴跑，我只要一有時(shí)間就去練習(xí)跑步。第一次跑三圈，第二次跑四圈，第三次跑五圈，第四次跑……
持久力練好了，我第二天就練習(xí)速度，第一次是圈在六分鐘之內(nèi)跑完，第二次在五分鐘內(nèi)跑完，第三次在四分鐘內(nèi)跑完，第五次在……。
第二天，讓人既激動又緊張的時(shí)候到了。第一個(gè)項(xiàng)目是100米短跑，第二個(gè)個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，第三個(gè)項(xiàng)目是……。終于到了800米長跑，在跑步中，我既然把800米跑完了，跑完之后我也沒有喘氣。我既然在三分鐘之內(nèi)跑完了，我沒有超過我的死黨，但我超越了自己，挑戰(zhàn)了自我，我跑出了我前所未有的成績，我非常的高興。
我明白了這樣一個(gè)道理:在遇到困難的時(shí)候一定不能選擇逃避，應(yīng)該選擇接受挑戰(zhàn)，接受困難，這樣你才能超越自我，更進(jìn)一步。還能夠讓自己感受到快樂。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文8
酸甜苦辣咸是人間至味。今天劉老師帶來了四杯一模一樣的水，說今天選四個(gè)人上來品嘗一下。
那幾杯水中，有一杯偏淡黃色的水，我指著那杯水說：“劉老師，這杯黃水不是人體精華嗎？”全班一聽立即哄堂大笑！
“第一個(gè)吳柳丹上來嘗一下這杯水�！眲⒗蠋熌弥曳Q之為人體金華的那杯水說。吳柳丹只好走上去，因?yàn)槭桥懽颖容^小，有些猶豫，經(jīng)過劉老師的鼓勵，才仰起頭來張開嘴，劉老師將水倒進(jìn)她的嘴里，只見她順勢倒下去，剛好倒在劉老師的懷里，全班立即慌了。
我問道：“劉老師，這不會真的`是人體精華吧？”劉老師瞟了我一眼，笑著說：“吳柳丹，別裝了，你喝的是蜂蜜水�！蓖瑢W(xué)們都笑得肚子都痛了。
第二位，劉老師叫我上臺，沒辦法，我只好聽天由命走上去 ，還剩下三杯顏色一樣的水，我隨便聞一下，選了一杯。劉老師倒了很多水到我嘴里，下一秒我將水吐掉了，迅速回到座位上喝了好幾口冰紅茶，半天才說“好咸的鹽水！”全班同學(xué)哈哈大笑。
第三位是陳卓睿，他自告奮勇走上臺，選了一杯就大口喝起來，第一口下肚立即飛至垃圾桶旁，開始懷疑人生�！笆裁次兜�？爽不？”我問道。只聽他說：“酸，酸……，是醋！ ”全班笑得更厲害了！
通過這個(gè)飲品會，我們在觀察事物時(shí)不能只看外表，要多學(xué)會鑒別。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文9
這次科技節(jié)是我在崇文參加的最后一個(gè)科技節(jié)，本屆科技節(jié)中有許多豐富多彩的活動，比如：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。
我和陳笛風(fēng)還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿著紙橋，懷著激動與緊張的心情，來到比賽地點(diǎn)。紙橋是用5張報(bào)紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天于40cm，承受400g就算挑戰(zhàn)成功。
輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問我們要多少個(gè)鉤碼，陳笛風(fēng)猶豫片刻后，要了20個(gè)鉤碼。20個(gè)！我心里感嘆著，因?yàn)槲覀兊募垬驔]怎么試驗(yàn)，所以我有些擔(dān)憂：橋會不會塌下去��？陳笛風(fēng)小心翼翼地拿了20個(gè)鉤碼，把鉤碼逐一放入一個(gè)小盒子，并蓋上盒蓋。我把這個(gè)整整裝了20個(gè)鉤碼——1000g的盒子平穩(wěn)地放在了一個(gè)小車上，確保盒子不會掉落后，用手拉著纏在小車上的.線，慢慢地向前拉。小車緩緩地向橋的另一端前進(jìn)著。我心里默默地?cái)?shù)著：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終于到了5秒，我用力一拉，小車順利通過，我們的紙橋也成功地承受了20個(gè)鉤碼的重量1000g。
帶著喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對這個(gè)新的目標(biāo)，我沒有懼怕，運(yùn)用上次的方法：先讓小車在橋上停留5秒后迅速拉過紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績提高到了1500g�？上У谌螆�(bào)的重量太高，竟然是20xxg，我們的橋不夠?qū)�，也不夠�?jiān)固，無法承受20xxg的重量。我們的最后成績是1500g。
本屆科技節(jié)已經(jīng)閉幕了，但是這次科技節(jié)令我受益匪淺，特別是挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)，告訴了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文10
挑戰(zhàn)總能給人找到自信，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)別人，其樂無窮！
“你看人家傅盛潔，次次都能考好。”一聽到這話，我心里就窩火，怒火想要爆發(fā)。傅盛潔那得意洋洋的笑臉，簡直讓我惱羞成怒！
從第一次數(shù)學(xué)考試開始，我就向她挑戰(zhàn)，當(dāng)然這只是背地里悄悄下定的決心，不能讓對手知道的`。我曾還發(fā)了個(gè)毒誓：如果下一次再考不過她就天打雷劈！于是，我刻苦努力了整整兩個(gè)星期，可是那次還是沒成功，她總是在頂峰。這簡直快把我逼瘋了——要超越她實(shí)在太難了�。�
又迎來了一次數(shù)學(xué)考試，我滿懷信心地坐在考場上，抱著必勝的心理。我仔細(xì)地思考著每一道題，告訴自己決不能出一丁點(diǎn)差錯。可是考試卷發(fā)下來了，我還是出了差錯，還是沒考過她，我想叫別人把我打個(gè)半死，然后再上吊自殺。
我一次次地向她挑戰(zhàn)，卻一次次地失敗，簡直快把我的自信心磨光了。不過，我還是一次次地向她發(fā)出挑戰(zhàn)，永不停歇。
一次放學(xué)，黃老師宣布：“明天要數(shù)學(xué)考試。”我先是一怔，稍頓，老師的話讓我身上每一個(gè)細(xì)胞都興奮起來，我又有了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會。這次無論如何是要挑戰(zhàn)成功的！
晚上我拼命地復(fù)習(xí)，努力地復(fù)習(xí)，恨不得把書都吃下去。明天一定要挑戰(zhàn)成功！
我在考場上仔細(xì)地審題，仔細(xì)地做，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都看得真真切切。
試卷發(fā)下來了，我考得不錯，創(chuàng)造個(gè)人的最優(yōu)紀(jì)錄，為此，我欣喜若狂。我原以為能考過傅盛潔——挑戰(zhàn)終于要
成功了！可是她考得還是比我高，氣得我直捶桌子�？磥沓晒χ荒苁窍麓蔚钠谂瘟�。
挑戰(zhàn)——仍在繼續(xù)。雖然找不到成功的欣賞，但卻分明看到了自己前進(jìn)的腳步在加快。這不是挑戰(zhàn)的樂趣嗎？
挑戰(zhàn)小學(xué)作文11
放鞭炮是人們?yōu)榱擞有履甑絹淼囊环N習(xí)俗。小孩子們最喜歡放鞭炮了，當(dāng)然，我也不例外。
不過，我膽子特別小，從來沒有親自放過鞭炮。每次哥哥姐姐在放鞭炮時(shí)，我都只在一旁眼巴巴地看著。既羨慕又害怕，難道他們就不怕炸著手？今年，無論如何我也要嘗試一次。
在“大地紅”的響聲結(jié)束后，我立即沖過去找那些未炸的鞭炮。姐姐見了，就說：“多找點(diǎn)，找了給我，反正你又不敢放�！蔽乙缓撸骸罢l說我不敢玩，今天我就放給你看�！庇谑�，我先拿了一根帶火星的木條，又從鞭炮中找了一根引線最長的。不知為什么，我的`心猶如一只小鹿，撲通撲通跳個(gè)不停。姐姐故意激我說：“不敢就別在這逞能，還是給我吧�！蔽乙宦犨@話，心一橫，豁出去了。我右手拿著鞭炮，左手拿著木條，小心翼翼地接近引線。不知是怎么了，我兩只手總是不聽使喚，火星剛要接觸引線的一剎那，手就鬼使神差般地抖動，總也無法接近引線。這一次，我終于狠了心，帶著視死如歸地決心，將火星接觸引線，我一揚(yáng)手就把鞭炮仍了出去。咦，怎么沒響？我仔細(xì)一看，嗨，壓根沒點(diǎn)著兒。我又重新試了幾次，每次都在我引線點(diǎn)燃之前就扔了。正當(dāng)我無計(jì)可施之時(shí)，哥哥走了過來，他對我說：“你不用怕，點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬不能慌�！闭f完，他又親自示范了一遍。這次，我平靜了下來，照哥哥教的做。只見引線冒出了火花，在天空中劃出了一道美麗的弧線后炸開了。我成功了！
我的心變得舒服多了。明年見，我親愛的爆竹！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文12
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便地成功。世間沒有平坦的路可走，世間的一切生命都會經(jīng)歷挫折并痛苦著。然而若能敢面對挫折，勇于挑戰(zhàn)，迎難而上，往往暗淡的生命里程中又會泛出新生的曙光。
在我們村就有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的殘疾人，他就是我的表哥——檀松水。
姨媽十月懷胎，滿懷甜蜜地憧憬著小生命的誕生。然而天違人愿，他的出生給他的家庭如同一個(gè)晴天霹靂。幼小的他，雙腳不能動彈，那么細(xì)，左手的三個(gè)手指也是連在一起的。由于那時(shí)家庭貧苦，沒有錢去給表哥診治。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，就把幼小的他放在竹筐里。松水表哥的`生命在延續(xù)著，可但他的腳仍沒有多大改變，始終是那個(gè)樣，手指還是連在一起的。漫漫地，姨媽姨父也只有默認(rèn)了這一切。
漸漸地，表哥長大了，到了上學(xué)的年齡。由于行動不便，只有眼睜睜地看著同齡人背著書包去上學(xué)．在家人及親戚的鼓勵下，表哥開始了自學(xué)生涯。偶爾，有時(shí)候姨媽姨父也會教給他一點(diǎn)少得可憐的知識。每當(dāng)我到表哥家去玩，總看到他坐在輪椅上捧著一本書看。有一次，表哥向我說了這樣一句話：“我雖然是個(gè)殘疾人，但我要依靠自己的雙手養(yǎng)活自己！”
表哥十七歲那年，在民政部門及家人的幫助下，辦起了一個(gè)小賣部。經(jīng)過幾年的誠信經(jīng)營，小賣部越辦越紅火。如今，他賺的錢不單是為了生計(jì)，還熱心于慈善事業(yè)。如逢年過節(jié)，都會向敬老院的老人們捐些禮品，以報(bào)達(dá)社會對他的關(guān)愛。
生活中，像松水表哥這樣的人還很多。只要你笑對人生中挫折，堅(jiān)強(qiáng)地鼓起勇氣，才能戰(zhàn)勝困難；只要你善良，才能感動人心，才能顯示出生命的輝煌。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文13
“哈，我最愛挑戰(zhàn)難題了！”班主任剛布置完回家作業(yè)，我就忍不住在心里喊。原來今天的回家作業(yè)有一項(xiàng)是完成《家教周報(bào)》上的挑戰(zhàn)“智慧魔法村”，橫豎共十四題，是考驗(yàn)綜合知識的難題。
回到家，我就迫不及待拿起報(bào)紙，做了起來。哎呀，怎么這么難？我越做越吃力。終于有一題有些眉目了，“法國大雕塑家，主要作品《思想者》、《夏娃》等”。我想起我在《世界上下五千年》看過雕塑家米開朗·基羅的介紹，但他的代表作是《大衛(wèi)》，怎么這題沒有列舉出來呢？米開朗·基羅……羅丹！我眼前一亮，是羅丹！我興奮不已，感受著成功的喜悅。
下一題“在巴爾干半島，首都為薩格勒布的國家”。我絞盡腦汁也想不起來，要知道，我可是班里的小地理學(xué)家，幾乎沒有首都問題能難倒我。又氣又急的我只好跑到世界地圖前，先找到巴爾干半島，然后搜尋薩格勒布市。經(jīng)過一分鐘的尋找，終于在一個(gè)偏僻的角落找到了“克羅地亞”，它是那么小，只有無錫那么大，真是個(gè)“螞蚱國”。我不禁感嘆到：“智慧魔法村，想說愛你不容易”
又一題“番茄的'一種，又稱珍珠小番茄，櫻桃小番茄”。哦，小番茄的名號可真多。好像叫什么果來著，后悔平時(shí)吃的時(shí)候沒有注意過。一時(shí)想不起來只能先做旁邊的一題。“智利首都”？這題不用想我就能脫口而出，圣地亞哥嘛。那么小番茄叫圣？果，對了，是圣女果！我差點(diǎn)叫起來，真沒想到挑戰(zhàn)難題還有這么多樂趣。
當(dāng)使出渾身解數(shù)，把“智慧魔法村”最后一個(gè)空格填完時(shí)，我由衷感到挑戰(zhàn)難題的同時(shí)增長了知識，但的是品嘗了成功的快樂。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文14
“什么？”“書是大力士？”“開什么國際玩笑！”“老師，您沒有發(fā)燒吧？”“書怎么可能是大力士？”，我心中的不解只有等謎底的揭開……
只見老師讓陳景雨把兩本書抱在一起，他先把書一頁一頁的`翻著，左一搖右一晃，不知不覺就笑了起來，不一會兒，書插完了。
老師讓我第一個(gè)來挑戰(zhàn)，我想：拆書還不容易，我一拉它們不就分開了嗎。我走上前去，然后左手抓著右手拉，又用右手抓著左手拔，但是始終沒有拔出來，我無可奈何地笑著說：“我拔不出來�！被氐阶约旱淖簧希睦锊唤裨蛊饋恚骸斑@么薄的一本書怎么就拔不出來呢？”
李延旭不服，認(rèn)為自己的力氣比我大，肯定能夠把書拔開，于是他自告奮勇上臺拔書。只見他兩手緊緊握住書，使勁兒拔，還不時(shí)發(fā)出“唉唉”的聲音，最終他累得趴在桌子上：“我實(shí)在拔不出來！”
既然一個(gè)人不行，兩個(gè)人一定行。陳景雨和亢兆芃自告奮勇，他們倆一人拉一邊，亢兆芃把陳景雨拉力過來。陳景雨又吃又喝，想補(bǔ)充體力后一舉把書拉開，吃喝完后，又比，果然有了 “神力”，又把亢兆芃拉了過來，書完好無損，仍像親姐妹一樣抱在一起。陳景雨小聲嘟嘟到：“書怎么有如此大的神力呢？我們兩個(gè)大男生居然對它無可奈何，太不可思議了！”
最后，老師說出了原因：原來摩擦力在起作用，摩擦力越大，我們就越克服不了。
小小的書抱在一起能產(chǎn)生這么大的力量。唉，團(tuán)結(jié)就是力量。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文15
今天，晚上我看了中央電視臺由撒貝寧主持的《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目。
在今天的節(jié)目里來進(jìn)行挑戰(zhàn)的是一位女士，她是大學(xué)里的一位教授，是一位心理輔導(dǎo)老師。她要挑戰(zhàn)的內(nèi)容是只要聽這個(gè)人的聲音，問三個(gè)問題，大約是60秒鐘的時(shí)間就能根據(jù)這個(gè)人的聲音就能認(rèn)出這個(gè)人的長相，在場的所有人都不相信，作為觀眾的我也難以相信，怎么可能會有這種事情的呢？于是，他們在在場的'觀眾里選出十位20歲至30歲之間的女士，穿著同樣的衣服，站到門后背，再由攝影師把這十個(gè)人的照相輸入到大屏幕。等一切準(zhǔn)備就緒后，再由三個(gè)評委分別選出一個(gè)人，分別是1號，2號和4號。等一下要回答問題的。問題是由主持人根據(jù)挑戰(zhàn)者選的序號隨機(jī)問的。挑戰(zhàn)者就根據(jù)比賽規(guī)則依次選了三張照片。接下來，就是宣布結(jié)果的時(shí)候，也是激動人心的一幕。當(dāng)一號的門下拉的時(shí)候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來的時(shí)候，大家一比對，結(jié)果是一致的。全場都?xì)g呼起來了，真的是這么的神奇呀！但比賽規(guī)則是三個(gè)人里面只要有兩個(gè)人才對了，就算挑戰(zhàn)成功了。等第二扇門打開的時(shí)候，結(jié)果也是選對了。大家更驚訝了。那么，按照規(guī)則的話，挑戰(zhàn)者就已經(jīng)挑戰(zhàn)成功了。最后，要驗(yàn)證的是第四扇門里的人，此時(shí)，全場都靜靜的等待著，等頭露出來的時(shí)候，大家都尖叫起來了，第三個(gè)人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個(gè)人都被她找出來了。
看了這個(gè)節(jié)目，我也覺得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情，她竟然在十個(gè)人里面能正確的選出來，真是太了不起了。當(dāng)然，她也不是無緣無故瞎猜的，也是根據(jù)一定的科學(xué)的知識的。因此，科學(xué)的力量真是無窮的。我們只有學(xué)好文化知識，才能創(chuàng)造出的奇跡來。